社会因有善良而和谐

第一篇：社会因有善良而和谐

社会因有善良而和谐

工作回家、闲暇之时、茶余饭后、夜静之时，打开电视，赏时事百态，让自己疲惫的身心和紧绷的神经得以缓解和放松；轻启书卷，品一缕书香，让自己的心绪缓缓释放，心灵得到净化，心智得以成长„„

随着生活阅历的增多，我对社会和人生的感悟也随之不同。有时品不同的剧作，就会有不同的感受，而且每品读到一些有价值的东西，心灵都会受到震撼，常常为那些可亲可敬的人或事而感动。最近央视一套播出的电视剧《劝和小组》，让我百看不厌。初看之时，只觉笑料一场，细细品味，却似千年古酒，越品越感觉到他的醇香。与其说这部电视剧的主题为“和”即：夫妻和、邻里和、朋友和、兄弟姐妹和。倒不如说是隐含在“和”字背后的更深层的内涵，那就是人性的善良，因为之所以有了人的善良才有了和谐的主题。

我之所以认为这部电视剧值得观看，是因为我觉得剧中人善良的品行深深打动了我。你看，齐康把自己的全部的爱给了香菱，但当得知自己患了重病而且女友心中另有他人时，他选择了悄悄离开并时时在帮助她度过一个个难关，这是善良；成就为了帮空巢老人李奶奶在夜晚寻找儿女，与其说躲女友，倒不如说是帮孤苦老人实现与家人团聚的心愿，这是善良；同样，老李虽被多次误解，但是她总是想方设法帮助老简夫妇家庭和睦，这也是善良。在这里我特别想说的是剧中人李莉，她开朗活泼、性格直爽、聪明漂亮、为人真诚、敢说敢做，但这些都不足以让我佩服。我觉得她最值得我赞赏的是，作为一个女孩，她所体现出的善良和大气。她最喜欢的“成哥”，虽多次拒绝她，但她从没有放弃，而是一如既往地关心帮助他，更为可贵的是，当她得知“成哥”一直喜欢夏君怡时，她又用自己真诚的心促成了他们的家庭重归于好，没有大气的人能做到这一点真的很难，我想，这就是她的伟大之处吧。

表面上看，李莉虽没有得到自己心爱的人与自己的幸福，但她的善良却能赢得人们的尊重，只不过她的幸福不是事实上的占有而是心灵上的慰藉。如果我们的生活中多一些“李莉”，我们就会少很多的烦恼。也因为剧中之所以有了老李、齐康、成就、李莉这些善良的人，才有了家庭之间、社会人与人之间的和谐。我想这就是这部电视剧带给我的震撼吧！

但愿我们每一个人都有一颗善良的心，因为善良是维系社会和谐的纽带，一个家庭、一个国家、一个社会也只有有了人性的善良才能变得更加和谐美好！

第二篇：教育因和谐而美丽

教育因和谐而美丽

近年来我校习惯的培养，对学生进行有针对性地教育训练活动，在活动中切实抓好少先队员的带头作用，同时充分利用班队会和国旗下讲话、课间操等阵地对学生进行教育。在上级的正确领导下，在学校领导班子的大力支持下，在全体教师的配合下，我校的教育工作取得了较好的成绩。我们的主要做法和体会是：

一、以常规为首，确立我校的教育工作思路和方向

常规工作管理是学校管理重要组成部分，它为实现我校的教育工作稳步发展指明了方向。

在活动中大力开展文明行为习惯养成教育，组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，建立学生文明督导队，实行日查周评，引导学生从小养成良好的行为习惯。

在工作中：（1）抓住课堂教学这个主渠道，做到教书育人。（2）抓住课外活动这个主阵地，做到寓教于乐。（3）抓住社会这个大课堂，做到实践育人。

二、抓制度建设落实，确保德育工作顺利开展

俗话说“没有规矩不成方圆”。完善的制度是一切工作得以顺利开展的重要保障。德育工作是塑造学生高尚的灵魂、健全的人格、顽强的意志的基础工作，尤其是由于传统思想的影响，普遍存在着“重智育、轻德育”的思想，没有严格的规章制度，德育工作的开展将流于形式。为此，我校始终把建章立制放在德育工作的首位，狠抓制度落实。学校成立了工作领导小组，全员参与。

(1)、常规管理抓细抓实。每学期将第一周继续作为集中教育周，每周星期一国旗下讲话结合规范学生行为为工作内容、活动，针对成绩与不足进行针对性的教育。同时发挥少先队组织的先锋作用及积极因素，重点抓好养成教育。以“行为规范”为基本内容。办好黑板报、手抄报，让学生在“受感动”教育活动受到教育。(2)、家校联系形成合力。“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”将通过召开家长会，建立家校联系的方式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。

(3)、展示活动激发兴趣。展示活动是指“庆六一”和“小学生运动会”两次大型展示。展示要激发学生参与的积极性，做到趣味性。力求形成特色，全面开花。

(4)、安全工作未雨绸缪。

安全工作责任重于泰山，学校消危工作的开展对我们提出新的工作要求，做好安全工作，我们责无旁贷。本学期学校继续和全体教师签订责任书，强化每一位教师的责任，实行安全首问制，实现一岗双责，突出安全教育的经常性，包括安全知识、安全提醒、安全宣传、主题班会等。并做好安全检查、安全隐患排除、紧急疏散演练、疾病预防等。继续做到安全工作三到位，即教师说到位、教师跟到位、全体师生做到位，明确规定学生的行走路线以及课余时间学生的活动范围，教师在下课期间维护学生安全，发现危险性的现象及时劝阻，积极避免学生伤害事故的发生，以高尚的师德切实维护学生的合法权益，明确职责，承担责任，保证教育教学工作规范有序，确保在学校消危工作顺利进行。

我校通过一系列的德育活动，广大师生提升了思想品德水平，学校德育工作取得一定的成绩，同时也得到了社会的认可，但是德育工

作是一项只有起点没有终点的工作，是一项不断超越自我、持续发展的工作，离领导的要求还有一定差距，离兄弟学校还有一些距离，我们将寻找不足，学习先进经验，积极探索德育工作新渠道。

教育因和谐而美丽

濮阳县第二实验小学 赵伟平

和谐能产生美，萌发爱，寻求真，能使生命焕发出应有的光泽；有人说因为和谐我们的世界才会如此绚丽斑斓。和谐是人们的追求，也是教育的追求。

走进新课程，体验“课标”新理念，关注“课堂”新变化，不难发现“和谐教育”在课堂教学中的巨大作用。教育家第斯多惠说：教学的艺术，不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。面对一群群天真烂漫的孩子，我们在教学中应更多考虑创设和谐的氛围，激发学生学习的兴趣和求知欲望，引导他们进入多彩的知识海洋，认识、感受、体验和理解。多考虑“蹲下身子”和学生交流，用心灵去聆听学生的心声，用真情去换取学生的信赖，使自己真正成为学生尊敬与喜爱的良师益友，从而促进学生的和谐发展。

在教学过程中，教与学是一对主要矛盾，它主宰着教学的整个过程。只有当教与学这两种行为、两个过程达到和谐时，教学才能获得最佳效益。教与学和谐的实质就是要使教育的节奏与学生身心发展的节律和谐，进而产生谐振效应。

如教学一年级《统计》一课时，课前我准备了一段运动会上运动员入场的进行曲，放给学生听。学生马上来了兴致，都抢着说是开运动会时放的音乐。我趁势说：“原来今天‘森林运动会’

开幕了(让学生边听音乐边看图)，请小朋友看看有哪些代表队参加了比赛？”这时学生的兴趣高涨，都争着说。我抓住时机又问：“你还想知道什么呢？”通过讨论交流，有的学生说：“我想知道哪个代表队参加比赛的项目多？”有的学生说：“我想知道每个代表队分别来了多少小动物？”有的学生说：“我想知道最后哪个队得了冠军？”„„我由此提出一些统计的要求和做法。在此我创设了一个和谐的教育氛围，让学生在生动、具体、现实的情境中去学习数学，使学生感到数学是可亲可近的，数学就在我们身边，学生在不知不觉的情景中展开对数学问题的探索，不仅学得主动，而且兴致盎然。

还有一次在教学“10的认识”板书10时，一个小男孩举起小手说：“老师你写的10不够漂亮。”我说：“那你愿意告诉我，怎样写能更漂亮吗？”学生说：“如果左边的1斜一点就漂亮了。”我说：“那允许我再写一个好吗？”学生说：“行！”这是我认认真真地又写了一个10。学生们不由自主地鼓起了掌。

可见教师只有尊重、信任、理解、热爱学生，与学生平等相处，诚恳相待，才能更好地完成教育工作。同样，学生与学生之间也要形成一种相互爱护、相互关心、相互帮助的团队风气，在学习过程中形成一种积极向上、共同进步的心境，学生的各种潜能才会得以展示和发展。另外人与知识也要实现和谐，让教学超越课堂，只有遵循这一规律才能使学生在学习的过程中感受到求知的愉悦，激发学生的创造性思维。

因此在教学中，应对学生多一些耐心、爱心和真心，让教育成为流淌的音乐；多一些热情、友情和亲情，使教育成为一种超越，一种情怀；让学生在这种“心理自由”中轻装上阵，放飞想象，全心地积极地自主学习。和谐教学正是我们课堂教学的缘起，又是课堂教学追求的境界。

浅议小学生德育教育的方法与途径

崔丽萍

加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央站在全局和战略的高度，从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。如何抓住机遇，让德育工作在健康持久的发展轨道上，真正发挥德育养德的育人功效呢？下面谈几点看法。

一、摆在首位，做到心里

反思传统的德育教育方式，我们往往是抱守着狭隘的课堂教育观，将施教的场所仅仅局限于教室，把课堂教学简单片面地理解为教育行为的全部，学校教育呈现出一种说教式的、十分明显的封闭化趋势。因此，德育教育的成效还不能令人满意。****同志在《关于教育问题的谈话》中强调，必须把德育工作摆在教育工作的首位，把它作为主导，“要抓住机遇，大力推进德育工作，切实把德育工作做到学生心里”。为了真正发挥德育养德的育人功效。我校积极探索灵活多变的教育方法，结合章丘市教育系统开展的“学习年”活动，在师生中展开了“老师学”，“我也学”的活动。以“学习年”活动为东风，强化学习的氛围。形成了你学、我学、大家学的浓厚学习风气,此外，我们还组织学生走出校园，深入社会，引导学生从事一些有益身心健康的社会实践活动。使德育教育做的扎实有效。

二、重在实践，体验过程

思想道德教育在学生成长的道路上，占有非常重要的位置。古今中外的教育家都十分重视德育，把德育置于一个特殊的崇高地位。在德育教育的方式上，我们的做法是“重在实践、体验过程”，做到“三个结合”。既“以人为本”与“依法治校”相结合；“课堂教育”与“课外活动”相结合；“校内教育”与“社会教育”相结合。广泛开展有利于学生身心发展的丰富多彩的活动。让学生在活动中，增进感情，获得友谊。通过一系列的活动，使大家和谐共处、互相帮助、互相尊重，互相谅解，从而形成了良好的校风。我们认为：要使学生成为一个和谐发展的人，最基本的是对世界观、人生观、价值观、有所理解并产生强烈的情感，但这仅用专业知识育人是不够的。德育教育的最终目的，必须使学生获得对“美与丑”、“善与恶”，更加鲜明的辨别力。德育是整个教育的灵魂；是学校教育工作中，不可分割的重要组成部分。它必须紧扣时代脉搏，紧跟时代步伐，不断的注入新鲜血液，才能真正发挥“德育养德”的育人功效。

三、巧抓机遇，不失时机

人的思想道德品质，是在自然的生活中形成的，这是人的德性形成的一个基本规律。因此，抽象的道德戒律，光*说教是不能深入人心的。特别是现在人们的思想已驶入了现代化的快车道。小学生耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。如不能及时的、有针对性的开展教育工作，势必造成社会危害。我们的做法是：摒弃“说教式”、“灌溉式”、“挤压式”的教育方式。巧抓

机遇，充分利用“节日庆典、晨会、校班（队）会、国旗下讲话、宣传栏、黑板报、校外德育教育基地”等，不失时机的加强对小学生的思想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉的转化为道德行为。例如：在“母亲节”到来之际，我们在学生中开展了“感恩教育”。有的学生为父母制作了一张生日贺卡，有的学生为父母洗一件衣服，有的学生为父母做一顿可口的饭菜。表达出了他们父母养育之恩的感激之情。同学们在实践活动中，提高了思想认识，净化自己的心灵。

加强小学生德育教育工作，是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程。它需要我们每一位教育工作者，与时俱进，精心策划，不断的用生动的、贴近生活的实例来充实它。

如何在低年级小学生中开展德育教育

宫巧芬

1、确定班集体的奋斗目标，逐步培养学生的集体荣誉感。

低年级学生一般很喜欢集体活动，老师要从小在他们心目中确立“集体”这一概念，让他们懂得集体的利益高于一切，不要因为个人原因损害集体利益，让他们从小就有集体荣誉感，我们可以通过各种行为规范的竞赛、一次又一次以班级为单位开展的活动中，如学校开展的“六项竞赛”，让学生逐步培养起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光，而班级获得的荣誉也是个人自我荣誉的体现，让他们能努力在为班级的荣誉而规范自己的行为活动。这种集体荣誉感是建立在学校切实可行的德育活动中的，可以从身边的小事做起，通过日常行为规范教育，将与小学生年龄特点相适应的德育规范放入其中，实践证明，将德育的要求化为一条条班级的具体的奋斗目标，可以激励全班学生向着目标奋进，使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，通过集体的力量培养起学生的集体荣誉感，使学生受到德育教育，这无疑是一个行之有效的方法。

2、通过少先队组织对学生进行德育教育。

低年级学生对于能成为少先队员感到很骄傲，我们正可以通过这一组织对他们进行德育教育。通过一条条具体可行的措施使每一位低年级的学生可以对照自己执行，每得到一枚奖章，对他们来说都是极大的喜悦。在少先队活动中设置一定的道德情境，提供一些具体的范例，有助于帮助队员理解道德要求。可以开展捡纸屑等一些有意义又切实可行的活动，让学生在活动中慢慢把德育内化为自身的东西。

3、通过课堂教学对学生进行德育教育。

课堂是我们教师对学生教育的主战场。对课文内容进行引申，让学生大胆发表自己的看法，通过大家的讨论，把课文告诉我们的内容归纳出来，学生通过自己的讨论可以很容易掌握应有的德育道理。从中学生可以养成认真细致的优良习。如在体育课上可以培养学生身体素质的同时，能够培养学生顽强的毅力，拼搏的信心与勇气，从小养成自觉学习、刻苦努力、不怕失败、持之以恒的学习精神。各学科都可挖掘爱国主义教育因素。小学生在道德知识的理解上是从比较肤浅的、表面的理解逐步过渡到比较精确的、本质的理解。低年级小学生的理解常常是肤浅的、表面的，具体性很大，概括水平很差。在课堂教学中，有的课文还要联系生活实际进行行为指导，引导学生实践。这样既明理，又导行，才能使学生既知道为什么去做，还知道怎样去做。要让学生结合自身进行比较，确立明确的导行目标，构建课堂多维交往结构，采用小组讨论等方式，就可以满足低年级小学生交流的欲望，通过学生的自我教育、学生之间的相互教育从而产生德育效能。教师可以在设置道德情境的前提下，让学生通过纵向比较：看自己是否比以前进步，或者横向比较：看别的做得好的小朋友

是怎么做的，自己是不是和别人做得一样好，在比较中，逐步提高学生的道德意识。

4、启发诱导坚持正面教育。

低年级学生最害怕教师大声地批评他们，会极大地伤害他们的自尊心，他们下次不敢再跟老师进行交流了。循循善诱地启发他们，让他们慢慢理解其中的道理很重要。从内容上讲就是以美好的、进步的人和事为主要教育内容，从正面讲清道理，坚持以表扬为主，启发诱导，说服教育。要从关心和爱护出发，抚慰他们稚嫩的心灵，不给他们增添痛苦，不去触动他们心灵的创伤。

5、设立校外德育基地，开展社会实践活动。

如带领学生参观民兵营，让他们在跟军人交流中理解德育道理。去看望孤老院开展帮助老人活动，通过帮助老人与老人交流让他们早点体会做为一名少先队员最起码要做些什么。还可以组织学生广泛开展“社区假日小队”、“扶助残疾儿童”、“参观污水处理厂”使学生在各种活动中受到良好的教育，切身感受到自己必须做什么。

6、加强家庭德育教育，家庭学校相结合。

可以开展家长学校活动，以活动为纽带，形成家校德育合力。学校建立教师家访制、家校定期对话制、教师家长共评制、优秀家长及学习型家庭评选制等一系列制度，广泛开展家长开放周、家长接待日等活动，组织家长看校容校貌、随堂听课、评教风学

风、议学校管理、谈家教体会，做到了活动内容丰富多彩。通过召开家长会、家长代表座谈会，建立家庭教育联系卡等家校“双边”活动，拉近了家校距离，密切了家校关系，形成了德育合力。以家长学校为依托，提高家长综合素质。

总之，学生的道德品质是从无到有，从外部调节到内心自觉，从低级到高级逐步发展起来的，根据学生的年龄特点有效地对低年级小学生开展德育工作在小学生的道德品质的发展上具有重要意义，也是学校德育工作不可或缺的重要部分。

第三篇：小学生感恩节作文800字：社会因感恩而和谐

小学生感恩节作文800字：社会因感恩而和谐

摘要： “谁言寸草心，报得三春晖”是孩子对亲人的感恩。”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是学生对老师的感恩.”海内存知己,天涯若比邻”是朋友对朋友的感恩.正因为有了感恩,才创造出了和谐的社会.„„

社会因感恩而和谐

“谁言寸草心，报得三春晖”是孩子对亲人的感恩。”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是学生对老师的感恩.”海内存知己,天涯若比邻”是朋友对朋友的感恩.正因为有了感恩,才创造出了和谐的社会.当我们呱呱落地之时,我们就被上帝赋予了一颗感恩的心.正是有了父母,才有了我们.在家里,我是”掌上明珠”,衣来伸手,饭来张口.家里最甜最大的那个果儿,是家人细心为我挑选的;家里最好最香的那桌菜肴,是家人精心为我制作的;家里最暖最大的那床棉被,是家人悉心为我铺设的„„还有家里最好吃的,最好玩的,最好看的„„一切的一切„„都是他们给予我的,他们的爱成就了我的今天.也正是有了他们的爱,才组成了一个和谐的家!

我要感恩亲人,感恩他们的丝丝关怀.当我们跨入学校之时,老师便也随之而来.老师的教导如一盏明灯,照耀着你走向光明;老师的指引如一艘航船,拖载着你驶向成功的彼岸;老师的鼓励如一把钥匙,带领着你打开辉煌的大门„„经常在教室里看到老师的耐心教导;经常在办公室里听见老师的谆谆教诲„„老师的呕心沥血,不正是希望我们成才吗?我要为老师高歌”落红不是无情物,化作春泥更护花”.正是有了师生教与学的合作,才创造了一个和谐的校园.我要感恩老师,感恩他们的谆谆教诲.当我们踏入社会之时，身边的朋友便也多了。友谊是一杯醇香的酒，值得你去品味；友谊是一幅无色的画，值得你去着色；友谊是一首动听的歌，值得你去聆听„„虽然朋友有时候会来请求帮助，但更多的是我们必须借助朋友的帮助才能在社会立足；所以我们不能忘记朋友对我们的恩情,因为那种忘恩的人，落在困难之中，是不会得救的.因此,友谊永远是一个美好的责任。也正是有了朋友的互助,才构建了一个和谐的社会.我要感恩朋友,感恩他们的屡屡帮助.古人说得好：滴水之恩当涌泉相报.一个人只有学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，那才能真正快乐.让感恩之花绽放在世界的每一个角落吧!因为感恩，所以和谐。

第四篇：玫瑰因有泥土而芬芳

玫瑰芬芳

泥土因为靠近玫瑰，吸收了它的芬芳，从而也能散发出芬芳的香气、给别人带来玫瑰的香味。其实，我们人也一样，和什么样的人相处，久而久之，就会和他有相同的“味道”，所谓“臭味相投”就是这么来的。

在一个题为“创造财富”的论坛上，一位发言人给现场听众做了这样一个小测试，他说：“请大家每人拿出一张纸，写下和你相处时间最多的6个人，也可以说是与你关系最亲密的6个朋友，记下他们的月收入，然后算出他们月收入的平均数，这个平均值便能反映你个人月收入的多少。”测试的结果让所有人都惊讶不已 “近朱者赤，近墨者黑。”，“和傻瓜生活，整天吃吃喝喝；和智者生活，时时勤于思考。”。朋友的影响力非常之大，大到可以潜移默化地影响甚至改变你的一生。你能走多远，在于你与谁同行。如果你想展翅高飞，那么请你多与雄鹰为伍，并成为其中的一员；如果你成天和小鸡混在一起，那你就不大可能高飞。曾经有人采访比尔·盖茨成功的秘诀，他说：“因为有更多的成功人士在为我工作。”陈安之的“超级成功学”也有提到：先为成功的人工作，再与成功的人合作，最后是让成功的人为你工作。你与之交往的人就是你的未来。犹太经典《塔木德》里有句话：和狼生活在一起，你只能学会嗷叫。同样，和优秀的人接触，你就会受到他们良好的影响。与一个注定要成为亿万富翁的人交往，你怎么可能成为一个穷人呢？

德国行为学家海因罗特在实验中发现一个十分有趣的现象：刚刚破壳而出的小鹅会本能地跟随在它第一眼看到的自己的母亲后面，但如果它第一眼看到的不是自己的母亲，而是其他活动体，比如一条狗、一只

猫或一个玩具鹅，它也会自动地跟随其后。尤为重要的是，一旦这只小鹅形成了对某一物体的跟随反应，它就不可能再形成对其他物体的跟随反应了。这种跟随反应的形成是不可逆的，也就是说小鹅只承认第一，却无视第二。这种现象后来被另一位德国行为学家洛伦兹称之为“印刻反应”。“印刻反应”在人类的世界里其实也并不少见

经常与酗酒、赌博的人厮混，你不可能进取；经常与钻营的人为伴，你不会踏实；经常与牢骚满腹的人对话，你就会变得牢骚满腹；经常与满脑“钱”字的人交往，你就会沦为唯利是图、见财起意、见利忘义之辈。

物以类聚，人以群分。什么样的朋友，就预示着什么样的未来。如果你的朋友是积极向上的人，你就可能成为积极向上的人。假如你希望更好的话，你的朋友一定要比你更优秀，因为只有他们可以给你提供成功的经验。假如你老是跟同一群人做同样的事情，你的成长显然是有限的。

人是一种圈子动物，每个人都有自己的人际圈子。大家的区别在于：有的人圈子小，有的人圈子大；有的人圈子能量高，有的人圈子能力低；有的人会经营圈子，有的人不会经营圈子；有的人依靠圈子左右逢源、飞黄腾达，有的人脱离圈子捉襟见肘、一事无成。

无论你的圈子有多大，真正影响你、驱动你、左右你的一般不会超过八九个人，甚至更少，通常情况只有三四个人，你每天的心情是好是坏，往往也只跟这几个人有关，你的圈子一般是被这几个人所限定的。

因此，和什么样的人交朋友，和什么样的人形成势力范围，又和什么样的人组成圈子，其实是一个很值得我们严肃、认真地思考和对待的

问题，甚至会是你终身最大的一件事。

第五篇：梦想演讲稿：生命因有梦想而精彩

梦想演讲稿范文：生命因有梦想而精彩

同学们：

在人生的旅途中，梦想是最好的伙伴，如果说梦想是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说梦想是一朵常开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。太阳与清泉，交相呼应，而我们的生命，也会因为有了梦想而变得更加精彩。

梦想是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁，她固若金汤。有这么一个人，小学三年级便被迫辍学，认识的汉字也不多，他每天往返于家和图书馆之间，在深夜他勤奋的身影依然清晰。他日复一日的坚持写作。汗水与泪水铸就了他的成功。他就是著名的童话大王郑渊洁。试想一下，当所有人都对他表示不屑时，他没有退却，依然坚定，他只是很单纯的爱写作而已，他所做的一切，只为了心中那个作家梦。为了实现心中的梦想，他付出了多少努力，一个人，一本杂志，十三年。他笔下的贝克与舒塔给了无数孩子童年的快乐。他的梦想成就了他的人生，他的梦想，给孩子们美丽的童话。郑渊洁的生命因为有了梦想而精彩。

梦想是用不凋的希望和不灭的向往编制的七色彩虹，她绚丽辉煌。人们常说：“失败是成功之母。”但又有多少人能够面对挫折，仍然坚挺着呢?美国第16任总统林肯就是这样一个人。他出生在一个清贫的家庭，自小就十分好强，参加总统竞选多次，均以失败告终，那段时间他几乎崩溃，有一天他在窗户边看到初升的太阳，恍然大悟，决心振作起来。在林肯心中，当总统或者“为官一任造福一方”，是他一生的梦想，这条路很艰辛，当他面对挫折的时候，他没有放弃。正是梦想激励着林肯，在一次次失败后再次崛起。他所做的一切，只为了心中那个总统梦。他成功了。在他的领导下，美国人民走向了更加自由，更加幸福的生活。林肯的生命因为有了梦想而精彩。

梦想是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，她历久弥香。在我心中有一个坚强的身影，她就是舞蹈家邰丽华，在她两岁那年，因高烧而失去了听力，难以想象她当时的寂寞与痛苦，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好几倍的辛苦。台上一分钟，台下十年功。她说她爱舞蹈，虽然没有音乐，但是她用自己的心去伴奏。她是舞台上一株美丽的奇葩。她从不叫苦叫累，只是默默坚持着。她所做的一切，只为了心中那个舞蹈梦。她成功了。《千手观音》给了观众艺术的美感，她们优美的舞姿震慑了所有人的眼睛。邰丽华的生命因为有了梦想而精彩。

梦想的演讲稿4篇

尊敬的各位领导，各位同仁，大家早上好：

今天我能站在这里我感到无比的骄傲。首先，我感谢各位领导和同事给于我的机会和支持。

我今天准备这样，先做一个开场白。我真希望能做的是我的演讲能对你们有所帮助。“很抱歉”我的普通话远不如你们的方言。所以我期待多多与你们的沟通与学习。

在这里我向大家问个问题：你们认为你想成为富人缺少什么。先不急于回答我的问题，我的答案会在后面与你们分享。

来这个新团队今天是两个月的最后一天。两个月前的今天我还不曾认识你们，而两个月后的今天，我在这个新团队学到了很多知识以及与你们之间的沟通。我真诚的感谢各位给于我的帮助无支持。

我斗胆的发表我的愚见，我做事的理念用四个来形容“三

心

二

意”。三心代表：事业心，责任心，上进心。二意代表：诚意，诚意的同时也要注意。所以，首先，我们要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际气氛。如果我们能与同事，领导形成和谐的信赖关系。我们相处的气氛就会融合。

那么就会形成相互尊重，相互理解的工作气氛。也会打造出友好的工作气氛候再者我们积极的参加集体活动。以及充分的信任同事无周围的人。信任本来就是一种美德。从而加快完善自我的步伐。那么各位同仁，让我们从现在开始为推动单位的业绩而团结友善。为开创自己美好的未来而拼搏吧!

现在我来回答我的问题：一个人成为富人缺少成为富人的“野心”。对―两个。“野心”。拥有它你就是时代的步伐者。

我的演讲完了，谢谢大家的聆听!

《放飞梦想的白鸽》演讲稿