第一篇：国学馆之行新闻稿
文化之旅,魅力国学
——记国际文化交流学院学术科技文化活动月之探访国学馆
“国民之魂，文以化之；国家之神，文以铸之。”，为提升学生的传统文化素养，推动中国文化精神的当代实践，我院44名东干生与本科生在团委罗老师的带领下，前往兰州市国学馆进行参观学习。
5月15日下午3时，参与人员于教学一号楼前集合出发，在前往途中，负责人给大家讲解了此行的意义，每个学生满怀期待，兴致盎然。到达国学馆所在的山脚后，负责人组织所有学生沿着罗九盘山公路徒步前行。
走进国学馆，清雅的氛围，古朴的建筑，苍峻的书法让每个人为之震撼，导游带领东干生和本科生走过了精致的碑墙浮雕、独特的明清学堂、儒雅的文人雕像，还有最重要的国学代表人物——威严屹立的孔子铜像。讲解过程中，学生们认真聆听，用心感知中华文化的奥妙与伟大。一些东干生，学习兴趣高昂，积极向老师提问——“老师，这个字怎么读？”，“老师，这句话什么意思？”。罗老师不但耐心回答，并以身作则，亲自示范祭孔礼仪，给学生们上了一堂生动的尊师重道国学课。参观结束后大家争相合影留念，下山路上，一路欢歌笑语，每个人带着满满的收获快乐返程。
此次活动增强了本科生对国学的理解，加深了东干生对中华传统文化的认知。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这是来自国学馆碑刻上的一句话，体现了当代国人的心志与担当，在此与大家互勉，为中国文化梦尽微薄之力！
第二篇：国学馆
设立于劳动路杭州孔庙内的杭州西湖国学馆，建筑面积1300多平方米。其中杭州西湖国学讲堂位于杭州孔庙大成殿旁石经阁内；杭州西湖国学文化长廊设在杭州孔庙东侧，是沿劳动路临街的仿古建筑。开馆仪式前，王国平考察了杭州西湖国学馆建设情况，观看了我市青少年书法、陶瓷、国画等国学技艺表演。他还叮嘱杭州西湖风景名胜区管委会相关负责人，要把杭州西湖国学馆的建设与杭州市青少年学生第二课堂活动的开展有机结合起来，真正把杭州西湖国学馆打造成“青少年国学启蒙教育基地”。
叶明在致辞中说，杭州西湖国学馆以杭州孔庙为依托，与河坊街、南宋御街毗邻相连，与吴山广场、城隍阁呼应相望，与西湖的明山秀水相守相依，既有江南庭院的优雅环境，又有浓厚的历史文化气息，是读书讲学、播扬国学的风水宝地。国学馆的创立，是杭州弘扬中华优秀传统文化、挖掘重塑南宋历史文化、彰显历史文化名城特色、加强公民特别是未成年人思想道德建设、进一步提升城市文化软实力、创建学习型城市、共建共享“生活品质之城”的一项重要举措。叶明对中华文化促进会的大力支持和指导，众多国内外专家学者的热情帮助和积极参与表示感谢。他希望杭州西湖国学馆开馆后，遵循办学规律，注重国学启蒙教育，加强国学高端研究，与更多的文化和学术机构开展交流合作，特别是要面向广大市民尤其是青少年学生，坚持服务至上，品质办学，真正把国学馆建设成为“南宋史学研究基地”、“青少年国学启蒙教育基地”和广大市民学习交流的大学堂，办出特色、办出水平、办出成效，成为杭州建设学习型城市的重要品牌。
王石在致辞中说，18个月前中华文化促进会主席高占祥和他以及金坚范副主席前来良渚博物院参加中华文化促进会玉文化工作委员会成立大会时，曾向杭州市委、市政府建议在杭州孔庙设立国学馆。这一建议得到了市委、市政府的高度重视，并由杭州西湖风景名胜区管委会具体负责，立即开展国学馆筹备工作。这充分体现了杭州市委、市政府对弘扬国学、传承中华文化的远见、热忱和真心，也预示着中华文化促进会与杭州共同创办国学馆必将取得丰硕成果。
由中华文化促进会和杭州市委、市政府共同创办的杭州西湖国学馆，致力于弘扬国学、传承中华文化，以“国学在杭州、国学在当代”为目标，努力在提升杭州孔庙品牌、推动西湖申遗，打造文化名城、建设与世界名城相媲美的“生活品质之城”的历史进程中作出积极贡献。
杭州“西湖国学馆”坐落于杭州孔庙内，由讲堂和西湖文化长廊组成。讲堂内孔子巨像当堂而立，古画、古诗装饰其中。文化长廊包括了禅修、民乐、古玩等各种文化会所。
据“西湖国学馆”工作人员梁博介绍，该馆面向不同年龄层开放，主要活动形式是弘扬诸子百家和琴棋书画等中国传统文化的名家讲坛，“国学馆尤其注重青少年的国学启蒙教育，将会在双休日和寒暑假针对中小学生开展培训班。”
据了解，杭州西湖国学馆由杭州市委、市政府和中华文化促进会共同创办。在开馆仪式上，国学馆指导委员会和学术委员会的代表上台接受聘书。聘书是一个别具一格的锦囊，由中华文化促进会副主席金坚范亲手颁发，寓意这些国学专家们将为国学馆更好地发展贡献自己的“锦囊妙计”。
“学习国学，对中国的孩子来讲，是非常有意义的。”北京大学考古系教授张辛在接受记者采访时谈道，书法、美术、剪纸等传统的技艺都属于国学的表象部分，孩子们可以将其作为一种兴趣来培养；同时，国学中更富有内涵的部分，比如唐诗、宋词、《论语》、《三字经》等经典国学，需要孩子们进行早期背诵。
“这些经典国学好比是牧草，对其‘消化吸收’犹如一个‘反刍’（牛吃草）的过程。”也就是说，孩子们现在背诵国学经典，也许不能立即领会其中的深意，但是他们在成长的过程中，可以慢慢的去感悟其中的奥妙，必将受益无穷。“如果孩子们现在不背诵、不学习，那么等到长大了，拿什么来‘反刍’？”
据悉，今后，国学馆将举办多场知名国学专家学者学术讲座，将其打造成为“中国历史研究所南宋时学研究基地”。
同时，国学馆还将致力于国学的普及和教育，利用每年的寒暑假期，为中小学生组织培训班和讲座，适时组织国学知识竞赛和相关活动；每年举办4—6期老年人国学公益讲座，内容以修身养性为主；还将不定期举办各类休闲鉴赏传统文化交流活动。
位于杭州孔庙内的杭州西湖国学馆正式开馆——杭州这座历史文化名城大棋盘上又新添了一粒棋子。据了解，杭州西湖国学馆主要是以办学为主，秉承“国学在杭州，国学在当代”的宗旨。今后将举办中华文化高峰论坛、知名国学专家学者学术讲座等高端化的国学学术活动，同时也有平民化的国学普及教育，比如每年举办4―6期老年人国学公益讲座、为中小学生开设国学启蒙教育培训班等。
杭州西湖国学馆是由我会与杭州市委、市政府共同提议创办，杭州西湖风景名胜区管委会（市园林文物局）主办的，集国学启蒙、普及、宣教及相关非物质文化遗产研究、保护于一身的社会文化机构。建馆一年来，已举办了由著名学者王蒙、台湾大学哲学研究所傅佩荣教授等主讲的7场高级别 “2010国学系列讲座”及“国学进校园”、“杭州市三好学生夏令营”等一系列活动，取得良好的社会反响。
2011年1月10日，杭州西湖国学馆建馆周年之际,，又与中国社会科学院历史研究所签约，将该所南宋史研究基地正式落户西湖国学馆，体现了社科院对杭州历史文化研究机构和学术界的莫大信任和肯定。就杭州而言，对南宋历史的研究即是对杭州历史的研究，而且是对杭州历史历史上经济最发达、文化最繁荣的那一段历史的研究。深入研究那个时代，还原、尊重那段历史，以史为鉴，有利于杭州的“文化名城”、“品质之城”建设。南宋历史研究基地落户杭州西湖国学馆意义重大，它走出一条国家与地方合力拓建人文科研平台的新路。
出席“中国社会科学院历史研究所南宋史研究基地”签约揭牌仪式的有：我会副主席金坚范、中国社会科学院历史研究所所长卜宪群、中共杭州市委副书记叶明、中共杭州市委常委宣传部长翁卫军、杭州市人民政府副市长张建庭等领导以及杭州市国学、宋史研究的学者、专家。
金坚范副主席在致辞中指出：南宋史研究不但对杭州，对中国也有很大的影响。重新审视这一段历史，成为时代的呼唤，历史发展的必然，也是“文化自觉”的题中之义。中国社会科学院科研处处长楼劲在致辞中表示：杭州市委、市政府支持西湖国学馆与社科院历史所 2
合作共建南宋史研究基地，是推进国学研究脚踏实地又高瞻远瞩的重要举措。希望双方将本着求真务实的学术态度和原则，把这个基地办成杭州地区宋史研究者的合作平台，海内外学者展开讲学、治学、访学和相互交流、促进、提高的共
传统弓箭历来就是杭州这座古城的强项，钱王射潮的故事早就根植于百姓心中，同时南宋抗金名将岳飞、韩世忠等人都是射箭高手。5月28日—5月30日，代表目前国内传统弓箭文化最高研究水平的“中国传统射箭文化研讨会”在杭州西湖国学馆拉开帷幕。本届研讨会在原国家射箭协会教练委员会主任、原国家队总教练、世界射箭纪录创造者徐开才的倡导、主持下将对中华“六艺”之一的射艺文化发掘、传承、普及、推广进行交流、探讨。研讨会除了集两岸、三地传统射箭文化研究的专家、制弓师、射艺师、收藏家以及全国传统射箭爱好者还特别得到了各界政府部门的支持。
2009年的最后一天在孩童吟诵“新三字经”的清脆声音中，由杭州市委、市政府和中华文化促进会共同创办的杭州西湖国学馆隆重开馆。国学馆致力于弘扬国学、传承中华文化，以“国学在杭州 国学在当代”为宗旨，努力在提升杭州“孔庙”品牌、推动西湖“申遗”、建设“生活品质之城”、打造文化名城的历史进程中作出积极贡献。
“我宣布，杭州西湖国学馆现在开馆”！随着省委常委、市委书记王国平庄重有力的语音落地。在百余位聚集于杭州孔庙大成殿前的来自海内外的专家学者和杭州社会各界来宾的注视下，馆名牌匾上蒙着的红色丝绒被揭开，牌匾交于国学馆长叶玉珊先生的手中。这次开馆仪式，主办方不仅请来了市委、市政府的领导，而且请来了国学界许多德高望重、学术造诣颇深的专家学者。北京大学教授张辛、香港著名学者孙立川、中国国学院院长石连同、浙江省儒学学会会长吴光等。为了国学馆的学务能够得到强有力的指导，使国学馆在步入轨道后能够健康地发展，使国学馆的学术研究和推广能够得到强有力的支撑，在学术道路上研有所新、论有所深，主办方还建立了杭州西湖国学馆指导委员会和学术委员会，指导委员会由重要领导、知名人士领衔，学术委员会由资深学者、知名专家等学术领域内举足轻重的人士担纲。
中华文化促进会副主席金坚范将独具一格的竹简聘书颁发给了到场委员的代表。市委常委、宣传部长翁卫军，副市长张建庭共同为“国学茶艺师”和在“国学启蒙”比赛中获奖的“国学小状元”、“国学小榜眼”、“国学小探花”、“国学小秀才”、颁发证书或奖状。
原中国文联党组书记、文化部副部长、现中华文化促进会主席、杭州西湖国学馆指导委员会名誉主任高占祥，特派人送来本人创作——亲笔书写的“新三字经”30米长卷，以祝贺杭州西湖国学馆开馆。中国国学院、中国人民大学国学院等60多家单位发来了贺信贺电。其中中国国学院在贺信中写道“贵馆以‘国学在杭州 国学在当代’为宗旨，有眼光，有胸襟，令人感佩。杭州物华天宝，人杰地灵，为历史文化名城。于此立馆，起点高，影响大，是具有战略意义的选择。数年、十数年之后，贵馆必将成为国学事业之重镇。当今国学热席卷全国，且大有西渐之势。此乃国学研究者、教育者大有可为之时。我院愿同贵馆加强交流，开展合作，共同推动国学事业的发展。”
开馆仪式上，市委副书记叶明做了重要讲话：“杭州西湖国学馆以杭州孔庙为依托，与河坊街、南宋御街毗邻相连；与吴山广场、城隍阁呼应相望；与西湖的千年魂魄相守相依，既有江南庭院的优雅环境，又有浓厚的历史文化气息，是读书讲学、播扬国学的一块风水宝地。
杭州西湖国学馆的创立，是杭州弘扬中华优秀传统文化、挖掘重塑南宋历史文化、彰显历史文化名城特色、加强公民特别是未成年人思想道德建设、进一步提升城市文化软实力、创建学习型城市、共建共享“生活品质之城”的一项重大举措，是市委市政府促进城市两个文明建设同步发展的又一次决心体现。”“我们要特别感谢中华文化促进会的大力支持和指导，感谢众多海内外专家学者的热情帮助和积极参与，使国学馆一开始就有了清晰的办学方向和目标，拥有了高端的国学人才资源和优越的师资条件，完全可能后来居上在国学领域独树一帜、推波助澜、打响品牌走在前列，作出自己的贡献。”“希望杭州西湖国学馆开馆后，遵循办学规律，注重国学启蒙教育，加强国学高端研究，与更多的文化和学术机构开展交流合作，特别是要面向广大市民尤其是青少年学生，做到热情服务、品质办馆。真正把国学馆建设成为“南宋史学基地”、“未成年人教育基地”、“青少年国学启蒙教育基地”和广大市民学习交流的大学堂，办出特色、办出水平、办出成效，成为杭州建设学习型城市的一块重要品牌。”
中华文化促进会常务副主席王石在热情洋溢的致辞中说，18个月前中华文化促进会主席高占祥和我以及金坚范副主席前来良渚参加中华文化促进会玉文化工作委员会成立大会时，曾向杭州市委、市政府建议在杭州孔庙设立国学馆。这一建议得到了市委、市政府的高度重视，并由西湖风景名胜区管委会具体负责，立即开展国学馆筹备工作。这充分体现了杭州市委、市政府对弘扬国学、传承中华民族文化的远见、热忱和真心，也预示着中华文化促进会与杭州共同创办国学馆必将取得丰硕的成果。18个月后的今天，我们再次来到杭州，见证了杭州西湖国学馆的开馆，令人十分感动。希望大家多出主意，多想办法，共同办好杭州西湖国学馆，使之成为推动国学研究的平台和市民教育的场所。
市风景名胜区党委书记王水法也在开馆仪式上代表主办方作了热情的致词。并对杭州西湖国学馆的筹备工作做了介绍并对国学馆的研究和教育、南宋文化的发掘和保护、历史名城品牌的塑造和提升方面能够发挥的作用做了积极的展望。
开馆仪式结束后，领导和来宾参观了杭州西湖国学讲堂。
杭州西湖国学馆座落于杭州孔庙内，由杭州西湖国学讲堂和杭州西湖国学文化长廊组成。讲堂内“弘扬国学 世界和谐”字样扑面而来，孔子画像当堂而立，古画古诗、浓墨重彩，充满文化历史气息；文化长廊一排红房、仿古建筑古色古香，以各种文化会所为主，有民乐、古玩、禅修、鉴木等。
据杭州西湖国学馆馆长叶玉珊先生介绍，杭州西湖国学馆将秉承“国学在杭州 国学在当代”的宗旨，聚集海内外专家学者，努力把国学馆建成“南宋史学基地”、“未成年人教育基地”、“青少年国学启蒙教育基地”与时俱进力求把国学馆建设基地化、学术活动高端化、普及教育平民化，将国学馆打造成杭州国学文化的新窗口，成为杭州文化产业中的一张金名片”。
近日，由杭州市教育局主办、杭州西湖国学馆承办的“杭州市中小学生国学启蒙进校园”公益性系列讲座首先在上城区娃哈哈小学开讲
据悉，“杭州市中小学生国学启蒙进校园”公益性系列讲座，是“青少年国学启蒙教育基地”的重要活动之一，将逐步覆盖杭州市主城区百余所中小学，西湖国学馆邀请了百名国学启蒙讲师走进校园，传播国学，讲次预计在千余场目的是利用学校的课余时间，把国学送 4
进学校，送到学生身边，丰富学生的精神家园通过传承文化的启迪，让孩子们得到更高的智慧、承载更崇高的理想；踏上祖先的文化之旅，收获新的成功、享受新的幸福
杭州孔庙位于上城区劳动路，始建于北宋，南宋绍兴元年（1131）迁于现址。孔庙复建工程于2001年正式立项，2007年11月开工建设。工程占地1.32公顷。复建后的杭州孔庙可划分为既相互连贯又相对独立的东、西两大区域。西区为孔庙建筑区，着重展现杭州孔庙的文化精髓；东区为园林建筑区，其间错落有致地展示历年来收藏的420多石碑刻。复建后的杭州孔庙充分展示了其所蕴藏的丰富历史信息，成为西湖文化遗产不可分割的部分。
今天下午，孔庙复建工程竣工，将举行隆重的“祭孔大典”，场地有限，不向市民开放，明天起全面开放。市民可以参照本报游赏攻略领略孔庙之博大精深的儒家文化。
游赏攻略：
棂星门：孔庙大门，仿木结构石牌坊。
礼门、仪门：按古时学宫左学右庙的规制，学与庙之间有墙分隔，西称“礼门”东称“仪门”，入孔庙须从礼门进入仪门离开。礼门和仪门除作为出入口外，提醒人们要“进礼门，行义路”，做人必须遵循礼义。
泮池：又称泮宫，位于棂星门和大成门之间，为半月形水池。古时新入学生员登泮桥、跨泮池，礼拜先师孔子的入学仪式称之为“入泮”，意即进入孔学大门。
大成门：又名戟门，是孔庙第二进院落的正大门，为单檐歇山顶木构建筑，气势宏大。
东、西庑：原是供奉配享孔庙先贤先儒牌位的地方。东庑主要展陈“古代杭州科举文化”；西庑主要展陈以明代成化年间彩绘绢本《孔子圣迹图》为历史依据的黑色磨漆线刻描金连环画。
大成殿：为孔庙正殿。现存大成殿是杭城唯一保存完好的清式重檐歇山顶木构建筑。
石经阁：位于东区的最北端，其内安放的宋高宗赵构和吴皇后所书的南宋太学石经，是我国唯一留存至今的皇帝御书太学石经。
星象馆：位于石经阁之南，馆内主要展示五代吴越国的天文星象碑及反映古代浙江治理水利及杭州城河疏浚的水利碑，其中五代的钱元瓘墓石刻星象图是目前世界上现存最早的石刻星象图之一。
文昌阁：与星象馆隔水相望，是孔庙内专门供奉文昌帝君的建筑。展出的十六罗汉像刻石，是清乾隆二十九年（1764年）根据唐贯休所绘原刻早期拓本翻刻而成。
碑廊：贯穿于整个杭州孔庙东部区域的回廊，长达300余米，陈列着南宋太学石经、御书、史实、科技、法帖、绘画、儒学、宗教、墓志等唐代至民国时期的九大类碑刻共420多石。
杭州孔庙在南宋曾成为全国最高学府——太学，学生从初期的200多人增至数千人，其建筑除大成殿，还有养源堂、御书阁、尔西先贤祠堂和斋舍。当时，它南起府前街，北至涌金门街，东从劳动路起，西到南山路。现在的中国美院、杭州娃哈哈小学和涌金饭店等所在地都属原孔庙范围。自清末取消科举后，孔庙日渐萧条，建筑也仅大成殿保存完好。
为加强杭州地方历史文化宣传，本周开始，市委宣传部、市社科联每两周推出一期“西湖文史讲坛”，就设在孔庙的西湖国学馆。
上城区自5月中旬正式启动“学国学精粹塑经典上城”学习优秀传统文化系列活动以来，昨天的端午节活动是该系列中“传统佳节学国学”的首场。围绕“端午节”这一主题，昨天的“传统佳节学国学”举行了“齐诵读、学国学、佩香囊、品香粽”等形式多样、内容丰富的活动。
杭州高级中学教师、第七届“语文报杯”全国中青年教师授课大赛一等奖获得者许涛，受邀为学生们讲授了端午节的由来、风俗和爱国主题等知识。许涛生动活泼的讲课形式不仅让学生们听得入迷，就连陪同来的家长也听得不住点头，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，屈原的精神值得我们当代人好好学习！”而来自胡庆余堂名医馆的中医养生专家、主任中医师吕中则为孩子们介绍了香囊的来历、功效以及如何使用等知识。“我都不知道，原来香囊里还有那么多中药材啊！”学生们听后纷纷表示增长了见识。
在当天的吃粽子环节，学生们还给家长送上了亲手剥开的粽子，家长们一边品着粽子一边不住感动，这也正是中国“百善孝为先”传统的生动写照。“在佩香囊、吃粽子的同时学到了许多国学知识，激发了孩子们对国学的兴趣，这个端午节过得很有意义！”
“在新时期倡导和学习优秀传统文化的智慧思想，可以为当代成人及儿童的素质教育提供丰富养分，培养礼仪道德之风，陶冶情操、开拓视野，从而不断提高人文素养和精神境界，提高城市的文明程度。”据了解，上城区此次学习国学系列活动将贯穿全年，包括国学经典耕读社、国学小达人比赛、传统佳节国学讲座等七大主题活动。如领导干部听国学讲座、读《领导干部国学读本》；结合传统节日举办高端国学讲座和国学普及活动；利用孔庙和西湖国学馆等资源邀请国学大师每月开讲国学，组织全区机关、企事业单位、社区、中小学生等定期参加讲堂学习。
除了举办高端国学讲座，上城区还精心组织了一系列生动活泼的学习活动。“经典诵读读国学”活动将在全区各社区和32所中小学中展开，专家老师每周会走进一所学校、一个社区，并组建“上城区国学经典耕读社”，作为推广学习国学的长效机制定期走进学校、社区开展诵读活动。“情景剧里演国学”将组织开拍“古风上城·电视情景剧快乐国学苑”系列电视短片，以国学经典为元素，创编成未成年人喜闻乐见的电视情景剧。““小达人”比赛赛国学”将利用网络和现场活动，选手由社会公开报名和学校推荐，以传统经典为比赛书目，通过经典国学书目背诵、国学知识辩论、国学礼仪传承等方式，选出国学小达人并进行奖励表彰。而首届“人文之旅乐国学”则将在今年暑期开办国学夏令营，组织青少年参加人文之旅，参观曲阜孔庙、孔府、孔林等。
第三篇：国学馆汇报稿（定稿）
刘庭风国学馆
汇报稿要求
一、国学
1、国学定义
一国所固有之学术也。国学和文学数学的意思不同，并非是国家之学或者治国之学。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，以国学大师章太炎《国学讲演录》所分，则分为小学、经学、史学、诸子和文学。
2、国学现状
二、国学基地发展现状
1、高校国学基地：大学文学系、哲学系、历史系、宗教学、民俗学、考古学、文献学、语言学、区域研究中心、中科院社科院等，如北大的乾元国学、中国人民大学国学院、首都师范大学国学传播中心、中国国学研究会、武汉大学中国传统文化研究中心、山东大学文史哲研究院、天津市国学研究会、四川大学巴蜀文化研究中心、内蒙古大学蒙古学研究中心、宁夏大学西夏研究中心、安微大学微学研究中心、山东师范大学齐鲁文化研究中心
2、民间国学基地：企业的国学班、个人的私熟，特点，临时租用场地，以学校业余利用和企业
会馆宾馆两种类型为主。没有专门的国学培训基地。
3、国学网站：国学网、中华文明网、中国社会科学网、灿烂的中国文明、中国国学网、中华五
千年、国学宝典、国学论坛
三、刘庭风国学馆的特点
1、级别：国家级，全国性。配全国地图，配以布点及照片
2、选址：当地文化艺术氛围浓厚、交通便利、有良好的风景资源可借、与国家级风景区相邻。
配照片。
3、名家支持：书画的王学仲等，配王学仲和王学仲艺术馆的照片
4、有自己基地及网络：总部在北京宋庄，建设有庭风国学网。
5、有自己的运作团队，纯商业运作，庭风国学文化公司。
6、有自己的国学教育人脉资源：高校。配天大、北大、清华等高校古建筑特色的照片
四、国学馆的功能区：
1、国学室内国学讲堂（诸子班、文学班、武学班、绘画班、书法班、乐器班、声乐班、舞蹈班、礼仪班）：总图标注位置，要求每个班有照片
2、国学名家创作室（书画家创作室、音乐舞蹈家排练室、文学家创作室、中医号脉堂）：总图柱
注位置，并配书画、文学、音乐、舞蹈、中医等名家工作照片
3、国内外国学会议中心（国学沙龙、国际论坛）：规划总图位置，配国学研讨会照片
4、国学仪式广场：祭典仪式排练场、接待礼仪：规划总图位置，配祭祖、家庭礼仪、宾馆接待
礼仪照片
5、蝴蝶园——基地品牌标志
6、国学室外讲习场：孔子的杏坛、八卦讲习场（八卦图和八卦阵）、风水讲习场（大罗盘）、武
经讲习场（古代战阵、人体筋络、梅花桩、射箭场）、古建筑讲习场（斗拱、穿斗木构架）：规划总图位置，配各讲习场地的标志照片
7、国子监经典考场：规划总图位置，配照片
第四篇：幼儿园之行新闻稿
6月1日国际六一儿童节，在会计系青年志愿者协会志愿者的带领下，会计系各班同学代表来到了西苑双语幼儿园，参加了幼儿园之行志愿活动,与幼儿园的小朋友进行了亲密的接触。早上7：30点，志愿者们准时到达西苑双语幼儿园，同学们受到了幼儿园的老师和小朋友们的热烈欢迎。由工作人员安排给志愿者分配任务，大家纷纷投入到各自的活动中去，让小朋友们在幼儿园感受到家的温暖。志愿者们负责给表演节目的小朋友们化妆，搬运会场的东西，同老师带领小朋友到表演会场，负责小朋友的安全等。在孩子们表演节目的过程中，志愿者们看着幼儿园孩子们不熟练的动作，仿佛又回到了孩提时代，他们是那么天真，那么可爱。通过此次活动，志愿者们不 仅体会到奉献的快乐，同时也在活动中增长了见识与经验, 相信在以后的志愿活动中，志愿者们会更加努力。
第五篇：香港之行新闻稿
初中学子参加“孙中山事迹赤子情”粤港交流会
本报讯 3月11日，我校初
一、初二两个年级的10名优秀学生代表在初中部张太平主任的带领下参加了在香港九龙工业学校举行的辛亥革命——孙中山事迹赤子情粤港交流会，他们凭借良好的素质、优异的表现赢得了与会嘉宾的高度赞扬。
本次交流会由由香港国民教育学会和香岛国际交流中心主办，香港科学艺术交流中心主席、港澳收藏家协会会长、八十五岁高龄的周耀祺先生、孙中山先生的孙女孙穗芳博士、国民教育学会主席梁炳华博士、台湾大学校长、粤港两地部分中小学领导、博物馆馆长等数百名嘉宾出席交流会。
在交流会上，孙穗芳博士做了题为《我的祖父孙中山》的演讲，她回顾了中山先生的革命历程，介绍了他对辛亥革命的卓越贡献，指出在中国今天的历史条件下我们应该慎独前行。在学生交流和展示环节，由我校学生张嘉、张善茹、张雪莹朗诵，林扬同学钢琴伴奏的诗朗诵《中国船》，情真意切，文辞优美，深深地感染了现场的每一位观众，整个朗诵过程全场鸦雀无声，朗诵结束掌声雷鸣，包括台湾大学校长在内的多位嘉宾向我校师生祝贺演出成功，孙穗芳博士的秘书专门向我校代表团索取了诗歌的原稿和参演学生的名单。随后，同学们观摩了香港中山公园孙中山雕塑的制作过程，参观了孙中山事迹图片和实物展览。香港九龙工业学校校长与我校张太平主任互赠校旗，以示两校友好之谊。读万卷书，行万里路。本次交流会开阔了学生的视野，促进了港粤两地学生的交流，扩大了我校在港粤两地的影响，树立了我校走高端发展之路的良好形象。同学们通过参加本次交流会，深切地感受到先辈们为民族复兴的伟业和民主共和的建立而艰苦奋斗、不怕牺牲的高尚情怀，表示历史待有后来人，一定不辜负肩负的历史使命，努力学习，追求卓越。
本次赴港交流，机会难得。与香港的各位中学生交流孙中山先生和辛亥革命，使我受益匪浅。尤其是在我上台汇报交流成果时，我能体会到香港学生的热情以及学习气氛的浓厚。主持这次盛会的主持幽默风趣，能适时活跃气氛，给我们留下了深刻的印象。通过本次交流会，加深了我对孙中山先生和辛亥革命背景的认识，提升了我对历史的兴趣，增强了历史使命感。
————初二十三 罗开元
我们到了香港九龙工业中学，这个学校在香港那边算挺大的啦，可是和南开比起来还小的多，香港真是寸土寸金啊！但他们学校小却五官齐全，比较综艺化，一点也不严肃，那些海报呀什么的都比较活跃。交流会首先是孙中山的孙女孙穗芳博士讲述《我的祖父孙中山》，她讲得很激动，都流泪了。然后是雕塑家朱达成博士讲述他为孙中山先生塑像的过程，他讲得很形象还带上了动作。我看见在后台操控大型机械、录像摄影的都是由学生，由此我觉得他們的学生都很独立，他们的社团也很不錯，五花八门的很丰富。可是有一点令我觉得不大好，就是他们经常爆粗口，其他的我觉得都还不错。
————郑锟
人们一直都说香港的和大陆的有一段差距，并且还不小。这次我的收获不仅在于辛亥革命和孙中山先生，还有借这个机会，亲身深入到香港的学校里，亲身体验人们所说的的差距。香港的先进并不在于他们的科技而是他们人以及还有点点滴滴的细节。学校的栏杆有分左右，还有嵌有紫米的白饭。在男女同学关系的方面，同学的尴尬总是会在老师面前迎刃而解。整个汇报过程，后台的“工作人员”全是学生，老师、领导更像是去那里打酱油的。
————初二十三 张善茹 在九龙工业学校的大礼堂里，我很荣幸地与其他三位同行伙伴展示我们精心准备的朗诵。表演时，台下一片肃静，观众用心聆听我们的朗诵。表演结束后，孙中山先生的孙女孙穗芳女士的秘书找到我们，说要让我们把名字从左到右写下来，并要走了我们的稿件，看到他脸上难以压抑的激动的神情，心中的自豪感油然而生。
香港，自古以来就属于中华民族，只是因为战争而失去过。两地学生，自古以来便是心连心，只是因为友谊大门尚未敞开罢了。此次香港之行，我们以一颗诚挚的新，开启了这扇大门。
————初二四 张雪莹
点击咨询 