第一篇：爱校园,和谐校园社区
爱校园，和谐校园社区
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
上我们畅想一下：日升日落、春去秋来，为何如此自然、美好？是的，这是因为和谐。和谐是真善美的统一，是物质存在的最佳状态，是一切美好事物的共同特点，也是我国传统文化中具有代表性的观念。是和谐让世界规律地发展，是和谐让你我和睦相处，国泰民安。同样，也是和谐，让学校教学有序有效，让校园生活荡漾着惬意与舒适。
瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促进人的一切天赋能力或力量的和谐发展”那么给孩子提供一个和谐的校园，一个和谐的学习环境和成长环境，不仅关系到学生发展，学校名声，更关系到国家长期的发展与昌盛。
和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育各个子系统以及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。同时一个和谐的校园能潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的自信心和上进心，能促进学生身心的和谐发展，为学生的成长提供一个和谐的发展舞台。
一个和谐的校园，除了现代化的教学设备，宽敞明亮的教学楼，绿草如茵的操场，更需要以人文关怀为依托。
和谐其实是与秩序紧密相连的。秩序，包含着对每个人、每个集体的行为要求。遵守秩序其实是构架和谐校园环境的基础，但只以秩序来概括和谐却又是不全面的。当秩序成为一种习惯，当秩序早已成为支配我们行动的潜规则，那么和谐的意义和作用就会慢慢显露出来了。
在遵守纪律的前提下，和谐还体现在融洽的师生关系、浓郁的学习氛围、整洁的教室环境等方面。同时，我们还要明确，在现在这个建设节约型社会的大背景下，如何从身边力所能及的事做起，充分地利用各种资源和能源，为建设节约型校园作出一份贡献，也是我们要落实的一项重要内容。和谐文明的校园环境，不仅能使人潜移默化的受到美的熏陶，也能给人以智慧的启迪，更能由此激发出无穷的希望与力量。
如果宽以待人是和谐，那么请热情善良的你，保有真诚微笑；
如果无私奉献是和谐，那么请热爱集体的你，尽情挥洒汗水；
如果互帮互助是和谐，那么请团结同学的你，伸出友谊之手；
如果积极上进是和谐，那么请勤奋刻苦的你，勇攀学习之点！
和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。
亲爱的同学们，请牢记：班级是我们的，学校是我们的，构建和谐文明的校园环境是我们义不容辞的责任。
校园是我们的梦开始的地方，它集结着我们对它的爱。而和谐的校园，则更像是我们梦想的加速器，让每一个怀揣美好憧憬的同学都能在圆梦的路上，驾驭着自己的别样青春。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行！
第二篇：sns工商校园社区
5Q毕业设计
SNS工商校园社区
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第三篇：和谐校园充满爱(班会)
快板词：和谐校园奏凯歌
竹板声声震天响，我们几个走上场。亲亲热热手拉手，跟着音乐感觉走。和谐校园展新颜，我们的脸上展笑颜。字字句句吐真言，大家一起笑开颜。笑——开——颜！音乐：
今天我们聚一堂，想把心中的歌儿唱一唱。合：哦?什么歌?这么神秘? 什么歌?你听我说。什么歌？咱慢慢说。
合：音乐的流水旋律的河，这心灵一碰就是歌。和谐校园奏凯歌，咱为校园来唱支歌。音乐：
校园的歌，心灵的歌，校园奏响和谐的歌。绿树环绕花儿香，文明礼貌大家讲。办学目标方向明，以人为本铸师魂。平等和谐求发展，自主自信得生存。学会生活学做人，团结向上心中明。勤学善问思进取，合作务实但求真。课程改革力图新，一切全部为学生。校本课程创特色，综合实践展技能。德智体美齐发展，活动丰富在校园。各门学科样样行，教育改革结硕果。和谐校园共畅游，拉开了人民期待的歌。音乐：
激情的歌，豪迈的歌，教师唱响团结的歌。铸造师魂是根本，提高师能是关键。名师工程已启动，奋进势头一波波。业余苦读勤钻研，修身工程上一层。团结协作求发展，打造品牌展宏愿。创名校，做名师，培养优秀好学子。教学模式大改革。学生教师齐探索。教师先行勤积淀，厚积薄发高引领。爱生如子互尊重，全面发展重过程。课程改革见成效，激励学生有一套。累累硕果齐开放，唱响了校园的桃李歌！音乐：
团结的歌，鼓劲的歌，我们唱起自信的歌！文明之星讲文明，绿色使者讲奉献。掌握知识和本领，高尚行为见言行。学《守则》，守《规范》，养成行为好习惯。安全教育牢牢记，遵纪守法人人赞。信息技术跨时代，上传下载真不赖。电脑电视入课堂，轻松学习进步快。足球场上人声欢，登台表演我争先。
成长档案看成长，素质教育展风采。特长展示显奇能，读书活动育英才。各种舞台齐展示，奏响我们的自信歌！音乐：
希望的歌，奋进的歌，共同畅想未来的歌。长江后浪推前浪，中华精神万古长。民族传统是瑰宝，博大精深根基牢
崇尚文明自律严，自强不息民族魂
炎黄子孙志不衰，敢教日月抒情怀。坚定不移搞课改，孜孜以求创品牌。尊师爱生人人夸，互助友爱似一家。
文明礼貌秩序好，人人心里乐开花。师生齐心同努力，携手未来创佳绩。共创和谐爱先行，我为校园谱新篇。
这是一支发展的歌，是校园的明天腾飞的歌。音乐：
校园奏响和谐的歌，教师唱起平等的歌。我们弹起自信的歌，共同畅想未来的歌。这是一支会飞的歌，是金色理想放飞的歌。这是一支腾飞的歌，是全校师生共同的歌。校园的歌，心灵的歌，激情的歌，豪迈的歌，团结的歌，鼓劲的歌，希望的歌，奋进的歌。你放歌，我讴歌，和谐校园唱新歌。素质教育奏凯歌。我们引吭在高歌。在——高——歌！
特色校园唱新歌
全体一起
前面的节目真不差，我们上台来参加； 大家的演出实在好，我们也来表一表。
今天表的是什么？
表的就是我们的学校。对！要表就表我们的学校。咱们的学校我说好；
咱们的学校我说佳；
咱们的学校我说美 咱们的学校大家夸。
夸老师
行知老师不简单，无怨无悔守杏坛。爱学生，讲奉献。讲台一站数十年。勤学习，爱钻研。教学改革走在前。不图名，不图利。开创教育新天地。作文教学搞的好，全县树起旗一面。师生学习好榜样，光辉火炬代代传。校领导，挑重担。千斤责任扛在肩。科学管理绘蓝图，德育为首谱新篇。
教学中心结硕果。后勤服务做贡献。历尽数载艰辛路，学校旧貌换新颜。座座高楼拔地起，教学设备样样全。校园网，多媒体。农村办学数第一。勤恳数年如一天，满腔热忱讲奉献。校园好，好校园，教师唱响平等的歌。
团结协作求发展，打造品牌展宏愿。
创名校，做名师，培养优秀好少年。
教学模式大改革。学生教师齐探索，教师先行勤积淀，厚积薄发高引领。
爱生如子互尊重，全面发展重过程。
累累硕果共开放，唱响校园桃李歌！
育名师，创名校，发展目标不动摇。行知人，人争先，讲学习，乐奉献。开拓创新记心间，实际行动谱新篇。
齐拼搏，共努力。开创行知新天地，新天地！
办学目标方向明，主体教学展特色
平等和谐铸师魂。自主自信齐发展
课程改革力图新，一切全部为学生。
校本课程创特色，综合实践展技能。
自主探究加创造，合作务实但求真。
教育改革结硕果，各门学科重实践。
德智体美齐发展，活动丰富乐无边，和谐校园共畅游。齐心合力奔--向--前！
夸校园
武原镇上，新桥路。有座学校像花园。树木青，草儿绿。百花争艳铺满地。
操场大、教室新，学校美化走在前，绿树成荫花满园，行知塑像真高大，是咱学校一景观。
微风拂，花争艳。园中小鸟舞翩翩。学校卫生搞的好，难见纸屑一小片。学生个个讲卫生，整洁已成好习惯。讲卫生，不吐痰。保护环境不怠慢。守法规，保安全。争做世纪好少年。生尊师，师爱生，师生情意乐融融。德智体美齐发展，适应社会大挑战。校园学习空气浓，处处都有读书声。从小养成好习惯，专心致志把书念。
爱学习，爱劳动。热爱集体记心中。乐助人，勤锻炼。立志长大做贡献
校园新，新校园，我们弹遍自信的歌！
文明之星讲文明，绿色使者讲奉献。
文化艺术进社区，科技创新敢争先。
学《守则》，守《规范》，养成良好的习惯。
安全教育牢牢记，遵纪守法人人赞。
信息技术跨时代，上传下载真不赖。
电脑电视入课堂，轻松学习进步快。
成长档案看成长，英语大赛展风采。
特长展示显奇能，读书活动育英才。
各种舞台齐展示，奏响我们的自信歌！
夸学生
打竹板，响连天，我们是学校好少年，年龄虽小志向高。校园活动花样多，长绳、短绳、花样绳。读书、绘画、加队报，手工制作人人夸。
主体意识得张扬，主体能力得挖掘。
学会生活学做人，团结向上记心间。
勤学善问敢创新，我就成为最佳的我。
学生上学有依靠，专车接送到学校。家长个个都叫好。我校好事一串串。
三天三夜说不完，说到此处告一段，要想再听明年见。
全体一起
校园奏起和谐的歌，教师唱起平等的歌。
我们弹起自信的歌
这是一支发展的歌
是校园的明天腾飞的歌，是全校师生从心头放飞的一支歌。
激情的歌，豪迈的歌，团结的歌，鼓劲的歌，你放歌，我讴歌，特色校园唱新歌。
素质教育奏凯歌。
喜爆声声唱响
雷声隆隆就是
我们引吭
——在高歌！
三句半《教师赞》
点点滴滴 2009-09-11 07:15:37 阅读240 评论2 字号：大中小 订阅
1、敲锣打鼓响起来，精神抖擞上台来，少了一人怎么办？我来!
2、初次登台经验少，欢迎大家来指导，不管说得好不好，别跑！
3、教师节日又欣逢，大厅一片欢笑声，领导同仁齐聚首，欢迎！
4、学生着实不好教，可咱老师素质高，教育教学双肩挑，能干！
5、不管教学有多难，人人都是英雄汉，个个都是敬业者，出色！
6、校长心中装教师，教师心中有学生，校园处处充满爱，温暖！
7、全校成绩步步高，大家汗水不可少，领导班子一条心，协调！
8、授业解惑不知倦，披星戴月难得闲，三尺讲台写春秋，情愿！
9、送走一届又一届，白发几根连成片，人生既苦又短暂，奉献!
10、辛勤工作又一年，看到成绩喜万千，代表大家表心愿，多发钱！
11、今年教学干得好，咱们千万别骄傲，领导开会搞总结，步步高！
12、全体教师比比看，跳舞唱歌三句半，谁要光看不动弹，扣钱！
13、为了今天联欢会，我们仓促来准备，下面还有好节目，撤退（齐声）。
校园，老师
一滔小作 2009-12-04 21:08:11 阅读6 评论0 字号：大中小 订阅
校园，是一个美丽的大花园，老师则是花园里辛苦劳动的园丁。
每天早上，走进校园，悦耳的音乐响着，可是更悦耳的是同学们朗朗的读书声，让人仿
佛闻到了扑鼻而来的书香味。
正对着校门口，是庄严的旗台，每当升国旗的时候，望着国旗冉冉升起，我的心中就有一种说不出的激动和自豪。旗台两侧是高高的塔松，它们就像是守卫国家的战士一样，挺
立在那里，不管风吹雨打，阳光暴晒。
下了台阶，来到操场上，映入眼帘的是一排银杏树，这古老的象征，矗立在平台上；看！多美的爬墙虎，它们顽强地生长，盘出美丽奇特的纹样；还有枫树，每到秋天，枫树的叶子就会落到地上，给大地铺上金黄的地毯。下课的时候，同学们在操场上跳绳、踢毽子、踢足球、打篮球，快乐极了！
校园这么美丽、和谐，当然离不开老师的努力，我们被老师感动了，学会了感恩老师。
记得那一次：
2007年9月10日教师节，同学们各自带着礼物：日记本、卡片、鲜花……小明带来了自己亲手制作的飞机模型；小红把自己种的吊兰拿来送给老师；小林拿出了自己做的和平鸽书签。同学们都不甘示弱。老师看了这些礼物，露出了欣慰的笑容。同学们见老师笑了，心里别提多美了，个个都笑了起来，异口同声地对老师说：“老师，您辛苦了！谢谢您！”
学校是我们生活的乐园、学习的天地；老师是辛苦的园丁，勤劳地工作。我们是这个大花园里的花朵，在学校的养育下，在老师的浇灌下，娇嫩的花苞开出鲜艳的花朵，幼小的树苗长成茁壮的小树。
校园很美……老师很亲……
校园，老师……
（**同学沮丧地唱着走上台）
吴：都是我的错，月亮惹的祸，让我不知不觉走上这讲台…… 唉，是我，又是我，为什么总是我？
男：这怎么是月亮惹的祸，出现了问题应该从自己身上找原因啊，吴：我知道，我承认自己身上有许多小毛病，爱搞恶作剧，嘴欠，手欠，脚也欠，我也想改呀！可是“江山易改，本性难移”呀！同学们都觉得我讨厌，即使偶尔做了点好事也没人发现，比如：当我发现同学的橡皮掉到地上，我主动帮他捡起来了，交还他时，他却冤枉我说是我弄掉的，我怎么办？
甲同学：你首先要冷静，心平气和地和那个同学讲清事情的真相，争取同学对你的信任，即使同学的对你有偏见不听或不相信你的解释你也别动怒，因为以前你的确曾给同学留下了坏印象，使同学难以接受，你自己问心无愧就好，况且你帮助同学不应该以得到别人的感激为目的，同时我也向同学们发出倡议宽以待人，严于律己。
吴：当我听到同学们给我起外号，说我的坏话时我怎么办？
乙同学：给同学起外号是不礼貌、不尊敬他人的行为。当你听到别人给你起外号或说你的坏话时你不要急于和对方理论，要先调整好自己的心态和情绪，平心静气地和同学谈一谈，避免争吵，以免事情恶化。同时我也希望同学们以后不要给同学起外号，这样一方面会损伤同学的自尊心，另一方面还会使自己的人格受损。
吴：当我不小心碰到同学，同学不由分说就给我一拳时，我该怎么办？
丙同学：那位同学不分青红皂白就动手的确不对，你千万不能和他“撕打”，是你先碰到人家的，无论如何也要先向人家道歉。如果只是觉得自己委屈吃亏就还手或辱骂别人的话必定使矛盾激化。同学们还记得上学期期末考试题中陶行知先生的一句话吗？ 全体同学：你打我，我打你，打来打去，只是借别人的拳头打自己，你骂我，我骂你，骂来骂去，只是借别人的嘴巴骂自己。
吴：同学们说的都很有道理，谢谢同学们，我也想做个好学生，可是有的时候我就是控制不住自己。
丁同学：吴枫同学你别着急，以前我们对你的表现的确很看不惯，通过今天的班会我们也应该检讨一下自己，我对你的确关心帮助不够，今后我们互相帮助，互相理解，取长补短，共同进步，你愿意吗？同学们你们愿意吗？那好，让我们一同从《小学生行为规范》学起吧！
友谊是一双手，在我摔倒的时候，拉起我。
友谊是一件厚厚的棉袄，在我冷的时候，给我穿上。
友谊是奥运的火炬，在每一个人的，手中传递。
友谊是一块贴心的药膏，在我又是痛的时候，给我抹上。
友谊是一盏灯，灯光亮一些，我们周围的，黑暗就少一些。
友谊是一条环保召集令，让环保在给一处得到宽容，和谅解。
友谊是一块抹布，让他把罪恶和犯罪，统统洗干净。
友谊是一位朋友，在你孤单的时候，时刻陪着你，让你忘记悲伤，忘记痛苦，忘记忧愁，忘记孤单。
友谊是无限的，友谊在我们，身边无处不在。
原文地址：http:// 《和谐校园充满爱》主题班会活动课设计方案
《和谐校园充满爱》主题班会活动课设计方案
法库县包家屯九年制学校
五年五班
班主任：刘清华
一、活动背景
爱是人类生存的美德，爱是社会发展的基础。如今的学生大都是独生子女，他们大部分时间生活在学校中，却很少知道怎样爱学校、爱班级、爱老师、爱同学。因此召开这次主题班会。
二、活动目的
本次活动围绕“爱”这个主题，选择同学身边的一些实际材料，通过不同形式的表演，对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育，培养学生从小就学会爱，学会关心他人，激发他们爱的情感。
三、活动重点
把学生对学校、对班级、对老师、对同学的爱延伸到班外、校外。
四、活动形式
诗朗诵、歌伴舞、三句半、快板、合唱、舞蹈、自由谈话等多种形式相结合。
五、活动准备
1．歌曲《让我们荡起双桨》、《让世界充满爱》《每当老师起过窗前》《明天会更好》等。
2．快板《爱在校园》、三句半《老师赞》、诗朗诵《友谊》。
3．教室场景设计（含主题课件）。
4．布置班会内容，学生准备材料。
六、活动过程
【全过程分四个环节，通过情景创设，课件展示，文艺表演，谈话讲座等几个角度，使学生体会到什么是爱，怎样去爱。】
序曲：(在背景音乐《爱的奉献》中,主持人致开场词,并引入主题)甲：爱，是心灵的呼唤； 乙：爱，是纯真的情感； 丙：爱，是人间的春风； 丁：爱，是生命的源泉。甲：爱，是人类生存的美德！乙：爱，是社会发展的基础！
丙：只有爱学校，才能好好学习，天天向上！丁：只有爱班级，才能齐心协力，共创辉煌！乙丙：只有爱老师，才能认真听课，刻苦学习！甲丁：只有爱同学，才能和睦相处，互帮互助！
合：五（4）班“和谐校园充满爱”主题班会——现在开始！
（一）第一环节——爱学校
1、欣赏歌伴舞《让我们荡起双桨》。【通过欣赏让学生体会到我们和谐的校园生活充满
阳光】（六名女生身穿美丽的连衣裙翩翩起舞）丙：我们是一棵棵绿色的幼苗，丁：生长在二九一小学温暖的怀抱。丙：清新的空气哺育着我们，丁：温暖的阳光将我们照耀。
丙：生长在二九一小学，是我们的骄傲！丁：学习在二九一小学，是我们的自豪！丙：请欣赏歌伴舞
《让我们荡起双桨》
2、欣赏快板《爱在校园》。【让学生获得感受和体会，怎样做才是爱学校。】（一名男生双手拿着竹板，自打自演）
丙：是啊，今天，我们以二九一小学为荣！丁：而明天，让二九一小学为我们骄傲！丙：青青的校园，为我们创设良好的学习环境。丁：莘莘的学子，为校园增添青春的勃勃生机。丙：校园是我家，（合）建设靠大家！丁：请欣赏快板《爱在校园》。
（二）第二环节—— 爱班级
1、通过自由发言让学会感悟到“爱班级应该怎样做” 甲：青翠的松林，是蘑菇的家； 乙：蔚蓝的天空，是白云的家； 甲：广阔的牧场，是牛羊的家； 乙：滢营的河水，是蝌蚪的家！
合：宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。
甲：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。乙：建设这个家，要靠你、靠我、靠大家！
甲：那么，亲爱的同学们，为了建设好这个家，我们作为小主人，应该做些什么呢？
（同学们自由发言）
2、观看课件让学生体会到爱班级应该从身边的小事做起。
乙：同学们说得真好！每一句话都道出了我们的心声！
甲：而且，同学们都说到做到。让我们看一看同学们是怎样关心集体的吧！
（播放幻灯片，学生打扫教室的场景六张）
甲：你们认识他们吗？他们是谁？在干什么？看到后你有什么感想？（学生自由发言）丁：这样的事例真是举不胜举！丙：这样的精神真是可歌可敬！
合：有了这样的精神，我们的集体一定会——不断前进（鼓掌）！
（三）第三环节—— 爱老师
1、欣赏（三句半）《老师赞》。【让学生体会到教师工作的辛苦，激发他们爱教师的思想感情。】（四名学生身着整齐校服手拿鼓、竹板、钹、锣激情表演，同时出示老师辛勤工作照两张）
丙：如果说，集体是我们共同的家。丁：那么，老师就是我们共同的家长。丙：我们生长在温暖的集体中。丁：师生之间朝夕相处，情深意长。
丙：多少次，我们遇到难题！鼓励我们的，是老师温暖的微笑； 丁：多少次，我们犯下小错！帮助我们的，是老师严厉的目光； 丙：老师，有了您，校园才会这样美丽！丁：老师，有了您，花朵才会如此芬芳！丙：然而，老师的辛劳，又有谁能知晓！丁：让我们听听这些小伙伴的叙述吧！
请欣赏表演三句半《老师赞》
2、欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》。【让学生体会到自己的点滴进步，凝聚着老师的心血，我们应该爱老师。】（两名学生身着美丽的校服伴着配音激情演唱，同时课件展示老师工作情景图片）
丙：是啊，谁言寸草心，报得三春晖！丁：老师的辛劳，又何止这些！
丙：千言万语，也道不尽我们对老师的爱！
丁：那么，就让我们用优美的歌声来表达吧！请听歌曲《每当我走过老师窗前》
丙：同学们看了这个片断后你想对老师说什么？（同学们自由发言）
（四）第四环节——爱同学
情感升华——让世界充满爱
1、自由谈话“你受过同学们的帮助吗？”从中体会到友谊的真正含义。
甲：敬爱的老师！我们永远感谢您！
乙：您那真诚无私的爱，在我们幼小的心灵深深地扎下了根！甲：那爱，发芽开花，结出了丰盛的果实。乙：我们也学会了爱，学会了关怀！甲：我们互相关心。乙：我们互相帮助。
甲：那么，生活在同学们之间，你受到过同学们的帮助吗？（有）乙：谁能介绍一下呢？
（同学们自由发言）
男：然而我们31个同学性格迥异，生活在这个集体中难免会发生冲突和矛盾 女：瞧，我们的学生法庭又开庭了。小品：《学生法庭》 ×同学：尽管《小学生守则》我们都了解，但是在我们日常的生活和学习中我们经常可以看到同学之间因为一点点小事而斤斤计较，影响团结，为此我们对学年同学进行了问卷调查，结果令人吃惊，请看我们的调查结果。希望同学们彼此之间多一点爱心，多一点理解让我们的集体充满爱。歌曲《让爱住我家》
女：学生法庭的成功审判使矛盾和平解决，为同学排忧解难。
男：但是，如果有朝一日我们班的学生法庭永远不再开庭，我们之间才建立了真正的友谊，我们这个集体才会更团结。
女：说到这，我们不由自主地想到了我们班最令老师头疼，最让同学难以接受的同学，是谁呢？
同学异口同声：吴枫
2、欣赏诗朗诵《友谊》。【让学生体会到深厚的友谊，温暖着我们的心灵，也温暖着我们每一个人。】（两名学生伴着配音《友谊地久天长》激情朗诵，同时课件展示友谊图片）甲：同学们的回答真好！
乙：这就是爱，这就是关怀，这就是友谊！甲：请听诗朗诵《友谊》。
女：我们每个小学生都应该以《小学生行为规范》为标准来规范自己的言行，在这方面，我们女同学做得可是很出色。
男：别王婆卖瓜自卖自夸了。你们娘子军怎么比得上我们男子汉呢？ 女：男子汉？你知道什么是真正的男子汉吗？ A同学：男子汉应该是助人为乐、见义勇为的人。
B同学：男子汉应该有远大的理想，有“明知山有虎，偏向虎山行’的英雄气概。”
C同学：“不是所有的男人都能称为男子汉。只有那些胸怀宽广，具有开拓创新精神的人才是男子汉。”
女：那你心目中的男子汉是谁呢？
D同学：我心目中的男子汉是邱少云，因为他为了战斗的胜利，烈火烧身也一动不动。E同学：我心目中的男子汉是赖宁哥哥，他用自己的鲜血和生命保卫国家财产。
F同学：我心目中的男子汉是中国足球队的队员们。因为，当他们进军世界杯的希望破灭，球迷们大骂不止的时候，队员们没有灰心，他们说：“让球迷们骂吧，打吧，只要不死，我们还要踢求，还要为国争光。”这百折不挠的志气只有男子汉才具备。男：那什么样的人不算是男子汉呢？
G同学：我觉得以大欺小、以强欺弱的人不是男子汉。
H同学：没有远大志向，连作业也完成不了的人不是男子汉。
I同学：不遵守纪律，不爱护公物，连自己都约束不了的人不是男子汉。J同学：看见劳动就跑，遇到困难就倒的人不是男子汉。老师：那在座的男同学是真正的男子汉吗？
真正的男子汉还应该有批评和自我批评的勇气，有了错误要勇于改正，这才是真正的男子汉。K同学：原来我觉得要当一个真正的男子汉，就得让别人都怕我，所以我不是打人就是骂人，同学见了我都躲得远远的，当时我还挺得意，现在，我知道这样不是真正的男子汉
L同学：我也不是真正的男子汉，同学们在课间自由活动的时候我总是去捣乱，同学越是生气我越高兴，我这样做也是不对的，我今后也要改正。
M同学：身为班级干部，过去我不敢管违反纪律的同学，怕得罪人，没有男子汉敢作敢为的气魄，我愧为同学对我的信任。今天，我在这里向全体同学承认错误，以后我要做一个真正的男子汉。（向全体同学恭恭敬敬地敬个队礼。）（男同学全体起立，向身边的女同学敬个礼）老师：男同学棒不棒？
女：那我们女同学能比他们差吗？ 女同学：不能！
女：亲爱的同学们，在我们这个大家庭中，男女同学携起手来，互相帮助，努力学习，共同进步！
你拍一，我拍一，集体利益排第一，你拍二，我拍二，团结互助做伙伴，你拍三，我拍三，齐心合力移泰山，你拍四，我拍四，主动助人不自私，你拍五，我拍五，大事化小小化无，你拍六，我拍六，取长补短争优秀，你拍七，我拍七，步调一致众心齐，你拍八，我拍八，帮助弱小不争霸，你拍九，我拍九，真挚友谊会长久，你拍十，我拍十，最是甜蜜回忆时。女：如果你是小草，请你回归森林，男：如果你是水珠，请你融入江河，女：如果你是个体，请你融入集体，男：每个同学一朵花，满园春色靠大家！男：让文明之花、友谊之花处处开放！太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，我是一朵大红花，××同学我来夸，学习刻苦肯动脑，帮助同学最主动。同学合：对，对，红花应该送给他。
太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，我是一朵大红花，××同学我来夸，勤俭节约仪表美，孝敬父母最听话。
太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，我是一朵大红花，××同学我来夸，拾金不昧好品质，不贪不占小便宜。
太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，我是一朵大红花，××同学我来夸，常为班级争容易，集体利益心中挂。
太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，我是一朵大红花，××同学我来夸，热爱劳动最积极，脏活累活抢着干。
太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，我是一朵大红花，××同学我来夸，谦逊团结有礼貌，取长补短好榜样。
太阳光金亮亮，友谊之花红艳艳，我是一朵大红花，××同学我来夸，保护花草有爱心，当之无愧小卫士。
女：人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加明亮，为生活增添色彩！
男：友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化。让我们运用今天所学的知识，让友谊明灯永不熄灭，让友谊鲜花香飘万里。
3、看录像，自由谈话。【让学生体会到我们的爱，已经延伸到了班外，校处。】（播放录像——师生捐款场景）
乙：深厚的友谊，温暖了我们的心灵。甲：深厚的友谊，也温暖了我们每一个人。乙：爱，是阳光，是雨露。
甲：爱，是春风，是鲜花。乙：爱是无私的，爱是广义的。
甲：我们的爱，已经延伸到了班外、校外。
乙：同学们，还记得2008年5月12日四川的大地震吗？
（记得）
甲：是啊，我们不会忘记！去年的6月18日下午，我们全体师生向四川灾区的小朋友献上了一片爱心。同时，我们也受到了一次爱的教育。乙：下面，让我们作个简单的回顾。
（播放录像——师生捐款场景）
4、欣赏合唱《让世界充满爱》、《明天会更好》。【通过思维跳跃，情感升华，让学生体会到世间处处充满爱，我们的明天会更好。】（九名学生身着整齐的校服伴着音乐合唱，同时课件展示双手托起爱心图片，全体学生齐唱《明天会更好》同时课件播放背景图）丙：如此感人的一幕，久久在我们的脑海里回荡！丁：如此动人的乐章，将永远影响我们的一生！
丙：同学们，此时此刻，相信大家的心情都很激动！这，是对在座每一位同学爱的缩影，也是我们爱心行动的具体表现！
丁：同学们，我们奉献爱心是为了什么呢？（同学们自由发言）
丁：同学们说得真好！因此，在今后的学习生活中，我们仍要一如既往地奉献自己的爱心，让世界变成更美好的人间！
丙：请欣赏小合唱《让世界充满爱》。甲：爱，似涓涓清泉，温暖我们的心灵。乙：爱，如闪闪星光，照亮我们的前程。丙：我们要播撒爱的种子！丁：我们要珍惜爱的花朵！甲：只要我们付出真心！丁：只要我们付出爱心！合：我们的明天就会变得更美好！甲：让我们高声齐唱《明天会更好》。合：祝愿我们都能迎来光辉灿烂的明天！
（齐唱。拍手。凝聚。）
丙：下面欢迎班主任老师对主题班会进行总结。
班主任：同学们，听了大家的真情告白，我很感动，你们用优美的舞姿，嘹亮的歌声道出了心中的爱，我觉得同学们长大了很多，这次《和谐校园充满爱》主题班会开的很成功。通过今天这次主题班会，大家懂得了爱的含义，知道了什么是真正的爱。是啊，正是有了爱，才有了这样合谐美丽的校园，爱应从身边的事做起，用你的一言一行，爱老师、爱同学、爱你周围所有的人，让我们张开双臂去拥抱爱，去体验爱，去创造爱吧。只有这样这个世界才会更和谐！我们的明天才会更美好。
合：五年五班《和谐校园充满爱》主题班会到此结束。（主题班会在《让世界充满爱》乐曲中结束。）
动目的：
爱是人类生存的美德，爱是社会发展的基础。本次活动围绕“爱”这个主题，选择同学身边的一些实际材料，通过不同形式对学生进行实实在在的爱心方面的教育，培养学生从小就学会爱，学会关心他人，激发他们爱学校、爱老师的情感。活动准备：
1、选取生活中的真实事例，编成小品。
2、搜集或自编以“爱”为主题的诗歌、三句半、快板。
3、学生排练舞蹈以及其它节目，认真练习。
4、善于发现校园中正面和反面的事例，做个生活的有心人。活动过程：
一、队仪式
1、集合整队，各小队报数。
2、出旗、奏乐、敬礼。
3、唱队歌。（配乐）
4、中队长宣布：《爱在校园》主题队会开始，下面掌声欢迎主持人上台。
二、序曲
甲：爱！是心灵的呼唤； 乙：爱！是纯真的情感； 甲：爱！是人间的春风； 乙：爱！是生命的源泉。
甲：今天我们欢聚一堂，共同谱写爱的乐章。乙：让我们从小就学会爱，让爱的阳光撒满校园。甲：只有爱集体，才能齐心协力，共创辉煌！乙：只有爱师长，才能好好学习，天天向上！
甲：只有爱伙伴，才能友好相处，快乐常在！合：请欣赏第一板块：爱集体
(一)爱集体
甲：我们是一棵棵绿色的幼苗，乙：生长在实验小学温暖的怀抱。甲：生长在百年名校，是我们的骄傲！乙：学习在百年名校，是我们的自豪！
甲：请欣赏三句半表演《爱在校园》，大家掌声欢迎。甲：青青的校园，为我们创设良好的学习环境。乙：莘莘的学子，为校园增添青春的勃勃生机。甲：是啊，今天，我们以实小为荣。乙：而明天，让实小为我们骄傲！
乙：请听快板《夸夸我们的好校园》，大家掌声欢迎！甲：青翠的松林，是蘑菇的家； 乙：蔚蓝的天空，是白云的家； 甲：广阔的牧场，是牛羊的家； 乙：清澈的河水，是蝌蚪的家！
合：瑞安市实验小学，是我们——共同的家。
甲：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。乙：建设这个家，要靠你、靠我、靠大家！
甲：那么具体怎样做才是爱集体呢？请队员们自由发言，举例说一说哪些行为是爱集体的表现？
乙：(指名3名队员发言)甲：这样的事例真是举不胜举！乙：这样的精神真是可歌可敬！
甲：可是在校园中我们还看见一些不爱集体的现象。请队员们举例说一说哪些行
为是不爱集体的表现呢？ 乙：(指名3名队员发言)
(二)爱师长
甲：如果说，集体是我们共同的家。乙：那么，老师就是我们共同的家长。甲：我们生长在温暖的集体中。乙：师生之间朝夕相处，情深意长。合：请欣赏第二板块：爱师长。
甲：多少次，我们遇到难题，鼓励我们的，是老师温暖的微笑； 乙：多少次，我们犯下小错，帮助我们的，是老师严厉的目光； 甲：请欣赏诗歌朗诵《老师，告诉您一个秘密》。大家掌声欢迎。甲：老师，您是春蚕，乙：老师，您是蜡烛。合：您是人类灵魂的工程师。甲：赞美您的语句道不尽！乙：赞美您的歌曲唱不完。
甲：请欣赏小组唱《每当我走过老师窗前》！大家掌声欢迎。甲：老师，您每天是如此辛劳。乙：我们沐浴的是您爱的阳光。甲：我们品尝的都是您爱的雨露。
乙：老师爱我们，我们也要用实际行动表达对老师的爱。甲：队员们，我们怎样做是爱老师的表现呢？谁来说一说？(指名3个队员发言)
(三)爱伙伴
甲：敬爱的老师！我们永远感谢您！
乙：您那真诚无私的爱，在我们幼小的心灵深深地扎下了根！
甲：那爱，发芽开花，结出了丰盛的果实。乙：我们也学会了爱，学会了关怀！合：请欣赏第三板块：爱伙伴 甲：我们在生活中互相关心。乙：我们在学习上互相帮助。
甲：那么，队员们，你曾得到过其他队员的帮助吗？(有)谁能举例说一说。乙：(指名3个队员发言)乙：爱，是阳光，是雨露。甲：爱，是春风，是鲜花。
乙：我们不仅在校园里互相关心，互相爱护。甲：我们还应在生活中互相关心，互相帮助。乙：请欣赏小品《爱》，大家掌声欢迎！甲：队员们的做法多么感人啊！乙：这就是关怀。甲：这就是爱。
乙：如果我们每个队员手拉手，心中充满爱，集体将会变得更加温暖，校园将会更加美丽。
甲：请欣赏舞蹈《手拉手》。大家掌声欢迎。
尾声
甲：爱，似涓涓清泉，温暖我们的心灵。乙：爱，如闪闪星光，照亮我们的前程。甲：我们要把爱的种子撒满校园。乙：我们要让爱的花朵开遍实小。
合：让实小这所百年名校永远焕发青春的光彩。
三、结束
甲：下面，请辅导员讲话，大家掌声欢迎！(辅导员讲话，呼号。乙：放下！)甲：四(4)中队“爱在校园”主题队会。合：到此结束！(鼓掌)乙：退旗，奏乐，敬礼！
第四篇：和谐校园
和谐校园，我们成长的摇篮 “ 和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点，而创建和谐校园是一个永恒的主题。构建和谐校园就要建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们知识文化的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师就像雨露，滋润着我们从小芽长成苍天大树。老师就像太阳，在天气冷的时候温暖着我们。
构建和谐校园必须先讲文明礼仪，讲文明礼仪就要从小养成不讲脏话、粗话，不乱扔垃圾、不随地吐痰的好习惯。大人在讲话时也不能插话，不能打断大人的谈话。学校里有很多人出口就说骂人的话，如果改正这个缺点的话，我们学校就会很和谐，不会发生争执。因为文明陪伴着我们成长，只要讲文明，我们就会受益终身。文明是照亮前进道路的一盏明灯，文明是伴随我们成长的书籍，文明可以帮助我们交到更多的朋友，文明礼仪可以陪伴我们一生。文明的人，就不用担心交不到朋友；文明的人，就会有更广阔的天地。讲文明，就会站得更高，看得更远。见到老师要问好，看见外来的老师、客人也要问好，同学之间要相互谦让。而礼仪是人类为维持社会的正常运转，要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
品质是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。如果一个人不文明，就谈不上有高尚品质。如果没有高尚品质，就更谈不上有名誉。想做一个有高尚品质的人，想有名誉，就必须讲文明礼仪。
日往月来，物换星移，多少事如烟而逝，多少事传播百代，多少人悄然而去。亘古稳定的始末是文明，它已成为社会形态前进的标志，它是崇高，是修养，是礼仪，是风度。纵横古今，中汉文明进程项记忆犹心，享誉中华，东方古国魅力层层绽开。佛道盛行，长安之春，大唐余风，汴京梦化，兴盛的时代畅想。中华五千年的文明辉煌传授继承，让我们感遭到了华夏文明的魅力；泱泱神州万年的纷纷呈现演绎，让我们传承文明，践行美德，让文明美德伴我成长。
梅园小学四（3）班王静娴
第五篇：和谐校园
第十四期预备党员理论学习班学习思考题（参考）
1.为什么说端正入党动机是争取入党的首要问题？ 2.为什么说坚定共产主义理想信念是共产党员的政治灵魂，是保持党员先进性要解决的重要问题？ 3.为什么说全心全意为人民服务是党的宗旨，共产党员在新时期如何坚持党的宗旨？ 4.学生党员在日常的学习、工作、生活中如何用党章的要求规范自己的行动，如何加强党性修养，发挥先 锋模范作用，体现共产党员的先进性？ 5.科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，如 何理解其实质和内涵？ 6.构建和谐校园建设是高校深入学习实践科学发展观的主要体现，作为一名高校的共产党员应如何在和谐 校园建设中发挥更大的作用？ 7.如何继承中华民族的民族精神和传统美德，牢固树立社会主义荣辱观？ 8.作为一名党员应当如何体现党员的先进性，如何积极投身到创新争优活动中，发挥模范带头作用，带领 周围的同学共同进步。9.回顾建国 60 年的历史，我国发生了天翻地覆的变化，如何看待新中国 60 年取得的辉煌成就？ 10.中国特色社会主义理论体系包含哪些方面？如何认识中国特色社会主义理论体系的重大意义？
高校构建和谐校园是建设和谐社会的一个部分，也是营造良好育人环境的客观使命，更是 实现学校全面、协调、可持续发展的重要途径。和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协 调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体 优化的育人氛围，是学校教育各子系统以及各要素之间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。和 谐校园建设犹如一曲气势恢宏的交响乐，既需要学校党政的领导和“指挥”，也离不开学校各 方面因素的积极参与。
一、大学生党员是宣传和谐理念，构建和谐校园文化的传播者 大学生入党时应该是同学们政治上的“领头羊”、学习上的先进者、工作中的表率、生活的支 柱。
一、高校学生党员应该是政治上的“领头羊”。首先，作为学生党员，应该注意在政治上保持 正确的方向，带头提高理论水平和思想素质。作为高校的学生党员，更应该自觉学习马克思 列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等我党的重要思想，从根本上保证前进方 向的正确性，坚持真理。其次，学生党员要认真学习党的各项路线方针政策，深刻理解社会 主义市场经济体制的必要性、重要性和实践意义，拥护党的各项政策。要时刻
注意学习党在 现阶段发表的各种指示文件，与党保持高度的一致，坚持理论上的与时俱进。学生党员要主 动联系同学，宣传党的方针政策，带动同学共同学习、共同进步；引导同学拥护党的方针政 策。学生党员还可以在高校党组织的领导下，结合实际开展各种生动活泼活动，在同学中发 挥其在政治上的先锋模范作用。例如：大学生党员可以在团日活动上针对每期的主题，结合 有关政治理论知识，谈谈个人心得体会或感想，让同学们既能从真实的实际生活中感受到生 活的变化、祖国的强盛和社会主义事业的旺盛生命力，了解有关理论知识，增强对共产主义 的信心。
二、高校学生党员应该是学习上的先进者。“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，可见后天 学习的重要性。“学生学生”，要以“学”为“生”。大学生党员作为高校的学生，其首要任务是搞 好学习。只有学好了文化知识，有过硬的本领，才能更好地全心全意为人民服务。这就要求 大学生党员不仅要有明确的学习目标、端正的学习态度，还要有良好的学习方法、较高的学
习效率；不仅要上课认真听讲，按时完成好老师布置的各项任务，还要在课外主动学习，探 索一些自己感兴趣的学习领域，如英语、计算机、美术、音乐等，要兴趣广泛、全面发展； 不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，拓展知识的宽度和深度，完 善知识结构；不仅要能够吸收已学的文化知识，还要勤于钻研、善于思考、勇于创新。学生 党员仅仅加强自身个人文化修养是不够的，还要发挥党员的先锋模范作用，积极帮助学习上 有困难的同学，让同学们深受这种良好的学习氛围的感染，达到共同进步的目的。
三、高校学生党员应该是同学们工作中的表率。大学生党员在工作中应积极主动，以高昂的 姿态、饱满的热情全心全意为同学服务。工作中，学生党员要坚持集体利益高于个人利益，热爱学校、关心集体、顾全大局，带动同学共同建设好集体。作为学生党员，要能正确对待 批评和荣誉，有缺点、错误要欢迎同学指出并勇于改正，逐步树立起党员的威信。
四、高校学生党员应该是同学们生活的支柱。大学里大多数同学都是远离父母在外求学，难 免会有想家、失落的时候。学生党员更要多关心同学、帮助同学，想他们之所想、急他们之 所及。要和同学们建立良好的人际关系，融洽与同学的感情。学生党员平时要多注意观察，及时发现同学生活中存在的问题，并想办法帮助解决。如外地学生在本地亲朋好友少，党员 同学应多与他们接触、谈心，有针对性地组织一些
活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的 孤独之感，努力营造一种大家庭的感觉，给同学以温暖。2 大学生党员在促进和谐校园构建中发挥重要作用的必要性 由于市场经济的趋利性影响，加上受各种主客观因素的制约，当代大学生与青年大学生 所肩负的历史使命要求还存在一定差距，如利己主义、拜金主义、享乐主义潜入校园，大学 校园不再是世外桃源，大学生的思想在一定的程度上受到冲击。现在相当部分大学生在政治 理想、信念认识上还比较模糊，甚至存在错误。一是务实特点明显，急功近利倾向比较突出，注重物质利益，关注与个人成长相关的问题； 二是奉献精神、集体意识和协作精神比较薄弱，甚至有人将竞争意识同奉献精神、集体意识和协作精神对立起来； 三是强调自我价值的实现，学习动机、择业动机、入党动机具有一定程度的功利色彩。这些问题的存在，直接影响大学 生的形象，也必然会影响和谐校园的建立。 党员应该在大学生的思想素质教育中发挥更大的作用。广大高校党员干部和教育工作者 必须以“八荣八耻”荣辱观促进党风廉政建设，密切联系群众，提高党在广大学生中的威信和 号召力，同时，要加强高校基层党团组织建设，充分发挥高校党团组织和各级学生组织的积 极作用，要进一步加强对党团员的教育，使他们首先要把“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”作为人生准则，发挥其模范带头作 用。党团组织要积极关心要求进步的大学生，对迷失方向的大学生，党团组织要耐心仔细地 进行教育和引导。学生党员作为学生中的“公众人物”，无疑可以起到模范、引导作用。要成 为大学生群体的带头人，学生党员应该具有更高的素质，通过自己的模范带头作用和良好形 象，成为广大学生群体的学习榜样，实现高校学生的“自我教育、自我管理、自我服务”。 3 大学生党员如何更好地在促进和谐校园构建中发挥重要作用（1）要加强理论学习。大学生党员在学习上要有积极的求知欲望、勤奋刻苦的拼搏精 神，力争成为学习中的排头兵。 大学生党员要用科学的理论武装自己的头脑，使自己在思想上保持光进性，以确保树立 坚定的********理想。这就要求每一名大学生党员都要掌握马克思主义的立场、观点和方法，
用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观来武装自己的头脑，来分析当今国内外大 事，努力提高理论素养，完善自身素质，提升自己的思想境界；同时学会运用科学理论去研 究新情况、解决新问题
，解放思想，转变观念，永葆革命的进取精神。要加强树立全心全意 为人民服务和为社会谋福利的利益观教育。在保持大学生党员先进性教育中，对大学生党员 加强马克思主义的“三观”（世界观、人生观、价值观)教育，是党性教育的永恒主题，是保 持党员先进性的基础工程。******员的先进性要求******员必须履行全心全意为人民服务的 宗旨，要具有长期服务于人民的大局观念。（2）要创新实践机制。不断整合大学生活动资源，提高大学生党员教育的实效性。“学习贵在践行”，要鼓励同学要积极参加班、系和学校组织的各类活动，并在课余时间走出校 门，多参加一些社会实践活动。 结合实际，我们创新大学生党员教育的各种活动载体，一是将支部活动与院系团委、学 生会活动联系在一起，突出学生党员在校园文化活动开展过程中的骨干作用，避免了学生支 部活动资源短缺的缺陷。二是发挥学生的专业特色，积极投身于社会实践和“三下乡”服务活 动中，学生党员以不同的形式开展活动。三是拓展大学生党员发挥先锋模范作用的阵地。为 约束和激励学生党员树立良好的形象，在大学生宿舍设立“学生党员示范宿舍”。一方面，通 过“学生党员示范宿舍”挂牌，让学生党员自觉接受学生的监督和评议，加强其党性修养，强 化党性教育和实践。另一方面，通过“示范宿舍”的示范，使大学生在宿舍卫生、学习、纪律、社会实践等各方面发挥示范作用，以实际行动带领身边的同学，利于营造良好的舍风、学风、校风，并成为建立大学生党员先进性长效机制的一个侧影。（3）争当和谐校园发展的示范者。学生党员要在大学生思想政治教育工作中作出表率。“一个党员就是一面旗帜”，大学生党员要加强自身的道德修养，带头遵纪守法和遵守校规校 纪。以自己良好的人格魅力凝聚人、影响人、带动人。充分发挥自己和学生在联系和沟通上 的桥梁、纽带作用，配合好学校党组织、辅导员做好大学生思想政治工作。 大学生党员既要努力创造和谐，同时又要祛除不和谐，要勇于改变校园中不和谐的现状，敢于同校园中的不和谐行为作坚决的斗争。学生党组织应实行党员挂牌制度，让党员接受群 众监督；经常召开民主生活会，开展批评与自我批评，实现党员间的互相监督；同时，党组 织应把入党积极分子在构建和谐校园中的表现作为考察的重要内容，严把入党质量关。 大学生党员要认真学习，积极实践，努力掌握科学文化知识，不断提高思想道德素质、劳动素质、心理素质和身体素质，使自己得到全面、充
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