班级总结及下阶段目标

第一篇：班级总结及下阶段目标

同学们老师们，大家好。

本学期即将结束，还有十几天就要面临期末大考了，希望同学们能尽快适应，并且调整好自己的状态，迎接这次期末考。

下面我要对八二班进行一些总结

我们的班级整体来说有很大的进步，上课时的学习氛围越来越积极，均分也在逐渐提高，以前三班的同学也很快融入到了这个集体中。

但是，班级中也存在了很多不足。例如最近抄作业的现象比较严重。作为班长我也很惭愧，所以我代表八二班的所有班干部向老师保证，我们将以身作则并且杜绝一切抄作业的行为。

进入八年级，老师们口中所说的两级分跨越来越明显，成绩好的同学学得多学得快，觉得课内的一些知识比较简单，然而成绩差的同学老师说几遍都听不进去，只能混一天算一天。对此，我们班也实行了一对一，我希望每位小师傅能够尽自己最大的努力将徒弟的成绩提上去，但是成绩还是自己的，师傅们尽心尽力，徒弟们不配合也是徒劳。笨鸟并不可笑，可笑的是因此自甘堕落，自暴自弃。所以，笨鸟先飞，只要自己比别人付出更多的的努力，总会得到回报的。

在此，我希望给二班的同学们立下一些目标

1.认真完成作业，提高质量

2.师徒配合，专心听课，不懂就问

3.根据综合成绩，给自己定一个合理的目标分，并且努力达到，让年级排名提高几名

希望同学们能够抓紧剩下这十几天的复习时间，把学习放在第一位，冲刺期末。谢谢大家，我的讲话完了。

第二篇：2010(下)班级总结

2010级视觉传达班

2010—2011学年下学期班级工作总结

白驹过隙，时光飞逝。

从金秋九月到寒风萧瑟，大家一起走过了100多个日子。因为充溢着太多的甜美，太多的温馨，我们感奋不已；因为有太多的沉思，太多的感慨，我们探求不息！大学的第一学期结束了，作为班委，我们的工作是统筹并协调各班委管理好班级的日常事务，协助同学们在学习、生活等方面实现从中学到大学的转变，并努力创建优良的班风学风。回顾这学期，班级的气氛是融洽和谐的，班级每次的活动和考勤记录就是佐证。

我们最真实的见证了班级发展的点点滴滴，见证了10视觉传达班成长的每一步历程。在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，我们也清楚的看到我们班的进步与缺失。现就2010年下半学期的工作做总结如下:

这一学期班主任和辅导员带领本班班团委积极组织全班同学参与了学校学院开展的各种活动, 并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果.带给了大家一个丰富的课余环境,同时带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习,进步!

一、班级建设

1.班委队伍建设

刚步入大学的我们，进入一个新的环境，新的生活模式，有许多的不适应。然经本学期后，我们班已适应了这所谓的新环境新生活。军训后，我们班在班主任与辅导员的大力支持下，我们班于学期初进行了班委选举。各班委的上任给我们班注入了新的活力和生命力，使班级工作能够正常、顺利、有序的进行，然任何一个班集体都会有有大有小的问题。

优点：

在制定和开展班级工作的过程中，从本班实际出发，本着为同学服务为原则，以积极进取为目的，以团结努力为手段，打造有自己特色的班集体。本学期，许多班委都能积极主动、尽心尽责的完成相应的工作。

不足：

在日常工作中，班委与班委、班委与同学间沟通交流甚微，班委会出现情绪化现象。

2.班级工作开展情况

正所谓“没有规矩无以成方圆”，为了使我们班能够在日常工作中做

到一定的秩序、一定的和谐，班主任和辅导员以及班委为此下了不少功夫。

刚步入大学，同学们都充满着青春的朝气，蓬勃而有生机。本学期

我们班定期召开了班会和班委会，对班级最近出现的问题提出并加以改正，同学们都乐意接受，但也有同学变现出无所谓的态度。

在考勤方面，同学们都积极配合考勤班委的工作，请假按程序进行。

也有个别同学缺席和迟到的情况比较常见，望这些同学在下学期的时候改正。

宣委在班级里宣传了健康知识，并采集了许多班级资料，丰富了班

集体的文化。生委定期将班级的收支情况进行公布，班级的节俭意识有待加强，把开支控制在一定范围之内。心委带领我们班级开展了许多心理活动与心理调查等。

本学期我班有十三名同学参加党校学习，都顺利结业。

二、学风建设

大学第一学期的我们充满着火似的激情，同学们积极性很高，大部分同学都能积极主动的去学习，甚至有部分同学把大部分课余时间都用在了学习上。从总体上看，同学们相对于刚开学的成绩都有显著的提升。俗话说：“一份耕耘，一份收获”，我们班的同学用自己辛勤的汗水换来了优异的学习成绩。在期末，辅导员反复强调了考试纪律，严禁舞弊，力争无同学挂科。

在学习氛围上，班级的学习氛围较好，同学们都能认真的利用课余时间来学习，也有同学在图书馆和自习室学习。当然，有好的一面就有不好的一面，不足之处在于：

1.部分同学上课缺席、迟到。

2.本学期专业课程多，同学们参加的社团工作较忙，往往有许多

同学不能权衡好工作与学习。

3.同学们课后与老师和同学相互沟通交流少，不利于发现自身学习上的各种问题。

三、活动方面

1.中秋晚会

时间：2010年9月20日

地点：活动大厅

参加人数：130人

活动内容：各班级的才艺展示

活动目的：为了增进10级新生与09级的友谊，互相了解彼此。

在快乐中度过了难忘的中秋佳节。

活动意义：此次活动大家都充分展现了自己的热情斗志，同学

们都通过本次演出收获了自己的友谊认识与亲情。

虽然中秋没有与家人团聚是一种遗憾，但在学校和

同学们一起过大学的中秋也未尝不是一种快乐！

2.庆国庆61华诞

地点：和盛校区

节目内容:《中华诵》获院上二等奖

班级代表：陈明珠肖霞刘蓓

3.十月团组织生活——《理性爱国》

时间：2010年10月25日

地点：2406教室

活动对象：10视觉传达班、10环艺（1）班全体同学

主持人：徐静梅向阳

活动目的：发扬理性爱国精神，把爱国热情转化到我们学习中

来。增进同学们的友谊，使同学们了解到祖国繁荣

昌盛的景象。

活动总结：通过本次活动，明显感受到同学们的爱国热情不断

提升，希望大家怀着对祖国这满腔的热情，刻苦学习，努力奋斗，取的优异成绩报效祖国。此次活动

同时也丰富了我们知识，增进了同学们的友谊。

“迎新杯”篮球赛

时间：2010年11月

地点：我校篮球场

活动对象：四川商务职业学院文家校区09级与10级全体学生

活动目的：促进大一与大二同学间的友谊，丰富第二课堂，活动总结：此次活动达到了预期活动目的，展现出了集体主义的价值观，同学们真正做到了“友谊第一，比赛第二”。

心理晚会

地

时点间：：2406教室 2010年11月2日 4.5.活动对象：10级视觉传达班

主持人：刘蓓

活动内容：心理委员组织活动

活动总结：此次活动的开展，增强了班级的凝聚力，大家都玩的非常的开心。

6.系评估知识竞赛

地

时点间：：阶梯教室 2010年11月16日

活动对象：设计艺术系

活动目的：为了增进大家对学院的了解，促进我院评估工作的开展。

活动总结：通过此次活动，达到了效果，同学们对学院有了更

深入的了解。促进了我院评估工作的实施。

7.十一月团组织生活——《我的大学生活》

时间：2010年11月24日

地点：2406教室

活动对象：10级视觉传达班全体同学

活动目的：通过“我的大学生活”主题活动，来了

解在大学里发生的故事，与同学们一起来分享快

乐，从而促进同学们的友谊。增进同学之间的交流

与沟通。

活动总结：此次活动的开展，同学们对大学生活都有了新的认

识与感触，同时也增进了大家的友谊，展现出同学

们多才多艺的一面。使大家彼此了解对方。

班级同学集体活动

时间：2010年12月2日

地点：四川博物院

活动对象：10级视觉传达班全体同学

活动目的：增强班级的凝聚力。

活动总结：此次外出活动，由班级同学自发的活动。体现了全

班同学的集体主义价值观，同时也增进了全班同学

友谊。

8.9.十二月团组织生活——《关爱》

时间：2010年12月22日

地点：2406教室

活动对象：10级视觉传达班全体同学

活动目的：为了让同学们对关爱有更深刻的了解，让我们心中

充满爱的气息！

活动总结：关爱他人者，人恒爱之；关爱天下者，人恒敬之。！

关爱者，人生之最高境界也！关爱者，古之英雄

之本色也！关爱，让一个人升华了自己，成就了

事业。关爱，让世界不再寒冷！同学们通过本次

活动的开展，对关爱有了新的了解和认识。

10.迎新晚会

时间：2010年12月29日

地点：活动大厅

活动对象：四川商务职业学院文家校区全体学生以及新校区部

分学生

活动目的：为丰富同学们的课余生活，增进同学们的交流与沟

通，欢迎新年的到来以及对未来一年的展望。我系

特别承办了此次活动。

活动总结：此次活动的开展，丰富了同学们的课余生活，增加

了同学们彼此之间的友谊。

四、目前班上存在的问题

1.班级凝集力有待提高，极个别同学集体活动中表现的不够活跃；

2.班委成员要加强与同学的交流沟通，了解和掌握同学的想法几意

见，及时的做出相应的工作调整；

3.个别班委会成员需要提升个人能力，增强责任意识和服务意识 ；

4.班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想；

五、改进工作，再创辉煌

1.班级要保持形成优良的班风，使之能体现出视觉传达班班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的形象，成为全校有影响力的班

级。

2.有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这方面班委会要强化管理、落实制度，避免说做不一，并及时进行阶段性总结。最终，使同

学们提高自我管理的能力。

3.狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班团委。着力提升班级凝集力，让所有同学想兄弟姐妹一样的生活在视觉传达班这个温馨大家庭中，切实感受到班级的温暖。

4.希望下学期同学们都能改掉在本学期的不足。

再见，2010··· 奋斗，2011···新的一年里，我们看见了希望，看

见了星火。对于2010的不足，我们在2011来改正。2011，新的一年，新的开始。让我们带着火热的激情，努力，奋斗，拼搏。我相信，四川商务职业学院设计艺术系10级视觉传达班全体同学在新的一年里定会有新的收获，新的惊喜。因为我们是视觉传达班。

在本学期，表现优秀的班委和同学有很多。其中，表现最为突出的有：

优秀班委：向阳刘蓓康石榴

优秀学生：沈姝芸陈明珠肖霞张文皓袁钰琳陈洋洋

梁雲雲

全勤：何娇余敏张凤李明兰李玲

2010结束了！这是我们大学的第一学期。我们告别了初出茅庐的青涩，褪去那所谓的稚气，开始以积极的心态来面对我们每一天的挑战。时下虽是岁末的严寒，然却是收获季节后的又一个新的开始！相信在往后的大学生活中，我们10级视觉传达班的全体同学都将会以更高的主人翁姿态和积极饱满的热情，投身到班级建设与完善发展中，以及武装个人的知识能力。用团结的信念、辛勤的汗水与聪慧的右脑，谱写出那首熬人的10视觉传达班之歌！

10级视觉传达班

二零一零年十二月三十一日

第三篇：班级评比阶段总结

班级评比阶段总结

随着新校舍的建设，我校的环境有了较大的变化，无论是学生的上学、放学路线，还是学生的活动区都有的新的更改。回顾这阶段的班级评比情况，发现某些方面有了改观和提高，但有些工作仍需改进。

优点：

1、学生到校后，不需要老师的督促，都能主动承担值日任务，特别是各班的校干部、班干部都能以身作则，起表率作用。

2、学生乱扔垃圾的现象也明显改善，学生都自备了垃圾袋。

3、各班都能注重眼保健操的落实，每天上下午各做一次。确实起到了保护眼睛的作用。

不足：

1、由于校内修建，环境的改变，瓿分学生受其熏染，主人翁意识较差，对卫生放低了标准。有的同学对于见到的垃圾视而不见。

2、课间操时，个别班级同学跑步时不遵守秩序，队形不整，有吵闹现象。

3、个别同学不知节约用水。打水时，将水外溢而熟视无睹。可见，学生对守则、规范要要求不能自觉落到实际行动中。

针对以上情况，在以后的工作中，我将主要抓好以下几方面工作：

1、增强学生的主人翁意识，培养学生“学校是我家”的观念，能自觉维护校园环境卫生。

2、加强对课操的管理，充分发挥校干部的作用，同时请各班班主任亲自参与。

3、有针对性地对学生进行教育。特别是请班主任结合本班实际情况，开展学生行为习惯的养成教育。

4、将各班出现的问题及时反馈给班主任老师，与班主任共同抓好班级管理。

班级评比阶段总结

新 阳 中 心 校 2010 年 10月

第四篇：课堂教学目标阶段总结

课堂教学目标阶段总结

——《真理诞生于一百个问号之后》例谈 昭乌达小学 曲广波

一、教学目标的确立 课题来源：

《真理诞生于一百个问号之后》是人民教育出版社《语文》教科书六年级下册第五单元20课。课程内容：

语文新课程目标是一个完整的科学体系，课程目标包括总目标和阶段目标，全面提高小学生的语文素养是小学语文课程的总目标，语文素养包括字词句段篇的积累，语感，思维品质，语文学习方法和习惯。高年级（5-6）的阅读教学，既要引领学生理解课文的思想内容，又要引领学生领悟课文的表达顺序、表达方法，并要进一步体会词句深刻的含义及表达效果。这些目标都是根据学生的身心发展水平和认知规律来确定的，有极强的层次和坡度，这就要求我们教师必须遵循认知规律，一步一个脚印按阶段目标进行教学。教育目标：

能说明用普通话正确、流利、有感情地朗读课文的要点和方法，运用要点和方法朗读课文；

能联系上下文和自己的积累，推断课文中有关词句的意思，能辨别词语的感情色彩，说明并评论其表达效果；

能在阅读中澄清文章的表达顺序，能通过阅读说明并评论作者的思想感情，能推导出稳重的基本表达方法并做出自己的评论；

能在阅读叙事性作品时总结出事件的梗概，描述自己印象最深的场景、人物、细节，说明自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。教材分析：

本组教材以“科学精神”为专题编排，选编的课文从不同的角度，用不同的方式对科学精神做出了阐释。课文《真理诞生于一百个问号之后》是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。选编这篇课文的意图，一是让学生了解科学发现的一般规律——“真理诞生于一百个问号之后”，从中感受、领悟到见微知著，独立思考，锲而不舍，不断探索的科学精神；二是学习课文用具体典型的事例说明观点的写作方法，了解议论文的形式。

课文可分为三大部分。第一部分（第1段）开门见山，提出观点。明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。第二部分（第2段至第6段）运用事例，证明观点。这是文章的主体部分。首先概括地指出千百年来的科学技术发展史上，科学真理的发现，那些定理、定律、学说都是在发现者、创造者解答了“一百个问号之后”才获得的。然后，由此引出科学发展史上的三个有代表性的事例。第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。第二个事例是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动

时都表示在做梦的普遍规律。最后对三个典型事例作总结，强调这三个事例“都是很平常的事情”，却都发现了真理。因此，只要有“打破沙锅问到底”的精神，就一定能“从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就”。第三部分（第7段至第8段）总结全文，重申观点。指出科学并不神秘，也不遥远，关键在于见微知著，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。学情分析：

作为即将毕业的六年级学生，他们的各项语文能力已经比较稳定，渐渐具备了在读中分析、概括、归纳的能力。在本单元的学习中，根据学生的特点，在阅读教学中要注意在引导学生把握主要内容，体会科学精神的含义，还要用具体事实说明道理的写法。由此我确立了《真理诞生于一百个问号之后》的教学目标：

1.能正确规范的书写“澡、械、逆、玫、域”5个生字。能正确读出并规范书写“诞生、洗澡、机械、玫瑰、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著”8个词语。

2.能用普通话正确流利地朗读课文。能概括说出文中三个关于科学发现的故事。读出自己的感受。并用具体事例说明“真理诞生于一百个问号之后”的含义。

3.能联系上下文解释“司空见惯、追根求源、见微知著、无独有偶、锲而不舍”4个词语的意思。并能联系上下文，结合生活实际说出自己对“最后把‘？’拉直变成了‘！’，找到了真理。”“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。”含义深刻句子的感受。

4.能识别课文用具体事实说明一个观点的写法即议论文的形式，并能仿照课文，用具体事实说明一个观点的写法写一段话。摘抄文中对自己有启发的句子。

5.能在5分钟内默读课外拓展阅读材料。通过读文，能比较两篇文章的写法有什么相同之处？

二、教学目标的实施

教学目标不仅制约着教学活动总的走向，也决定着教学的具体步骤、方法和组织形式。因而教师在备课时，要以教学目标为灵魂，以目标的有效达成为指向，精心预设相应的教学环节，如哪一个教学过程完成哪一个目标等教师要做到心中有数，将教学目标贯穿于整节课的学习活动中。针对《真理诞生于一百个问号之后》我是这样来实施教学目标的：

（一）预习安排

除了安排认读生字词，读熟课文等基本要求外，还应进行以下几点预习：

1、课前可要求学生查阅有关书籍或上网查找资料，理解课题的含义。通过查阅资料了解文中涉及的一些科学知识，如：地球是怎么自转的？什么是石蕊试纸？什么是盐酸？

2、整体感知，理清脉络。找一找课文具体写了哪几件事。

（二）课时安排 第一课时教学

主要任务：认识生字、理解新词，感知课文内容，概括文章大意；理清课文顺序，找出课文具体写了哪几件事，用自己的话说一说。根据课文内容学生提出最有价值的问题。

第二课时教学

（一）回忆课文主要内容

（二）精读感悟

1、出示学习要求，根据学习要求默读课文，做批注。

本环节教学设计以培养学生的自学能力，能概括说出文中第一个关于科学发现的故事。为了更好的理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，让学生课前预习时必须查阅相关的资料例:地球是如何自传的？

2.学习第一个事例后，学生总结学法。然后再运用学习方法小组合作学习第二个、第三个事例。

本环节设计目的是完成教学目标“用具体事例说明真理诞生于一百个问号之后的含义”，学生运用自己总结的学习方法：抓重点语句批注，结合课外资料，有感情朗读的学习方法小组合作学习。这样既培养了学生自主学习的能力，又提高了课堂效率。

三、目标达成自我评价

围绕教学目标来设计教学，有利于教师对教学活动全过程的自觉控制，使所有教的活动和学的活动都紧紧围绕着教学目标的实现来展开，从而提高教学效率。但是，课堂教学是一个动态、开放的过程，许多教学细节是无法预料的。因此，教师要善于处理预设与生成的关系，要让课堂的生成是在教学流程调控下的生成，是朝着教学目标方向的生成，做到既扎实又灵活地落实教学目标。学生的质疑有时就不在教师的预设范围内，而这个问题又关乎教学目标的达成，此时教师就有必要引导学生对这个生成的问题进行讨论。教师要有处理课堂的应变能力。

课后看学生的作业反馈，及时发现落实不到位的目标，查看目标是过高，还是不符合本班学生情况，做好调整，以便今后不再出现类似情况。

总之，学生综合能力的提高，是一个由底到高，由散到整的过程，螺旋攀升的过程。只要教师时刻把学生放在心中，落实好每个教学目标，不断反思查找最适合学生的教法，能有效实施每一节课。在今后的教学中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！

附教学设计：

人教版六年级下册 《真理诞生于一百个问号之后》

1.能正确规范的书写“澡、械、逆、玫、域”5个生字。能正确读出并规范书写“诞生、洗澡、机械、玫瑰、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著”8个词语。

2.能用普通话正确流利地朗读课文。能概括说出文中三个关于科学发现的故事。读出自己的感受。并用具体事例说明“真理诞生于一百个问号之后”的含义。

3.能联系上下文解释“司空见惯、追根求源、见微知著、无独有偶、锲而不舍”4个词语的意思。并能联系上下文，结合生活实际说出自己对“最后把‘？’拉直变成了‘！’，找到了真理。”“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。”含义深刻句子的感受。

4.能识别课文用具体事实说明一个观点的写法即议论文的形式，并能仿照课文，用具体事实说明一个观点的写法写一段话。摘抄文中对自己有启发的句子。

5.能在5分钟内默读课外拓展阅读材料。通过读文，能比较两篇文章的写法有什么相同之处？

教学过程：

第二课时

一、导入

1、这节课我们继续学习20课《真理诞生于一百个问号之后》（齐读），上节课我们初读了课文，学习了生字词，现在老师看你们对生字词掌握的怎么样？

听写词语：诞生 司空见惯

机械 无独有偶

玫瑰 见微知著

2、回忆课文的主要内容（指名）具体哪三个事例？（板书）

3、上节课我们围绕这些内容提出一个非常有价值的问题？（为什么把“？”拉直变成“！”就找到真理了呢？）这节课我们就围绕这个问题一起走进科学知识的殿堂。

二、精读感悟

1、出示学习提示：默读课文第3自然段，科学家谢皮罗是如何研究洗澡水的漩涡的？画出相关语句，结合课前搜集的资料做批注。

2、个人汇报

（重点结合课外资料汇报第一个事例）

3、总结学法 A.抓重点语句批注 B.结合课外资料 C.有感情朗读

（运用同样的学习方法学习课文另外两个事例，小组合作学习）

4、小组汇报第二个事例“紫罗兰的变色”

5、小组汇报第三个事例“睡觉时眼球的转动”

6、同学们，通过我们的学习洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼球的转动这三个事例，在内容上有什么相同点？

板书：发现问题——反复研究——得出真理

7、理解重点语句“善于打破砂锅问到底的人、、、、、、”（指名说）

8、这就是科学家取得成就的原因，自己读一读课文的7、8自然段，作者认为找到真理还应具备什么条件？（结合生活中的事例及搜集的资料来理解）

9、同学们，只要你发现问题，不断探究，人人都可以从事科学研究，只要锲而不舍，追根求源，人人都会有所成就。现在你认为这里的“？”和“！”各指什么？

10、由问号变成感叹号，这两个看似简单的符号变换，却被作者叶永烈形象向我们说明了一个观点，那就是“真理诞生于一百个问号之后”（齐读）像这样用典型事例来说明观点的文章就是议论文，今后我们在习作可以尝试运用，会使你的文章有理有据。

三、拓展阅读

1、在5分钟默读课外拓展《读书贵有疑》，能大概说出短文主要内容？

2、通过学习两篇文章，在写法上有什么相同之处？ 板书：

20、真理诞生于一百个问号之后

？！

洗澡水的漩涡 紫罗兰的变色

睡觉眼球在转动

发现问题——反复研究——得出真理

第五篇：大班级级总结(下)

2013—2014学第二学期大班级组工作总结

大班级 梁秀琴

本学期，我们大班级组以幼儿园园务计划、教研计划为指导，进一步强化了班级特色，建立了幼儿展现能力的平台，使孩子在身体、智力、常规习惯等各方面得到了发展和提高。为了更好的开展以后的工作，提高我们的保教质量，现将大班级组的工作做如下总结：

一、做好日常教学管理工作，提高教育的质量。

在这个学期中，各班围绕各项计划，开展了丰富多彩的教学活动，根据季节或教学内容更换了活动室的墙饰，我们的主题墙饰和幼儿直接互动起来，让幼儿成为墙饰的主人，发挥幼儿的聪明才智，把他们的创意把他们的作品体现在我们的墙饰上，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。

平时，各班都认真地做好随堂听工作。随堂听结束后，我们充分发挥集体评议的作用，在讨论活动中，大家都能畅所欲言，积极发表自己的见解，充分地展示自己的能力与见解，讨论气氛很活跃，在讨论过程中大家都能得到新的启发，从而进一步改进教育教学工作，促使孩子更好地发展。

二、深入践行《指南》，不断转变教育理念和教育行为

在《指南》的指导下，老师们的教育理念和教育行为，都有很大程度上的改变。分析本学期的幼儿特点和发展的要求，大班级组制定了切合实际的班级工作计划和年级组工作计划，尤其注重了教材内容的选择比 较，对每个主题，每个活动我们都认真的推敲。吸收了整合课程中幼儿动手操作和社会性培养方面的有益经验，我们又将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将游戏、知识技能培养和兴趣引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动，如“春天来了”、“有朋友真好”、“缤纷夏日”等幼儿特别喜欢的活动。幼儿笑呀、唱呀、跳呀，甭提多开心啊。

三、级组活动开展情况

本学期，我们大班年级组能积极开展各项活动。如：运动会、亲子活动、诗歌朗诵和主题活动等。在三月份“我长大了”的主题活动中，我们从幼儿身、心健康两方面来设计教学活动，为每一位幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。四月份围绕“春日风光”的主题，引领幼儿细腻地体会和感受春天的气息，带着憧憬和想象，拓展有关春天的各种认知。五月份根据本级组幼儿的生活和社会经验逐步丰富，对自我和他人的认知逐步加深，开展了主题“朋友就是好”，引导幼儿进一步了解他人，知道在集体中要与大家友好相处。通过主题活动，幼儿感受有朋友的快乐，感受与人友好相处的愉悦。在六、七月份，围绕夏天“缤纷”的特征，开展了主题“缤纷夏日”，引导幼儿充分感受夏天多姿多彩的特点，体会夏天自然界的美感，逐步培养幼儿从平凡的生活中发现美的能力。

三、重视家长工作

为了使家庭教育与幼儿园教育同步，我们开展了“幼儿半日教学观摩 活动”。通过本次活动家长了解到了幼儿在幼儿园的学习生活情况和他们相应的一些发展情况，了解到了许多科学的育儿知识。利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,发现问题及时纠正,不断地改进工作,取得家长的理解,支持与帮助！

一份耕耘、一份收获。当看到大班级组的孩子健康成长，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定。虽然有时工作也有不到位的地方，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，相信明年我们一定会出色。

6月30日