共青团工作经验心得交流（含5篇）

第一篇：共青团工作经验心得交流

共青团工作经验及感悟

葫芦镇团委副书记吴磊

尊敬的各位领导、各位青年朋友们上午好！

我叫xx，来自xx镇团委，担任团委副书记已有两年时间，两年以来，在团委的工作中，有过欢笑，也有过迷茫，有过成功，也有过失败。在这个过程中，从最初的稚嫩不知所措，慢慢到成熟得心应手，一步步使我成长，也更加让我懂得团的工作的重要性，她是党的助手和后备军，是推进社会发展的重要力量。今天我站在这个发言席上，我深感荣幸和激动，同时也深感自己有诸多不足，而上级团组织给了我这个荣誉，更加激发了我奋发向上的动力，现在我向大家汇报一下我近年来的工作情况，希望大家能批评指正，使我以后能更好地开展共青团工作，更好地为青年服务。

要开展好团的工作，就必须紧紧依靠党政的支持。共青团是党的后备军和助手，团的工作要围绕党政中心，服务大局，取得党组织的支持和帮助，这也是开展团的工作的基础。我镇党委对团的工作非常重视，为团干部干事创业提供了广阔的舞台，并非常关心团干部的生活情况，解决了团干部的后顾之忧，让团干部能够全心全意地开展工作。

要开展好团的工作，需要紧密联系时代和地方实际。与时俱进，根据时代特点不断改进团的工作方法，随着互联网的迅猛发展，很多青年都热衷于上网，面对这种形势，团的工作在现实中开展的同时，也需要建立网络平台，让更多的青年能便捷的接触共青团，了解共青团。我们镇团委在网络平台上是采用的微博方式。同时，我们也是全区第一个建立微博平台的乡镇团组织，并且在全镇公布了葫芦团委的微博号，利用微博平台，随时报送我镇团委的工作开展情况，让全镇的青年朋友及时了解团的动向，也能随时对我们的工作提出意见和建议。用网络这个青年们喜闻乐见的途径能够将他们更好的团结在团的周围。另外，团的工作还要考虑地方实际，xx镇为山地地形，经济主要以农业为主，农村青壮多外出务工，使得我镇劳动力严重减少，然而，如果在家乡也能挣钱谁又愿背井离乡呢？团的工作是要问需于青年，服务于青年，青年们需要发展经济，我们团委就应该为他们想办法，所以，每年我们镇团委都会联合镇劳动保障所、农业服务中心等部门，邀请创业就业指导教师到我镇讲课，传授创业就业的相关知识经验，2012年以来，一共授课7次，每次都座无虚席，尤其是去年4月至6月在xx开办的厨师培训班，甚至其他村的人都跑去听课。对此，我镇计划今年开展3次以上的培训会，让更多农村青年掌握创业就业知识，以使他们留在家乡发展，避免背井离乡之苦。

要开展好团的工作，需要联合社会力量。团的工作开展离不开社会各界的支持和帮助，我镇团委在开展工作的时候，往往会联系各村团支部或镇境内企事业单位共同参加，这样不但能增强团员、青年的凝聚力，也能更好地解决工作中所遇到的问题。另外，我们也注重在农村青年中吸收志愿者，让农村青年最大程度的参与到团的工作中来，使他们进一步的了解共青团，也让更多的青年投身到服务社会的事业中。

要开展好团的工作，需要能很好的抓住工作重点。当前我镇团委的工作重点除了青年的创业就业问题还有关爱留守儿童，我镇由于经济落后，大量人员外出务工，也就有了很多的留守儿童，他们都是有父母的孤儿，大都跟随爷爷、奶奶生活，由于缺少了父母关爱和家庭教育，导致了一些“问题”儿童。面对这些情况，我镇团委积极组织全镇社会力量开展关爱留守儿童工作，配合上级团组织、联合镇境内企事业单位对留守儿童进行慰问帮助。我镇关爱留守儿童工作可以归纳为五个字:“查”、“访”、“跟”、“宣”、“娱”。

查，通过各村（社区）排查出留守儿童准确数据，建立台账，明确其监护人和联络方式，在排查时间上选择春耕生产后，春耕生产后多数务工人员才会外出，这时候排查数据更为准

确；访，就是进村入户，对留守儿童进行家访慰问；跟，即为在各村落实专人对留守儿童进行跟踪帮助，随时了解他们的情况并为他们解决各类问题；宣，就是加大全镇范围内关爱留守儿童的宣传力度，使更多的人参与到这一项工作中来，并且收集整理古今中外道德小故事印制成册，发放给留守儿童阅读，以加强道德教育；娱，就是组织留守儿童开展娱乐活动，如组织他们参加舞蹈表演和乒乓球活动等。我镇团委即把握这五个字，完成了关爱留守儿童的各项工作。

以上就是我镇团委工作的部分缩影，还有很多不足之处，请大家谅解、批评和指正。

汇报完毕，谢谢大家。

2014年x月x日

第二篇：共青团工作经验及心得

在一年的团工作中，有苦也有乐，有失败的痛心也有胜利的喜悦，我从不熟悉到熟悉，从幼稚到成熟，逐步积累，摸索出了一套较可行的工作方法，总结出一些自己的经验，当然，这些经验还不甚成熟、完善，还需在进一步的实践工作中加以完善。我紧紧围绕团委提出的“寓教于乐”“创新”的主线精神，并借鉴高二、三年级的一些好的经验，组织了一系列丰富、充实的团会，在团会上，我积极采用全班同学好的建议和方法，通过相声、小品、三句半、时装表演、小辨论、演讲、知识竞赛、一句话评说等多种多样生动有趣，同学们喜闻乐见的形式，对同学们进行思想品格、人格情操的教育，为了实现博众家之长，我实行“各组承包制”，将每次团会分给各组举办，并由团干部给予指导、帮助，并设置“创新奖”、“最佳主持人奖”，个别团会设立“最佳参与奖”等奖项以调动同学们的积极性，通过一年的努力，我对于团会的组织工作已有了初步的掌握。

为了更好的搞活团活动，我对班内所有同学的爱好、特长都做到了了如指掌，并根据不同同学的不同特长成立了“作家小组”、“音乐小组”、“美艺小组”及“演员小组”等，以配合团支部的工作，这一举措不仅大大减轻了团干部的负担，也使有特长的同学有了表现自我，发展个性的机会。例如：在五月份艺术节期间，我在班里音乐素质较高的徐静、龚和等同学的大力帮助下，较好的组织了班歌的谱写、练唱，最终取得了一等奖和创作奖的好成绩。

在组织班内“两个一”工程活动时，我班团支部坚持“从小事做起”、“从实事做起”、“贵在坚持”的原则，组织我班的“青年志愿者”每周一、三、五中午时间到学校的主席台、观领台及校外附近的草坪进行清扫工作，并在班内对同学们进行广泛的“爱校”、“爱班”教育，使他们自觉的为班、为校做好事。

总之，一年的工作实践的经验告诉我，全心依靠广大同学博采群长，是办好团活动的较为行之有效的方法，团结就是力量，众人捧柴火焰高！

第三篇：小学班主任工作经验心得交流

为孩子的成长奠基

秦燎武

提要：爱是教育的源泉。班主任与孩子之间的心灵桥梁要用情感去架设，要用慈爱和信任去充实。这样，班主任辛勤劳动的汗水，必能浇灌出累累的硕果。

主题词：慈爱信任疏导

一、“慈爱”铸就班主任工作的基石。

班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。班主任只有对学生倾注诚挚的爱，才能耐心地教育学生，就不会因学生犯了错误而急躁简单地处罚学生；也不会因学生各方面后进而厌恶鄙弃。这样，才能使学生感到温暖、亲切，形成有利于教育的良好心理氛围。

1．慈爱，是使学生动情的“出发点”。

班主任对学生无私地关爱，主动去亲近、关心、帮助他们，就会使他们受到“感染”、“感动”和“感召”。在他们的内心世界产生共鸣，这便是爱的“合流”、“交流”和“回流”。这样，教师讲的道理，他们也容易信服；教师提的要求，他们也乐于遵从；教师的批评，他们也愿意听取。

2．慈爱，能使学生对教师产生“向心力”。

教师具有真挚的爱，并使学生亲身得到体验，就可能成为一个巨大的“磁场”，把学生紧紧吸引在自己的身边，这时学生的心就会向着教师，自觉地团结在教师的周围，班主任工作就有了良好的心理基础。

3．慈爱，是激发学生向上的“催化剂”。

做学生思想工作，好比做饭一样，只有米和水是不能做熟饭的，一定要加热，并经过一定的温度和时间，生米才能做成熟饭，教育学生，就应倾注教师的爱。教师爱学生，学生感受到温暖，受到鼓舞，他们就会对前途充满信心，积极向上。

因此，教师的爱，是做好班主任工作的基础。

二、“信任”是班主任工作的支撑。

对学生不但要以“爱”为本，还要以信任为源。“信任”是一种崇高的情感。这对后进生尤为重要。班主任应以“信任”呵护学生的美好心灵，避免使其受到伤害。能理解学生的行为是一种教育的境界，能读出学生心灵的美丽是一种涵养，它标志着教师个人所拥有的精神价值。我觉得教育者应该相信学生是一个好人，是一个纯真纯正的人，尽可能的维护孩子无暇的心灵。在我的班级里，开学初转来一个女孩子――付湘秋。初来时，简直无法与这个班级的同学融合。虽然是一个女孩子，但是，霸道劲丝毫不逊男孩，只要是谁让她稍不如意，就会破口大骂，甚至大打出手。那时，每天都有同学告她的状。经过一段时间与她交流，同她谈心，慢慢的，她变了，变得让我越来越喜欢她。可是，有一天，同学们居然说，她在背地里骂我。“她骂你是米老鼠。”“她还骂你是花和叶子”学生们七嘴八舌。怎么会无缘无故的说

这些呢？我走到湘秋身边，湘秋低着头，两只手不知所措的摆弄着。我轻声地问：“刚才同学们说的是怎么回事？”她微微抬起头，说：“老师，我没骂你！我就是在纸上写了几个字，他们就说我骂你。”我把那个纸团从垃圾桶拿了出来，展开后交给我。我接过纸团，一看就明白是怎么回事了。原来我昨天奖给她的奖状上有一个米老鼠的卡通图，还有一朵衬着绿叶的花，她出于喜欢，就用文字写出来。我把这一切讲给同学们听，并把目光投向了湘秋，这时，得到平反的湘秋一下子哭了起来，眼泪连成了串。这个所谓的“劣迹生”就是从这件事起，特别听我的话，也再没有打人骂人的过激行为，后来还成了我得力的助手，我想，正是我的信任为她撑起了一片天空，使她树起了成为一名好孩子的信心和勇气。

三、“疏导”是班主任工作的桥梁。

做好班主任工作，必须坚持疏导的原则，为使这项工作行之有效，要着重抓三点：

1．端正出发点

疏导工作的出发点是遵循孩子心理发展的特征，目的是使孩子能正确的评价自己的做法，进而形成健康心理。疏导必须从爱护、帮助学生的实际出发，以诚相待。在我的班级中，学生在各方面都存在差异，家庭条件的差别更是很明显的。每天第二节课课间喝牛奶时，总有几个羡慕的看着别人，其中就有小A一个。一天，一个学生跑到办公室几乎哭着对我说：“老师，我的牛奶

被别人领走了。”怎么会有这样的事？一直以来，都是学生干部有组织的发牛奶，从未出现这种情况。“有人看到是小A拿走了。”这个学生又补充道。我安慰她后便让她回去。中午，借口请小A帮我做点事，留下了他。当我问起牛奶的事时，他看着我，但不肯说话。看来，这事确实与他有关。我问：“你是不是很想喝牛奶，才那样做的？” 他低下了头。“那盒牛奶喝完了吗？他犹豫了一下，摇了摇头，说：“我怕同学看到，喝了一点就放起来了.”。我担心牛奶放到下午会坏掉，让他拿出来喝完。虽然有我在身边，但是，他很喜欢喝牛奶这一点还是在嘴角流露出来。喝过后，我告诉他，那个同学因为他而喝不到自己定的牛奶了。他听了，眼泪流了下来。下午上课之前，我到商店买了一盒牛奶，准备送给那个学生。当我把牛奶放在她桌上时，她马上从桌子里拿出一盒牛奶，高兴的说：“小A送给我一盒牛奶了。”“送给”，说的多好哇，没有一点嘲笑，没有一点抱怨。我经常对他们说的理解和宽容，已经在学生的言行中体现。当我再看小A时，他快乐的仰着脸，并带着一份感激的对我说：“爸爸陪我去买的!”上午的事没有在他的心里留下一点阴影，这下我就放心了。在之后的日子里，一切都如往常，谁也不曾说起牛奶的事。他也像以前一样，快乐而健康的成长在集体中。在这件事的处理上，我尝试着用自己的宽容，走近学生，走进学生的内心。从孩子的角度去看待这件事，让宽容来疏导孩子的心灵，使疏导成为一种温柔的力量，穿透学生的心灵。” 只有这样，学生才会向老师敞开

心灵的大门，自觉地接受教育。

2．坚持立足点

首先，要立足于面向全体学生。班主任的服务对象是每一个孩子的，而不仅仅是“最好的”或是“最差的”。同时，还要给每一个孩子提供一个为班级服务的“岗位”，全部参与到班级管理中来，这不再是几个班干部的事情。

其次，立足于学生良好行为习惯的养成和健康心理的形成。班主任应该有一种意识：我们要教会孩子做人，做一个有用而快乐的人。班主任不能只把工作重点放在“问题学生“身上，而要关注每一个孩子是否形成良好的行为习惯，具有健康的心理，拥有快乐的童年。

再次，要立足于调动学生自我教育的主动性和积极性。在实践中，要注意疏导工作“导而不牵，晓之以理，动之以情”。也就是通过合理的“外化”，促进学生的“内化”，从而实现“转化”。

3．抓住兴奋点

首先，建立定期评价制度，以“星级小学生”“星级小组”等相对固定的评价模式，对个人和小组的一周表现进行定期评价。评价的方法是我与孩子们在开学初共同商量、讨论获得的。具体的操作由学生轮流完成。评价的结果来自学生平时的观察，是公正的，也是最令他们兴奋的。

其次，激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面

激发全班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

总之，班主任与孩子之间的心灵桥梁要用情感去架设，要用慈爱和信任去充实。这样，班主任辛勤劳动的汗水，必能浇灌出累累的硕果。

参考文献：

［1］魏贤超．现代德育理论与实践［Ｍ］．杭州：杭州大学出版社，1994

［2］罗伯特〃斯莱文．教育心理学［Ｍ］．北京：人民邮电出版社，2004．

第四篇：中学共青团工作经验

中学共青团工作经验

近年来，XXXX团市委、市学联始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培育中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人为目标，以深入学习党的十六大精神为主线，以提高广大中学生的思想政治素质、道德文化素质，培养创新能力、实践能力为重点，发挥政治、活动、组织优势，突出育人功能，夯实工作

基础，提升团建层次，努力开创具有XXXX特色的中学共青团工作新局面，我们的做法是：

一、发挥政治“钢性”优势，在提高广大中学生思想道德素质上下功夫

我们充分把握党赋予团助手后备军的政治优势，发挥共青团领导、联络、教育、培养青年学生的作用，将中学共青团工作纳入到德育教育工作大局，用邓小平理论构筑学生的精神支柱，用爱国主义凝聚学生，用改革开放的伟大成就鼓舞学生，提高了学生的思想素质，激发了广大中学生努力成长成才的历史责任感和使命感。

1、以“三个教育”为主线，突出思想育人。思想育人是加强中学生思想道德教育工作的关键所在。我们强化政治理论教育、理想信念教育和道德文化教育，不断提高了学生的思想道德素质。在政治理论教育中，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为核心内容，以学校为单位，充分发挥各级团校、青年学理论小组、青年学理论研究会、学生干部预备党校等组织作用，利用团日、主题班会、辩论会等形式，区分层次，区分对象开展教育。团校广泛吸收中学生开展基础理论教育；青年学理论研究会、学理论小组，重点吸收有一定理论功底的学生开展理论研究。学生干部预备党校主要培养未来复合型学生领袖，为党输送接班人。齐铁职大附中学生王康康在升入大学后表示，在预备党校的培训对他的成长起到了至关重要的作用。目前，他已被推选为市学联驻会副秘书长，在团市委挂职锻炼。在理想信念教育中，充分利用“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重大历史纪念日，开展唱“爱国主义歌曲”、读“革命历史书籍”、学“三个代表”教育活动，引导广大中学生树立强烈的民族自尊心、自信心和自豪感。围绕建党80周年、建团80周年，以“我爱共青团、永远跟党走”为主题，举办了系列主题教育，进一步加深了中学生走社会主义道路的信念。在道德文化教育中，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，积极开展主题团队日活动，不断提高广大中学生的主人意识、文明意识、环保意识和生态意识。团市委、市实验中学团委在团省委组织的“娃哈哈”杯公民道德建设实施纲要知识竞赛活动中，被评为优秀组织奖单位。

2、用爱国主义和集体主义精神激励学生，突出阵地建设。不断增强学生的爱国主义和集体主义教育是素质教育的灵魂。几年来，我们以提高中学生素质为出发点，不断挖掘各种阵地资源，在充分利用传统的爱国主义教育基地、乡土教材、图书馆等阵地的同时，充分发挥网络优势，利用先进的工作手段，建立了共青团和学生会网站，开设信息交流、组织管理及学习生活等板块，为广大学生提供了一个展示个性、表露才华，沟通思想、交流感情的网上家园。我市第一中学团委、校学生会建立了红色共青团网页，在引导学生文明上网，了解学生的思想动态，增强工作针对性等方面发挥了突出作用。

3、加强中学生的唯物主义教育，大力倡导科学精神。我们通过举办科普展、科普讲座，举行升国旗仪式，邀请专家、学者做报告等形式，广泛开展法制教育和科普知识教育，在学生中掀起了爱科学、学科学、用科学的热潮。同时，广泛开展了校园拒绝邪教活动，使校园拒绝法轮功活动开展率达100％，在全市艰巨的与邪教做斗争过程中，始终坚守着校园这一方净地，广大中学生始终旗帜鲜明地与党中央保持高度一致，为维护社会稳定和发展做出了积极贡献。

二、发挥活动“弹性”优势，在提高广大中学生综合素质上下功夫

几年来，我们从符合素质教育要求、符合教育规律、符合中学生身心特点及成长成才实际需要出发，围绕全面提升中学生综合素质，开展了大量富有成效的活动。

1、着眼于提高中学生创新精神和实践能力，开展社会实践活动。我们注重中学生社会实践能力的培养，每年通过开展一次党的精神宣讲、传播一条致富信息、读一本好书、送一幅春联、为困难家庭送一份温暖、写一份家乡建设调查报告等实实在在的“三下乡”活动，使广大中学生丰富了阅历，增长了才干。在农村中学，我们普遍实行了中学毕业生双证制度，即一本中学毕业证，一本实用技术培训证，即绿色证书。讷河市的老莱中学是最早实施职业教育的试点单位之一。目前，学校毕业生获证率已近100。他们毕业后在农业生产中，有20成为科技星火带头人。我们开展的区校共建活动，把中学生组织起来，深入城镇、社区，开展多方面的志愿服务，为中学生参与社会实践搭建了一个广阔的平台。此外，利用我市连续举办三届中国·XXXX绿色食品博览会的有利时机，在中学生中广泛开展了争做绿色服务者和“我与绿博同行”活动，组织中学生投身到

第五篇：中学共青团工作经验

近年来，XXXX团市委、市学联始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培育中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人为目标，以深入学习党的十六大精神为主线，以提高广大中学生的思想政治素质、道德文化素质，培养创新能力、实践能力为重点，发挥政治、活动、组织优势，突出育人功能，夯实工作基础，提升团建层次，努力开创具有XXXX特色的中学共青团工作新局面，我们的做法是：

一、发挥政治“钢性”优势，在提高广大中学生思想道德素质上下功夫我们充分把握党赋予团助手后备军的政治优势，发挥共青团领导、联络、教育、培养青年学生的作用，将中学共青团工作纳入到德育教育工作大局，用邓小平理论构筑学生的精神支柱，用爱国主义凝聚学生，用改革开放的伟大成就鼓舞学生，提高了学生的思想素质，激发了广大中学生努力成长成才的历史责任感和使命感。

1、以“三个教育”为主线，突出思想育人。思想育人是加强中学生思想道德教育工作的关键所在。我们强化政治理论教育、理想信念教育和道德文化教育，不断提高了学生的思想道德素质。在政治理论教育中，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为核心内容，以学校为单位，充分发挥各级团校、青年学理论小组、青年学理论研究会、学生干部预备党校等组织作用，利用团日、主题班会、辩论会等形式，区分层次，区分对象开展教育。团校广泛吸收中学生开展基础理论教育；青年学理论研究会、学理论小组，重点吸收有一定理论功底的学生开展理论研究。学生干部预备党校主要培养未来复合型学生领袖，为党输送接班人。齐铁职大附中学生王康康在升入大学后表示，在预备党校的培训对他的成长起到了至关重要的作用。目前，他已被推选为市学联驻会副秘书长，在团市委挂职锻炼。在理想信念教育中，充分利用“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重大历史纪念日，开展唱“爱国主义歌曲”、读“革命历史书籍”、学“三个代表”教育活动，引导广大中学生树立强烈的民族自尊心、自信心和自豪感。围绕建党80周年、建团80周年，以“我爱共青团、永远跟党走”为主题，举办了系列主题教育，进一步加深了中学生走社会主义道路的信念。在道德文化教育中，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，积极开展主题团队日活动，不断提高广大中学生的主人意识、文明意识、环保意识和生态意识。团市委、市实验中学团委在团省委组织的“娃哈哈”杯公民道德建设实施纲要知识竞赛活动中，被评为优秀组织奖单位。

2、用爱国主义和集体主义精神激励学生，突出阵地建设。不断增强学生的爱国主义和集体主义教育是素质教育的灵魂。几年来，我们以提高中学生素质为出发点，不断挖掘各种阵地资源，在充分利用传统的爱国主义教育基地、乡土教材、图书馆等阵地的同时，充分发挥网络优势，利用先进的工作手段，建立了共青团和学生会网站，开设信息交流、组织管理及学习生活等板块，为广大学生提供了一个展示个性、表露才华，沟通思想、交流感情的网上家园。我市第一中学团委、校学生会建立了红色共青团网页，在引导学生文明上网，了解学生的思想动态，增强工作针对性等方面发挥了突出作用。

3、加强中学生的唯物主义教育，大力倡导科学精神。我们通过举办科普展、科普讲座，举行升国旗仪式，邀请专家、学者做报告等形式，广泛开展法制教育和科普知识教育，在学生中掀起了爱科学、学科学、用科学的热潮。同时，广泛开展了校园拒绝邪教活动，使校园拒绝xx活动开展率达100％，在全市艰巨的与邪教做斗争过程中，始终坚守着校园这一方净地，广大中学生始终旗帜鲜明地与党中央保持高度一致，为维护社会稳定和发展做出了积极贡献。

二、发挥活动“弹性”优势，在提高广大中学生综合素质上下功夫几年来，我们从符合素质教育要求、符合教育规律、符合中学生身心特点及成长成才实际需要出发，围绕全面提升中学生综合素质，开展了大量富有成效的活动。

1、着眼于提高中学生创新精神和实践能力，开展社会实践活动。我们注重中学生社会实践能力的培养，每年通过开展一次党的精神宣讲、传播一条致富信息、读一本好书、送一幅春联、为困难家庭送一份温暖、写一份家乡建设调查报告等实实在在的“三下乡”活动，使广大中学生丰富了阅历，增长了才干。在农村中学，我们普遍实行了中学毕业生双证制度，即一本中学毕业证，一本实用技术培训证，即绿色证书。讷河市的老莱中学是最早实施职业教育的试点单位之一。目前，学校毕业生获证率已近100%。他们毕业后在农业生产中，有20%成为科技星火带头人。我们开展的区校共建活动，把中学生组织起来，深入城镇、社区，开展多方面的志愿服务，为中学生参与社会实践搭建了一个广阔的平台。此外，利用我市连续举办三届中国·XXXX绿色食品博览会的有利时机，在中学生中广泛开展了争做绿色服务者和“我与绿博同行”活动，组织中学生投身到绿博会的导游、导购、解说、交通管理等多种服务工作中，使他们在服务社会的实践中增长了才干，提高了素质。

2、着眼于提高中学生社会责任感，开展18岁成人仪式教育活动。我们把18岁成人仪式教育活动作为团组织参与素质教育的切入点，坚持把公民意识教育、成人预备期志愿服务和成人宣誓仪式教育三个环节紧密结合，并与教育部门大力协作，充分利用具有代表性的节日和纪念日，开展一系列成人意识教育活动，并将活动与创建文明社区、社会实践结合，与“保护母亲河”、希望工程结合，开展了“捡拾一袋白色垃圾、种植一棵成长纪念树、牵起一双希望小手、认养一片绿地”的“四个一”活动，大大增强了中学生的公民意识、社会责任感和爱国主义情操。在中等专科学校和职业中学中创新活动载体，广泛开展了“争做未来岗位能手”、技术创新等活动，培养中学生敬业精神和创业胆识，不断提高他们的社会责任感，为中学生成人、创业做准备。

3、着眼于提高中学生全面发展，开展丰富多彩的校园文化活动。校园文化建设是整个学校教育不可缺少的组成部分，也是中学共青团工作的一个重要领域。我们通过开展“创新、创业和创造”等主题教育，使学生在音乐、舞蹈、绘画、演讲、摄影、集邮等活动中，开阔视野，表现才能，锻炼提高，此外，通过开展中学文化艺术节，丰富了学生的业余生活，使学生在校园文化的软、硬件建设中形成合理的知识结构、高雅的审美情趣，大大提高了学生的创新意识和创造能力。市第十八中学团委配合学校的德育工作，对学生开展礼仪教育，形成了一整套活动方案，并编写了300字的十八中校园礼仪“三字经”，对规范学生言行、养成良好习惯发挥了非常重要的作用。

4、着眼于中学生成长成才，大力开展服务活动。我们以吸纳社会资源、鼓励学生自强自立、典型引路等形式，开展了一系列实实在在的活动，大力构建服务体系。通过采取鼓励学校内部自发助学、争取社会各界人士资助及与特困学生结对子等形式广泛开展济困助学活动。我市第三十四中学成立的“助学爱心社”于2003年共募集现金5000余元和一大批学习、生活用品。第二十八中的教师还与SOS村的10名学生结成互助对子，对学生在学习上、思想上提传帮助，在生活上进行关心、援助，受到社会的一致好评。团市委广泛开展的青年文明号、青联委员助学活动，使300多名青年学生得到救助。此外，在典型带动方面，通过选树“十佳中学生”、“十佳少年”等一批品学兼优的典型群体，在中学生中形成了崇尚先进、争当先进的良好风气。

三、发挥组织综合优势，在切实加强中学团建工作上下功夫我们积极争取各级党政领导支持，在教育系统，团委、团总支、支部书记列席同级党委会已成为一项制度，使团组织参与党委决策走上制度化、规范化之路，更好地发挥了团组织助手作用。同时，我们坚持按照党建带团建的原则，一手抓巩固，一手抓创新，构建出“一体两翼”的工作新格局，保证中学共青团工作健康、稳步发展。

1、以团组织建设为重点构建“一体”工作格局。中学团的组织建设不仅关系到中学共青团工作的开展，也影响着整个共青团事业的发展，基础不牢，大厦难固。我们以抓好团队衔接工作为重点，巩固和加强了现有团的组织，使团的工作运行机制更为有效，更加顺畅。按照团中央关于《加强团干部队伍建设》精神，通过举办团队干部知识竞赛、培训班等形式，加大对学生团干部的培训力度，几年来，先后组织了各类培训班、研讨会百余期，极大地丰富了广大学生团干部的理论知识，开阔了他们的视野，形成了创建学习型团组织的良好局面，参与率达80%以上。在学生团干部、校团委委员、团支部书记的选拔上引入竞争机制，使一大批有工作经验，对共青团工作充满热情，愿意为广大青年学生服务，深受学生拥护的优秀青年代表选拔到共青团工作岗位上来。通过各种评选活动选拔、树立了一批团干部先进模范典型，充分发挥了榜样的作用，建立起一支高素质的团干部队伍。在团员队伍建设方面，各级团组织通过健全“三会两制一课”的组织生活制度，采取“团员模范作用讲评”、主题团会、社会实践、思想畅谈会等灵活多样的方式，实施了在小学生中推优入团，在初中生中普遍发展，在高中生中推优入党的“双推一普及工程”。加强了中学生思想道德教育，使其不断增强团员意识，承担团员责任，自觉履行团员义务。市第一中学团委坚持每年在高一新生中开设大团课，有步骤、有计划地提高青年学生对党团知识的认识和理解，扫清了学生思想进步的障碍，而且市第一中学把每年的5月和10月为“推优”活动月，各团支部按“推优”程序召开团会，不走过场，确保推荐对象的质量，40%多的同学在高一学年就向党组织递交了入申请书，每年都有近30名青年学生通过“推优”活动成为入党积极分子，毕业前有4---6名成为中共预备党员。

2、不断加强对学生会和学生社团的“两翼”建设力度。为了更好地满足学生日趋增长的参与多种实践的愿望和提高综合素质的需求，扩大工作的覆盖面，我们加强了对各级学生会和学生社团的工作指导，积极支持学生会和学生社团依据各自章程独立自主地开展工作，发挥他们在学生中自我管理、自我服务、自我教育的主导作用和桥梁纽带作用，使“两翼”建设逐步健全。同时，不断扩大中学生对学生社团事务工作的参与程度，使广大中学生对学联、学生会、学生社团事务的关注、参与程度得到了进一步提高。目前，我市已有各类学术性、艺术性、体育性等社团20多个，各级学生会组织建设也日益完善，对进一步增强我市中学共青团组织的生机与活力起到非常重要的作用。