七年级上册新目标英语unit 6练习题

第一篇：七年级上册新目标英语unit 6练习题

Unit 6 练习题

一、选择题

1.Do you like ______ ?

A.pearB.an pearC.pears 2.I don’t like ______.A.breadB.breadsC.a bread 3.I have some salad,but I_______.A.like itB.don’t like itC.don’t like them 4.My sister ______ bananas.A.likeB.likesC.likeing 5.He _______ TV every day.A.watchB.watchsC.watches 6.______ she _______oranges ?

A.Does , likesB.Do , likeC.Does, like 7.They ________ soccer in the afternoon.A.don’t playB.doesn’t playC.are play8.I want______healthy.A.beB.toC.to be 9.We have rice, salad and eggs ______ lunch.A.ofB.inC.for 10.Monica is a ______ girl.She eart ________.A.good, goodB.good, wellC.well, well11.We have ______ lunch at school.A.aB.anC./ 12.Healthy food ______ good for you.A.amB.isC.are 13._______ chicken is on the table.A.AB.SomeC.Two

二、用所给动词的正确形式填空

1._______ Lucy _______(like)bananas ?No, she _______.She ______(like)pears.2._________ your parents _______(like)pears ?Yes, they ______.They ______(like)pears very much.3.Her son ________(not like)broccoli.He ______(like)salad.4.We _________(not like)hamburgers.We _______(like)French fries.5.________ your father_______(watch)TV every day ?Yes, he ______(watch)TV every evening.6._______ his friends ______(play)sports ?

7.She _______ hamburgers for lunch.I _______ hamburgers for lunch , too.(have)

8.________ your sister _______(know)them?Yes, she ______(know)them well..9.________ you _______(go)to school everymorning ?Yes, I ______(go)to schoolevery morning.My brother ____(go)to school , too.三、翻译

1.你喜欢沙拉吗？喜欢。

2.我不喜欢草莓，但我喜欢胡萝卜。3.我妈妈不喜欢梨子，她喜欢西红柿。4.你爸爸喜欢香蕉吗？不，他不喜欢喜欢。5.晚餐他喜欢汉堡，沙拉和香蕉。6.让我们思考这个问题。7.你喜欢什么作早饭？ 8.晚饭后我喜欢吃草莓。9.他不想变胖。

四、句型转换

1.She likes pears。（改为一般疑问句和否定句）

2.They know me.（改为一般疑问句和否定句）

3.His pens are in the backpack.（改为一般疑问句和否定句）

五、用所给词的正确形式填空

1.My mother likes ______(strawberry).2.Some _______(tomato)are on the table.3.Some _______(bread)is in the bag.4.We keep(养)some _____ and we have some ______ to eat.(chicken)5.They know __________.________ like them(I)6._____ are Mr Wang.Nice to meet _______.(you)

7._______ is in school.I often play soccer with _________.(he)8.______ needs a book.Please take it to ______.(she)9._______ watch TV every day.I like ______(they)

10.Let _______ spell the words._______ can spell the words.(we,)11.______ has a name.I like _____.(it)

第二篇：最新新目标英语七年级上册UNIT6课文翻译

Unit6 Section A 2d 嘿，约翰的生日晚宴在下周。让我们想一想吃什么吧。当然。汉堡包、蔬菜莎拉和一些水果怎么样？ 那听起来很好。约翰喜欢汉堡包。噢，我不喜欢莎拉。

但是，约翰喜欢莎拉，并且它是他的生日。是的，你是对的。水果怎么样？ 我认为约翰喜欢草莓和苹果。好的。那么让我们吃草莓和苹果吧。

Grammar Focus 1.你喜欢莎拉吗？是的，我喜欢。/不，我不喜欢。2.他们喜欢梨吗？是的，他们喜欢。/不，他们不喜欢。3.她喜欢西红柿吗？是的，她喜欢。/不，她不喜欢。4.我喜欢桔子。我不喜欢香蕉。5.我们喜欢米饭。我们不喜欢汉堡包。6.他喜欢冰淇淋。他不喜欢蔬菜。Section B 2b 运动明星吃的好！

大卫问篮球明星辛迪史密思关于她的饮食习惯。你好，辛迪。早餐你喜欢吃什么？ 我爱吃水果。我认为它是健康的。

好的。那么你喜欢什么水果？你喜欢香蕉吗？ 嗯，我不喜欢香蕉。但是我喜欢桔子和苹果。午饭怎么样？你喜欢沙拉吗？ 是的，我真的很喜欢它。嗯…晚餐你喜欢汉堡包吗？

哦，不，它们不健康。我晚餐喜欢鸡肉。好的，那么，最后一个问题——晚餐后你吃冰淇淋吗？ 喀…我喜欢冰淇淋，但是我不吃它。我不想变胖。

第三篇：新目标英语七年级上册Unit6教学设计

Unit 6 Do you like bananas?教学设计

Period 1 Section A 1a—2c

阜阳市第十一中学 刘艳

一．教学内容（1）词汇：banana, hamburger, tomato, ice-cream, salad, strawberry, pear, milk, bread, birthday, dinner, week, sure, vegetable, fruit, right, then, apple.（2）语言结构：

Do you like...? Yes, I do./ No, I don’t.I like...I don’t like...Does he/she like...? Yes, he/she does./ No, he/she doesn’t.二．分析学生情况

在 Unit5的学习中，学生已经学习了句型： Do you have a soccer ball? Yes, I do./ No, I don’t.Does she/he have a basketball? Yes, she/he does.No, she/he doesn’t.对本单元的语言目标掌握就容易多了，在教学中，老师稍加引导即可。三．教学目标

1.学会使用动词like询问对方喜欢与不喜欢的食物。2.训练学生听和说的能力。

3.掌握动词like的一般现在时的肯定句，否定句和一般疑问句的用法以及其肯定与否定的回答。4.过程与方法：

采用different opinions和classifying的学习策略，利用食物、教学图片来展开课堂, pair work问答式或group work讨论式的口语交际活动，使用like 询问对方对食物的喜好和讨论自己、他人喜欢吃的食物。5.情感、态度与价值观 培训学生健康的饮食习惯、同时培养学生对家人、同学和朋友的关怀和友爱之情。五．教学重点与难点。

Like的一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句以及肯定与否定的回答。六． 教学手段：

1.采用图片进行直观教学。

2.学生在课堂教学过程中口语训练应成为本单元教学的重点内容。七．教学过程 1（1）情景创设，导入新课

掌握新单词

2)学生看1a的图片，使字母和单词相对应。

（2）师生互动：学习掌握主要句型（看图片练习）1.分片进行演示：I have bananas.I like bananas.询问学生：Do you like bananas? Does he/she like bananas? Do they like bananas?帮助学生充分掌握第一、二人称和第三人称单、复数。2.学生回答：

Yes, I do.No, I don’t.Yes, she/he does.No, she/he doesn’t.Yes, they do.No, they don’t.掌握它的肯定和否定回答。

3.听听力，完成1b，达到教学应完成的任务。4.Pairwork活动，完成1c部分口语交际的学习任务，学会运用句型Do you like...?进行问答并上台展示口语交际。（3）合作交流，巩固提高 1．学生巩固练习。

2.让学生自己总结本课的主要内容，教师可补充或点评。

3.利用图片，让学生展开小组活动，不仅调动了学生的兴趣，又练习和巩固了句型和单词。四．板书设计

Unit 6

Do you like bananas? 1.New words: bananas,hamburger,tomato,ice-crem,salod,strawberry,pear,apple, milk,bread,fruit,vegetable...2.Drills: Do you like...?

Does he/she like...? Yes,I do.Yes,he/she does.No,I don’t.No,he/she doesn’t.Exercise:

1.Do you like____(banana)? 2.I _______(not like)hamburgers? 3.Does your mother like _______(tomato)?

No, she ______.She ______(like)potatoes.4.I ______(like)oranges, but my sister_____(like)apples.5.Tom _______(not like)strawberries.教学反思：

本节课堂重点学习的内容是动词like的一般现在时的一般疑问句以及回答方式。首先是学习大量的食物英文名称，我选用了大量的图片向学生展示，对学生的视觉造成冲击。接下来我和学生开始了一连串的对话。如What are these? What color are they? Do you like bananas?通过大量的图片运用，学生很容易掌握了可数名词的复数形式和不可数名词。听力也进行得比较顺利。作为一名教师，设法给学生创设学习的情景，鼓励学生，帮助学生在愉快的环境中掌握知识，让学生自立的总结和思考，培养学生自主学习的能力。

第四篇：新目标英语八年级上册unit6课件

在教学活动中，教师应当围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的、可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务，下面为大家分享了新目标英语八年级上册unit6的课件，一起来看看吧！

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词：resolution, team, foreign, able, be able to, question, meaning, discuss, promise, beginning, write down, physical, themselves, have to do with;self-improvement, take up, hobby, weekly, schoolwork

2)能掌握以下句式结构：

① ─What are you going to do next year?

─I’m going to take guitar lessons.② Many resolutions have to do with self-improvement.③ They’re going to take up a hobby like painting.④ Sometimes the resolutions may be too difficult to keep.2.情感态度价值观目标：

每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。人们以常谈论他们的设想，因此，应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努力。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)掌握本课时出现的生词及表达方式。

2)进行听力训练，提高综合听说能力。

3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。

2.教学难点

1.听力训练

2.阅读2b部分的短文并完成相关要求。

三、教学过程

Ⅰ.Warming-up and revision

1.Daily greeting.Check the homework.2.头脑风暴： 说出表示的职业名词

teacher, nurse, doctor, actor, actress, runner, basketball player, pilot, waiter, computer programmer, pianist, scientist, violinist…

学生们可以小组为单位进行比赛，看谁写出来的最多。（在五分钟内）

3.说理想，谈打算。

I want to be an engineer.I’m going to study math.让学生们依次说出他们的理想及打算如何去做。（可以用大屏幕提示职业或用学生们自己刚才写的职业）

Ⅱ.Presentation

1.T: Do you have any New Year’s Resolutions?

Let some Ss answer your questions.2.Present some other New Year’s Resolutions on the big screen.e.g.learn to play the piano;make the soccer team;get good grades;eat healthier food;get lots of exercise

3.Let Ss try remember these resolutions and think of other resolutions.Ⅲ.Talking

1.Tell your partners your New Year’s Resolutions.2.S1: I’m going to get lots of exercise.I’m going to make a basketball team.S2: I’m going to learn another foreign language.I’m going to learn French.S3: …

3.Let Ss say as many resolutions as they can.Ⅳ.Listening

Work on 1c:

1.Tell Ss to read the resolutions in 1a.Tell Ss to listen and circle the resolutions they hear.3.Play the recording for the Ss to listen and circle.4.Check the answers:

Work on 1d:

1.T: Now please look at the chart in 1d.Tell Ss Lucy, Kim and Mike are talking about their New Year’s Resolutions.How are they going to do it? Listen and try to fill in the blanks.听力指导：本题要求同学们听清他们打算如何做来实现他们各的理想；因此，同学们在听的时候应将注意力放在“如何做”上；第一遍仅听，努力记住要做的事情；第二遍的时候再写出来。

2.Ss listen to the recording carefully and try to fill in the blanks.3.Play the recording again and check the answers with the class.Ⅴ.Group work

1.Work in groups.Make a list of resolutions and how you are going to make them work.Then discuss with your group.2.Ask some pairs to act out the conversations.3.Ask Ss the two questions:

Did you make any resolutions last year?

Were you able to keep them? Why or why not?

Ⅵ.Reading

1.T: This passage is about resolutions.Now read the passage quickly and match each paragraph with its main purpose.2.Let Ss read the sentences in the box first.Let some Ss say the meanings.3.Ss read the passage quickly and match each paragraph with its main purpose.4.Let Ss underline the words and phrases that helped them decide.Ⅶ.Reading

1.T: Now let’s work on 2c.First, let’s read the sentences and make sure we know the meanings of all the sentences.Then read the passage again and chose which paragraph in the passage each sentence goes in.2.方法指导：首先，应读懂五个句子的意思；然后，带着这五个句子再次认真阅读短文的内容，特别是认真阅读空格前后句子的意思，以便根据上下文意及整个段落的意思来确定空格处应填的句子。综合段落的主旨大意及空格上下文的意思，确定最贴切的答案。

3.Ss read carefully and try to find the answers to the questions.4.Check the answers with the class.Ⅷ.Reading

1.T: Read the passage again.Then answer the questions with short sentences.2.方法指导：首先，读懂这五个问题的意思；然后，带着问题再次阅读短文，为相关问题找到恰当的答语；如果没有直接的答案，还应根据自己对课文的理解并结合自己的生活经验来给出一个恰当的答案。如：第4和第5小题都应是回答自己的想法。

3.Ss try to answer the questions.Then discuss the answers with your partners.Explanation

1.Some resolutions have to do with better planning, … 有些决定与合理的时间规划相关，……

1)此句中的planning为名词，表示“计划；规划”等意思，如：city planning（城市规划）等。英语中better planning类似汉语中的“合理规划”，指通过制定计划来更加充分的利用时间、空间、精力等。

2)have to do with这个结构表示“与……相关；与……有关联或有关系”。例如：What does this problem have to do with what we’re learning today?

这道题跟我们今天所学的内容有什么关系？

2.Sometimes the resolutions may be too difficult to keep.有时这些决定可能会太难而无法实现。

此处情态动词may表示推测，相当于汉语的“可能；或许；大概”之意。又如：You may be right this time, but I’m not sure.这一次你或许是对的，但我无法确定。

2)英语中too…to…是一种固定结构，表示“太……而不能够……”。又如：

The kid is too young to play this game.这孩子太小，不能玩这个游戏。

3)本句中的动词keep意为“履行（诺言等）；遵守（惯例等）”，这是keep的常见用法之一。类似的句子还有：

People hardly ever keep them!

人们很少履行它们（指计划）。

在这一语义下，常见的表示还有keep a promise(信守诺言)，keep one’s word(遵守承诺；说话算数)等。如：

We always keep our word.我们说话是算数的。

Homework

1.课后阅读短文，试着复述课文，总结课文出现的重难点词组及表达方式。

2.完成2e的任务；用这些词组来造句。

基础训练

汉译英。

１．吃早饭＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２．吃晚饭＿＿＿＿＿＿＿＿ ３．每天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４．冰淇淋＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．薯条＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．健康食品＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7．大量的马铃薯＿＿＿＿＿＿＿＿＿8．喜欢吃蔬菜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9．水果沙拉＿＿＿＿＿＿＿＿

１0．跑步明星＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １1．我很喜欢打排球。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１2．他喜欢吃草莓。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１3．她不喜欢汉堡。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１4．你喜欢花椰菜吗？是的，我喜欢。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１5．你爷爷喜欢鸡肉吗？不，他不喜欢。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１6.彼德午餐吃什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１7．nick早餐吃蛋和牛奶吗？是的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

18．他喜欢香蕉，但他不喜欢西红柿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

19．早餐她只吃一个蛋，一个苹果和一些水。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２0．你的朋友是个男孩还是个女孩？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

用括号中所给词的正确形式填空

1．there are some ________（tomato）in the basket.2．do you like french ________（fry）?

3．she ________（have）ice cream for dessert.4．________（health）food is important.5．she ________（do not）play sports.6．________ your mother ________（watch）tv every day?

7．the little girl likes ________（strawberry）a lot.8．lots of children like ________（play）football.9．chicken ________（be）very delicious.10．my daughter ________（go）to school from monday to friday.单项选择

（）11．—let’s have oranges.— ________.a．that’s sound good b．that sound good c．that’s sounds good d．that sounds good

（）12．— do you like apples? — ________.a．yes, i am b．yes, i do c．no, i’m not d．no, i not

（）13．— does your son like carrots? — ________.a．yes, she does b．yes, he is c．no, he doesn’t d．no, she doesn’t

（）14．he has ________ egg and ________ hamburger.a．an, an b．a, a c．an, a d．a, an

第五篇：新目标英语七年级上册Unit6短语句子背诵默写

七年级上册Unit 6练习用句卡

短语：

1.生日宴会：______________________ 2.生日聚会：______________________ 3.思考、考虑：______________________ 4.你是正确的：______________________ 5.体育明星：______________________ 6.关于某事询问某人：___________________ 句子：

1.你喜欢香蕉吗 ？（并进行肯定和否定回答）

__________________________________________________________ 2.他们喜欢梨吗？（并进行肯定和否定回答）

__________________________________________________________ 3.她喜欢西红柿吗 ？（并进行肯定和否定回答）

__________________________________________________________ 4.我喜欢橘子。我不喜欢香蕉。

__________________________________________________________ 5.我们喜欢米饭。我不喜欢汉堡。

__________________________________________________________ 6.他喜欢冰淇淋。他不喜欢蔬菜。

__________________________________________________________ 7.约翰的生日晚餐是下周。

__________________________________________________________ 8.让我们考虑一下吃的食物。

__________________________________________________________ 9.汉堡，蔬菜沙拉和一些水果怎样？

__________________________________________________________ 10.我认为约翰喜欢草莓和苹果。

__________________________________________________________ 11.那么让我们吃草莓和苹果吧。

__________________________________________________________ 12.你早饭喜欢吃什么？

__________________________________________________________ 13.我喜欢水果。我认为它是健康的。

__________________________________________________________ 14.你喜欢什么水果？

__________________________________________________________ 15.你喜欢晚饭吃汉堡吗？

__________________________________________________________ 16.我喜欢冰淇淋，但是我不吃它。我不想变胖。

__________________________________________________________

7.饮食习惯：

______________________ 8.最后一个问题：______________________ 9.晚餐后：

______________________ 10.想要做某事： ______________________ 11.吃早/中/晚餐: ______________________ 12.健康的食物: ______________________

七年级上册Unit 6背诵用句卡

短语：

1.生日宴会：

birthday dinner 2.生日聚会：

birthday party 3.思考、考虑：

think about 4.你是正确的：

You’re right.5.体育明星：

sports star 6.关于某事询问某人：ask sb.about sth 句子：

1.你喜欢香蕉吗 ？（并进行肯定和否定回答）Do you like bananas? Yes, I do./ No, I don’t.2.他们喜欢梨吗？（并进行肯定和否定回答）Do they like pears? Yes, I do./ No, I don’t.3.她喜欢西红柿吗 ？（并进行肯定和否定回答）

Does she like tomatoes? Yes, I do./ No, I don’t.4.我喜欢橘子。我不喜欢香蕉。I like oranges.I don’t like bananas.5.我们喜欢米饭。我不喜欢汉堡。We like rice.I don’t like burgers.6.他喜欢冰淇淋。他不喜欢蔬菜。He likes ice-cream.He doesn’t like vegetables.7.约翰的生日晚餐是下周。John’s birthday dinner is next week.8.让我们考虑一下吃的食物。Let’s think about the food.9.汉堡，蔬菜沙拉和一些水果怎样？

How about burgers, vegetable salad and some fruit? 10.我认为约翰喜欢草莓和苹果。I think John likes strawberries and apples.11.那么让我们吃草莓和苹果吧。Let’s have strawberries and apples.12.你早饭喜欢吃什么？ What do you like for breakfast? 13.我喜欢水果。我认为它是健康的。I love fruit.I think it’s healthy.14.你喜欢什么水果？ What fruit do you like? 15.你喜欢晚饭吃汉堡吗？ Do you like hamburgers for dinner? 16.我喜欢冰淇淋，但是我不吃它。我不想变胖。I like ice-cream, but I don’t eat it.I don’t want to be fat.7.饮食习惯：

eating habits 8.最后一个问题：one last question 9.晚餐后：

after dinner 10.想要做某事： want to do sth

11.吃早/中/晚餐:have breakfast/lunch/dinner 12.健康的食物:

healthy food