为了更好的完成新学期的教育教学工作

第一篇：为了更好的完成新学期的教育教学工作

本学期我担任理科高二（11）班班主任，深感自己肩上担子的重大，怎么充分的调动每位同学学习的积极性，使他们的学习潜力最大限度地发挥出来？我这个班主任无疑起着非常重要的作用。现将本学期高二（11）班的工作计划如下：

一、班上基本情况

全班共52人。31个男生，21个女生，32人住宿20人外宿，2名体育特长生。班上男学生比较多，要面对学习自觉性差的问题，需要更多的检查督促。女生尽管少，然而要关注思想情绪问题。全班总平均成绩不是很理想，尖子生也不突出。

二、认清形势，做好班级稳定工作

从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。高二就像是一个跳板,是一个承前启后的阶段!高二是高中生活的关键，高二可以说是高中三年中最难把握的一年，针对这种情况一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。

三、本学期工作重点

指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，进一步形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等方法引导、转化后进生。

组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；组织好每次主题班会团会；学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》，加强毕业前心理辅导。

三、采取的措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好团队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校，结合实际搞好各项活动。

8、加强心理辅导：高二年级是学生成长的一个分水岭，学生思想问题多，有部分学生很紧张，有部分学生高一基础不好，现在跟不上就有点自曝自弃，有部分学生自认为聪明，学习动力不强，原地踏步。在工作中通过多种渠道，了解学生，多与学生谈心，找到问题所在，力争让学生放下包袱，轻装上阵。

总之，做好的本学期的工作就能为下学期打下坚实的基础。认真从学习质量，学习效率，学习方法上引导学生，顺利度过这个学期，工作要走到前面，任何事都当成一件大事认真处理，尽量做好。

为了更好的完成新学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，根据高二文科班的实际情况特制订本学期教学工作计划如下：

第一、总体目标

1、侧重培养学生的综合能力

高考强调跨学科综合能力要求，体现了历史学科的本质特征。因此我在教学进程中，将有目的的将史、政、地知识有机地结合起来，培养学生综合运用各科知识分析和解决问题的能力，将现实问题与历史问题相结合，体现学以致用的教学风格。

2、建构历史知识体系，重创新思维能力的培养

高三历史教学应注重与历史发展的连续性和阶段性，我在教学中，将强化和突出历史的阶段特征，将具体历史事件放到这种特征中去考察分析，让学生自己去深化认识，受到教育、得出启示、发展他们的创新思维能力。

3、正确处理全面复习和重点复习的关系

我将采用三段式复习，即基础复习，专题复习和重点复习方法，同时把教学计划作调整，侧重点在后两段上，以增强能力训练的力度。

第二、学生基本情况

本届高二文科共有2个班，共计93人，学生基础相对较弱,学习习惯有待于进一步提高。

第三、主要教学措施

1、努力学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、教法、学法,努力提高教学效度。

2、狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培养学生良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。

3、关于考试:按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。

4、关于作业:要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料，;教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。

分享为了更好的完成新学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，根据高二文科班的实际情况特制订本学期历史教学工作计划如下：

一、教学指导思想

高中历史新课程是高中历史教育的实验田，对我们这一代教师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只有认真研究，深入思考，努力实践才能赢得主动，取得事业和人生的双重进步。在接下来的教学实践中，我将本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，同时和本组教师以及学校历史同仁积极摸索和总结教学规律，尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣，实现我校历史教学的新突破。

二、总体目标

1、侧重培养学生的综合能力

高考强调跨学科综合能力要求，体现了历史学科的本质特征。因此历史组在教学进程中，将有目的的将史、政、地知识有机地结合起来，培养学生综合运用各科知识分析和解决问题的能力，将现实问题与历史问题相结合，体现学以致用的教学风格。

2、建构历史知识体系，重创新思维能力的培养

高二历史教学应注重与历史发展的连续性和阶段性，历史组在教学中，将强化和突出历史的阶段特征，将具体历史事件放到这种特征中去考察分析，让学生自己去深化认识，受到教育、得出启示、发展他们的创新思维能力。

3、正确处理全面复习和重点复习的关系

我将采用三段式复习，即基础复习，专题复习和重点复习方法，同时把教学计划作调整，侧重点在后两段上，以增强能力训练的力度。

三、学生基本情况

本届高二文科共有8个班，学生基础相对较弱,学生的差异性较大，实验班的学生基础较好一点，平行班的学习习惯有待于进一步提高。要求历史教师在教学中有差异性的教学。

四、教材简析

新历史课程标准教科书是高中历史教学的一次重大变革，势必对我国中学教育的未来产生重大的影响。这一系列的高中教材突破了原来单纯以时间为顺序，以朝代更替为链条的编写模式，将大历史的发展和蜕变浓缩在政治、经济、文化等几大脉络的演进过程中，历史不再是死板的记忆和背诵，生气与活力跃然纸上。要巩固他们的知识点，必须做一些适合他们的练习题，而做练习题不能以题海作为战术，而应做到“教师下海，学生上岸”精选精练，逐步提高。

五、具体复习方法

1、时间安排： 2012年2月—2012年6月(一轮复习)

2、复习思路：夯实基础知识，理清基本线索，培养基本技能。

3、主要任务：以教材为主，进行单元内小专题复习，夯实基础，使知识系统化，结构化，并在此基础上向深、广度扩展，结合现实，培养学生运用知识的能力，要搞好单元过关，精选习题，精讲精练，及时讲评，并且每节课力争留出时间让学生记忆一些重点知识，做到当堂知识当堂巩固。

4、方法：以课时为主要学习方式，单元内小专题式进行，一个单元结束后要进行单元总结与测试，每个模块结束后要进行模块过关测试。

采用读、讲(听)、练、评四个环节：

第一环节——读书：利用正课时间，明确目的和要求，按照学案，由学生带着问题有针对性和计划性地读书，在此基础之上理清单元与单元之间、课与课之间的逻辑联系，构建相对严谨的教学知识结构，使掌握的知识系统化、条理化、网络化。

第二环节——讲(析)：在熟知基础知识的基础上，理解基本史实，突出重点、难点，提高历史分析问题和解决问题的能力(巩固知识并逐步形成历史学科思维能力)。同时，要针对考点进行知识扩展，教师最好做到精讲多练，讲重点，要突破每个考点的核心问题

第三环节——训练：在课时复习结束后，要选取典型试题及时进行测试、反馈，可采取一课一小练(当堂训练)的形式，以便及时巩固落实，练习后，必须核对答案，分析总结。通过典型题目逐步培养学生的基本技能，如理解能力、获取信息的能力、表述能力、分析能力、创新能力等。

第四环节——讲评：包括教师的讲评与学生的自评。每一单元测试及模块测试后教师要重点讲评，教师在讲评练习和试卷过程中，要特别留心解题方法的讲评，从而减少解题错误，提高应试能力。

一轮复习侧重点在于理解历史概念，掌握基础知识。

基础知识既包括具体史实，也包括规律性的认识，历史线索和阶段特征也属于这一范畴。对基础知识的掌握要贯彻“全、准、新、细”的原则。“全”即复习要全面，不能漏掉考试大纲的任何知识点，在此基础上才可以强化重点;“准”即对知识的识记、理解、阐释要准确;“深”即对历史现象、内在联系和规律的理解认识要深刻;“新”即对历史知识要从多角度、多层次、多方位来认识和巩固;“细”即注重细节，近几年文科综合试题启发我们必须抓好细节，很多问题并不难，但考察很细致，于细微处方显精神，细节决定成败。到：

第二篇：为了更好的完成我镇得妇幼保健工作

为了更好的完成我镇得妇幼保健工作，进一步确保妇女儿童的健康加大各项目宣传、培训、及工作力度，为全面贯彻《一法两纲》，更好地完成卫生局及妇幼保健工作任务指标，推动我镇得妇幼卫生工作健康有序发展及孕产期保健服务工作质量，我院决定对村级预防保健医生实行责任制管理，签订责任状：

1、按时参加列会，记录好列会笔记，完成培训安排，培训合格率达到100%以上，会后认真完成上级下达的工作指标。

2、列会报表要求及时准确、出生不可跨季度、跨报，报表与出生登记与上报材料必须一致。

3、掌握辖区内当年活产数，7岁、5岁、3岁以下儿童数，低出生体重发生数，儿童保健管理率达95%以上，活产及时上报建卡，产后访视率达95%以上，做好3:2:1体检，儿卡建卡率100%。

4、开展中重度营养不良筛查、对于体弱儿及低体重儿要进行专案管理，有指导与治疗记录，并及时上报，体弱儿管理率达100%。

5、完善孕产妇住院分娩服务体系，杜绝家庭接生，完善孕产妇急救“绿色通道”，保障母婴安全。

6、掌握全村待孕妇，为准备怀孕和早期妇女免费提供6个月的叶酸，有宣传资料及叶酸发放及随访登记，按时报送报表。

7、掌握全村孕产妇数，做好早孕建卡，建卡率达100%以上，保健管理率达95%以上，系统管理率达95%以上，《孕产妇保健手册》、《儿童保健手册》建卡率达95%以上，每发放一册要认真填写并指导其使用。《孕产妇保健手册》每发放一本待孕妇分娩后必须收回并及时上交公卫办。

8、按《孕产期危险因素评分表》认真筛查高危，并及时登记上报，有专案管理，及评分及指导治疗，并协助镇妇幼医师共同做好防视工作，高危管理率达100%。

9、严格执行孕产妇死亡报告制度，孕产妇及育龄妇女死亡要及时准确上报。

10、掌握全村育龄妇女数，有15—65岁妇女登记，妇女病普查每年应33%。

11、做好孕产期保健教育，使健康教育贯穿整个孕产期。

12、表、薄、卡齐全，并分类存档，准确及时上报各类报表数字。

13、积极建立居民健康档案，对本村3岁以下儿童、孕产妇进行健康体检。

14、积极配合医疗卫生体制改革任务。

15、根据年终检查和平时上级下达的各项指标，及各项资料要求准确完整，必须见资料记录，总分达95分以上者，取前6名给予奖励，94分的不奖不惩，90分一下者通报批评并扣除公共卫生服务项目经费的30%。

各村责任人签名：

第三篇：为了适应新学期教学工作的要求（定稿）

为了适应新学期教学工作的要求适应新课程的教学要求从各方面严格要求自己结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有计划有组织有步骤地开展。现对本学期教学工作计划如下 一教学措施

1、认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结。

2、课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主动作用让学生学得容易学得轻松学得愉快注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。

4、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。

5、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩。

6、积极推进素质教育。目前的考试模式紧密联系学生的生活实践注重基础知识和基本技能的形成鼓励学生自主探索实践能力促进学生全面发展。为此在教学工作中注意了学生能力的培养把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。7 加强班主任业务自修努力提高班主任工作的理论水平和自身素质 本学期要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外还要尽可能多的听专家讲座多和别的班主任搞好交流虚心向他人学习搞好自身工作的计划和总结经常性的做好学习笔记写学习心得及时总结经验教训尽最大努力提高自身素质。

8、搞好家校结合做好家访、家长会工作 搞好家校结合工作是班主任工作的重要组成部分也是班级管理工作的有效手段因此本学期要力争做到每周2—3次家访一学期至少召开三次家长会并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结并力争能通过家访和家长会使班级管理能够达到事半功倍的效果。

第四篇：为了更好的完成学校规定的实习计划

为了更好的完成学校规定的实习计划，也为了锻炼自己和提高自己的实践操作能力，我将进行一次长时间的实习工作生活。在过去的大学学习中，我更多的是学习理论知识，而如今我即将走出校园，迈出人生中的一大步，那么光有理论是绝对不行的。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的；离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。理论与实践应相辅相成，相互推进。作为大学里的第一次真正的实践机会，也是理论与实际相结合相比较的最好机会,所以这次实习对我来说是非常重要的。

在这里首先要感谢绍兴天清会计师事务所给了我这样一次机会，提供了一个较长的时期让我参与实习，使我在实习中获益良多。

在这次实习中我的收获是全方位的，在专业知识掌握程度和整个综合素质上都有不少提升。我在会计师事务所中实习所做的工作，所参与的活动都是简单而纷繁的，但就是在这些看似简单枯燥的工作中我收获不菲。实习中的大部分真正工作的时间都是在进行像核对数字，排版格式，凭证抽查等等也许并不需要太多专业知识就可以进行的工作，不要说是一个大学生，任意一个能读能写的人都可以进行这样的工作。但是这段时间的经历，却让我亲身经历了注会的生活，不仅了解了审计业务，收悉了审计流程，更看到了公司会计实务的许多内容，理论上实践上都有了较大的飞跃。

第一天早上8:00正式到公司报道,随后由负责审计业务的主任会计师给同时去实习的四人开会，详细介绍了绍兴天清会计师事务所的具体情况，主要从公司发展历史、机构人员设置、经营业务范围以及目前经营状况等方面做了说明，同时对我们实习人员提出的相关问题做了解释说明。最后，明确了我们实习期间的主要工作任务，并提出了相关要求和期望，鼓励大家在新的环境里认真学习，努力工作，争取在实习期间有所收获。之后，交由公司注册会计师李所具体负责我们在公司实习期间的事项安排，我被安排给部门里的一位中级会计师殷国香，在未来的六个月内，我将听从她的安排，我在事务所的实习也便正式开始。

在实习的那段时间，香香师傅一直都很照顾我。她告诉我，这家会计师事务所一般都是不接收实习生的，因为实习生的问题很多，会影响她们工作的效率。虽然这样说，但是每次我问她问题，她都不厌其烦地耐心讲解。因为是第一次接触到审计这个东西，也因为是实施了审计程序就要直接形成工作底稿，所以我都不敢贸然下定论，每次我都要先去问问香香师傅，征求一下她的意见。每次问她，她都会停下她手中的工作，仔细地跟我一起分析。

上班的第一天我就跟着香香师傅外出审计去了夏履，经过40多分钟的车程，到了夏履的新中天控股集团有限公司，师傅和单位会计做了适当沟通后，我们便开始了紧张的工作。主要对公司2011财务状况进行审计。刚开始我这个实习生对审计工作十分不了解，师傅就交给我一些比较简单的工作，发询证函，无非就是一些写写地址填填金额的事情。之后就慢慢的教我如何抽查凭证，都要注意些什么。与大学课堂上的讲授不同，这里更注重工作环节中的实际应用。起初，比较生疏，就先自己翻看客户提供的各种资料，包括凭证，总分账，明细账，固定资产明细表等等。然后开始进入抽查凭证工作，开始由师傅写出需要抽查的内容和项目凭证号，我只负责查找凭证是否相符，尤其是涉及大额支出项目，计提折旧项目以及涉及的税金项目。抽查凭证工作是审计过程中一个至关重要的程序，很多问题都是在抽凭时发现和暴露出来的。在我逐渐熟悉抽查凭证的原则和方法后，便独立完成抽查工作，决定抽查的项目并签署审计抽查意见。在此过程中，会遇到一些问题，例如凭证号不相符合，原始凭证不完整等等，在经过师傅确认指导后我写下了自己的意见建议。在完成这一工作中，虽然抽凭证并不难，但查找对照比较烦琐，而且责任重大，让我有较深刻的体会。由于我接触的业务都是相对比较简单的，没有特别复杂的审计过程，在完成底稿后，我又参与资产负债表和收支平衡表的编制核对过程，将各项数据综合统一后与客户提供的报表相对照。

第五篇：新学期教育教学工作自查上报材料

新学期教育教学工作自查上报材料

根据教育局《关于对中小学幼儿园新学期工作进行检查的通知》的有关要求，我校对新学期的各项工作进行了自查，现将自查情况上报如下：

一、学校各项工作计划

根据教育局的有关规定，我校制订了各项工作计划（包括教学工作、德育工作、普法工作、民族团结、双拥工作、政治理论学习、社会稳定综合治理、安全生产工作、卫生工作、计划生育等），使各项工作有计划、有步骤地加以实施。上半年又对各项工作进行了总结，查找了工作中存在的问题和不足，提出整改方案并加以改进。

学校各项规章制度还在进一步补充和完善，学校常规管理，均按规章制度实施，严格按上级教育部门要求，积极创办人民满意的学校。同时加强对学生的学籍管理，在开学前一周集中办理转学手续，要求转进、转出的学生相关手续必须齐全，否则将不予以办理。

学校还加强对校务公开、财务公开的监督管理，凡有重大事项如：晋升职称、评优选先等，在财务方面，根据会计核算中心的报表，进行公示。

二、教学管理

1、根据地区转发自治区教育厅《自治区基础教育课改实验区义务教育课程设置方案》（教基字[2005]27号）文件设置学校课程，编排了总课表、班级课表，对学生及教师的作息时间进行了安排。

2、我校的教学活动时间安排为21周，教学时间为18周，各项活动、复习、考试时间为3周。

3、校本课程方面：开设了地方课程——新疆、校本课程——汉语、综合实践课，并保证了师资和课时。

4、我校根据市教字[2006]05号文件精神，除了“两操一课”外，每天还安排了课外活动时间，保证了学生的体育锻炼时间。

5、制定了集体备课制度，校领导每两周对教案进行审查，并制定了听课制度，校领导每学期听课不少于25节，教师每学期听课不少于15节，并对每节课进行点评，有记录。

6、制订了教研组活动计划，每周四为教研活动时间，由主管教学的校领导组织教师进行课改理论学习、课改研讨、业务学习，不断更新教师的教育观念，提高教师的业务水平。按计划举行公开课活动，课后进行评课，不断提高教师的教育教学水平。

三、教务管理

1、做到人手一册课标（教学大纲），任课教师都能超两周备课。

2、学生作业布置适量，任课教师按时批改作业，做到认真、细致。学校定时进行检查，并做好相关记录。

3、坚持学生到校日报制度，做到每天一统计一上报，学生缺课有记录。

四、教材教辅管理

1、新学期在课本能按时到位的情况下（因新华书店未能及时到书），由管理人员按时按数分发给任课教师、学生。本学期已安排专人负责管理教科书循环使用工作。

2、学校所征订的教材均由教育行政部门审批后，在新华书店下发的订书目录单中征订，教辅的征订在自治区审定目录内选用。学校无违规征订教辅的情况。

3、学校各项收费均按国家规定的“一费制”进行收费。

五、“双语”教学工作

1、本学期我校招收的教学班有：学前班3个（186人），一年级3个班（142人），二年级2个班（110人），三年级1个班（42人），初一年级1个班（6人），共10个教学班（486人），招收新生186人。学前班“双语”教学教师配备人数有8人，其中汉语系教师有5人，民考民教师3人。

2、在开展“双语”教学的过程中存在的问题有：一是师资缺乏，且缺乏专业教师，教师的整体素质不高，有待进一步提高；二是教师师资培训经费紧缺；三是学生在学习的过程中，须克服“语言关”，并且要努力创设语言环境，使学生在轻松的环境中，自觉接受语言的熏陶；四是课改教师的潜力挖掘不够，教材的把握、教学方法的运用、教学观念的转变、创新精神等都很欠缺，需不断加强理论学习，以新课程理念指导教学改革。

六、课程改革工作

1、我校的新课程改革已逐步展开，目前正在不断完善各项制度，采取积极有效的措施保证课改工作的进行。不断加强课改教师培训工作，派教师外出听课（参加人数达45 人次，其中参加自治区级培训教师2人，参加地区级继续教育培训的教师7人，参加市级培训的教师36人，培训经费达6500余元。）并组织教师参加业务学习，提高业务素质。

2、我校从学生的实际出发，开设校本课程——汉语，不断提高学生的汉语水平。每周四为教研活动时间，学习、笔记等都落到实处。

3、学生的成长记录袋已经建立，每学期根据学生的各方面表现，不断完善其内容。

4、建立了教师评价体系，不断完善对教师的管理。对学生的评价以每月学生操行评定为基础，学期末进行总结（素质报告书）；作业批改以教师的评价为主。

七、教师培训工作情况

1、贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，大力实施《面向21世纪教育振兴行动计划》。积极完善中小学教师继续教育，开展以全员培训为目标，努力使教师的整体素质得到明显的提高，制定了教师继续教育培训规划、计划。在寒暑期组织6名教师教师参加培训，其中2名教师参加继续教育，4名教师参加新课程培训，经考核成绩均合格。

2、我校现有在编教师16人，已取得教师资格证书的有13人，其余教师的教师资格正在认定中。

3、本学期我校已派***教师去多乡支教，时间为一学期。

4、在学校成立的近三年中，先后多次派教师去乌市听课学习，累计人数5人次，其中，课改培训3920元，“双语”教育2560元，师资培训投入的资金3281.8元。（学校自筹）2007年7月、11月，先后派教师共计4人前往乌市参加课改培训及听课学习。

八、后勤管理及育人环境

1、注重校园文化建设，丰富学生的课余生活。学生个人卫生情况，由值周教师每天进行检查、登记，倡导人人讲卫生。在争创地市级各类文明先进单位的工作中，校园环境、育人氛围、绿化、美化有了明显改善。

2、我校十分重视安全生产工作，建立了各项应急预案，制定了安全生产工作计划并落到实处，建立了值班制度、学生接送制度，坚持领导带班制度，成立了安全生产工作领导小组，经常组织安全生产自查自纠，排除安全隐患。加强对学生的安全教育，利用班会课对学生进行安全知识教育，提高学生的安全意识，同时与家长、学生签订暑期安全稳定责任书。

3、每月进行一次法制教育讲座。主要以消防安全、交通安全、预防未成年人犯罪等为主题，对师生进行宣传教育。

4、认真做好传染病的预防工作。每天有专人负责统计检查学生是否有发热、出疹子等情况，及时上报统计结果，做好预防工作。