孟凡宇同志写实事迹材料[5篇材料]

第一篇：孟凡宇同志写实事迹材料

孟凡宇同志写实事迹材料

孟凡宇同志1977年11月出生于内蒙古赤峰市松山区，男，蒙古族，1998年9月-2002年7月在内蒙古农业大学食品科学与工程学院就读，该同志在校期间担任学院学生会主席，2001年12月24日加入中国共产党；2002年9月-2009年10月在太仆寺旗骆驼山中学任教，期间2003年荣获旗级优秀教师，2004年所带初三毕业班的语文中考成绩名列全旗第二名，2007年所带初三毕业班中考成绩位于全旗第二名，语文单科成绩位于全旗第一名，2008年再次获得旗级优秀教师的荣誉称号。

该同志在2009年10月至今在骆驼山小学就任副校长之职，同时兼任骆驼山学区党支部组织委员。他协同支部书记学校各领导带头学习党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，自觉贯彻党的路线方针政策，模范执行党的决议、决定，自觉地同党中央保持一致。按照中央提出的优秀共产党员“五带头”的基本要求，努力实践全心全意为人民服务的宗旨；热爱党务工作，刻苦钻研党的理论，能创造性地开展工作，积极探索新形势下教育系统党务工作的新途径、新办法，工作成绩显著。

深入学习实践科学发展观，具有坚定的理想信念，模范

地履行党章规定的党员义务，立党为公、执教为民，忠诚党和人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。

在创先争优活动中，该同志立足于本职工作，积极带领支部党员开展创先争优活动，深入教学第一线，爱岗敬业、刻苦钻研业务，与时俱进开拓创新，受到全校党员和群众一致好评。坚持原则，能够带头弘扬正气，党性、事业心强，公道正派，作风清廉，团结同志密切联系群众，能做到为人师表，在教育改革中起到先锋和模范作用。

骆驼山学区党支部2010年7月5日

第二篇：2013年孟凡军同志的主要事迹

孟凡军同志的主要事迹

孟凡军同志于2003年7月加入中国共产党，他在领导和同事们的关怀、帮助下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，不断提高思想水平，积极改进工作作风，努力丰富政治理论和业务知识，充分发挥了岗位职能，具有较高的思想道德水平和一定的文字综合能力。在理论学习，联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党的先锋模范作用，自己以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到领导和同事们的一致好评。下面对该同志的主要事迹作以简要介绍：

一、思想进步，政治合格

该同志立场坚定，思想进步，能够积极拥护党的领导，在思想与行动上始终与党的路线、方针、政策保持一致，认真学习、宣传、贯彻党的十八大精神，积极领会科学发展观、建设社会主义和谐社会等重大理论的科学内涵，作为一名党员干部，他能够始终保持着清醒的头脑，把“做事先做人，万事勤为先”作为自己行为准则，认真细致，艰苦奋斗，恪尽职守，以身作则，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排，时时事事起模范带头作用，具有坚定的共产主义信念和较强的党性。在坚持学习党的各项基本理论、方针、政策，领悟党的各项会议精神的基础上，尤其是新时期共产党员保持先进性要做到的“六个坚持”，弘扬社会主义道德风尚，模范遵守社会主义道德规范，具有较强的为人民、为党、为社会服务的意识和较高的政治素养，是一名政治合格的共产党员。

二、助人为乐、奉献爱心

二十二作业区有一名职工残疾，妻子患有精神分裂症，时好时坏，孟凡军同志自己拿钱为他买米买面，买蔬菜、生活用品，带他去看病，同时垫付了住院押金3000元，受到作业区职工群众的称赞。今年6月初的一天，61岁汪富财夫妇忙着上山拾柴，家中仓房不知怎么就着起了大火，大火将仓房里的米、面、油等日用品烧了个精光。这给本来就贫困的家庭造成了巨大的损失，妻子情急之下旧病复发，当场抽了过去。汪富财肢体残疾，无劳动能力，儿女都在外地打工，身边没有亲人，仅靠低保维持生活，面对此情此景，作业区领导对汪富财一家进行了安慰，作业区主任孟凡军当既拿出2000元钱，并指定专人负责购买水泥，沙子等建筑材料，为受灾户修善仓房。孟凡军同志在作业区的各项工作中都以一个党员的形象约束自己，处处以维护党的形象为工作的出发点，全心全意地为作业区群众服务。

三、工作勤恳，作风扎实

该同志始终严格要求自己，把耐得平淡、努力工作作为自己的准则，把作风建设的重点放在严谨、细致、求实、脚踏实地埋头苦干上，做到了干一行、爱一行、钻一行，具有较强的责任感、服务意识和协调能力。在工作中，他始终保持了端正的工作态度，严守工作纪律，树立了不骄不躁、扎实肯干的工作作风，不断增强工作的主动性和积极性，同时，能够以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，认真开展批评和自我批评，虚心听取领导和同事的意见建议。综合以上几点，作为一名共产党员，该同志始终对自己高标准、严要求，努力以“全心全意为人民服务”为宗旨做好各项工作。在今后的学习、工作和生活中，该同志将进一步加强学习，严于律己，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务水平，把党的事业作为自己最大的职责和最高的使命，为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力奋斗。

克山农场第二十二作业区党支部 二〇一三年六月二十五日

第三篇：孟凡涛同志简要事迹1

孟凡涛同志简要事迹

装步四连政治指导员孟凡涛同志，1990年从黑龙江省呼兰县入伍，98年任现职。任职以来，注重研究新时期带兵的特点规律，创造性开展工作，使连队连续三年被师评为先进连，本人也曾两次荣立三等功。今年，连队担任施工任务，他注重从抓官兵的思想入手，始终使连队保持了先进连的势头。

要求严格，自身形象好。孟凡涛同志自身要求严格，注重在官兵中树立良好的形象。他的家就在部队附近，他坚持和战士五同，很少回家。在支部内部他注重搞好团结，连队重大事情从不个人说了算，同班子成员勤商量、勤交心。在生活上廉洁自律，从不往家拿一粒米一滴油，在战士入党、考学、提干、士官套改等方面公开公正，任职以来，先后拒绝收受战士送来的烟8条，酒6瓶，连队风气正，官兵关系融洽。

学习刻苦，素质过硬。孟凡涛同志注重加强学习，不断提高自身素质。每年他都花掉近500元钱订阅《政工导刊》、《政工学刊》和《指导员》等报纸杂志。几年来，他剪贴学习资料六本，记下心德体会近40万字，撰写学术文章10余篇，制作多媒体课件四部，曾被团评为“科技练兵优秀四会教练员”。他曾多次代表军、师参加比武，都获得了优异成绩，被集团军评为“优秀政治教员”。今年7月份，朝鲜人民军代表团到我团访问时，根据参观内容的安排，有参观多媒体教学课目，他担任这项任务，从接受任务到外宾参观只有两天的时间，在两天时间内完成了编写教案、背课和试讲等任务。其精彩的讲课受到了各级首长和外宾的好评。

关爱战士，带兵能力强。孟凡涛同志对战士做到亲知、真知，是战士的“知心指导员”。97年入伍的河南籍战士时东武父亲被车撞成了残废，地方一直没有解决好医疗费问题，他了解到情况后，多次给地方武部和乡镇府写信，并及时向团里反映，帮助解决了问题。今年4月份，连队一名叫李振宅的河北籍战士突发心肌病，他亲自打车将李振宅送往了二0一医院，并一直照顾到这名战士度过了危险期。李振宅住院期间，他多次去看望，并送去了400元钱和一些营养品。李振宅母亲长期有病，家里非常困难，他又号召全连官兵为李振宅捐款1045元。他任职以来连续两年都负责营里的新兵工作，年年工作完成出色，受到嘉奖。他先后转化了8名后进战士的工作，3名战士考上了军校，两名党员班长成为团里的“思想骨干标兵”。

第四篇：孟凡志同志先进事迹材料

孟凡志同志先进事迹材料

孟凡志、男、汉族、中共党员，1979年参加工作。现为洮北区林业局洮东林场场长。该同志自参加工作以来，长期工作在林业生产的第一线，勤奋工作，积极进取，勇于奉献，利用自己所学专长，立足科技兴林，在平凡的工作岗位上，做出了令人满意的成效，多次获得区委、区政府和局党委的表彰和奖励，也以自己的实际行动赢得了系统干部职工的高度评价和认可。

近几年，随着国家对林业生态产业建设的日益重视，三北四期、退耕还林、农防林更新改造等林业重点工程项目先后实施，林业科技在推进林业发展速度、提高林业发展质量、增加林业生产效益中的重要作用越来越被认识和重视。孟凡志同志作为洮北林业局的科技中坚和基层干部，在组织全场职工完成各重点工程中担当着重要角色。人成就事业，事业也朔造人，工作中，他认真研究新时期有关林业的各项优惠政策，紧跟现代林业的发展理念，自觉更新和提高林业科技知识，积极探索现代林业经营方式，为促进洮北林业事业发展，增加林场职工经济收入，提高林业经济综合实力做出了突出贡献。

一、提高旧林地生产效益，加快“小老树”更新改造步 1 伐

洮北区洮东林场杨树占人工林面积的90%以上，过去由于造林选地不当，造林密度过大，间伐修枝晚，抚育期限短等原因，使一些地方出现了生长缓慢、成材率极低的“小老树”，不但生长周期长，且效益差，成为林场的“鸡肋”，采伐了可惜，留着没啥用。为了解决这一问题，孟凡志与场其他领导多次深入到各林地蹋查，共同商讨解决办法，有针对性的制定了改造和预防措施，取得了积极成效。首先，在“小老树”改造上，采取了三项措施：一是合理间伐，降低密度。凡林龄在5－10年以下的，隔行间行，隔株间株，每亩保留40－60株，以降低密度，增加透光性。对一些疏林地进行卫生伐，及时整地、打井、选优质杨大苗进行更新改造，保证林地资源的及时更新和有效利用。二是延长中耕土地年限。一改过去3、2、1次三年抚育为3、2、1、1、1、1序次6年以上抚育，使林木得到及时松土、除草、抚育，获得最适宜的生长条件，以此增加林木的成材率，增加木材蓄积量。三是提高经营管理水平。从第3年开始实行修枝、定干，每隔两年修一次，不足10年的修枝强度为树高的三分之一，10年生以上的修枝为树高的二分之一。其次是抓好“小老树”预防。新植林普遍采用了“两黑一白”（小×黑、黑林

1、白城杨）和白林1号、白林2号杨树优良品种，初植密度降为1×3或2×3m，抚育年限延长为8年，及时修枝定干，6年 2 内逐步间伐成2×3、3×3m，以此扩大林木生长的营养面积。通过“小老树”的改造，难以成林的林分，现已成林，同时生产出一些木材，支援了当地农业的生产发展，经济效益十分可观。

二、因地制宜，大力发展三大林业生态产业

大力发展林业生态产业，是市委、市政府立足经济社会健康、持续、快速发展的高度做出的一个重要决策，目的是通过桑蚕、白刺、山杏三大林业生态建设的产业化，谋求经济、社会和生态效益的一体化。为把这项利国利民的好事办好，洮北区按照市委、市政府的安排部署，承担起急先锋重任，在五个县市区中，率先开始大规模桑产业开发建设。局属4个场圃在我区生态产业建设中承担着总任务的70%以上，洮东林场承担了林业局的三分之一的任务，而且是集中连片规模性开发，能否保质保量完成，直接关系到整个工程建设的进展和成效。为把这项生态产业工程建设抓好，自2002年以来，孟凡志同志始终奋战在林业生态产业建设的最前沿，按照局党委的要求和部署，创造性的开展工作，把工作任务与本地实际相结合，充分发挥自身技术优势和场圃基础优势，在实验中建设，在建设中提高，使三大林业生态产业在各场圃中迅速展开，不论是规模上，还是成效上，都成为全区的样板。工作中，他不辞劳苦，对各洮东林场地块逐一进行踏查，亲自拿出具体的规划设计，在地类、水源、树种、3 技术操作规程等重要环节都做出了详细的说明，使各场圃在工作实践中做到了有规划、有标准、有准备、有成效，为工程的顺利实施奠定了基础，提供了保障。在他的带领下，洮东林场共完成三大生态产业经济林2285亩，栽埴白刺2600亩，栽植山杏1900亩。在他的科学规划下，洮东林场共少打水源井10多眼，节省建设资金近4万元。

三、突出工作重点，加强优质种苗选育

培育和推广适宜本地的优质树种是提高林业经济效益的重要一环。为此，他按要求从林场中至少拿出10垧林地，做为种苗实验和繁育基地，按照不同地类、不同地质进行不同苗木品种的种植及培育，总育苗面积达到50公顷。其中，在洮东林场培育小黑14杨30公顷，培育小×黑杨10公顷，培育山杏、柳树及白刺10公顷。经过场圃职工的共同努力，目前，洮东林场共繁育出优质苗木2000万株，销售苗木1800万株，实现苗木收入230万元，其中杨苗收入160万元，其它苗木收入70万元。

作为一名共产党员，作为一名林业工作者，孟凡志同志始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在平素的工作中，自觉把政治学习和业务学习作为自己的一个主要课题、一种政治责任、一种精神追求和一种思想境界，从适应新形势和新任务的要求出发，树立科技是第一生产力的思想，以科技推动林业产业发 4 展，积极探索现代林业产业发展的机制、体制，努力为开创林业产业和生态建设协调发展的新局面而进行不懈的奋斗。无论在林业产业工作还是在其他业务工作方面，他始终按照有关规定严格要求自己，坚决拥护和接受局党委的领导，牢固树立大局意识和服务意识，积极完成上级交办的各项工作任务。他勤学习、善思考、重实践，工作中，听从指挥，服从分配，团结同志，敢当重任，始终保持着良好的心态和积极上进的精神，逐渐成为洮北林业系统中大有作为的杰出代表，成为利用现代科技服务林业、发展林业的优秀典型所代。

洮东林场

二0一0年七月二十八日

第五篇：孟凡静考察报告

卓越的成绩来自有效的管理

——赴河南沁阳永威学校考察报告

涧头集镇薛庄中心小学： 孟凡静

2009.4.26

卓越的成绩来自有效的管理

——赴河南沁阳永威学校考察报告

涧头集镇薛庄小学：孟凡静

2009年4月12日，我有幸随台儿庄教育局组织的一行七十多人的考察团来到河南沁阳永威学校，走进永威学校让我耳目一新，心潮澎湃。那优美的育人环境，超越寻常的卫生管理水平，几百亩大的校园难以找到一片纸屑、果皮，到处是鲜花嫩草，处处是温馨的话语。可以说，永威的校园真正做到了一草一木会说话，一言一行都育人。如此优美的环境，为高效的课堂改革和卓越的教学成绩的取得搭建了平台。在永威学习的十几天里，可以说是我人生的洗礼，是教育思想和观念的转折点。特别是蔡林森校长、李富兴校长那一场场动人的报告，倾诉了他们几年来甚至几十年来的办学思想和先进的教育教学管理经验，让我深受启发和鼓舞。下面将我个人的学习收获和感想向大家作一汇报。

一、从蔡林森校长的“九字真经”谈起。

蔡林森校长到永威学校之后，他究竟是怎样创造出一个又一个教育奇迹的呢？李富兴校长给他归纳为九个字：包、率、赛、改、清、严、细、恒、情。一个“包”字，明确了全校每个人的工作目标任务、责任、考核和奖惩，使复杂的管理简洁明了。“率”即表率、示范作用。蔡校长说：“要让全体师生每天一天门就能看到校长，这所学校就好办了。”他每天早上5：40准时起床，64个教学班上上下下查一遍。不停地发现问题、研究问题、解决问题。深入课堂听课，给师生

做表率。“赛”即竞赛。学校所有的教育教学活动都搞竞赛，以赛促管，以赛促教，以赛促学。一个“赛”字激活了全局，给学校各项工作注入了生机和活力。“改”即大胆地改革。一切从实际出发，一切为了搞好成绩。只要有利于学生健康成长，有利于学校的快速发展，就毫一犹豫大胆地改革，使学校脱胎换骨，处处充满了勃勃生机。“清”即管理工作落实四清，教学工作落实四清。“严”即工作上严格要求，严格考核，不讲情面。“细”即注重细节，实施精细管理。从校园的每一块标语牌的设计，到学校教学区每个办公室、教室的布置，点点滴滴他都在意。他认为做什么事都要认真，认真了才有味道，认真了才高兴，认真了才会有感情。“恒”即持之以恒。蔡校长说：“当校长最怕的就是情况不清，分析不准，措施不力，行动不快。学校工作要天天抓，抓天天，反复抓，抓反复。”“情”即用真情关注人，帮助人，成就人，发展人。

二．永威学校的成功在于精细化的管理。

1.精细“立法”，事事有章可循。

永威学校备课、讲课、考试等各项常规制度共计32项，含概了整个教学常规管理。这些制度细、全。事事有章可循，不留空白。例如：上午的课堂作业在下午上课前必须批改完，并让学生更正。《早操锻炼规定》对学生的队列要求，连脚尖放在什么位置都作了明确的规定。

2.精细“执法”人人照章行事。

对于每个学校，制定制度不是困难的事。难的是如何执行和落实

这些制度。而制度的落实关键是领导带头。校长给班子成员做表率，班子成员给老师做表率，老师给学生做表率。层层落实，层层带动，尤其是领导，在执行制度时，不能以自己为中心，对自己有利了就落实，对自己不利了就搪塞过关。这样你永远不会是一位好领导。为了把制度落实到人，永威学校与每一位教师都签订了《教书育人责任书》，责任书中明确规定了每个人的工作目标、责任、考核和奖惩。人人照章行事，人人不扯皮、推诿。大大提高了工作效率。

3.精细“督法”，逐级检查考核。

制度落实的关键是检查和考核。蔡校长每天早上检查完早操后，便接着检查早读。学校大大小小的事他都心中有数。学校实行逐级管理责任制，副校长，教务主任，教务员分工明确，定时检查，并将检查结果准时记录。哪一级出现问题追究哪一级的责任。蔡校长把副校长，教务主任说成是牛鼻子，他风趣地说，你们俩就是牛鼻子，牵住了你们，我就牵住了学校。你们给我耍花招，我就会对你们不客气。我要到教师和学生中发现问题，发现了问题，我就算你们的账。在永威学校，发现问题，及时解决，一天都不会拖。

三．“没有教不好的学生”关键从教师的素质抓起。

蔡校长说：“我们要向农民学习，农民看见庄稼生虫了，他不会怪庄稼不好，他会想我为什么没有除虫；看见庄稼瘦了，他会想我为什么没有施肥；看见庄稼枯了，他会说我为什么不浇水呢？一句话，他相信，每一棵小苗都可以长好，如果出了问题，是农民的责任。一样的道理，学生没学好，肯定不是这个学生不可教，而是我们的老师

没有本领或者失职，只能说是教育的失败。”他是这样说的，也是这样做的。

用“赛课、评课”快速提高教师的个体素质。

蔡校长提出的“先学后教，当堂训练”这一模式是科学的，先进的，但正如先进的机器需要高素质的人才来操作才能发挥出它的优势一样。教学结构模式很重要，教师的个体素质更重要。老师的个体素质决定了课堂教学效果。他提出：“高水平的教师向课堂要质量，注重教学法，注重学科的知识体系的整体构建，能居高临下，举一反三。低水平的教师向课外要质量，课堂完不成教学任务，只好加重学生课外负担，注重教知识，零打碎敲。”“先学后教，当堂训练”这种模式为培养高水平的老师提供了一个好的平台。而真正提高教师素质还得靠教师素质。

（一）赛课有利于提高教师课堂教学能力。

（二）赛课有利于促进教师备课，提高备课质量。赛 课前学校领导要检查教案和各项准备。

（三）赛 课有利于激发教师的竞争意识。

（四）赛课有利于发现带有倾向性的问题。

（五）赛课有利于学校领导全面了解教师的实际水平，便于使用和管理，通过赛课，对教学效果差的教师出示黄牌警告，对部分素质较差的教师停课、调整、培训待岗。

（六）赛课有利于推进课改，通过赛课，以赛促教，集中指导，强力推进，赛出课改新路子，赛出教师水平，赛出教学质量。

（七）赛课有利于教师的快速成长。

赛课重过程，评课重效果。一节课效果如何，是衡量这节课好坏的唯一标准。效果好就是一节好课，否则就不是好课。永威学校评课

效果体现在以下三个方面：一方面看学生：一看学生觉得是否紧张、愉快，是不是投入。二看课堂气氛是不是活跃，学生思维是不是积极。三看当堂目标完成的如何。另一方面看教师：一看教师的精神状态，态度情感。二看教师讲评是否到位。第三方面，教师评课点评到位，对老师课堂存在的不足敢于一针见血，指出课堂存在的不足，讲课教师欣然接受。并反复修改，直到大家满意为止。评课评出水平，赛课赛出风格。

四、“四清”是实现高效课堂的有力保证。

永威学校的四清即堂堂清、日日清、周周清、月月清。所谓“堂堂清”就是学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂理解，记忆知识，当堂完成作业形成能力，力争不把问题留到课后。所谓“日日清”就是今日事，今日毕。当天学的知识该背的背会，该运用的都对，做错了都更正。“周周清”不仅要知识点一一过关，该记的都会背，而且能过关。即能对课本上的问题、习题能举一反三，做类似的题。在执行“四清”时，学校组织专门人员进行抽查，一般查差生，对不过关的学生教师不准回家，扣发老师工资，刚开始不的清不了的学生甚至用头撞墙，但是后来习惯了，他们也自然而然地能够做到了。“四清”是目标管理，是扎扎实实提高质量的必由之路。

总之，通过十几天的学习，我受益匪浅。同时也认识到自身的不足，找到了与永威的差距。学习永威先进、科学的管理是摆在学校领导和老师面前势在必行的大事。只有像永威学校那样才能把我们的学校推进素质教育的快车道，全面实施素质教育才不是一句空话、大话。