四1班创建汇报

第一篇：四1班创建汇报

“周恩来班”创建工作汇报

教育是提高人的思想道德素质和科学文化素质的基本途径，是发展科学技术和培养人才的基础工程。周恩来精神世世代代相传，鼓舞了一代又一代的人。我们班级结合学生的思想实际和时代要求，将周恩来精神作为对学生进行思想品质教育的主要内容。在过去的一学期里，我们采取了一系列措施，开展了行之有效的“学习周恩来”活动。

为确定“周恩来班”创建工作的有效实施，我班积极组建领导小组。制定了创建活动方案，期间也对创建班级进行不同时期和多层面评估。

我们班被推荐申报“周恩来班”，作为班主任老师的我刚刚走上教师工作岗位，有着较为浓厚的工作热情，在班级建设方面颇有创新：班级图书橱藏书多册，是学生最喜爱的地方之一；利用班级墙面张贴总理生活照以及大事记，让学生在总理的奉献精神中努力学习；班级经常组织学生开展“我是爱心小天使”、“小小雷锋在行动”等等有意义的主题活动，在这些活动中，学生了解总理的相关事迹，并激发自己，在日常生活中把自己的爱心奉献出去，在校外和班级里的好人好事案例不胜枚举；班级的读书风气更是让人羡慕，师生上下一心，班级学习风气浓厚，教育教学成果丰硕；该班级无论是在班级建设、学习风气还是参加校内外的活动中都起到了模范带头作用，得到全校师生的一致好评。

在创建工作中，班级发动学生收集周恩来书籍，反映周恩来事迹的书。共收集到《周恩来故事选编》16本，《童年周恩来》、《少年周恩来》各10本，《周恩来系列故事》18本。做到学生人人手中有关于周恩来事迹的书籍，并让学生备有“学习周恩来读书笔记”一本，每人每学期记录笔记

在15篇以上。同时，我们还积极参加上级组织的各种学生作文征文，把学习恩来精神与创建活动有机地结合起来，让周恩来事迹在学生头脑中扎根，让周恩来精神融进学生的学习、生活中去。了解周恩来的童年生活，少年时代求学经历等，感受伟人的远大志向。

目前该班创建工作仍在继续，也有许多不足地方有待完善，相信团结奋进的四（1）班全体师生会让创建工作顺利进行。

第二篇：一年四班家长会汇报

一年四班家长会汇报

10月19日，一年四班在学校领导的大力支持和科任教师的大力配合下，在克山农场高中一年四班举行了一次家长座谈会。这次家长会，加强了老师与家长、家长与学校的沟通，让家长了解了孩子在校的情况，为学生以后的良好发展、班级管理的健康发展，最终实现学校与家庭教育的合力奠定了坚实的基础。

一、本次家长会筹备情况

本次家长会的召开旨在加强老师与家长、家长与学校的沟通，以便让家长了解孩子在学校的情况，实现学校与家庭教育的合力，使学生在现有的基础上有一个较大幅度的提高。在筹备期间，我们主要做了以下几方面的工作：

（一）从思想上重视，学校领导对本次家长会的召开向班主任传达了学校关于本次家长座谈会的意见，要求班主任从思想上高度重视。班主任也充分认识到本次家长会的重要意义，家长会是家长与学校沟通的桥梁，是家长了解学校与学生的比较重要的渠道，也是学校德育教育的重要一环。

（二）积极营造良好的座谈会氛围。为了开好本次家长座谈会，我认真地布置了学生们的物品摆放，将每位学生的作业放在学生的课桌上，以便家长查阅。又悉心地做了幻灯片并写下了对学生家长的欢迎词，对教室和卫生区认真地进行了打扫，为家长会的召开创造了一个温馨、清洁的环境。

（三）班主任向家长汇报本班教学进展情况、学生在校情况及本班学生存在的突出的共性问题。

二、本次家长座谈会召开情况

家长会上，班主任就本班情况同家长交流。班主任针对本班实际，就班级的具体状况向家长做了简要说明，包括介绍班级的人数及师资情况、班级的管理情况以及开学后所做的主要工作等。

班主任就如何加强学生的教育与管理，如何做好一名合格家长等问题向家长提了指导性建议，并建议应该用什么样的方式才能教育好学生。

针对本次刚刚结束的开学以来第一次月考，班主任根据学生实际，帮助家长找出学生的薄弱环节，并就如何提高学生的成绩提出了具体措施。特别是对于学习成绩不好的学生，家长们要分析孩子成绩不好的原因，是学习态度的原因，是心理方面的原因，还是学习方法方面的原因等等。针对这些原因，班主任向家长们提出了具体的解决对策。

班主任结合学校管理和班级实际，就班级出现的问题及解决对策，向家长们做了进一步说明，对学生的纪律做了进一步的要求。尤其是学生上课迟到、仪容仪表、打架斗殴、不按时按质完成作业、不专心听讲等现象，班主任做了比较明确的规定，并且申明了纪律。

三、本次家长会出席情况及反馈意见

该班学生家长对我班召开家长会给予了极大的支持和肯定，本班35名学生，到会家长32名，三人有事不能参加。学生家长对孩子在校的表现、学习成绩、学习方法等方面给予了极大的关注。

学生家长主要在以下方面给出了他们的意见：

1、希望了解孩子在学校的表现，主要是在学习和纪律两方面。

2、想和教师探讨如何提高孩子的学习成绩，有什么好的学习方法等等。

3、希望学校在纪律等方面要求更严格。

四、下一步的改进措施

针对学生家长提出的要求，结合我班的实际情况，我想在以下几个方面加强我的工作：

1、认真总结本次家长会的得失，加强和学生家长的联系，建立通畅的联系渠道，积极的把学生的思想动态、学习变化通报给学生家长；了解学生在校外的情况，尽量避免不安全问题的产生。

2、进一步推进我班学生德育量化工作，加强对学生的德育教育和养成教育，使学生养成良好的生活习惯和学习习惯，为学生以后的发展打下坚实的基础。

3、针对本班级的实际情况，积极开展各种文体活动，努力培养学生的各方面才能，使学生无论在哪方面有特长，都能有发展的机会。

4、在学生安全方面抓实抓死，不留有任何安全隐患，杜绝安全事故的发生。

5、抓管理增长点，向管理要安全，向管理要效益。做好集体备课，仔细分析学困生的具体情况，找出学困生产生学困的原因，做好学生的培优补差工作。

本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。我相信，家长会后班级的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。

第三篇：四年四班读书汇报

《传承经典 畅享五月》读书汇报会教案与反思

吉林省长春市九台区南山小学

四年四班

吴淑清

一、活动目的：

1、让学生在古诗的海洋中，感受中华文化的博大精深。

2、通过活动，激发学生诵读古诗的兴趣，养成随时积累语言的习惯，培养学生对祖国的热爱。二活动准备：

1.学生准备课本剧、舞蹈、相声、三句半朗诵的节目。2.课件

三、活动过程

男：敬爱的各位家长、老师 女：亲爱的同学 合：大家好！

男：琴声淡去，余音袅袅 女：诗词吟罢，口留清香

男：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。女：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹。

男：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都。女：把诗词植于班级，班级就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源。男：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂； 女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风； 合：今天就让我们采用不同的形式领略诗词的魅力，畅游在诗词的海洋，我宣布四年六班《传承经典 畅享五月》读书汇报会现在开始。

男:我们的读书口号是:点燃读书激情

共建书香家园

男: 中华文明五千载，华光四射垂青史。女：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。男：让我们乘着诗歌的翅膀，飞向美好的未来。

女：让我们在诗歌的长河中遨游，汲取永不枯竭的精神力量。男：下面请欣赏诗朗诵《走进书的世界》 《走进书的世界》 翻开书本的每一页，都像走进一个新的世界，眼睛变得应接不暇，心灵体现着发现的喜悦。

书像大海，我们像一条鱼，书像蓝天，我们像一只鸟，美丽的成长记忆，就从这里开始闪耀。

书页里夹着白天的阳光，书页里夹着夜晚的月光，无论多久，每一次翻开，生活都会在这里飘香。

日子因阅读变得丰满，阅读像吮吸生命的甘泉，知识让心灵长出了双翼 让我们从书的世界里飞起。

书中横卧着整个过去的灵魂。书中埋藏着创造财富的秘密。书，能让人们成为宇宙的主人。书，能使人变得思想奔放。让我们静静的打开一本书吧 让我们静静地感受书的旋律

让书的旋律在我们的心里

游荡，游荡，游荡……

男:中华文化源远流长,它是五千年历史长河中一颗璀璨的明珠,至今仍发出耀眼的光芒.女:现在让我们翻开那不朽的篇章,再现经典的辉煌.男:今天,我们各小组都带来了自己的诗篇,是以飞花令的形式展现的，请欣赏各小组的精彩展示。春 花 云 月

女：中国是经典的国度，徜徉在这座文学宝库，我们目不暇接，流连忘返。

男：请欣赏三句半《大话诗词》

古诗要属唐朝好，古词要数宋人高，唐诗宋词三百首—开讲！唐朝李白是诗仙，留下佳句和名篇，桃花潭前赠友人—汪伦！二月春风似剪刀，赞美春柳绿丝绦，唐朝诗人贺知章—咏柳！古时春眠不觉晓，清晨处处闻啼鸟，千古诗人孟浩然—春晓！蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。唐朝诗人李商隐—无题！葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，谁是凉州词作者—王翰！黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低，江畔独步谁寻花—杜甫！农民锄禾日当午，粮食粒粒皆辛苦，知道珍惜盘中餐—悯农！远上寒山石径斜，白云生处有人家，诗人杜牧的名篇—山行！爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，宋朝名家王安石—元日！水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，谁把西湖比西子—苏轼！横看成岭侧成峰，远近高低各不同，苏轼题西林壁赞—庐山！宋朝词人的骄傲，易安居士李清照，夏日绝句颂英雄—项羽！古代诗词还挺多，这里不能细细说，算是抛砖来引玉—拜拜！

男:诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 女:诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 男:诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 女:对话圣贤，我们感受千年文字的力量 男:请欣赏古诗中的故事

故事：

1、曹植是曹操的小儿子，从小就才华出众，很受到父亲的疼爱。曹操死后，他的哥哥曹丕当上了魏国的皇帝。曹丕是一个忌妒心很重的人，他担心弟弟会威胁自己的皇位，就想害死他。有一天，曹丕叫曹植到面前来，要曹植在七步之内作出一首诗，以证明他写诗的才华。如果他写不出，就等于是在欺骗皇上，要把他处死。曹植知道哥哥存心要害死他，又伤心又愤怒。他强忍着心中的悲痛，努力地想着想着……果然，他就在七步之内作了一首诗，当场念出来： 萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！

2、孟郊思母 话说唐朝德宗年间，孟郊任江苏省溧阳县县尉。一天晚上，他正在书房里看书，看了一会儿，觉得有些累了，就站起身来，走到窗前。此时，窗外明月当空，晚风轻拂。他抬头眺望明月，一股思乡之情油然而生。回想自己几十年寒窗苦读，直到五十来岁才中了进士，做了一个小小的县尉。这几十年，老母亲为自己付出了多少心血啊！自己每次赴京赶考，出门前白发苍苍的老母亲总是忙前忙后，为自己准备行装。特别是这一次出门前一天的晚上，母亲坐在昏暗的油灯下，一针一针地为自己缝衣服。母亲一边缝，一边小声念叨着：“多缝几针，缝得密实一点儿，才结实、耐穿。出门在外要多保重身体，早点儿回来，别让娘在家惦记……”当时，听着母亲暖人心脾的话语，望着母亲布满皱纹的脸庞和如霜的白发，孟郊的心里一阵酸楚，他的眼睛湿润了……他深深地感到，母爱是多么伟大啊，就像春天的阳光那么温暖。孟郊想到这里，一股激情在胸中回荡。他返身回到书案前，挥毫写道： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。男：故事中的古诗道出了诗人的真情。女：故事的意境就是作者真实的感受。

男：下面就让我们走进课本剧中，去感受诗人的真情实感吧！女：请欣赏课本剧《回乡偶书》

男：读书是一种享受，一种快乐。

女让经典滋养心田，让阅读伴我发展”这已是我们的行动，让我们珍惜时间，努力读书吧！请欣赏歌曲《明日歌》孙占铭 男：诵读经典诗文，我们的校园书声琅琅，女：品味美文经典，我们的文采激情飞扬。请欣赏相声《赛诗会》 甲：听说你最近在猛啃古诗，准备参加学校的古诗文大赛？ 乙：嗯。（得意地点点头）甲：啃得怎样？ 乙：还可以吧。甲：那我来考考你吧？ 乙：随便。

甲：有关思乡的古诗，我出上句，你对下句。乙：好，你来。

甲：渭城朝南雨浥轻尘，客舍青青柳色新。乙：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。甲：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。乙：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。甲：床前明月光，疑是地上霜。乙：举头望明月，低头思故乡。

甲：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。乙：春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 甲：不错，不错。你喜欢梅、兰、竹、菊吗？ 乙：当然。

甲：那你背一背有关它们的诗词吗？ 乙：那还不容易。瞧我的。甲：梅。

乙：《梅》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。甲：兰。

乙：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。甲：太有韵味了，再背与竹有关的诗词。乙：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。甲：那有关菊的诗句呢？

乙：开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。甲：看不出你还真有一套。你看，一年四季春夏秋冬景色多美呀。乙：说到这个，我又要用一肚子的诗来赞美了。甲：真的？那你来说说看。

乙：那你听好了。唐/韩愈《早春》）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。甲：夏天的

乙：杨万里《晓出净慈寺送林子方》

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

写秋天的可多了，你要听那一首？ 甲：容易一点的《山行》就可。

乙：那你听好了。远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。甲：佩服、佩服。

乙：冬天的诗句我也来背一点，你来猜一猜我背的是谁的作品。千山鸟飞绝，万径人踪灭。

甲：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。我知道，这是唐朝柳宗元的作品。甲：真精彩。古诗词是中华民族的宝贵财富。作为中国人我们应该好好地利用。

乙：对、对、对，我熟读了唐诗三百首，你看，我也成了小诗人了吧！

甲：诗人？你是诗人？ 乙：不信？你听听我作的诗。吟千古美文，抒人文情怀。当时代主人，为中国争光！甲：好（拍手）合： 吟千古美文，抒人文情怀。当时代主人，为中国争光！

男：灿烂的文化、独领风骚的时代，是盛唐造就了这样的千古绝唱。

女：山河破碎、胡虏肆虐，是南宋锤炼了民族英雄岳飞气吞山河的《满江红》

男同学合：《满江红》宋

岳飞

男：歌咏言，诗言志。

女：看世态人情，品百味人生，请欣赏苏轼的词《水调歌头

明月几时有》

女合：《水调歌头

明月几时有》

男：诗是一种语言的艺术，短短几句，就可把时空、情景、想象等融为一体，下面进行看图猜诗活动。

女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

让我们走进《经典咏流传》，一起传唱，让经典永驻心间。《春晓》《苔》

女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。合：让我们把经典诗词融入生活的每一天，让我们展翅高歌飞向未来。四年四班《传承经典

畅享五月》读书汇报会到此结束，谢谢大家。

四、班主任老师总结：

这次读书汇报会开的很好，在这次读书汇报会上，同学们用自己喜欢的方式表达了对古诗词的热爱，从中感受到了古诗词的魅力。中华文化博大精深，古诗词又是五千年中华文化的精髓，今后希望同学们继续走近经典，诵读经典，传承经典，让经典文化永放光彩。

活动反思

这次活动开得很好，同学们都积极的投入到准备中，不到两天的时间，学生就能把活动内容展示出来。这次活动虽然时间紧任务重，但是同学们积极性高，因此在汇报时学生表现很优秀。学生受益匪浅，激发了同学们积累古诗词的兴趣，使学生在活动中得到了锻炼，培养了学生的自信心。相信在今后的一切活动中学生一定会信心百倍的的从容面对。也收到了家长、领导、老师的好评。

第四篇：四班创建绿色班级计划[模版]

上海市燎原实验学校

2011学第二学期四（1）班创建绿色班级工作计划

一、创建目的：

创建绿色班级，美化学习环境，给学生以舒适的学习空间。学生有三分之二的时间是在班级里度过的，让学生感到舒适，是其健康成长之源。通过环保教育，使学生树立正确的环境价值观和环境道德观，提高环保意识，形成人人爱护环境、保护环境的责任。

二、具体工作：

2~3月份：

1、结合每个学生的情况进行劳动职责分工，制定班级一人一岗表格上交政教处。

2、建立值日检查制。每天由小组长进行检查，班长监督。

3、环境建设

（1）开学初对学生进行一日常规教育，并检查背诵情况，并让他们知道

每一条常规该如何去做好。

（2）让班级每位学生带一盆绿色植物到班级，美化教室环境。

（3）每天早晚两次班级护绿活动，值日生每天做好班级值日工作，包干

区管理员每天中午要进行清洁。

（4）教室无人时，专人协助班主任排好教室课桌椅；要将电灯、投影、电扇等用电设备及时关好。

（5）要求每位小朋友懂得爱护自己的课桌椅。

（6）让绿色进班级，盆花有专人进行养护，并适时向学生讲述护绿常识，要求每个同学照顾好自己的绿色植物。

（7）课间文明休息，要求做到不喧哗，不打闹。

（8）平时节约用水，要学生养成喝多少水就放多少水的好习惯。

（9）并结合“亲近大自然、热爱生活”为主题的绿色考察活动，对同学

进行创绿教育。

4月份：

明确创建绿色环境要求，将环境教育渗透各门学科，围绕学校的“金点子”和校科技节活动，对学生进行环保教育。

5月份：

1、教育学生爱护花草树木。

2、做文明小学生教育，结合雏鹰争章活动、黑板报等活动，使学生在活动中受到环保教育。

6月份：

1、继续养成使用手帕的好习惯，带好急救包。

2、充分利用环保树，变废为宝，节约水电，安静用餐，不浪费粮食。

1、总结与表扬一学期在环保、创绿活动中表现突出的学生。

2、写好环保渗透教案并上传。

3、上交班级创绿工作总结。

4、布置同学们把自己的绿色植物带回家，下学期开学再带过来。

四（1）：张有谓2012-2-6

第五篇：创建汇报材料

以人为本，全力开展社区教育

创新创优 全面提升服务水平

蔡集镇社区教育中心汇报材料

（2014年10月13日）

近年来，蔡集镇社区教育工作在区政府的正确领导下，本着“乡镇统筹、部门支持、社区配合”的发展思路，始终坚持“以人为本”的社区教育服务宗旨，树立全员、全程、全面的终身学习理念，积极开展多形式、多层次的社区教育活动，大力推进学习型组织的创建，为社区居民提供了优质的社区教育服务，满足了居民的文化生活及对科技知识的需求，大大提高了社区居民的整体素质，为建设和谐稳定的新蔡集做出了应有的贡献。

一、蔡集镇社区教育概况

蔡集镇地理位置优越，交通优势明显，受宿迁市区、宿迁经济开发区、苏州工业园区和宿城经济开发区等辐射，工厂林立，社会生产总值有了较大的提高。在经济社会发展中，蔡集镇始终高度重视社区教育工作，确立了“创新思路，以人为本；立足社区，强镇富民”的工作理念,以创建学习型社区为目标，构建和完善社区教育体系，最大功能地发挥全镇教育资源作用，最大限度地满足社区成员接受教育的需求，为全镇的经济发展和社会进步服务；同时，注重以人为本，把尊重人、理解人、关心人、不断满足人的全面需求、促进人的全面发展，作为工作的根本出发点，通过社区教育的实施，寻求人与自然、人与社会、人与人之间关系的总体性的和谐发展，逐步构建农村城市化社区教育的新格局。并与文化站整合，以中心校为依托，形成了集基层党校、成人教育中心校、家长学校、老年学校、新型农民科技培训为一体的综合教育培训模式。社区教育中心现有专用培训教室6个、微机室1个及办公室、图书室、档案室、健身房、乒乓室、文化广场等配套设施。全镇拥有培训基地近15余处，活动中心健身场所遍布全镇。现在我们正细心百倍地创建市级级社区教育中心。

（一）健全组织机构

首先，我们成立了以沈靖镇长为组长、仇文武部长为副组长、各类教育资源一把手为组员的社区教育工作领导小组。从组织上确保了社区教育工作继续深入而扎实地开展。其次，我们还结合我镇的实情，制定工作计划、培训计划及各种管理制度和奖惩考核制度，并按计划分步实施，狠抓落实，保证了社区教育工作的计划性、持续性、教育内容的有效性和针对性，并坚持做到“五有”：即领导有分工、部门有人管、具体工作有人做，必需的工作条件有保障、实际问题有人帮助解决。第三，加强基层社区教育工作者的业务培训，提高他们树立终身学习理念和为民服务的责任意识。目前，社区拥有5名专职教师25名兼职教师，130余名基层社区教育工作者及500多名社区教育工作志愿者。对他们进行业务培训有利于提高全镇社区教育工作的水平。为此，我们每年都邀请了宿迁学院的专家教授、区教育局的业务骨干为全镇社区教育工作者进行培训。通过培训，使社区教育工作者充分认识到发展社区教育是人们不断地自我发展和完善的内在需要，也是社会文明进步、科技发展的客观要求。并通过他们把“知识立家、知识兴家”、“学习就是生活”的理念，深入到社区居民心中，为创建终身学习的社区教育营造良好的氛围。

镇党委、镇政府的领导始终把社区教育工作列入重要议事日程，他们坚持以“教育为本、培训为主、社会参与、资源共享、共育人才、协调发展”为目标，专题研究对社区教育。镇党委书记朱绍军同志亲自担任社区教育委员会主任，沈靖镇长对社区教育尤为重视，想法设法筹措资金不断改善教学条件。分管领导仇文武部长同志经常组织召开社区教育工组会议，布置、检查、督促社区教育工作的开展。根据镇政府的要求，各居委会建立了社区教育工作小组，在各类学校建立了家长学校，基本形成了“党政统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的社区管理体制和运行机制。

（二）、统一思想，提高认识

“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”这是全面建设小康社会的必然要求，也是社区教育发展的目标，更是构建和谐社会的需要。宣传引导我镇居民树立终身学习理念、积极参与终身学习实践，是社区教育工作者的任务和职责。为此，我们依托社区学校、利用广播、电视、网络的手段，组织居民反复认真学习从中央到地方各级党政部门下发的各种文件，切实把大家的思想统一到中央文件精神上来。我们根据镇区的实际情况，要求全体党员干部在学习中实践、在实践中探索、在探索中发展，要从讲政治的高度充分认识社区教育的深远意义，合力形成“人人关心社区教育、人人参与社区教育”的共识。思想认识上的统一，为开展社区教育创造了条件，也提供了动力。

（三）整合资源、扩大优势

教育资源社会化、社会资源教育化，是我镇社区教育工作的重点。我镇除充分利用蔡集实验小学、蔡集初级中学教育资源的同时，还并充分发挥文化站、城管、派出所、司法所、环保、医院等部门的职能作用，进一步寻找亮点，整合资源，为社区提供教育人才和场地，促进社区教育事业的发展，积极探索新的教育资源。

（四）完善制度、加大投入

镇财政对社区教育的拨款为常驻人口人均每年一元以上，村（居委会）、企业社教经费人均0.5元，并鼓励社会力量积极参与社区教育，确保社区教育经费逐年增长。其次我们还不断完善社区教育各类规章制度。（1）考评制度：镇党委、政府把开展社区教育工作的力度和成效列入对各村（居委会）、企事业单位单位及各职能部门的考核，并与奖惩挂钩；社区教育管理办公室制定了严格的督查考核制度，定期组织评比考核，促进平衡发展。（2）例会制度：社区教育中心坚持每月一次例会制度，重点研究阶段性工作重点、工作方法、协调解决有关问题。（3）学习制度：对中心专、兼职教师及管理人员进行岗位培训和继续教育，采取“走出去﹢自学﹢考核﹢奖励”措施，确保个个参加培训并超额完成学时，做到一心一意抓社教、一丝不苟抓培训、一身正气抓管理、一往情深待居民。（4）共享制度：中心定期培训村（居委会）社区教育工作者，组织巡回听课评课，实现包括课程、电脑、图书、休闲场所等资源共享，形成了社区教育资源效益最大化的发展机制。

二、发挥优势，开展多种形式的培训活动，全面提升社区居民素质。

在推进社区教育的进程中，我们已形成了以学校为重点，居委会居民学习点为基础的二级教育网络，紧紧把握教育与经济相互促进，教育与 社会共同发展的脉博，主动适应社区居民求知求技的需求，坚持以“实用为本、质量为魂、服务至上”的宗旨，大力发展社区教育，开展了适合不同教育层面、年龄层次的丰富多彩的教育活动，推进了全民终身教育。

（一）青少年校外教育

青少年是祖国的未来，民族复兴的希望。

1、结合家乡的巨变，组织青少年参加“宿迁一日游”。让广大的青少年在家乡的日新月异的变化中，切身感受到党和政府的英明伟大，把对家乡的热爱转化到实际行动中，争做文明的小主人。

2、组织青少年参观乡镇企业、农业科技示范园，使青少年院开拓了眼界，增长见识，受到科学文化知识的熏陶，又增强动手动脑能力。

3、依托学校教师免费对书法、绘画感兴趣的青少年进行培训，提高他们的技法。

4、依托司法所和派出所开展普法教育活动，增强了青少年的法律意识，自我保护意识，使青少年能懂法、守法、护法。

为了培养社区青少年回馈社会、反哺爱心的意识，定期组织他们帮助孤寡老人，做义务保洁员；组织有专长的青少年为居民表演节目、为居委会出黑板报等，以此提高青少年参与社会活动的意识和能力，逐步培养他们关心社区、热爱社区、关爱他人的好品质。

（二）成人教育的培训

1、下岗职工的教育培训：下岗、失业等弱势群体的形成，是改革过程中积累矛盾的集中体现，帮助弱势群体的意义十分重大，它事关社会家庭稳定的大局，为此我们从市场的需求、就业的需要出发，按照“以就业指导培训、以培训促进就业”的要求，先后开设了废旧塑料回收与加工、婚纱摄影、餐饮服务、摩托车修理培训班。培训的学员十分珍惜培训机会，学习热情十分高涨，通过培训，掌握了新的生存技能，拓宽了他们就业门路。

2、外来民工的教育培训

蔡集镇经济比较发达，尤其是加工业的发展吸引不少周边地区的外来劳动力，外来人口给我镇注入新的活力以外，也带来一些不稳定因素。为了使外来人口尽快地融入到我镇正常的居民生活中，我们聘请宿迁学院老师为他们讲课，内容有：“创业技能”、“民工自身权益保护”、“营销知识”、“工商管理知识”、“环保知识”等，还组织他们学习“治安管理处罚法”、“人口与计划生育法”等法律法规，先后有2988余人次接受了教育，为促进社会稳定发挥了作用。

3、劳动力转移培训和实用技术培训

社区教育中心是全镇劳动力转移和实用技术培训的定点机构。每年我们都组织农技部门、宿迁学院的有关人员对农民进行种养殖知识培训，参训农民近两万人次，参培率达57%。通过培训有三分之一学员自主创业，其余学员被招收到技能对口企业就业。其中最为突出的学员是牛角居委会居民蔡万军，参加实用技术培训后，成立建筑公司”，现有千万资产，成为远近闻名的“双带”（带头致富、带领致富）人员。

4、村镇文明建设培训

围绕“生产发展、生活富裕、乡村文明、村容整洁、管理民主”这一社会主义新农村建设的基本要求，开展社会公德、家庭美德、现代生活方式、文明市民教育，年培训居民5000人次。

（三）健康教育

为了进一步规范社区健康教育工作行为，改善社区居民的生活质量，提高和巩固社区服务的标准和要求，狠抓落实，把健康教育工作推向深入，社区教育中心联合城管、计生、妇联、民政、医院等部门，开展多种形式的健康教育工作，全年开展健康讲座，不少于16课时，出健康教育橱窗40块、展板30块，并配合市、区做好“爱国卫生月”、“世界无烟日”等活动，加大健康教育工作的宣传力度，促使社区居民都有一个良好的保健意识，生活质量得到提高。

（四）特殊人群的教育

1、两劳释放、吸毒、矫正人员的教育

首先，建立了长效帮教运行机制，为回归人员建立台账，进行跟踪管理；其次，对家境困难的回归人员主动替他们办理低保手续，使他们生活有着落，对愿意工作的回归人员主动帮他们联系用人单位，对自谋出路的回归人员对他们政策倾斜。另外，还经常把回归人员组织起来上法制课，开设禁毒知识讲座„„

2、残疾人的教育

残疾人是社会弱势群体。维护残疾人的合法权益，保障残疾人平等充分地参与社会生活，共享社会物质文化成果是镇政府残联义不容辞的责任。

一、对行动不便，家境困难的残疾人优先办理低保手续，并开展志愿者助残活动，免费为残疾人服务，弘扬扶持助残社会风气。

二、关心残疾人就业，为残疾人就业进行业务指导，想方设法为残疾人就业牵线搭桥，为残疾人自谋职业办理执照、货款、找门面房等提供方便。

三、在技能、技术培训方面，根据他们的伤残程度、个人爱好进行人性化培训，同时教育残疾人克服自卑心理，发扬自尊、自强、自立精神。

（五）积极推进学习型组织建设

近年来，我们做到了以点带面，使创建活动深入到千家万户。为把创建学习型家庭活动不断引向深入，我们先后开展了法律、教育、卫生、科学、计生、文化“六进社区”活动，促进居民学习的热情；我们通过社区家长学校向家长宣传学习型家庭的创建与深入；各单位制定了严格的科室学习制度，要求每一个工作人员，不仅利用集体时间学习，更要从书本中学，从实践中学，从同事身上学，积极创建学习型科室、学习型家庭。每年我们镇政府都下发文件表彰学习型家庭、学习型企业、学习型单位、学习型个人。

三、居民对社区教育的反映与需求

随着社区教育的深入发展，社区居民学习向上的风气逐步提升，大家都认为社区教育很有必要，特别是老年人终身学习的意愿日益迫切，老有所乐的意愿愈来愈强烈。总的说来，社区教育改善了居民的生活方式，使他们找到了快乐，增强了自信，营造了良好的社区环境，大大提高了居民的综合素质与道德修养，充分调动了社区居民参与教育活动的积极性与主动性，使居民更加亲近、向往社区，增强了社区的凝聚力。

四、存在的问题与设想

总体而言，蔡集镇社区教育工作在经济社会的快速发展中得到了彰显，也得到了市区领导的充分肯定和全镇居民的拥护。但全镇的社区教育还处于起步阶段，还存在着社区间的发展不够平衡，对地理位置较偏的村户辐射力度不够等问题。面对这些问题，我镇一定以此为契机，进一步强化管理，不断发掘社区教育设施资源，持续加大投入增建新的教育场所，努力开发社区现有的文化设施，最大限度实现资源共享，充分发挥乡镇学校的作用，积极做好以提高公民道德素质为主体的教育、实践活动，为社区的和谐、稳定营造良好的氛围。