第一篇:英语风采大赛策划书
经济与贸易学院第十一届学生学术节之
英语风采大赛活动策划
为密切配合学术节的举行,提高广大学生学习的热情,精品活动“英语风采大赛”,现将活动流程列述如下:
一、活动目的:
丰富广大学生课余文化生活,积极推进学校优良学风的建设,锻炼广大学生英语应用能力,切实将学习与娱乐联合起来,期望为学生提供表现的空间,让同学们外语听说能力得到锻炼。旨在通过本次活动,提高大学生自主学习的意识。
二、活动内容:
本次活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段,具体安排如下:
(一)组织报名
1、宣传方式
1>海报宣传
2>对于本学院,通知各班班长进行宣传并发报名表
3>设点宣传
2、报名时间
2011年10月25日 — 2011年10月31日
3、报名方式
1>一食堂广场,现场报名
2>短信或电话报名
***张同学
***汪同学
内容:姓名、性别、学院、学号、联系方式
3>通过QQ群报名,群共享里下载报名表
群号:19810941
负责部门:宣传部素质拓展部
(二)比赛流程:
1、预赛时间与地点:11月01日晚7:00、地点:1-201,202(待定)
2、通过预赛的选拔,将在其中挑选***位同学参加复赛,其方式与预赛将
截然不同。复赛的时间11月08号晚上7:00,地点1-101,102.(待定)
3、决赛的比拼会加入新的环节,评出得奖选手。决赛时间与地点:11月
15日晚7:00,地点:3-201(待定)
(三)前期准备:
11月01日—11月15日间将联系教室,各部联系学校有关部门,将比
赛教室、设备准备好,如有困难,应及时与学办老师联系。本协会找好比赛用的各种资料,全员上下团结一致尽心尽力把活动办好。
所需设备:小蜜蜂扩音器4个音响及话筒2个
负责部门:策划部素质拓展部
(四)比赛形式:
1、预赛形式
1>本协会准备十套英语美文资料
2>每五个选手分一组,每位选手抽取一份资料按组进行赛前朗读准备
3>进行比赛,评委老师打分(评分标准见后)
2、复赛形式
1>选手按同一主题进行脱稿演讲,同时展示PPT,时间为2分钟以内
2>互动环节,到场观众回答问题。(待定,根据选手的多少来定)
3>通过抽签,参赛者临时分成***组,2人一组,进行对话表演
3、决赛形式
1>个人才艺表演,展示自己的个性和才华
2>选手现场抽问回答问题
3>最后参赛者通过自己的方式进行拉票,获得大众评审部分的分
4>发奖,评委老师点评
负责部门:所有部门
(五)评分标准:
初赛评分办法(共5分)
1、整体形象(1分)
2、演讲水平(4分)
1>语音语调1分
2>流畅性1分
3>台风表现1分
4>交流能力1分
复赛评分办法(共10分)
1、整体形象(1分)
2、演讲水平(6分)
1>语音语调2分
2>演讲内容2分
3>舞台表现2分
3、分组协作(3分)
1>交流内容1分
2>应变能力1分
3>协作能力1分
决赛评分办法(共10分)
1、整体形象(1分)
2、个人风采展示(6分)
1>演讲内容2分
2>语音语调2分
3>应变能力1分
4>舞台表现1分
3、大众评审(3分)
(六)入场安排:
初赛:选手于6:10到会场签到、抽签编号,6:45-6:55安排第一批
选手抽取资料准备,7:00开始比赛抽签按人数编成两个场地分开设置,比赛同时进行。
复赛及决赛:选手于6:30到会场签到、抽签,统一安排参赛选手席位,7:00开始比赛。
负责部门:所有部门
(七)指导老师及评委:
(待定)
三、活动经费预算(元):
资料打印费:40饮用水:50布置会场:70
证书及奖状的制作:100其他:300
合计:560元
四、注意事项:
1、教室的申请如遇问题,再通知安排
2、评委的选定若有改动以到场的为准
3、比赛时间如有冲突,临时通知
4、比赛环节可根据参赛人数作相应调整
五、特别提醒:
1、各部门负责人在活动期间务必保持手机24小时开机,并保持通话畅通
2、限定时间的安排务必在规定时间内完成国际经济与贸易协会
第二篇:英语风采大赛策划书
一、活动目的:为了丰富同学们的课余文化生活,调动广大同学学习英语的积极性,加深对英语口语重要性的认识,进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活,创建积极向上的学习氛围,将开展此活动。
二.参加对象:理学院大
一、大二学生
三、比赛要求(1)比赛形式:个人节目+必选节目(团体赛形式不限);
(2)个人节目可灵活选取各种形式(如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等),主题不限;
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(3)发音标准,口齿清晰,表达流利;
(4)个人节目时间不少于三分钟,超过五分钟;团体赛节目不得少于六分钟,超过十分钟。
四、比赛时间及地点:
地点:个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室(待通知),决赛在教ⅱ-103。
五、比赛流程:
1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则评分细则。比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。
6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整)。
7、待所有的比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分。
8、评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)。
9、(待定)上台颁奖(颁奖嘉宾、现场音乐、奖品)。
10、主持人宣布比赛结束,全体工作人员、选手合影留念。
11、工作人员负责作好后期工作。
六、评分标准:
1.演讲内容:3分
2.语音语调:2分
3.流利程度:2分
4.演讲风度:3分
七、具体工作安排
赛前准备工作
1.宣传:海报,由辅导员老师通知各班班长;
2.准备:(1)认真组织各班报名
(2)选手提前抽签确定出场顺序的工作
(3)邀请评委
(4)邀请主持人,安排统分,计时及评分人员
(5)准备好评分表,以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物
(6)后勤工作
赛时
(1)现场布置(宣传部)
(2)现场纪律的维护(学习部、宣传部)
(3)照片拍摄人员(记者部)
赛后
总结本次活动(主办部门)
以后策划若无误,望领导批准。
另附评分细则以及经费预算表。
英语风采大赛评分细则
主要从内容、技巧、效果三部分对参赛者(含小组)进行评分。
满分为50分。
1.内容(20分)
主题鲜明、突出、标题醒目(5分)
观点正确、鲜明,主题深刻、集中,角度新颖、得当,材料典型、充分(5分)
事、情、理交融,逻辑严谨,说服力强(5分)
文笔(5分
2.技巧(20分)
脱稿演讲(5分)
普通话标准,口齿清晰,语音纯正(5分)
语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容;能准确、恰当地表情达意,富有感情。(5分)
动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情(5分)
3.演讲效果(10分)
演讲精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。(5分)
演讲时间[超时或少于规定时间,每一整分钟扣0.5分,扣完为止](5分)
第三篇:英语风采大赛策划书
一、活动目的:为了丰富同学们的课余文化生活,调动广大同学学习英语的积极性,加深对英语口语重要性的认识,进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活,创建积极向上的学习氛围,将开展此活动。
二.参加对象:理学院大
一、大二学生
三、比赛要求(1)比赛形式:个人节目+必选节目(团体赛形式不限);
(2)个人节目可灵活选取各种形式(如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等),主题不限;
(3)发音标准,口齿清晰,表达流利;
(4)个人节目时间不少于三分钟,超过五分钟;团体赛节目不得少于六分钟,超过十分钟。
四、比赛时间及地点:
时间:个人赛初赛:2009年10月29日19:00——21:00
个人赛决赛和团体赛:2009年11月2日19:00——22:00
地点:个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室(待通知),决赛在教ⅱ-103。
五、比赛流程:
1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则评分细则。比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。
6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整)。
7、待所有的比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分。
8、评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)。
9、(待定)上台颁奖(颁奖嘉宾、现场音乐、奖品)。
10、主持人宣布比赛结束,全体工作人员、选手合影留念。
11、工作人员负责作好后期工作。
六、评分标准:
1.演讲内容:3分
2.语音语调:2分
3.流利程度:2分
4.演讲风度:3分
七、具体工作安排
赛前准备工作
1.宣传:海报,由辅导员老师通知各班班长;
2.准备:(1)认真组织各班报名
(2)选手提前抽签确定出场顺序的工作
(3)邀请评委
(4)邀请主持人,安排统分,计时及评分人员
(5)准备好评分表,以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物
(6)后勤工作
赛时
(1)现场布置(宣传部)
(2)现场纪律的维护(学习部、宣传部)
(3)照片拍摄人员(记者部)
赛后
总结本次活动(主办部门)
以后策划若无误,望领导批准。
另附评分细则以及经费预算表。
英语风采大赛评分细则
主要从内容、技巧、效果三部分对参赛者(含小组)进行评分。
满分为50分。
1.内容(20分)
主题鲜明、突出、标题醒目(5分)
观点正确、鲜明,主题深刻、集中,角度新颖、得当,材料典型、充分(5分)
事、情、理交融,逻辑严谨,说服力强(5分)
文笔(5分
2.技巧(20分)
脱稿演讲(5分)
普通话标准,口齿清晰,语音纯正(5分)
语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容;能准确、恰当地表情达意,富有感情。(5分)
动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情(5分)
3.演讲效果(10分)
演讲精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。(5分)
演讲时间[超时或少于规定时间,每一整分钟扣0.5分,扣完为止](5分)
第四篇:英语风采大赛策划书
多多乐首届英语风采大赛策划书
一、活动简介:
活动名称:首届英语口语风采大赛
活动背景:我校为了培养学生的英语口语能力,特此举办了这场口语大赛。活动意义:为了增强学生的自信心
活动目的:为了提高小学生英语学习兴趣和口语表达能力。主办单位:多多乐国际英语学校
活动主题:英语口语风采大赛
活动时间:初赛5、24/25各班进行
决赛:6月1下午4:00—5:30
活动地点:初赛(各个班级)决赛(New York)
参与人员:评委:多多乐老师,外教
选手:多多乐全体学员
观众:家长
活动宣传:比赛前一个月宣传
宣传方式:制作大型海报、微信推广。
大赛赛程:大赛分为初赛、决赛两个阶段
二、活动流程
比赛方法:分组
初赛:一二年级组、超级小天才组、初中组
(一)初赛
在各个班级进行选拔,比赛内容:26个字母+选手进行自我介
绍+介绍自己的家庭(1-4年级:3句话。5-6:年级:5句话初中:10句话)(人员限制3-5人)
初赛评分标准:26个字母书写规范(2’)、自我介绍流畅度及发音(5’)
语音语调(2’)
台风(1’)总分(10’)
(二)决赛:
在NEW YORK教室进行:比赛内容:自我介绍(有个人才艺展示可额外加分)+26个字母+单词句子认读达人(2分钟内认读单词句子的个数)+评委提问
自然拼读:单词+5个字母操
国际少儿英语:单词+句子对话表演
超级天才:单词+句子对话表演
初中组:自我介绍+单词、句子
决赛评分标准:自我介绍(综合印象分:15%)
单词认读达人:40%(现场抽取一组单词或句子,根据单词发音标准,单词准确性得分)
评委提问:20%(参赛选手根据评委提出的问题即兴给出回答)
决赛流程:
1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾
2、主持人介绍比赛的规则,评分细则
3、比赛开始选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛
4、待所有的选手比赛完后邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分
5、评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果
6、上台颁奖
7、主持人宣布比赛结束、全体工作人员嘉宾、评委选手合影留念
8、工作人员负责做好后期工作
奖项设置:
按照各参赛者的总分排名:
冠军:3名 水晶杯+证书
亚军:3名 一本娃娃+证书
季军:3名 一个本子+证书
优胜奖(除去获奖的,其余进入决赛的学生):10个印章 工作人员安排:
主持人(1名)
拍照(1名,计时)
录视频(1名)
管理秩序(2名)(准备物资,布置教室)
计分人员(1人)
决赛注意事项:
1、提早抽好签
2、在上一位选手演讲时,应提示下一位选手做好准备
3、提前检查好麦克风等设备,以确保比赛顺利进行
4、对比赛进行图文纪录和文字总结
活动经费预算1000元:3个特等奖各200、其余200购买物资(水晶杯、书、本子、荣誉证书)
第五篇:英语风采大赛策划书
中央电视台第十二届“希望之星”英语风采大赛
策划书
一、活动目的:为了丰富同学们的课余文化生活,调动广大同学学习英语的积极性,加深对英语口语重要性的认识,创建积极向上的英语学习氛围,特开展此活动。
二、参加对象:小学生、初中生、高中生
三、比赛要求
1、比赛形式:海选、初赛、复赛、决赛;
海选:笔试,按成绩排名,前2/3的选手进入初赛(当场改卷,直接发晋级卡)
初赛:英文自我介绍,按成绩排名,前1/2的选手进入复赛(复赛培训)
复赛:自我介绍+半命题演讲或看图说话,前1/2的选手进入决赛
决赛:自我介绍+个人节目+即兴演讲+回答问题,每组的前10名送入…进行比赛
2、个人节目可灵活选取各种形式(如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等),主题不限;
3、发音标准,口齿清晰,表达流利;
4、个人节目时间不少于三分钟,不超过五分钟。
四、比赛时间及地点:
1、时间:2012年2月—3月
2、地点:
(1)、海选:…
(2)、初赛:…
(3)、复赛:…
(4)、决赛:视具体比赛情况定
五、具体工作安排
赛前准备工作
1.宣传:新闻媒体;各班主任老师或英语任课教师通知各班学生组织报名;张贴海报。
2.准备:
(1)认真组织各班报名
(2)选手提前抽签确定出场顺序的工作
(3)邀请评委
(4)邀请主持人,安排统分,计时及评分人员
(5)准备好评分表,以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物
(6)后勤工作
赛时(复赛等)
(1)现场布置
(2)现场纪律的维护
(3)照片拍摄人员
赛后
总结本次活动(主办部门)