XXX站全国先进妇幼保健先进单位推荐材料

第一篇：XXX站全国先进妇幼保健先进单位推荐材料

附件2

XXX妇幼健康服务工作相关集体

推

荐

表

呈报单位：XXX计划生育服务站

填报时间： 20 年月日

第二篇：创建全国科普示范区工作先进单位 先进材料

广泛宣传，扎实培训，提升全民科学素质 ——西安市阎良区人力资源和社会保障局创建全国科普示范区工作先进单位事迹材料

自2008年我区开展创建全国科普示范区工作以来，在区委区政府的领导下，在区创建办的悉心指导下，区人社局及原劳动局、原人事局结以创建工作为载体，以《科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》作为行动指南，大力实施“科教兴区”“人才强区”战略，在开拓创新上下功夫、在人力资源教育培训上做文章、全面完成了各项创建任务。结合承担的任务和工作实际，我局的主要做法如下：

一、加强组织领导，健全科普工作机制

创建工作之初，我局成立了以局主要领导为组长，各副局长为副组长，各科室负责人为成员的“创建科普示范区领导小组”和“全民科学素质工作领导小组”，制发了创建工作实施方案，明确了科普工作目标要求和责任，确保创建工作落到实处。每次机构改革和人事变动后，我局都及时调整领导小组人员，完善相关工作制度。近年来，科普领导小组坚持每季度召开一次会议，每年举办一次专家法制讲座，定

期研究、检查落实科普工作的进展情况，有力地推动了创建工作。

二、加强学习宣传，提高干部科技意识

一是将《全民科学素质行动计划纲要》和《中华人民共和国科学技术普及法》定为干部学习的必学内容，先后征订了《公务员法》、《劳动保障法律法规汇编》、《劳动合同法》、《就业促进法》等法律法规，做到了人手一册，满足了科普工作的需要。在提高干部政治、业务素质的同时，在领导干部和公务员中普及了科技法律知识。二是及时将区科技局配发的《阎良科普》发放到每个干部职工手中，在干部中普及科普知识，倡导干部职工平时多收看收听电视台、电台的科技知识讲座，掌握与生产生活密切相关的科普知识。三是积极参加区上组织的各种科普活动。在科技周、科普日、科技之春等活动期间，进行广泛的科普宣传，推进科普工作群众化、社会化、经常化。四是扩大宣传，营造创建工作良好氛围。我局承担着全区公务员和专业技术人员等各类人才的培训、教育和管理工作，我们充分利用这一有效平台，广泛进行宣传，切实提高各级各类人才对科普工作重要性的认识，大力宣传科技知识和人才政策，利用各类人才培训班进行科普知识宣传，开展科普知识讲座，向培训学员发放科普宣传

2资料，把科普知识宣传教育融汇到各类教育培训当中。

三、加强教育培训，推进各类人才科学素质建设

一是加强公务员科学素质培训。制定完善公务员培训规划，将提高科学素质作为公务员培训教育的主要内容。把科学素质教育与创建学习型机关、争做学习型干部结合起来，通过切实有效的活动载体将公务员科学素质培训落到实处。加强公务员初任培训、任职培训、在职培训和专门业务培训，增强培训的针对性和有效性，提高培训质量。在全区公务员中相继开展了公务员英语应用能力培训、镇街基层公务员轮训和公务礼仪培训，累计培训公务员1478人次。二是加强专业技术人员教育培训。经过积极争取，区委党校被市人社局确定为我区首个专业技术人员继续教育基地。创建活动开展以来，我局先后举办、协办事业单位工作人员培训班13期，培训526人次。与此同时，不断加大事业单位专业技术人员职称评定工作力度，三年来，累计评定高级职称90人，中级职称253人，初级职称212人。发掘培养西安市有突出贡献专家1名，市级学术技术带头人2名，全市农村拔尖人才2名。大力发掘非公经济组织和农村基层科技人才，将非公经济组织专业技术人员和农民技术人员纳入职称评审范围。三是积极开展劳动力职业技能培训。组建了集就业培训、技能鉴定、职业介绍、就业扶持等功能于一体的阎良就业培训集团，大力扶持各类职业培训机构，辖区职业培训机构达到13所。针对“4050”人员、被征地农民、进城务工农民等群体的不同需求，开展各类职业技能培训，累计培训107期9700余人次，全区城镇技能劳动者达到20000人。四是深入开展“农村基层人才队伍振兴计划”和“三支一扶”工作。为农村农业、卫生、教育等振兴计划工作人员32名，改善农村基层干部队伍结构，提高干部队伍素质，组织农林、卫生等相关部门的干部和科技人才深入镇街和农村、社区，开展包括科技服务和科普宣传在内的各项服务。先后组织了4期150余名专业技术干部作为科普志愿者深入农村，开展支农、支医、支教和驻村帮扶工作，广泛宣传普及科教文卫知识，有力地促进了我区全民科普工作。

二〇一一年十二月十四日

第三篇：全国计划生育先进单位和县计生委先进事迹材料

文章标题：全国计划生育先进单位和县计生委先进事迹材料

创新，使得和县艰难而又复杂多变的计划生育工作，三年来跃居且跨入全省先进先列的前八位，处于省一类水平。[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http://www.xiexiebang.com/)一

站在手，写作无忧!]当我们一行走进和县人口和计划生育委员会，在简朴的办公室内，一块块由国家、省市授予的荣誉奖牌，使人目不暇接。仅2005，除省市表彰外，他们分别先后荣获“全国人口生育文化先进集体”、“全国计划生育信息化建设”先进县、“全国计划生育协会建设”先进集体等荣誉称号。主任周存格介绍，这一切荣誉都来源于和县计生工作的创新。且他们创新的“随访”工作机制和“村为主”的工作机制目前已被作为全省计生工作蓝本。和县县委、政府下发的《关于进一步加强人口和计划生育工作的决定》关于干部人事奖惩新举措，已在全省计生工作中达到推广。

计划生育号称天下第一难事，而流动人口管理却是计生工作的难题，和县近65万人口，就有10万人口在外务工、经商。随着形势的发展，流动人口的计生状况越来越变得复杂化，特别是早婚和隐性婚姻的生育，难以发现，且呈上升趋势，流动人口育龄人群选择性别生育的现象，严重困扰着计生管理。该委在完善落实各项计生措施外，利用在为流动人口提供各项政策和计生服务的同时，对返乡的育龄人群全面开展面检，进一步掌握孕情、育情，达到计生管理的目的，由此创造性地建立了“随访工作机制”。从最早的一个月一随访，到一星期一随访，加强基层计生网络工作，使得计生管理工作有了突破性的进展。

在今年年初，和县召开了有600多人参加的计生工作会议。各村党支部书记和社区居委主任都参加了会议。围绕计划生育“一法四规”、“奖励扶助制度”、“婚育新风进万家”、“关爱女孩行动”，推进“村为主”工作机制。全面落实“人口和计划生育工作预警”等四大机制。部署并扎实开展了“七项清理”。

以随访服务为载体，进一步掌握孕情和育情，加大计生合同违约责任的兑现力度，同时加强了流动人口信息交流反馈工作，使管理到位、服务到位。为确保和县计生工作保先进位，在乡镇两级基层建立了一支特别能吃苦、能战斗、能奉献的计生工作队伍。为加强干部队伍的责任心，和县还出台了《关于进一步加强人口和计划生育工作的决定》。除规定对当年计划生育考核前三名的镇主要负责人、分管负责人和计生办主任各奖励2000元外，对人事的提降还做了明确规定。《决定》第7条：对镇分管负责人在分管计生工作期间，其镇连续三年被县考核评为前3名的，享受正科级待遇；对镇计生办主任在任职期间，其镇连续三年被县考核评为前3名的，享受副科级待遇。第8条：在县人口和计划生育委员会任副科级8年以上，经考核称职的，享受正科级待遇；正股级干部任职10年以上的，经考核称职的，享受副科级待遇。第9条：对镇分管负责人和计生办主任连续在计生岗位6年以上，并在此期间使本镇计生工作有一次进类，且本人考核为称职的分别享受正科和副科级待遇。第10条：当年被列为重点管理单位的镇，不得参加任何奖项的评比，其党政主要负责人、分管负责人、计生办主任下考核前不提拔、不调动、不评选、不评优。连续两年被列入重点管理的镇，党政主要负责人、分管负责人、计生办主任一律就地免职，所有副科级以上干部不提拔、不调动、不评先、不评优。当年被列为重点帮助的镇，取消评先评优资格。

一个有效制度的建立，必须有一个落实配套措施。随即，他们又适时创新“村为主”的工作机制，省计生委有关领导在和县召开的计生工作现场会上，问他们为什么要创新这种机制。周存格主任介绍，区划调整后的乡镇及其村级班子的领导职能，发生了很大变化。特别是村级领导的服务职能加大，在计生工作管理上有了很大的优势。“村为主”的工作机制实施后，许多乡镇按照知识化、年轻化、女性化的要求进一步面向社会公开招考计生专干，从而在全县全面实行了“人口和计划生育工作”的预警网络。同时，和县县委、政府为确保能建立一支过的硬的计生队伍，又出台了《关于进一步加强人口和计划生育工作的决定》。对全县计生工作在人事的升降和物质的奖励上，实行重奖重罚并及时兑现，极大的调动了人的积极因素。

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第四篇：先进单位教研先进材料定稿

教科研先进单位

先进材料

萧 县 杜 楼 镇 杜 楼 小 学

二 0 一 0 年 十 月

教科研先进单位先进材料

萧县杜楼镇杜楼小学

我校地处农村，各项基础设施以及师资力量都相对薄弱。但是我校却一直是一所在教育科研方面具有优良传统的学校，学校的教育科研工作一直是我们的工作重点，我们一直认为：教育科研是学校发展的生命线，抓住了教育科研的今天就抓住了学校发展的明天。为了全面实施“科研兴校”的方针，提高全校教师的教育科学研究素质，我校在县教委和镇中心校的领导下，结合自身实际，制定了“以德育为首，以教学为中心，以教科研为先导，以制度为保证”的办学思路。通过扎实有效坚持不懈地贯彻“科研兴校，科研兴教”战略，我校在教育科研方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，现简要总结如下：

一、统一思想 营造氛围

学校要始终保持领先地位，决定因素的是思想，是人的精神状态。因循苟且，碌碌无为可以一时，但不可持久。因此，我们不可一日停止学习。我们倡导教师要成为“学习型群体”，为此，我们提出“学习是教师教育生命之源”的口号，让学习成为学校发展的源动力。为了达到此目的，让科研工作真正能够成为引领全校教师自我发展的动力和源泉，学校要求每位教师强化基本功，加强业务学习，提倡撰写“教学笔记”和学习摘录，及时记下心中所感、所惑，要求45周岁以下的教师，必须每学期写800字以上的教学心得或教学小论文等。并在每学期结束时，对教师的学习研究情况进行总结，按照制定的学习制度和考核奖惩制度给先进的教师以激励。现在，一个人人参与教

科研的浓厚氛围已在我校形成。

二、率先垂范措施得力

学校领导积极投身教科研，率先垂范，极大地带动和促进了教科研工作的开展。学校对教研工作高度重视，将教科研工作当成学校工作的重中之重，在每期的工作计划中，都将教科研工作，做出详细的安排。下大力度加强对教师的再培训、再提高工作，为广大教师提供外出参观学习的机会，鼓励教师继续教育、继续提高。

为使教科研工作扎实有效地开展，学校成立了教科研工作领导组，出台了教科研工作实施方案，由教学经验丰富，教学成绩突出，业务能力较强的王海龙主任任组长，并将年富力强的中青年教师吸引补充到教科研小组。为了保证教科研工作的顺利进行，学校积极组织教师外出参观考察，参加学术活动，了解教改动态。对县教研室及上级有关部门组织的每次教研活动我们都是踊跃参加。我们要求各教研组长带头博览群书，不断提高自己，使自身发展与群体发展共同进步。并把这一要求纳入教师考核范畴。学校努力做好教育科学研究的发动和组织工作，举办各种经验交流会，及时总结和借鉴教科研究成果。每学期学校都会派出教师前往徐州听课学习，并提供一定的资金保证。这些措施都为教科研工作提供了有力的保障。

四、机构健全，制度完善

为保证学校教科研工作的顺利进行，我校出台了一系列的科研工作计划、奖惩措施。

1．制订教科研工作计划。

每学期组织开展论文撰写、评选、教改评估等教科研活动，引导教师做好所教专业的学术研究，力争每位任课教师都能胜任本人的教科研研究任务，并在本学期内拿出一至两篇具有一定价值的教育教学论文。

2．制订奖惩措施，激发教研积极性

学校统一规定，在教育教学报纸刊物发表的论文或在各级教研部门组织的论文评选中获奖的论文，依照国家级100元，省级80元，市级50元，县级30元进行奖励（以文件或证书为准）。

四、教研活动丰富多彩

在校领导的指挥下，各教研组组织了一系列的教学科研活动。

1、了解新课程，加强理论学习

面对课程改革这一新生事物，学校利用继续教育教材、各科新课程标准每月组织教师进行理论学习，学习的内容有：《基础教育课程改革的背景、理念与目标》、《课程标准的特点解析》、《新课程与教学改革》、《探究性学习与科学课程》、《新课程与教师的成长》、《新课程与教师行为的变化》等。通过学习使每一位教师了解新课程标准、领会课程改革精神、理解课程改革新理念、吸纳课程改革新教法，为教科研活动的开展奠定了坚实的基础。

2、持之以恒 人人参与。学校结合学校的实际情况和教育发展的大趋势，分阶段有针对性地开展教研活动，做到 “期期有活动”、“月月有安排”。而且，多年来我校一直坚持“五个一”的教科研活动，即“每天一板粉笔字，每周一节听评课，每学期一本钢笔字，一本毛

笔字，一篇教育教学论文”。指导教师从基本功抓起，不断提升教育教学水平。

五、硕果累累成绩喜人

付出总有回报，由于学校组织得力，教师积极参与，全校掀起了教科研活动的高潮，并取得了喜人的成绩。近年来我校教师在各级各类赛课中屡次获奖，李闫寒老师、杜玲彩老师、孙丽平老师分别获县“教坛新星”“教学能手”“教科研先进个人”等称号。每位教师都有论文在县级以上各类评比中获奖。其中吴素侠老师的论文、孟垚老师的论文分别获宿州市论文评审一等奖、二等奖。我校学生在各种学科竞赛中也取得了丰硕成果，在各级演讲、书法、绘画、读书、体育比赛中都取得了优异成绩。由于近年教育教学质量较高，学校连续七年被评为镇“教育教学管理工作先进单位”。通过科研，大大促进了教师的专业化发展，提升了学校的办学品位和办学效益，提高了学校的知名度。我们深刻体会到教育科研给我们带来的甜头。

总之，教科研工作给学校工作注入了新的活力，给广大教师指明了努力的方向。我们将乘着新课程改革的东风，以教科研土壤，积极总结经验，勇于探索，不断开创，争取。

第五篇：关于推荐全国教育系统先进单位材料

关于推荐湖南省郴州工业交通学校 为“全国教育系统先进集体”的材料

郴州工业交通学校是经湖南省人民政府批准的一所省级重点普通中专学校和省级示范性中等职业学校。该校由郴州市人民政府举办，归口郴州市教育局管理。学校始终坚持正确的办学方向，努力贯彻党的教育方针和《职业教育法》，立足本市，面向全省、全国，为我国经济社会发展培养和输送了30000多名合格的中等专业技术人才和建设者，在全市、全省乃至全国都享有较高的声誉。近年来，学校先后获得湖南省中等职业学校教育教学管理先进单位、学生管理先进单位、职业指导先进单位、中华职业教育名校、湖南省会计工作先进集体、湖南省安全文明校园、湖南省职业教育先进单位等20多项荣誉称号。如今正瞄准“定位准确、模式先进、条件配套、特色鲜明、就业优势明显”和“市内龙头、省内一流、全国知名的示范性中等职业学校”的办学目标，不断谱写职业教育快速协调健康发展的新篇章。

一、积极打造“一体两翼”的办学格局，凝练特色办学优势 郴州工业交通学校作为省部级重点中专，充分发挥教育教学优势及其特有的行业、产业优势，全力打造以中职学历教育为主体，以校办培训事业和校办实习企业为两翼的“一体两翼”特色办学格局，突出职业教育与职业培训并举，学历教育与非学历教育并重、校办事业与校办企业共进，面向市场开专业、依托专业办产业、办好产业促专业及产教结合、校企融合的办学特色，创造了更大更强更深的基业，取得了更优更良更辉煌的成绩。

1二、积极推行办学模式改革，主动适应社会需求

一是大力推行校企合作、工学结合、订单培养的办学模式。先后与正崴集团富港电子（东莞）有限公司区等30多家大型知名企业建立了紧密的校企合作关系，开设了“正崴模具班”等8个企业“订单”冠名班。这些班级均由学校和企业联合招生、联合制定“订单式”人才培养方案，企业为学校提供先进的技术培训方案和职业岗位能力标准以及实验实训设备，并定期派工程师、培训师到我校进行专业授课，学校每年派教师到企业顶岗实践、安排学生到企业顶岗实习、推荐毕业生到企业对口就业，基本形成了“招生、培养、就业一条龙”的培养特色。二是大力推行对接产业、产学结合、模块式教学模式。学校主动与我市汽车产业和交通运输行业对接，投资兴办了1所机动车驾驶员培训学校、2家汽车维修实习工厂（含汽车贸易公司）和1家城市客运出租车公司，实行教学与生产相结合，并按市场化运作和企业化管理，在本地区树立了对接产业、产学结合的办学典范。与此相适应，学校推行了“课程改革工程”，各专业按照“必需、够用”的原则，根据行业企业职业岗位能力和学生职业生涯规划的需要，打破学科型教学体系，试用基础平台加专门化方向的课程结构，选用与实践应用紧密联系、与职业资格考核紧密结合的课程内容，构建了以职业岗位作业流程为导向、把职业岗位知识与技能、能力与素质融合成块的模块式教学体系。同时学校教师不断探索“做中学、做中教”的实践性教学方法，初步形成了“教、学、做一体化”的教学特色。

三、积极加强学校内涵发展，全面优化办学条件

近年来，学校瞄准省级示范性中职学校的建设目标，一手抓

学校基础能力建设，一手抓学校内涵发展，大力推进办学条件改善和办学实力增强，一是夯实基础，改善条件，搭建内涵发展的平台。近五年来学校千方百计筹集建设资金2000余万元，新建扩建了教学大楼、实验大楼、实训大楼、驾培实训场、汽车维修实习工厂、学生公寓、学生食堂和学校礼堂；新购置了数控车床、数控铣床、数控线切割机床、数控电火化成型机床、数显磨床、计算机、教练车等一大批先进的实验实训设备，增建了多媒体教室、计算机实训室、汽车实训室、模具实验室、数控加工中心等实验实训室。二是培养师资，提高素质，凝练内涵发展的团队。学校以建设一支以 “高、宽、长”的教师队伍为目标，同时启动“名师工程”和“青蓝工程”建设，建立省、市、校三级专业带头人、课程带头人、功勋教师、首席教师、骨干教师、教学名师、教学新秀、师德标兵的选拔培养使用机制，采取“请进来，走出去”的方式加强师资培训，提高专任教师尤其是专业教师、“双师型”教师的比例，优化教师队伍的年龄、专业、学科、素质结构。三是调优专业，调实课程，打造内涵发展的品牌。为适应泛珠三角区域人才市场和湖南新型工业化发展的需要，学校不断调整和加强专业建设，按照建设综合性省级示范性职业学校的发展方向，全力打造以加工制造类和交通运输类专业为主体，以模具设计与制造专业、机电技术应用专业、汽车运用与维修专业、数控技术应用专业、电子电工技术专业为精品，以支持郴州支柱产业和特色经济快速发展，且顺应泛珠三角区域人才市场需求的适用、实用、时用专业为特色的专业格局。开发建设了模具、机电两个省级精品专业，充实优化了汽修、电子两个传统骨干专业，增开了数控技术、电子商务两个新专业；重新修订了各专业的人

才培养方案和课程标准，打破学科型课程体系，通过置换整合，开发建立职业岗位作业流程导向的模块式课程体系，建设了省级精品课程2门、形成了“专业+产业“的办学品牌。

四、积极推行职业资格考证，努力提高教育教学质量

学校坚持以教育教学为中心，狠抓教学质量，并采取了一系列措施，取得了可喜的成绩。一是加强教学常规管理。全面修订了《教学岗位职责》、《教学工作规范》等规章制度，要求教学部门认真抓好“备、教、改、辅”的每一个环节，定期举行教学检查和“教学比武”等活动，提高教育教学水平。二是加大教研教改力度。学校制定了《关于教学及科研成果的奖励办法》，提高了教师继续教育和科研出成果的积极性，近三年来，该校教师在全国、省、市各种正式报刊上公开发表论文 30余篇，在省市级各类学会上获奖论文 40 多篇，自编校本教材和教辅资料 20 多种，培养省级专业带头人3人，在国家、省、市各级技能大赛和教学比武中，获国家级团体三等奖1个、省级团体一等奖1个及三等奖4个、省级教学比武个人二等奖 3 个、市级教学比武个人一等奖 6 个。三是重视对学生技能的培养，大力推行职业资格考证。学校为在校学生提供包括计算机、文秘、会计、车工、钳工、焊工、电工等30多个项目的职业技能培训，并组建了3所大学驻郴州函授站。五年来，学校组织在校学生参加车工证、电工证、钳工证、秘书证、会计证等考证达5500余人次，90%以上的学生经过努力，毕业时能同时拿到大中专毕业证、外语等级证、计算机等级证以及与相关专业的技能等级证书和职业资格证书，真正成为“一专多能”的应用型、技能型和复合型人才。

五、积极创新管理模式，大力推行学校人事制度改革近年来，学校大刀阔斧地进行了三轮内部管理体制改革，不断完善了全员竞聘、择优上岗、合同管理的机制。精减了内设机构，调整、交流了中层干部和一般教职工岗位，实现了职工由单向行政任用关系向双向选择聘用关系转变；全面推行岗位系数管理制和目标管理责任制，适当拉开收入分配档次和实施责任追究，实现了职工由身份管理向岗位管理、由平均分配向效益分配转变；推进了后勤社会化改革和校部二级管理制，逐步扩大教学部资源配置自主权和后勤收入分配自主权，变一级管理为二级管理。通过改革，教职工的上进心和责任感大大增强，精神面貌焕然一新，工作效率明显提高，全校教职工爱岗敬业、恪尽职守、奋发进取、争创一流，促进了学校持续、快速、健康发展。

总之，郴州工业交通学校办学基础好、理念新、实力强、质量高、特色鲜明、服务区域经济功能明显，同意推荐郴州工业交通学校为“全国教育系统先进集体”。