第五届人才论坛圆桌会议纪实

第一篇：第五届人才论坛圆桌会议纪实

人才创新理念如何落地生花

——第五届中关村人才论坛圆桌会议精彩观点回放（2500字）主持人王钧（协会执行副理事长、天地英才总裁）

嘉宾乔迁（神州新桥董事长）

田俊国（拥有大学执行校长）

黄治民（北斗星通副总裁、人力资源总监）

曾湘泉（中国人民大学劳动人事学院院长）

王钧：首先有请治民。

治民：北斗星通，今年9月25日走过了10年。今天我在这家企业服务刚好满两年。北斗星通有几个数据我正在梳理。第一个是它10年来没有出现过一起劳动纠纷。第二个是2007年8月13日上市以来基本上没有流失过一个员工。第三个是我们没有在同行业挖人才，是他们主动过来的。第四个是在上个礼拜五公司开了股票期权以来第一个沟通会，会上我们老板周先生感动得流泪了。

王钧：用友这些年海量生产人才，是怎么使用，怎么实现的？请俊国做介绍。

俊国：创新这个话题很老，也很新的话题。创新文化实际上很重要的一条就是制度。我认为创新型的制度对一个企业是非常重要的。我想我们中国古人淮南子说过把猴子变成猪的办法是你给它很多条条框框，它就可以变成猪了；如果你把猪变成猴子就是要给它更多的空间，所以最重要的是让每一个人有很多空间释放它的潜能。用友培养干部，培养员工，希望通过形式上的创新带动问题的创新。创新就是打破现有的传统。创新首先要给他一个宽松的环境：一是制度，一

是创新的氛围。其次是让每一个人真正以主人翁的态度来做事，当他投入了，不知不觉就会发现自己原来也很创新。其实每一个人都是创新的明星，只不过我们有没有开发出来？或者没有给他可以让他发展的环境吧。

王钧：俊国说的是你要少去约束人，让他发展。下面有请乔总讲讲。乔迁：机制和价值观是运作企业很有必要的两个重点。机制是一个必要条件，价值观是一个充分条件，能够把它们两个很好地结合起来，老板就可以做富而闲的老板。在我看来，企业竞争最根本的还是人才的竞争，企业核心点还是在经营人。

王钧：在论坛之前我跟乔总交流，他讲三个自由，即财务自由、时间自由、心理自由。有请曾院长据他们讲的谈谈您是怎么想的。

曾湘泉：，从企业来讲，人的管理，其实是三个单词，六个字；有人说是四个单词，八个字。第一是吸纳，就是怎么把人才吸引进来？第二是维系，中关村的人才流失问题，维系是很大的问题。第三是激励，对人的管理最重要的是激励。因为一个优秀人才进到企业来，优秀人才是不会自动创造价值的，激励就是把人潜在的能力转化为实际的工作业绩。第四是赏识，这一点很重要，就是职业发展。中关村我们做过调查，大学生到中关村就业第一因素现在不是薪酬，而是职业发展，这个调查跟哈佛在中国的调查是一致的，第二位才是薪酬，第三位是绩效。所以职业管理是我们现在最大的问题。目前，职业倦怠、职业厌倦很普遍，怎么去改变，这个问题非常重要。

王钧：请问志民，贵公司上市以来没有流失过一个员工，请你总结最核心的是什么？

治民：可以用四个字来概括：认知为王。对人的管理不是寻求真理。他认为在这个公司里面每个月给他1500块钱，他就觉得很高兴，这是最重要的。还有一点是要知道他心中的“人”，他需要什么？

王钧：俊国当执行校长以后，是怎样能够调动用友内部的各种资源来为整个用友的培训事业、内部员工的培训发展做贡献的，他想了很多招儿，我们听听他的想法。

俊国：我觉得很多事情要让它在一个组织里运行，最大的挑战，或者是作为组织者、管理者只有一件事情要做，就是争取最大深度和最大广度对你这件事情认同，即大家认为有价值，那么他一定会投入。我们讲师非常多，我们做了大量工作让他认同，让他知道他在讲台上讲什么很重要，而且找到了他自己的“人”。其实真正推动你能不能在职业上发展的，不仅仅是你的领导力，很重要的是有多少人表扬你认可你。这样就自然而然地就把讲师的职业生涯托起来了。

王钧：请问乔总授权如何搞，才能让自己心灵有闲，时间也有闲呢？乔迁：如何做一个富而闲的老板？就是要给员工一个很好的激励，让他能够成为这个企业的主角，这是一个必要的条件。充分条件是要跟他有共同的价值观，为什么这么想呢？ IT这个行业是资本家跟智本家的结合，我们必须承认有知识人的价值，要用激励的方式来做，对于企业员工来讲，基本上可以分三个层面：基础层、中间层，高管层。我会在三年这个阶段，对我关注的员工给他设定职业规划，跟他共同探讨。说起来复杂，其实很简单，就是从梦想开始，先把他的梦

让他做起来。梦是无外乎三个方面：学习、工作、生活。把他这个梦跟企业的梦对接起来，就可以实现同一个世界，同一个梦想，大家一起奋斗。

王钧：现在人才难得，和愿不愿意培养人才是互为因果的循环，今天整个社会而言好像是在做恶性循环，怎么样打破恶性循环，让它朝着良性方面发展，院长有什么建议？

曾湘泉：我觉得企业不愿意培养人才、人才流失，第一个问题是你办企业是作为一个长期的事情做，还是作为短期的事情做。你是开百年老店还是赚一把钱就不做了肯定是不一样的。像乔董事长，他是把这个事情作为长期的事业来做的。我讲一个观点，在五大纬度中，最重要一个问题是职业发展。企业要实现三个满意，第一叫股东满意，第二是消费者满意，第三个是员工满意。企业家每天肯定不可能跟消费者打交道，实际上靠员工，所以员工的满意是最终达到消费者满意的桥梁。人力资源管理就是研究这三个满意中间最重要的环节——怎么样实现员工满意？什么叫职业成功呢？我们要进行职业管理，要建立正确的职业成功观。职业成功不是官做得越大越好，也不一定当董事长，当总经理，职业成功是什么？是对你的工作做到极致就是成功。像李昌钰神探，他来人大以后不得了，很受追捧。怎么样在企业里对员工进行管理？很重要的是要研究他内在的需求，给他们提供职业期望的目标，包括正向的和负向的管理。

王钧：我们今天讲的是人才创新如何落地生花，下面有请各位讲一句话送给大家。

乔迁：让员工为自己而工作，老板只做调研。

俊国：塑造自尊，挖掘潜能。

治民：认知为王。想方设法找到员工心中的“人”，力争做到超出期望一点点。

（根据速录整理、删节，未经本人审阅。）

第二篇：第五届青年人才论坛

中共重庆市委组织部电子公文

电子公文专用章

渝委组〔2009〕81号 核收:

中共重庆市委组织部

重庆市人力资源和社会保障局

共青团重庆市委员会

关于举办第五届中国重庆·青年人才论坛的通知

各区县(自治县)党委组织部,政府人事局,团委,市委各部委,市级国家机关各部门,各人民团体,中央在渝单位组织(干部,人事)部(处),团(工)委,大型企业和高等院校党委组织部,团委:

根据中国重庆·青年人才论坛组委会的统一安排,第五届中国重庆·青年人才论坛定于2009年11月至2010年12月举办.现就有关事宜通知如下:

一,关于论坛的主题和论题.全面贯彻落实“314”总体部署和国务院3号文件,围绕“扩大内陆开放·建设五个重庆”这一主题,着重就建设宜居重庆,畅通重庆,森林重庆,平安重庆,健康重庆和建设内陆开放高地体制机制等重大理论和实践问题进行研讨,分论坛可围绕主论坛的主题内容,结合本地区,本行业实际,设计论坛主题和论题.二,关于论坛的参与对象.论坛坚持不设门槛,海纳百川.年龄在45周岁以下的市内,市外(含境外,国外)青年人才,均可报名参加.三,关于论坛的举办形式.按照上下联动,左右互动,层层遴选的要求,采取“1+X”的形式开展.主论坛活动由市委组织部,市人力资源和社会保障局,团市委负责举办.分论坛包括区域性分论坛和行业性分论坛.区域性分论坛以区县(自治县)为单元,由各区县(自治县)党委组织部,政府人事局,团委负责举办.行业性分论坛共设18个,分系统举办.其中,市纪委负责组织市级纪检监察系统分论坛活动;市委宣传部负责组织市级宣传文化系统分论坛活动;市委政法委负责组织市级政法系统分论坛活

动;市直机关党工委负责组织市直机关分论坛活动;市教委负责组织在渝高等院校,直属单位分论坛活动;市科委负责组织在渝科研院所,直属单位分论坛活动;市交委负责组织市级交通系统分论坛活动;市农委负责组织市级农口系统分论坛活动;市商委负责组织市级商贸流通系统分论坛活动;市卫生局负责组织市级卫生系统分论坛活动;市国资委负责组织市属重点国有企业,中央在渝企业分论坛活动;市地税局负责组织地税系统分论坛活动;市统计局负责组织市级统计系统分论坛活动;市工商局负责组织工商系统分论坛活动;市林业局负责组织市级林业系统分论坛活动;市金融办负责组织市属金融单位,中央在渝金融单位分论坛活动;市工商联负责组织民营经济组织分论坛活动;市青联负责组织海外分论坛活动.分论坛可根据情况,设立若干子论坛.四,关于论坛的时间步骤.第五届中国重庆·青年人才论坛活动,在2009年11月至2010年12月举办.其中,2009年11月至2010年10月,举办分论坛活动;2010年底,筹备举办主论坛活动.请各分论坛组委会于2009年12月26日前向中国重庆·青年人才论坛组委会办公室报送分论坛活动方案;2010年10月前,向中国重庆·青年人才论坛组委会办公室报送分论坛论文成果,活动总结,并推荐上报3-5名分论坛活动中涌现的优秀青年人才人选名单及相关资料.五,关于论坛的评选表彰.按照《中国重庆·青年人才论坛评选表彰试行办法》(渝委组〔2008〕25号)有关规定,主论坛通过制定统一的论文评审标准,组建专家评委会,按照分论坛推荐,专家评审,论文答辩,组委会审定,论文公示等5级评审程序,确定获奖论文和参加演讲的正式人选.主论坛设论文奖和工作奖,以主办单位的名义进行奖励.其中,在论文奖方面,设优秀论文奖20个,优秀论文提名奖40个,优秀论文入围奖若干.在工作奖方面,优秀组织单位按分论坛总数的30%设立;先进工作者主论坛3—5名,每个分论坛1名.各分论坛的评选表彰工作可参照主论坛进行.六,关于论坛的组织领导.第五届中国重庆·青年人才论坛是我市认真贯彻党的十七届四中全会和市委三届四次,五次全委会精神,扎实开展深入学习实践科学发展观活动,为加快建设“五个重庆”,打造内陆开放高地发现人才,荟萃智慧,营造氛围的重要举措.各区县(自治县),市级各相关单位要高度重视论坛活动,切实加强领导,精心组织实施.要健全论坛活动组织机构.第五届中国重庆·青年人才论坛组委会,由市委常委,组织部部长任主任,市人力资源和社会保障局党组书记,市委组织部相关部领导,团市委书记任副主任,市委宣传部,市发改委,市教委,市科委,市财政局,市人力资源和社会保障局,市农委,市国资委,团市委,重庆日报报业集团,重庆广电集团(总台)等单位的相关领导任成员.组委会办公室设在团市委,由市委组织部常务副部长,市人力资源和社会保障局党组书记姜平任办公室主任;团市委书记,市青联主席王志杰任办公室常务副主任;市人力资源和社会保障局党组副书记,副局长冉隆江,团市委副书记,市青联常务副主席李卫东,市委组织部人才工作处处长谢辛,团市委统战联络部部长,市青联秘书长涂凯任办公室副主任.要加强论坛活动宣传发动.可以委托专门的宣传策划公司,制定论坛活动宣传实施方案,加强论坛活动的宣传工作.要采取专刊,专栏,专版,专网,专位等多种形式,多渠道,立体式,全方位宣传论坛活动.要注重论坛活动前期宣传,建立“横向到边,纵向到底”的宣传网络,深入社区,机关,学校,企业,宣传论坛活动的目的,宗旨,主题,形式,内容;要定期召开新闻通气会,分阶段发布论坛活动及成果转化情况,不断扩大论坛的社会影响力,营造全社会重视论坛,关注论坛,支持论坛的良好氛围,让更多的青年人才了解论坛,走进论坛,参与论坛.要抓好论坛成果转化工作.要全面贯彻落实《中国重庆·青年人才论坛评选表彰试行办法》(渝委组〔2008〕25号).在人才成果转化方面,要多形式,多渠道加大论坛活动中优秀人才的培养,管理和使用力度;在智力成果转化方面,要吸纳论坛提出的重要观点,创新思路和合理化建议,通过汇编优秀论文政策建议,建立重要政策建议回复制度等措施,真正把论坛的智力成果转化到本地区,本行业,本单位的重大战略,重要工作,重点项目建设中去.联系人及联系电话:周新育 63897545 63895979(传)

论坛组委会办公室电子信箱:cqytf@126.com

附件:第五届中国重庆·青年人才论坛参考论题

中共重庆市委组织部

重庆市人力资源和社会保障局

共青团重庆市委员会

2009年11月24日

主题词:人才工作 论坛 通知

中共重庆市委组织部办公室 2009年11月27日印

(共印250份)

附件:

第五届中国重庆·青年人才论坛参考论题

1.建设内陆开放高地体制机制问题研究;

2.在开放型经济建设中转变政府职能问题研究;

3.适合内陆特点的外向型经济发展问题研究;

4.符合重庆特点的开放方式研究;

5.建设宜居重庆问题研究;

6.建设畅通重庆问题研究;

7.建设森林重庆问题研究;

8.建设平安重庆问题研究;

9.建设健康重庆问题研究;

10.进一步加强和改进党的基层组织建设问题研究;

11.建成长江上游金融中心问题研究;

12.完善“一圈两翼”协同发展体制机制问题研究;

13.培养,吸引,用好高素质人才推动内陆开放问题研究;

14.推进城乡,区域,经济社会协调开放问题研究;

15.后危机时期的重庆产业体系调整问题研究;

16.推进境外经贸合作区建设问题研究;

17.建设内陆保税港区问题研究;

18.推动重庆园区建设快速发展问题研究;

19.推进长江上游文化中心发展问题研究;

20.建设高效能行政管理体制模式研究;

21.重庆新一轮农村改革发展问题研究;

22.保护三峡库区水资源问题研究;

23.进一步加强基层干部队伍建设问题研究;

24.推进重庆民主与法制进程问题研究;

25.健康发挥网络和媒体作用问题研究;

26.进一步探索通过“唱读讲传”弘扬社会主义核心价值体系问题研究;

27.进一步推进重庆党风廉政建设机制问题研究.万州建设重庆第二大城市开发模式研究

第三篇：第五届班主任论坛主持词

第五届班主任论坛主持词

开场白

各位领导、各位老师：

下午好。为了进一步提高班主任业务素质，打造民主和谐，文明向上的班级文化氛围，提高班主任的管理艺术水平，增强班级工作经验交流，互相学习，共同提高，促进我校“三全五生七线”德育模式的构建，今天我们在这里召开第五届班主任论坛。在此，我向为本次班主任论坛的筹备工作付出努力的各位领导、各位教师致以衷心的感谢。

各位老师，班主任是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，与班主任的辛勤努力和无私奉献是分不开的，可以说，班主任的工作水平直接决定着学校的办学质量。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化，其管理水平和自身素养对一个班级管理和班级文化建设有着决定性的作用，对学生的一生都会产生影响。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。本届班主任论坛的主题是：聚焦班级文化建设，分享班级管理智慧。根据安排，论坛将有6为班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，这六位班主任均是我校首届十佳班主任，在班级管理中，他们用爱、用智慧、用汗水谱写了一篇篇动人的华章，在班级文化建设、学生“三力”建设、班级管理均有着非凡的业绩，下面，就请我们一起走进这6为班主任，分享他们的智慧，有请第一位上台发言的结束语：

班级管理工作千头万绪，班级文化建设异彩纷呈，然而，形势和任务又总在变化之中。如何当好一名班主任，以上6位班主任老师深有感触地介绍了自己的工作方法，用各自的丰富经验给我们提供了很好的分享和借鉴，从他们的体验和真实的案例中，我们感受到了班主任老师的真情与智慧，同时也感受到了班主任工作的艰辛。从这些朴实的语言中，让我们读懂了班主任老师的困惑与思索、付出与收获。班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。我们坚信，只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，一定会干得非常出色而且游刃有余的。只要我们关爱学生，倾情奉献，求真务实，敢于创新，我们的工作一定会越干越好，越干越漂亮，学校的发展有了我们，会越来越好，会越来越向“全区一流，全国知名”的特色学校大踏步迈进。我宣布：“聚焦班级文化建设，分享班级管理智慧”第五届班主任论坛到此结束。

谢谢大家的参与！

第四篇：第五届班主任论坛发言稿

第五届班主任论坛发言稿

各位领导、班主任及老师：

青西中学第五届班主任论坛经过半天紧张而热烈的演讲和交流，即将圆满结束，在此，我代表学校对各位领导和嘉宾，全体班主任的热情参与和德育处工作人员、曹学赡老师的辛勤付出表示衷心得感谢！青西中学班主任论坛是我校班主任交流治班方略，分享治班经验，互相学习，共同交流的平台，每次都有不同的主题开展交流活动。第五届班主任论坛以“实施关爱教育，创建优良班风”为主题，班主任老师从自己的亲身经历体会讲自己身边的故事，谈自己的切身体会，重点探讨了我们当下如何转差促优，建设良好的班风的论坛，形成以下五点共识：

一、勤于思考，善于总结，是提升班主任工作能力的前提；

二、创新方式，拓展途径，是提高班主任工作水平的时代要求；

三、挖掘资源，形成合力，是做好班主任工作的有效途径。特别是与家长携手，共同发力的利用差生资源，提高自己发展班级两个方面。

四、不断反思，扬长避短，是做成班主任特色必由之路。

五、创建关爱型班级是为学生的一生奠定成长无忧的关键。各位班主任，各位同仁，让我们带着今天的收获，踏上明天的征程，为青西学生的未来打下绿色、健康而坚实的基础共同努力！

第五篇：第五届名师论坛学习心得

“第五届名师论坛”学习心得

济南高新区大正小学 田德伟

2012年12月26日

2012年12月14日至17日，我有幸跟随高新区社会事务局教研室一行，赴上海参加了“第五届名师论坛”活动。此次论坛以“让课堂焕发生命力”为主题，邀请了华东师大课程专家王斌华教授、上海师大教育信息化专家黎加厚教授、全国著名数学特级教师牛献礼、上海市特校长程华、上海教研室副主任赵才欣等名师，为与会者带来了精彩的学术报告。作为小学的兼职教研员能参加如此高规格的培训我倍感荣幸，因为对一个新成长起来的教研员来说，这是我最好的学习成长的机会。这3天的培训，虽然短暂，但聆听了专家们的报告，使我受益匪浅，给我带来了宝贵的理论滋养，指点了迷津，明确了作为一名教研员今后的工作方向。

一、提高认识，努力提升自身业务水平。

听了各位专家、名师的报告，使我是深深认识到自己的差距和不足。从前常听老教师说“要给学生一杯水，教师自己要有一桶水”，后来又听人说“要给学生一杯水，教师要有源头活水”，我觉得就算是“教师有一个大海”也无法真正满足学生成长的需要。新课改理念下的教师要有“引领学生找到源头活水”的本领。这就要求我们教师在不断给自己充电，丰富自己的知识的同时。还要更新观念，变知识传授为能力培养。作为一名教研员，改变观念更显得尤为重要，教研员只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好的服务于教学。真正做到“学高为师，身正为范”，以己服人，使自己真正成为老师们值得信赖的参谋部。所以平时要多读书、尤其要研读新课程教育教学理论，还要多看报、听广播、看新闻，汲取政治营养，了解国家的政策方针。在业务方面，要虚心向老教研员学习，经常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，观看教学光盘，并随时做好学习笔记，提高自身的业务素质和科研能力。

二、更新观念，紧跟教育改革的步伐。

上海师范大学的黎加厚教授所做的《时代变化与课堂教学结构性改革》报告，像是打开了另外一扇窗，看到了时代变化的别样风景。报告首先引用了刘延东同志在全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话，教育信息化是教育理念和教学模式的深刻变革。“三通两平台”实现着教学方式和学习方式的变革。“三通两平台”是指宽带网络校校通，优质资源班班通，网络学习空间人人通，建设教育资源和管理两大公共服务平台。目前在全 国不少地方蓬勃兴起，上海和深圳许多学校以“电子书包”为试点项目。这些教育信息化实验学校的研究究竟有什么共同特点？黎教授没有急于给出答案，而是通过几段视频材料让我们迈出国门，走进了美国可汗学院——“颠倒课堂”的典型案例，被媒体称为教育的未来。简单说，“颠倒课堂”是变传统课堂的“先教后练”为“先学后教”。传统课堂结构相当于传授知识在课内，吸收和掌握在课外，但学生真正需要教师在身边帮助的时候，是他们在做功课遇到问题卡住的时候。“颠倒课堂”则是传授知识在课外，内化吸收在课内。即回家观看“微课堂”教学视频，课上做实验、做作业，遇到问题与老师同学进行一对一辅导。实现学生从被动学习向主动学习的转变。我国上海、深圳等地区的“电子书包”试点正是这种新技术支持下的课堂结构变革。

作为小学科学教育教研工作的引领者——教研员要具有国际视野，紧跟教育改革发展的潮流，勇于创新，大胆尝试将新的教育理念、教育技术引入课堂教学，使我去的科学教育教研工作紧跟教育改革的步伐。

三、扎根课堂，潜心教学一线搞教研。

全国著名数学特级教师牛献礼，十多年前就已是小学数学界的名家大腕了，他十数年如一日的坚守在数学教学第一线，每学期都要选择一个数学专题进行研究，亲自上课、磨课，探索新的教学方法。他还坚持每月为年轻教师上示范课，带动本区域的教师共同成长，听了他的报告使我颇受感动。教育科研离不开老师，离不开学生，离不开课堂，因此，作为兼职教研员要扎根课堂，走近教师，走近学生，倾听教师的困惑，及时发现教学中存在的问题，了解薄弱环节，汲取成功经验。掌握了真实宝贵的第一手资料后，评课指导才能一针见血，教学研究才能有的放矢。因此，兼职教研员不能远离一线，闭门造车，也不能应付差事，走马观花、蜻蜓点水式地进行听课调研，而要面向基层，融入课堂，使自己的双脚踏在实践的土壤上。我们要走近一线教师，扎到学校课堂中去，以参与者、合作者的身份，通过听课、评课、座谈、问卷调查、查看教案作业、指导校本教研等形式，及时了解老师们教学中遇到的新情况、新问题，倾听他们的困惑，并采取多元互动的方式，与教师平等交流，共同切磋解决问题的方法，并提出指导性的意见和建议，雪中送炭，切实提高视导的针对性、实效性。

四、听课评课，心中有学生，眼中有老师。

华东师范大学王斌华教授为大会做了《学生评价：夯实双基与培养能力》的主题报告。报告不但从学生评价的历程、现状、重心、方式、管理等五大方面进行系统阐述，谈到了评价现状，报告中指出了三种非正常现象及三种严重后果。即：缺乏创新能力；缺乏实践动手能力；埋没杰出人才。在此基础上，引发大家共鸣的主要集中在评价重心、方式与管理三大方面问题。

听课评课是我们教研员工作重点之一，这其实就是对教师的评价。但我们在平时的听课活动中，是否也存在王教授提到的三大问题呢？答案是肯定的。我们常常坐在教室的后面去听老师讲课，学生具体的学习情况和学习效果一无所知。通过学习培训，我才懂得这样做的坏处，我们真的应该做到学生的中间，心中有学生。课前做到与身边的学生有效的沟通，这样才可能更有效地收集感受学生的学习信息。观课时，我们是信息的收集者，学生学习活动和学习效果的理解者，同时也是执教教师的助教，学生学习的促进者。

在和讲课教师一起评课时，要做到“眼中有教师”，要相信教师，尊重教师，要和授课教师彼此之间平等的对话，不要只针对授课教师提问，要学会相互提问。授课老师也不要只是被动接受询问，要学会主动出击，向观课教师提问。议课时，不是去建议别人怎么教，而是主动说“如果我来教……”因为你的建议对别人未必合适。不能把课堂上的现象看成授课老师的缺点和不足，而是当成参与者需要共同面对的困惑和问题。议课者不能置身事外，而是必须从操作角度思考问题：不仅要提出问题，而且要思考如何解决问题。让授课老师感觉到你是在帮他，而不是在挑他的毛病。

三天的培训，时间虽然短暂，但我收获颇多。同时也感到做一名新时期合格的教研员，压力很大，但我不会退缩，在学科教研工作的主阵地上，扎根一线，脚踏实地，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。