小学数学三年级上 三单元知识要点归纳

第一篇：小学数学三年级上 三单元知识要点归纳

三 单 元 知 识 要 点 归 纳

班级：姓名：

一．四边形和平行四边形

1.四边形的特征：由四条直的边围成，有四个角。

2.平行四边形的特征：对边相等，对角相等，具有易变形的特点。（三角形具有稳定性，不易变形。）

3.正方形、长方形、平行四边形的联系与区别

联系：①正方形是特殊的长方形；正方形、长方形是特殊的平行四边形。

②三种图形都是对边相等，对角相等。

区别：①边的区别：正方形四条边都相等，长方形和平行四边形对边相等。

②角的区别：平行四边形对角相等，正方形、长方形四个角都是直角。

二． 周长

1.周长的定义：封闭图形一周的长度，就是它的周长。

2.测量周长的方法：绕绳法（适用不规则图形）；滚动法（适用圆形物体）；直尺测量。

3.长方形的周长=（长+宽）×2

长方形的长=（周长－宽×2）÷2或者长方形的长=周长÷2－宽 长方形的宽=（周长－长×2）÷2长方形的宽=周长÷2－长

4.正方形的周长=边长×4

正方形的边长=周长÷4

5.在长方形内画一个最大的正方形，正方形的边长就是长方形的宽。

（）还需努力☆（）需要提醒☆☆（）背诵清晰流利☆☆☆请家长在对应的括号内打钩家长签名：

第二篇：人教版三年级数学(下册)知识要点

人教版三年级数学(下册)知识要点

第一单元 位置与方向(一)

1、认识方位

略

(1)东与西相对，南与北相对，东南与西北相对，西南与东北相对。

(2)位置是相对的，不是绝对的。判断位置时现要弄清楚是以谁为标准。

2、地图通常是按上北、下南、左西、右东来绘制的。

3、看简单的路线图，描述行走路线

(1)确定出发点和要到达的地点;

(2)写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。

(3)同一个地点可能有不同的描述位置的方式。

第二单元 除数是一位数的除法

1、一位数除整十、整百、整千数的口算

(1)利用“表内除法计算”

(2)想乘算除

2、一位数除几百几十几数或几千几百数的口算

(被除数前两位能被一位数整除时)用被除数的前两位除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。

3、口算时的注意事项

(1)0除以任何数(0除外)都等于0;

(2)0乘以任何数都得0;

(3)0加任何数都得任何数本身;

(4)任何数减0都得任何数本身。

4、笔算除法的顺序：确定商的位数，试商，检查，验算

5、一位数除两、三位数的笔算方法

先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0;每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。

6、除法的验算方法

没有余数的除法的验算方法：商×除数=被除数

有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数

第三单元 复式统计表

1、复式统计表

把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。

2、复式统计表的认识

观察、分析复式统计表要先看表头，弄清每一项的内容，再根据数据进行分析，回答问题。

第四单元 两位数乘以两位数

1、口算乘法

(1)两位数乘一位数的口算

把两位数分成整十数和一位数，用整十数和一位数分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。

(2)整百整十数乘一位数的口算

先用整百数乘一位数，再用整十数乘一位数，最后把两次乘得的积相加。

先用整百整十数的前两位与一位数相乘，再在乘积的末尾添上一个0。

(3)两位数乘整十数的口算

先用这个两位数与整十数十位上的数相乘，然后在积的末尾添上一个0。

2、笔算乘法

先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位上的数相乘(积与十位对齐)，最后把两个积加起来。

第五单元 面积

1、常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米

2、面积的意义和面积单位的意义。

物体表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。

边长是1米的正方形，它的面积是1平方米。

边长是1分米的正方形，它的面积是1平方分米。

边长是1厘米的正方形，它的面积是1平方厘米。

3、面积单位之间的进率。

1平方米 = 100平方分米

1平方分米 = 100平方厘米

4、面积公式

长方形的面积=长×宽

正方形的面积=边长×边长

第六单元 年、月、日

1、认识年、月、日

一年有12个月。

大月(1、3、5、7、8、10、12月)一个月有31天，小月(4、6、9、11月)一个月有30天。

平年二月28天，闰年二月29天，二月既不是大月也不是小月。

月份歌：一、三、五、七、八、十、腊(即十二月)，三十一天永不差。

四六九冬三十天，只有二月二十八。

每逢四年闰一日，一定要在二月加。

2、判断平年、闰年

公历年份是4的倍数的一般都是闰年。

一般情况下可以用年份除以4的方法判断平年闰年。年份除以4有余数是平年，没有余数是闰年。公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年。

3、经过的天数的计算

结束时间—开始时间 + 14、12时计时法(普通计时法)

普通计时法又叫12时计时法，就是把一天分成两个12时表示，普通计时法一定要加上“上午”、“下午”等前缀。

5、24时计时法

把一天分成24时表示，在表示的时间前可以加或可以不加表示的大概时间段得词语。

6、普通计时法转换成24时计时法

超过下午1时的时刻用24时计时法表示就是把原来的时刻加上12。

7、24时计时法表示成普通计时法

超过13时的时刻就减12，并加上下午，晚上等字在时刻前面。

8、计算经过时间，就是用结束时刻减开始时刻

结束时刻-开始时刻=时间段(经过时间)

9、时间与时刻的区别

时间是一段，时刻是一个点

第七单元 小数的初步认识

1、小数的意义

像3.45,0.85,2.60,36.6,1.2和1.5这样的数叫做小数。小数是分数的另一种表现形式。

2、小数的认、读、写

限于小数部分不超过两位的小数。整数部分按整数的读法(几百几十几)。小数部分，按顺序依次读出每一位上的数字，有几个0就读几个零。

3、比较两个小数的大小

先比较小数的整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同就比较小数的小数部分，小数部分要从小数点后最高位比起。

4、计算小数加、减法

小数点对齐，也就是相同数位对齐，再按照整数加、减法的计算方法进行计算，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。

第八单元 数学广角-搭配(二)

1、简单的排列

先确定第一个位置，再按顺序确定后面的位置，有几种可能就有几种排列法。有序排列才能做到不重复、不遗漏。

2、简单的组合按照一定的顺序把搭配的事物两两相连，有几条线就有几个组合。组合问题可以用连线的方法来解决。

3、组合与排列的区别

排列与事物的顺序有关，而组合与事物的顺序无关。

第三篇：三年级第二单元课文知识要点复习

第二单元课文知识要点复习

1、《翻越远方的大山》选自刘翔的自传《我是刘翔》一书，真实地记录了刘翔从“不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊”到战胜世界“跨栏王”的经过，这样的经过就是从起飞到超越梦想的过程，蕴含了：只要坚持不懈地努力，就有超越梦想的可能”的道理。这一课我们认识了不畏艰难、敢于挑战、勇于进取的刘翔。

2、《雪儿》一课以“我”与雪儿的相伴到别离为线索展开的，讲述了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它，直到它能飞上蓝天的事。看到雪儿受伤，我产生了怜悯之情，照顾它盼望它快乐点好起来，雪儿要走了，我有很多的眷恋与不舍，但看到雪儿重返蓝天，“我”又十分快慰。表现了“我”对鸟类的爱护，也流露了“我”对自由生活的热爱与向往。告诉我们：鸟儿是人类的朋友，我们都要爱护它们。

3、《花瓣飘香》课文描写了一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事，表明了她是一个敬重父母的懂事的孩子。作者也从中体会到要敬重自己的父母。从小女孩的话和行为中，我在心灵上受到了触动和感染，所以买了两盆花，一盆送给小女孩，一盆放在自己母亲的阳台上。

4、每年的4月5日就是我国传统的清明节，又称寒食节。这是人们祭祖和扫墓的日子。由此我想到了唐代诗人杜牧的一首诗《清明》，全诗是这样写的： 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。我还知道他写的诗《山行》，并默写：远上寒山石径斜，白云生处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

第四篇：六上语文第七单元知识要点

六上第七单元要点卷 姓名

一、组词：

鉴（鉴别）徘（徘徊）沈（沈阳）翅（翅膀）耸（耸立）兆（预兆）签（签字）排（排列）忱（热忱）翔（飞翔）茸（鹿茸）北（北方）

辅（辅导）哺（哺育）铺（铺路）翱（翱翔九天）遨（遨游五洋）

二、解释： 不懈探求：松懈。稀奇古怪：少。．．无影无踪：踪迹。能者为师：有能力的。．．日新月异：不同。瞬息万变：一眨眼。呼吸。．．．相辅相成：辅助。九霄云外：天空。．．良师益友：好。有帮助。勤学好问：喜欢。．．．层出不穷：尽。息息相通：呼吸。．．．鉴：镜子。纸上：书本上。无遗力：不遗余力。渠：方塘。绝：极，最。绝知：深入透彻地理解。为（wèi）：因为。躬：亲自。躬行：亲自实践。

三、成语、句子积累：

1、古人读书：囊萤映雪、凿壁借光、悬梁刺股、手不释卷、牛角挂书、圆木警枕。

2、来自古诗：源头活水 粉身碎骨 山重水复 万紫千红 柳暗花明 春色满园 不拘一格。

3、气象谚语：

朝霞不出门，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不多。

白云飘得高高，明天准是晴天。蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。月晕而风，础润而雨。瑞雪兆丰年。

4、勤学好问的名言：① 三人行必有我师焉。② 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

③ 敏而好学，不耻下问。④ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

5、读书名言: ① 读书破万卷，下笔如有神。② 读万卷书，行万里路。

③ “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”——（明）顾宪成

6、读报名言：① 在自由社会里，读报是一股强大的力量。

② 报纸是大众的老师。

③ 报纸和太阳一样，它们共同的使命就是给人带来光明。

四、培养良好的学习习惯(11)

1、本学期培养的良好学习习惯是：不懂就问、勤于搜集资料。

2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。

3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。

五、新词有：炒股、网民、含金量、地球村、白领、楼盘、期房、民工、微信、微博、菜鸟、驴友、买单、团购、宅男、给力、打的、的哥、土豪、高富帅、白色污染、豆腐渣工程。

六、新闻：

“第八届中国花卉博览会”于2013年9月28日—10月27日在江苏常州市武进区举办，会徽“蝶恋花”是月季花朵与彩蝶的造型完美结合。吉祥物为“和和”、“美美”。主题是“幸福像花儿一样”，我们希望鲜花和幸福生活紧密相连，花卉走进每个人的日常生活。”

七、人物评价：

巴金：热爱祖国、乐于奉献、关爱孩子

林肯：热爱祖国、宽容大度、仁爱正义

钱学森 詹天佑：热爱祖国、才华出众、贡献卓越

八、近义词：

徘徊＝彷徨 天光＝天色 源头＝源泉 学问＝知识 奥秘＝秘密 芳菲＝花草 炎热＝酷热 预兆＝预示 充溢＝充满 息息相通＝息息相关 形形色色＝五花八门 陶冶＝熏陶 开阔＝拓宽 扫描＝浏览 无影无踪＝销声匿迹 五彩缤纷＝色彩斑斓

九、反义词：

发展≠停滞 文明≠野蛮 九霄云外≠近在咫尺

十、部首：

鉴（金）翔（羊）辅（车）耸（耳）熊（）兆（）肴（）瘾（）

22、古诗两首

一、词语：鉴别 鉴赏 引以为鉴 《资治通鉴》 事必躬亲 卑躬屈膝 鞠躬尽瘁死而后已

水到渠成 知行合一 徘徊 不遗余力 全力以赴

二、课文理解

1、《冬夜读书示子聿》是南宋著名爱国诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子 子聿。诗意：古人做学问是不遗余力的，而青少年时期花的工夫往往要到年老时才能有所成就。从书本上得到的知识终归还是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。这首诗告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。

2、《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。诗意：半亩方塘像镜子一样清澈明净，天光云影全被它反映出来。要问池塘里的水为何这样清澈，是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。这首诗以暗喻的手法告诉我们：正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。

3、《古诗两首》中都是说理诗，名句分别是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”和“问渠那得清如许？为有源头活水来。”前者重在读书要联系实际，后者重在要广泛阅读，要读“活书”。

4、含有哲理的古诗名句：

①春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

哲理：事物的发展必然遵循自身的规律，任何外力都无法阻挡。②横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

哲理：要从多个角度来认识事物。③不识庐山真面目，只缘身在此山中。

哲理：要透过现象看本质，不要被事物的表面现象所迷惑。（同“旁观者清，当局者迷”。）

23、学与问

一、词语：

殿堂 钥匙 不懈探求 稀奇古怪 五彩缤纷 日新月异 瞬息万变 能者为师 兴许 翱翔

二、课文理解：

1、《学与问》这是一篇说明事理的文章，中心论点是知识是学来的，也是问来的。结尾与这句话照应的句子是学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。课文举了波兰天文学家哥白尼和我国北宋科学家沈括的故事，教育学生要从小养成勤学好问的习惯。勤学好问的名人还有爱迪生、孔子、李白等。

2、哥白尼：波兰天文学家，创立“日心说”，巨著《天体运行论》。

沈括：北宋科学家，创作科学巨著《梦溪笔谈》。西方人称他为“中国科学史上的坐标”。

3、背诵《大林寺桃花》（唐）白居易

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”

（芳菲尽：指花凋谢了。始：开始，才。）

句意：农历四月，春去夏来，山下的百花都已凋谢，而山顶大林寺的桃花才刚刚盛开。……

24、大自然的文字

一、词语：预兆 砧状云 贝壳 曾经 青苔 小熊星座 北极星 一片汪洋 沧海桑田

二、课文理解：

1、《大自然的文字》是一篇科普小品文，告诉我们要热爱大自然，探索大自然的奥秘。文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花岗石，告诉我们从中获得的信息：辨别方向，识别天气，了解地质变化。生活中还有通过蜻蜓低飞知道要下雨了，枫叶红了知道秋天到了。

2、认识大自然文字的方法（1）走进自然，注意观察。（2）到书中去寻找或请教有学问的人。

3、作者伊林：苏联著名科普作家，科学著作有《几点钟》、《黑白》、《十万个为什么》。

25、养成读报的好习惯

一、词语： 充溢 九霄云外 上瘾 美味佳肴 回肠荡气 诱惑 陶冶性情 良师益友

惊天动地 五花八门 层出不穷 油墨污垢 大千世界 息息相通

二、课文理解:

1、《养成读报的好习惯》这是一篇说明文，主要讲了读报的好处和读报的方法，希望我们养成读报的好习惯。

2、怎样读报？第一、掌握读报的方法，先浏览，再精读；第二、讲文明，放在一定地方；第三，阅读后洗手，以免沾染油墨。

练习7

1、“煮书”是指读书时要反复诵读品味，直到把书读熟读透为止。并非所有的书都要“煮”，而要根据自己的实际需要、兴趣爱好等选择合适的读物。经典的名著和童书、优秀名人传记、科普书、一些工具书、百科全书等要精读。

2、鲁迅的读书名言：

①大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。

②必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。（①② 要博览群书）

③必须和社会现实接触，使所读的书活起来。

④用自己的眼睛去读世间这一部活书。（③④ 读书应结合实际，联系生活。不能“两耳

不闻窗外事，一心只读圣贤书。”）

3、古今贤文（读书篇）：

欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。

好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。品味与赏析:

1、一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。(《老人与海》)

2、如果冬天来了，春天还会远吗?(《雪莱诗选》)

3、世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。(《汤姆叔叔的小屋》)

4、当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。(《追忆似水年华》)

5、人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。(《巨人传》)

6、只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场也没什么关系。（《安徒生童话》）

7、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。(《安娜·卡列尼娜》)

8、人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，就能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗！我们必须抓紧时间生活，因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命。（《钢铁是怎样炼成的》）

9、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子

与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味。

（朱自清《河塘月色》）

10、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。跑到终点线处，他头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。

11、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行进。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

12、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘。猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。

13、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞般地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。

14、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事？我明明看见这趴在这里么！”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。”我顺着表妹指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣，嘿，又跑了。我环视着草丛，啊，这会它竟然躲在我的脚边。我盯着它，轻轻地蹲下，两手在离蚂蚱大约8厘米高的位置猛地一扣，“抓住了！抓住了！”我一阵狂喜，表妹也兴奋地围着我跳。

15、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”——长跑！郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里，又苦又涩。多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩！

第五篇：六上语文第一单元知识要点[范文模版]

第一单元知识要点 姓 名：

培养良好的学习习惯(11)：

1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。

2、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、编辑剪报、制作资料卡片。《我们爱你啊，中国》：

1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。

2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（壮丽的山河，丰富的物产，多样的民族，悠久的历史，伟大的成就）抒发了对祖国的无比热爱之情。第三部分抒发了奋发开拓建设祖国的决心。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、山清水秀、锦绣中华、壮丽山河。《郑成功》:

1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国情怀。

2、中国历史上的民族英雄：文天祥、岳飞、林则徐、戚继光、邓世昌、史可法、于谦。

3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。

4、郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。

5、民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、概括全文、深化中心作用。

6、载歌载舞：载：又、且。负隅顽抗：负：依靠；隅：角落。喜出望外：望：意料。《把我的心脏带回祖国》：

1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。

2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。

3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。

4、背诵课文第2自然段，特别是最后部分。

5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。

6、悲愤欲绝：欲：将要。绝：气息终止，死亡。与世长辞：辞：告别。《古诗两首》：

1、（1）《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后欣喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。

（2）杜甫被誉为“诗圣”，与李白并称为“大李杜”，他的诗被誉为“诗史”。（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。

2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。

（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥

一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆 游

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同

（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》

杜甫《春望》 文天祥《过零汀洋》

3、背诵全诗及诗意。

4、带点字：△妻子：妻子和孩子。△漫：随意胡乱。△ 漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。△青春：明丽的春天。◇涕泪：眼泪。◇河南河北：黄河南岸，黄河北岸。◇示：告诉。◇元：同“原”，本来。◇万事空：什么事情都没有了。◇但：只。◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：全国统一。◇定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父亲。

5、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。《练习1》：

1、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。

2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）。※易读错的音：

肖邦（xiāo）

惟妙惟肖（xiào）

薄雾（bó）

薄薄的雾霭（báo）

盛满（chéng）．．．．．．屋脊（jǐ）载歌载舞（zài）

瞭望（liào）

妻子（zǐ）衣裳（cháng）无忘（wù）．．．．．．．※易写错的字：

浓妆淡抹、银装素裹、风帆蔽空、镰刀、野兽、感慨、犁地、黎明。