有趣的英语回文[五篇材料]

第一篇：有趣的英语回文

有趣的英语回文

世界上不少语言都有回文现象。例如：汉语的“文言文”、“上海自来水来自海上”、“妈妈爱我，我爱妈妈”等，这些词组或句子顺读和倒读完全一样。英语也有大量回文词和回文句。许多英语单词无论是顺读还是倒读，其词形和词义完全一样，如dad（爸爸）、noon（中午）、level（水平）、reviver（兴奋剂）等。在最权威的《牛津英语大词典》里，最长的回文词是tattarrattat，它源自爱尔兰著名小说家詹姆士·乔伊斯的代表作《尤利西斯》，是个象声词，表示敲门的声音。

有些英语单词虽然可以倒读，但其词形和词义有所不同，仍属回文的范畴，即“回文词对”（也称“反拼词对”），如raw（生的）—war（战争）、part（部分）-trap（陷阱）等。在上世纪30年代，加拿大多伦多有个贪污嫌疑犯接受审问时说：“因为我颠倒地生活（live），所以造成了罪恶（evil）。我真是个笨蛋（boob）！”这一回文词对及回文词的运用，俨如警世通言！

英语的回文句更有趣味。最著名的有两句，一为：“Madam，ImAdam.”（小姐，我是亚当。）据说，这是亚当在伊甸园里初见夏娃作自我介绍时说的话；另一为：“AblewasIereIsawElba.”（在见到厄尔巴岛之前，我是强有力的。）这句脍炙人口的话，据说是拿破仑被流放到地中海的厄尔巴岛时说的。

美国第37任总统尼克松思维敏捷，曾有人以回文句称赞他：“NoXinNixon.”（尼克松头脑中没有未知数）英国著名的回文大师利·默塞尔，是名句“Aman,aplan,acanal———Panama!”（一个人，一个计划，一条运河———巴拿马）的作者，曾写出过一个未完成的回文句，有兴趣的读者不妨动脑筋将它完成：________，sidesreversed,is________.

第二篇：有趣英语

1.A watched pot never boils.[误译] 眼睛盯着看的壶永远不会开。

[正译] 心急锅不开。

2.Better safe than sorry.[误译] 安全比遗憾好。

[正译] 最好不要去冒险。

3.Good wine needs no bush.[误译] 好酒不需要做广告。

[正译] 酒好不怕巷子深。

4.I am all ears.[误译] 我浑身上下都是耳朵。

[正译] 我在洗耳恭听。

5.If the cap fits, wear it.[误译] 如果帽子合适，就戴着吧。

[正译] 要是言之中肯，就接受吧。

6.In for a penny, in for a pound!

[误译] 赌一便士是赌，赌一英镑也是赌。

[正译] 一不做，二不休。

7.It takes two to tango.[误译] 跳探戈舞需要两个人。

[正译] 一个巴掌拍不响；孤掌难鸣。

8.It's all my eye!

[误译] 都是的我的眼睛。

[正译] 我根本不相信；胡说八道。

9.It's not my pigeon.[误译] 不是我的鸽子。

[正译] 不关我的事；跟我没关系。

10.Like father, like son.[误译] 儿子像父亲。

[正译] 有其父必有其子。（也可以说Like mother, like daughter.11.Money doesn't grow on trees.[误译] 钱不是长在树上的。

[正译] 钱是有数的；不要花钱如流水。

12.My ears are burning.）

[误译] 我的耳朵在发烧。

[正译] 有人在其议论我；我怀疑有人在说我坏话。

13.My fingers are all thumbs.[误译] 我的指头都成了大拇指了。

[正译] 我的手指头发僵，不听使唤。

14.Pigs might fly!

[误译] 猪也许会飞起来。

[正译] 根本不可能的事！天下事无奇不有。（变体：Pigs may fly!和When pigs can fly!）

15.That makes two of us.[误译] 现在是我们俩了。

[正译] 我跟你有同感。

16.The ball is in your court.[误译] 球在你的场内。

[正译] 该你行动了；看你的了。（说法来源于网球）

17.The die is cast!

[误译] 色子已经扔出去了。

[正译] 已成定局；木已成舟。（这是恺撒将渡Rubicon河时说的一句话，表示“木已成舟”，或“破釜沉舟”。(名词die是古代的用法，意思是“骰子”或“色子”。现在的“色子”用dice，单数、复数相同。)

In a class I teach for adults, I recently did the “unpardonable.” I gave the class homework!The assignment was to “go to someone you love within the next week and tell them you love them.It has to be someone you have never said those words to before or at least haven’t shared those words with for a long time.”

最近在我执教的一个成人班级里，我干了一件“不可饶恕的”事情。我居然给班上的学生布置了一份家庭作业！任务是“下周之内要走到你所爱的人面前，告诉他们你爱他。此人必须是一位此前你从未对之说过此话的对象，或至少很久没有与他们交流过这些爱意盎然的话语了。”

Now that doesn’t sound like a very tough assignment, until you stop to realize that most of the men were over 35 and were raised in the generation of men that were taught that expressing emotions is not “macho.” Showing feelings or crying(heaven forbid!)was just not done.So this was a very threatening assignment for some.听起来这不像是一份苛刻的任务，直到你意识到这个班里多数男人已年逾35岁。何况在他们成长的那个年代，他们受到的是这样的灌输：流露情感没有“阳刚之气”。人们不会轻易流露情感和哭泣(老天也不允！)。因此对某些人来说，这是一项令人生畏的任务。

At the beginning of our next class, I asked if someone wanted to share what happened when they told someone they loved them.I fully expected one of the women to volunteer6, as was usually the case, but on this evening one of the men raised his hand.He appeared quite moved and a bit shaken.第二次上课一开始，我就问：当你告诉别人你爱他/她时，结果怎样？有没有人愿意讲一讲？我满心指望像平常一样，某位女士能自告奋勇，但是这天晚上，一位男士举起了手。他看上去很受感动的样子，还有一点颤抖。

As he unfolded out of his chair(all 6 2“ of him), he began by saying, “Dennis, I was quite angry with you last week when you gave us this assignment.I didn’t feel that I had anyone to say those words to, and besides, who were you to tell me to do something that personal?

当他从座椅上直起身来时(他身高6英尺2英寸)，他这样说道：“丹尼斯，上周你给我们布置任务时，我很生你的气。我认为我没有什么人需要我说那些话，而且，你是谁？凭什么让我们去干这种涉及隐私的事？”

”But as I began driving home my conscience started talking to me.It was telling me that I knew exactly who I needed to say I love you to.“ “但我驱车回家时，我的良知开始与我对话。它告诉我，我确实知道需要向谁说‘我爱你’这句话。”

“You see, five years ago, my father and I had a vicious disagreement and really never resolved it since that time.We avoided seeing each other

unless we absolutely had to at Christmas or other family gatherings.But even then, we hardly spoke to each other.”

“你瞧，5年前，我与父亲发生了激烈的争执，而且从此再也没有消除隔阂。我们互相回避，除非绝对必须出席圣诞节聚会或其他的家庭聚会。但甚至在那些场合，我们彼此几乎也不说一句话。”

“So last Tuesday by the time I got home I had convinced myself I was going to tell my father I loved him.”

“因此，上周二到家时，我确信自己做得不对，打算告诉父亲我爱他。

双语达人:一些喜闻乐见的谚语翻译

A proverb is a short, well known saying that expresses a common truth or belief.Many proverbs give advice about the best way to live.谚语是一个短语，众所周知，表达一个共同的真理或信仰。许多谚语生活的最佳方式的意见。

Recently, we presented a program about proverbs.We asked our listeners to send us their favorite proverbs.A short time later, we received suggestions from around the world.We heard from listeners in Africa, Asia, Europe and South America.最近，我们提出有关谚语方案。我们要求我们的听众发来自己喜欢的谚语。很快，我们收到了来自世界各地的建议。我们听到的是来自非洲，亚洲，欧洲和南美洲的听众。

The top proverb among these listeners is this one: “Where there is a will, there is a way.” This means that you can rise above your problems if you have a goal and work very hard.这些听众之间的顶部有句谚语是这样一句：“哪里有意愿，就有一种方法。”（有志者，事竟成。），这意味着，你可以超越你的问题，如果你有一个目标，工作很辛苦。

Some listeners liked another proverb: “Strike while the iron is hot.” This means it is best to take action quickly and at the right time.Another favorite proverb was, “God helps those who help themselves.”

一些听众喜欢另一句谚语：“趁热打铁。”（趁热打铁），这意味着它是最好迅速采取行动，并在合适的时间。另一个最喜欢的格言是“上帝帮助那些能自己帮助自己的。”（自助者天助之。）

Xu Da-ju from China wrote that his country has thousands of proverbs.Several of them are also used in the United States.One example is “Birds of a feather flock together.” This means that people who are alike often become friends or spend time together.徐大柱从中国写道，他的国家有成千上万谚语。其中有几个是在美国使用。一个例子是“物以类聚，人以群分。”（物以类聚，人以群分。）这意味着，人们都经常成为朋友一起消磨时光。

Another proverb is “Blood is thicker than water.” This means family ties are stronger than other relationships.A similar proverb states “Charity begins at home.” A person should help his family or close friends before helping others.另一句谚语：“血是血浓于水。”（血浓于水），这意味着家庭关系是强于其他关系。类似的谚语状态“仁爱从家里开始。”（仁爱始于家）。在帮助别人之前，一个人应该帮助他的家人或亲密的朋友。

Alina from China sent us this proverb: “He who would climb a ladder must begin at the bottom.” That is good advice when working around your home or looking for a job.阿丽娜从中国送给我们这个谚语：“他会爬上梯子，必须从底层开始。”（千里之行，始于足下。）这是个好建议，工作时在你的家里或找工作。

Antonio Jose from Brazil says his favorite proverb is “Tell me who walks with you, and I'll tell you who you are.” Didier Vermeulen of France sent us this one: “It does not matter the speed you go.The most important thing is to never stop.”

来自巴西的何塞·安东尼奥说，他最喜欢的格言是：“告诉我，你与谁走，我会告诉你，你是谁。”（观其友知其人。）迪迪埃韦尔默朗从法国给我们送来了一句：“它不会管你走的速度，最重要的事情是永远不会停止。“（重要的不是速度，而是永不放弃。）

Wafaa from Egypt says his favorite proverb is, “Think twice, act wise.” He also says he is making an effort to use this saying in his life.来自埃及的wafaa说，他最喜欢的格言是“三思而后行，明智的行为。”（三思而后行）他还说，在他的生命中他正在努力使用此说。

Another favorite proverb among our listeners is “Practice makes perfect.” This means you will become good at something if you keep doing it.Another popular proverb is: “If you want something done right, do it yourself.” 另一个在我们的听众中喜爱的谚语是“熟能生巧。”（熟能生巧），这意味着你将成为更好，如果你继续做下去。另一种流行的谚语是：“如果你得到想要的东西，你自己做”（自己动手，丰衣足食）

Najeeb from Afghanistan sent us this proverb: “If you risk nothing, then you risk everything.”

Najeeb从阿富汗带给我们这样的谚语：“如果你没冒任何风险，那么你的风险是一切没有。”（万事不冒险将一事无成。）

And, here is the favorite proverb of Marius Meledje in Ivory Coast: “Your defeat now is your victory in the future.” He says it means you can learn from your mistakes.This will help you do better when facing similar situations in the future.这里是马吕斯在象牙海岸Meledje最喜欢的谚语：“你失败的现在，是你未来的胜利。”他说，这意味着你可以从错误中吸取教训（失败是成功之母。）。这将帮助您做的更好时，在未来面临类似的情况。

第三篇：有趣英语

掌心英语

【out of高频短语表达】

1.Out of sight, out of mind.眼不见，心不烦。2.out of breath上气不接下气 3.out of balance失去平衡 4.out of stock脱销 5.out of date过时 6.out of line不协调/不一致 7.out of patience不耐烦 8.out of control/hand失去控制

【Don't开头】

1）Don't be silly!別傻了 2)Don't be so sure.别那么肯定3)Don't brush me off!別敷衍我4)Don't talk nonsense!不要胡说!5)Don't get me wrong!不要误解我!6)Don't take it so hard!看开一点!7)Don't let me down.别让我失望

【常用短语】

关于look的短语搭配：look out向外看；当心 look at看着 look down向下看 look through透过...看 look around环视四周 look right/left向右看/左看 look down on(upon)看不起 look over检查 look up向上看查（字典）l look for寻找 look after照顾

【衣服的种类】

1.pajamas睡衣 2.raincoat 雨衣 3.suit西装 4.swimsuit 泳衣 5.vest背心 6.uniform 制服 7.underwear 内衣裤 8.sweater毛衣 9.coat 大衣 10.jacket夹克 11.jeans牛仔裤

12.pants长裤 13.shirt 衬衫 14.skirt裙子 15.blouse 女衬衫

【实用的五星级句子】

1.After you.你先请。2.I just couldn’t help it.我就是忍不住。3.Don’t take it to heart.别为此而忧虑伤神。4.We’d better be off.我们该走了。5.Let’s face it.面对现实吧。6.Let’s get started.咱们开始干吧。7.I’ve done my best.我已尽力了

【英语口语集锦】

1、Cheap skate!小气鬼！

2、You ask for it!活该！

3、It is a deal！一言为定！

4、I am all ears我洗耳恭听。

5、That is unfair这不公平！

6、I’m bored to death.我无聊死了。

7、Tell me when!随时奉陪！

8、Wait and see.等着瞧。

【客套话】

1.So far so good 目前为止一切都好 2.Be my guest请便、别客气 3.You're the boss听你的 4.I've heard so much about you!久仰大名！5.I'll keep my ears open我会留意的 6.Sorry to bother you(抱歉打扰你)7.I'm dying to see you。我特想见你

【买单的常用表达】

1.This is my round.轮到我付钱了。2.It's my treat.我请客3.I'm buying.我来买单 4.Let me get this.我来做东（口语化表达）5.It's on me.我请客/算我账上。6.I'll pick up the check.我来结账。7.Shall we split the check? 我们大家平摊？~~

第四篇：有趣英语

1,弹钢琴

绝对经典的课堂游戏，找几个同学拿着单词卡，教师说哪个单词，哪个拿着那个单词的学生就蹦一下，并且读一下那个单词，既让孩子读了又练了反映能力，经久不衰的课堂游戏。

2、萝卜蹲坑

和弹钢琴的玩法一样，不过是由向上蹦改为向下蹲，同样的游戏，变一下玩法就会有不同的效果。

3、拍卡片

把几个单词写在黑板上，找几个同学上黑板上，教师说哪个单词，学生就去拍并且读出来，比比看谁快。

4、鸵鸟游戏

两个同学背对背，教师在其后背各放两张卡片，数123，学生同时转身看对方的单词，谁先说出对方的单词谁就赢，如果双方都没有看到，拿教师就再下一个口令，学生开始跑动的去看对方单词，谁先说出来算谁赢。

5、躲避老虎

老师请将所要复习的英语单词卡片按“一”字形整齐的放在地上；老师对小朋友们说

“Close your eyes.” 老师将事先画好的一只老虎头的卡片悄悄地藏在其中一张卡片的下面；然 后老师请一个小朋友起来说出一张卡片的英语单词;如果那张卡片的下面没有老虎的话,那个小朋友就顺利的脱离了虎口.那个小朋友说出的那张英语单词卡片就Pass（捡起来），不再继续放在地上。如果那个小朋友说出来的那张卡片下面有一只老虎的话，那个小朋友就要受到一些小小的惩

罚。

6、姓名数来宝（Names Chant）

训练学生对句型：My /Your name’s „的快速反应。学生围成一圈坐在椅子上。保持一定的节奏和速度说自己的姓名，依次说下去。

2、用手做动作带出节奏。动作1：双手拍大腿。动作2：拍手。动作3：右手扣手指。动作4：左手扣手指。（说明：学生边做动作边数one,two,three, four，节奏要清晰响亮。）

3、学生一齐重复做这四个动作，到熟练时，转入前三拍说自己的名字，第四拍说下一个学生的名字。一个接一个依次说下去。

4、过一会儿，转换另一种节奏，前两拍说：My name’s„ 后两拍说：Your name’s „（说明：可以替换其它类似这样节奏的句

型。）

7、电话游戏（Telephone Game）

1、听、懂得数字的顺序；

2、学习如何用英语接电话；

3、学习接打电话的技巧。

[材料] 两种写有电话号码的相同系列的但颜色不同的卡片。（说明：必须是学生较熟悉的电话号码。

[游戏过程]

1、混淆两种卡片后，给每个学生一张卡片。并告诉他们，红色的卡片上写的电话号码是他们自己的，绿色的是其它同学的。

2、持绿色卡的同学说出自己打的电话号码，持红色卡片的同学就要留意是否打自己的电话号码。

3、当听到自己的电话号码时，就做接电话的动作并跟打电话人进行对话。

4、由老师先打电话给持绿色卡片的同学，然后接到老师电话的同学就根据手持的电话号码打电话给其它同学。

5、如有学生拨错电话号码，他或她就必须重拨。当所有持绿色卡片的学生都接和打完了电话，就重新分配过电话号码。（说明：打电话的内容可由老师自定。）

8、颜色障碍赛(Colour Blindfold)

[游戏目的]

1、通过游戏，使学生能够正确领会和掌握句型：What colour is „?及其答语。

2、复习颜色、衣物的单词。[材料] 一大块布 [游戏过程]

1、先让学生互相用句型：What colour is „?问答，先记一记其他同学的衣物颜色。

2、找两个学生拉开布做屏障。

3、找两位学生穿的衣服的颜色是差不多，容易混淆的躲在屏障后面，让其他的学生猜，猜对的可以做主持人问问题。

4、最后老师躲在屏障后面，让全班同学问老师问题。

9、扔豆子(Bean Toss)

[游戏目的]

1、帮助学生复习数字。

2、训练学生的快速反应能力。

[材料] 豆子；鸡蛋盒（依据学生的数字知识编上号码）；袋子；纸碟；球；桶。

[游戏过程]

1、教师先示范如何扔豆子进去鸡蛋盒里。

2、分好组后，让每个学生扔五个豆子，扔进多少数多少，然后放进相应数字的洞里。例如，如果一个孩子扔进去五个，他就要把这五个豆子放进编号五的洞里。小组合作，最快将鸡蛋盒按编号扔进相应数量的豆子，就赢得这场比赛。（说明：

1、学生边扔边数数。还可以用球和桶进行游戏。

2、扔的距离要在学生的能力范围内。）

10、魔术火柴盒（Magic Matchbox）

1、放一些火柴棒在在盒子里，摇动盒子，分组轮流问同学：How many matches are there in the magic matchbox?

2、学生轮流猜，用Are there seven ? Are there four? Is there only one? Is it empty?等等的句型去猜。

3、如果猜中的，就可以获得一根火柴，最后看那组获得的火柴棒多，就是胜方。

4、还以用 How many matches have I got? Have you got „?来提问。（说明：要用用过的火柴棒，避免出现危险。还可以用玻璃球、小园石或抽认卡代替火柴棒进行游戏。）

11、画画、合作、传递（Draw, Fold, and Pass）

[游戏目的]

1、巩固复习句型：He’s got„? She’s got „?

[材料] A4纸；颜色笔。

[游戏过程]

1、给每一组的学生一张A4纸，每个学生准备一盒颜色笔。

2、先示范如何画，然后告诉学生，先画一个头，然后传给后面的同学，一人画一个部分，合作画一个人物。

3、把完成的图画，让学生用He’s got„? She’s got „? 去描述。看那组画的有创意，并且描述得准确，去分出胜负。

12、同福客栈点菜记

食物类的单词的时候让他们来做这个游戏的老师在黑板上写上大大的：同福客栈！welcome！找一个演佟湘玉当老板！主要台词是“we have„„„„”向别人介绍自己店里的菜和饮料；一个演白展堂在门口当跑堂的`主要台词是“may I help you.sir？This way.please~”客官进门的时候这样给别人打招呼；一个演吕秀才专门记账，当客人问点过菜问多少钱的时候把钱给算出来~并用英文说出钱的数目；然后就是一个郭芙蓉一个陆无双~专门上菜的~一个上饮料一个上菜，上菜的时候报出菜的名称和价钱`用英文报；其他的同学可以当客官去点菜了，老师适当引导学生说一些句子，比如：I want some„„，how much is it？还应该鼓励他们自己说些其他的句子，由于是《武林外传》的改变，学生们玩的很开心，中间还喜欢加点经典台词，有的同学看菜太贵了还说“饿滴神啊！”

13、鳄鱼池逃生 老师让10个同学把椅子围成一个圈，在圈子中间的地上画条鳄鱼~把每个同学编上号~然后大家坐进去，老师拿出几个卡片，写上今天学过的9个单词，然后通过抽号的方式抽出5个同学，每人问他们一个单词，看他们会读没，读对的就从鳄鱼池出来~错的还留在鳄鱼池，也就是说有五个同学有机会先跳出鳄鱼池~剩下的人怎么办呢？我们开始用准备好的免死金牌！金牌的背面写上他们学的单词或句子~每人抽出一金牌~读出背面的单词就可以出来~否则就留在鳄鱼池被咬死`咬死的人不得参加下一轮~就这样看谁留到最后~

14、将错就错 学生坐在原位，注视着教师。教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错)那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose.变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：This is my

pen.15、友谊之圈

目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。

方法 1.大家一起面对面围成两个同心圆。

2.一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊“Stop!” 时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。

3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。

4.游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同

学。

16、听音猜人

教师让猜迷的人到前面来，背对全班，然后让一位学生站起来用英语跟他说一句话。如“Good morning,XXX.猜的学生要根据说话人的声音判断是谁，然后提问：“Ishe(she)XXX?全班学生答;Yes.或No.可以规定问题不得超过五个，如果问了五个问题还猜不出来，就算输

了。

17、身体字母

目的：熟悉26个英文字母

方法：比赛时将学生分组，让他们在规定时间内，用身体组合将26个英文字母表演出来，可以一人演，也可几个人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写在黑板上，看哪组在规定时间内

表演出的字母最多，或是最先将26个字母表演完

毕。

18、YES or NO father/mother/sister/brother/grandmother/grandfather 学生（假设12）分成两组，一组叫红苹果组，一组叫青苹果组，准备十二张卡片，每个单词写两，！让小孩们做两排，每组六人。然后每组发六张卡片，每人手上拿的卡片写着什么你就扮演什么~对方的同学也是一样~然后开始双方派代表出来猜另一方的爸爸是谁？妈妈是谁？爷爷是谁？等等游戏规则：一个学生被派出来后要问对方一个问题：Who is father？然后对方的六位学生一起说：Guess！！然后这个学生开始问问题，每人有三个问题~每个问题可以问三个同学，通过九次问话把对方扮演爸爸的那个人给找出来！你问的问题只能是选择性的问题，比如：你是男的么？你是老人么？你是年轻人么？对方只需说YES或者NO就可以！问的那个学生可以通过排除法找出爸爸的扮演者，比如你的第一个问题是：你是男的么？可以问三个同学！如果被问的学生说NO！那爸爸绝对不是他！这样就可以排除一个了！在游戏中可以学会这些单词怎么说~还学会一个句子WHo is

_____?

19、你PIA我！我PIA你！采用坐江山的方式，挑10个学生，先找两个上来，两个小孩面对面，一起说：你pia我！我pia你！然后读出一个今天所学的单词！读单词的同时出石头剪子布！赢的人pia对方一下~当然不是真的pia~你只要做出一个扇耳光的动作，同时模仿象声词：pia！对方迅速作出被打了耳光的动作，例如对walkman这个单词，我们可以这样说：你pia我！我pia你！walkman！！如果两个人出的是一样的，就继续：

walkman！walkman！的再出一次，直到决出胜负！3盘两胜！胜利的人坐江山！最后10个人轮流完后~看谁坐江山的次数最多~也就是pia下去的人最多~谁就是第一！（老师可以要求班里其他的同学一起喊：你pia我！我pia你！walkman！！这样大家都参与了！而且都练习了单词！气氛就活跃起来

了）

20、寻人启事

通过模拟游戏，巩固用英语描述人物和辨别人物等功能。Could you help me，please？／I can't find my„描述人物：He has a big nose．／His hair is short．／He is tall and thin.／He is wearing„提示词语：look for, big eyes，big eyes，a small nose；Thank you./ It's a pleasure．

操作过程：（1）教师创设情景：外出游玩时，你的同伴（或弟弟、妹妹）不见了，你焦急地向路人询问他们的下落；

（2）学生两人一组，A扮演寻人者，B扮演好心的路人或警察，自编一段对话，并配以相应的表情和动作；

（3）准备好的小组在全班表演；

（4）其他学生和教师根据表演情况，评选出“最佳表演奖”、“最佳表情奖”、“最佳对话奖”和“最佳内容奖”等。

第五篇：《白玉苦瓜》回文初探

《白玉苦瓜》回文初探

摘 要：《白玉苦瓜》是台湾诗人余光中艺术成熟后期的咏物怀古抒情之作，写于1974年。此诗的回文技巧在现代诗歌中可谓独具匠心，无后起之秀。本文对《白玉苦瓜》一诗回文技巧的运用进行初探，从情感和写作手法上剖析回文艺术的形成，旨在体会余光中诗作中的文化价值和精神意蕴。

关键词：余光中；白玉苦瓜；回文

作者简介：周雪（1998-），女，汉族，山东淄博人，山东大学（威海）文化传播学院2013级汉语言文学专业本科生。

[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2016）-03-0-01

《白玉苦瓜》一诗收集于余光中的第十本诗集《白玉苦瓜》中，出版于民国六十三年。工艺品白玉苦瓜，现珍藏于台北国立故宫博物院，余光中在自序中认为“瓜而曰苦，正象征生命的现实”，因此作诗歌咏这件鬼斧神工的艺术品。

此诗在情感和语言上具有连贯性，构成浑然天成的境地，这为反复回文提供条件。

《白玉苦瓜》共三十六行，分三节，每节十二行。该诗是现代自由体写法，句子长短不一，顺着诗序脉络的伸展，情思波涌的内在节律参差错落地表现出来。

从正序来看。第一节描写白玉苦瓜这件艺术品的状态、样貌。苦瓜在“睡态”中表现出吮吸生长、外形饱满的熟态之状，在展览厅柔和的灯光下静自沉睡生长，脱离了涩苦，它“茎须缭绕，叶掌抚抱，圆腻酣然而饱满新鲜”。

在第二节中，这件艺术品被诗人扩散成多层意义和多种象征，这与时代背景有关。余光中的作品，尤其是他六、七十年代的作品，如《乡愁》、《乡愁四韵》等诗，描绘出一个属于六、七十年代的心境――传统中国文化的矛盾情感。这个时期台湾弥漫着浓厚的中国意识，中国文化成为他创作的灵魂，余光中选择以文学创作来超越时代的矛盾与现实的距离。诗人追溯历史，思索现实。诗中写“婴孩”小时候不知爱护九州“母亲”，从“硕大的胸脯”，到“肥沃的土地”，诗人很自然地将苦瓜、祖国和民族联系到一起。“婴孩”对九州“母亲”无比依恋，“母亲”用“恩液”哺育“婴孩”，既是写白玉苦瓜获取营养，也是写包括诗人在内的华夏子孙在祖**亲的“哺育”下成人成才，是对古老民族文化的尊敬、感激之情。“皮靴踩过，马蹄踏过，重吨战车的履带辗过”是民族、国家、个人不曾想到的苦难和厄运，外国的侵略踏上了古中国的土地，古老的民族文化遭受严峻的考验。这只得以保留的白玉苦瓜似乎是灾难中的幸运儿，但是其他珍贵的古老文物呢？千千万万朴实的中国人民呢？诗人带给我们的是对历史的深刻思考。

第三节诗人回归到现实当中，隔着玻璃来看，苦瓜是一只产生在人间的仙果，因艺术加工成为玉雕而不朽，获得现实中的永恒，达到甘境。余老在《白玉苦瓜自序》里说：“神匠当日临摹的那只苦瓜，像所有的苦瓜，所有的生命一样，终必枯朽，但是经过了白玉也就是艺术的转化，假的苦瓜不仅延续了，也更提升了真苦瓜的生命。生命的苦瓜成了艺术的正果，这便是诗的意义。短暂而容易受伤的，在一首诗里，变成恒久而不可侵犯的，这便是诗的胜利。” 苦瓜因用白玉雕塑而成，灵魂得到升华，这是对艺术的赞叹，也是对人生因艺术而脱苦的感悟。从正序来看，全诗结构为：现在的熟态――过去的苦状――超越时空至永恒的甘境。

回文时，本诗的感情也可说通。以末句为首句，以首句为末句，以第一节为第三节，以第三节为第一节，诗的内容有以下变化：

第一节写诗人面前玉雕苦瓜曾经是久朽的，因成了艺术品而不朽。以此为诗作的开端亦十分自然，因为当时诗人是在故宫博物馆参观古代文物，于是触发灵感，展开想象的翅膀。第二节写苦瓜经历了痛苦的过往，大陆“母亲”用“恩液”抚慰、哺育“婴孩”成长。苦瓜是整个民族和人民的缩影。第三节写经“母亲”哺育，苦瓜现在已经成熟，饱满丰润，在梦境中茁壮成长，在柔光里缓缓苏醒。句序颠倒后，全诗思路变为：苦瓜作为艺术品的甘境――过去的苦状――现在的熟态。

回文的变通是描写顺序的颠倒，不变的是该诗的主题和诗人浓浓的情感。

句序倒转后句意上的畅通来源于浑融的写作技巧：诗人将苦瓜、民族、个人、艺术上的意象融合并生发出多种自然的象征。如：苦瓜之苦寓意人生现实之苦，又何尝不是国家之苦、民族之苦呢；民族的苦难因悠久的文化、艺术而化解，民族、国家因文化而重生；玉雕苦瓜象征个人的永恒，对于余老来说则是艺术生涯的渐趋成熟。

词语的反常搭配、词类的转换、动静互化等写作手法也贯穿诗中。如：“悠悠、缓缓、从从容容”为重叠词，构成舒缓悠远的语调；“缭绕、抚抱、膨胀、翘着”为苦瓜的动态生长过程，乳浆、酪白体现苦瓜静态的温润光泽，动静结合；“饱满而不虞腐烂，一只仙果„„久朽了，你的前身，唉，久朽”为倒装句；“不产生在仙山，产在人间”“一首歌，咏生命曾经是瓜而苦”为映衬。这些技巧促使回文自然且意蕴深远。

在节奏上，本诗声韵方面有押韵。如“睡、里、寐、起、液、孩”等字押尖细音“

一、ㄟ、ㄞ”之类；“熟、苦、绕、抱、饱、葡、图、脯、匐、出、福、宙、朽、手、渡”押合口音“ㄨ、ㄠ、ㄡ”之类；“浆、胀、尖、鲜、亲、信、中、烂、山、间、身、腕、甘、转”押阳声韵“ㄥ、ㄤ、ㄣ、ㄢ”之类；其他如“�^、著、果、歌”等字押“ㄛ、”ㄜ韵；“瓜、下”押“ㄚ”韵„„本诗尤以合口音、阳声韵交错运用，柔媚清朗，加上叠韵、排比穿插其中，深具古典诗词声韵之美。

综上所述，《白玉苦瓜》意象生动、象征浑融，格律严整、句法灵活、富有节奏。情感的浓厚和多种的写作技巧使得该诗在回文时有独特韵味，被视为是余光中诗作艺术不朽的象征。

参考文献：

[1]余光中.余光中经典作品[M].北京：当代世界出版社.[2]温儒敏.生命因艺术而“脱苦”――读余光中先生《白玉苦瓜》[J].[3]王杰.深沉的眷恋情思 强烈的民族意识――台湾诗人余光中之《白玉苦瓜》赏析[J].