英语公共三级考试讲座主持稿

第一篇：英语公共三级考试讲座主持稿

英语公共三级考试讲座主持稿

老师，同学们，大家晚上好！

在这金风送爽的夜晚，我们相聚在一堂，聆听英语公共三级考试的讲座。今天晚上，我们很幸运的请到了老师为大家做英语公共三级考试主题讲座.今晚的讲座设有作答环节，请同学们积极发言，我们设有“最佳语音奖”，“最佳口才奖”，各一名。

现在，请大家将手机调成静音或关闭状态（停顿10秒，等候学生调手机）。讲座期间，请勿随意走动，以免影响他人。

现在，请同学们用热烈的掌声欢迎主讲老师（）为大家带来精彩演讲。（带头鼓掌约10秒）。（主持人退场，将话筒交给讲座老师）

（1）由主讲老师提出，请学姐经验交流。

（2）主讲老师讲座）„„

听了老师精彩的演讲，相信同学们一定获益匪浅吧！让我们再次用热烈的掌声对老师表示衷心的感谢。

（主持人）：下面是获得“最佳语音奖”，“最佳口才奖”的同学是（）有请获奖

同学上台领奖，请老师为大家颁奖。大家掌声祝贺。相信同学们通过今天晚上的讲座，已深刻认识到这些证书

在我们生活中所占据的重要性。所以同学们，好好加油吧！本次讲座圆满结束，谢谢同学们的热情参与。请同学们有序退场。

第二篇：英语三级讲座策划书

活动背景、目的：

全国英语三级考试日益逼近，参加考试的同学该何去何从，如何才能更好的把握机会，如何才能更有利地准备复习？同学们也都为之匆忙的准备着，但在这短短的不到两个月的准备中，谁能高效率的复习谁就将是最后的胜利者。为使同学们能更好的针对此次英语三级考试复习，一个提高复习效率的讲座是急需、必要的。

活动对象：

全校对英语三级感兴趣的全体学生，主要针对我校大二同学。

策划主办单位：

资土系学习部

活动准备

1、联系主讲人

时间：9月22日

主讲人： xxx

主要工作：取得老师和学长同意并与老师商量主讲内容（能否主讲与现场问题解答）、形式，了解老师的要求（需准备的东西），对老师的一些基本信息的了解为宣传主讲人工作提供资料。

2、讲座地点、时间安排

讲座时间：11月中旬

讲座地点：待定

主要工作：查询学校上课安排，向院主管老师申请讲座地点。

3、宣传工作

时间：9月15日——9月22日

主要工作：对此次讲座的主讲人的介绍，对主讲内容的介绍，活动的目的与参与的意义。

主讲人信息：

主要内容：三级备考方法与应试技巧

宣传形式：

（1）、主要通过学习委员例会上对各班学委进行宣传，由各学委对本班同学宣传。

（2）拉横幅进行宣传。

（3）宣传板进行宣传。

（4）张贴宣传海报

注意事项：注重宣传的力度和吸引力和宣传的煽动性。

4、其他准备

主要工作：现场必需物（矿泉水、现场布置所需物品）。

5、现场布置

时间：讲座开始前2小时

承办班级：

主要工作：黑板书写（讲座名称、主讲人、主办单位），现场一些其他工作。经费预算

矿泉水费用：10 元

合计：10 元

活动开展：

主要工作：

（1）主持人主持活动开始

（2）主讲人讲座（大约一个半小时）

（3）主讲人回答同学提出的问题（大约半小时）

活动尾声：

主要工作：整理现场、经费确算上报、活动总结、活动上报发表

资土系学习部

xx年9月18日

第三篇：英语三级考试

关于做好2013年内蒙古自治区高等学校英语应用能力考试考务工作的通知

自治区高等学校英语应用能力考试各考点：

2013年内蒙古自治区高等学校英语应用能力考试将于6月16日15：00—17：00举行。按照国

家及自治区教育考试的有关规定及操作规程，各考点要加强领导，周密安排，强化培训，精

心组织，严格管理，规范操作，确保考试安全、有序、平稳、顺利进行。现将有关事项通知

如下：

一、切实做好试题和答题卡的安全保密工作

安全保密是教育考试的生命线，试题和答题卡的安全保密是考试工作的重中之重，一定要实

行“一把手”工程，各高校校长（院长）为第一责任人，对本考点的安全保密工作负总责。

在试题和答题卡的交接、运送、保管等环节严格按照《国家教育考试考务安全保密工作规定》的有关要求执行，具体要求如下：

（一）试卷保密室从试题到达之日起，必须安排包括两名武警(或公安人员)在内的四人以上

值班人员昼夜值班，每天24小时开启视频监控设备，保证监控全覆盖、无死角，不间断实时

和全程录像，并实行每六小时回放制度。

（二）按要求认真履行试题和答题卡分发、回收的交接签字手续，做好每天的值班记录，将

每天的记录情况存档备查。分发试题和答题卡时必须提醒领取人员检查试题和答题卡的密封

情况，无异常情况方可领取。考试结束后，试题、答题卡（含缺考和空白试题、答题卡）分

别按顺序装入原袋并进行密封。

（三）考试期间发现试题有缺页、漏印、印刷模糊等问题，考点可按有关规定启用备用试题

（答题卡，下同）。同时应将启用备用试题的情况形成书面材料，经监考员、考点主考签字

确认后，上报自治区教育招生考试中心。

二、加强考点考场管理，切实做好各类工作人员培训工作

（一）考务工作手册的制定要坚持务实管用、方便指导考试工作的原则，做到任务分工明确，责任落实到人。考务工作手册应包括的主要内容有：考试工作领导小组成员名单及分工，应

急预案，试卷保密室值班人员、分管领导及联系电话，各考点主考、副主考、监控室系统管

理员、纪检人员等名单以及相关的文字材料与文件等。

（二）各考点要认真组织本考点工作人员进行考前培训,组织所有考试工作人员认真学习新

修订的《内蒙古自治区教育考试考点考场设置管理办法》(内教招考综〔2013〕 9号)等有关

考试规章制度和文件精神。在培训过程中,对与以往相比有变化的工作内容及要求等，要重

点进行学习领会,切实做到所有考试工作人员都熟悉掌握当次考试的有关规定及要求。

（三）各考点要按照《内蒙古自治区教育考试考点考场设置管理办法》等规定要求统一布置。

必须在入口处悬挂“2013年自治区高等学校英语应用能力考试×××考点”红底白字横幅，并在醒目位置张贴考场分布示意图。宣传标语、警戒线及公示栏等要一应俱全。所有考场均

统一在门口张贴考场编号等标志，黑板上张贴《考生考试规则》、《国家教育考试违规处理办

法》（摘录）、《监考员守则》，书写监考员姓名，考试科目及时间，自治区及考点的举报电话

等。考场内适当的醒目位置书写或张贴半米见方的考场编号标志，且在前方摄像头监控覆盖

范围内。考点考场布置完毕要有专人统一在非考试时间进行检查验收。

（四）各考点必须

做到全封闭管理，严把“入口”关。进入考点必须查验证件。工作人员要严格按照《考点工

作人员守则》相关规定进入，考生凭二代居民身份证、准考证及学生证进入；考生进入考场

前，监考员必须用金属探测仪贴身检查；考试期间，无论是上厕所还是其它事由，考生若离

开考场一律不得再返回考场。

（五）各考点要加大对各考点考风考纪的管理力度。要充分发挥标准化考场的作用，切实保障金属探测仪、手机屏蔽仪及视频监控设备的正常有效使用，切实增强反作弊预防和侦查能力，通过利用现代化技术手段，加强对考点及考场违规违纪行为的严密监控，做到预防有力、发现及时、处理得当。要充分发挥监考员的职能作用，对于那些不履行职责、玩忽职守的监考员要当场撤换并严肃处理。要特别加大对替考和利用无线电通信工具作弊行为的防范和检查力度。

（六）加强考点监控室的管理。视频监考员、系统管理员、纪检人员、武警战士必须配备齐全，同时要杜绝无关人员进入监控室。

（七）本次考试分A、B卷，考生座位号是奇数的应持有A卷，座位号是偶数的应持有B卷，各考点重点要强化对监考人员的培训教育，坚决杜绝试题、答题卡错发（装）、漏发（装）及《考场记事卡》错涂（漏涂）等错误的出现。

三、领送试题（答题卡）的时间、地点及要求

（一）2013年上半年领取试题（答题卡）时间地点安排如下：6月13日上午开始呼和浩特市、乌兰察布市、包头市、鄂尔多斯市、巴彦淖尔市驻地高校考点在自治区教育招生考试中心领取试题（答题卡），驻其它盟市高校考点的试题（答题卡）将于6月7日通过机要方式分别邮寄，有关考点收到机要（试题、答题卡）后，要及时反馈信息，自治区教育招生考试中心联系人：段志，电话：0471—3261102、***。

（二）6月17日，各考点需将试卷答题卡及已启封但未使用的备用试题和未启用的备用试题送交或以机要方式邮寄自治区教育招生考试中心，地址：呼和浩特市乌兰察布东街甲81号，邮编：010011。

（三）领送试题（答题卡）人员必须有武警(或公安人员)和本考点在职工作人员(至少2人以上)，并用密封性能完好的专车装运试题（答题卡），严禁领送试题（答题卡）的车辆搭载无关人员或物品。

四、加强协调配合和监督指导

（一）各考点要加强与公安、无线电管理等部门的沟通协调，主动争取其对考试工作的重视和参与，特别是在严肃考风考纪、净化考试环境方面，要在考点内部以及考点内部与外部之间努力形成多部门联合协作、齐抓共管的运行机制，共同创造和维护良好的考试环境。

（二）考试期间，自治区教育招生考试中心将继续派出巡视评估人员，对各考点考试的组织管理及考风考纪情况进行监督指导和巡视评估。各考点要做好协调配合工作，考前，要向巡视员汇报组织准备等工作情况，考试结束后还要与巡视员进行交换意见，并协助巡视员做好各考点监控录像资料的拷贝工作。

五、其它

实行日报告制度。试题从进入考点保密室起至答卷送交自治区教育招生考试中心为止（或发出机要为止），各考点每天在17：30之前通过RTX系统的“英语四六级考试”群组向自治区教育招生考生中心报告当天试卷安全保密情况及考试情况。考试期间，自治区教育招生考试中心值班电话:0471—3261814、***、***；举报电话0471—3261805。注意：英语应用能力AB级考试题型：听力、词汇、阅读、翻译、写作；英语B级又被称为大学英语二级，考核大纲1~2级共2500个词汇；英语A级被称为大学英语三级，考核大纲1~3级共3500个词汇。高等学校英语应用能力考试A级历年真题详解(光盘版)

高等学校英语应用能力考试说明

高等学校英语应用能力考试(简称PRETCO)是由教育部批准成立的高

等学校英语应用能力考试委员会设计、供高职高专院校和成人高专院校学生自愿参加的标准化考试。也是由教育部高等教育司委托全国高职高专英语课程教学指导委员会和全国高等学校英语应用能力考试委员组织进行的国家级考试。本门考试主要考核考生实际应用英语进行日常和业务涉外交际的能力，旨在促进高职高专英语教学向培养高等应用技术型人才的方向进行改革；同时为用人单位提供对高职高专毕业生英语水平的评价标准，以提高其进入人才市场的竞争力。高等学校英语应用能力考试于1998年经高教司批准向部分省、市、自治区推荐试行，2000年正式实施。发展至今，本门考试己为20余省、市、自治区采用，起到了推动高职高专英语课程以“实用为主，应用为目的”的教学改革的目的，并逐渐为人才市场所认可。考试时间：

笔试：每年举行两次，即6月份和12月份/1月份。

口试（试行）：每年暂定一次，即10月份。

考试形式：笔试和听力测试120分钟；口语考试15分钟。考试对象： 高职高专学校修完公共英语课程的在校学生。考点设置： 各高职高专学校。

报名

1）报名资格

（1）高职高专和成人高专院校修完英语课程《基本要求》A级或B级规定内容的学生均可自愿报名。

（2）考生可根据本校规定报考A级或B级。

（3）毕业生离校后不能再参加考试。

（4）凡己取得A级或B级考试合格证书者，不得再报名参加同一级考试。

2）报名方法

（1）以考点（即考生所在院校）为单位自愿参加，集体报名。考点不接受非考点所在院校的考生报名。

考试报名地点：各高职高专学校。

考试合格证书：由国家考委会统一发给 A、B级合格证书或口语合格证书。

考试报名费标准：笔试16元，口语考试35元。(此报名费仅做参考，具体参照具体考点而定。)

考试参考资料：

一、教育部公布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》；

二、教育部公布的《高等学校英语应用能力考试大纲》；

三、国家考委会公布的《高等学校英语应用能力口语考试大纲》；

四、全国高职高专英语课程教学指导委员会组织编写的《新编实用英语》

教材等。

第四篇：公共英语等级考试三级复习资料

公共英语等级考试三级复习资料(1)Dialogues 1.Malenie Sanders brings out her photo album to show her new Egyptian friend, Layth, pictures of the family.Background knowledge:

1.extended family and nuclear family Extended family(traditional family): the family usually includes grandparents, parents and children living under the same roof 大家庭

Nuclear family(modern family): the family only consists parents and children核心家庭 2.the Depression: the Great Depression 经济大萧条

（1930-1940）It refers to the difficult period before World War Ⅱ in the United

States.Many families faced serious financial or money problems in this period.Language points: 1.Who’s that holding the hand of a boy Who’s that girl holding the stick?

The one wearing funny hat is my little brother.现在分词短语作后置定语表伴随

2.His hat is really out of date.out of date: no longer fashionable 不再流行的，过时的.This kind of hair style is out of date.out-of-date(作定语)不再流行的，过时的

out-of-date hairstyle/ dress/ ideas/ songs/magazines up to date: fashionable 流行的 This kind of hair style is up to date.up-to-date(作定语)流行的

up-to-date hairstyle/ dress/ ideas/ songs/magazines 3.He’s wearing boots, because shoes were out of stock.out of stock: not available 没有存货.The book is out of stock.in stock: available有存货 The book is in stock.4.He really has an outgoing personality.outgoing personality: 外向的个性

outgoing: friendly and sociable 友好的、好交际的、外向的 extroverted, 外向的

ntroverted, reserved, 内向的

5.He really know how to bring a person out.ring sb out：cause sb to lose shyness 使某人克服害羞心理

He really knows how to bring a person out.She’s nice — but needs s lot of bringing out.6.I wish I had his social skills.wish 虚拟语气(与现在的情况相反从句用一般过去时，与过去的情况相反从句用过去完成时)I wish I were rich.She wished she had stayed at home.Dialogue 2 Mr.Irving, chairman of a new vocational school, is talking with Mrs.Schmidt, the school’s human resources manager, about qualities needed in their personnel.Some words about people’s personalities:

The traits most necessary for interpersonal success:(noun)honesty诚实, dependability依靠性, tolerance容忍、宽容, cooperativeness竞争性，perseverance坚持不懈, vision有远见, competency有能力, fair-mindedness公正, punctuality 准时

The traits for a desirable director:(adjective)Humble谦卑的, diplomatic有外交手腕的, flexible灵活的, well-educated受过良好教育的, experienced有经验的, concerned关心别人的, generous慷慨的, skillful有技术的, The traits for practical leaders:(adjective)Diligent勤奋的, modest谦虚的, clever聪明的, humble谦卑的 Language points: 1.According to psychological research, the traits most necessary for interpersonal success are honesty.according to 根据、按照

According to English law, he is innocent.According to the Bible, God created the earth in six days.2.In addition to those general assets, our school seek practical leaders who are skillful and diligent.in addition to 除---之外

In additional to his salary he earned 1000 dollars.in addition 添加、补充、此外

The river sustains many forms of wildlife;in addition, it gives the neighborhood children a good place to swim in.3.We have done good work so far.so far 到目前为止(常与现在完成时连用)We haven’t heard from them so far.Monologue One Monologue about Mary, a store detective.Mary was chosen as a detective because she didn’t look like a detective.This is a story about Mary’s experience.One day she captured a c well-dressed thief who stole three silk ties.Language points: 1.Would you mind.letting me take a look in your briefcase.would you mind doing sth The guest said that they wouldn’t mind having a little light music.Would you mind opening the window? Certainly not.Sorry, you’d better---.2.She insist on having a look into the man’s briefcase.insisit on doing sth I insisit on your being there.I insist that we(should)go there on foot.insist, suggest, order, demand，propose, require, request, command, decide,等词后面的

宾语从句应该使用虚拟语气

I suggested that we(should)take part in the game.I command that every should arrive here before 7 o’clock.Monologue Two Monologue about Jules Verne and his stories He based his books on imagination, adventure and science.1.Many of his attempt to look into the future were surprising accurate.look into 调查、了解

We’ll look into this matter together.They’ll look into that right away.2.In all his books Jules Verne used his scientific knowledge as well as his imagination in describing the future inventions.as well as 既------又------，除------之外(还)------The child is lively as well as healthy.He gave me money as well as advice.Passage

The passage talk about the life of Oprah Winfrey’s life.What kind of the

circumstances he was born in ? How did she study? What contributions she did to change the world since 1954.? She was a courageous, funny, compassionate, well-informed, dazzlingly curious person, as down-to-earth as loving as any human being the author have ever known..1.Upon discovering books, the child delved into the written word, turning out weekly book reports for her father.1)Upon/on doing sth Upon/on receiving the letter, I will write back to you.Upon/on arriving home, they will give us a telephone call.2)turn out 生产、制造，最终变成

They concentrated their efforts on turning out more products of high quality.The plan turned out failure.3)delve into 钻研

2． She was watching the live broadcast of the Academy Award ceremony.1)live broadcast 2)the Academy Awards 学院奖，奥斯卡金像奖

3． That may also be partly due to the very special energy.due to: caused by sb/sth, because of sb/sth The team’s success was largely due to her efforts.His lateness was due to the very heavy traffic on the motorway.The flight was cancelled due to the fog.4.down to earth 脚踏实地的

公共英语三级考试成绩快速提高方法指点

考试时间临近时，通过大批量阅读提高已经不可能了，把握好解题技巧，往往能让同学们锦上添花。PETS的阅读理解有主旨题、态度题、数字题、推理题、因果题、例证题、指代题等类型。

主旨题分段落主旨题或文章主旨题。对于段落主旨题，建议同学们仔细阅读段首句和段尾句，百分之六七十的题目看段首和段尾，就能找出段落主旨。文章主旨题还应看些重要句，它通常出现在首段首句、末段末句、二段首句和各段首末句，是文章的中心思想。对主旨题，我们强调的是位置择题，迅速准确定位答案所在位置，而非全文通读，这样能节约时间。

例证题通常从原文截取，问例子证明什么道理，它要么例证段落主题，要么例证文章主题。因此我们可以把例证题变成主旨题，段落主旨或文章主旨往往就是例证题的正确答案。

2、PETS三级写作：热点话题要重点准备

PETS考试借鉴了雅思的基本模式，在PETS三级、四级考试中往往会考应用文写作和议论文大作文。应用文写作格式不正确是很多同学失分的最主要原因。应用文写作程式化强，考生可以提前背诵一些应用文写作的基本句型，积累有关句型句式，注意应用文写作中的套话。应用文写作常考信件写作，如辞职信、投诉信、感谢信、表扬信、会议备忘录等都是考生应重点把握的。

议论文大作文在形式上可能是图画作文、图表作文或提纲式作文。近年议论文考试热点话题也成为考试重点。如环保问题、污染问题、教育类话题、网络话题，偶尔会考一些犯罪类的话题，这两年考生要注意和谐社会的主题。至于和谐社会下面衍生什么样的作文题，应该值得同学们思考。

议论文写作要注意卷面整洁。卷子是给改卷老师看的，应考虑到改卷老师的感受，卷面一定要整洁，不宜有墨汁、鼻涕、口水之类的东西，给老师印象不好，分数很难高。要注意写字工整。有同学爱写英文狂草，把R和N写成M，给改卷老师出了难题，让他去辨认你的字迹，辨认你说的是什么意思。大家一定要注意字迹工整好认。有的同学密密麻麻写了一行小字，“请见背面”，这是作文大忌，不能在正面写不下，在背面再写下去。现在不提倡这种写作。第一种可能是超字数太多了，会成为扣分的原因。第二种可能是作弊，如果被扣上这个大帽子，更不划算。希望大家尽量不要在答题纸的背面写作文。

议论文写作时，建议学生为了获得高分或者稳定的分数，写三段论，提出问题、分析问题、解决问题。中国老师教学生的时候，往往要求学生写三段，写五六段，七八段，改卷老师就不知道这是哪个老师教出来的学生，心里就发毛了。最多写四段，建议最好写三段。

议论文写作开头一定要吸引人。开头如果吸引不住老师的眼球，分数不会太高。第一句话如何写得漂亮，要看平时积累。写作中要长短结合，个人观点，希望同学们对于议论文第一段的第一句写一个长难句，长难句会把老师的眼光牢牢吸引。如果写长难句的话，老师比较佩服你或者赞同你，第一个句子最好写一个长难句。假如写了简单句的话，可以写as far as I know，如果加上这句话就体现了我们使用从句的能力，尽管似乎是废话，但是立刻使你的第一段首句写得与众不同。

如果有可能的话，在最后的时间里同学们可以找一些和热点话题有关的素材、句子背一下，把最后时刻背诵的句子巧妙运用到考试作文写作当中去。

同学们在市面上可以找些相应的写作模板，模板不是万能的，但没有模板是万万不能的，同学们可以把市面模板改编成自己的文章。建议考生在写作方面背十个左右优秀的句子，应用文写作和议论文写作背诵十个句子，看一下考试过程中能不能使用。即使这十个句子不能都用上，考试过程当中能用上三个四个五个也算成功。

3、PETS三级完型填空：把握特点好作题

完型填空这种题型在PETS考试当中叫英语知识应用。传统题型都叫完型填空，英语知识应用体现了PETS考试对英语的新要求、新主张。学生们有一个误区，认为把握了语法，掌握了单词就可以把完型填空做好。如果说80年代这样做可以的话，现在21世纪，这种思想就落伍了。

对于完型填空，第一点要明白完型填空本身的特点，完型填空没有更多的生词，不像阅读理解，阅读理解还有一定的生单词。是在考单词的用法，而不是在考单词的意思。

第二要注意完型填空基本的解题思路，作文填空过程当中，希望同学们注意褒贬色彩相一致。一般来说高度一致原则是完型填空的基本准则，我们说话的时候不能说“不幸的是我又通过了PETS考试”，这句话在完型填空上，就是个严重的语病。不能说“我又一次遭到老师的表扬”，不能说“这个时代或者这个国家以贫穷而著称于世”。还有很多原则希望同学们慢慢再去摸索。

PETS听力各级别语速不一样，一级、一级B、二级，语速为每分钟80词，较简单。一级B重复两遍，一级、二级一遍。有长对话、短对话，篇章的形式。口语部分从一级到五级都是两个考官对两个学生，每个级别要求都不一样。两个学生对两个考官，每个学生都有一次提问和回答别人问题的机会。老师可以根据他们的发音和组织语言的能力，给出相应评分。从三级到五级开始有辩论。

4、口试：说话不多不少最合适

首先要熟悉各个级别的口语考试程序，一般情况是跟老师简单打招呼，老师会根据你的情况提出两到三个问题。第二项，可能会给个表格，让你根据图片答题或提问。这是两个过程，一个是给你图片的时候让你答，一个是给你图片的时候让你问。不管跟你一起考试的伴儿跟你配合得如何，千万不能因为他影响你的正常发挥。PETS二级以上开始有随机性的问题，根据所答篇目，每个步骤每个级别有严格的时间限制，一个问题没有答出来，千万不要影响其他五个问题的发挥。

做口语过程当中希望大家注意到一点，说话不能特别少，如果说话特少的话，你就处于比较被动的状态，老师可能评分比较难一些。对你能不能过这个考试就成了个问号。第二个，说话过多也不是一件很好的事。如果说话过多的话，会暴露组织语言的用词、语法等等问题。大家在做PETS口试时，建议大家还是要在口语老师的指点之下，多背一些经典的模板，不会的时候可以让他去重复，用英语去说都可以。切忌冷场什么都不说。口语考试非常有模式，老师口语考官问学生问题的时候是绝对不能超出这个模式的，严格按照所给的指令进行提问，希望大家在考试之前要多做口语考试练习，多背一些客套话，在辩论的时候应该怎么样去找切入点去提出你的问题，回答时怎样用有用句转换话题，把包袱扔给对方，这些技巧希望大家多注意一些。

5、听力：技巧尽在多听多练中

对于听力，大家要注意，听懂与听不懂最关键的，可能就在于一个句子中的单词不认识。因为在句子当中，可能会出现连读、失爆、吞音等状态。平常在听的时候要注意模仿，背诵一些有用的句型。如果短期内提高听力有难度，平常要多注意认真去听带子，模仿带子，听任何东西都是要先听，再去看，先培养听的感觉，打开看一下，跟你听的有什么差异，再合上书去练，反复去练。读句子中的连读、失爆、吞音等要注意简单的语音知识。考生可以一个题型一个题型进行练习。短对话、长对话以及篇章等等。

大家在听的过程中一定要先做题，看看哪个地方没听懂，反复听，看能不能听会。注意在听的过程中，什么影响你作选项了。听力中，也有解题技巧和方式。听长对话时，可能会出现but，如果前面没听懂或没听清楚，突然听到but出现，可能这个后面的句子就是某道题选择的答案句。大家在技巧和方法方面一定要多听多熟悉。

第五篇：英语三级考试大纲

四川省大学英语三级考试（CET-3）大纲

（大学英语二级考试（CET-2）考试范围与本大纲近似，但难度有所降低。同时，没有“写作”题型。）

总则

本大纲的主要测试对象为四川省高等学校的非英语专业学生，其目的不仅是检查学生对英语课程的掌握程度，而且是鉴定该生是否达到大学英语三级水平。因此，这种考试体现对学生学习的要求，具有水平测试的性质。

CET-3是一种标准化考试。根据普通学校大学英语教学大纲（修订本）的要求，考虑到我省大学英语教学的实际情况及其现有条件，本考试命题范围定为3550个基础词汇和350条常用短语，内容分为客观测试和主观测试两大部分，分别占试卷的72%和28%（详见计分办法）。考试方法为闭卷考试。

本考试有四川省教育厅直接领导和组织，有四川省二、三级考试办公室具体实施，统一命题，统一测试，统一阅卷。

试卷设计

CET-3包括五项内容：听力、语法结构与词汇、阅读理解、英译汉和写作。

I．听力（Listening）：听力部分主要考核考生一定的听的能力和初步的书面表达能力。

本部分共15题，下分三个部分，考试时间为20分钟。

A部分为日常生活和交际场合中的一般对话，共10题。对话中无生词，并避免专有名词（常见人名、地名除外）。所提问题中约有三分之一为推理和判断题。

B部分为一篇短篇听力材料，含2个理解题。其总词量为150个左右，体裁为学生所熟悉的讲话、叙述和解说等。

上述两部分均采用多项选择，读两遍。

C部分为听力填空。在试卷上给出一片意思相对完整，约150词左右的短文，其中有6个空格。每个空格要求填入1—2个单词或1个短语。全文朗读三遍。第一遍全文朗读，没有停顿，供考生听懂全文内容；第二遍在空格的句子后面有停顿，要求考生把听到的单词或短语填入空格；第三遍同第一遍，没有停顿，供考生进行核对。“听写填空”短文的题材、体裁和难度与B部分相同。

以上A、B、C三部分的语速均为每分钟130个词左右。

II．语法结构与词汇（Structure and Vocabulary）

共20题，考试时间为15分钟。本部分语法结构占60%，即12题，词汇占40%，即8题。

语法命题的范围主要依据大纲的语法结构表。

词汇命题在本考纲所列调整范围内。词汇以测试词义、用法和搭配为主，有一定的习语和短语动词。采用多项选择。

III．阅读理解（Reading Comprehension）

共20题，考试时间为40分钟。本部分由四篇短文组成，总阅读量在1200词左右（含理解题）。每片设计5个理解题，采用多项选择。题材包括传记、社会、文化、日常生活、科普知识等。涉及的背景知识能为学生所理解；体裁包括叙述文、说明文、议论文等。

文章的难度不应超过三级阅读教材，允许出现3%的生词，影响理解的关键词用汉语注释。

理解句子水平的意义，理解字面意思和理解实事、细节的题目量占70%；根据上下文逻辑关系、主旨大意、推理判断的题量占30%。

IV．英译汉（Translation from English into Chinese）

本部分的主旨为考核学生根据上下文确切理解英语书面材料的阅读能力及将其通顺地译成汉语的书面表达能力。

共4题，全部选自第三部分阅读理解的四篇文章，每篇选1~2句组成一题，每题20词左右，4题的总词量不超过80个。考试时间为15分钟。翻译的内容不存在背景知识带来的困难。

V．写作（Writing）

本部分的主旨为考核考生是否具有一定的用英语写的能力。

采用命题作文的方式，给出英语题目、中文要点提纲和少量英语参考词。考生应按题目和提纲要求，在30分钟内写出一篇100个左右英语单词的短文，内容切题，表达意思清楚，语言正确。

卷面设计

序试题分号

项名称 听力 A部分（简短对话）I B部分（短文两段）C部分（听写填空）语法结II 构与词汇 III 阅读理解 I英译汉 V V

短文写作

合计

题目数

计分 18题 15分 10题

10分 2 题 2 分 6 题 3 分 20题 20分 20题 40分 4 题 10分 1 题 15分 64题

100分

每题考试分数时间

值

1分

1分 20分钟

0.5分 1分

15分钟 2分 40分钟 2.5分

15分钟30分钟120分钟

试题形式

MC四选一

MC四选一

听写一段填6-8个词MC四选一

MC四选一 MC五选一 一篇作文（100词）

培训计划

概述阶段

（各模块主要解题技巧，方法讲解）听力： short conversation(80题）4课时Short passage(20题）2课时

（选用综合技能篇上的，包含了听力测试的主要类型）语法： 共九种，每种15个练习题4课时

词汇： 三级词汇测试重点，解题技巧，记忆方法介绍2课时阅读： 主要题型，阅读技巧，解题方法讲解2课时 翻译： 英译汉测试重点及翻译方法介绍2课时 写作： 写作方法，技巧，主要测试类型介绍2课时提供（议论文，说明文例文10篇，应用文5篇）

（在这一阶段，学生记忆单词，第一遍按规定做规定的练习题）强化训练阶段

（共26课时，教师可根据各自情况搭配讲解和安排课时）听力： 选用单项技能Module4共8个section

词汇与结构：选用大学英语考试精讲与应试指导（共8个section 每个20个练习题）

阅读与翻译： 选用2009年大学英语三级培训阅读（2个section）

选用选用大学英语考试精讲与应试指导（4个section)每个4篇

写作： 议论文，说明文10种类型，应用文5种，可布置为家庭作业，适当解析(除了专题训练的内容外，第二遍做规定的练习题）

模拟训练阶段 全真试题讲解（1套）2课时 全真试题模拟训练（2套）4课时