勤奋+好的学习方法=好成绩

第一篇：勤奋+好的学习方法=好成绩

勤奋+好的学习方法=好成绩

202班任俏俏 我认为：勤奋+好的学习方法=好成绩

有些人认为，成绩好都是因为刻苦勤奋而得来的，其实，更重要的是因为有好的学习方法。有的同学上课不认真听讲，课后的作业又不能独立完成，不懂又不敢问，因此，学习成绩一直上不去；而有些同学就不一样了，他们紧紧抓住课上的45分钟，“吸取”了老师的精华，课后的作业又自己独立、认真地完成，该玩的时候玩，这样，该“放”的时候“放”，该“收”的时候“收”，就能达到好的效果。

有些基础本来就不好的同学，遇到问题不能害羞或怕别的同学笑话，而应该大胆的提出来，遇到不会做的题目，不应该空在那里，而应该及时地去问成绩好的同学或去请教老师，这样，成绩才会逐步上升，而对于那些成绩处于“中游”的同学来说，有好的学习方法是很重要的，这样才能向优等生“进军”。而那些优等生不能“飘飘然”或“自以为是”。

下面我向大家介绍几种方法：课前预习，课后复习。晚上有充足的睡眠。适当的看一下电视。晚上记不会的单词就到早上去记，这样比较容易些。方法有很多，要大家平时去总结归纳。最后，祝大家在学习上一帆风顺，学业有成。

第二篇：想在中考考个好成绩,有没有什么好的学习方法

保持良好心态

中考对一个人来说可以说是一次重要的挑战。怎样迎接挑战，并成为竞争中的胜利者，我认为除考生自身的实力外，还与考生所承受的心理压力、对待中考的态度、复习计划是否合理及临场发挥等许多因素有关。这诸多因素中良好的心态是至关重要的，这就是说良好的心理素质，可以做到遇事不慌，临险不惧，沉着自若，稳坐钓鱼台，顺利通过中考。我说的心理素质是包括毅力、自信心、做事的条理性三部分。

坚强不屈的毅力、切实可行的自信心和循序渐进的处事方法是取得中考成功的必要条件。坚强的毅力必须从复习阶段的小事做起，听好每一节复习课，做好每一道练习题，答好每一份测试题，总结好每一个知识点；从抓好每一个复习阶段情绪变化做起，前进了戒骄，失败了戒躁，从始至终一个劲头下来，那复习中的困难对你来说就微不足道了。自信心就是要求你在复习中不管遇到什么“惊涛骇浪”都能做到相信自己的能力，相信最后的胜利非我莫属，也许在复习阶段的每次测试中即便是屡战屡败，也不能给自己无情地下判决书、不相信自己还能成功，仍要挺起腰杆屡败屡战，从实践中找到自信。在复习阶段条理性十分重要，订好计划，按计划复习更是良好的心理因素的反映，这就要求同学在复习时，不要轻易地原谅自己，不要放松对自己的要求，计划要做到的事必须按规定的去做完，时间上不能拖拉，质量上还要做得比计划的更完美，否则复习生活就会杂乱无章，效率低下，甚至造成复习工作失败。

第三篇：好家长教出好成绩

《好家长教出好成绩》讲些什么内容？

一、班主任告诉你不知道的“真相”

• 为什么同一个班级，孩子学习成绩相差那么大？

• 为什么小时人见人夸的机灵鬼，大了却表现平平？

• 千万别把孩子养笨了，这些错误你每天犯多少？

• 你所不知道的“起跑线”秘密，怎样才能真正“赢”

二、谁说只有会踢球才能当教练！不会做题，一样能辅导好孩子！

• 孩子对学习说“no”，你真正找对原因了吗？

• 孩子觉得学习没用,怎样让他把知识“用起来”?

• 孩子成天玩游戏？怎样让孩子学习也上瘾?

• 孩子“偏科”老大难？用对方法很简单！

• 为什么孩子学习越来越差？这些话千万别对孩子说！

• 学习枯燥乏味没兴趣，“机会教育”让孩子劲头十足！

三、好习惯=好成绩，怎样“管”出好习惯！

• 怎么办？书本、文具、试卷满天飞，回回现用现找，总要大人跟在后面紧收拾； • 怎么办？上学忘带书、出门忘带钥匙，总是丢三落四；

• 怎么办？看电视、玩电脑无节制，吃饭、做作业、玩耍都要开着电视；

• 怎么办？边玩边做作业，做两分钟，玩五分钟，一会儿要喝水，一会儿要上厕所； • 怎么办？从不主动写作业，不玩够了不写，不到最后一刻不动笔；

• 怎么办？晚上睡觉催不动，早上起床叫不醒；

• 怎么办？写字姿势不正确，书写不规范，懒懒散散没精神；

• 怎么办？粗心马虎不细致，考试做题不验算、不检查，不是看错就是看漏； • 怎么办？孩子不会装会，不懂装懂，有问题不敢问；

• 怎么办？......四、好家长教出好成绩，5大法宝，差生也能变“尖子”！

• “尖子生”家庭教育4大共同特点。

• 看到成绩单，家长一定要避免的3种错误。

• 家长如何从试卷中读懂孩子，辅导才事半功倍。

• 正确处理老师“告状”2步法。

• 怎样鼓励，孩子才动力十足，怎样批评，孩子才能口服心服？

• 孩子很用功，但成绩上不去，怎样帮孩子抓对“点”，轻松提分数？

•平时学习不错，一到考试怯场、发挥失常，家长怎么办？

• 家长应该怎样和老师沟通配合，提高孩子学习成绩？

• 孩子叛逆、早恋、爱攀比，影响学习怎么办？

http://blog.sina.com.cn/u/2387578795

第四篇：好的学习方法演讲稿

亲爱的同学们：

你们好!

在前面的几次考试中，我都获得了不错的成绩，这一切首先要归功于我的努力，当然学习方式也是非常重要的。接下来我给各位介绍一下我的学习经验。

第一我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。俗话说：“兴趣就是最好的老师。”有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。第二，要想搞好学习，必须掌握好正确的学习方法，学会融会贯通，举一反三，这才是最重要的。在学习当中，我们的脑子里必须有三个字——“为什么”!牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个 “为什么”，于是他发现了万有引力;瓦特看到开水后，壶盖跳了起来，他问了个“为什么”，于是他发明了蒸汽机……，所以说聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问。最后就是一定要勤奋，这是最重要的，连爱迪生都说“天才需要百分之九十九的汗水”。

也许上面我说的很抽象，具体下来就是上课要认真听课，注意要多独立思考，不懂就要问，要锻炼自己的思维能力。要认真细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。还有的是，要做好笔记，课前最好预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更容易地吸收。课后也要进行复习，巩固好老师所讲的知识，打下坚实的基矗古人曾曰：“温故而知新，可以为师矣。”不也是这道理吗?最好要注意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。

以上这些是我个人的学习体会。毕竟学习是因人而异的。但我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的!我也会加倍努力，争取在下一次考试中成绩更上一层楼。

最后我想说“你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人强。”

我的演讲完毕，谢谢大家!

2.一:

预习复习

老师所要讲的内容在前一天先“浏览”一遍.把要掌握的内容掌握好.不懂的就用铅笔打个问号,第二天老师一上课就明白了.当天所讲的内容一定要当天复习,不要等到快考试了再复习,因为那样只能浪费时间.二:分秒必争 闻鸡起舞

这也是我从一些尖子生那里学来的.例如:在学校里有空闲时间就把练习册做一做.老师让掌握的知识已经掌握好了,你也不要闲着,可以利用剩下的时间做做别的事情.早上的记忆力比较好,最好在早上5点钟左右起床背一背文科我想效果比较好.总之,不要让时间从你身上飞走.三:学以致用

学习了知识就要合理运用.比如在学习语文的时候,你觉得哪一篇文章的某个段落写得好或你觉得优美,就把它摘抄在一个专用的本子上,然后背诵下来.(注意,本子不要丢,以免忘记了).写作文的时候把这段优美的句子用上不就得高分了嘛

第五篇：什么是好的学习方法

什么是好的学习方法

好的学习方法，可以提高学习效率，可以加深对知识的掌握程度，更可以提高考试成绩，使我们的学习事半功倍，也树立了对学习的自信心，好的学习方法很重要。

好的学习方法，固然很重要，但是不是“好的学习方法”对每个自考生来说都能称之为“好”？笔者不敢这么说。好的学习方法，通常是由在学习上比较成功的人 总结出来的，他所总结的东西更多的代表他自己的学习特点，不可能100%的适应所有人。所以说，对于学习方法，我们一定要有选择，有借鉴。也就是说，要选 择适宜自己的学习方法。事实上做到这一点，并不很容易。我们从小学、初中、高中，甚至到了大学，我们一直在“学习方法群体化”的路。可能大家都有这方面的 经验，老师找个学习好的同学介绍一下学习方法，然后大家都要跟着学，尤其是小学生和初中生，更是如此。我很纳闷，如果说学生年龄小，没有选择学习方法的权 利，难道老师就可以将某个人的学习方法强压在大多数学生的身上吗？我们从小受到的基础教育都是这样，你是，我是，大家都是。我没有资格批评传统的“学习方 法群体化”，但我想说：“群体化”实在是不怎么高明，它让我们做了这么多年“听话的好孩子”，以至于我们都缺乏自己最个性化的东西。

今天，这种局面不能在持续下去了，尤其是我们自考生。自考生的学习环境、学习条件本来就多种多样，若是再走“学习方法群体化”的路，那会是什么样的呢？ 所以，《自考不难》提出“学习方法个性化”。所谓“学习方法个性化”，是建立在基本学习方法之上的更适合自己学习特点的方法。像什么课前预习、课后复习等 等的基本学习方法我们不必再说，我们主要讨论的是更接近于人性化、理性化的学习方法。我们首先要从自己出发，看看自己是什么性格特点和学习特点，这样我们 就不至于照搬别人的方法，而是借鉴别人的方法，久而久之，我们甚至可以总结出自己的学习方法供别人借鉴。这才是真正的学习，是交流的学习，是开放的学习。

如果你把别人的不适合自己的学习方法硬背在自己身上，好像一个大包袱，你说你累不累？这样怎么能学好呢？“个性化”，不仅体现在学习方面，其他诸多领域 都需要发挥我们的“个性”。我们学习自考采用“个性化”，实际上也锻炼了我们的“个性化”。在未来的社会竞争中，做到“别人可以的我也可以，别人不可以的 我还是可以”，就是“个性化”的最好体现和发挥。我们自考生一定要把“个性化”发挥的淋漓尽致！（大家注意，我说的这个“个性”褒义的，不是指的“任性” 或“拽”等等反面事例）

回到开头，到底什么是“好的学习方法”？其实就一句话：适合自己特点的学习方法就是好的学习方法！不适合自己的就不是好方法！