昌乐县教育系统2012年团队工作要点（推荐五篇）

第一篇：昌乐县教育系统2012年团队工作要点

昌乐县教育系统2012年团队工作要点

2012年昌乐教育团队工作的总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。坚持以“夯实基础、打造亮点、围绕中心、创新品牌、完善机制、务求实效”为工作思路，团结带领教育系统青年求真务实，开拓创新，努力开创教育系统团队工作新局面，为构建和谐校园、办人民满意教育做出新贡献。

一、以社会主义核心价值体系为根本，切实加强青少年思想道德教育

1、加强全体团队员意识教育。深入学习贯彻党的十七届六中全会、共青团十六届五中全会精神和科学发展观，积极开展争做优秀团队员及“四好少年”活动。大力培育中小学生的创新精神，继续深化爱国主义教育和革命传统教育，广泛开展各种形式的国情、党、团队基础知识教育和主题实践活动，强化团队员的意识教育，加强团队员的组织归属感，构筑共青团员和少先队员的精神支柱。

2、加强青少年行为习惯养成教育。始终坚持尊重学生主体地位，发挥学生“自我管理、自我服务、自我教育”的积极作用，以学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》为重点,以社会公德教育、集体主义教育、文明礼仪教育为主要内容，深入开展道德实践活动，促使青少年养成良好的行为习惯。

3、加强安全法制教育，不断提高青少年的法律意识和自我保护能力。要充分发挥学校第一课堂的主渠道作用，真 1

正做到法制教育进课堂。积极开辟第二课堂，开展生动活泼的学法、用法实践活动，不断提高青少年学生的法制观念和遵纪守法意识。丰富学校法制文艺活动，营造校园法治文化。努力构建学校、家庭、社会三结合教育网络，有效预防未成年人的犯罪行为。

4、重视心理健康教育。积极开展心理健康教育，开办心理健康讲座，开展心理健康素质拓展训练，增强青少年社会适应能力，切实解决当前青少年心理问题，促进青少年健康成长。

二、丰富活动载体，强化品牌活动，努力提升青少年的综合素质和社会实践能力，形成各学校团队工作特色。

1、充分发挥团队组织在学校德育工作中的作用。以贴近实际、贴近生活、贴近青少年为原则，以纪念建团90周年和迎接党的十八大召开等为契机，坚持开展一月一主题教育，以“文明月”“清明”、“五四”、“六一”、“七一”“十一”等传统节日、重大历史事件和纪念日为契机，创造性地开展团队主题教育，拓展活动内涵，不断提高青少年的思想道德素质和社会实践能力。

2、深化志愿者行动。动员广大青少年积极投身志愿服务活动，扩大志愿者在团队成员中的覆盖面，广泛开展以敬老、帮困、助残、文明宣传、环境保护、科学普及等为主要形式的志愿者服务活动，积极号召青少年参与和谐社会建设，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

3、大力开展低碳节能行动。教育青少年勤俭节约、保护环境，倡导绿色消费，树立生态环保意识，引导青少年从

身边点滴小事做起，养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

4、全面深化“手拉手”活动。以农村留守儿童和特殊困难学生群体为重点，整合社会关爱力量，完善学校、家庭、社会“三位一体”教育模式，以“手拉手关爱农村留守儿童行动”、“城乡学校手拉手、献爱心”等主题活动为载体，广泛开展“手拉手”结对帮扶活动。

5、进一步规范18岁成人仪式教育活动的基本内容和程序。加强中学生公民意识教育和普法宣传教育，不断增强青少年的思想道德意识、法制观念和社会责任感。

6、深入开展多种形式的青少年主题读书活动。充分发挥图书室、阅览室、校园报刊等作用，努力为青少年提供和推荐内容丰富、形式多样、健康有益的精神文化产品和服务，教育引导青少年多读书、读好书，积极构建特色书香校园文化和营造浓郁的书香校园氛围。

7、积极开展校园文化活动。不断创新活动的内容和形式，大力开展丰富多彩的校园文化活动，积极举办校园文化艺术节，以文艺汇演、书画摄影、体育竞赛、风采展示等形式，充分展示素质教育的成果和青少年良好的精神风貌，为青少年健康成长营造良好的校园氛围和文化环境，提升青少年的人文素质和艺术修养。

三、加强团队组织建设，不断提高团队组织的覆盖力和影响力

1、加强学校团队组织建设。坚持“党建带团建，全团带队”的要求，进一步完善学校团队工作格局和活动制度，明确工作责任，强化对学校团队工作的督导，夯实团队工作基础，全面加强学校团队室、鼓号队、广播站、宣传栏等教育阵地建设和制度、文化建设。推进共青团、少先队工作规范化、制度化和科学化。

2、提升学校共青团。在小学，认真贯彻落实市第十次少代会精神，以省、市少先队工作规范化学校创建活动为抓手，努力争创省级少先队工作规范化学校。在中学，认真贯彻落实《加强中学共青团工作的意见》，广泛开展贯彻落实中学共青团工作会议精神示范点创建活动。

3、加强团务信息管理和宣传报道工作。充分利用QQ建立组织网络交流工作信息，加强信息反馈。积极宣传教育系统团（队）组织开展各类教育活动的好经验、好做法，有效提升团（队）工作影响力。加大中学共青团工作理论文章评选、中学共青团工作典型案例征集的力度，真正形成一批有数据、有分析、有研究，能够为实践提供理论依据的高水平调研文章，不断提高团队组织的覆盖面、凝聚力和战斗力。

4、激发学校团队工作热情，不断提高团队工作水平。重点依托学校团组织的各项社会主题实践活动，努力形成中学共青团活动的长效性、规范化机制。使昌乐教育系统团队工作达到“一校一品”，推动团队事业的整体发展。

共青团昌乐县教育局委员会

二〇一二年三月十九日

第二篇：2013团队工作要点

双清区学校2013年团队工作要点

一、指导思想

深入学习宣传贯彻党的十八大精神，坚持思想引领、组织建设、活动凝聚，紧紧围绕团队组织的根本任务，广泛开展适合少年儿童特点的“三观”、“三热爱”主题教育，着力加强少年儿童思想道德建设、能力素质建设、团队组织规范化建设、团队工作信息化建设，切实做好组织青少年、引导青少年、服务青少年工作，进一步开创全区教育系统团队工作新局面，促进我区教育事业科学发展、跨越发展。

二、主要工作

（一）加强深化青少年思想引导

1.深入学习宣传贯彻党的十八大精神，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神。在青少年中广泛开展适合少年儿童的“三观”、“三热爱”（树立正确的世界观、人生观、价值观；永远热爱我们伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族）主题教育，引导少年儿童坚定理想信念。各级团队组织要弘扬正气，传递正能量，注重典型挖掘和宣传推介,使“爱国、敬业、诚信、友善”成为少年儿童的主流特征。利用党的十八大、“5.4”青年节、“6.1”儿童节、七

一、国庆、“10.13”少先队建队日等重大教育契机，广泛开展形式多样、富有实效的教育活动。

2、组织开展“中国梦—中华复兴 从我做起”、“红领巾心向党”、争当“四好少年”等主题实践活动，引导少年儿童提高思想

道德素质。积极开展学习习近平同志关于”中国梦”讲话精神，通过主题大中队会、宣传栏、黑板报、手抄报、征文比赛、演讲比赛等形式，结合学雷锋日、清明节、劳动节、儿童节等重大节日，适时开展系列主题教育。

3、深化体验教育，挖掘仪式教育的德育内涵。强化升国旗仪式、国旗下讲话、新队（团）员宣誓仪式等仪式教育，集中开展文明礼仪养成教育、感恩教育、“绿色上网”、环境保护教育和廉洁教育等教育活动，抵制不良文化侵害，构建有利于青少年健康成长的环境。广泛开展科技创新大赛、“科普进校园”活动，组织好第四届全省少儿才艺大赛、少儿书信比赛和中小学生文艺等活动。

4、推进学校心理健康教育工作。紧密围绕青少年学生的心理健康开展有效服务，充分发挥心理咨询室功能，重点服务家庭经济困难、留守儿童、进城务工随迁子女、单亲家庭等学生群体。

5.树立和宣传优秀青少年典型。积极推动青少年创先争优，开展市级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“优秀团员”，“优秀少先队辅导员”评选表彰活动。在推优评选中，及时宣传活动中涌现出的先进事迹，充分发挥榜样教育的优势。

（二）全面提升共青团、少先队工作内涵

1、做好阵地建设，夯实团队工作基础。一是建设好学校少先队活动阵地，建设好大队室、中队角，各室（角）建设要有主题，体现学校三风一训。建设学校红领巾广播站、少先队黑板报，给孩子一个展示才华、锻炼能力的舞台，彰显学校文化。二是发挥

革命传统教育阵地的作用，各学校团队组织要根据学校优势，组织团（队）员到革命纪念馆、烈士墓等开展爱国主义教育。

2、继续开展系列帮扶活动。各校以希望工程实施为重点，大力倡导共青团、少先队爱心事业，引导广大青少年在日常学习生活中学会感恩、学会关爱，培养社会责任感。本学期继续开展“共享蓝天、携手成长”为主题的爱心捐款活动，积极开展希望工程“一日捐”活动，动员全区中小学生伸出援助之手，帮助那些需要关心和帮助的贫困学生。

同时动员青年教师、青少年学生，采取“一对一”长期结对帮扶方式，加大对贫困学生、贫困家庭、留守儿童的援助与支持力度，经常性为贫困学生排忧解难。

3、开展青少年维权和预防青少年违法犯罪活动。维护广大青少年合法权益，努力研究把握问题青少年思想状况，有效预防青少年违法犯罪，开展安全法制和自护教育、青少年反毒品、青少年维权岗创建活动。今年将开展“法制、安全知识进校园”、“禁毒教育进校园”活动。

4、开展“乡村少年宫”活动。发挥好已成功创建的乡村少年宫作用，聘请好校外辅导员，开展丰富多彩又富教育意义的少年宫活动，为孩子们参加课外活动、参与社会实践创建条件。

5、开展少先队品牌活动。进一步推动少先队品牌活动形成教育功能。学校少先队组织应根据本校实际，结合教育教学、德育、科技艺术、社团等方面，结合学校办学特色、区域优势，找准着力点，建设打造本校少先队组织的特色项目、品牌项目；已经建

立具有一定影响力的品牌项目、特色项目的少先队组织应积极思考，突破瓶颈，扩大品牌项目在少先队组织中的影响力，用品牌项目凝聚少年儿童，增强少先队组织活力。

（三）全面加强组织建设

1、加强团队干部培训工作。组织开展分层次、专题性业务培训，推荐参加市省级培训。各基层学校少先队辅导员要积极参加专题培训，参加局组织的理论学习与观摩相结合的培训，各学校开展经常性的中队辅导员培训。团区委、教育局将于今年4月对少先队辅导员进行专业培训。并对参训人员且经过一年辅导员考察合格者下发辅导员聘书。

2、激发基层组织活力。开展多种活动，增强组织活力与凝聚力。拟于五四青年节前夕组织团员青年参加团区委筹备的联谊活动，进一步增强团组织凝聚力。

3、加大团队信息化建设。各团队组织要继续加大宣传力度，充分利用邵阳团市委网站（）、新闻媒体等舆论阵地，大力宣传先进典型和开展活动情况，增强学校舆论宣传氛围，同时做好各项活动的信息上报工作，扩大团队组织的影响，营造关注、支持团队工作的良好氛围。要求各校每月至少上报信息一次,上报情况将计入学校年终考评（上报邮箱sylilin@126.com）。

2012年3月2日

第三篇：教育系统团队工作现场会主持词

学校团队工作现场会主持词(第二阶段）

老师们、同学们：

在举国欢庆党的十九大胜利召开之际，我们在这里隆重举行全镇团队工作现场会。目的就是为了提升学校团队工作水平，推动团队工作快速发展。参加今天活动的有：教育办公室成员，各学校校长、分管德育的领导及团队辅导员。本次现场会分两阶段举行。

第一阶段，我们观摩学习了中心小学的升旗仪式，下面，进行活动的第二阶段。

第一项，请少先队员 为与会领导 佩戴红领巾。

（鼓号队整好队形后）

下面，我宣布，中心小学鼓号操展演 现在开始

活动进行第三项，请**老师 做工作经验介绍，大家欢迎！

**老师的经验分享，给了我们一个很好的启迪，那就是让我们学会了如何面对工作和学习中的困难！唯有坚韧、执着、奋力而为 才能战胜困难，取得胜利。

让我们 再次把掌声献给**老师和他的团队！

下面进行第四项，请***主任宣读《关于表彰 少先队活动 先进个人的决定》

下面进行第五项，颁奖。颁奖共分三组

首先颁发学生奖。请受奖的学生代表上台领奖

请 为“优秀鼓号手”们颁奖

由于时间关系，受表彰的其他同学，散会后，到学校领奖。

下面颁发优秀教师奖 请受奖的优秀教师上台领奖

请 为活动优秀教师颁奖

下面让我们欢迎：为本次比赛做出突出贡献的李**校长 上台领奖！有请*主任为他颁奖

活动进行第六项，请教育办公室*主任讲话，大家欢迎。

老师、同学们：

今天的活动议程 已圆满结束。活动中，我们观摩了升旗仪式和鼓号操表演，对参加全市鼓号操比赛中 表现优秀的老师、同学进行了表彰，**老师结合鼓号队的组建、训练，谈了自己的感悟和做法，*主任充分肯定了中心小学的德育工作，对我们各个学校今后的工作提出了明确要求，对辅导员及同学们提出了殷切希望。这对我们今后的工作都具有很好的启发和引领作用。

希望各学校 要以此次活动为契机，面对实际，开拓创新，落实好“立德树人”教育思想，积极创新学校德育新途径，寻求德育新阵地，搭建利于学生全面发展的新平台。

愿经过我们的辛勤努力，能让每一个孩子都健康成长，每一名学生都拥有幸福的未来。

散会，同学们请安全带回教室。

第四篇：教育系统党风廉政建设2014年工作要点

教育系统党风廉政建设2014年工作要点

2014年教育系统党风廉政建设和反腐败工作总体要求是：深入贯彻落实党的十八届三中全会和中央纪委三次全会精神，贯彻落实总书记系列重要讲话精神，坚持党要管党、从严治党，加强反腐败体制机制创新和制度保障，落实党风廉政建设责任制；加强作风建设，落实中央八项规定精神，坚持不懈纠正“四风”；加强纪律建设，严明党的纪律，坚决克服组织涣散、纪律松弛现象；加强执纪监督，坚决查办违纪违法案件，保持惩治腐败高压态势；加强纪检监察干部队伍建设，提高履职能力，坚定不移深入推进党风廉政建设和反腐败工作。

一、深入落实中央决策部署，加强党风廉政建设工作体制机制创新和制度保障

1.深入学习领会中央精神实质。召开2014年教育系统党风廉政建设工作视频会议。组织开展学习总书记系列重要讲话、十八届三中全会和中央纪委三次全会精神、国务院廉政工作会议精神系列活动，把思想和行动统一到党中央对形势的判断和任务部署上来，更加清醒地认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，坚持不懈加强党风建设，遏制腐败蔓延势头。举办教育系统纪委书记、监察处长专题集中培训班。

2．落实党风廉政建设责任制。切实加强各级党委（党组）对党风廉政建设工作的领导，落实好五个方面的主体责任：选好用好干部，防止出现选人用人上的不正之风和腐败问题；纠正损害群众利益的行为；强化权力运行的制约和监督，从源头上防治腐败；支持纪检监察机关查处违纪违法问题；党委主要负责同志要管好班子，带好队伍，管好自己，当好廉洁从政表率。领导班子成员根据分工，对职责范围内的党风廉政建设负领导责任。组织、宣传、教学、科研、财务、审计、行政等党政管理部门，把党风廉政建设的要求融入业务工作，同步推进。切实履行纪委监督责任，执好纪、问好责，加强监督检查。高校党委要定期向上级党委（党组）、纪委报告党风廉政建设责任制落实情况。落实责任追究制度，建立倒查追责机制，对发生重大腐败案件和不正之风长期滋生蔓延的地方、部门和学校，实行“一案双查”。

3．推进纪律检查机制创新。落实十八届三中全会关于强化上级纪委对下级纪委领导的要求，实施高校纪委书记向上级教育纪检监察机关报告工作制度，切实保证高校查办腐败案件以上级纪委领导为主，线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时必须向上级纪委报告；完善高校纪委书记、副书记提名和考察制度，落实高校纪委书记约谈制度，推进直属高校纪委书记校际交流任职；结合大学章程建设，明晰高校纪检监察机构职责任务，落实监察处长列席校长办公会议制度，强化二级单位纪检监察工作。

4．加强和改进巡视工作。贯彻落实中央对巡视工作的新要求，注重发现问题、形成震慑，实现直属高校、直属单位和驻外机构巡视全覆盖。全年教育部拟派出10个巡视组，强化对权力行使情况的巡视监督。加大巡视发现问题力度，注重“下沉一级”了解掌握情况。创新巡视组组建方式，选派现职司局级干部担任巡视组副组长。注重问题反馈，加大情况通报，强化信息公开，推动问题整改。巡视报告和整改报告主要内容要向社会公开。加强巡视成果运用。

二、深入贯彻落实中央八项规定精神，加强纪律建设和作风建设

5．坚决克服组织涣散、纪律松弛现象。严格执行党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律等各项纪律，坚决纠正无组织无纪律、自由主义、好人主义。严格执行请示报告制度，切实增强党的组织观念。加强课堂、报告会、研讨会、讲座、论坛和校园网等宣传思想阵地管理，牢牢把握意识形态工作的领导权管理权话语权。认真落实教育部《关于进一步加强直属高等学校领导班子建设的若干意见》，严格执行《关于教育部直属机关党员干部遵守政治纪律的规定》。

6．坚决纠正“四风”。深化群众路线教育实践活动成果，跟踪督查第一批教育实践活动整改落实情况，服务指导第二批教育实践活动的开展。坚持以上带下，严格执行《党政机关国内公务接待管理规定》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等各项规定。研究制定教育部直属高校反对“四风”的意见，从具体问题抓起，坚持不懈、抓出成效。严肃查处顶风违纪问题，重点查处党员领导干部出入私人会所、变相公款旅游问题；领导干部利用婚丧喜庆、乔迁、履新、就医、出国等名义，收受下属以及有利益关系单位和个人礼金礼券的问题。严禁用公款互相宴请、赠送节礼、高档消费。强化通报机制，对违反中央八项规定、损害群众利益的问题，发现一起、查处一起、点名道姓公开曝光一起。

7．坚决从严管理干部。认真落实领导干部述职述廉、提醒谈话、诫勉谈话、函询约谈等制度，落实群众来信来访反映问题的核实调查反馈制度，落实干部专项审计和任期审计制度。按照一定比例抽查核实领导干部个人事项报告情况。开展党政领导干部兼职情况检查，严肃查处领导干部兼职取酬问题。学习贯彻《党政领导干部选拔任用条例》，重点查处超规格超编制超职数配备干部、跑官要官和跑风漏气等不正之风。深入开展干部教育工作，引导党员干部自觉践行社会主义核心价值观，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

三、着力解决损害群众利益问题，促进教育公平

8．纠正违规招生问题。进一步深化高校招生“阳光工程”，实施招生承诺制，教育部机关有关司局负责人、各省（市）教育行政管理部门负责人、招生考试部门负责人、高校校长要公开承诺“零点招”，严禁违规“点招”。进一步完善高校特殊类型招生监管措施，对自主招生情况开展专项检查。进一步规范职业院校招生工作，坚决制止有偿招生、抢拉生源问题，严肃查处买卖生源、重复注册、虚假注册学籍等行为。进一步落实责任制，制定实施《普通高等学校招生违规处理暂行办法》，严肃招生秩序，严格责任追究。

9．纠正教育行风突出问题。完善教育乱收费专项治理领导体制和工作机制，深化义务教育阶段择校乱收费治理，从源头上破解择校难题。结合课程改革和新一轮中小学教材编写修订，完善教辅材料使用管理机制。集中开展中小学补课乱收费专项治理。全面落实《中小学教师违反师德行为处理办法》，研究制定《禁止教师违规收受礼品礼金的规定》、《建立高等学校教师师德建设长效机制的指导意见》、《高等学校学术不端行为处理办法》等，着力规范教师从业行为。深入开展学风建设教育和专项治理行动，严厉打击学术造假。强化教育经费监管，构建和完善教育财务制度体系，加强审计监督，防止贪污、挪用、截留等问题发生。对落实教育惠民政策缩水走样、虚报冒领、弄虚作假、克扣师生财物等问题，坚决予以查处。

10．纠正违规使用管理科研经费问题。严肃查处国家审计署移交的科研人员贪污挪用科研经费的案件，认真核查科研经费管理情况检查发现的重要问题线索。继续组织对37所教育部直属高校科研经费使用管理情况开展专项检查。认真贯彻落实关于加强中央财政科研项目和资金管理的有关规定，加快推进高校科研项目和经费管理改革，做好制度的衔接与配套，强化高校科研经费公共属性，强化项目承担高校法人职责，加强经费核算，健全内控机制。加强高校科研管理信息系统建设，推进高校科技资源的开放与共享。

11．纠正高校资产管理和投资经营中的问题。结合政府职能转变和事业单位分类改革，切实加强资产管理和对外投资经营监管，进一步理顺高校资产管理关系，防止侵吞国有资产、牟取私利。完善高校国有资产管理制度，建立考评指标体系。认真履行学校出资人的管理职责，抓好风险防控。按照现代企业制度要求，完善校办企业法人治理结构，加强经营管理，确保国有资产保值增值。

四、坚持以零容忍态度惩治腐败，发挥办案治本功能

12．加大案件查办力度。健全案件查办协调机制，强化部地、教检联合办案，切实增强办案合力。严格审查和处置党员干部违反党纪政纪、涉嫌违法的行为，重点查办领导干部贪污贿赂、腐化堕落、失职渎职的案件，重点查办滥用职权违反规定录取学生、选拔任用干部、使用科研经费等问题，重点查办利用职务插手教材教辅选用、基建后勤、校办企业、招标采购等领域的问题。加大审计移送、巡视移交以及有关部门交办案件查处力度。完善案件线索集中管理、集体排查、分层督办制度。认真执行重要信访、重要案件线索向上级纪检监察部门报告制度。

13．发挥办案治本功能。坚持防微杜渐、治病救人，对问题早发现、早教育，对苗头性、倾向性问题及时通过约谈函询等方式解决，防止小问题演变成大错误。进一步分析研究新形势下教育领域违纪违法案件特点，举一反

三、建章立制、堵塞漏洞。加大重要案件通报力度，建立重要案件公开曝光的联动机制。

五、以深化改革推进惩防体系建设，强化权力制约和监督

14．抓好惩治和预防腐败体系规划落实。制定教育部落实《建立健全惩治和预防腐败体系2013－2017年工作规划》的具体实施办法。各级教育行政部门党组织、各高校党委要认真组织实施，加强统筹协调，落实主体责任。高校组织人事部门要把规划落实到干部选拔任用和教育管理之中，宣传部门要做好规划的学习宣传，财务审计、教学科研等业务管理部门要把规划的要求融入具体工作，纪检监察机关要加强督促指导，保证惩治和预防腐败体系各项任务在学校和院系得到有效落实。

15．完善科学有效的权力制约机制。加快简政放权、加强源头治理，完善取消和下放审批事项后续监管措施，规范对保留行政审批事项的管理。推进大学章程建设，完善内部治理结构，正确处理高校党委、行政、学术委员会之间的关系，优化权力配置，形成科学管用的内控机制。积极开展大学章程廉洁性评估。严格执行“三重一大”集体决策制度，完善群众参与、专家咨询和集体决策相结合的决策机制，切实加强对权力运行的制约和监督。

16．大力推进教育信息公开。推行权力清单制度，依法公开权力运行流程。公开各级教育行政部门特别是教育部机关司局行政审批项目目录、办理程序和审批结果。公开各级各类学校办学条件、质量水平、经费使用等信息。加强高校干部任用、职称评聘、领导干部兼职兼薪、出国（出境）、财务管理、招生录取、学生就业等重要信息公开。建立教育信息公开监督和考核评估机制，探索第三方参与教育信息公开监督的工作机制。强化督查督办制度，对于重大问题要挂牌督办，推动直查快办，加强巡访、回访，结果要向社会公布。教育部将制定高校信息公开事项清单。

17．加强廉洁教育和廉政文化建设。深化大中小学廉洁进教材、进课堂、进头脑工作，在教育系统深入开展“节粮、节水、节电”教育活动。大力推进高校廉政文化建设，加强大学生廉洁从政、廉洁从业教育。积极发挥高校廉政研究和文化引领作用。教育部将会同中央纪委组织召开高校廉政研究机构理论研讨会，推动反腐倡廉的理论创新和实践创新。

18．加强纪检监察干部队伍建设。适应新形势新发展新要求，坚守责任担当。明确纪检监察机关职责定位，聚焦中心任务，把不该管的工作交还给主责部门，做到不越位、不缺位、不错位。积极探索新形势下纪检监察工作特点和规律，转职能、转方式、转作风。注重对纪检监察干部的教育培养和使用，严格要求、严格监督、严格管理，加大轮岗交流力度，不断提高纪检监察干部职业素养和能力水平。

第五篇：2014年教育系统工作要点3篇

第一篇;教育系统关心下一代工作要点

一、认真落实创建目标，进一步提高学校关工委组织覆盖率

1.进一步加强学校关工委常态化建设工作的领导，进一步完善创建规划，科学把握工作进度，严格考核评估，年内完成50所左右的学校创建成关工委常态化建设合格学校的任务，2013年已通过考核验收的学校要切实抓好巩固提高，确保常态化建设不走过场，取得实际成效。

2.构建“以现职党政领导为主导，开展工作”的模式，调整巩固基层学校关工委领导班子，完善由学校党（政）一把手兼任关工委主任，一名副校长分管关工委工作，退二线或离退休的校级领导担任常务副主任的组织结构，学校关工委日常工作与学校政教处、团委（少先队）合署办公，确保学校关工委正常运转。

3.贯彻市委教育工委《关于进一步动员和组织老教师参与关心下一代工作的通知》精神，宣传、动员、组织、引导老同志，特别是刚退休的老同志参加关心下一代工作，推进“双证齐发”制度，搭建好老同志的活动平台，完善“关心下一代工作菜单”。各学校要在编制许可的情况下，让部分在职老教师适当减少工作量，安排他们从事关工委工作，每校关工委工作骨干一般不少于3人，切实把队伍建设工作落到实处。

二、扎实开展教育活动，进一步提高青少年学生的参与率

4.深入开展“中国梦，我的梦”主题教育，组织参加省市举办的读书、绘画摄影大赛，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”三爱主题教育，继续开展第二轮“学楷模、强素质、争三好”评选活动，不断丰富“中国梦，我的梦”教育内容。

5.深入开展中华传统优秀文化的宣传学习活动，组织感恩教育、学雷锋活动、优秀家规家训学习实践活动、中华优秀法制文化宣传教育，努力提升青少年学生的个人道德素养，助推良好社会风尚的形成。6.深入开展中小学法制教育、科普教育活动，举办讲座、报告会、展览、竞赛等活动，普及法律知识和科学常识，引导青少年学生增强法制意识、科技创新意识，提高法律和科学素养。

三、积极推进实事工程，进一步提高特殊群体学生收益率

7.开展“帮困助学”阳光行动，“六一节”留守子女关爱大行动，组织特殊教育学校学生开展“手拉手”活动，继续宣传“最美代理妈妈”的优秀事迹，努力形成人人学习先进典型，个个关爱困难学生的关爱工作正能量。

8.加强家长学校的规范化、制度化建设。理顺和巩固中小学家长学校的管理体制，完善家长学校的办学条件，充分发挥家长委员会的作用，抓好家长学校的达标工作。组织好省新编家长学校教材《家长必读》的学习和使用，努力提高家长学校的办学质量，总结和交流家长学校的办学经验，做好全省示范家长学校、优秀家长学校和家庭教育先进市（区）的申报和推荐工作。

9.配合市关工委做好青少年校外教育辅导站建设工作，构建好校站结合共建网络，落实好校外教育辅导站副站长的人员，积极动员和选派教师担任校外教育辅导员，建立在职教师参加校外教育辅导站工作的考核保障措施，为青少年学生营造健康成长的校外教育环境，不断创新学校和社区密切配合，加强未成年人教育的新形式、新途径。

10.积极开展志愿服务，对“问题学生”落实帮教人员和帮教措施，配合学校对沉迷网吧的青少年学生教育引导，教育青少年学生绿色上网。

四、不断完善工作机制，进一步提升关心下一代工作影响力

11.加强教育系统关工委自身建设。组织人员参加省、市各级关工委的培训，不断增强搞好关心下一代工作的使命感和责任心。进一步修订关工委的工作制度、会议制度、关工委成员工作职责等各项制度，加强制度建设。继续针对青少年教育的重点和热点问题，开展调研，创新工作思路，提高关心下一代工作的针对性、实效性。组织参加全省关工委自身建设论文评选，做好关工委常态化建设巩固提高奖的申报推荐工作。

12.完善教育系统关工委考核办法，将关工委工作列入学校党建工作目标，纳入学校工作考核和教职工绩效考核，利用考核杠杆，形成导向机制，发挥考核工作的激励功能。加大关工委组织和个人先进事迹的宣传报道力度，积极向省教育系统关工委网站、教育网、教育网等有关媒体投稿，树立学习榜样，不断提升关心下一代工作的影响力。第二篇:教育系统安全工作要点

一、指导思想

以深入贯彻党的十八届三中全会精神为统领，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，紧紧围绕“校园安全”、“教育和谐”、“人民满意”的目标，在新的起点上，继续推进全市学校安全管理工作提档升级、争先进位，为全市教育改革发展提供稳定和谐的育人环境。

二、工作目标及措施

工作目标：全市中小学、幼儿园确保不发生师生死亡、群体性伤害等安全责任事故，减少和避免师生个体安全事故。

主要措施：全面落实学校的安全工作主体责任，落实全员参与、专兼结合、一岗双责的责任体系，校（园）长是学校安全工作第一责任人，全体教职员工人人都有安全管理责任，校内层层签订安全工作责任书；建立全面覆盖、标准明确、职责清晰的制度体系；建立安全工作会议制度，研究部署安全工作；严格执行校园安全日报制度和安全工作重大事项、安全事故即报制度；落实安全工作定期检查制度，形成“长期排查、定期报告、限期整改、跟踪督查、责任到位”的隐患排查整改长效机制；建立校园突发事件应急预案和学校安全工作考核奖惩、风险评估控制与预警处置、事故责任追究机制等。有效防范、控制、处理安全事故；学校除安排安全生产专项资金外，经费支出应当优先用于校园安全保障，不断提高安全保障能力和水平；及时做好半年（学期）及全年（学年）安全工作计划、总结。

三、主要工作

1.加强校园治安保卫工作。全面贯彻落实省公安厅、教育厅《关于印发＜省中小学幼儿园治安保卫工作规定（试行）＞的通知》（苏公通〔2010〕157号）和市公安局、教育局《关于印发＜市中小学（幼儿园）安全防范工作的规范＞的通知》（泰公通〔2010〕34号）要求，深入落实全员参与、专兼结合、一岗双责的责任体系，探索建立网格化、标准化管理模式，把任务定位到每一个环节，落实到每一个人头，筑牢安全管理的防护网。根据市公安局、教育局《关于在全市中小学幼儿园开展合格校园警务室创建活动的通知》（泰公通〔2013〕94号）标准和要求，今年底，全市中小学幼儿园警务室全部建成合格警务室。建立全面覆盖、标准明确、职责明晰的制度体系，确保校内人防到位、物防完好、技防达标，制度体系完备，运行正常，安全防范规范有效。

2.加强校舍安全管理工作。精心组织、有序推进实施市确定的校舍安全工程目标任务，定期对学校校舍和各类设施、设备及其使用管理情况进行全面检查，及时消除安全隐患。新建、扩建、改建校舍按照相关法律法规要求，规范组织实施，其中新建项目“三同时”，执行率、备案率达100%，并经验收合格后投入使用。有在建工程的学校督促施工单位严格按照建筑施工安全管理规范，做好施工现场的封闭隔离、防高处坠落及其它安全防护工作，教育师生不擅自进入施工场地，加强自我保护。学校不得随意改变校舍用途和校舍结构。

3.加强交通安全管理工作。

开展道路交通安全宣传教育活动。聘请交巡警或公安派出所交通警务室民警担任交通安全辅导员，加强对师生、家长及接送学生车辆服务工作参与者的交通安全法律法规和知识的宣教培训，普及道路交通安全法。教育学生遵守交通规则，文明走路，按章行车，文明乘车和拒乘不合格接送车辆，鼓励学生举报接送车辆违法行为。

开展校园交通秩序整治行动。加强校园内部交通安全基础设施建设，修订完善校内交通秩序管理制度，保持良好的校园交通秩序。城区学校配合交巡警部门，增设或增扩上、放学学生疏散进出口，维持好上、放学交通秩序。

加强接送学生车辆安全管理工作。按照国务院《校车管理条例》、省政府《关于校车安全工程的实施意见》以及我市《市政府关于印发市利用公交车辆接送学生工作方案的通知》精神要求，落实学校管理工作责任。积极配合做好今年秋学期全面推开利用镇村公交车接送学生工作，在此之前，继续做好接送学生车辆安全监管的相关工作。

4.加强消防安全工作。严格遵守消防法律、法规，落实消防安全责任制，认真落实消防安全管理制度和消防安全操作规程。完善消防设施，全面提高“四个能力”，加强防火检查，及时消除火灾隐患，保障疏散通道、安全出口畅通。按照国家有关规定配置消防设施和器材，并确保完好有效，新建项目消防验收率达100%。制定切实可行的消防应急疏散预案，定期组织开展灭火疏散演练，强化针对性安全防范措施，严防火灾事故发生。

5.加强疾控和食品安全工作。制定并落实预防、控制传染病、食物中毒和防投毒的各项措施，建立学生缺勤报告制度。发现传染病个例及时隔离，通知家长并按程序报告卫生、教育等部门，防止疾病流行。任何单位或个人不得在校园内擅自从事食品经营活动。加强学校食品卫生安全管理，教育学生不购买、不食用假冒伪劣、过期变质食品，禁止食堂对外承包经营，指定专门人员负责食堂管理，严格执行《食品卫生条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，按照《关于印发省学校食堂食品安全管理操作指南的通知》（苏食药监餐〔2013〕262号）要求，严格遵守卫生操作规范，抓好食品与原（辅）料采购、贮藏、加工等关键环节的管理，规范执行索证、索票制度，饭菜留验和记录制度，从业人员持证上岗制度，餐、炊具定期消毒制度等，操作区按规定分设并定时清洗消毒，确保饮食、饮水卫生和安全。继续开展食品安全专项整治和量化分级考评，消除c级食堂，就餐人数300人以上的学校食堂必须达到a级标准。非寄宿制学校不开设校内小店，校内小店不得制售自加工食品或达不到食品安全要求的食品成品，对不符合开办条件或经常违反学校规定的校内小店到期予以关闭，防止食品中毒事故发生。

6.加强学校周边环境整治工作。定期对学校周边环境进行检查，及时整治存在的问题。构建校园安全及周边环境整治工作定期会商协调机制。主动报告、积极争取、配合当地政府与有关部门依法取缔学校周边200米内的电子游戏厅、网吧，整顿治安秩序，定期清理校园周边道路、违章搭建和占道经营的流动摊点，加强周边环境整治，切实维护好学校正常的教育教学秩序。

7.做好内部人员的矛盾调处和教育疏导工作。加强对教职员工的职业道德教育，加强对师生中特殊人员的教育和心理疏导工作，建立工作档案，防止因教职员工师德失范及极端行为引发伤害师生的安全事故。

8.做好大型集体活动安全组织工作。学校组织的校内文艺汇演、运动会等大型活动要制定周密的安全工作方案。学校组织的重大校外集体活动，必须制定周密、安全的预案，并报市教育局批准，同时报告公安部门，落实好防范保障措施，确保师生安全。

9.加强对易燃易爆物品和剧毒化学药品的管理。严格规范执行购买、储存、使用等环节的安全管理制度，健全和落实出入库核查登记、双人双发、双人保管制度；建立完善的购买、发放、领用、废弃物处置等流向记录，严防剧毒及危险物品的流失。

10.做好校园伤害事件处置工作。依据《学生伤害事故处理办法》按照“积极预防，主动处置”的要求，做好校园学生伤害事故的处置工作。在伤害事故发生后立即启动应急响应预案，学校无论有无责任，必须在第一时间主动介入，将伤害降至最低程度，并妥善做好善后工作，确保事态不扩大，影响不扩散。

11.加强安全法制宣传、教育及培训工作。及时聘任法制副校长，制定学校安全法制教育活动计划，结合“全国中小学生安全教育日”（每年三月份最后一周星期一）、“5.12防灾减灾日”、“11.9消防宣传日”和“安全生产月”等开展宣传教育活动。安全法制教育进教材、进课堂、进家庭，着力培养学生以人为本、关爱生命、关注安全的理念，增强安全法制意识，提高安全行为能力和应急自救能力。安全教育坚持“一日一提醒、一周一节课、一月一演练、一季一总结”“四个一”，结合实际，通过出黑板报、播放光碟、案例分析等形式，以及组织团队活动、主题班会、校会等途径，经常性地开展丰富多彩的安全教育活动，创造浓郁的校园安全文化氛围，形成良好育人环境。坚持开展对学校安全管理人员的安全教育培训工作，把安全培训作为教师继续教育的重要内容。除按时组织管理人员参加培训外，还必须组织校内相关岗位的从业人员进行相应安全专业知识培训。12.建立安全隐患排查整治长效管理和风险评估与预警机制。建立安全工作日巡查、周检查、月总结的制度，建立责任区责任人隐患发现报告制度，安管办按照一患一档的要求负责登记汇总并安排专人每日上报市局。对一般隐患，组织力量立即整改，对较大隐患根据学校的工作规则，讨论确定整改方案后规范组织实施，对重大事故隐患要组织风险评估，建立重大危险源监督管理制度，实行挂牌督办和公告制度，确保各类隐患整改率100%，所有隐患在整改完成前，必须立即采取有效防范措施，并对师生进行预警，防止隐患程度加深，风险加大，对学校无力整改的隐患要及时上报，并提出建议方案。及时关注气象部门和政府部门的灾害预报并通过适当方式向师生预警，对应发现未发现，能防范未防范到位而发生事故的，市局将依据相关规定对责任人进行责任追究。

13.继续深化“平安校园”创建活动。开展“平安校园”创建工作回头看，已通过“市平安校园”验收的学校在提高水平、提升档次上下功夫；已通过“省平安校园”验收的学校，继续坚持深化创建工作，积极申报创建“市平安校园示范学校”。所有学校在巩固已有创建成果的基础上，不断总结提炼工作经验，努力形成具有校本特色的校园安全文化，建设更高水平和品位的平安校园。

14.落实安全生产绩效考评责任追究制。加强对日常安全管理工作过程与结果的考核评价，列入绩效考评，建立各类安全事故统计分析台账，按相关规定及时上报，并按“四不放过”的原则落实追究责任。

第三篇:2014年中小学德育工作要点

一、指导思想

2014年全市学校德育工作以学习贯彻党的十八大精神为重点，以社会主义核心价值观教育为核心，以养成教育为基础，以德育实践活动为载体，紧跟时代步伐，紧扣中心工作，不断把握德育工作规律，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富学校德育内容，增强学校德育工作实效性和针对性，整体推进中小学德育工作再上新台阶。

二、工作重点

1.加强德育队伍建设。重视教师群体在学校德育工作中的重要作用，坚持全员育人，形成德育人人有责、分工明确、各司其职的工作格局。加强师德师风建设，构建和谐、民主、平等的师生关系。尤其注重班主任队伍建设，发挥优秀班主任和班主任基本功大赛获奖选手的示范引领作用，开展多种形式的班主任沙龙活动，倡导设立班级日志，建立健全班级管理评价机制，制定科学合理的班级管理评估标准。各校要切实做好班主任的选聘、培训、指导和考评工作，把班主任工作业绩作为评先树优、晋级提干的重要依据，真正使班主任成为令人羡慕的岗位。市局将举办青年班主任素养提升班，组织班级管理优秀案例和优秀德育工作者、先进个人的评选。

2.构建德育课程体系。课程育德是落实育人为本、全面实施素质教育的重要途径，是将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人的关键所在。各校要根据自身特点努力探索“德育环境课程”“德育实践课程”“德育自主课程”“德育养成课程”和“德育精品课程”，在开展德育课程体系构建的过程中，突出课程化、校本化、特色化，按照国家、地方、学校三级课程体系建设的要求，挖掘本地社会教育资源，开展德育校本课题研究，逐步开发出本校德育校本课程，使校本课程成为发展学生个性的不可缺少的德育阵地，促进学校德育工作整体水平再提升。

3.注重校园文化建设。从实际出发，逐渐形成有特色的校训、校风、教风、学风，刻写或张挂在学校显要位置。有条件的学校要谱写校歌，编写校刊、校报，积极举办校园科技节、艺术节，使之成为展示师生精神面貌的窗口。在教学楼、办公室、教室、学生宿舍、实验室、阅览室等场所张贴《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学教师职业道德行为规范》等。充分利用固定的宣传阵地，如黑板报、壁报栏、文化长廊、广播站、校园网等开展教育活动。建立和完善校会班会、团日队日、总结交流、定期学习、表彰奖励等制度。利用多种方式向学生宣传介绍杰出校友、道德楷模和各种先进典型，激励他们崇尚先进，学习模范。加强学生社团建设，着力培育精品社团，继续推进各学段学生自主管理试点，增强学生的社会责任、创新精神和实践能力。今年市局将组织优秀学生社团的评选。

5.广泛开展主题教育。一是开展“校园道德讲堂”活动：在中学层面组织“梦想课堂”的观摩研讨，引导学生畅想“中国梦”,追逐“我的梦”；在小学层面组织“感恩课堂”的观摩研讨，感恩父母、感恩师友、感恩生活、感恩生命、感恩社会、感恩自然，夯实道德教育根基。二是深化“我们的节日”活动：在学生中开展爱国主义教育、民族精神教育、理想信念教育等，努力把社会主义核心价值体系教育具体化、形象化，着力引导中小学生树立正确的世界观、人生观和价值观。三是开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的“三爱”教育活动：通过丰富多彩的主题班会、升旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等载体，使学生认识到只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。

6.构建家、校、社区三位一体德育网络。在发挥好学校主课堂、主阵地、主渠道作用的同时，注重发挥社区的平台和依托作用，发挥家庭的基础作用。把指导家庭教育作为实施德育的重要途径，通过建立家长委员会、召开家长会、设立家长接待日等形式，密切学校与家庭联系，普及家教知识，推广家教经验。用好市文明办、科协、妇联、关工委联合设立的“为国教子，以德育人”家庭教育论坛阵地，对城区中小学学生家长开放培训。各校要办好家长学校，每学期集中授课不少于2次，做到有计划、有教材。加强与社会相关部门系统联系，主动邀请监督、指导学校工作，征求意见和建议，促进学校与社会交流。加强“乡村学校少年宫”和社会实践基地建设，促进学生个性发展。进一步发挥校外辅导员、法制副校长、各类志愿者、“五老”队伍作用，通过“三结合”推动德育工作联抓、品德培养联做、主题活动联办、特殊群体联帮、成长环境联创、思想道德联建，切实把德育工作落到实处。

7.有效实施特殊群体教育。针对问题家庭、困难家庭、留守儿童、残障儿童等特殊群体学生，积极寻找相应的帮扶和教育对策，重点抓好学习成绩后20%的学生和行为有偏差学生的帮扶制度，为他们的健康成长创造有利的条件。进一步加强心理健康教育、生命教育。有条件的学校要配齐心理健康教育专职教师，成立心理咨询室，设置心理辅导信箱、悄悄话信箱和心理指导热线电话，建立心理健康教育档案。帮助学生处理好学习、生活、交友、成长等方面的矛盾和困惑，培养学生良好的心理品质和健全的人格，增强他们正确认识自我、调控自我、与人交往、承受挫折、适应环境的能力。组织“转变学生育人方式”的征文评比和研讨交流，确立“教师人人做导师，学生个个受关爱”的基本理念，力争每一个学生在成长过程中受到充分的关爱。8.强化养成教育和法制教育。组织学生认真学习遵守《守则》、《规范》，结合实际制定科学、具体的《学生一日行为规范》。大力开展文明礼仪教育活动，用好市局编印下发的文明礼仪读本，从“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，培养学生的文明素养。充分发挥法制副校长的作用，开展法制教育报告会、法制教育图片展、模拟法庭、法律知识竞赛和警校共建等活动，让学生知法、懂法、守法。组织参与公益事业，引导学生成为道德小讲解员、旅游小导游、文明小交警、环保小卫士，并发挥“小手牵大手”的作用，劝导父母长辈共同参与。开展好“远离毒品”教育和预防艾滋病教育等。

9.积极营造人人参与“创模”的良好氛围。市委、市政府向全市人民作出创建国家环境保护模范城市的庄严承诺，并作为第一竞争力来打造。此项目标涉及中小学需要做的工作主要就是加强对学生的环境教育和积极创建各级“绿色学校”。各校要用好统一编印出版下发的市本教材《同一个家园》，以创建“绿色学校”为契机，开展好3•12植树节、4•22地球日、6•5世界环境日教育活动，培养学生自觉保护生态、爱护环境的文明行为；结合“植树节”、“世界水日”、“世界地球日”、“世界环境日”等，开展多种形式的“节粮、节水、节电”环境保护宣传教育活动；通过开辟环境教育专栏、编制环境小报、举办环保专题讲座、召开环境保护主题班会、开展环保知识征文绘画等的比赛形式开展环境保护的教育。

10.规范学校德育台帐管理。凡开展的德育活动都要注重“留下痕迹”，尽量保存电子文档。各校要根据市局下发的《2014年德育工作单项奖考核目标分解表》的要求，按考核类别、项目内容收集、积累、整理资料。年终考核将依据平时积累的电子资料逐项评价打分。对有下列情况之一的学校将取消单项奖获奖资格：1.学校及领导班子成员有违法违纪违规行为被立案查处的；2.未按要求及时完成市局布置的重点工作；3.未经请假无故不参加市局召开的工作会议；4.提供陈旧、虚假的台帐资料。各校要及时将德育特色工作在学校网站以及市内外媒体进行宣传。