英语风采大赛策划书

第一篇：英语风采大赛策划书

英语风采大赛策划书

一、活动背景：

二、活动主题：

三、活动时间：

四、活动目的：

五、活动对象：

六、活动地点：

七、活动流程：

活动前：

1、做好前期宣传工作。

2、提前确定活动场地，准备比赛所需道具，采购好比赛所需物资。

3、找相关班级负责人开会，传达比赛性质，比赛时间，地点等相关信息。

4、邀请嘉宾莅临指导。

5、活动开始当天相关人员提前到场布置场地。

6、做好其他活动准备。

活动中：

1、第一阶段：由代表队进行英文的自我介绍，评委依次打分待每个团队介绍完毕，进入第二阶段。

2、第二阶段：（1）各队进行抽签，对应签上的内容，开始一段英文性的描述，让台下观众进行猜测。每队可以抽三次签。

（2）你讲你猜环节结束，代表队可以进行一次英语的文化展示。评委就代表队的表现打分。

（3）各队依次上台进行活动，活动进入中场环节，可穿插小游戏。

（4）小游戏可由主持人报出打论次序的数个英文字母，由台下观众串成一个正确的英文单词，最快回答正确的观众可得小奖品一个。

3、第三阶段：（1）在所有代表队都表演完毕后，主持人可邀请一名到场嘉宾上台总结一下本次比赛。

（2）嘉宾总结过程计分组可进行算分，最终由主持人公布一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖数名。至此活动结束。

4、嘉宾先离场，观众再离场，主办方清理现场完毕后，将所有道具带走后，离开现场。

活动后：

1、将活动所借道具归还。

2、召开主办方会议，总结活动的优缺点。

3、做好总结，通讯，汇编。

八、活动注意点：

1、活动前期一定要宣传到位。

2、活动所需道具比赛前一定要确认到位，电子工具确认电量充足。

3、比赛中遇到冷场情况，主持人要及时应对。

4、活动中保持会场秩序。

5、活动后保持会场干净整洁。

九、活动分工：

十、活动经费：

第二篇：英语风采大赛策划书

一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。

二.参加对象：理学院大

一、大二学生

三、比赛要求（1）比赛形式：个人节目+必选节目（团体赛形式不限）；

（2）个人节目可灵活选取各种形式（如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等），主题不限；

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（3）发音标准，口齿清晰，表达流利；

（4）个人节目时间不少于三分钟，超过五分钟；团体赛节目不得少于六分钟，超过十分钟。

四、比赛时间及地点：

地点：个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室（待通知），决赛在教ⅱ-103。

五、比赛流程：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则评分细则。比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整)。

7、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖）。

9、（待定）上台颁奖（颁奖嘉宾、现场音乐、奖品）。

10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。

11、工作人员负责作好后期工作。

六、评分标准：

1.演讲内容：3分

2.语音语调：2分

3.流利程度：2分

4.演讲风度：3分

七、具体工作安排

赛前准备工作

1.宣传：海报，由辅导员老师通知各班班长；

2.准备：（1）认真组织各班报名

（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作

（3）邀请评委

（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员

（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物

(6)后勤工作

赛时

（1）现场布置（宣传部）

（2）现场纪律的维护（学习部、宣传部）

（3）照片拍摄人员（记者部）

赛后

总结本次活动（主办部门）

以后策划若无误，望领导批准。

另附评分细则以及经费预算表。

英语风采大赛评分细则

主要从内容、技巧、效果三部分对参赛者（含小组）进行评分。

满分为50分。

1.内容（20分）

主题鲜明、突出、标题醒目（5分）

观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(5分)

事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（5分）

文笔（5分

2.技巧（20分）

脱稿演讲（5分）

普通话标准，口齿清晰，语音纯正（5分）

语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（5分）

动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（5分）

3.演讲效果（10分）

演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。（5分）

演讲时间[超时或少于规定时间，每一整分钟扣0.5分，扣完为止]（5分）

第三篇：英语风采大赛策划书

一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。

二.参加对象：理学院大

一、大二学生

三、比赛要求（1）比赛形式：个人节目+必选节目（团体赛形式不限）；

（2）个人节目可灵活选取各种形式（如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等），主题不限；

（3）发音标准，口齿清晰，表达流利；

（4）个人节目时间不少于三分钟，超过五分钟；团体赛节目不得少于六分钟，超过十分钟。

四、比赛时间及地点：

时间：个人赛初赛：2009年10月29日19：00——21：00

个人赛决赛和团体赛：2009年11月2日19：00——22：00

地点：个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室（待通知），决赛在教ⅱ-103。

五、比赛流程：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则评分细则。比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整)。

7、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖）。

9、（待定）上台颁奖（颁奖嘉宾、现场音乐、奖品）。

10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。

11、工作人员负责作好后期工作。

六、评分标准：

1.演讲内容：3分

2.语音语调：2分

3.流利程度：2分

4.演讲风度：3分

七、具体工作安排

赛前准备工作

1.宣传：海报，由辅导员老师通知各班班长；

2.准备：（1）认真组织各班报名

（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作

（3）邀请评委

（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员

（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物

(6)后勤工作

赛时

（1）现场布置（宣传部）

（2）现场纪律的维护（学习部、宣传部）

（3）照片拍摄人员（记者部）

赛后

总结本次活动（主办部门）

以后策划若无误，望领导批准。

另附评分细则以及经费预算表。

英语风采大赛评分细则

主要从内容、技巧、效果三部分对参赛者（含小组）进行评分。

满分为50分。

1.内容（20分）

主题鲜明、突出、标题醒目（5分）

观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(5分)

事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强（5分）

文笔（5分

2.技巧（20分）

脱稿演讲（5分）

普通话标准，口齿清晰，语音纯正（5分）

语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（5分）

动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情（5分）

3.演讲效果（10分）

演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。（5分）

演讲时间[超时或少于规定时间，每一整分钟扣0.5分，扣完为止]（5分）

第四篇：英语风采大赛策划书

多多乐首届英语风采大赛策划书

一、活动简介：

活动名称：首届英语口语风采大赛

活动背景：我校为了培养学生的英语口语能力，特此举办了这场口语大赛。活动意义：为了增强学生的自信心

活动目的：为了提高小学生英语学习兴趣和口语表达能力。主办单位：多多乐国际英语学校

活动主题：英语口语风采大赛

活动时间：初赛5、24/25各班进行

决赛：6月1下午4：00—5：30

活动地点：初赛（各个班级）决赛（New York）

参与人员：评委：多多乐老师，外教

选手：多多乐全体学员

观众：家长

活动宣传:比赛前一个月宣传

宣传方式：制作大型海报、微信推广。

大赛赛程：大赛分为初赛、决赛两个阶段

二、活动流程

比赛方法：分组

初赛：一二年级组、超级小天才组、初中组

（一）初赛

在各个班级进行选拔，比赛内容：26个字母+选手进行自我介

绍+介绍自己的家庭（1-4年级：3句话。5-6:年级：5句话初中：10句话）(人员限制3-5人)

初赛评分标准：26个字母书写规范(2’)、自我介绍流畅度及发音(5’)

语音语调（2’）

台风（1’）总分（10’）

（二）决赛：

在NEW YORK教室进行：比赛内容：自我介绍（有个人才艺展示可额外加分）+26个字母+单词句子认读达人（2分钟内认读单词句子的个数）+评委提问

自然拼读：单词+5个字母操

国际少儿英语：单词+句子对话表演

超级天才：单词+句子对话表演

初中组：自我介绍+单词、句子

决赛评分标准：自我介绍（综合印象分：15%）

单词认读达人：40%（现场抽取一组单词或句子，根据单词发音标准，单词准确性得分）

评委提问：20%（参赛选手根据评委提出的问题即兴给出回答）

决赛流程：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾

2、主持人介绍比赛的规则，评分细则

3、比赛开始选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛

4、待所有的选手比赛完后邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分

5、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果

6、上台颁奖

7、主持人宣布比赛结束、全体工作人员嘉宾、评委选手合影留念

8、工作人员负责做好后期工作

奖项设置：

按照各参赛者的总分排名：

冠军：3名 水晶杯+证书

亚军：3名 一本娃娃+证书

季军：3名 一个本子+证书

优胜奖（除去获奖的，其余进入决赛的学生）：10个印章 工作人员安排：

主持人（1名）

拍照（1名，计时）

录视频（1名）

管理秩序(2名）（准备物资，布置教室)

计分人员（1人）

决赛注意事项：

1、提早抽好签

2、在上一位选手演讲时，应提示下一位选手做好准备

3、提前检查好麦克风等设备，以确保比赛顺利进行

4、对比赛进行图文纪录和文字总结

活动经费预算1000元：3个特等奖各200、其余200购买物资（水晶杯、书、本子、荣誉证书）

第五篇：英语风采大赛策划书

中央电视台第十二届“希望之星”英语风采大赛

策划书

一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。

二、参加对象：小学生、初中生、高中生

三、比赛要求

1、比赛形式：海选、初赛、复赛、决赛；

海选：笔试，按成绩排名，前2/3的选手进入初赛（当场改卷，直接发晋级卡）

初赛：英文自我介绍，按成绩排名，前1/2的选手进入复赛（复赛培训）

复赛：自我介绍+半命题演讲或看图说话，前1/2的选手进入决赛

决赛：自我介绍+个人节目+即兴演讲+回答问题，每组的前10名送入…进行比赛

2、个人节目可灵活选取各种形式（如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等），主题不限；

3、发音标准，口齿清晰，表达流利；

4、个人节目时间不少于三分钟，不超过五分钟。

四、比赛时间及地点：

1、时间：2012年2月—3月

2、地点：

（1）、海选：…

（2）、初赛：…

（3）、复赛：…

（4）、决赛：视具体比赛情况定

五、具体工作安排

赛前准备工作

1.宣传：新闻媒体；各班主任老师或英语任课教师通知各班学生组织报名；张贴海报。

2.准备：

（1）认真组织各班报名

（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作

（3）邀请评委

（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员

（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物

(6)后勤工作

赛时（复赛等）

（1）现场布置

（2）现场纪律的维护

（3）照片拍摄人员

赛后

总结本次活动（主办部门）