关于开展“打造小学数学名师”活动的设想和工作安排（模版）

第一篇：关于开展“打造小学数学名师”活动的设想和工作安排（模版）

关于开展“打造小学数学名师”活动的设想及工作安排

各中心学校、市直各小学：

“打造小学数学名师”工程现已正式启动。我们打造小学数学名师的理念是：人人都有可能成为名师；人人都有机会打造成名师；人人都有成为名师的愿望。我们所称的名师是意向性的名师，是大家公认的课讲得好的教师。只要在学校能讲好一节大家公认的有水平的示范课，他就是校级名师；只要能在乡镇讲好一节大家公认的有水平的示范课，他就是乡镇级名师；只要能在全市讲一节大家公认的有水平的示范课，他就是市级名师。开展此项活动要充分发挥小学数学团队的积极作用，通过小学数学团队的共同努力，打造出一支思想素质高、业务能力强、教学有风格、教研有成效的小学数学教师队伍。我们通过开展一系列小学数学教学研究活动，逼教师学习和成长，促学校教学研究工作步入常态化。

“打造小学数学名师”工程分期进行。第一期启动市城区5所小学及乡镇中心小学打造名师工程，市城区5所小学及乡镇中心小学每校每年打造5名小学数学名师；第二期启动各乡镇完全小学打造名师工程，每个乡镇每年打造5名小学数学名师。第一期打造名师工程的具体工作由城区5所小学、乡镇中心小学负责。请教辅员抽时间督促、指导、检查各学校开展打造名师工作。第二期打造名师工程的具体工作由教研室统一安排，各中心学校具体负责。“打造小学数学名师”工程的设想及工作安排如下：

一、利川市打造小学数学名师工作

1、各乡镇中心小学和市城区5所小学每校第一期打造5位名师，2013年11月15日前，各学校将《利川市小学数学名师统计表》（统计项目：姓

名、性别、年龄、职称、工作单位、获市竞赛奖次）上传至842980562qq.com。

2、被推荐为名师打造对象的老师准备示范课一节，各乡镇组织开展小学数学“计算教学有效性研究”观摩交流活动时(此观摩交流活动由各乡镇中心学校负责主办，各乡镇中心小学负责承办)，由5位名师上课题研究示范课，示范课教学内容由教研室统一安排。

3、各学校数学教师为名师打造团队，数学教研组长或主管数学的负责人为名师打造工程负责人。各学校于2013年11月6日前上报打造名师工程负责人。并请打造名师工程负责人加入“打造名师团队”qq群，群号：qq32600984，群成员昵称＝单位简称＋实名。

各单位简称：一实、二实、都

一、都

二、东城、忠路、文斗、汪营、建南、谋道、南坪、柏杨、凉雾、沙溪、毛坝、团堡、元堡。

4、市教研室组织开展市级“打造小学数学名师”观摩交流活动，引领各乡镇打造名师工程。

5、各乡镇组织开展的“计算教学有效性研究“观摩交流活动，由市教研室统一安排时间。

二、利川市城区5所小学打造小学数学名师工作

1、各学校按教研室规定的教学内容，安排5位名师按《计算教学“七 步走”教学模式》写好教学设计，做好演示课件。

2、学校数学团队共同探讨、研究、修改名师的教学设计和演示课件，于2013年11月20日前将教学设计和演示课件上传至842980562qq.com。

3、各学校安排名师按教学设计试教，2013年11月30日前至少试教一 次。每节课试教时要拍摄四张照片：①执教者；②听课教师；③课件演示板块；④板书设计板块，并上传至842980562qq.com。

4、2014年春季第一至四周各学校继续打造名师的示范课。

5、2014年春季第五周开展利川市“打造小学数学名师”观摩交流活动。活动共两天，第一天在第一实验小学观摩6节名师的示范课。第二天在都亭第一小学，上午观摩4节名师的示范课，下午由城区5所小学打造名师工程负责人，结合《计算教学“七步走”教学模式》分析和点评本校2节名师示范课。10位名师的示范课，从城区5所小学的25位名师中抽签决定，并按一至五年级的顺序执教。各乡镇中心小学名师和打造名师工程负责人参加观摩交流活动。

6、各学校按教研室的安排，组织名师到分配的乡镇，与所到乡镇名师 一道共同探讨和交流示范课，并协助所到乡镇中心小学开展“计算教学有效性研究”观摩交流活动。观摩交流活动时，城区5所小学打造名师工程负责人，要结合《计算教学“七步走”教学模式》对所到乡镇5位名师的示范课进行分析和点评。

利川市城区5所小学所到乡镇安排如下：

第一实验小学：毛坝小学、南坪小学、文斗小学

第二实验小学：忠路民小、柏杨小学、建南黄金小学

都亭第一小学：沙溪民小、团堡小学、都亭第二小学：谋道小学、汪营小学

东城腾龙小学：元堡小学、凉雾小学

三、利川市各乡镇中心小学打造小学数学名师工作

1、各学校按教研室规定的教学内容，安排5位名师按《计算教学“七 步走”教学模式》写好教学设计，做好演示课件。

2、学校数学团队共同探讨、研究、修改名师的教学设计和演示课件，于2013年12月20号前将教学设计和演示课件上传至842980562qq.com。

3、各学校安排5位名师按教学设计试教，2014年春季第三周前每位执 教者至少试教一次。每节课试教时要拍摄四张照片：①执教者；②听课教师；③课件演示板块；④板书设计板块，并上传至842980562qq.com。

4、2014年春季第五周，各学校组织参加利川市“打造小学数学名师” 观摩交流活动。

5、2014年春季第八、九周，各乡镇中心学校按市教研室的安排，开展 “计算教学有效性研究”观摩交流活动。具体时间安排如下：

第八周：南坪小学、毛坝小学、忠路民小、柏杨小学、沙溪民小、谋道小学、元堡小学

第九周：文斗小学、建南黄金小学、团堡小学、汪营小学、凉雾小学

四、利川市小学数学名师示范课教学内容

一年级下册：《整十数加、减整十数》（一课时完成例1）

二年级下册：《万以内的加法和减法》（一课时完成例1和例2）三年级下册：《笔算乘法》（一课时完成例1）

四年级下册：《小数的加法和减法》（一课时完成例1和例2）

五年级下册：《同分母分数加法和减法》（一课时完成例1和例2）

利川市教学研究室

二0一三年十一月五日

第二篇：2014年春开展“打造小学数学名师”活动工作安排

2014年春开展“打造小学数学名师”活动的工作安排

一、利川市城区5所小学打造小学数学名师工作安排1、2014年春季第一至五周各学校继续锤打名师的示范课。

2、2014年春季第六周开展利川市“打造小学数学名师”观摩交流活动。活动共两天，第一天在第一实验小学观摩6节名师的示范课。第二天在都亭第一小学，上午观摩4节名师的示范课，下午由城区5所小学打造名师工程负责人，结合《计算教学“七步走”教学模式》分析和点评本校2节名师示范课。10位名师的示范课，从城区5所小学的25位名师中抽签决定，并按一至五年级的顺序执教。各乡镇中心小学名师打造对象和打造名师工程负责人务必参加观摩交流活动。

二、利川市各乡镇中心小学打造小学数学名师工作安排

1、各学校安排5位名师按教学设计试教，2014年春季第三周前每位执教者至少试教一次。每节课试教时要拍摄四张照片：①执教者；②听课教师；③课件演示板块；④板书设计板块，并上传至842980562qq.com。

2、2014年春季第六周，各学校名师打造对象和打造名师负责人参加利川市“打造小学数学名师”观摩交流活动。

3、2014年春季第九、十周，各乡镇中心学校按市教研室的安排，开展“计算教学有效性研究”观摩交流活动。具体时间安排如下：

第八周：南坪小学、毛坝小学、忠路民小、柏杨小学、沙溪民小、谋道小学、元堡小学

第九周：文斗小学、建南黄金小学、团堡小学、汪营小学、凉雾小学

注：二年级新教材变化很大，故二年级教学内容改为：第60页例1.

第三篇：工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排

工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。

二 计划的基本类型

1.按照不同的分类标准，计划可分为多种类型。

2.按其所指向的工作、活动的领域来分，可分为工作计划、学习计划、生产计划、教学计划、销售计划、采购计划、分配计划、财务计划等等。

3.按适用范围的大小不同，可分为国家计划、地区计划、单位计划、班组计划等等。

4.按适用时间的长短不同，可分为长期计划、中期计划、短期计划三类，具体还可以称为十年 计划、五年计划、计划、季度计划、月份计划等。

5.按指挥性的强弱不同，可分为指令性计划、指导性计划。

6.按涉及面大小的不同，可分为综合性计划、专题性计划。

三 工作计划的作用

古代孙武曾说：“用兵之道，以计为首。”其实，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用

四 工作计划的分类

计划的种类较多。按内容分，有全面的综合性计划，如社会发展计划，国民经济计划等；有单项计划，如生产计划、学习计划等。按覆盖的范围分，有国家的、地区的、系统的、部门的、单位的、个人的计划等。按针对的时间分，有多年性的，一般又称为规划；有近期的，如、季度、月份的计划等。按计划的详细程度分，有计划要点、简要计划和详细计划。

五 工作计划的结构

工作计划大体分为标题、正文、结尾三部分。

（1）标题。由单位名称、适用时期、内容和文种构成。

（2）正文。由前言和计划事项构成。

1）计划的前言，要简明扼要说明制定计划的目的或依据，提出工作的总任务或总目标。前言常用“为此，今年（或某一时期）要抓好以下几项工作”作结，并领起下述的计划事项。

2）计划事项，是总的计划下面的各个分计划项目。这部分一般要分项来写，有时，大的项目下有小的项目，大的项目是一个大的方面要做的工作，小的项目是在大的方面要做的每一项工作。

六 计划的含义

计划是党政机关、企事业单位、社会团体对今后一段时间的工作、活动作出预想和安排的一 种事务性文书。

要想避免工作的盲目性，必须前有计划、后有总结。计划能够建立起正常的工作秩序，明确 工作的目标，是领导指导、检查，群众监督、审察工作成绩的依据。计划也是一段时间过后 本单位总结工作时的基本标准，计划完成或超额完成，说明工作成绩是突出的；相反没有完 成工作计划，则说明工作存在严重问题。

在实践中，计划有许多名称，如：“安排”、“要点”、“设想”、“方案”、“规划”、“打算”等。

七 计划的特点

1．预见性

这是计划最明显的特点之一。计划不是对已经形成的事实和状况的描述，而是在行动之前对 行动的任务、目标、方法、措施所作出的预见性确认。但这种预想不是盲目的、空想的，而 是以上级部门的规定和指示为指导，以本单位的实际条件为基础，以过去的成绩和问题为依 据，对今后的发展趋势作出科学预测之后作出的。可以说，预见是否准确，决定了计划写作 的成败。

2．针对性

计划一是根据党和国家的方针政策、上级部门的工作安排和指示精神而定，二是针对本单位 的工作任务、主客观条件和相应能力而定。总之，从实际出发制定出来的计划，才是有意义、有价值的计划。

3．可行性

可行性是和预见性、针对性紧密联系在一起的，预见准确、针对性强的计划，在现实中才真 正可行。如果目标定得过高、措施无力实施，这个计划就是空中楼阁；反过来说，目标定得 过低，措施方法都没有创见性，实现虽然很容易，并不能因而取得有价值的成就，那也算不 上有可行性。

4．约束性

计划一经通过、批准或认定，在其所指向的范围内就具有了约束作用，在这一范围内无论是 集体还是个人都必须按计划的内容开展工作和活动，不得违背和拖延。

里介绍创业计划书的六个C。

第一个C是CONCEPT概念。概念指的就是：在计划书里边，要写得让别人可以很快地知道要卖的是什么。

有了卖的东西以后，接下来是要卖给谁，谁是顾客CUSTOMERS。顾客的范围在哪里要很明确，比如说认为所有的女人都是顾客，那五十岁以上的女人也能用吗？五岁以下的也是的客户吗？适合的年龄层在哪里要界定清楚。

第三是COMPETITORS竞争者。东西有没有人卖过？如果有人卖过是在哪里？有没有其他的东西可以取代？这些竞争者跟的关系是直接还是间接？

再来是CAPABILITIES能力。要卖的东西自己会不会、懂不懂？譬如说开餐馆，如果师傅不做了找不到人，自己会不会炒菜？如果没有这个能力，至少合伙人要会做，再不然也要有鉴赏的能力，不然最好是不要做。

另外是CAPITAL资本。资本可能是现金也可以是资产，是可以换成现金的东西。那么资本在哪里、有多少，自有的部分有多少，可以借贷的有多少，要很清楚。

最后一个是CONTINUATION永续经营。当事业做的不错时，将来的计划是什么？任何时候只要掌握这六个C，就可以随时检查

第四篇：2014监理工作安排设想汇报材料

监理工作汇报材料

2014年我监理部面临工程建设任务比较重，一是京沪高铁至天津西站北联络线工程涉及的三座特大桥年内全部完成，并达到开通使用条件。与之相关的津保引入天津西站工程包括高速联络线左、右线特大桥；子牙河特大桥0#～144#墩范围（包括路基工程500多米）；为满足曹庄动车运用所运行通道条件的动车右线特大桥和动车走行线特大桥（包括路基工程约200米）将同步完成。二是子牙河特大桥145#～249#墩范围基础工程（桩、承台、墩身）基本完成；涉及的现浇梁工程和门式墩工程完成。为2015年津保工程全部完成并开通使用创造条件。尽管津保引入天津西站工程前期已完成部分建设任务，但由于征地拆迁和电力迁改的制约，其剩余工程量还很大。为实现工期目标，征地拆迁和电力迁改难度较大，一旦施工条件具备势必形成敢抢工期局面，这样给监理工作带来一定的难度和压力。为做好2014年监理工作，按照监理公司、分公司有关要求，以及建设指挥部有关要求，进一步规范监理工作状态和监理人员行为，监理部采取了相应的工作部署和措施，确保实现施工安全、施工质量控制目标，以及配合相关方实现建设工程工期目标。按照会议要求就有关情况进行汇报。

一、监理公司一届四次双代会有关公司领导讲话、报告学习情况 首先，监理部将监理公司一届四次双代会有关公司领导讲话、报告（以下简称两文件）及时下载并组织传阅学习，同时，将两文件电子版下传至各监理组进行学习。为进一步贯彻落实两文件精神，在2月26日利用监理部组织集中培训的机会，将两文件的重点内容进一步进行宣贯，特别对施工安全和施工质量的控制要求及目标进行重点学习，促使全体监理人员进一步了解和掌握，以便有效落实。要求各级监理人员要不断

学习和真正掌握两文件的实质性要求，并贯穿于全年的监理工作中。

二、2014年监理工作安排和设想

根据北联和津保引入两大工程建设目标要求，结合监理人员监理工作状况，为有效履行好监理工作职责，圆满完成2014年监理工作任务，监理部将作出以下安排：

1、认真组织好相关培训工作。根据全年的工程建设任务所涉及的相关内容，达到促进监理人员业务知识掌握和整体监理工作能力水平提高的目标，监理部制定了2014年监理人员培训计划，计划主要结合工程建设进行的不同阶段，确定相关培训学习内容。监理部将按照计划认真抓好落实工作，要求监理人员积极参与并予以密切配合。

2、进一步做好监理人员的组织管理工作。为配合两大工程建设工期目标的实现，加强监理人员管理，落实各项监理工作管理制度，监理部首先针对工程建设情况和监理工作状态及专业情况进行了人员的有效调配和组合，进一步明确监理工作范围和具体内容，明确各级监理人员相应的工作职责。监理部将加大对监理人员日常监理工作的检查和定期考核力度，促使监理人员有效履行各自职责。监理部还将按照监理工作基本要求，落实定期组织监理工作会议和监理例会制度，以达到工程施工有序进行、监理工作有序展开的目标。

3、进一步加强施工安全和施工质量的管控。按照监理公司、分公司，以及建设指挥部相关要求，进一步规范监理工作，年初监理部制定了相关施工安全和施工质量的管控措施，同时将该措施传达到各监理组，要求全体监理人员有效落实。不论是营业线要点施工，还是邻近营业线施工，要求监理人员对施工安全风险因素了解清楚、掌握透彻，按照营业线施工安全管控要求，进一步做好现场盯控工作。从进场的施工材料到各工序施工的检查验收均应履行到位，对需旁站监理的施工内容，认真

做好旁站监理工作，按照相关要求做好监理见证和平行检验，为施工质量符合要求履行好监理职责。

4、逐步推进4+1监理理念的落实。首先监理部组织集中学习，对相关内容进行初步了解，后续通过监理部的进一步指导和自身认真的领会，最总达到按照4+1监理理念的有效落实。

三、安全管理措施

施工安全是工程建设有序进行的根本保证，确保施工安全对工程建设的重要性显然易见。为此，监理部对在建工程施工安全管控落实以下几点：

1、进一步加强营业线要点施工安全管控。对要点施工参建相关方严格按照路局有关施工安全管理规定认真执行，在做好相关准备工作的前提下，监理部将合理安排各级监理盯控人员，对每一道工序施工涉及的安全因素进行有效管控，确保营业线运营安全畅通。

2、进一步加强邻近营业线施工安全管控。在后续工程施工中大部分施工项目处于邻近营业线施工，因此加强邻近营业线施工安全管控，是安全监理工作的重点。特别对吊车作业、基坑作业、脚手架搭拆和高空作业进行有效检查，同时避免出现实际施工级别高于计划级别的现象和超范围施工现象的出现，确保邻近营业线施工安全稳定有序和营业线运营安全。

3、进一步抓好抓牢进场施工机械作业的管控。在督促施工单位落实进场机械报验制度的前提下，对所有进场机械进行检查和确认，还要按照有关要求落实准入制度，其关键是准入证有效期的检查和确认要做到经常化，确保进场施工机械充分发挥使用效能并满足施工进展需求。

4、加强基坑支护和防护的有效性管控。后续桥涵工程基坑开挖作业较多，做好基坑支护和临边防护是确保施工安全的关键。基坑支护和临

边防护形式必须符合专项施工方案确定的内容，确保基坑支护和防护的有效。

5、加强脚手架工程施工安全和高空作业安全的管控。监理将认真履行对脚手架工程验收职责，同时，对脚手架搭设和拆除过程加强巡视检查，确保脚手架搭设结构形式与拆除符合已批准的专项施工方案内容及规范规定。

6、进一步加强重大危险源施工安全管控。在做好对重大危险源分析辨识和确认工作的基础上，按照路局有关重大危险源施工安全管理规定认真执行，相关监理人员按照规定检查频次做好平时的检查工作，并对检查情况予以记录，建立重大危险源管理台账和统计台账，确保重大危险源项目施工安全管控有效。

7、加强安全用电及防火管控。对在建工程各施工现场的用电情况加强平时检查和定期检查将纳入监理工作的议事日程，加强安全用电管控也是防止火灾的一项重要内容。

通过全体监理人员的不懈的努力，以及参建相关方的密切协作，在上级领导和各部门的大力支持帮助下，在建设指挥部直接指挥和有效组织下，促使监理工作整体水平上一个台阶，同时我们也有决心通过加强管理和强化监理基础工作，充分发挥每一位监理人员的应有作用，用更高的标准严格要求，真正使监理工作整体水平得到一定程度的提高，为有效完成各项工程施工监理工作任务作出监理人员应有的贡献。

京沪高铁至天津西站北联工程监理部

津保引入天津西站工程监理部

2014.2.27

第五篇：小学数学教研设想

2012-2013学第二学期章源小学数学中心教研组

集中教研安排

1、请有经验的教师作教学上的经验介绍（如何使课堂更高效）

黎旭珍、吴敏、郭定祥、郭二娣

2、请对我校教学有贡献、影响较大、对教师有一定促进的教师作教学经验讲座（转化差生、组织教学、教学技艺的使用等有关对教师的教学起到促进和指明方向作用之谈）

夏柏生、骆炳华、黄春莲、陈秀清

3、请在本校有一定教学引领作用的教师对公开课进行评课

（1）四、五、六年级教师的公开课评课教师：骆炳华

（2）一、二、三年级教师的公开课评课教师：邹贤梅

4、观看录像：

江西省第十一届深化小学教学改革观摩比赛课。

章源中英文实验小学

数学中心教研组

2013．03