90后女生的管理策略

第一篇：90后女生的管理策略

新形势下高职院校女生的管理策略

梁尚武

她们出生于上世纪90年代之后，其成长经程恰好经历了我国经济迅猛发展，社会剧烈变迁，信息高速发达的特殊时代，她们享受着父母的关爱，时代的娇宠，手机、电脑、品牌服饰她们应有尽有，宽带、电视、报刊杂志、美国大片她们想看就看，她们拥有前所未有的信息资源。她们是思想活跃、清新健康的一代，是朝气勃勃、积极向上的一代，是衣食无忧，坐享其成的一代，更是受社会各界关注和热议的一代。她们以自我为中心，个性张扬，崇尚自由。人们给她们冠以“90后”的称号。她们的性格带有明显的社会印记和时代特点。

一、高职院校女生的人格特征

90后的大学生大多来自 “ 4—2—1”模式的家庭，集祖父母、父母的爱于一身，承受了众多家人的关爱和期待。这种家庭生活模式，使她们习惯于把自己当成别人关注的焦点，喜欢别人欣赏的眼光，敢于展示自我，表达自我。她们崇尚自由，服从意识差，个性张扬，情绪化明显，渴望爱情，抗挫能力差，渴望独立，成就期望值低，追求功利，维权意识强，这种以自我为中心意识也导致了她们能很少考虑别人的感受，顾及到别人的利益，对集体和他人的责任意识、协作意识、感恩意识淡薄。

1、崇尚自由 服从意识差

她们的父母大多40多岁，通过他们的勇敢拼搏，为家庭创造了很大的财富，希望自己的子女生活的更加幸福美好。因此对孩子们的期望更大，要求更高。可在孩子们看来，大人们是给了她们太多的物质享受，但也干预了她们生活，特别少给他们一样最需要的东西——自由。家长的兴趣取代了她们原有的兴趣，家长们的好恶就是她们的好恶。小学、中学时候没办法反抗，进入大学，远离父母，自由成了她们的主旋律，她们叛逆，是因为她们喜欢自由，不喜欢被约束，不喜欢做被提线的木偶；她们另类，是因为她们渴望独立，自己给自己做主，不愿随波逐流。她们从崇尚自由，追求平等，敢于表达自己的思想观点。她们很爱自己的父母，重视身边的朋友，也很尊敬老师，但她们淡化与父母、老师之间的辈分观念，更乐于把父母、老师当作朋友交往，不再把老师置于权威地位，不再盲目服从、听从或顺从。这很容易和我们原有的管理方式发生冲突。

2、个性张扬、情绪化明显

随着公民人本意识的觉醒和社会包容度的增加，她们在精神和物质得到巨大满足的同时，个性开始张扬起来，她们漠视权威，敢于挑战，个性夸张，性情直率，想说就说，想做就做，乐于表现自己、证明自己，他们追求新奇、另类、非大众化的事物，常常在穿着、爱好、语言行为等方面彰显个性，张扬的个性往往会带来情绪上的易感性。她们常常为一些小事耿耿于怀，稍有不顺就会产生情绪上的波动，特别在生理期她们更容易产生焦虑、紧张、激动、烦躁等情绪。“女人心，海底针”脸上的表情刚才还是“晴空万里，阳光明媚”，转眼间就是“阴云密布，电闪雷鸣”她们的情绪有时会发生大起大落，大喜大怒的两极变化。

3、渴望爱情，抗挫能力差

进入大学校门的女学生，随着性的成熟，社会活动范围的扩大，她们渴望爱情降临。渴望沐浴爱的阳光，可以说渴望爱情是女大学生的共同心愿，但是由于生活阅历的缺乏和恋爱中的盲从心理的影响，导致相当多的女大学生都有恋爱受挫的经历，其中一部分因为不能处理好恋爱和学习的关系而导致学业荒废，一少部分因为不能正视恋爱的挫折和无法排遣失恋的痛苦，出现消沉，悲观甚至轻生等情绪反应。

4、渴望独立，成就期望值低

进入大学校门后，女大学生走上了独立自理的道路，真正体会到“自己管理自己”的意义，从而也加强了她们的“自我意识”。在集体活动或与人交往中，她们更为关注自我形象，注重自我评价。但她们的成就期望明显低于男大学生，不少女生认为自己的长相不错，家庭条件也不错，将来找个好对象，或者让父母帮自己安排一个好工作，一样可以个幸福生活。这在一定程度上影响了她们的进取心。

5、追求功利，维权意识强

和男生一样，她们出生在市场经济条件下，具有强烈的经济意识和功利观念，做事往往考虑对自己有什么好处，不乐意做对自己没有功利的事，她们拥有明显的契约观念，认为大学教育是花钱买来的，是一种智力投资，当她们对老师的管理不满时，她们喜欢找领导说事，利用法律和媒体帮助自己。

二、高职院校女生的管理策略

传统的学生管理，是以社会本位为价值取向，注重控制、约束，要求学生遵从秩序，服从权威，面对以自我为中心、个性张扬、崇尚自由的“90后”女大学生，我们要认真研究她们的心理、生理特征，抛弃原有的管理理念、管理方式，在管理中注重沟通策略，要低下长辈、权威身份做学生的朋友；从强调约束转化为促进成长；从注重控制演变为强调服务；以人为本，激发学生自我成长动力，启发学生自我管理意识。

1、低下身姿，做她们的朋友，和她们建立平等、民主、和谐的师生关系

现在的大学生，她们有自己的思维，她们蔑视权威，淡化辈分，只有她们认可的，她们才愿意接受。循序善诱的谈话，严格的量化考核标准，严厉的批评教育，到了这些学生身上全部失效，他们早已熟识了辅导员惯用的那些“伎俩”，辅导员只有结合自身的工作，加强自身修养，以高尚的品格和过硬的素质去感染、征服学生，从她们的需要出发，在理解她们的基础上来进行管理。才会收到好的效果。师生之间应该建立平等、民主、和谐的关系：首先，老师和学生在人格上是平等的，在社交活动中是民主的，在相处的氛围上是和谐的。其次，学生和老师之间应当互相尊敬、信任、合作，教师通过管理让每一位学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。在素质教育的今天，老师不再是独奏者，而是伴奏者，舞台的中心应该是学生。老师的任务是激发学生的学习兴趣而不是学生的监督者，老师既要做孩子的老师，也要低下身姿，做学生的朋友。这需要我们做老师的要多聆听少洗脑，多讲结果少说教，多用你的人格魅力少用你的权力，才能赢得学生的尊重，收到好的教育效果。

2、加强对她们的心理健康、爱情观教育

女孩子的情绪波动大，培养女大学生良好的心理素质很重要。我们有必要通过团体心理辅导和训练让她们在情绪体验中形成良好地情绪管理能力，通过个别心理辅导和咨询，让她们在理解情绪问题中提升情绪管理能力。从而能够控制自己的情绪，形成乐观、向上、耐心、幸福等积极情绪，克服悲观、绝望、孤僻、恐惧、憎恨等消极情绪。

恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。学生应该以学业为重，事业高于爱情，不宜过早地恋爱。更不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。如果把爱情当成女性唯一的存在价值时，她本人就会失去人格的独立和魅力，也很容易失去被爱的理由。在恋爱过程中，男生具有更强的占有欲，往往采取主动进攻的方式，而处于被动地他的女生在生理和心理上比较容易受伤害。如果她们爱情受挫，往往会产生悲观绝望的情绪、有的会自暴自弃，甚至会产生自杀的念头。作为辅导员，必须针对女生的特点，让她们树立正确的恋爱观，在恋爱中要学会保护自己，培养她们自尊、自爱、自强的生活态度。

3、为她们搭建展示自我，张扬个性的平台，充分挖掘她们的潜能

“90后”的大学生，一般都从幼儿园就开始接受正规教育，加上家长重视，她们一般都有自己的爱好，有的弹得一手好钢琴，有的擅长唱歌，有的练了书法，有的喜欢摄影等等，她们身怀绝技，再加上从幼儿园就开始接受的“我是最棒的，我是独一无二”的思想，到了大学，争强好胜便成了必然，一旦学校给了她们展示的机会，她们便会踊跃报名，积极参加，即使是失败也无怨无悔。丰富多彩的校园文化活动是促进她们自身全面和谐发展的重要途径。所以，我们只要为她们搭建了平台，对于扩充他们的知识、开发她们的智力、培养她们的能力、提升她们的自信、发掘她们的潜能有非常重要的意义。如我院近期开展的“护士节系列活动”，大大丰富了广大学生的课余文化生活的同时，锻炼了一大批德才兼并的优秀学生。

4、“以学生为本”全方位为学生服务

学生的主要任务是学习，我们要以学生发展需要为出发点，以优质的服务和良好的精神风貌赢得学生，以优美的校园环境和优雅和谐的学习氛围熏陶激励学生，以丰富多彩的实践活动教育锻炼学生，抓住各种时机为学生排忧解难，提供一切可能的帮助，努力解决好学生在学习、生活、心理咨询、困难资助、升学、创业就业、衣食住行等方方面面的实际困难。让学生安心学习、舒心学习，快乐的发展。

5、以爱心、耐心、细心和责任心真心关爱每一名学生的成长与进步

爱，是教育的最高境界，是辅导员工作的灵丹妙药。对待学生爱字当头，急学生所急，想学生所想，走进学生心灵的深处，做学生的贴心人。学生生病住院，必亲自探望，嘘寒问暖；学生遭遇挫折，要细心交谈，热情鼓励；学生违反了校规，要严厉教育，更要深挖原因，以免再犯；对离婚重组家庭的学生，要告诉她们理解父母，重视家人；单亲家庭的学生，鼓励其勇敢面对，乐观生活，对家境经济困难的学生总是伸出援助之手，不仅从精神上鼓励学生自立自强，还从物质上给与无私的帮助。女孩子们感情细腻，情绪多变，在家时她们是焦点，到了学校她们也想成为焦点，为一些小事纠纷不断，为一些是非需常闹到你死我活的地步。需要要我们耐心细致的进行调解。

大学生是祖国的未来，名族的希望，女大学生已经成为大学的主力军，她们睿智而轻狂、成熟而盲目、理性而躁动，面对这个早熟、独立、张扬、自信、特点突出、时代感鲜明的群体，需要我们对女大学生的新问题、新情况，以科学的发展观为指导，不断解放思想，转变观念，以积极的态度迎接挑战，进一步探索符合时代发展规律，符合管理对象特点的教育管理模式，更好的全面提高女大学生的综合素质，促进她们的全面发展。

2013年11月29日

第二篇：90后女生语录

90后的我们曾经的叛逆，曾经的狂妄都已经过去，现在是00后的时代，以下是小编整理的90后女生语录，欢迎参考阅读！

1、如果爱情有不同的形状，我把最像你的样子存在心底。

2、期期艾艾，欲言又止，万般无奈，这恐怕尤甚于离别之苦。

3、我现在才发现自己真的很傻，一次又一次的被欺骗。

4、我很清醒，一直很清醒的看着自己沉沦。

5、我羡慕过很多人，因为他们的陪伴够久够深。

6、爱情是一场高烧，烧傻的去结婚了，退烧的分了手，那些痴痴缠缠的是正烧着的。

7、我要在阳光下，用力的微笑，以此证明，我，过得很快乐。

8、莫名淂想念，莫名淂心疼，莫名淂难过，莫名淂哭。

9、咖啡就是咖啡，不管放了多少糖，依然会有淡淡的苦味。

10、爱过就好何必要苦苦挣扎。

11、我不会每天对你守候，我不要成为你人生的伴奏。

12、以后的以后努力疼自己爱自己，不让自己受到伤害。

13、我们都是自欺欺人的孩子，唱着分手快乐，心里比谁都难过。

14、有人寂寞在热闹里，有人热闹在寂寞里。

15、太多的挽留为何说出口是谁卑微了承诺。

16、这个城市空荡的全是人，又拥挤的没有你。

17、到后来，你会发现你变成了你当初最反感的那种人。

18、没想过放弃任何人，也许是因为有些失望和胆怯，怕付出的一切只是换来笑话。

19、女人，你要活得有尊严，笑给别人看，哭给自己听。

20、下雨是因为天空承受不了它的重量。就像是哭是因为心承受不了它的痛。

21、在这个世界上，和我们共同生存的是满目的罪恶和悲伤。

22、黑白永远不搭配，就像是你和我，永远不可能有结局。

23、莪只爱他，这不是誓言，是信念。

24、不要太依赖一个人，因为依赖，所以期望，因为期望，所以失望，切记。

25、期待，是所有心痛的根源心不动，则不痛。

26、时不时看看手机，是很期待你突如其来的关心。

27、你喜欢我讨厌的人那么我们友尽吧。

28、如果你知道去哪﹐全世界都会为你让路。

29、遇见你是命运的安排，成为了朋友是我的选择，而爱上你是我无法控制的意外。

30、茫茫人海中，你说，我们不能主宰世界，但我们可以主宰自己，初涉风雨的苦笑，让我们留给秋风潇雨吧。我拿一生的诗歌来只釜煮酒，对酒当歌，在沉醉中，找回一点慰籍。

31、有没有这么一个人，你无数次说着要放弃，但终究还是舍，不得。

32、我也会难过偶尔会软弱会蜷缩，只是需要一个拥抱。

33、我要消失，让任何人都找不到我。

34、即使分手，我依旧在笑，我笑你不懂珍惜。

35、这种天气能约出来的人都是真爱，这种天气还披着头发的姑娘都是真英雄。

36、别点歌，别让伤心的情歌惹得你睡不安稳。

37、青春是一场反复重演的戏剧，我们总会反复地受伤。

38、不是我不找你，而是我发现你不太想搭理我！

39、据说，夜里睡不着的人，那是因为醒在别人的梦里。

40、你是我人生至美的风景，从此我拉下了眼帘，沿途再美的风景也近不了我的心坎。从此，我带上了墨镜任由人生的黑白。

41、有些记忆，被永远定格在那些充斥着甜蜜的一颦一笑里。

42、你明明不是我的空气，可我失去你会窒息。

43、如果等待可以换来奇迹的话，我宁愿等下去，哪怕一年，抑或一生！

44、你可不可以看出我的不坚强，给我安心的拥抱。

45、小时候莪们把玩具当朋友，长大后朋友把莪们当玩具。

46、只要结局是美好的，过程让我怎么哭都行。

47、初恋的意义只在于它会成为回忆，然后埋葬在久久远远的记忆里。

48、能打动我的从来不是花言巧语，而是恰到好处的温柔以及真挚的内心。

49、快乐过的每一刻，就像相簿般揭开，没有了你，也还有我自己在欣赏。

50、时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话。

51、嗯哼嗯哼蹦擦擦，动我姐妹全干趴。

52、不要跟我说对不起，因为我没有把握跟你说没关系。

53、每个人心里都有道疤，那是天曾经塌下的地方。

54、因为失去过，所以懂得珍惜；因为后悔过，所以不想失去。

55、我爱你，爱到我不知道该如何去爱你。

56、姐是巴黎欧莱雅，值得你拥有。

57、借着酒精的麻醉，大声的对你说我的爱，得到的却是你的一句“疯子”。

58、我眼里的爱情该是微笑着的。没有多余的人没有多余的事。

59、我没有离你太远，你只要转过身就可以看见我。

60、这个世界就是这么不完美，你想得到些什么就不得不失去些什么。

第三篇：90后厨房小弟管理策略

90后厨房小弟管理策略

其实，说到如何留住员工，如何让员工感到工作开心，有幸福感，其实并不难。我觉得大工一般是比较容易管理的。

因为他们心态已经趋于成熟，知道自己该干什么不该干什么，只要给他们很多的机会，在绩效考核方面做得到位，他们就会比较愿意长期跟着你干。现在，最令人头疼的是管理那些小弟，他们年轻气盛，又没有定性，所以很容易流失掉。

做餐饮这么多年，总结出来的经验告诉我们对于厨师管理，我总结出了6个心得：

1.厨师人人平等，工作分配要得当，尤其是不能让小弟总干些脏活、累活。2.惩罚要讲艺术，罚款不是万能的。3.要以诚相待，适时地给予他们理解和帮助。4.晋升机制要设计好，让厨师们看到希望和前途。5.鼓励人人都创新，尤其是要多鼓励小弟创新。6.把员工当自家兄弟，工作、生活都要关心。这样说起来其实很不容易理解，下面我通过案例，告诉大家我是如何管理后厨员工的，希望能够给你更多的启发。

不把小弟当干活“机器”

我们要留住员工，首先就要让他感受到我们的团队是一个向上的集体，是一个和谐的、团结的集体。所以不论在任何情况下，我们都要荣辱与共，有活一起干，有困难一起解决，有成果大家一起分享。尤其是在工作安排方面，不应该把一些脏活、累活、不起眼的活安排给小弟全部承担。

案例1：很多酒店择菜都配有专职人员，我们酒店却没有，都是由大工和小弟们一起来负责。每天早上9：40-10：30是大家择菜时间，大工们9：30上班后利用10分钟的时间将自己所在岗位的工作安排好后，手里面没活的必须参加择菜。择菜的过程，也是小弟跟大工互相学习、互相沟通、互相帮助的好机会。我的一份择完了帮着别人择，这样大大加强了厨师之间的合作意识。况且大工们择菜的技术比较高，经验也丰富，极大地减少了浪费，所以原料的出成率很高。比如择菜心，下脚料部分处理好后直接交给负责切配的同事，改成粒后制作青菜钵，就是下脚料的再利用。

案例2：很多酒店都会安排小弟餐后打扫卫生，让大工休息。我们从来不这样做，大工、小工一起参与卫生整理，各司其职，共同承担所有的工作，绝不会因为入职时间的长短把人分成三六九等。让新加入团队的厨师在新的环境中找到亲切感，让他在我们这里不会感到压抑，能在最短的时间内融入这个集体。

案例3：在不少酒店，冰箱多是小弟管理，其实如果让大工管理，让小弟跟着他们学习，效果会更好。上什主管赵红国亲自负责上什所用冰箱的管理工作，因为大工有经验和责任心，让他们亲自去负责冰箱管理可以大大减少浪费，保证他负责的冰箱中无食品过期、变质的情况发生。在往常，这些工作都是交给中工或小工负责，所以经常会出现变质、过期等现象。但就是这种转变，却呈现出另一番“景象”。中、小工看到师傅们亲自做这些工作，哪里还有什么抵触情绪和不情愿做这些工作的想法。这是落到实处的身先示范，所以不需要三令五申地去说什么工作该谁去干。利用这种模式，厨房的砧板、荷台都由大工责任，极大地提高了厨房的工作效率。

开心工作小弟创出高效

后厨的工作是非常紧张的，尤其是在饭候时，那个紧张程度，不亚于上战场打仗。所以，我觉得很多年轻厨师讨厌这种工作节奏是非常可以理解的，毕竟现状就是如此。如何让他们在紧张的工作中还能找到幸福感和快乐？必须要做到张弛有度。每周有赛事，高兴工作、快乐生活。每周，我们都会安排很多“文体节目”，排球比赛、篮球比赛、羽毛球比赛„„大家在工作之余，还能娱乐，心情自然不错，工作效率也就随之提高了。

创高效我们不罚款。当厨师们犯下错误时，我们从来没有罚过款，都是进行“自我惩罚”。这种方法在我们这个团队中实施以来，效果真得很不错。所以我常说，并不是只有与经济挂钩才能搞好管理，我们强调考核只是一种方式，并不是目的。现在我换了种方式去培养他们的工作习惯，让他们可以更好地实施自我管理。

案例1：90后员工爱睡懒觉，上班经常会迟到。只要有人迟到，那么不好意思，那就让他自觉绕着我们酒店外的操场跑十圈。跑十圈可不是件简单的事情，很费体力的，这些小鬼自然也都很明白。所以从那以后，他们睡懒觉的毛病一次就给改掉了，厨房再没人迟到过。

案例2：砧板小赵平时性格开朗，爱说爱笑。有一次我发现他在厨房里面放高嗓子喊。为了告诫他上班要保持安静，我“惩罚”他在员工点名的时候一个人高歌一曲。这样既不会让他在大家面前感到难堪，又起到了警示的作用，还活跃了工作的气氛。

案例3：厨房小弟小常是个马虎鬼，工作时经常会疏忽大意，把本应该按标准切配的食材切得没有标准。发现这种情况后，我就“罚”他双手揪着自己的耳朵做二十个蛙跳，这样既让他长了记性，又对其他员工起到告诫的作用。

案例4：为杜绝原材料浪费，我每天都会不定时地检查垃圾桶，比如上个月我在垃圾桶内发现一个发蔫的青椒，当时找砧板的人，可没人认账。于是，我就罚他们每人去买十斤青椒，如果第二天早上上班买不回来，那就加罚每人再买十斤。结果还没到第二天上班时间，他们就已经等我来验收买回来的青椒了。通过这件事，我们酒店的垃圾桶内再也没有出现过可以再利用的原料。

我做小弟的贴身保姆

很多小弟在入职之前，根本就没有接受过正规的厨房培训，所以进入职场之后，他们肯定会遇到非常多的困难。遇到困难，打骂批评是肯定不管用的，我们必须要协助他们解决好这些问题，这样他们才能服你，才能长久的工作下去。

案例1：很多大型酒店在小弟入职后，都会采取师徒制的方式进行培养。我们酒店的员工都很年轻，那种大师傅基本上找不到，所以我就要亲自上阵，做好厨房小弟的“保姆”。不论是切菜还是打扫卫生，我都要亲自给小弟们逐一示范，手把手地教会他们每一件小事。工作结束后，我也会经常给他们开个小灶，传授一些自己工作中总结出来的经验和心得。

案例2：为了给员工营造一个舒适的休息环境，我安排大工们轮流提着工具维修宿舍的设施。在西北地区，冬天特别冷，我怕员工洗了衣服晾不干，申请买了台洗衣机放在宿舍里。这些点点滴滴的小事都会让大家在辛苦工作之余感受到家的温暖。

让小弟尝到晋级的甜头

厨师入职后，考虑最多的问题就是晋级。很多年轻厨师之所以会反复跳槽，或者最终选择离开这个行业，都是因为晋级“惹的祸”。所以，我个人认为，留住员工的首要工作就是做好

晋级方案，既要让他们在工作中学到东西，又能让他们看到晋级的希望，还能切实地让他们经常“尝到晋级的甜头”。

案例1：根据目前80后的特点，我们设计了3月一评级的工资考核制度。也就是说，每三个月我们会进行一次考评测试。如果通过了这个考评，那么你会比之前每个月多50元工资，直至下个考评开始。但是如果没有达到考评的要求，那么你的工资就会“停滞不前”。通过这种考评方式，我们一步一个脚印地督促员工每天进步一小步，三个月进步一大步。

案例2：我们酒店有个小弟人蛮机灵，干活也不错，就是经常会耍个小聪明。干了一段时间后，他就感觉工作没有意思，也没有什么前途，更看不到未来的方向，所以有些消极怠工。我找到他，给他拍着胸脯承诺：只要你跟着我干，保证三年内把你培养出来。如果三年后你还没有达到应有的水平，那么这辈子我养着你。凭着这个承诺，我细心地调教他，如今他已经有所成就，对餐饮也非常感兴趣了。

一线主管全是80后小弟

现在，我们酒店的大部分后厨主管都是80后小弟。他们对待工作是充满热情的，同时他们也在享受着工作带来的快乐和幸福。为了让他们能够更好地发挥主动性和创造性，每次菜品研发他们都会带领自己的小集体集思广益，这让我工作起来更省心了。

说起来，他们创新的菜品还真是不比那些70后的大师傅们逊色。很多他们自我创新的菜肴，比如葱烤带鱼、鲜花椒辣香鸡，销量一直非常好。

案例：烤羊排时都是将羊排腌制好后，直接入烤箱烤制。后来，荷台小曾发现烤鸭师傅总是先给鸭子挂皮水，而后烤制。于是，他就请教烤鸭师傅为什么要挂皮水，烤鸭师傅将挂皮水的原理给他讲解清楚后，他立马尝试在烤羊排上挂皮水，结果烤出的羊排颜色红亮、皮酥肉嫩。

用行动融化小弟的心

给予员工一定的温暖，是每个厨房管理者必须要做的功课，我们酒店也不例外。除了对他们的工作要多关心外，生活上更要多用心。

案例1：过中秋时，我要求酒店所有厨师必须给家里打个电话，给父母报平安。除此之外，中秋那天，我还专门给每个厨房员工家里都打了一个电话，向他们的父母简单说一下小弟们最近的工作、生活状况，同时代表酒店问候他们中秋快乐。

案例2：前段时间有名小弟把手烫伤了，我没向公司开口借钱，而是自己出钱为其治伤，伤愈后这名小弟非常感动。出门在外，有人能像自己的父母一样关心、照顾自己，这名小弟被感动了，随即想拜我为师。我们倒是不在乎这些形式的东西，只要是他有上进心，能够踏踏实实工作，我就会非常开心。

案例3：在西北，每次有婚宴，客人都要给厨房师傅们送一些酒、糖、瓜子等以表喜庆之意，有很多厨房老大都将此据为己有，可我们从来不。我将客人给的东西全部保存起来，在员工会餐时拿出来，让大家一起品尝劳动的果实。

第四篇：读《女生日记》后感

～-4-28最近，通过学生的读书记分卡活动，我知道了一个叫杨红缨的女作家。她的代表作有《淘气包马小跳》、《五三班的坏小子》等等。前两天从同事的桌子上看到了一本叫《女生日记》的校园小说，作者正是杨红缨，于是，随手拿起来翻翻，很快我就被迷住了，正而八经地看了起来。半天时间我就读完了。心里有很多感触，想到学生也经常看她的小说，我利用作文课的时间坐下来和学生们聊了聊。四年级的孩子已经学会了辨正地看待问题，他们认为：有好的一面，比如：人物形象刻画得栩栩如生；里面的人物心地善良为他们树立了榜样；人物的性格特点非常真实；也有不好的一面，比如：看了这些书，反而学到了一些恶作剧的做法。突然之间觉得孩子们真的长大了，有了自己的主见，于是，我也想谈谈我的感受，我认为单就《女生日记》这一本书来说，在性教育方面有相当的篇幅，也为老师们指点了迷津：（1）生理教育随着现代孩子成熟得较早，到了高年级时已经有一部分孩子尤其是女孩子进入了青春期，生理、心理方面都有所变化。比如：开始希望自己的衣着能够向成人方面发展。这一点，我自己也是有感触的，我上初中时，有一次看见高年级的女孩穿着收腰的短上衣，开始羡慕并渴望自己也能这样，所以，我们和家长需要指导她们穿适合自己的衣服并把注意力转移到学习上去。另外，她们开始来月经，心情也随之开始有周期地变化，这时需要特殊地呵护，指导她们正确调节自己的心情，还可以教育男孩子学会关心女同学，比如“Ladyfirst!”（2）对异性的朦胧认识进入青春期的孩子对异性开始在意，女生进入青春期较早，也就较早地开始关注异性老师和异性同学，如果引导好了，就会有助于对异性的认识，比如：书中的xx迷上了数学老师，于是，刻苦学习，数学成绩大幅度提高，自信心大增，敢和优秀生一拼高下，并且毫不逊色。性教育一直是我们所缺乏的，这本书可以改变我们的一些观点，实施起来也是有一定难度的，但是在其他方面，这本书还告诉我们：有些老师和家长的观点也是急需改观的，比如：（1）重点中学的重要性在我们的生活中，老师和家长想当然的认为，自己的孩子就应该考上重点中学，然后争取考上名牌大学。有了这个想法，后果相当可怕：家长会给老师送礼，希望老是对自己的孩子多加关注；还会对孩子施加压力，一系列的课外辅导会接踵而来；老师们呢，将书山、题海一股脑儿地压在孩子瘦弱的身上，如果胆敢不好好学，不按老师和家长说的做，那河东狮吼已经是最便宜的方式了，就像中国数千年的地主一样，唉，说农民们辛苦，我们的孩子们又能好到哪里去呢？问题是：经过这样千锤百炼的孩子一定能考上重点中学吗？考上重点高中后就一定能考上大学吗？考上大学后就一定有一个光辉灿烂的未来吗？有人敢肯定吗？我想不会有人敢打这个包票吧。这本书告诉我们：孩子过得快乐才是最重要的，用快乐的心情去做事情才更容易成功。（2）好老师的标准我们都希望做一名好老师，没有一个老师希望自己的学生不好，可是，什么样的老师才是好老师呢？书中有这样几种老师：①英俊帅气的男老师，以自己潇洒的风度、灵活的教学形式赢得了大家的好感，可见：良好的形象加真正的实力可以增加老师自身的个人魅力。②充分建立民主班风的班主任，像调座位这样的“大事”都交给孩子自己选择（当然，有时也需要作思想工作），学生自然有主人翁意识，做错事情时，可爱的孩子们甚至可以帮助老师想惩罚自己的方法。③不灵活的老师不喜欢灵活的孩子，他们认为孩子太闹，太自主，没有组织性、纪律性和老师对着干。这三种老师，您愿意做哪一种呢？作为校园小说，给孩子带来的是什么呢？我看到，书中的主要人物都是正面角色，这些人物有着共同的特点：（1）好习惯＋善良世界上大部分的人都是普通人，所以，我们老师所要培养的并不一定要当某某家，他们只要能成为一个合格的公民，一个“好”人，那你的教育就不能说是失败的。要做一个好人，“善良”恐怕就是非常重要的了。教育是把学到的东西忘掉后剩余下的，是什么呢？我想应该是：良好的品德和善良的品性。（2）友谊人是“社会人”，需要和他人交流，需要各种关系，独生子女越多，越需要人与人之间的友谊。父母和孩子之间的关系不能维持一生，但朋友可以，孩子需要朋友，这是亲情所不能给予的，如果一个孩子受到大家的喜爱，我们认为，这样的孩子，性格是健全的，如果相反的话，恐怕真得让大家伤神了呢。这些感触，实实在在充满我的内心，也许它有缺点，但是和众多优点相比，我想仍可称得上是一本好书，现在，适合孩子们看的书真少，还要让孩子喜欢，那就更少了，我不但要让孩子们看，还要让他们评，取其精华，岂不是一件好事？

第五篇：女生日记的后感

女生日记的后感：

暑假里，我阅读了《女生日记》这本书。这是一部以校园和家庭为题材的写给小学生的成长小说，同时也是给家长和老师阅读的一部关于儿童教育的教科书。

《女生日记》描写了六年级女生冉东阳在成长中的快乐和烦恼。冉东阳有很好的爸爸妈妈，他们与众不同。毕业考试前他们不是把冉东阳关在屋子里复习，而是带着她出去玩；她想资助小雅妈妈开店，他们全力支持；为了帮助马加，她的爸爸妈妈竟然同意她一个人呆在家里……

冉东阳还有很好的老师。她的班主任罗老师，每学期都会给每位同学发漂亮的寄语卡，鼓励同学们；数学舒老师为了不伤学生们的自尊心，考试成绩只批“A B C D”；音乐老师米老师，利用一个小小的计谋，使同学们在唱歌比赛时，绽放出灿烂的笑容，在比赛时荣获了第一名。

我虽然不像这么优秀，但是我也有一个和她一样好的家庭。我考试不好的时候，爸爸妈妈也不责备我，骂我，而是劝我，鼓励我。

《女生日记》这本书让后我度过了一段快乐的时光，每当我心情不好的时候，看到书中大家都那么宽容友爱，我就会快乐起来，这是一本让我感动，让我难忘，让我流泪的书。