参观笔记

第一篇：参观笔记

生产实习参观笔记

班级：___________

学号：___________

姓名：___________

7月4日星期一天气：晴

实习地点：黑龙江电力科学研究院

今天是我大三生产实习的第一天，我们整个专业按班级轮流参观哈尔滨的规模较大的与我们专业领域相关的企业。之前的专业学习都是书本上的，纯理论的学习，而通过去工厂了解我们专业的就业方向和发展前景，我们将对所学专业有更深刻的理解。在学校学的是理论知识，就总想着到外面与我们专业有关的公司里面去长长见识，对所学的只是有一个感性的认识。看的出其他同学也是如此，大家都不约而同的穿上了正装，就等着上生产的第一线了。我们所实习的地点是黑龙江省电力科学研究院，它是黑龙江省电力公司的技术职能机构，以黑龙江省电网为服务对象，向客户稳健持续的提供技术支持、技术监督、技术信息和高科技产品。同时，面向国内外的电力建设项目，提供单位、分系统以及整套试运、运行员培训和机组的商务运行等服务。这个研究院下设高压、热工、锅炉、汽机、化学、环保、金属、继控、电测、计算机、情报等17个专业室，12个职能处室以及多种经营企业。可以说，第一天的实习收获还是蛮大的，了解了电力科学研究所是做什么的，也知道了我们这个专业可以做什么。

7月5日星期二天气：晴

实习地点：哈尔滨电工仪表研究所

今天是生产实习的第二天，少了第一天参观的新鲜和喜悦，多的是一颗平常心，一种规律感，就像在公司里的正式员工一样，早就万物的在规定的时间内完成自己的工作，然后下班，然后休息。不过这种感觉还是不错的，毕竟将来毕业了，过得就是这种生活，就当提前进入状态了。今天于舒春老师带领我们来到了哈尔滨电工仪表研究所（简称哈表所），这家研究所始建于建国初期，专业从事专业从事电磁测量、精密非电量电测、信息处理技术研究，电工仪器仪表、智能测控与通讯系统产品开发，国家电工仪器仪表行业技术、质量、工艺、标准、检测、信息、咨询、交流等综合服务工作。多年来研究所始终致力于国内外前沿技术及市场需求产品的创新与积累，累计攻克国家级、部级、省级技术与产品课题170余项。专业承担国家重点攻关任务、部（省）基金课题和社会用户委托的科研项目。并以开放式协作的工作方式，吸纳本行业企业、院校和用户端的专家学者联合攻关，“产、学、研、用户”相结合，形成良好的能力外延和成果转化条件。1999 年作为国家科技体制改革中首批转制的242家中央直属院所之一，整体进入许继集团。

研究所接待我们的是人力资源部主任张主任，他带领我们一次从三楼参观到一楼，看到了现阶段国家乃至世界上所有的电度表，电度表也叫电能表，电能表示用来测量用户在一定时间内消耗多少电能的装置，通常安装在家庭电路的干路上。

按原理划分，电能表分为感应式和电子式两大类：

感应式电能表采用电磁感应的原理把电压、电流、相位转变为磁力矩，推动铝制圆盘转动，圆盘的轴（蜗杆）带动齿轮驱动计度器的鼓轮转动，转动的过程即是时间量累积的过程。因此感应式电能表的好处就是直观、动态连续、停电不丢数据。

电子式电能表运用模拟或数字电路得到电压和电流向量的乘积，然后通过模拟或数字电路实现电能计量功能。由于应用了数字技术，分时计费电能表、预付费电能表、多用户电能表、多功能电能表纷纷登场，进一步满足了科学用电、合理用电的需求。

实验室储存了近四十年的各种电度表：有功表，无功表，机械表，电子表，需量表，多功能表，峰谷分时表等等。这里就需要看具体使用要求了。现在的多功能电子表，能集成多种计量功能，但是价格不菲。一般的机械表能单独计量一种或几种功能，价格相对便宜。关键看需要情况而定。

我们依次参观了整个电表的发展历史，生产车间，磁测与工艺装配部门，产品部，看到了电表的装配，组装，老化车间，出厂检测等等。看到了整个电度表的生产过程。明白了电度表生产流程：采购零件——生产线——焊接——功能板——调试——组装——老化——调试——出场检测——包装等。

当看到生产工人在各自的工作岗位上兢兢业业，一丝不苟的工作时。

7月6日星期三天气：晴

实习地点：哈尔滨哈工量具配件有限公司

今天刘泊老师带领我们参观了哈尔滨哈工量具配件有限公司，该公司专业生产量具配件、量具刃具、计量器材的专业的公司。公司前身为哈尔滨量具刃具厂工具工业公司量具配件销售部，公司专门为各大量具厂供应量具配件，品种达3000多种，并向全国批发各种量具配件（哈量、成量、北量、上量、桂量、安亭、青量、靖江、广陆等）。

我们依次参观了精密量仪车间，仪器加工车间，钻头厂车间，千分尺车间等。在仪器加工车间我们见到了各种各样的车床，看到工人都在自己的岗位了认真工作。在钻头厂车间，我们看到了各种不同尺寸的钻头，有轧制钻，磨制钻，轧抛钻，铣制钻。在用途上分类：直柄麻花钻，锥柄麻花钻，等柄麻花钻，建工钻。见到了传说中的以车代磨、以铣代磨的加工方法。铣削是断续切削，以铣代磨的方法。我们了解到了钻头的热加工和冷加工，加工成品后，为了保证质量还要经过工人在机器上精磨。可见虽然只是一个小小的钻头，但是加工方法却是那么的复杂，少了一道工序都不行。

千分尺是比游标卡尺更精密的长度测量仪器，常见的机械千分尺它的量程为0~25mm，分度值是0.01mm。由固定的尺架、测砧、测微螺杆、固定套管、微分筒、测力装置、锁紧装置等组成；每一个组成部分都要经过专门的加工工序，特别是测微螺旋，因为它和被测量物体直接接触，所以它加工时不仅要经过机器研磨，还需用人工研磨，加工成品后必须用螺旋测微器严格测定误差，如果超过误差范围，则此千分尺没有达到精度标准，就报废了，不能出厂。千分尺的每一个螺丝都要经过精磨，不能有一点误差，可见其精确程度之高。

7月7日星期三天气：晴

实习地点：哈尔滨热电有限责任公司

哈尔滨热电有限责任公司前身为哈尔滨热电厂，始建于1958年，是我国第一座自己设计、自己制造、自己安装的高温高压热电厂。2001年11月份，哈尔滨热电厂改制为哈尔滨热电有限责任公司。

公司主要经营电力、热力产品；兼营电力设备安装、调试和检修，电力技术咨询、服务和开发，管道设备安装、检修，煤炭、燃油储运，科技产品推广业务。公司经五期改扩建，现有在役机组四台，总装机容量为800MW，供热面积1210万平方米，供热范围覆盖哈尔滨香坊区和南岗区部分区域，并为经济技术开发区提供热源，是黑龙江省最大的热电联产企业。目前，公司已启动“六期”扩建工

程，此项工程已被中国华电集团公司批复并列入黑龙江省“十一五”规划。六期扩建工程结束后，哈热公司将拥有4台300MW机组，总装机容量1200MW，总供热能力将达到2400万m2。届时，哈热公司将凭借环保、高效、安全、经济、节能的高品质热能，为哈尔滨市创建绿色生态型园林城市做出更大的贡献。

公司的王老师带领我们参观了整个发电的过程，参观了转运间，储煤仓，冷却水塔，锅炉厂房，集控室等。在转运间我们看到了运输煤的通道，是通过火车运输的，储煤仓大约能储存3万多煤，在储煤厂大约有12万吨煤，然而它却只能供给整个哈尔滨12——15天的电。可见发电是多么的消耗资源。随后我们参观了大型的冷却水塔，高100米，被建成双曲线型的，来更好地把发电后用过的水温由70度到20度，水经过冷却水塔后把温度降下来，以便水的循环利用。也见了经过发电后把煤产生的粉尘，石灰石变废为宝的设备，把粉尘收集起来，经过加工，变为水泥，通过销售取得资金。为了保护环境，不让煤燃烧后产生的二氧化硫直接排放到大气中，把二氧化硫经脱硫后然后再排放到大气中。减少环境污染。我们也参观了八号汽轮发电机组。看到了大型的发电设备。水氢冷汽轮发电机等。最后我们参观了集控室。看到了一些专业技术人员在操作整个车间，他们是整个工厂的核心人物，操控个发电设备的整个流程。

第二篇：招商银行参观笔记

招商银行之旅

招商银行于1987 年在深圳成立，刚成立时只有1亿元资本金、1家营业网点、30余名员工，除注册资本略多以外，其他情况均和我行十分相似，但经过24年的发展，招商银行资本净额已超过1600亿元、资产总额突破2.4万亿、机构网点超过800家、员工近5万人，并跻身全球前100家大银行之列，成为了中国境内最具品牌影响力的商业银行之一。

一、招商银行的优势

（一）温馨雅致的装潢风格，以环境吸引客户 仔细观察可以发现，招商银行长春分行一楼营业大厅实际上是一个标准的长方体，地方不是太大，但各种业务柜台齐全，并且都有自己独特的风格，很轻易就可以将他们区别开来。厅内的色系以红黄为主，红色的地毯和淡黄色的灯光让人感觉到艳而不俗，但又温暖舒服，如果你是第一次去的话，你根本就不会意识到这是一家银行，更多的则会认为是一个高级商务会馆，自己的身份也随之被提高，这样的环境有谁会不愿意来下一回。

（二）简捷流畅的业务办理，以细节打动客户

在招商银行办理存款业务时你可以发现，根本不需要填写任何的凭证，既为客户省去了不少时间，也提高了前台柜员们的办公效率，这样的小细节在招商银行随处可见。

大厅内的叫号机、填单台、皮沙发的布臵十分用心，均是按照日常办理业务的顺序一步一步安排的，总是会在你最需要的时候出现，不紧不慢；柜台旁边各种业务宣传折页摆放有序，在你忙时它不会添乱，在你闲时它给你很多选择，不偏不移。

（三）独立优秀的企业文化，以服务赢得客户 一年的企业靠运气，十年的企业靠经营，百年的企业靠文化，招商银行始终将“服务”作为企业文化的核心价值观，在招商银行长春分行你可以充分的感受到这一点，从你步入这家银行的第一步开始，客户至上的感觉始终会伴随着你。刚进门，马上会有一位行为举止十分规范的大堂经理上前来询问你需要什么帮助，并主动帮你取号、安排座位。

每当叫号机叫到你时，总会有一位前台柜员站立在柜台前等待你去办理业务，用着专业的日常办公用语和你交流，等到业务办理完毕后，她会站起来一直到你离开，感觉十分亲切，让你根本没有理由来拒绝这家银行。

二、我行暂时存在的差距

（一）服务理念还需提高

我行是九台农商行发起设立的，有着较好的企业文化基础，但目前新员工较多，服务的理念还没有深深的刻在人们的意识里，在客户来我行办理业务时，总是会体现出来，是影响我行未来发展的不利因素之一。

（二）行为举止仍需规范

给一个客户留下一个好的映像，只有可能赢得一个客户；而给一个客户留下一个不好的映像，却会失去十个客户。客户对我行的第一映像就是我们自己的举止。目前，我行一部分员工的行为举止还不是十分规范，据标准的商务举止还有一定距离，长时间下去，对我行整体形象会造成负面影响。

（三）目标定位急需明确

我行的目标是做全国最好的村镇银行，在长春市内局部业务水平达到最高，但我行很多员工还没有将这个远大的目标融进自己的骨子里，也没有以这个高标准来严格要求自己，没有意识始终是不会提高的，美好的愿望也只能是空想。

三、我行目前需要做的工作

（一）提高服务理念

我们可以通过村镇银行管理部以及我行自己组织的相关培训来提高员工的服务理念，从根上解决这个制约我行发展的不利因素。

（二）规范行为举止

仅通过培训，在短时间内提高我行整体行为举止规范的程度是很有限的，而且是闭门造车，对的不会在提高，错的则会一错再错。没有对比，没有落差是不会看到自己的不足的。我们必须走出去，到先进的同业网点去体会，去感受，这样才能在短时间内将我行的整体形象提高一个档次。

（三）明确目标定位

没有目标，就不会有奋斗的动力，我们必须将我行自己的定位和目标深深的烙进自己的脑海里，以目标来激励自己，用定位来要求自己，从而真正的提升自己。我行目标定位的明确需要全行上下共同的努力，在行会上、在部门会议上、在晨会上，任何时间、任何地点每一个人都有义务去提醒大家。

招商银行用二十四年的时间给我们演绎了一个极为生动的例子，与刚成立时的招商银行相比，我们有一批青春活力的员工、有先进的业务平台，有强力的来自发起行的各种支持，我们还有什么理由不成功。

第三篇：成都金沙博物馆参观笔记1000字

金沙博物馆参观笔记

今年春节，我回到了故乡成都。看到路边那带花纹的圆环标志，好像似曾相识——那正是成都金沙遗址博物馆的镇馆之宝啊！带着期待的心情，我便坐车前往了那里。

进入金沙遗址公园，圆形的遗迹馆映入眼帘。走进馆内，是一大片考古发掘的地点，土地上一个个正方形的深坑整齐地排列在一起。从上面往下看，我仿佛望见考古工作者们当年辛勤工作的身影和他们挖掘到文物时的喜悦。指示牌上标明了各个重要文物的出土地点，我仿佛离那些神秘的古代文明又走进了一步。在一个“方块”里有一堆不起眼的土，原来，那里出土了数量极多的象牙，不过因为保护象牙的规定，采取了回填的措施。我站在那里，隔着那堆土，已经感受到了历史文物那股强大的魅力。

走进陈列馆，我们跨越时光的长河，轻轻叩响古蜀王国神秘的大门，3000年前的一段辉煌文明梦幻般地呈现在眼前。

第一展厅——远古家园。一个个古蜀人辛勤劳作、安居乐业的情景被真实地还原。他们住在简陋的泥砌房子里，端着陶罐，用石器耕种。沿着展厅，我们进入了原始人的世界，仿佛与他们生活在一起。

第二展厅——王都剪影。这里展出的，是出土的一个个当时的建筑碎片、生活用的器皿、各种工具。其中工具种类繁多，数不胜数。古代人能够制造出如此实用的工具，是非常了不起的。严谨的建筑布局，规整的丧葬墓地，精湛的生产工具与手工制品。这一切，犹如一块块文明的碎片，拼接出一幅朦胧的古蜀社会的历史画卷。

第三展厅——天地不绝。在远古时代，人们认为万物有灵，对自然神与祖先神充满了敬畏之情，常举行各种祭祀活动，旨在与天地神灵沟通，希望得庇佑。展厅以古蜀人“沟通天地”的内容为主题，再现古蜀国宗教祭祀的场景。其中展示了金器、铜器、玉器、石器、象牙、卜甲等文物来彰显出这个古老王国曾经对宗教祭仪的重视。

第四展厅——千载遗珍。这个精心布置的展厅里陈列着金沙遗址出土的最为珍贵的文物。中央是最为著名的文物——“太阳神鸟”金饰。在玻璃展示柜里，这薄薄的一片圆环形金饰在灯光下闪闪发光，四只神鸟美丽而又神秘。围绕这件无价之宝的数件玉器、镀金铜器等，都十分美丽，向世人展现出金沙先民瑰丽奇幻的精神世界。

第五展厅——解读金沙。金沙遗址等遗迹证明了古蜀国的存在，可是我们对此的了解还远远不足。古蜀文明来自哪里？它们去向何方，为何断代？究竟是谁铸就了这个文明？在这个展厅里，学者们搜寻的证据正渐渐地理清历史的来去缘由，以现有的遗迹证据，为我们解读这个神秘的文明。

此时此刻，参观完毕的我，心中依旧盘旋着这些问题。我虽身处现代，但是内心仿佛已经乘上时光飞船，来到这片古老土地上，与我的祖先们共同生长，见证古蜀文明历史的发展„„

第四篇：笔记

尽量整理部分学习十七大以来党和国家的方针政策、中国特色社会主义理论、学习型社会建设等方针政策的笔记

一、把学习贯彻党的十七大精神不断引向深入

党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，从思想上、政治上和组织上为党和国家事业在新世纪新阶段的发展提供了坚强保证。胡锦涛总书记所作的重要报告，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，鲜明回答了党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进等重大问题，为推动党和国家的事业发展指明了方向。

认真学习宣传贯彻党的十七大精神，关系党和国家工作全局，关系中国特色社会主义事业长远发展。学习贯彻落实好党的十七大精神，是我们在新的历史起点上顺利踏上新的历史征程的坚强保障。对教育系统来讲，学习好、宣传好、贯彻好十七大精神，把教育系统特别是教育部机关全体同志的思想认识统一到党的十七大精神上来，把力量凝聚到完成党的十七大对教育事业提出的奋斗目标上来，是我们办好人民满意的教育、建设入力资源强国的根本保证。

当前，学习领会十七大精神重点要在全面准确、广泛深入、务求实效上下功夫，重点是要做到“四个深入”。

(一)在学习领会中国特色社会主义理论体系上求深入

学习贯彻党的十七大精神，要毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜。举什么旗、走什么路，历来是关系党和人民事业发展的根本问题。每当重要历史关头，都有一个进一步明确前进方向、明确旗帜道路的问题。当今世界正在发生广泛而深刻的变革，中国的改革发展正在进入一个关键的阶段，在这样一个新的历史起点上，举什么旗、走什么路仍然是党内外、国内外关注的焦点。党的十七大最重要的历史贡献，就是对这一根本问题作出了鲜明有力的回答，高扬了中国特色社会主义伟大旗帜。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。

要坚定走中国特色社会主义道路的自觉性，首先必须全面学习、领会中国特色社会主义理论体系，这对于各级领导干部来说，尤其重要。党的十七大报告全面总结了我们党在新时期形成的创新理论成果，作出了中国特色社会主义理论体系的科学概括。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果,是我们党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是推动党和国家事业发展的行动指南。加强理论学习，用中国特色社会主义理论体系武装我们的头脑，提高全体党员、干部的思想理论水平，这是深入学习贯彻党的十七大精神的必然要求。

学习领会中国特色社会主义理论体系，一是要进一步加深对“一面旗帜、一条道路、一个理论体系’’的理解。当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义；坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。二是要统一思想，凝聚力量，使中国特色社会主义理论体系成为解决社会深层次思想问题的钥匙，成为澄清各种错误思想观点的有力武器。深刻认识在当代中国，只有中国特色社会主义旗帜而不是别的什么旗帜才能够最大程度地团结和凝聚不同社会阶层、不同社会利益群体的智慧和力量，只有中国特色社会主义道路而不是别的什么道路才能够指弓I中华民族实现伟大复兴，只有中国特色社会主义理论体系而不是别的什么主义才能够引领中国发展进步。三是要进一步武装头脑，指导实践，使学习的成效切实转化为高举中国特色社会主义伟大旗帜的坚定意志，转化为坚持中国特色社会主义共同理想的坚定信念，转化为运用科学理论分析和解决问题的实际能力，转化为推动科学发展、建设人力资源强国的过硬本领。

在中国特色社会主义理论的指弓I下，经过改革开放以来的艰辛努力和探索，我们已经开辟出一条中国特色社会主义教育发展道路，使我国教育不断焕发出旺盛的生机和活力。在邓小平理论的指引下，我国教育率先冲破“两个凡是"的桎梏，从恢复高考到大规模地派遣留学生，教育作为解放思想、改革开放的重要领域，迎来了发展的春天，教育优先发展的战略地位得到确立，尊重知识、尊重人才成为时代强音。随着我国经济社会的发展，以“三个代表’’重要思想为指导，党中央提出了科教兴国战略和人才强国战略，进一步强化了教育优先发展的战略地位。进入新时期新阶段，全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会对教育事业提出了新的要求，贯彻落实科学发展观，推动教育事业优先发展、科学发展，教育事业走入了又好又快发展的轨道。无论是总结改革开放以来的教育改革和发展的实践，还是研究和谋划教育的未来发展，都要求我们必须思考教育工作如何高举中国特色社会主义的伟大旗帜这个首要问题。我们要始终坚持用中国特色社会主义理论体系指导教育的各项事业，用中国特色社会主义理论体系教育全体学生；要始终坚持中国特色社会主义的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人；要始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，推进教育的改革开放，坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路。只有这样，我们才能完成党的十七大确定的教育改革和发展的目标和任务，真正办好人民满意的教育。

(二)在学习实践科学发展观上求深入

学习贯彻党的十七大精神，最重要的是要进一步深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观，是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表’’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

大家可以回顾一下近几年来我国教育改革和发展走过的历程。我国教育事业之所以取得巨大成就，因素很多，但其中一条最重要的经验，就是坚持以科学发展观统领教育事业的改革发展。科学发展观，第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾。从教育工作来讲，我们是从这样三个方面来认真落实的：一是坚持发展这个第一要务，进一步实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持教育优先发展；二是坚持教育为人民服务的宗旨，努力办好人民满意的教育，坚持教育以育人为本、以学生为主体，办学以人才为本、以教师为主体；三是按照“巩固、深化、提高、发展”的方针，统筹教育的规模、结构、质量和效益协调发展，统筹各级各类教育协调发展，统筹城乡和区域教育协调发展，统筹教育的发展、改革和稳定，促进我国教育事业持续协调健康发展。坚持了这样三条，我们就把握住了教育改革发展的全局、大局，在复杂的经济社会环境中始终能够正确把握教育工作的方向，不断地推动教育事业的改革和发展。

深入学习贯彻落实科学发展观，就是要坚定不移地把科学发展观作为理论武装工作的重要内容，用科学发展观武装教育系统各级领导干部的头脑，通过开展深入学习实践科学发展观活动，弓I导部机关的同志们和教育系统广大师生员工准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，不断增强贯彻落实科学发展观的主动性、自觉性、坚定性。深入学习贯彻落实科学发展，要更加紧密地联系自己的思想实际、工作实际，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力研究解决制约教育科学发展的突出问题，努力把科学发展观转化为谋划教育发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的工作能力。今年下半年，全党要专门开展学习、实践科学发展观的活动，这将是对我们当前阶段学习成果的一次检阅，每一位同志既要安排好工作，又要安排学习，学习工作两不误、两促进，更好地把科学发展观贯彻落实到教育工作的方方面面。

(三)在以改革创新精神推进教育系统党的建设上求深入

十七大向全党发出以改革创新精神全面推进党的建设的伟大号召，具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。十七大明确指出，必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党、从严治党，贯彻为民、务实、清廉的要求，以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，使党始终成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。

最近，胡锦涛总书记在同全国组织工作会议代表座谈时强调，能不能始终带领人民走在时代前列，能不能始终保持同人民群众的血肉联系，能不能始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，是对党的最根本的考验。要经受住这个最根本的考验，关键是要坚持以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。

加强教育系统党的建设，是推进党的建设的新的伟大工程的需要。一方面，教育系统党员数量大，特别是知识分子党员比例高，又处在意识形态斗争的前沿，加强教育系统党的建设十分重要；另一方面，教育担负培养和造就社会主义事业合格建设者和接班人的责任，关系着党的事业能否后继有人这个决定党和国家前途命运的重大问题。近几年来，我们在党中央领导下，在加强学生和教师思想政治工作、发展大学生党员、加强学校基层党支部建设、高校领导班子建设等方面进行了大量的积极探索，有的取得了显著的成效，成为党建工作创新的重要内容。塑数直系统党的建设特别是干部队伍建设，是推进教育事业科兰邀星箜叠墨。教育系统的党员干部队伍面貌如何，是我们能不能担负起优先发展教育、建设人力资源强国这一历史任务的关键。“政治路线确定之后，干部就是决定的因素’’。我们必须大力加强领导干部队伍建设，一手抓战线、一手抓机关，在干部的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设等各个方面都有大的进步，使之建设成为坚定贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导教育事业科学发展的坚强队伍。我们要特别注重加强教育部机关和直属事业单位的干部队伍建设，使部机关干部有团结奋斗的精神状态、改革创新的思想作风，不断提高在新的历。史时期履行使命和责任、领导和管理全国教育事业的能力。

(四)在学习领会和贯彻落实党的十七大对教育工作提出的新任务、新要求上求深入

党的十七大对全面建设小康社会提出了新的目标要求，也对教育事业的改革和发展提出了新的奋斗目标。教育的奋斗目标，既是全面建设小康社会新的目标要求的重要组成部分，又是为实现全面建设小康社会的新任务提供服务和支撑的。因此，党的十七大报告从不同的角度、不同的领域对教育事业提出了更高、更丰富、更具体的要求，我们一定要认真学习领会，坚决贯彻落实。

党的十七大明确提出要更好实施科教兴国、人才强国、可持续发展三大战略，做出了“优先发展教育、建设人力资源强国”的重要战略决策。这是党中央着眼于我国经济社会发展的新要求，进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略任务。建设人力资源强国和建设创新型国家一起，构成了新世纪新阶段贯彻落实科学发展观，推进科教兴国战略和人才强国战略的两个奋斗目标和两大战略支柱。

党的十七大明确指出“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”，在全面建设小康社会奋斗目标新要求为教育事业提出了“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”新的奋斗目标，进一步明确了未来教育改革和发展的方向和战略重点。

党的十七大根据当前经济社会发展的总体部署，把发展教育摆在加强和改善民生的首要位置，提出要“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”，结合现代化建设和人民群众对教育的需求，在实施素质教育、优化教育结构、深化教育改革、坚持教育公益性质、发展职业教育、加强教师队伍建设、建设学习型社会等多个方面对教育的改革和发展提出了一系列新任务、新要求，做出了一系列新部署。

我们要更加深入认识国家现代化建设各项事业的推进对教育事业的新要求，更加全面地把握新阶段我国教育事业发展的总体战略思路，更加系统地领会党的十七大报告和政府工作报告对各项教育工作提出的重大方针、政策，逐一研究、认真落实，使党的十七大精神真正落到实处。

建设中国特色社会主义的基本理论

中国社会应该如何建设、发展才能保证建成的中国特色社会主义具有胡锦涛所阐述的特征呢？胡锦涛提出：必须按照科学发展观来建设，才能建成以社会和谐为本质属性的中国特色社会主义。科学发展观回答了“怎样建设社会主义”的问题。科学发展观是相对于庸俗发展观和粗犷发展观而言的。

在党的十七大报告中，胡锦涛精辟地指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”

胡锦涛在党的十七大报告中对科学发展观做了具体阐述。简要地说，就是：

（1）必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。

（2）必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，走共同富裕道路，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

（3）必须坚持全面协调可持续发展。

（4）必须坚持统筹兼顾。（5）必须转变经济发展方式，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。

第五篇：笔记

目录

1学术道德与学术规范概论 1.1 前言 1.2 基本概念

1.3 学术研究基本流程 1.4 学术研究相关法律问题 1.5 研究生学术活动特点 2 学术研究前期工作规范 2.1 研究主题的确定 2.2 查新与项目申请 2.3 文献调研

2.4 学术研究前期工作中的学术不端行为 3 学术研究过程中的规范

3.1 自然科学研究中的学术规范 3.2 人文社会科学研究中的学术规范 3.3 科研项目执行与管理规范 4 学术成果呈现和写作规范 4.1 成果呈现方式

4.2 各类型论文写作规范

4.3 引文、注释、参考文献著录规范 4.4 学术成果呈现阶段的学术不端 5 学术成果发表与后续工作规范 5.1 学术论文发表与保护 5.2 学术论文答辩与提交

5.3 学术论文发表中的学术不端行为 6 学术不端与侵权行为 6.1 学术不端行为界定 6.2 学术不端行为检测系统

6.3 学术不端行为检测系统在高校的应用 6.4 学术不端行为调查与处理

第一章 学术道德与学术规范概论 林嘉老师

1.1 前言

学术道德与学术规范是学术共同体内形成的进行学术活动的基本道德准则和具体行为规范，涉及学术研究的全过程和学术活动的各个方面。研究生是高校科学研究的生力军和未来国家科技创新的中坚力量，我们对学术道德和学术规范的尊重与遵守不仅关系到个人学术声誉和职业发展，而且也关系到学校学术质量的提升和国家未来科技创新水平，直接影响到国家的创新能力,加强研究生学术道德与学术规范教育是培养高层次拔尖创新人才的重要举措，意义深远。2002年2月《关于加强学术道德建设的若干意见》 2009年《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》

2016.6.16，教育部正式发布《高等学校预防与处理学术不端行为办法》，第一次以部门规章的行式对高校预防与处理学术不端行为做出了规定

概述学术道德与学术规范现状，举例说明学术不断的危害及后果 2007年5月东北财经大学

1.2 基本概念

希腊Academia 学术氛围 学术研究分基础、应用、发展研究

学术规范：法律规范(刚性)、政策规范、道德规范(非刚性)、技术规范 FFP行为：伪造篡改抄袭，三大学术（科研）不端行为 学术失范：非故意性错误、疏漏性错误等

常见的学术不端行为：

1、抄袭、剽窃、侵占他人学术成果

2、伪造或篡改科研数据

3、买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文

4、署名不当

5、一稿两投或多投

6、在申报课题、申请学位等过程中提供虚假学术信息

1.3 学术研究基本流程

选题、搜集和整理文献资料、拟订研究思路、实施研究方案、获取研究成果、呈现研究成果

自然科学研究特点：确定性验证、概念同一性、实验的可重复性、可量化研究、注重直接性

自然科学研究方法：实验研究法、灵感思维法、假说研究法、观察研究法

自然科学研究步骤：选题—>观察实验/客观事实—>思维加工/提出假说—>实践检验/建立理论—>理论体系—>选题

社会科学：研究人类社会各种变化的总称自然科学：研究自然界各种物质的形态、结构、性质及其运动规律的科学

苏格拉底的产婆术，柏拉图的理想国，亚里士多德的三段论

调查研究法用得比较多

社会调查：确立调查课题->设计研究方案—>收集整理资料->分析判断资料->撰写研究报告

1.4学术研究相关法律问题

宪法、著作权法、刑法

侵犯著作权罪、假冒专利罪、泄露国家秘密罪

著作权法：狭义(法典：中华人民共和国著作权法)和广义(常指这个，包括如中华人民共和国著作权法实施条例、中华人民共和国计算机软件保护条例)著作完成之日起拥有著作权（而非发表）

其中2-4项保护期不受限制，由继承人或受遗赠人保护，其他是作者终身及死亡后50年。

一稿多投：法律是有条件的允许，作者向报社期刊投稿的文章在法律规定的期限内没有收到报社或期刊社通知决定刊用的可以向其他期刊投稿

双授权：获得出版社及作者双方授权

专利权法包括宪法和其他法律中有关专利的规定（专利法典、专利行政法规、司法解释及各国政府的相关规定和参加的国际条约），包括保护对象、条件、审批程序、专利权人的权利与义务、行使方式、强制许可及专利权的保护等内容 专利制度

侵权违犯刑法主要指以营利为目的。。，据刑法217、220条的规定，个人所得数额较大的处3年以下，巨大的处3-7年，并都处罚金。

专利侵犯罪的对象是专利，包括专利号和专利标记，侵犯客体是复杂客体（他人的专利权及国家的专利管理制度）保守国家秘密法第八条规定：

泄露国家秘密要达严重程度，未达的应该给予行政或党纪处分。

第二章：学术研究前期工作规范

学生应具备的四种能力：观察判断能力、分析思考能力、实际动手能力、思维创新能力。

查新可避免选题低水平重复，提高选题创新性

硕士25篇，博士研究生50篇以上相关论文书面形式提交，不得少于三千字

文献检索：

    兼顾多种资料类型：期刊、书籍、专利、科技报告、学位论文、会议论文 选取合适的文献资料数据库：以学科专业、文献类型等为依据 确定检索关键词、组织检索式

采用多种检索途径：图书馆一站式检索，专门数据库检索，学术搜索引擎检索

资料整理一般包括形式整理和内容整理两个基本方法。形式整理基本上不涉及资料的具体内容，而是凭外在依据，进行分门别类的整理，是—种粗 线条的方式。

内容整理主要指对研究资料的分类、数据的汇总、观点的归纳和总结 1.阅读综述性文章；

2.阅读学术影响力高的论文；

3.通过粗读、精读相结合掌握知识脉络； 4.带着问题去阅读。

超量下载——非法使用数据资源信息的非法行为：

1.使用软件工具下载 2.整卷批量下载

3.短时间内连续系统的大量下载数字库资源 4.通过代理服务器下载等等

第三章 学术研究过程中的规范

人体试验原则：自愿同意原则、有效性原则、有益性原则

我国人体受试者保护规定：签书面知情同意书（办法、不泄露隐私、过程中有权终止）；不得采取强迫或欺骗手段；只能选符合要求的受试者，且不能强迫。

动物实验的3R原则：替代(死的替代活体等)、减少(非人道程序)、优化 数据的分析和整理：误差分析、数据整理原则（真实性原则、严谨性原则、规范性原则）、数据管理规范（注释、索引、共享）

国际上认定的此阶段不端行为：伪造数据、篡改数据（只取好的、修改图表）、破坏研究工作、积极参与他人不端行为、知情不报、监督疏忽。中科院：代为实验、伪造数据 3.2人文社科研究规范

一、实证主义研究

二、人文主义的诠释研究方法

三、批判性研究

四、现代系统科学方法

人文精神：人与自然的尊重、友好、保护关系；人对自身的态度（自尊、自爱、自强）；人与外在物质利益的关系（自由、淡泊、超脱、不为利所诱、不为物所役）；人与人人与国家的关系(友善、热爱)。本质特征：真善美。

人文社会科学研究具有客观性、主观性、对话性特点。

在学术交流与合作中我们要遵守什么呢？ 第一、正确处理学术研究中的利益冲突。第二、正确处理学术研究中的人际合作。第三、规范处理学术研究中的数据共享。

学术批评方式：书评式批评、切磋争鸣式批评、打假式批评。九严禁：严禁

4.2 各类型论文写作规范

定义：学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。

特点：学术论文一般篇幅不长，内容专深，具有一定的新颖性，从撰写到发表之间的”时差”小。是科研人员阐明新观点、宣布新发现的主要文献形式，直接反映作者的学术水平。

定义：学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。

分类：根据《中华人民共和国学位条例》的规定，学位论文分为学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文三种。

专著即专题论著。从广义来说，是学术论文的一种。根据学术论文的长短，可以分为单篇学术论文、系列学术论文和学术专著三种。一般而言，超过4-5万字的，可以称为学术专著（包括科技报告、学位论文、学术论文、专著），有些场合将前三种统称为科技论文/学术论文。

学术成果的呈现方式还有：科学技术报告、学术会议PPT演示稿、专利文书等等。

学术论文的典型框架：

学术论文写作要求：概念准确、术语科学、文字简练、逻辑严密、论断客观;注明出处，著录规范

学术论著包括前置、主体部分(引言、正文、结论、致谢、参考文献)、附录、结尾 形象化元素：图片、表格、公式

著作方式包括：著(撰)、编著/写、编译、编纂、改编、节译、主编、缩写、口述、整理

1)体现科学的继承性，尊重知识产权； 2)精练文字, 缩短篇幅；

3)便于编辑和审稿人评价论著水平； 4)与读者达到信息资源共享；

5)利于通过引文分析对期刊水平做出客观评价； 6)促进科学情报和文献计量学研究，推动学科发展。多处引用时，在每个引用后加标页号

1．侵犯作者权益，擅自利用他人作品（剽窃）。2．盗用他人的研究方法和思路（思想剽窃）。

3．在别人论文中强求署名或合作署名，或接受别人的馈赠署名。4．在含有伪造数据的论文上署名。5．篡改内容。

6．未经授权将他人未发表的作品、假说理论和研究方法进行公开或让第三者知晓其内容。

7．未经作者同意盗用其名义。

1)只在文后参考文献中列出所引成果，但在正文中没有指明；（漏引）2)将他人文句进行改写，又得出与他人一样的结论；

3)在自己多部著作中大量引用自己已发表的作品（包括译文）；

4)改换题名，内容不改或基本不改，给人的印象似乎是一部新作品，且不作任何说明；

5)在文中注释中引用别人的论著，不注明出处、页码； 6)引用过多，占整个作品的三分之二以上； 7)作品的核心部分、结论为引用他人成果。

5学术成果的发表与后续工作

学术论文发表流程：期刊选择、投稿、评审

学术成果发表中的学术不端：代写、一稿两投或多投、泄密

中文核心期刊在收到作者投稿后执行三审三校制度

(5)请导师或专业人士推荐人选

具体型意见、疑问型意见、失准型意见(应该与编辑表达意见，诿婉有理有据的提出)

1、学位论文评审（论文评阅人一般为2人，其中校外专家至少1人）

2、论文答辩资格审查以及论文评阅送审（时间为每年3月—5月初、9月---11月初）

3、答辩人报告和答辩委员提问与回答（硕士学位论文答辩委员会一般由教授、副教授等5人组成）

代写、代发

2013年1月1日正式实施的《学位论文作假行为处理办法》将包括购买、出售学位论文或者组织学位论文买卖；由他人代写、为他人代写学位论文或者组织学位论文代写等五种情形视为学位论文作假。

一稿多投（多投多发为学术失范）

指同一作者的同一篇论文，在同一时间段分别投向几家期刊，继而在两种或多种期刊同时或相继发表内容相同或相近的论文，国际上也称该种现象为重复发表(repetitive publication)、多余发表(redundant publication)或自我剽窃(self-plagiarism)。

杜撰审稿人

杜撰审稿人就是通过提供虚假的评审专家信息，比如用自己注册的邮箱地址冒充专家邮箱，评审时论文实际上是返回到投稿者手里。投稿人冒充评审人将正面评价发至出版方，从而达到操纵评审，发表论文的目的。

泄密

只要是涉及国家机密的学位论文，在规定期限内不得以任何方式泄露更不能公开发表，否则将会使国家的安全和利益遭受损害，情节严重的将构成犯罪。

6.1学术不端与侵权行为

学术不端行为的界定：

1、抄袭与剽窃

2、伪造和篡改

3、一稿多投和重复投稿

4、参考文献使用和著录

5、论文中标注的“基金项目”和论文内容无关

抄袭与剽窃是同一概念，抄袭与剽窃的形式：

中国知网“学位论文学术不端行为检测系统（TMLC）”

1、抄袭与剽窃

2、伪造和篡改

3、一稿多投和重复投稿

4、参考文献使用和著录

5、论文中标注的“基金项目”和论文内容无关