精心打造平安和谐校园是社会的需要（5篇模版）

第一篇：精心打造平安和谐校园是社会的需要

精心打造平安和谐校园是社会的需要

鲁法宝

和谐是一种默契，一片爱心，一道靓丽的风景，一股力量的源泉。

早在2000多年前，我国的老子、孔子和庄子都曾提出过构建和谐社会的设想。实现社会和谐，建立美好社会，是中华民族几千年的追求，在新的形势下，构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会，是我们党领导全国人民全面建设小康社会，开创社会主义现代化建设新局面的一项重大任务。

学校是社会的一个重要组成部分，构建和谐校园不仅直接关系到和谐社会的构建，而且关系到人才的培养，关系到未来和谐社会的建设。一直以来，教育作为四川丘陵地区经济大县、文化名城—翟镇的一艘航母，和谐平安校园便是这艘航母的平台。

重龙山下，这艘航母的上空一只刚从烈火中获得新生的金凤凰，在和谐的校园氛围中，正在教育园地的蓝天上展翅飞翔！

羊村联小为什么会有今日的和谐、平安校园？

厚德载物，自强不息

和谐是一种默契。这是一片教育的沃土，这是一片希望的热土，更是一片和谐、平安的净土。多少个日日夜夜，领导、老师们挑灯夜战，孜孜不倦地在自己的工作岗位上辛勤耕耘。“学高为师，身正为范。” 羊村联小人继承师范传统，继往开来，在“不要问翟镇羊村联小给了我什么，而要问我为翟镇羊村联小做了些什么”的誓言下，励精图治，厚德载物，自强不息，与时俱进，锐意创新，走特色办学的道路，翟镇羊村联小凭借突出的教育教学优势，“低起点、高质量”，跨越式发展，目前已跻身于全县五大教学质量强校的行列。

春风化雨，润物无声

和谐是一片爱心。“不行春风，难得春雨”，生命之绿需要的是德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育！走进和谐平安的羊村联小校园，莘莘学子徜徉在知识的殿堂，和老师一起编织梦想；用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

在翟镇羊村联小这片的校园里，和谐像冬日的一片阳光，温暖着每位师生的心窝；和谐像沙漠中的一泓清泉，流淌在每个学子的心间；和谐像大地上的一场甘霖，浸润着每位家庭经济困难学生的心田。

“一方有难，八方支援” 是羊村联小人的传统。兰艳，一个品学兼优的学生，因患先天性风湿性心脏病，联合瓣膜损害，黯淡花季岁月的颜色。就在这时，学校的每一位师生都伸出了援助之手，一元、两元，献出了同学们的一片心意，三元、四元献出了同学们的一片爱心，帮助一个不堪重负的家庭共渡难关，拯救一个垂危的生命，让一个花季少女生命的天空不再充满阴霾。除兰艳外，每学期都有许多家庭经济困难学生享受到了学校减免学费，济难助学金等爱心援助。羊村联小和谐的校园氛围如春风化雨，润物无声，浸润着羊村联小这片培育祖国栋梁的沃土。

风景这边独好

和谐是一道靓丽的风景。以人为本，依法治校。一大批教师在这片和谐的教育沃土上扎根发芽，“三尺讲台抒豪情，一支粉笔写风流”，绽放教育奇葩，收获了累累硕果，成为名师、骨干教师；一大批优秀毕业生在“今天我为羊村联小自豪，明天羊村联小为我骄傲”的誓言下，从这片和谐平安的校园走向大学殿堂„„

学校继承传统，走特色办学的道路，羊村联小凭借突出的教育教学优势，已跻身于全县五大教学质量强校的行列。成功转制的羊村联小犹如一只刚从烈火中获得新生的金凤凰，正在教育园地的蓝天上展翅飞翔！

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越

和谐是一股力量的源泉。

这是一片教育的沃土，这是一片希望的热土，这更是一片和谐、平安的净土。忆往昔，度峥嵘岁月，厚德载物，自强不息；看而今，迈铿锵步伐，前程似锦，再创辉煌。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”羊村联小人正朝着争创“内江市重点高中”目标奋进。

“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”

北干道打通，翟镇红石板联小校园周边环境将得到极大改善，羊村联小人将再次紧抓机遇，通过创建平安校园，外塑形象，迎来光辉灿烂的明天。

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”

莲花山下，这只刚从烈火中获得新生的金凤凰，将会在平安羊村联小平安翟镇和谐的蓝天上展翅飞得更高，更稳健！

创建和谐校园是一项壮丽工程和美好事业

史新强

学校是引领社会发展的机构,是孕育新思想、新知识、新科技的重要园地，是为中国特色社会主义事业培养和造就更多合格建设者和可靠接班人的重要场所，是构建和谐社会的可靠基础和生力军，在构建和谐社会中具有十分重要的地位和作用。创建和谐校园是构建和谐社会的必然要求，它可以形成良好的学习氛围和生活环境，使学生专心向学，促进学生身心健康发展，为社会主义事业培养更多合格的建设者和接班人；形成良好的人际关系，使全体教职工安心工作，心情舒畅地投身于教学、科研和行政、后勤管理工作中；促进依法办学，公平公正，形成文明整洁、诚实守信、充满活力、安定有序的校园环境，增强师生的内聚力和荣誉感；更好地尊重人、依靠人、提高人，帮助落实以人为本的科学发展观；促使高等教育面向现代化、面向世界、面向未来，体现学校发展的价值取向、软实力和创建世界一流大学的目标；协调社会经济发展，根据社会政治、经济和文化的发展需求调整学科专业结构，以自身的理论创新、技术创新、文化创新促进社会经济发展，与社会形成良性互动。由此使学校成为和谐社会“精神文化生活的典型和中心”，必将对构建和谐社会起强有力的支撑作用。

创建和谐校园需要有正确的指导思想和科学的方式方法。创建和谐校园，就是把学校建设成最适宜学生成长发展的“生态系统”,具备民主、科学、人文、开放的育人环境,体现教育对人的关怀；就是把学校建成一个能实现师生和谐相处，学校和教师、学生共同发展的，理想、稳定、融洽的团队；就是以科学发展观为统领，促进人的全面发展及人与自然的均衡发展。创建和谐校园体系庞大，需要遵循以人为本、和谐发展的理念，用科学的理念引导人，用正确的思想武装人，用美好的前景鼓舞人，用真挚的感情感染人，用良好的环境熏陶人。同时，创建和谐校园也需要掌握一些基本要点：

1.坚持以人为本。就是要求我们尊重人、依靠人、提高人。尊重人是办好学校的前提，特别是对学生，不管其家庭背景、学习成绩、行为表现如何，都是教育服务的对象，学校任何人没有权利歧视、放弃他们。依靠人是办好学校的保证，广大教职员工是办学的主体，只有紧紧依靠并充分调动他们的积极性，学校的发展才有希望。提高人是办好学校的目标，要为教师搭建学习和发展的平台，不断提高他们的思想和业务水平；要为学生茁壮成长创造良好的条件，不断提高学生的德、智、体、美水平。2.重视人际关系。组成校园的最基本单位是不同的个人，每一个人的一举一动及其相互关系，都深刻影响着校园的风貌。为此，和谐校园必须有和谐的人际关系作为前提。校内校外的人际关系处理好了，学校才会“政通人和”、“校和万事兴”。

3.实行民主法制。学校的民主关键是学校领导的带头倡导和践行，领导率先示范，经常深入到广大教职员工中间，倾听他们对学校工作的意见和建议，学校的民主建设才能有实质性推进。和谐校园建设必须做到依法办学，学校要在遵守国家大法的前提下，建立健全各种规章制度，形成具有自身特色的校章、校法、校规，做到事事有章可依、有章必依，在制度面前人人平等。

4.保证公平公正。公平、公正的制度环境是创建和谐校园的重要保证。在干部选拔任用、教师考核晋升、学生评比奖励等各种体制、机制、政策中，都要有公平、公正的制度作保障，确保广大教职员工都享有平等、公正、公平的权利。

5.搞好文明整洁。学校是传播社会文明的主要基地，理应成为社会文明的表率，在和谐的校园里，人人都应该相敬，友爱，谦和，互助，懂礼貌，讲卫生，形成良好的行为习惯。此外，校园的和谐还表现在校园的布置和管理上，布局、建筑、绿化、雕塑等都要既美观又富有教育意义。

6.践行诚实守信。诚实守信是做人处事之本，也是立校之本。干群、师生、师师、生生间都要诚实守信。学校作为一个单位，对社会也要诚实守信，才能赢得学生家长和社会公众的理解和支持。

7.营造宽松环境。学校要提供各种知识、娱乐、文体活动的场所，为学生的发展提供尽可能宽松舒适的环境，促使他们的个性和特长能够得到充分发展，让他们的身心健康成长。学校是学术殿堂，要允许不同学派、不同观点的争鸣，对各种学术观点要兼容并蓄，发扬学术民主，使学校新思想、新思维、新创造不断涌现。

8.维护安全有序。就是要增强校园内部的安全防范措施，做好对学生的安全、自救教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，维护学校正规安定有序发展。

总之，创建和谐校园是一项壮丽工程和美好事业，需要一代代师生员工同心共创，谱写新章

第二篇：打造平安和谐校园规划

创建“平安和谐校园”总体规划

为认真贯彻落实党的十六届四中、五中全会提出的“构建社会主义和谐社会”的要求，进一步推进课程改革，全面实施精细化管理，推动社会治安综合治理工作的深入开展，为学校教育教学营造和谐稳定的社会环境，根据丰润区教育局的安排部署，结合我校实际，特制定本总体规划。

一、指导思想

以马克思主义全面发展理论和胡锦涛同志关于社会主义和谐社会及社会主义荣辱观的重要论述为指导，认真贯彻落实党的十六大全会精神和丰润区教育改革与发展相关文件和会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，进一步确立“安全第一”的思想。办好“让家长放心，让社会满意”的学校，全面实施校园安全综合治理工作，建立和完善校园安全与稳定工作长效机制，推动依法执教，依法治校，努力营造和谐稳定的校园环境，推动“三个文明”协调发展，确保学校教育教学工作稳定、健康、持续、协调发展和“平安和谐校园”创建各项目标如期实现。

二、组织领导

为加强对创建工作领导，使创建“平安和谐校园” 活动有组织，工作有计划，创建有目标，落实有专人，成立了创建“平安和谐校园”工作领导小组。由校长赵振源担任组长，主任胡智勇任副组长，各位班主任及科任教师为成员。领导小组下设办公室，办公室设在校办公室，由邵立艳任办公室主任，苏知久任办公室副主任，王明月任联络员负责处理日常事务管理工作。

三、创建目标

按照“区教育局”活动的总体要求：社会更加稳定，民族更加和睦，治安更加良好，群众更加安康。我校力争通过扎实开展创建“平安和谐校园”活动，通过 一 年的努力，达到创建“平安和谐校园”标准。

（一）实现“五好”：环境好、秩序好、文明用语好、治安防范好、纠纷调处好。

（二）实现“六无”：单位干部职工无违纪违法人员；家庭邻里之间无矛盾纠纷；单位干部职工无“法轮功”等邪教组织人员；无影响社会稳定的群体性事件；无重大刑事犯罪案件；无安全事故发生。

（三）强化“三全意识”：“全心全意为学生服务”、“全心全意为家长服务”、“全心全意为社会服务”，努力把我校的办成全区名校。

（四）达到“三满意”：通过深入开展创建“平安和谐校园”活动，切实做到“让学生满意、让家长满意、让社会满意”。

通过开展创建活动，全面落实社会治安综合治理各项工作措施，广泛发动群众，全民参与，群防群治，全力维护学校发展稳定，维护工作和生活秩序，使全校师生都能达到平安和谐的活动标准，把王务庄小学建设成为治安更加良好、干部职工更加和谐安康的“平安和谐校园”。

四、创建“平安和谐校园”活动的具体要求

（一）社会更加稳定。不发生“法轮功”等邪教人员上访和大规模聚集串联活动；正确处理矛盾纠纷，妥善解决职工反映的突出问题；对各种突发事件和群体性事件反应速度、控制有效、处置得当；建立、健全突发事件应急机制。

（二）校园治安更加良好。无刑事、治安案件，无群众反映强烈的“黄、赌、毒、邪”问题，无群体性上访事件，无重大治安责任事故。

（三）师生对机动车辆使用和用电、用气更加安全规范，发现隐患及时教育和排除。

（四）师生的思想认识觉悟得到更大提高，提倡如实举报，杜绝不实举报和乱举报行为。

（五）以人为本，从关心人、爱护人、帮助人入手，邻里互帮互助更加友善；同事间相互宽容体谅更加信任。

（六）通过创建工作，使单位软硬件环境更加协调和谐稳定；师生安全和舒适感明显增强。

五、方法步骤

开展创建活动严格按照区教育局《关于开展创建“平安和谐校园”活动指导意见》的安排部署，结合实际，以一年为目标，采取分级负责创建、分阶段组织实施、逐级检查落实的方法进行实施。

第一阶段：宣传准备阶段。

在深入总结近年来我校平安和谐的工作经验、学习借鉴其他校先进经验的基础上，根据“平安和谐校园”创建活动的目标要求，认真分析研究薄弱环节，结合实际，突出重点，集中精力，抓好创建，进一步夯实我校综治工作基础，力争实现创建工作目标。具体分五步骤进行：

1.学习调研，拟定方案（2006 年 11月 1 日 —— 12月 15 日）。

认真学习有关文件，领会其精神实质，进一步统一思想，提高认识。对开展创建“平安和谐校园”活动的有关问题作深入调查研究，并在调研的基础上 2 草拟实施方案，成立创建“平安和谐校园”活动领导小组，按照职责任务认真抓好各项准备工作，为开展创建“平安和谐校园”活动打好基础。

2.宣传动员，部署工作（2006 年 12月 16 日 —— 12 月 31 日）。

按照要求及时召开“平安和谐校园”创建活动动员会议进行深入广泛动员，对创建工作进行安排部署。认真开展综治宣传月活动，加大“平安和谐校园”创建活动宣传力度，积极营造良好氛围。

3.务实创新，狠抓落实（2007 年 1 月 1 日 —— 2 月 28 日）。

根据区教育局《指导意见》的具体要求，紧密结合学校工作的特殊实际，突出创建重点，注重实际效果，加大创建力度，集中力量，落实各项措施，深入扎实开展创建活动。在具体工作中，做到方案、组织、人员、措施、经费、工作“六落实”，切实推动“平安和谐校园”创建活动的稳步发展。

第二阶段：集中创建阶段。

1.查缺补漏，形成模式（2007 年 3月 1 日 —— 4月 30 日）。

认真开展自检自查，及时总结创建工作经验，检验创建工作成果，查找存在的差距和不足，进一步采取措施加以解决和完善，努力达到“既符合统一的创建标准，又形成自身的特色和模式”、“实际、实用、实效”的工作目标。

2.检查考核，总结经验（2007 年 5月 1 日 —— 6月 30 日）。

认真对 2006 年以来的创建工作进行全面总结，并按照创建标准，逐项自行初检、初查。并在此基础上，按照区教育局的指导意见，争取逐项达标。

第三阶段：巩固提高阶段。

在对集中创建阶段成功经验进行全面总结的基础上，重点针对工作中仍然存在的薄弱环节和干部群众反映的突出问题，进一步采取措施，抓好整改落实，并使之制度化、规范化，建立长效工作机制，巩固创建活动成果。具体分三个步骤进行：

1.总结分析，查找差距（2007 年 7 月1日—— 9 月30日）。

对集中创建活动阶段取得的成功经验进行全面总结提炼的同时，对工作中存在的突出问题和薄弱环节进行深入分析研究，明确今后的努力方向和工作目标，找准巩固创建活动成果的突破口，采取措施认真加以解决，防止出现反弹。

2.突出重点，抓好整改（2007 年 10 月1日—— 11 月30日）。

针对查出的薄弱环节和突出问题，结合实际，拟定整改工作方案，明确责任，限期整改，深化落实，抓出成效，提高创建工作整体水严。

3.建章立制，巩固成果（2007 年 12月1日—— l 2 月 31 日）。

以完善制度措施为重点和健全长效机制为重点，强化内部管理，建立和完善相关规章制度，全面提高创建活动效果，确保创建工作健康有序推进。

六、工作措施

（一）提高认识，加强领导。创建“平安和谐校园”是实现和谐教育的重要载体。既是促进学校各项工作全面、协调、健康发展的需要，也是我区建设和谐社会的需要。校长深入一线指导，认真履行职责，主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓、抓具体，一级对一级负责，层层落实责任，做到方案明确，措施有力，计划科学，组织精细。

（二）加强宣传，广泛发动。通过召开创建“平安和谐校园”活动动员大会，加大对创建“平安和谐校园”活动的宣传力度，确保形成全员参与的浓厚氛围，大力宣传开展创建“平安和谐校园”活动的意义，大力开展“普法”宣传和教育，宣传党和政府解决治安问题的决心，使群众既认识到解决社会治安问题的复杂性和艰巨性，又认识到我们社会主义国家完全有能力解决发展过程中出现的治安门题，以鼓舞斗志，振奋精神，坚定信心。要把宣传的着眼点放在“维护治安人人有责”上，动员广大教职工积极参与社会治安综合治理，“管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事”，共同维护治安、维护稳定。

（三）坚持综治工作方针，大力加强防范工作。“打防结合，预防为主”是做好社会治安综合治理工作的指导方针，也是开展创建“平安和谐校园”活动的重要载体。当前要从实际出发，突出工作重点，做好矛盾纠纷排查调处和不安定因素调处工作，努力将矛盾化解在基层，消除在萌芽状态；做好单位的防火防盗等治安防范工作，坚持校园 24 小时值班制度，配备得力门卫、加强校区安全巡逻，预防和减少多发性、可控性案件的发生，增强职工的安全感；进一步加强法制宣传教育，控制和减少青少年违法犯罪。

（四）注重廉洁自律，筑好干部职工思想防线。在“平安和谐校园”创建工作的总体要求下，紧紧结合工作职能和特点，认真开展“校风行风”评议工作。继续在加强教育、完善制度、强化监督上下功夫建立起思想道德教育的长效机制，修改完善《王务庄小学安全事故责任追究制度》。体现标本兼治，综合治理，惩防并举，注重预防的方针，既要加大惩处力度，努力抵制师德师风败坏现象蔓延的势头。又要注重预防，逐步加大治本力度，从源头上治理和解决师德败坏问题，体现教育、制度、监督三者并重。

（五）加强制度建设，强化规范管理。按照“谁主管、谁负责”的原则，以健全完善学校内部、矛盾纠纷排查调处体系为重点，围绕稳定目标，针对综 治工作中存在的薄弱环节，进一步加强制度建设，规范管理。把规章制度建设和岗位责任制作为抓好管理工作的基础，进一步加强制度建设，以制度建设来规范工作，已有的制度严格执行，没有的制度尽快制定。做到人人有事可做，事事有章可循。同时，班子成员和工作人员要认真学习有关规章制度，严格对照，达到人人明白在工作和生活中什么事情必须做，什么事情应该做，什么事情可以做，什么事情不能做，从而自觉用规章制度约束和规范自己的言行，努力达到共同塑造王务庄小学一流的管理、一流的质量办学目标。

（六）加强指导，严格督查，狠抓落实。我校创建“平安和谐校园”领导小组及其办公室将按照区教育局创建“平安和谐校园”领导小组的要求，进一步加强督导检查工作，了解情况，解决问题，指导工作。强化责任制的落实，进一步健全和完善领导责任制、科室责任制和个人责任制，形成目标明确、责任到人、措施具体、考核严格的机制，使创建工作规范化、制度化和常态化，全面促进创建工作的落实。

2006年11月1日

第三篇：打造平安和谐校园经验材料

四川**地处成都平原腹地，人口382万。辖区内各级各类学校1663所，在校学生62万，教职工3.5万。全市六分之一的人口是学生，二分之一的家庭有学生，五分之四的社会成员与学校、学生联系紧密。

近年来，四川**市把警校共育，创建平安和谐校园作为构建和谐社会的基础性工作，公安、教育部门紧密合作，贯彻落实公安部“八条措施”、教育部

“六条措施”，大力推行“警校共育”，全力创建平安和谐校园。短短半年，全市校园内学生违法违纪行为明显减少，侵害师生人身、财产权利案件较上年同期下降76.8，未发生重大交通、火灾、治安事故，校园安全实现“8个100”工作目标。

一、深化认识，加大校园安全投入

**市把深入贯彻公安部“八条措施”，创建平安和谐校园作为解决社会热点、维护群众利益的民心工程来落实，作为体现执政能力、治安环境的保障工程来加强，作为创造青少年健康成长和民族未来的基础工程来推进，充分调动全社会力量维护校园及周边治安秩序。

一是各级政府实行“先办补议”，对工作经费特事特办。全市各级政府和学校半年来先后投入资金1600余万元，加强校园安全设施建设。

二是统一印发“八条措施”明白卡，民警人手“一卡”，明确工作任务；学校及周边单位、店铺“八条措施”宣传单户户“一份”，扩大社会知晓面；开设校园“安全教育宣传橱窗”校校“一窗”。

三是公安机关将贯彻“八条措施”作为重要事业全力抓，教育、文化等部门作为参与者协同抓，学校作为受益者积极抓，集中投入人力、财力、物力，上下联动，内外互动，齐抓共管。

二、创新机制，完善警校共育模式

一是庄重承诺“8个100”。分解、细化、拓展“八条措施”，响亮提出维护校园及周边治安秩序“8个100”工作目标，即全市相关民警和学校师生及校园周边500米范围内群众对“八条措施”知晓率，校园内部安全保卫组织、安全教育、安全隐患排查率，对发生在校园及周边侵害师生人身财产的刑事治安案件专人专办率，城区内学校、幼儿园保安派驻率，大中专和中小学校法制辅导员（副校长）派驻率，对城区学校、幼儿园周边道路设置交通标志和安全设施、施划人行横道线、设立“红领巾通道”和警示牌落实到位率，城区学校上学、放学时间维护交通秩序“三见”率，对接送学生车辆的上线检测率和驾驶员培训教育率8项指标全部达到100。

二是普遍设立警校共育办公室。认真总结2002年以来部分学校开展“警校共育”试点工作经验，进一步完善“警校共育”模式，实行“一校一警”或“一校多警”，在全市设立警校共育办公室1205个，开展治安防范、法制教育、安全管理等工作。同时，聘请学校教师、学生担任监督员，对民警履行职责情况进行监督。

三是率先成立专职维护校园交通秩序交警中队。2005年11月，**在全国率先成立专职维护校园交通秩序交警中队，全面推行“四个一”工作法：即“一道”，建好红领巾安全通道，在位于交通干道旁的中小学校门前设立红领巾安全通道标志和交通安全设施573处，规划车辆单行通道13条，施划人行横道线291处1.7万米，设置人行横道信号灯132处，设置临时停车位874个。“一岗”，用好民警助学岗，在上学、放学时段和复杂路段，落实“见警察、见警车、见警灯”的“三见”措施，组织交警维护校园周边交通秩序1.3万余人次。“一课”，定期到学校上好交通安全课，组织开展校园交通安全知识竞赛和有奖征文活动。“一车”，管好接送学生交通车辆，坚持每学期对接送学生车辆和驾驶员进行免费检测和安全教育，坚决杜绝有安全隐患的车辆接送学生。活动开展以来，全市城区和主要道路沿线学校均实现百天以上交通安全无事故。

四是积极探索维护校园及周边治安秩序长效机制。首先，成立由公安、教育部门和直属院校负责人为成员的创建工作领导小组，联合制定开展“警校共育，创建平安和谐校园”工作意见和三年规划，出台《校园治安管理制度》、《安全防范制度》等8项工作制度，将贯彻落实“八条措施”相关文件资料汇编成册，下发各地、各警种认真实施。其次，治安、巡警、交警、消防等警种和派出所与辖区学校逐一签订《贯彻落实“八条措施”责任书》，每月召开一次联席会议，通报情况，分析问题，研究工作措施。第三，统一印制《法制安全教育记录簿》、《帮教记录簿》等6种簿册，将管辖区域示意图、责任民警及联系电话一并公布接受监督，做到制度上墙、簿册上案，使创建活动规范化、制度化。第四，把创建“平安和谐校园”工作统一纳入公安、教育、学校绩效考核指标体系，实行单位“一把手”负责制，纳入目标考核。

三、管育结合，构建平安和谐校园

（一）“三个集中”整治问题。一是集中开展安全隐患大排查，对排查出的3814处校园及周边治安、交通、消防等不安全隐患限期整

改。二是集中开展专项整治，严格落实“定案件、定单位、定人员、定责任、定时限”的“五定”责任制，在城区校园及周边治安复杂地段设立治安岗亭73个。三是集中完善防范机制，学校普遍建立保卫机构，落实专兼职保卫人员。

（二）“六进”发挥职能。一是法制教育进校园。选派辖区918名公安干警担任学校法制副校长、法制辅导员，定期到学校

开展法制宣传教育。二是安全教育进校园，积极配合学校对师生开展安全常识教育、安全技能培训、安全自救演练，提高师生安全意识和防护能力。三是治安管理进校园，各警种结合工作实际，主动走进校园开展治安保卫工作，维护校园周边良好治安环境。四是禁毒宣传进校园，通过举办展览、讲座等形式，深入开展毒品预防专题教育。五是交通管理进校园。开展“校园无交通事故竞赛”和交通安全校园征文活动，大力创建交通安全学校。六是消防管理进校园，定期到学校进行消防监督、指导，开展消防安全检查3626人次，督促学校配齐配足消防器材，健全落实消防安全规章制度。

第四篇：打造和谐平安校园

打造和谐平安校园

学校工作小结

（一）整顿作风、强化三大队伍建设。

一个单位的兴衰，关键是由人的思想观念、意识形态、职业素质所决定的。一支队伍的好坏是由班子队伍的政治素质、道德素质、业务素质的高低和能否公正处事、公平待人所决定的。故此，我们在学校管理工作中凸显管理队伍、教师队伍、后勤队伍的工作作风的整顿，彰显三大队伍在学校日常工作和学校发展中的重要作用。

一是采取周一情况通报会、月底民主生活会、师生问卷考核、个人述职述廉、轮岗调整补充等形式整肃管理队伍中的“松、懒、散、软”不良现象，大幅提高了管理者的政治素质、道德素质、业务素质。管理队伍有了活力、感召力和凝聚力，确保学校政令畅通。

二是采取层级聘用制、教学量化评价制、学生及家长问卷考核制、领导推门听课制、坐班领导查巡制、集体说课备课制和周一集中学习制等形式,整顿教师队伍,极大的调动了教师工作积极性，教学上出现了“比、学、赶、帮、超”的喜人局面。

三是开展员工技能培训、工作研讨会、师生问卷考核等活动,领导深入实际调查研究,整顿“态度生硬，牢骚满腹，只求过得去不求最好”的后勤队伍.服务师生、服务教学、服务学校发展的服务意识入脑入心，让后勤工作者端正服务态度，改变工作作风，全心全意做好学校保障供给工作。

四是实行层级管理，充分发挥职能处室在学校事务管理工作中的作用，加大学校工作的过程管理和结果考评力度.五是实行阳光校务，在学校重大事务、财务上及时向教职工通报情况，征求意见，扩大教职工的知情权、参与权，消除权力运行中腐败现象，提高教职工的主人意识、责任意识和参政意识。

六是妥善解决教职工关注的焦点、热点问题，尽量改善教职工工作、生活环境，为教职工解除后顾之忧。

（二）以党建促团建，充分发挥党团和工会的积极作用。本，我们十分重视党组织、团组织、工会组织建设，充分发挥党团工组织在学校管理、学校发展中的积极作用。对校党总支成员进行了调整，坚持党内民主生活会制度和政治学习制度，开办了两期业余党校培训班，培养了多名预备党员和若干名入党积极分子，（三）突出德育教育，彰显德育在学校管理中的作用。本，本着育才先育人的育人理念，突出年级管理的主体地位。在政教处、年级、处室的密切配合下，积极营造向上的校园文化氛围,强化学生人生观、价值观的取向教育和感恩教育,并结合高中生特点有的放矢开展丰富多彩的德育教育活动，收到明显效果。

一是始终以文明习惯养成教育为抓手，以校园广播、黑板报为德育工作的载体，坚持每天两次时事政治和校园新闻的广播，一月一期黑板报,颂扬“真、善、美”。

二是开展了一学期一次“文明班级”“文明寝室”“优秀学生会干部”“优秀播音员”“优秀学生”的评选表彰活动。三是组织开展了为期三天的新生入学教育和开学典礼。四是开展一月一次的卫生评比活动。

五是坚持就寝秩序回查、就寝秩序晨报告、就寝秩序张榜公布制度。

六是召开走读生家长会，严格走读生审批程序。

（四）优化课堂教学，优化教学常规管理。

一年来学校坚持以学生、教师和学校发展为根本，以课程改革为动力，以高效课堂教学为重点，以教研活动为抓手，以《教学评价细则》为准则，细化教学常规，强化教学管理，促进教学质量稳步提升。教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。

一是坚持以“听、说、备、讲、析”为主线开展教学活动。即教师每周必须保证一节以上随堂听课，一周一次集体说课，一周两次集体备课。

二是以校本教研为主题，以公开课、示范课、汇报课为手段，开展教师结对互助活动，教学相长，提高教师整体业务素质和课堂教学效果。

（五）强化安全意识，创建平安校园。

在综治安全工作上，学校始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，扎实开展安全知识教育和隐患排查整改工作，着力打造了一个平安和谐文明校园。

（六）强化后勤管理，提升服务功能。

学校后勤管理坚持以“十有八配套”为目标抓学校后勤保障，以“四个创建”活动为载体抓学校后勤常规管理，提高了学校后勤保障的管理服务水平。一是建立健全各项管理制度，统一印制张挂上墙；二是集中开展对员工进行以法规、安全、纪律和从业规章培训；三是开展微笑服务，文明用语等活动，端正服务态度，增强服务意识，提高服务质量；四是降低成本，坚持服务为本，五是定期对食堂、超市饮食卫生安全进行检查、敦促整改；六是采取组织学生座谈、发放调查问卷、走访查看等形式对校园超市和食堂等后勤服务单位开展服务质量、服务价格、服务态度的专项调研；七是采取分时限量供水,及时做好校园蓄水池储水工作，确保正常的教育教学工作的进行；八是，对校园供电网络和路灯进行整改和更新，九是全面维修了高三女生寝室及排污系统；十是统一为男女学生宿舍统一安装了热水供应设施，极大的改善了学生生活条件。

二、存在的问题

1、学校在发展中负债较大.2、教学设备落后，致使化学、生物不能正常上实验课，实验课开出率极低。

三、今后工作思路

进一步加大三大队伍建设，进一步改善教职工工作、生活条件，进一步突出教育教学这个中心，进一步提升学校服务功能，全力打造和谐平安校园。

第五篇：心系师生 打造平安和谐校园

心系师生 打造平安和谐校园

--------仙桃市新生街小学打造平安和谐校园纪实

各位领导：

大家好！

我是新生街小学的校长杨又庭，今天很荣幸在这里向大家汇报我校创建平安和谐校园的一些做法，我发言的题目是《心系师生

打造平安和谐校园》。

安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。为确保全校师生的人身和财产安全，积极创建“平安和谐校园”，我校一直从“讲政治、保稳定、促发展”的高度，以对党、对国家、对人民高度负责的态度，切实增强责任感和紧迫感，把学校安全工作放在头等重要的位置，将其作为一项严肃的政治任务来抓，并以此保障学校正常工作的开展。在各级领导的高度重视和直接领导下，学校安全防范工作的落实常抓常管，狠抓狠管，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定。2009年九月获市教育局颁发“安全文明校园”奖牌，办事处“社会治安综合治理先进单位”等光荣称号。对所做的工作我们用十二个字来概括，那就是“思想绷紧 活动落实 保障有力”

一、思想绷紧

学校是育人的场所，一个孩子后面连着若干个家庭，他是学校的二千分之一，但在家里可能就是百分之百。学生的安全可说是学校日常工作的重中之重，可以说它涉及到许多家庭的幸福与平安，甚至社会的稳定，我们学校领导一班人深知安全在学校工作中的地位。我经常谈起的一句话就是“安全第一，警钟长鸣，我们一定要把安全工作当做每天的大事来抓，学校工作无小事，我们的大脑要时刻紧绷安全这根弦”。事实上，我是这样说的，更是这样做的，每次开会，安全工作是必须强调的；每天一有时间，我就在学校里楼上楼下巡堂，发现问题及时解决。学校其他领导、各班老师也把安全工作当做大事来做，从口头的说到实际的做。每天，值日的领导从在校门口迎接学生开始，变坐着值日到全校巡查值日，时刻关注学生；老师们每天也拿出专门的时间进行安全教育；学校德育处利用晨会、班会、广播站、橱窗、在楼梯口以及醒目位置张贴宣传安全的图片等形式大力宣传，将安全教育宣传深入到全体老师和学生的脑海中，营造出人人讲安全，时时谈安全的浓郁氛围，为学校安全工作打下了坚实基础。

二、活动落实

安全工作不是光靠讲就能做到的，它还要靠开展各种活动这个载体去落实，我校每学期的工作计划中，都把开展安全活动训练作为工作的重点。到过我校的人都知道，学校学生多（突破2000人），校园窄小（一个操场，学生站队都展不开），出门就是公路，襄河离学校较近，极容易发生安全事故。这是先天不足，想改变这种状况也不是一朝一夕的事，如何改变这种现状，确保无安全事故发生呢？这就逼着我们不得不通过强化内部管理与训练学生来弥补这种不足。

1、上下楼训练

我校有两栋教学楼，北楼四层，二十个教学班，近一千五百人，两个楼梯；南教学楼五层，十个教学班，近六百人，一个楼梯。早、中上学由于学生来的比较分散，楼梯的压力还好点，下楼集合和放学时，问题就来了，如果组织不好，后果不堪设想。事实上我们学校的学生在上下楼时，从未出现过安全事故，甚至在消防安全逃生演练活动和体育现场会上，我校两千多师生，仅用不到五分钟的时间就在操场上集合完毕，受到与会领导的称赞。这得益于我校每学期的安全上下楼训练，从学生下楼时，楼梯口的班级先出来，后面的班级要等前一个班级学生走完后迅速接上，每个楼梯口班级的老师负责楼梯的安全工作，关注学生，一有异常迅速处理。对学生上下楼时学生拉着走，互相推拉等不文明行为，一个是及时制止、批评，并大会通报，相应扣除班级管理积分，二是德育处组织人员对学生上下楼进行视频录像，然后再班主任会上进行播放，要求回去后教育批评。通过不懈努力，学生的行为得到很大改变，条件的软肋得到改善。

2、路队放学。

我校学生多，家长接送的人多，校门一出就是何李路，来往车辆较多，存在严重安全隐患，学校为破解这个老大难问题，决定采用“路队放学”的方式进行。具体做法就是学校指定各班家长接送的位置，家长将学生送到指定位置后学生自己进校，放学时，老师带领、班牌指引，将学生带到指定位置家长接走，以缓解校门口的压力，为此，我带领德育、后勤一班人，实地考测，在公路两侧画出家长停车的位置，既不影响交通，又方便家长接送。此方案的实施，既缓解了校门外路段的交通压力，又减少了安全隐患，获得了家长、社会的赞许。

3、食品安全

俗话说：病从口入。学生的饮食卫生工作也是不能忽视的问题。首先向学生宣传不能购买零食，不得带零食进校园；学校门口门店多，流动摊贩多，为保障学生安全，我们与门店经营主签订责任状，与城管联系，取缔流动摊点，从源头杜绝“三无”食品进入校园；另外我们每学期还开展“食品安全卫生讲座和竞赛”，让学生认识到食品卫生对生命的重要性。学校与美星水联系，向学生提供安全的桶装水饮用。通过一系列活动，我校从未发生一起食品安全事故。

4、法制教育

学校聘请司法人员，每学期定期对学生进行法制宣传教育、交通安全教育，教育学生从小学法、懂法、守法，遵守交通规则。学校始终向学生强调来往路上的交通安全，要求学生尽量不要骑自行车上学，家长不要用三轮车接送学生，过马路要看两头，走斑马线。请有关人员，对学生进行防骗防拐教育，效果显著；夏天来临时学校安排教育学生不得私 自到河里去游泳，以免溺水。学校这几年没发生过一起交通事故，没有发生学生溺水事故以及被拐被骗等事故。

5、心理辅导

学校利用心理辅导室这个平台和班主任一起对学生进行心理辅导，及时发现 学生心理上的问题，认真进行引导，使学生的心里充满阳光，避免在学生中因抑郁症等不健康心理造成安全问题。

6、防盗

学校实行进校门登记制度。安排两个门卫晚上轮流巡夜，与报警器等安防措施构成防护网，最大限度保障学校财产安全。学校暑假和寒假都安排专人值班，即使除夕和大年初一也有学校领导彻夜值班。

三、保障有力

1、组织保障

学校成立校园安全领导小组，我任组长，分管副校长吴方勇同志任副组长，德育处、后勤处、各班班主任为成员，分工明确，责任到人。

2、制度保障

学校制定了《路队放学制度》《食品安全卫生管理制度》《安全保卫制度》

《重大活动申报制度》《传染病预报防范制度》《门卫制度》《意外事故紧急预案》等制度，用严格规范的制度督促各项工作的开展，做到有据可依。与教师、家长签订安全责任书，加强责任意识。

3、经费保障

在学校经费相当紧张的情况下，学校拿出专项资金，购买了灭火器，用于学生的消防演练教育和防火措施；购买报警器保障学校财产安全;改善活动环境，将教学楼的铁栏杆拆掉后，加高换成安全的护栏，办公室楼梯用铝合金讲栏杆加高，确保学生活动时的安全。争取资金，将学生厕所进行改造，改善学生如厕环境。

在学校安全工作中，我校本着“以人为本

安全第一”的原则，在创建平安和谐校园中做了一些力所能及的工作，在今后的工作中我们将在办事处、教育局的领导下，一如既往，脚踏实地地为我们的校园，为我们所钟爱的老师和孩子们保驾护航。我们愿为师生创建平安校园和谐社区倾尽自己的一切，即使舍我，无怨无悔。

仙桃市新生街小学

2010-3-15