英语风采大赛策划书

第一篇：英语风采大赛策划书

信息系学习部

英语风采大赛策划书

主办单位：

信息工程与艺术设计系学习部

主题：

待定

活动背景：

本次风采大赛要求参赛者有一定的英语基础，较强的口头表达能力和自信的品格。通过本次活展示同学们对英语的热爱，在课余时间展现才艺，表现自我，张扬个性。该活动旨在进一步丰富同学们的大学校园课余文化生活，营造良好的英语学习氛围。

参加对象：

信息系全体学生

比赛要求：

（1）比赛形式：个人节目或者团体赛形式，自备音乐；

（2）个人节目可灵活选取各种形式（如唱歌、配音、短句、绕口令等）；

（3）发音标准，口齿清晰，表达流利；

（4）短句不得超过十五分钟。

比赛时间及地点：（待定）

比赛流程：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则评分细则。

3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

5、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整)。

6、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

7、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优秀奖到一等奖）。

8、（待定）上台颁奖（颁奖嘉宾、现场音乐、奖品）。

9、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。

10、工作人员负责作好后期工作。

评分标准：

主要从内容、技巧、效果三部分对参赛者（含小组）进行评分。满分为100分。

1.内容（30分）

主题鲜明、突出（10分）

主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(20分)

2.技巧（50分）

脱稿参赛（10分）

语法标准，口齿清晰，语音纯正（20分）

语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，能准确恰当地表达，富有感情。（20分）

3.效果（20分）

演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。（10分）

时间超时或少于规定时间，每一整分钟扣1分，扣完为止（10分）

奖项设置

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀奖：待定

信息系学习部

2012年5月 日

第二篇：英语风采大赛策划书

一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。

二.参加对象：理学院大

一、大二学生

三、比赛要求（1）比赛形式：个人节目+必选节目（团体赛形式不限）；

（2）个人节目可灵活选取各种形式（如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等），主题不限；

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（3）发音标准，口齿清晰，表达流利；

（4）个人节目时间不少于三分钟，超过五分钟；团体赛节目不得少于六分钟，超过十分钟。

四、比赛时间及地点：

地点：个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室（待通知），决赛在教ⅱ-103。

五、比赛流程：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则评分细则。比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整)。

7、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖）。

9、（待定）上台颁奖（颁奖嘉宾、现场音乐、奖品）。

10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。

11、工作人员负责作好后期工作。

六、评分标准：

1.演讲内容：3分

2.语音语调：2分

3.流利程度：2分

4.演讲风度：3分

七、具体工作安排

赛前准备工作

1.宣传：海报，由辅导员老师通知各班班长；

2.准备：（1）认真组织各班报名

（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作

（3）邀请评委

（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员

（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物

(6)后勤工作

赛时

（1）现场布置（宣传部）

（2）现场纪律的维护（学习部、宣传部）

（3）照片拍摄人员（记者部）

赛后

总结本次活动（主办部门）

以后策划若无误，望领导批准。

另附评分细则以及经费预算表。

英语风采大赛评分细则

主要从内容、技巧、效果三部分对参赛者（含小组）进行评分。

满分为50分。

1.内容（20分）

主题鲜明、突出、标题醒目（5分）

观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(5分)

事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（5分）

文笔（5分

2.技巧（20分）

脱稿演讲（5分）

普通话标准，口齿清晰，语音纯正（5分）

语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（5分）

动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（5分）

3.演讲效果（10分）

演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。（5分）

演讲时间[超时或少于规定时间，每一整分钟扣0.5分，扣完为止]（5分）

第三篇：英语风采大赛策划书

一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。

二.参加对象：理学院大

一、大二学生

三、比赛要求（1）比赛形式：个人节目+必选节目（团体赛形式不限）；

（2）个人节目可灵活选取各种形式（如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等），主题不限；

（3）发音标准，口齿清晰，表达流利；

（4）个人节目时间不少于三分钟，超过五分钟；团体赛节目不得少于六分钟，超过十分钟。

四、比赛时间及地点：

时间：个人赛初赛：2009年10月29日19：00——21：00

个人赛决赛和团体赛：2009年11月2日19：00——22：00

地点：个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室（待通知），决赛在教ⅱ-103。

五、比赛流程：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则评分细则。比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整)。

7、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖）。

9、（待定）上台颁奖（颁奖嘉宾、现场音乐、奖品）。

10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。

11、工作人员负责作好后期工作。

六、评分标准：

1.演讲内容：3分

2.语音语调：2分

3.流利程度：2分

4.演讲风度：3分

七、具体工作安排

赛前准备工作

1.宣传：海报，由辅导员老师通知各班班长；

2.准备：（1）认真组织各班报名

（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作

（3）邀请评委

（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员

（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物

(6)后勤工作

赛时

（1）现场布置（宣传部）

（2）现场纪律的维护（学习部、宣传部）

（3）照片拍摄人员（记者部）

赛后

总结本次活动（主办部门）

以后策划若无误，望领导批准。

另附评分细则以及经费预算表。

英语风采大赛评分细则

主要从内容、技巧、效果三部分对参赛者（含小组）进行评分。

满分为50分。

1.内容（20分）

主题鲜明、突出、标题醒目（5分）

观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(5分)

事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（5分）

文笔（5分

2.技巧（20分）

脱稿演讲（5分）

普通话标准，口齿清晰，语音纯正（5分）

语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（5分）

动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（5分）

3.演讲效果（10分）

演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。（5分）

演讲时间[超时或少于规定时间，每一整分钟扣0.5分，扣完为止]（5分）

第四篇：2010英语风采大赛策划书

英 语 风 采 大 赛 策 划 书大学生英语俱乐部2010-12-13

英语风采大赛策划书

活动名称：英语风采大赛

主办单位：万方科技学院院团委

承办单位：社团联合会

协办单位：大学生英语俱乐部

活动对象：万方科技学院全体学生

活动宗旨：

为加强我院学风建设，展示万方学子英语风采，提高全院学生英 语学习的热情，促进和提高我院大学生的英语口语水平、营造良好的 学习氛围、活跃校园文化生活、提高大学生的综合素质。我大学生英语俱乐部特举办第六届英语风采大赛。

活动目的：

活跃我院的英语学习气氛，锻炼大学生的英语口语，提高学生的英语表达能力。为同学们提供一个展示自己梦想的舞台，也为我院的课外教学工作注入一份活力。激励同学们努力学习英语。活动时间：

报名时间：3月16—3月18，初赛：3月18日，复赛：3月20

日，决赛：3月27日晚7：00—9：00

活动地点：

万方科技学院小礼堂

前期宣传：

1、由宣传部负责出版海报，宣传板。（3月12日贴出）

2、通过全体干事、社员深入教室、宿舍宣传。（3月16日—3月18日）

3、在校园内摆出桌子征集报名。

活动准备：

a由外联部拉取活动赞助。

b申请小礼堂。

c准备印有活动标语的横幅和场地布置所需的道具。活动预算：

喷绘、写真、横幅总计约100元，幕布贴字50元左右，电池20 元，气球30元，奖品及证书50元，鲜花15元，所需经费通过外联 和会费支付。

初赛安排：

时间：暂定于3月18日晚7：00—9:00(可由参赛人数做适当调整)

地点：定在二号楼无课的教室。

活动流程：

第一环节：参赛选手每人两分钟英文自我介绍。

第二环节：参赛选手每人三分钟才艺表演。

评选规则：由英语俱乐部骨干做初步筛选，由办公室核算分数，定出复赛名单。第二天宣传部张贴海报公布晋级复赛选手名单。复赛安排：

时间：定于3月20日晚上7：00—9：00

地点：定在二号教学楼无课教室。

活动流程：

第一环节：参赛选手每人三分钟英文自我介绍。

第二环节：参赛选手每人三分钟与英文有关的才艺表演。第三环节：评委老师用英语提问，选手用英文回答。

评选规则：由英语俱乐部邀请学校英语老师、外教、校外英语教育人士组成评审团进行评分，由英语俱乐部办公室核算评分结果。选出前十名选手晋级决赛，由宣传部第二天把晋级决赛选手名单通过海报公布出来。

决赛安排：

赛前准备：

1、宣传部通过海报、宣传板、喷绘写真、横幅进行宣传。

2、由活动部对决赛选手进行赛前培训，准备参赛选手活动过程中实用的背景音乐。

3、由外联部联系化妆师、照相馆，为选手化妆、制作写真。

4、制作宣传板，喷绘上包括决赛选手的照片，简介（姓名、专 业班级、参赛誓言或座右铭）。

5、3月27日上午由活动部带领参赛选手进行抽签、彩排。

6、邀请院领导，外教，英语教师，及社团骨干作为评委。

7、英语俱乐部全体干事提前场地的布置。安排各部在决赛时的具体工作，现场的秩序维护及重要设备的看护要分配到人。

决赛流程：

一、由主持人用双语做开场白，请领导讲话。

二、创意出场秀：选手登台，配合背景音乐。出场次序按抽 签决定，每位选手要佩戴号码牌。

三、自我介绍：每位选手用英文作三分钟自我介绍。

四、即兴演讲：演讲主题临时公布，每位选手3分钟的准备 时间。每位选手3-4分钟演讲时间。

五、个人才艺展示；每位选手有3-4分钟的时间进行表演，题材不限，内容与英语有关，积极向上。

六、英语原声电影配音：每位选手做3分钟的英文原声电影配音，电影自选，内容健康、积极。

七、评委提问：评委老师用全英文提问一些问题，内容由评 委定，选手用英文回答，由评委老师做适当点评。

八、赛后感言：选手按序登台说出自己的赛后感言，每人一 分钟，不计入总分。

九、颁奖：评委根据选手表现对每个环节进行打分，由办公 室核算结果，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，由评委老

师为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。结尾：

1、主持人宣布活动结束，欢送领导退场。

2、全体干事留下清理场地。

大学生英语俱乐部

2010-12-13

第五篇：英语风采大赛策划书

一、活动背景

湖南科技大学励志社是一个十分上进的社团，曾连续多次获得“校十佳社团”荣誉，从XX年建社以来，曾多次成功举办了各项活动。为将一届又一届新社员凝聚成为一个温馨的大家庭及满足广大社员对英语学习的渴望，应发展要求及社团各部门的积极配合并满足湖南科技大学学习为上的要求，励志社特此举办此次“英语风采大赛”。

二、活动主题

爱英语，记单词，展风采，励志行！

三、活动目的及其意义

1.促进社员的英语学习；

2.激发社员对英语学习的兴趣；

3.为励志社以后的长期关于学习方面的活动举行打下基础；

4.促进社员之间的交流与相互学习促进，丰富社团生活；

5.喜迎湖南科技大学教学为本的理念，高展励志社英语学习风采。

四、活动对象

湖南科技大学励志社第九届全体社员

五、活动地点

明湖雕塑前、化工楼40

5六、活动时间

xx年11月12日晚上7：00

七、活动流程

1.前期工作：

1.1.宣传

1.1.1.励志社演说部负责人通知各组组长活动的内容，各组组再以短信形式通知该组组员:内容涵盖:时间地点;活动环节;单词听写（内容新视野读写教程1、3、4单元sectiona的单词及词组，见附录一）；参赛人员准备好一个英语本（仅写上名字和励志社组次！）

1.1.2.励志社演说部部长于活动开展前一天口头形式通知社员，再次强调活动所有内容；

1.2.准备

1.2.1.各组组长将本组参赛人数上报到演说部（参赛人数不少于本组人数的一半），并列出参赛人员的名单；

1.2.2.主持人的选取（演说部委员男女各一名）；

1.2.3.组织部负责人负责提前预定场地；

1.2.4.演说部负责邀请大赛的评审团并确定领读英语单词负责人（付泓艺）；制定大赛评判计分标准（见附录二）；演说部成员每人准备十个情景活动场景（见附录三），用于大赛第二个环节；

1.2.5．演说部和文娱部负责整个活动流程节目的排练；

1.2.6.由广告部负责准备好摄影设备，并安排相关人员在活动中拍摄。

1.3.财务部规划活动经费

2.活动中期

2.1.现场布置由广告部主要负责，理事会其他成员全力配合（比赛前一小时必须布置、调试完成）；

2.2.北校参加活动的社员于明湖雕塑前以小组形式集合，由组织部负责组织社员依次有序进入活动场地，组长负责本组参赛成员的签到（签到表见附录四）；

2.3.主持人宣布活动开始，欧楷社长发言致辞（欢迎到场的所有嘉宾和问候），进入活动主题；

2.4.比赛默单词环节正式开始，全场安静，由付泓艺报默写单词，并由演说部人员负责监督；

2.5.默完单词后参赛社员将本子交到组长处，再由组长交与演说部进行批改，总结每组的分数。（批改人员由演说部成员和理事会组成）；

2.6.（小游戏）主持人邀请两名助手并宣布每个人准备三张小纸条，分别写上名字，地点，事件，主持人和两助手按名字，地点，事件分堆收齐并将每堆的顺寻打乱后念出来。

2.7.开始比赛第二个环节：即兴英语情景对话。

2.7.1.每组组长依次从编辑部李珍竹抽取比赛题目，每组共七分钟（准备五分钟，展现两分钟），由评委打分，每组的得分分数依次交给演说部统计；

2.7.2.总结综合评定每组最后得分，定出一、二、三、等奖，由社长欧锴公布比赛结果；

2.7.3.由评委代表为获奖小组代表颁发奖品。

2.7.4.社长总结此次活动，欢送评委。主持人宣布比赛结束，在社歌《超越》的歌声中组织部负责有序组织退场。

3.活动后期

3.1.由演说部安排好的人员打扫卫生。

3.2.由广告部和网络部分别负责整理照片和把照片上传于群共享中，并由网络部全瑶撰写活动总结；

3.3.组与组之间就本次活动相互学习，交流，借鉴，监督，达到共同进步的目的。

八、奖项设置：

团体奖：一、二、三等奖。

九、活动中应注意的问题及细节事项（意外事件处理）

1.组织部必须提前占活动场地，确保活动按计划进行。

2.组织部有序组织社员进场入座，小组成员尽量坐到一起。

3.时间安排妥当(最好周末)，保证尽量多社员参加。

4.主持人需及时带动整体气氛活跃，做好各个活动环节的衔接。

5.由于参与人数多，须维护好现场秩序。

6.活动中如遇突发事件，由所有理事会成员协调解决；

7.各个部门相互协调配合，使活动按计划顺利进行。

十、活动可行性

1.优点：

1.1.符合实际社员情况，可以在短时间内快速促进社员对英语的学习；提高社员对英语的学习兴趣；

1.2.积极响应学校教学礼拜周宗旨，推进社团在学习方面的发展，丰富社团生活，促进社团间的交流与团结；

1.3.为社团各小组今后在英语学习方面发展奠定基础。

2.缺点：

2.1.该活动前期准备较多，须各负责人投入大量精力。

2.1.参与人员多，应维持好现场秩序，保证安全。

十一、经费预算

需购物资

数目

单位

经费（元）

矿泉水

5瓶

7.5气球、彩带

1包

5奖品

一等奖

1个

二等奖

个

三等奖

个

5其他

总计

77.5

策划书附录一

附录二

一、单词比赛

1.形式;报英文，选手写出中文和英文

2.评委；各组派组长一名，组员三名（组员要求：对单词较熟练）

3.评比

3.1.每组参赛人数达百分之五十到百分之六十得1分，百分之六十到百分之八十得2分，百分之八十到百分之九时得4分，百分之九十到百分百得6分

3.2.取每个组的平均分数，平均分数数第一名得20分，其二名得18分，第三名得16分，第四名得14分，第五名得12分，第六名得10分，第七名得8分

3.3.本次比赛个人成绩居前三者可以为本组加分，并列第一加5分，并列第二加4分，并列第三加3分

3.4.统计每组1,2,3步所得总分为第一轮比赛得分

二、情景对话

由评审团决定

附录三

两人：

1、话题 : 一卡通

苏珊 excuse me.can i apply for a metro card here?

请问这儿能办一卡通吗？

工作人员 yes.可以。

苏珊 how much does it cost?

多少钱一张？

工作人员 the deposit is 20 yuan.押金二十。

苏珊 i want to apply for one and add 50 yuan.给我办一张，充五十块钱。

工作人员 that'll be 70 yuan.一共七十。

苏珊 here you go.just a minute...here is the card and receipt 稍等……这是卡和收据

情景二

在北校门口坐14路车忘带钱a同学想办法向b,c借，b始终不同意，怕是骗局。c同学恰好有一元零钱并接给，最后他们成为了好朋友。

情景三

a,b为恋人，a为女生b为男生，b与其他女孩约会被a看到 b向a道歉祈求她原谅 ,结局如何有女方决定

情景四

约会（making appointments）

1.-are you free next wednesday evening? i want to go to the cinema with you?

-yes, i‘d like to.2.-when shall we meet, this evening or tomorrow evening?

-i don‘t mind.either time is ok.3.-are you free later today?

-sorry, i‘m free every day except today.4.-are you able to come tomorrow morning?

-i think so.5.-are you free this afternoon?

-oh no.will this evening be all right?

6.-i‘m busy today.what about tomorrow afternoo

情景五

购物（shopping）

1.-what can i do for you?

-i‘d like some apples.2.-where can i buy some stationery?

-let‘s look at the shopping guide.oh, it‘s on the ground floor.3.-could i buy half a kilo oranges?

-certainly.here you are.4.-will you please show me that radio?

-certainly.5.-how much is the radio?

-ninety yuan.6.-good morning, sir.may i help you?

-yes, i‘d like to buy a sweather.-that would be fine.shall we make it nine o‘clock?

情景六

看病（seeing the doctor）

1.-i‘m feeling tired, doctor.-have a good rest and then you‘ll feel better.2.-how are you feeling today?

-i‘m feeling even worse.3.-doctor, she is not feeling well.-nothing serious, i hope.4.-doctor, do i have to take the medicine before or after meals?

-three times a day after meals.5.-what‘s the matter?

-i‘ve got a headache.6.-what‘s your trouble?

-i‘ve had a pain in my stomach since morning

情景七

禁止和警告（prohibition and warnings）

1.-don‘t climb that ladder!it‘s broken.-ok.thank you.2.-look out!there‘s a car coming.-oh, thank you.3.-you mustn‘t play on the street.it‘s dangerous.-no, we won‘t.4.-don‘t touch the machine when it is working.-no, i won‘t.thank you.5.-you are not allowed to smoke here.-oh, i‘m sorry.6.-you can‘t walk your dog in the park.-oh, i‘m sorry.i‘ll never do it again

情景八

lina: oh my gosh, rose, is that you?

哦天啊，是rose么？

rose: lina!hey!what's up!

哦是lina，最近怎么样？

lina: i am thrilled to see you here!what a surprise!you have changed a lot.太高兴在这里见到你。感觉太意外了。你变化真大。

rose: seriously? heck, no!i am still the same old rose

变化很大吗？不不，我依然是以前的rose。

lina: no way, you are much more charming now.不，你比以前更迷人了。

rose: oh really, but look at you!what a big change, wow.哦，真的？但是看到你，你也是有巨大的变化呢！

lina: i know, we haven't seen each other for a long time.here, this is my new phone number, call me anytime

是，我知道，我们都很长时间没有见面了。给你，这个是我的新电话号码，随时给我打电话。

rose: thanks, i'm sure i will.谢谢，没问题，我会打给的。

lina: i have to go now, see you!

恩，好，我现在必须要走了，再见了。

rose: bye lina!i'll contact you.再见，我会联系你的。

friends like to treat each other

情景九

当你想请别人吃一个冰淇淋时，该如何说呢？很简单，只要一句“i'll treat you to ice cream.”就行了。这天，susan就请她的中国朋友maymay和lin到快餐馆吃饭。

s: here we are.this is my favourite place.m: how many times have you come here?

s: i never counted.l: i'd like to sit near the window.s: please be seated.it's my treat today.m: fast food restaurants are popular now.l: they are popular for quick, inexpensive meals or snacks.s: what would you like to eat?

l: i'll try a steak sandwich with a hamburger.m: sounds good.i think i'll have the same.s: want something to drink?

l: coke, please.m: a cup of hot chocolate would be fine.情景十：两个不认识的人在公交车站牌等车聊天。（相互认识，聊天，车到站结尾）

情景十一：两同学一起到商店买钢笔，两人配合分工与老板进行问价，砍价，成交，找零。

情景十二：一同学在14路公交车上碰到高中同学。（惊讶，喜悦，交谈自身现况，到站分开）

情景十三：某同学到书店购买书籍，与老板交流询问书籍，要求老板推荐好书，成功购书结束。