第二次人生

第一篇：第二次人生

第 二 次 人 生

高一（13）班朱珏磊

名字，记录了我们的一生。——题记

在这个以光速往前发展的城市里，在这个匕首般锋利的冷漠时代，一切都如死神降临般的冷寂。在这里我们都是渺小而微茫的存在，时间会把平行线刻上美人的额头，会刺穿青春的皮囊，所有的所有，名字是唯一证明我们存在过的标志。

名字，是个人专利，是一个人的代表，没有人能够代替你，你要为自己代言！中华文化源远流长，古之圣人取了适合自己，表达自己精神追求的字。那些字成为了一个国家的经典珍藏，成为了每个人心中的不朽传奇！今日，我将如那些圣人一般为自己取字，开始我的第二次人生。

我姓朱，没什么特别之处，就是凑巧投胎到百家姓中的朱家，祖先是朱德罢了。那就从我的名开始着手。我没有像其他同学那样翻阅了整本《新华字典》，我的脑海里跳出的第一个字，便是——晟。代表着兴盛、旺盛。晟是由日和成组成，“日”自然就可以理解为太阳、阳光、光明。在青春时期，在炼狱般的高中，我期盼希望，希望温暖。岁月是残酷的，现实是残忍的，所以才需要用浪漫来抵抗，而享受阳光伏在身上便是浪漫。光明，亦意味着光明磊落，这与我名字中的磊不谋而合。同时“日”也可译为每天，与“成”搭配真是再好不过了。谁不希望每天成功，每天有成就呢？

对未来充满希望，抱着成功的信念，是对自己的执着，对青春的守望！

“晟”便由此诞生！

此外，我的名字中还有一个易错字——珏。王字旁加一个玉，代表着高贵，纯洁。同时玉是由石头构成的，这又与磊有着恰到好处的契合。于是我便抱着一个与“珏”有关，又可与“晟”搭配的想法，快速翻阅了我的脑海。在我快要放弃去找字典瞬间，“琇”便从脑海中浮了上来，曝露在大脑皮层上，呼吸着。琇既有我想要的“王”字旁，又有集优秀，秀气，秀丽于一体的“秀”，更是完美搭配。再者，琇是石头的意思，无比巧妙的照应了晟和磊。

琇，努力成为一个优秀的人，是美好的信仰。在神的庇佑下，在青春的召唤下，成为大时代的见证者，小时代的缔造者！

晟琇。

阳光透过云层照耀在石层上，经过风雨的磨练，最终成为时代之星！那是一块基石，一块玉石，为我的第二次人生铺垫。成功，在未来等着我！晟琇，照耀我的第二次人生！

第二篇：人生没有第二次选择

人生没有第二次选择

——读《让孩子受益一生的故事全集》有感

南安市霞美中心温山小学：欧阳骏平指导老师：吕秀明

寒假里，我读了一本令我受益匪浅的好书——《让孩子受益一生的故事全集》。品读完这本书后，我掩卷深思，不禁感慨万千，思绪起伏。

这本书开篇就告诉我们世界上没有不爱读故事的孩子，故事是青少年认知世界的一扇窗口，是开启智慧之门的一把钥匙。优秀的故事，教会了我们用心去拥抱生活，用爱去点燃希望；优秀的故事，能够使我们学会思考，从而充实我们的心灵。说得多好啊！我不禁被深深地吸引，不由得沉浸其中。书中篇篇都是让人感动的故事，而最使我感触深刻的故事是——《人生没有第二次选择》，它写了几个学生向老师请教人生的真谛。

书中写道：一天，老师把他们带到果林边，这时正是果实成熟的季节，老师要他们从林子这头走到那头。每人摘一枚自己认为是最大最好的果实。不许走回头路，不许做第二次选择。同学们在穿过果林的整个过程中，他们都十分认真地进行着选择。等他们到达果林的另一端时，老师问他们：“你们是否都选择到自己满意的的果子了吗？”

“老师，让我再选择一次吧！”一个学生请求说：“当我走到林子的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。”

另一个学生紧接着说：“我走进果林不久就摘下一枚，我认为是最大最好的果子，可是以后我发现果林里比我摘下的这枚更大更好的果子多得是。”

“老师让我们都再选择一次吧！”其他学生一起请求。老师摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择，人生就是如此。”

“机不可失，时不再来。”对人生具有重大影响的选择机会并不很多。因此，在关键的时候，我们要做出明智的选择，以免造成终身的遗憾。

这篇故事告诉我们不管做什么事都要把握机会，珍惜时间。等机会过去了，后悔就来不及了，所以趁我们现在条件优越。精力充沛的时候，抓紧时间好好学习，增强知识，为祖国的将来多做贡献。因为人生没有第二次选择。

第三篇：人生没有第二次演讲稿

各位老师，同学们：

大家下午好！我是701班的陈东儿，能在新学期的开学典礼上代表全体七年级同学发言，我感到很荣幸。今天我发言的题目是《人生没有第二次》。

曾经在一本书中看到过这样一个故事，读后我的心久久不能平静！

几个学生向古希腊的思想家、哲学家，教育家苏格拉底请教人生的真谛。

苏格拉底把他们带到果林边，这时正是果实成熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各顺着一行果树，从林子这头走到那头，每人摘一枚自己认为最大最好的果子。不许走回头路，不许作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。

在穿过果林的整个过程中，他们都十分认真地进行着选择。

很快，他们便到达了果林的另一端。

“你们是否都选择到自己满意的果子了？”苏格拉底问。

学生们你看着我，我看着你，都不肯回答。

“老师，让我们再选择一次吧！”一个学生请求说，“我走进果林时，就发现一个很大很好的果子，但是，我还想找一个更大更好的，当我走到林子的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。”

另一个学生紧接着说：“我和师兄恰巧相反，我走进果林不久就摘下的这枚我认为最大最好的果子，可是以后我发现，果林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。老师，请让我也再选择一次吧！”

“老师，让我们再选择一次吧！”其他学生一起请求。

苏格啦底坚定地摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择，人生也是如此。

看完这个故事，我知道人生是不能重来的。其实，故事中的一颗颗果子就是我们生活中的一个个机会，当我们认为选择果子的过程就如在打草稿时，实际上，这就已是我们人生无法改变的答卷了。

人生没有第二次的选择，也正是它的悲哀之处。那就只有好好珍惜我们所拥有的，珍惜时间，珍惜感情，尽自己所能，去把握好每一次大大小小的机会，所以，新的学期开始了，我们是不是也应该在这新的学期里抓住每次机会，去尽自己所能，好好表现自己呢？我想是的。让我们在老师的的引领下、同伴的帮助下做文明人，树勤学风；用高雅的习惯，阳光的气质，感染他人；常怀感恩之心，善于欣赏他人，不断追求进步！

各位同学，请谨记：好马不吃回头草，人生没有第二次。在新的学期里，让我们把握机会，做好当下，成就未来！

我的发言完了，谢谢大家！

第四篇：人生中第二次军训感言

五天——一个短暂的训练

这是我人生中第二次军训，第一次是在小学升初中的时候，也是短暂的五天，但是没有寄宿学校，所以军训结束后的感受也是截然不同的，这五天时间带给了我很多东西，很多的收获，心中的感受用五味杂陈来形容也不足为过。些许辛酸，些许喜悦，也许感动吧。

军训第一天

和教官熟悉的过程，当我见到我们的教官的时候，心情很复杂，非常黝黑的皮肤，强壮的体魄，看起来很严肃的摸样，打心眼儿里让我有些害怕，然后接下来的两个小时里，我也得到了深深的体会。在队伍中站着纹丝不动，动一下打一次报告，而对于我这种好动的性格，一动不动的的像静止一样站立着，简直对我就是煎熬，可吱吱牙还是坚持了。教官主张着一种思想——一人犯错，集体受罚。而犯错的那个人不受罚，这便是一种强烈的集体责任感的需要。然而突如其来的“深蹲”，就给了我们一个下马威。第一次做了20个，一边做一边要喊：“我爱深蹲，深蹲爱我。”简直又好气又好笑。坚持着我们又做了百把个，这个惩罚让我深深地明白，集体对于个人来说非常关键，不想连累别人，就要把自己做好。

军训的第二、三、四天

熟悉了教官和军训每天的作息以后，军训便踏入了正轨。军训第三天的晨练，就集体被罚了一千六百米的长跑，因为教官始终严格秉承了他“一人犯错，集体受罚”的思想，我承认我是个耐力非常差劲的人，一千六(文章转贴自实用工作文档栏目)百米的路程跑下来真弄的我上气不接下气，整个体力不支了，在接下来的第三天里，我们依然跑了一千六百米，也就是跑了四圈。自从军训第一天中午的那场大雨之后，接下来的便全是艳阳天，阳光那叫一个给力啊！我们伴着朝阳升，看着夕阳落，陪着星月看世界。

军训最后一天

一场盛大的结营仪式，各联队经行表演展示，领导经行总结，学生代表发言，联队教官合影。有汗水，有简娜娜，有欢笑，在音乐声中，在欢笑声中缓缓的落下帷幕，我看见有些人笑了，有些人哭了，有些人晒黑了也晒伤了。我不会忘记我在优秀的联队——八连，我不会忘记拿几声响亮的“八连一杀!”我不会忘记那些整齐的立定和齐步走，我不会忘记那些夜晚过完过的游戏，听过的故事。我不会忘记那些嘹亮的军歌，那些坚定的眼神，那个团结的集体。

所有记忆，所有画面好像都定格在那个骄阳的清晨了，好似所有的摸样都停留在那张合影中了。军训虽然已经结束，但也同样是新的开始，高中生活的开始。

那么，再见了军训，你好啊高一。

第五篇：第二次月考复习1 人生当自强

第四课人生当自强

1、什么是自强？

答：自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取，依靠自己的努力奋发图强的一种精神。自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的推动作用。是我们民族几千年熔铸成的民族精神。

2、自强精神的表现有哪些？

答：自强精神表现有：①自强的人在困难面前不低头，不丧气；②自强的人勇于开拓，积极进取；③自强的人志存高远，执著追求；④自强的人自尊自爱，不卑不亢。

3、我们青少年为什么要发奋进取、自强不息？（重要性？）答：自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。我们要发扬这一精神。

4、我们应该怎样培养自强品质?（如何才能自强？）

答：要自强，首先要树立坚定的理想。要自强，须能够战胜自己的弱点。要自强就要发扬自己的长处，避开自己的短处。

第五课让挫折丰富我们的人生

1、造成挫折的原因有那些？

答：人生的道路不会是一帆风顺的，人们难免会遇到各种挫折，挫折是人生的一部分。造成挫折的有许多原因：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

2、挫折的作用有哪些？（说说挫折的两重性？）

答：⑴消极作用：使人们前进的步伐受到阻碍，使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用：有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。

3、战胜挫折的有效方法有哪些？（P.67）

答：战胜挫折的有效方法有：⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。

4、自我疏导的方法有哪些？（P.69）

答：自我疏导的方法有：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。

第六课让我们选择坚强

1、意志坚强的人有哪些表现？（P.73）

答：意志坚强的人：⑴自觉性⑵果断性⑶自制力⑷坚韧性

2、坚强意志的意义（作用）？（P.75）

答：坚强意志，是战胜挫折、实现人生目标的保障⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。⑷成就一番事业，需要坚强意志。

3、坚强的意志是怎样炼成的？（P.81）

答：磨砺坚强意志必须：⑴树立明确的目标。⑵从细微之处做起，从小来做起。⑶善于管理自己。⑷要主动在艰苦的环境中锻炼自己。