第五、六周德育工作主要内容

第一篇：第五、六周德育工作主要内容

理工部第五、六周德育工作主要内容

1.国庆放假后，五周星期五晚夜修正常进行，班主任通知学生准时参加夜修。

2.周一班会课11、10级进行“文明行为”主题教育。理工部近期发生两个案例，因同学之间矛盾引发叫人到车站打群架、斗殴事件，造成非常恶劣的社会影响。各班结合德育量化“对制度，找差距”认真组织学生开展讨论活动，引导学生做好自我，正确处理同学之间矛盾，文明解决相互之间的问题；09级继续进行“成人·成才·成功”就业准备主题活动：布置学生开始填写“就业推荐表”。

强调事项：（1）近期教室及公共区域卫生较差，各班督促学生不随地乱仍垃圾（饮料瓶较多），及时做好班级及公共区域卫生，保持良好的卫生环境；个别学生从楼上窗口向下扔东西，甚至从楼上吐口痰，各班加强教育；（2）近期发现学生丢失单车、手机，注意提醒学生做好个人财物保护，不用手机直接充电（电池充电），注意单车上锁。（3）各班课前及课后注意关好门窗，近期风较大，门很容易受影响，造成不良噪音。

3.周三11级各班上交5篇硬笔书法优秀作品，将出版优秀作品展。

4.周四下午第七节在504室进行暂缓注册学生座谈会，请班主任通知相关学生准时参加。

5.近期理工部班际篮球比赛安排如下：

（1）五周星期六下午放学后：09、10比赛（原四周四计划）；

（2）六周日、一：11级第一轮比赛（见秩序表）；

（3）六周一晚8：10：进入第二轮比赛的班级派一名学生参加抽签，地点504室；

（4）六周二、三、四下午放学后：进行第二轮比赛（见秩序表）。（如有变化另通知）

6.接学校通知，对10、11级学生家庭经济困难学生进行免学费受助发放，具体方案已放在班主任群上，各班主下载认真阅读，需要受助学生由班主任统计人数后到部办公室领取相关表格，完成所需材料准备，10月17日前上交部办公室。班主任要特别注意方案中

二、受助申请对象中

（一）、（二）项，要求学生回家向家长落实后符合者可直接申请，不用到村委会及乡镇政府填写意见。

7.11级各班做好 “爱国·爱校·爱班”为主题的演讲、朗诵比赛准备，下周进行比赛。

第二篇：第五小学德育工作亮点纷呈

绽放纷彩多呈的德育奇葩

绥棱县第五小学

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长的保障。因此，我校把德育工作摆在重要位臵，牢固树立以德为首、立德树人的思想，本着“以礼仪教育为重点，以艺体教育为特色，促进学生全面健康的发展”的工作理念，致力于学生思想道德素质的提高，致力于学生艺术素养的形成和发展，积极追求德育的个性化、特色化、品牌化。

一、“学会做人，从礼仪开始”――礼仪教育

古人说“不学礼，无以立”，文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。因此，我校的德育教育以礼仪教育为切入点，牵带着养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育、爱国教育、革命传统教育等。以校园礼仪为主要内容，结合个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的学习，组织开展丰富多彩、寓教于乐的系列活动。坚持知、行结合，宣传教育与实践活动相结合，务求实效，使全校师生在提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范等方面有明显变化。

（一）举行礼仪教育启动仪式活动。倡议全体同学从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，争当社会文明礼仪先锋。

（二）积极利用校园广播站等媒介开展宣传，精心布臵学校宣传窗、黑板报进行宣传，形成浓厚的文明礼仪宣传氛围。

（三）利用班队会课时间学习礼仪校本教材读本。

（四）定期开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。

（五）结合日常行为规范养成，推进校园礼仪宣传教育活动。学校以加强未成年人思想道德建设为主线，以行为规范达标活动为载体，在全校开“学会做人，从礼仪开始”主题中队会教育活动，以及“学会做人，从礼仪开始”知识竞赛活动。

(六)开展以“学会做人，从礼仪开始”的书画展、手抄报比赛、征文比赛等活动。

（七）传唱礼仪歌曲。

（八）学做礼仪操。

（九）课前吟诵《弟子规》、《百孝篇》《礼仪童谣》等经典。

（十）开展礼仪日常规、周落实、月主题活动。

（十一）各班、各年级、少先队分别成立“礼仪监督小分队”，负责监督同学使用文明用语、课间文明活动、日常文明习惯等，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好氛围。

二、打造艺体教育“352”工程，发展艺体特色

“3”是让学生在音乐、体育、美术三个领域有所发展，“5”是在全校中开展太极、口风琴、巴乌、剪纸、艺术体操五种艺体课程，“2”是每个学生至少掌握两项艺体特长。实现“太极”一校一品向一校多品发展。

（一）开设校本课程。

（二）完善校本教材。

（三）优化教学方法。

（四）完善评价体系。

（五）创造展示机会。

（六）开展精彩的大课间活动。

三、弘扬太极文化，打造魅力校园

太极和书法一样，是中华民族传统文化的瑰宝，凝聚着中华民族传统文化的鲜明特色。太极拳让习练者不断开阔胸怀、平衡心态、开发智慧、提高修养、强健体魄，是现代人应掌握的一种最好的健身运动方式。从素质教育的要求来看，我校将以太极文化引入校园，让师生也能习练太极拳，无疑是对实施素质教育的有益尝试。以拳健身、以拳促德、以拳增智、以拳审美，这对潜移默化地培养学生民族自尊心、自信心和提高学生的综合素质，增强教师团队意识、协调能力，改善学校人文环境、构建和谐校园具有更深远的意义。根据县教育局特色学校创建工作的要求，我校特色学校建设工作领导小组经过深思熟虑，决定确立了以“普及太极拳和推广太极文化”为切入点的太极项目办学特色。

以“强健身心、涵养性情、改善思维、提升自信”为目标，探讨太极拳的形体文化、神韵文化、伦理文化内涵；培养良好的心理品质，改善思维方式和人生观念；掌握太极拳的技法，强身健体，防身自卫，陶冶情操，提高生命质量；丰富校园文化内涵，优化人文和谐的校园环境，提高办学品位，推进素质教育的全面发展。

（一）营造文化氛围

充分挖掘校园文化底蕴，营造富有中国传统文化气息的校园太极文化氛围。利用校园宣传栏、走廊文化等形式宣传太极文化，使学生在潜移默化中领会太极文化内涵，激发学生学习太极的兴趣。

（二）开发校本课程

在课程设计和师资安排上，保障“太极拳”教学的开展。安排专职教师对学生进行“太极拳”辅导，将太极拳教学纳入课时计划，每周安排一节太极训练课。

（三）研发校本教材

为了师生能更好地掌握动作要领，领会太极文化内涵，加强太极文化的理论知识学习，领导小组组织、引领教师研发校本教材。

（四）开展交流研讨

定期举办太极拳教师培训班和太极拳交流研讨活动。结合学校实际情况，由专人定期对全体教师进行太极文化知识及二十四式太极拳拳法培训，并组织教师进行太极文化知识、太极拳法交流研讨，有效服务于太极文化教学工作的需要。

（五）组织太极水平等级测试

学校将面向全体学生开展太极运动水平等级测试的活动。通过太极等级测试，不断提高全校学生太极运动水平和学习太极文化的热情。

（六）挖掘文化内涵

引导师生在习练太极拳的同时，领悟太极的精深文化内涵，修练思维方式、人生观念和风格；开拓师生眼界，增长知识；培养全校师生“松静为本、动静相宜、刚柔相济”的品位和涵养；净化灵魂，健康人生，提高生命质量，构建合谐校园。

（七）拓展动作外延

通过对太极拳动作外延的拓展，开展相关的活动，进而达到锻炼身体、健美人生营造文化的目的。一是开展太极扇、太极球、太极刀、推手等太极活动。

四、阳光大课间，快乐每一天

为贯彻执行教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动时间工

作的意见》，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，落实体育、艺术2+1项目，落实“阳光体育运动”，把每天锻炼一小时，深入到学生中去，结合我校实际，广泛开展学生阳光体育活动。我校以阳光、运动、健康为主题，倡导“我运动、我快乐、我阳光”的理念，遵循小学生身心发展的规律，遵循符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地、恰当地安排大课间活动内容及活动量，选择健康的游戏，太极、校园集体舞等有趣的活动，将艺术、体育、特色创建，融为一体。让学生把健身寓于快乐之中。力求通过大课间活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园生活，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风，校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。

通过“阳光大课间”体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长；在“阳光大课间”体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素质；通过“阳光大课间”体育活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛，勇于克服困难的坚强意志。

五、组织红领合唱活动

为了深入贯彻党的十七届六中全会精神，充分运用艺术、时尚、情感元素，积极发挥文化载体和新媒体作用，引导少年儿童养成正直、善良、诚实、有爱心等基本道德品格，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，引导少年儿童努力争当“四好少年”，我校以“红领巾之歌”走进绥棱大地为契机，继续深入有效的开展红领巾之歌活动，使红领巾之歌唱进每一个学生的心田，唱响绥棱大地的每一个角落。

（一）红领巾之歌活动与日常规相结合，精选适合学生年龄特点，积极向上的红色歌曲，通过校园广播在早、中、晚不同的时间段进行播放，对学生进行熏陶与感染。

（二）红领巾之歌活动与德育教育相结合，结合德育校本课程“礼仪教育”课程的开设和礼仪教育活动，开展文明礼仪歌曲的传唱和展

演活动。如，《文明在哪里》、《礼貌歌》、《文明礼仪之歌》等。

（三）红领巾之歌活动与音乐课教学相结合。利用音乐课教学，学习和传唱红色经典的歌曲。

（四）开展“班班有歌声，课前一支歌”活动。在每天的每二节课和第六节课课前三分钟，每班都要传唱“我最喜爱的歌曲”，并定期评比班级金嗓子小歌手。

（五）组建“红领巾之歌”合唱社团。在全校范围内招收具有音乐天赋与兴趣的同学组建“红领巾之歌”合唱社团，在每周二、周四进行集中训练。

（六）举行月主题合唱活动，如三月份校歌、四月份礼仪歌、五月份感恩歌曲、六月份经典红歌等活动，并及时进行评比和奖励。

（七）开展主题合唱词曲征集活动，引导师生广泛参与，评选最佳作词、曲作者。

（八）学期末开展参与红领巾之歌活动征文比赛和手抄报评比活动。

（九）开展“合唱小分队”下社区活动。通过活动开展，让歌声唱响校园的同时，走出校园。

五、组织社团活动

为了进一步营造艺术氛围，打造品牌特色，鼓励孩子们学习艺术和体育的积极性，组织成立了以“培养个性，发展特长”为目的的“校本兴趣社团”，设有：“乐吧器乐社（巴乌、口风琴、钢琴）”、“小孔雀舞蹈队”、“百灵鸟合唱队”、“童趣绘画坊”、“阳光体育队”、“艺术体操”、“播音主持”、“太极扇”等；学校配有九个艺术多功能室：舞蹈室、美术室、声乐室和六个器乐训练室；开展口风琴、巴乌、剪纸、艺术体操、太极拳、太极扇、太极球、号队、军类等丰富多彩的社团活动。丰富学生校园文化生活，提高学生素养。

六、加强安全教育，提高防范意识

学校领导十分重视安全教育，行政会上次次有研究部署，教师会上经常有检查布臵，形成了“人人重视，齐抓共管”的局面。积极开展法制、交通、消防安全宣传教育，邀请法制副校长来校作法制讲座，组织学生参观县消防大队，学校多次组织应急减灾疏散演练，对师生员工开展“四个能力”建设宣传教育。

我们将在今后工作中，继续坚持德育教育，不断创新，丰富学校的文化内涵，提升学校的办学品位，引领学校不断走向卓越、走向辉煌。

第三篇：学校德育工作的内容

学校德育工作的内容

德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。它对坚持学校的社会主义性质，保证人才培养的正确政治方向，促进学生全面发展，起着主导的决定性作用。

（一）初中阶段德育内容要点

1、爱国主义教育

热爱祖国的版图河山、语言文字、悠久历史、灿烂文化和著名民族英雄、爱国志士、革命先驱、文化名人的教育；中国近代、现代历史和社会主义新中国伟大成就的教育；初步的国家观念——尊重国家标志，维护国家尊严、荣誉的教育；完成祖国统一大业的教育；尊重兄弟民族，加强民族团结的教育；国防和国家安全及热爱和平，同各国人民友好交往的教育。

2、集体主义教育

尊重、关心他人，集体成员之间团结友爱的教育；爱班级、爱学校、为集体服务、维护集体荣誉的教育；正确处理自我与他人、个人与集体、自由与纪律关系的教育。

3、社会主义教育

初步的社会主义现代化建设常识和社会主义初级阶段党的基本路线的教育；初步的社会发展规律教育。

4、理想教育

学习目的教育； 初步的职业理想教育； 社会主义共同理想教育。

5、道德教育

中华民族优良道德传统的教育； 社会公德教育和分辨是非能力的培养； 初步职业道德、环境道德教育；

《中学生日常行为规范》的教育与训练。

6、劳动教育

劳动创造世界的观点教育； 热爱劳动，尊重劳动人民的教育勤劳俭朴，珍惜劳动成果的教育； 以校内生产劳动和社会公益劳动为主的劳动实践和劳动习惯的培养。

7、社会主义民主和遵纪守法教育

我国公民基本权利与义务的教育； 宪法及有关法律常识和法规的教育； 知法守法，运用法律武器自我保护的教育； 遵守学校纪律和规章制度的教育。

8、良好的个性心理品质教育

自尊自爱、诚实正直、积极进取的教育； 青春期心理卫生、性道德和男女同学正常交往、真诚友爱的教育； 健康的生活情趣和发展个性特长的教育；

第四篇：专业教学部德育工作内容

专业教学部德育工作内容

一、学生教育管理方面

1.学生的日常管理(常规教育、管理、纠纷排查、矛盾化解等)；

2.学生的一日常规活动和规范（出勤、清洁卫生、纪律保障、文明礼仪、仪容仪表等）；

3.学生的请、销假；

二、班主任管理方面

1.本部班主任的任命，选拔；

2．本部班主任的日常考查、考核；

3.本部班主任的出勤；

4.本部班主任的日常业务指导；

三、管理方面

1.组织本部班主任业务学习；

2.组织本部相关德育活动；

3.组织学生参加校级及上级主管部门的相关活动；

4.协助班主任处理班级日常事务；

5.上报、配合德育处处理本部无法处理的有关德育事故；

6.及时完成本部的有关的数据、资料，存档或上交；

四、其它工作

1．根据实时突发情况处理上级部门交办的有关事宜；

2.完成上级领导交办的临时任务。

第五篇：弟子规第五周内容

小黑板展示内容：

总 叙

弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信

泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入 则 孝

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒

父母教 须敬听 父母责 须顺承

冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定

出必告 反必面 居有常 业无变 以下是教师讲解及（大屏幕展示内容）总叙

1、弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信

【解释】弟子规，是圣人的教诲。首先要孝敬父母、友爱兄弟姊妹，其次要谨言慎行、讲求信用。

2、泛爱众 而亲仁 有余力 则学文

【解释】博爱大众，亲近有仁德的人。有多余的时间和精力，学习有益的学问。入则孝

3、父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒

【解释】父母呼唤，应及时应答，不要拖延迟缓；父母交代的事情，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。

4、父母教 须敬听 父母责 须顺承

【解释】父母的教诲，应该恭敬地聆听；做错了事，受到父母的教育和责备时，应当虚心接受，不可强词夺理。

5、冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定

【解释】冬天寒冷时提前为父母温暖被窝，夏天酷热时提前帮父母把床铺扇凉；早晨起床后，先探望父母，向父母请安；晚上伺候父母就寝后，才能入睡。（此处引用古代“二十四孝“中的黄香的典故）

6、出必告 反必面 居有常 业无变

【解释】出门时告诉父母去向，返家后，面告父母报平安；起居作息，要有规律；我们所居住的地方要固定，不要老搬家.就是我们事业、职业也不要老更换；