第一篇：对幼儿园教育管理的一些做法与体会
对幼儿园教育管理的一些做法与体会
【内容摘要】随着社会需求对办园水平和办园质量的进一步提高，对于幼儿园的管理提出了一个新的要求，常常听到园长们感叹：幼儿园的管理越来越难，不知道该如何做才能提高教职工的工作绩效，切实提高幼儿园的管理效能。一时间谈“管”色变，本文试图站在管理者的角度上从多方面谈谈幼儿园管理的一些做法和体会。
【关键词】幼儿园；管理；角色；建议
现阶段，我们常常会听到有关幼儿园难以管理的议论，诸如教师如何不主动，如何不听话，如何拖沓，素质如何低下等等。事实上，如果一个幼儿园出现效率低下，精神状态不佳等现象，多数情况下原因应该不是出在教师身上。作为管理者，要切实保障幼儿园有关规章制度的有效进行！这就需要领导者严于律己，做好表率作用！在这里，我想就幼儿园的管理提出我一些不成熟的体会和建议。
一.园长要做好领导者的角色
幼儿园和谐、规范的发展，取决于园本管理系统的核心——园长。将幼儿园的人、财、物等各种因素采用科学的工作方式和管理手段合理的组织起来，调动各方面的积极性，高质量地完成幼儿园保教工作任务，这就需要园长做好领导者的角色。
（一）把握方向，综观全局
1.园长要有正确的办园思想，把握好幼儿园的发展方向。这就需
要园长精通有关幼教工作的行政法规和规章，以党和国家的教育方针
为指导思想办好幼儿园。幼儿园发展的主流应放在保教并重，全面提
高幼儿素质方面，牢牢把握正确的办园方向。千万不能只图眼前利
益，不顾幼儿的发展需求，一味追求开办各种兴趣班收取费用。
2.园长要综观全局，建立完善各种规章制度，使制度具有可行
性。在教职工中开展强化制度教育，使其都能树立起遵守制度的观
念，在全园形成靠制度管人，按制度办事，用制度规范行为的有效机
制。园长做事要提纲挈领，不要整日埋头在日常工作的琐事中，要善
于抓大事，抓方向性的事。善于发挥集体的智慧和力量，科学制定园
本各种工作计划，对计划的实施过程加强检查、督促，发现问题后及
时处理，要善于总结经验、教训，将有效的管理方式逐步地从而不断提高园长的管理水平。
（二）树立威信，增强园本凝聚力
园长开展管理工作最宝贵的东西是威信，如果园长一旦有了威
信，她所发出的信息就能得到大多数人的响应，做出的决定就能得到
大多数人的支持。如果园长一旦有了威信，园内的人际关系就会很融
洽，即使产生了矛盾，出现分歧后也能够得到及时有效的解决。
相反，园长是否有威信不只是个人的荣辱问题。事实上，园长威
信的高低与管理是成正比的。然而园长的威信不是上级授予，不是靠
四面讨好取得，而是经过自身的艰苦努力树立起来的。这就要求园长
有过硬的专业能力，多谋善断的决策能力，领导者的气魄，坦荡的襟怀。在执行决定过程中以身作则，作出表率。让大家承认你是领导，又能尊重和服从你的领导，这也是园本凝聚力的坚实基础。
二.思考和建议
园长作为幼儿园管理的核心领导者，要不断提高自己的管理水平和专业知识以促进幼儿园的发展，我想谈一谈自己的看法：
（一)园长要不断地完善幼儿园的各项规章制度。
俗话说得好：“没有规矩，不成方圆”。幼儿园的规章制度是在确保正常教育工作秩序、明确全体教职员工职责的根本依据。所以幼儿园的各项规章制度要细，责任要明，措施要可行，这三者缺一不可。
（二)园长应利用各种渠道进行学习以提高幼儿园的整体水平。
做为园的领头人，园长的素质就决定了整个园的工作状态，所以园长应利用各种学习的机会提高自己的专业能力。坚持“以人为本，开拓创新，共同提高”的原则，让全园教职工都有“终生学习”的思想，提高员工的思想认识，只有教职工的思想认识到了一定的水平，园长才能不断地将自己知识识授于园内的教职工，达到共同的进步。
三.结论
综上所述，在幼儿园的教育管理中，园长占据着举足轻重的作用。这就需要园长掌握好自己角色的转换，不断提高自己的专业知识
和管理水平。用自己的智慧，辛勤和汗水来营造幼儿园的和谐氛围，让教职工在和谐的氛围中工作，学习，共同促进幼儿园的提高！
参考文献：
1.《幼儿园创新管理》2004.3
2.《幼儿园管理百科全说》2005.6
3.《多元整合幼儿园管理》2007.8
第二篇：教育教学工作中的做法与体会
教育教学工作中的做法与体会
在教学过程中认真贯彻国家和本市有关落实体育课和体育活动课的有过规定，结合新课程标准坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，根据学校场地器材条件因地制宜地认真备好课，做到备课、备学生、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，上好每一堂体育课。同时抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，为培养学生终身体育的意识奠定基础。我的点滴做法和体会是：
一、“吸引”为前提
所谓“吸引”，就是增加教学的吸引力。体育课具有与其他学科不同的技巧性、和谐性和美感愉悦性的特点，教师应将其显露课堂教学过程中并将声、神、行等方面向学生展示自己的能力和真实情感，让学生的情感与教师情感交融。我认为要使体育教学有实效，第一要紧的是要把学生的心“吸引”过来，使学生乐学。这样教师的“教”与学生的“学”之间便形成合力，产生一个“磁化”效应，从而产生师生间的情感共鸣。
二、“变化”是关键
所谓“变化”，就是根据教学对象和教学内容的特点及教学过程中出现的不同情况变换教学方法，以求取得最佳的教学效果，也就是我们经常说的，教学有法，教无定法，贵在得法。
1、先学、后讲在总结
目前，体育教学方法基本上是教师讲解动作概念、要领，示范，然后学生随教师进行模仿练习，方法单调，吸引不住学生的兴趣，学生的自觉性和主动性得不到充分的发挥。如果采用提问式教学，也收不到良好的效果。针对学生易于求成的特点，如：我在教学过程中先让学生模仿体会动作过程，让他们理解动作是怎样的一个过程同时自己能总结动作要点。教师对学生的发言进总结归纳出正确的动作要领，要求学生在的学习中对动作进一步的体会。这样不仅激发了学生的兴趣，活跃了课堂气氛，而且使学生对所学的东西易学易记，从而达到了寓教于学的目的。因此，教师要根据教学内容设计教法，要有选择性和针对性，常变常新，步步深入，始终吸引学生的学习兴趣，进而把教学过程变成学生想学、乐学的自觉行动。
2、多采用竞赛促进教学
学生在操场上追逐嬉笑此种在操场上屡见不鲜的镜头引起我们的思考：为什么学生在学习起跑时反应就不那么快？为什么学生练习耐久跑时就不能那样卖力？其实，学生在玩耍时都显露出其个性心理特征，如果教学过程能适应其个性，能激发其个性倾向性，保证安全的情况下，那么教学效果就会大大的提高。在教学过程中不同学生都有求胜欲望，教学中可以充分利用他们的这一心理特点。如：当学生掌握快速跑动作后，就可以组织他们进行小组之间不同距离的接力跑性质的练习，学生就能较好地全身心投入。
3、评价方式的运用
在课堂教学过程中将学生的学习态度、个人表现、同学之间的配合、小组间配合等纳入学生个人量化成绩中，使学生在课堂中能重视自己的个人表现及团队的荣誉。这样一来对一部分学生进行了约束，也培养了个人的荣誉感和集体荣誉感，增强了学生之间的团结协作意识。
三、“感化”是目的教学活动中，良好的师生关系是教师和学生之间感情融洽、心理相容、形成愉快和谐的课堂气氛。苏霍姆费斯基说过“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护学生。”教师在教学中，从爱护学生出发才能客观地一视同仁地对待每一个学生。使他们能感受到教师的关心和爱护。特别是对一些 “问题学生”，教师只要把全部的爱心献给他们，对他们给予了解、尊重和信任，时刻关注他们的点滴进步，给予肯定和表扬，就能把问题学生转变过来。
总之，我们教师要用高尚的情操、广博的知识和真实的情感，给学生以积极的影响。让“学高为师，身正为范”。教师这种潜移默化的影响会直接教育学生树立正确的学习目的、端正学习态度、增强学习信心、培养学习兴趣，使他们健康的成长。
第三篇：县委宣传部对人大新闻宣传工作的做法与体会
县委宣传部对人大新闻宣传工作的做法与体会
一、基本情况
**县素有阿坝州南大门之称，是全国仅有的四个羌族聚居县之一，是大禹故里、大熊猫的故乡，是九环线和省旅游西环线的必经之地，也是全州的工业基地。全县幅员面积4084平方公里，距成都146公里，辖6镇7乡（含卧龙镇、耿达乡），118个行政村，404个村民小组，6个居委会，全县总人口106238人，其中：农业人口66925人，羌族人口36294人。
XX年，全县实现生产总值25亿元，比上年增长8.8%；人均生产总值达到22,607元，同比增长11.2%；三次产业结构由上年的6.6：77.7：15.7调整为6.1∶77.3∶16.6；财政一般预算收入突破亿元大关，达到1.1亿元，同比增长37.3%；农民人均纯收入达到2478元，比上年增收206元。1996年以来，先后9次被省委、省政府评为“四川省县级经济综合评价少数民族地区先进县”。
二、基本做法
近年来，中共**县委宣传部按照“创新机制重奖励，五管齐下促宣传”的工作思路，充分利用广播电视、报刊杂志、信息网络等媒体优势，积极组织新闻稿件,拓展宣传渠道，加大宣传力度，通过大张旗鼓的宣传和有声有色的新闻报道，全方位、多层次、多角度地宣传报道了人大制度和人大工作，实现了人大宣传工作“广播上有声音、电视上有图像、报刊上有文章、网络上有信息”的目标，为全县人大工作的开展提供了坚强的舆论基础。
1、强化领导抓宣传
县委宣传部高度重视抓好人大新闻宣传工作，列入重要议事日程，专门成立了以县委常委、宣传部长任组长，县委宣传部、县人大、县广播电视局相关人员为成员的人大新闻宣传工作领导小组，在每年的全县新闻宣传工作安排中，都作为重要内容进行安排部署。
2、创新机制促宣传
为进一步加大对人大工作的宣传力度，激励全县各单位、各部门、各乡镇和广大专（兼）职通讯员的新闻宣传工作积极性、主动性，**县创新机制促进宣传，专门制定并出台了《**县新闻报道奖励办法》，进一步健全完善了全县新闻宣传奖励机制，规定：凡是在《人民日报》、《求是》杂志、中央电视台播发的宣传**新闻稿件，按汇款单稿酬的4倍予以奖励；在《四川日报》、《四川农村日报》、《四川党建》、四川电视台播发的新闻稿件，按汇款单稿酬的3倍予以奖励；在《阿坝日报》、阿坝电视台播发的新闻稿件，按汇款单稿酬的2倍予以奖励；同时，每年还评定宣传**好新闻奖5篇（幅、条），每篇（幅、条）给予400元的奖励。极大地调动了全县广大专（兼）职通讯员的宣传人大工作的积极性。
3、利用报刊抓宣传
报刊宣传作为最传统且最具普遍效果的宣传方式，一直是宣传工作的重要阵营。县委宣传部建立了明确的目标管理机制，将新闻稿件和信息任务量化、细化，分解到县级机关各单位、各部门和各乡镇，要求县级机关各单位、各部门每年报送简报信息不少于5篇，各乡（镇）每年报送简报信息不少于10篇；各单位、各部门和各乡镇还专门落实了具体的人员抓好新闻稿件的组织和信息的报送。同时，充分发挥全县广大专（兼）职通讯员的积极性，积极组织新闻稿件向中央、省、州相关报纸（杂志）投稿。近年来，全县已在省、州报纸（杂志）上发表宣传**人大工作新闻稿件20余篇。
4、利用电视抓宣传
充分发挥县广播电视台的作用，县广播电视每年在县人代会议召开前都要组织推出专题新闻，为“两会”的胜利召开营造良好的舆论氛围。在会议期间，全程跟踪采访报道，确保会议每个重要环节都有记者，每项重要议程都要报道。在《**新闻》中开设“聚焦两会”栏目，集中播报大会盛况，共同营造这一时期的舆论宣传强势。在纪念我国人民代表大会成立50周年和地方人大设立常委会25周年期间，**县制作了专题片《辉煌--50年》，全面系统回顾我县人大常委会制度发展历程，同时还播出相关新闻，专题节目等，为宣传纪念活动营造氛围起到了积极作用。XX年，全年有关人大新闻稿件的采编计148件，传州16件；XX年共计152件，传州17件；XX年到目前共采编51件，传州达8件。为加强民主法制建设，推进人大各项工作，营造了良好的舆论氛围。
5、利用网络抓宣传
网络已经成为生活中普遍的一种传媒方式，在互联网已相当发达的今天，网民这个特定的群体已经成为了我们宣传工作不可忽视的对象。目前，全县共建有网站14个，通过在这些网站，切实加大对人大工作的宣传，让广大网民在点击之间轻松获得人大资讯。同时，组织动员全县广大专（兼）职通讯员，积极向中央、省、州相关网站投递新闻稿稿件。近年来，全县已在中央、省、州级相关网站发表宣传**人大工作新闻稿件30余条。
三、几点体会
回顾近年来的人大新闻宣传工作，我们深深地体会道：一是加强党的领导，是做好人大新闻宣传工作的前提。
二是坚持正确的舆论导向，是做好人大新闻宣传工作的保障。三是只有不断地探索与创新，才能开创人大新闻宣传工作的新局面。四是搭建良好的宣传平台，是做好人大新闻宣传工作的基础。五是创新机制重奖励，是做好人大新闻宣传工作的动力。
中共**县委宣传部
XX年8月3日
第四篇：浅谈开展医德医风教育的做法与体会
浅谈开展医德医风教育的做法与体会
医院职业道德与人的生命休戚相关，与别类职业道德相比，具有地位突出、对象特殊、责任重大的特点。在市场经济服务竞争中，如何加强医院医德医风教育，不断提高服务质量，改善服务态度，有效地满足人民群众健康需求，是我院不断追求的目标。
一、我们的主要做法 ：
1、建立健全医德医风管理体制，形成全方位、多层次的责任制管理建立医院医德医风两级管理网络组织。院级设有行风建设领导小组，党政一把手任组长，医德医风教育纳入了领导议事日程；机关职能科室设有行风办公室，具体负责医德医风的管理、教育和考核，把医德医风列入医院管理内容之一；基层临床、医技科室设有医德医风领导小组，由科室主任负责，党支部书记具体抓，党、政、工、团、护士长捆在一起考核，形成了上面有人管，中间有人抓，下面有人负责的管理体系。实行机关职能科室对口联络管理责任制。机关职能科室都有专门的对口联络医疗科室，每季度末，机关各科室将对口联络单位的医德医风情况向院行风办公室汇报，紧急情况及时上报，由院行风办公室汇总后提交院综合目标考评委员会审查处理，并通报全院。
2、强化医德医风监督机制，形成一整套有效的监督、控制、保障体系设置了完善、有效的医德医风内外部监督体系。近年来，我院分期分批聘请了60多名院外医德医风监督员，他们分别为人大、政协、局主管医院领导、局有关部门负责人、新闻媒体及部分企业卫生所所长、企管科长。聘请的院外医德医风监督员，由于自身政策理论水平比较高，关心医院的发展，具有一定的社会影响力和代表性。我们赋予医德医风监督员职权是：有权随时随地检查医务人员的服务态度和服务质量；有权针对群众反映的问题进行调查，并提出处罚意见；有权对医院的满意度进行测评，测评结果列入医院综合目标考核内容，并与经济收益挂钩。我院每年定期召开医德医风监督员座谈会，诚肯地接受监督员的批评和建议，并积极整改，付诸于行动。在门诊大厅设立门诊服务中心负责门诊医德医风的管理。张贴了“有困难找门诊服务中心”等公布牌，公布了行风办、门诊部等相关职能科室电话，患者有什么困难和意 1
见以及好的建议，能够及时、方便地找到，并能得到满意的答复和解决。建立一牌一本，即：医德医风监督牌、医德医风记录本。医德医风监督员有权检查病区医德医风情况，有权听取病员的举报和投诉，有权向院方直接反映情况。公布了医德行为规范和举报电话。我们对外公开了医院社会服务承诺项目，公开了医务人员“十不准”医德行为规范，并将病员在医院应享受的权力公布于众。同时，在病区、各医疗诊室、各服务窗口设有意见本，公开设立5部举报电话、3个意见箱，使医务人员随时接受群众的监督。
3、“模拟病人”为主要形式，实施“明查暗访”，坚持“两访四会”，实行患者满意度一票否决制多年来，我们一直坚持以“两访四会”的形式开门评院，以社会满意度作为衡量医疗质量和医德状况标准，强化医院医德教育和管理。“两访”，即（1）邀请行风监督员代表“模拟病人”的明查暗访；（2）对出院病人的入户随访和电话随访。“四会”，即工休座谈会、离退休老职工座谈会、社区合同单位座谈会和职工代表座谈会。“明查暗访”，就是请院外行风监督员代表以患者的身份，从挂号、看病、划价、交费、取药整个过程，查看医院医务人员的服务态度和服务质量情况。这种方法具有真实性、客观性和随机性，既能够客观地反映医务人员的职业道德水准，也能够真实反映出医院管理水平，对强化医德医风教育和管理起到了有效的促进作用。我们坚持实行院科两级负责制，实行院科两级考核测评，整个测评结果纳入医院综合目标考核中，与医务人员的经济效益挂钩，与评先、晋职、晋升挂钩，达不到标准的，实行“社会满意度一票否决制”。由于我们坚持不懈地强化医德教育和管理考核，医院的社会满意度逐年上升。
4、“以病人为中心”，扎扎实实地开展“病人零投诉”优质服务竞赛活动，在抓医德医风管理与考核的同时，我们还注重医德医风的教育，近年来我们坚持以主题教育的形式，由浅入深，由低级到高级，一年一个台阶、一年一个层次，相继开展了2004年以“专项治理”为主题的活动；2005至2006年以来开展了以“病人零投诉”优质服务竞赛为主题的优质服务竞赛活动，为了使这项活动不流于形式，不走过场，我们设立了以行风办公室为主的工作机构，依据院党委的指示和具体要求，制作了工作运行大表，制定了严格的竞赛标准和考核
标准。并通过全员礼仪培训、刻样板树明星、整体护理、窗口服务竞赛、加强导诊咨询和门诊应诊力量、开展便民服务、建立医疗保健热线电话等多项活动的开展，强化医务人员的文明服务、优质医疗的意识，得到了职工群众的普遍认可。我们拟定于每年年底前复查验收一次，届时，我们仍将以召开“两访四会”的形式，邀请医德医风监督员共同考核验收。同时，把考核结果与科室、与个人利益挂钩，确保“病人零投诉”优质服务活动既扎扎实实，又富有成效。
5、建立医务人员医德医风档案，对个人医德医风考核进行量化评估医院医德医风教育的问题，说到底是人的问题，是医护人员的思想教育问题。教育中我们坚持以人为本，管理考核也坚持以人为本。我们在有针对性地加强医德医风教育考核时，坚持医德医风考核到个人，奖惩到个人。在对医务人员进行医德医风考核时，我们采取自我评价、科室评价、患者评价、医德医风管理部门评价相结合的考核方法，考核时间为每半年一次。如遇有奖惩、投诉、表扬等情况时，随时记入档案，保持个人医德医风档案记录的长期性和完整性，同时，也为医务人员业绩考核提供可靠的依据。确保医德医风一票否决制的贯彻落实。
二、体会与思考：
1、医院求发展，就要善于发现问题。患者满意度是病人在医院就诊过程中，对医院医疗质量、医德医风状况客观的总体评价。过去，我们往往由主管部门工作人员到病房、门诊测评满意度，满意度虽高，但因往往病人有后顾之忧，不能真实反映医院存在的实际问题。近几年，我们向“零缺陷”管理潜深，不满足于满意度的“虚高”，一改过去由自己测评自己的模式，代之以“模拟病人”明查暗访为主的“两访四会”形式，“花钱买意见”。由于采取了暗访、保密的考查形式，患者及家属没有顾虑，能够实话实说，不溢美，不掩盖，敢于批评。例如：某处长在“看病”时，发现XX科医生上班15分钟不在岗，某“病人”提出某医生给病人搭车开药，某“病人”反映收费室收费员带小孩上班等。对于这些批评意见，我们都一一记录在案，尽快整改。由于我们工作深入细致，能够及时发现问题，及时改进工作，医院也由此走上良性发展的轨道。
2、提高患者满意度，注意从容易忽略的小事做起，把服务做得更细更实。我们坚持“服务质量无小事”的原则，每次进行患者满意度测评和“两访四会”后，都要把结果和意见向有关领导和科室反馈，并帮助、督促逐一落实整改。XX科原来每次考核时，满意度都很高。一次，却有两张测评表上出现了“不满意”。我们与该科主任和护士长一起查找原因，了解到是因为患者在入院时，由于病房大修，“制度”也搬了家，患者没有听到有关住院须知。于是，我们举一反三，帮助基层科室制定了一套《入院指南》，把有关制度、患者权利和义务、社会承诺、医务人员“十不准”、作息时间、服务方位等编入其中，塑封成册，让患者一入院，就能得到一份《指南》，清清楚楚，明明白白。特别是，我们一改原来的《入院须知》为《入院指南》，体现了我院医务人员强烈的“以病人为中心”的服务意识，变“我要你做”为“我为您做”，使患者在诊疗过程中感到安心、放心、舒心，该科患者的满意度一直保持在全院的前列。
3、对医务人员医德医风素质进行量化评估考核，是调动医务人员全心全意为病人服务积极性的一条重要途径。对医务人员医德医风素质进行量化评估考核是必要的，也是可行的。把反映医务人员医德医风素质的基本因素采取数量化的表达方式，并建立对应和比照关系，提出相对的衡量标准，进行量化测评。这种评估方式，可以使医德医风管理由无形转化为有形；由原则要求转化为数据化要求；由软指标转化为硬指标，能够客观、真实地反映医务人员的医德医风状况。测评的最终结果与医务人员的奖励、评先、晋职、晋升、专业技术人员的考核挂钩，强化了医德医风和职业道德教育，调动了医务人员全心全意为人民服务的积极性，这是我们测评的意义和期望得到的效果。
4、以“载体教育”形式加强医德医风建设，群众喜闻乐见，行之有效。几年来，我院党委十分注重医德医风建设，引导全院职工紧紧围绕医疗卫生事业改革和发展的要求，深入扎实地开展“以病人为中心”的职业精神、职业道德、职业信念的教育活动。我们先后采取了有形的“载体教育”、有力的“导向教育”、捕捉闪光点的“典型教育”、防范性的“超前教育”、有效的“后进转化教育”以及“情感教育”、“层次教育”等教育形式，使我院的医
德医风教育卓有成效。特别是2004年我院开展“专项治理”活动，2005至2006年以来开展的“病人零投诉”优质服务竞赛活动，用群众喜闻乐见的形式，进行“载体教育”，使无形的医德内容与医务人员思想进行传感、交换、变化，从而达到教育之目的。这种“载体教育”形式生动活泼，很受群众欢迎，医务人员也潜移默化地受到了感染和启迪。
时代的鼓点激荡人心，改革的浪潮催人奋进。面对新的机遇与挑战，我们要面对现实，面向社会、走向市场，就必须把医德医风常抓不懈，以崭新的精神面貌，在竞争激烈的医疗市场上找准自己的位置，以优质的医疗服务和技术为人民群众服务，才能使医院在改革和发展中永远立于不败之地。
第五篇：党风廉政建设活动做法与体会
党风廉政建设活动做法与体会
王建中（海口海港学校）
为进一步提高广大党员、干部的廉洁自律意识和拒腐防变能力，推进党风廉政建设工作深入开展，根据市委、市政府、市教育局党组的统一部署和学习《高墙铁窗内的忏悔 》等材料的要求，结合我校实际工作，谈谈我校的做法和感悟：
一、认真学习，领导率先垂范 狠抓党风廉政建设学习活动。本我们组织全校党员和中层以上干部认真学习了科学发展观、中共中央纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》、学习海口市纪委、市监察局关于在市直机关开展“排查防控廉政风险”工作的要求、学习市教育局党组对教育系统党员干部党风廉政建设有关精神等，通过学习教育活动，帮助广大党员干部提高了反腐倡廉的自觉性，解决了党员领导干部、教职工作风方面存在的一些突出问题，把科学发展观落实到教育教学的工作实践中去，为“办人民满意教育”提供了坚强的组织纪律保证。
在此次活动中，我校主要领导率先垂范，积极参加专题学习活动。如先后参加了“海口市教育系统反腐倡廉专题学习大会”，观看了反腐倡廉专题教育片——《警钟》，听取了王小峰书记对教育系统党员干部党风廉政建设的报告。组织我校党员、教师及中层以上干部在市人大会堂观看海南省十大师德标兵报告会和海南省党风廉政建设先进人物报告会。会后在我校的党员和中层以上领导干部大会上认真传达大会精神，开展学英雄见行动活动。通过联系实际深刻反思自身，畅谈心得体会，使党员干部在各自的岗位上发挥了先锋模范作用。
二、制定活动方案，具体安排专题教育活动
根据市教育局党组的部署，结合我校实际，及时研究和制定了《海口海港学校党风廉政建设活动方案》，方案指出了指导思想，规定了参加对象、时间、活动内容和措施要求。活动内容包括组织学习一套资料、开展一次典型教育活动、安排一次参观、组织一次对照检查、召开一次民主生活会等“五个一”，活动内容丰富，形式多样。同时为了切实抓好专题教育活动，确保学习活动的科学性和有效性，方案还从加强组织领导、营造活动氛围、做好检查和总结等方面做了具体要求。专题教育活动的首要环节是抓好学习，我校以集中学习与支部学习相结合、集中学习与个人自习相结合、文件学习与观看警示片相结合的“三结合”方式，组织党员干部学习方案规定的一套材料，要求每名党员干部要有读书笔记和心得体会。要求大家将学习心得体会按时时上报。
在开展专题教育活动中，通过正反两方面的典型，对党员干部进行教育。一是领导干部带头观看《警钟》、《情暧万家》和《袁隆平》，以引导党员干部算好政治、经济、名誉、家庭、亲情、自由、健康“七笔帐”；加强对党员干部的教育，以引导大家树立好正确的世界观、人生观、价值观。在对照检查活动中，召开领导班子民主生活会和支部党员民主生活会，要求大家对照学习实践科学发展观和党风廉政、作风建设，开展批评与自我批评，深挖根源，研究改进措施，切实转变党员干部的工作作风和生活作风。
三、开展“创先争优”活动，推进党风廉政建设
开展“创先争优”活动，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个先锋”优秀共产党员为主要内容。
1、先进基层党组织的基本要求
学习型党组织建设成效明显，在实施“超越自我、达标晋位，办好人民满意的教育”中出色地完成各项工作任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，推进教育发展目标及各项工作思路清、方法多。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，在推动全市教育大发展中能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序，建立良好的管理制度和工作机制。四是工作业绩好。本单位各项工作成绩突出，综合指标明显位次前移，业绩显著。五是群众反映好。党组织能够正确引导、反映和解决群众的利益诉求，在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。
2、优秀共产党员的基本要求
立足本岗，创新实践，在服务中心、服务大局，服务基层、服务群众等方面充分发挥模范带头作用，努力争当“五个先锋”：一是勤于学习的先锋。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识和教育改革发展需要的新技能、新技术，成为本职工作的行家能手。二是执行政策的先锋。积极响应上级党组织号召，坚决把上级党组织的要求和各项规定落到实处。三是争创佳绩的先锋。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。四是服务群众的先锋。主动联系群众，积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益。五是遵纪守法的先锋。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，带头弘扬正气、维护稳定，争当文明守法好公民。按照“五个先锋“、“五个好”活动，推进党风廉政建设。
四、把党风廉政建设与廉洁从政、依法治校结合起来
充分发挥教职工主人翁作用，加强党风廉政建设。充分发挥教职工主人翁作用，学校人事制度改革、教职工考核等重大决策或关系学校发展和教职工切身利益的重大问题都经过民主程序，采取民主集中制的办法决定。重大事项由教职工代表大会讨论决定，从而规范了学校管理。
校务公开工作是学校工作的重要组成部分，是促进民主监督的重要途径，也是加强党风廉政建设的和反腐倡廉工作的重要方面。我们继续推行校务公开，加大校务活动的透明度。学校开辟了固定的校务公开栏，有计划、有步骤地进行校务公开工作，对教师评优、职务晋升、积极分子入党等实行公示并充分征求群众意见。学校的重大决策、大笔资金的使用、设施的添置维修等热点、敏感点问题，都通过中层以上干部会议集体决定，涉及到学生的收费符合国家有关部门的规定，使学生明确项目和款数，杜绝了乱收费。
五、把党风廉政建设与师德师风建设结合起来
学校进一步加强了师德教育，注重师德教育的针对性、时效性。在教师中开展了以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的学习实践活动。开展“学习海南省十大师德
标兵”为主题的师德教育活动。用他们的感人事迹激励着每位教师，形成了我校教师良好的师德风尚。为了进一步整治师德师风，我们从规范办学行为入手，治理教师乱收费、体罚或变相体罚学生，以及向家长索要钱物等不良教师行为入手，将廉政文化、党建自建的思想融入良好师德师风的创建活动中，形成“廉洁从教”的良好校园氛围。
党风廉政建设不是纸上谈兵，必须联系工作实际，联系个人实际，规范制度建设，按章办事，强化监督，在招生、工程建设、大额资金购物等方面公开透明，坚持民主集中制，尽可能避免腐败因素的渗透。
2011.0505
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