英语风采大赛工作总结

第一篇：英语风采大赛工作总结

东北电力大学校英语协会

英语风采大赛初赛活动总结

一、活动意义：

为了给同学们提供一个展示自我的平台，让大家在提高英语能力的同时体会到英语学习的趣味，充分发挥自身潜力学好英语，提高同学们的积极性和主动性，展现大学生积极向上的精神面貌，我校英语协会本学期按照本学期规划，特别举办了本次英语风采大赛初赛，旨在为大家提供一个交流学习的机会，选拔出一些优秀的英语爱好者。

二、主办单位：

东北电力大学校英语协会

三、承办单位：

东北电力大学校英语协会

四、活动内容:

1、将活动策划上交社联，并获得社联老师的同意和支持。

2、提前向学校申请活动教室（二教中

327、二教中328），并在活动开始前布置好赛场。

3、提前通知所有参赛选手此次活动的时间、地点、初赛流程，在二教、三教大厅安排报名。

4、提前联系评委成员并将主持人、计时人、统分人分配好，保证比赛顺利进行。

5、在比赛开始前三十分钟组织选手签到并有序进入赛场

6、维持比赛秩序，为保证选手正常发挥防止人员频繁走动

五、活动经验及不足：

英语风采大赛由东北电力大学校英语协会主办与吉林省五大高校合办，为大家提供了更广阔的平台，同学们积极参与进来，比赛取得了良好的效果。

现总结优点如下：

1、比赛形式新颖独到 为了给同学们营造一个全真的四六级考试环境，此次考试我们严格按照四六级考试流程进行，并安排了监考人员及时收发试卷。在考试过程中，我们的工作人员认真维持考场纪律，给同学们提供了一个良好的四六级考试环境。

2、态度端正 在主席的帮助下，考试过程中，参与考试的同学态度端正，答题认真，整个考试过程井然有序地进行，大家的热情和认真的态度让我们工作人员感到很欣慰。

3、试卷合理 在选取试卷过程中，我们的讨论试卷选取较好，难易程度适中，印刷清晰，跟同学们提供了好的模拟条件。

每次活动都会有它的不足，我们总是从这些不足中不断总结，不断成长。同样地，在这次模拟考试中我们也有许多需要提高的地方，例如：

1、在四级模拟考试的过程中，现场管理不够严格，个别同学在答题指令发出前就开始答题；

2、部分报名参加考试的同学没有来参加考试，以至于试卷剩了很多，以后再有类似活动应该各部门协作，成分做好动员工作。

以上虽然都是一些小问题，但仍然值得我们重视，在今后的模拟考试中，我们将会汲取这次的经验和教训，尽善尽美地完成每一个步 骤。进我们最大的努力给同学们提供一个好的考试环境。

六、活动成效

通过这次模拟考试，同学们暴露出了自己的问题，发现了各自在英语考试方面的不足，也了解了自己的英语水平。这次考试为同学们接下来的复习提供了参考方向，对于大家参加考试很有帮助。这是一次很有意义和实效的活动，参与考试的同学和工作人员都受益匪浅。

第二篇：英语风采大赛范文

扬州职业大学信息工程学院大学生英语风采大赛活动策划书 主办方：扬州职业大学

策划承办方：扬州职业大学信息工程学院学生会学校部

赞助方：

活动事项：

一、活动名称：扬州职业大学信息工程学院大学生英语风采大赛

二、活动目的：激发同学们学习英语的兴趣，使同学们在活动中增长知识，同时为全院英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会。

三、参赛对象：学系大一学生。

四、赛前准备

1、各班学习委员宣传，张贴海报，展板宣传（由学生会完成，通知已写好，由学生会负责发布）。

2、邀请外教和英语老师各一名担任顾问。

3、邀请评委（初赛：教师评委x名、其中中方教师x名，外教x名。各赛场请x名学生计分员；决赛：中方和美方教师各x名，现场抽取x名同学做大众评委，请学生x名做计分员，x名做计时员

4、做评委计分表，报名表，节目单

5、确定观众：a.部分一年级新生?b.部分选手亲友团?c.流动观众（全校同学）

6、报名时间：x月x日前（星期x前）

7、报名方法：由各班学习委员发送报名表进行报名（也可以到学生会领取报名表），并于x月x日（星期x）前将此表交到学生会办公室。

五、比赛流程

1、初赛--x月x日（星期x）晚，x点，x教楼 x教室（根据报名人数确定场次；竞赛

形式：短剧表演（不超过x分钟）共选出x组进入决赛。

2、决赛--x月x日（星期x）晚，x点，肯迪尼报告厅。

六、各分赛的形式

初赛——短剧表演（不超过15分钟），表演表做ppt简单介绍本组成员（不超过30秒）共选出5组进入决赛。

决赛前要与决赛队开会，告知决赛事宜。

决赛——短剧表演（不超过15分钟，提前抽签决定出场顺序），决出一、二、三等奖。

七、评分标准

初赛：

评分表

项目（七项）

满分（100分）

语音、语调：20分

短剧内容：20分

表演能力：20分

选手间配合程度：10分

服装、道具准备情况：10分

准确程度：10分

时间掌握能力（选手ppt介绍30秒，短剧15分钟）：10分

决赛成绩=现场评委给分+大众评委给分

八、比赛规程

1.组队

（1）参赛队员不分班级，自由组队。

（2）每队不得超过10人。

2.程序

（1）在前一队开始表演时，后一队做好入场准备；

（2）主持人开场，介绍短剧剧目；

（3）比赛正式开始，表演时间不得超过15分钟；ppt介绍本组成员不得超过30秒。超时扣分。

（4）一队选手表演结束后，评委团进行评分，宣布下一队选手入场。

3.细则

（1）参赛选手可选择英语童话故事、寓言、名人轶事等作为短剧内容，意义深刻、题材新颖；

（2）表演期间，比赛选手不得互相提示，不得用中文表达，违规者评判团将酌情扣分。

九、奖项设置

集体奖项：

一等奖1队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品；

二等奖2队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品；

三等奖2队，颁发荣誉证书并奖励x元现金或价值相当的奖品；

观众抽奖：中奖同学同时担任大众评委（x名）。

注：所有参赛选手将获得特色学分

扬州职业大学信息工程学院学生会学校部

2013年3月7日

第三篇：英语风采大赛

新密教体办„2011‟50号

新密市教育体育局办公室

关于举办第八届“星星火炬”全国少年儿童英语

风采大赛(新密分赛区)的通知

各乡镇、办事处中心校，局属各学校：

为贯彻落实中央8号文件精神，促进我市英语教育事业的发展，为国家选拔、培养外语人才，给广大少年儿童提供展示和交流英语才能的机会，提高青少年儿童学习英语的热情，经研究，决定于2011年11月举行 “星星火炬”全国少年儿童英语风采大赛（新密分赛区）活动。现将活动有关事宜通知如下：

一、活动目的

以“热爱党，热爱祖国”为主题，通过开展丰富多彩、生动活泼的英语才能展示活动，为少年儿童学习英语营造良好的社会氛围，推动少年儿童积极参加到学习英语的活动中来，全面提高少年儿童学习英语的热情和兴趣，促进少年儿童英语教育事业发展，丰富少年儿童业余文化生活。

二、活动对象

本次活动面向全市广大青少年英语爱好者，活动设学前组、小学A组、小学B组、初中组、高中组。

年儿童参加到活动中来。

3、各单位在积极发动的同时一定要本照学生自愿的原则，不得做任何强制要求、不得向下属学校分配硬性指标。

4、各单位在填写报名表时，一定按要求分类、分年级填写。

六、报名办法

1．选手本着自愿的原则按照年级、项目由学校组织报名参赛。2．各单位报名时需认真填写报名登记表及参赛证（报名登记表、参赛证格式请在信箱xwhdzx69851229@163.com中下载，密码69851229），将电子文档（ExceL格式）和纸质文档报名表1份交到青少年校外活动中心办公室。并将电子文档发送到xinmixwhdzx@163.com信箱。

七、奖项设置：

1.按参赛选手项目、组别设一、二、三等奖并对获奖选手颁发获奖证书，辅导老师可获相应的优秀辅导员证书。

2.设优秀组织单位奖并颁发奖牌。

3.获得一、二等奖的节目或选手，可直接进入省决赛。

八、时间安排

报名时间：2011年10月11日至13日

比赛时间：2011年11月5日至6日 上午8：00 省决赛报名时间：2011年11月25日至27日 省决赛时间：2011年12月17日

全国总决赛报名时间：2011年12月24日至25日 全国总决赛时间：2012年1月28日至2月6日

第四篇：英语风采大赛

“……杯”高校联合英语风采大赛

为了提高潍坊各大高校学生的英语水平，展示各大高校的风采，大学生英语爱好者协会特举办本次“„„杯”高校联合英语风采大赛，旨在提高同学们对英语学习的热情，创建优良的英语学习气氛。

一、活动宗旨：科技创新文化

二、活动流程：分为初赛、复赛、决赛。

（二）复赛

地点

时间：11月28号下午2:00（请于1：30到齐）

赛规：

1、风采演讲

主题自定，可包含与英语有关的才艺展示、模仿等，时间为2分钟以内。

2、即兴问答

从大屏幕上选择一个题目编号，进行回答（准备时间为1分钟，回答时间为2分钟以内）。

说明：每个参赛学校出一名评委。比赛之前30名选手随机抽取序号，按序号依次上台比赛，实行百分制，每个学校的第一名和除此六名之外的前四名晋级决赛。评分标准：

a)内容： 内容充实、结构清晰、完整、主题新颖、意义深刻（总分30评为根据选手表现酌情打分）

b)语音语调： 发音正确、清楚、表达自然（总分20评为根据选手表现酌情打分）c)流畅性： 表达流畅、语速适中（总分10评为根据选手表现酌情打分）d)词汇和语法： 用词恰当、无语法错误（总分10评为根据选手表现酌情打分）e)风度： 表现力强，有一定的台风并能有生动的肢体语言（总分10评为根据选手表现酌情打分）

f)交流能力： 反应敏捷、正确，能够恰当地与他人沟通（总分20评为根据选手表现酌情打分）

最后算出平均分

（三）决赛

地点：潍坊医学院浮烟山校区多功能演播厅

时间：12月5号上午9：30（请于9：00到齐）

赛规：评分晋级制

1、主题演讲与评委提问

演讲主题自定，时间为3分钟。演讲结束后，由评委根据选手演讲的内容与材料进行现场提问，限时2分钟。前6名选手晋级下一环节。

2、“看影说话”

选手选择大屏幕上的题号抽取相应的视频片段，对其影片中所表达的内容进行陈述，阐述自己的见解，限时3分钟。前3名选手晋级下一环节。

3、终极PK

就某一开放型问题进行自由表达，限时3分钟。通过此环节决出一等奖一名和二等奖两名。

说明：选手根据在复赛中的得分高低，依次上台比赛，分数高者先上台比赛。比赛实行百分制。

评分标准：

a)内容： 内容充实、结构清晰、完整、主题新颖、意义深刻（总分30评为根据选手表现酌情打分）

b)语音语调： 发音正确、清楚、表达自然（总分20评为根据选手表现酌情打分）c)流畅性： 表达流畅、语速适中（总分10评为根据选手表现酌情打分）

d)词汇和语法： 用词恰当、无语法错误（总分10评为根据选手表现酌情打分）e)风度： 表现力强，有一定的台风并能有生动的肢体语言（总分10评为根据选手表现酌情打分）

f)交流能力： 反应敏捷、正确，能够恰当地与他人沟通（总分20评为根据选手表现酌情打分）

最后算出平均分

最后算出平均分

三、奖项设置：

一等奖一名

二等奖二名

三等奖三名

优秀奖四名

四、参赛学校

五、经费预算：

奖金（1400元）、水（25元）、打印费及封皮（50元）、号码牌（60元）、横幅（100元）、路费（100元）、证书（50元）、喷绘泡沫板（100元）、主办：大学生社团联合会

承办单位：大学生英语爱好者协会

大学生社团联合会培训发展部

第五篇：英语风采大赛（推荐）

英语风采大赛计划书

为了继承外国语系优秀且具有独特色彩的学术类活动，让同学们有一个展示自我，提高英语水平的平台，深化英语教育理念、培养创新型人才和营造学习英语的良好气氛，我系将举办英语风采大赛。

A.活动主题：This is real, this is me（演绎真实自我）

B.活动对象：全院学生

C.活动主旨：通过这个学术类的活动，希望同学们可以对英语有更多的了解，从不同的形式学习英语，从而增强对英语的兴趣。例如外国的人情

风俗，地道特色等等。

D.活动形式：初赛、决赛

E.活动要求：参加者必须在参赛过程中使用英语，要求内容健康向上，有创新能力；

F.报名方式：以组队形式报名，3—6人一组。分专业组和非专业组，填写每队队长的基本资料；

G.组队规定：非外国语系可以任意组队，外国语系的只能与本系的同学组队。

九、活动内容：

初赛：

A.活动地点：教学楼多媒体教室（暂定）

B.活动时间：5月09日：非专业组5月10号：专业组

C.活动环节：

a)团队介绍：时间为5分钟。要求每个队员都作介绍，内容

不限，但要突出团队的特色和精神风貌，包括口号和组名；

b)朗诵英语诗歌或文章：要求脱稿，字数500~600。不限人

数（可为3—6人），需提前把稿上交，诗歌内容要求有文

学内涵，健康积极；

c)连词成章（赛前准备不同人数类型的题目。例如：3人组

就抽9个单词的；4人就抽12个单词的，如此类推。每类

至少准备4组题目。看题目后有30秒的准备时间）

d)评委点评和统计分数；

D.评分标准：

 团队介绍30分；

 朗诵英语诗歌或文章30分；

 连词成章40分

E.活动流程：

 申请教室，做好宣传工作，邀请评委老师；

 做好参赛队的PPT展示；

 赛前通知好参赛负责人；

 比赛当天做好签到工作，布置好课室；

 比赛期间维持好秩序，保证整个比赛顺利进行；

 赛后统计分数，选出进入决赛的前4名并进行通知；

决赛：

A.活动地点：行政楼学术报告厅

B.活动时间：5月25号，非专业与专业组同时进行

C.决赛出场：每组弄个约30秒得简介视频。主持人说出组名——

播视频（同时上台摆好pose，等视频播完，spotlight打在组员上）

——组员喊口号——站一边——下一组……主持人出场

D.活动环节：

 户外环节：我方在正式比赛前1~2天（非专业组提前3~4

天）把任务通知给进入决赛的参赛者。活动范围在校内，全

过程必需使用英语，请求陌生人帮忙完成一个任务，我们将

把全过程拍摄下来，在决赛当晚播放。（a.参赛者在出发前

必需用英语介绍自己的队员和任务内容；b.团队介绍完毕再

出发，按照任务要求进行，实行任务过程中可以借助肢体语

言和符号，但仅限英语。从出发的时候开始计算时间，在20分钟之内完成的时间部分算满分，超过3分钟扣2分，超过6分钟扣4分，如此类推，超过不够1分钟不扣分，超

过一分钟当超过3分钟处理。C.任务完成后，计时停止，一

起喊团队的口号）

 室内环节：

a)限时演讲（给团队派出一名代表进行比赛。比

赛前5天召集各团队队长开会，让他们抽题目

并准备相应题目的文章。演讲时最好脱稿，时

间5分钟）

b)户外视频回放（剪辑后与限时演讲互相穿插进

行，即一组代表演讲完后播放一段户外活动的比赛片段。每段大约播5分钟。分数是赛前就

评好分）

c)抢答环节（赛前抽签决定对手，大会会准备大

约8题左右的英文题目，题目读完后立即进行

抢答，答对得10分，答错不扣分，底分为零。

主持人分别站在发言人旁边，一方有人举手马

上让他回答。若同时举手，则把答案悄悄告诉

主持人，由主持人宣布答案。）

d)团队风采演绎（可以以多种方式表演，例如：

小品，歌唱，话剧等等，时间不超过8分钟）

e)抽奖环节（赛前在桌底随机贴好5份得奖提示

单，然后邀请上台并要求猜一个单词，给出英

语才中文意思，作为提示主持人可以英译一下。

猜对后要求他们说出我们系的英语称号方可获

奖）（抽奖环节的同时把分数统计好）

D.评分标准：户外环节30分（时间部分为10分；任务顺利程度15

分；语言利用性5分，说一句中文扣0.5分）限

时演讲20分（脱稿得2分，不脱稿酌情给分，语言流

畅程度6分，演讲内容10分，时间控制2分）

抢答环节20分（得分将按25%来计算）团队

风采演绎30分（语言10分，内容10分，表演能力

10分）

E.活动流程：

a)前期布置工作，宣传工作，联系工作和找题工作； b)由主持人介绍进场，营造隆重登场的效果； c)环节一个个地紧密进行；

d)最后评委点评；

e)颁奖，宣布比赛结束，留影合照；

H.奖项设置:（专业组和非专业组奖项设置一样）

最佳团队奖 1名； 最佳个人风采奖2名（个人）；专业组和非专业组一起评奖：

最具人气奖 1名； 最佳创新奖1名