东洞小学教学工作经验汇报

第一篇：东洞小学教学工作经验汇报

东洞小学教学工作经验汇报

为了能在今后的教学工作中取得更好的成绩，现将一学年来我校在低年级教学工作所做的工作总结如下：

1、定期进行教研组活动，研究“低年级识字方法”，“如何提高计算能力”“如何上好复习课”等课题。活动中各位老师都将自己积累的教学经验互相交流、分享，并结合学生实际情况制定了切实可行的措施：

（1）在识字教学中，采取“我的生字朋友”制卡活动，每学完一课都要将一类字，二类字，让学生做成卡片，进行认读，并且采用不同的方式进行展示，或找字比赛，即老师说出生字，学生快速的找出来，评出先进。或送字比赛，或分组或同桌或个人，用不同的形式让学生真正的将生字当成自己的好朋友，从而更加牢固地掌握字的音、形、义。提高了学生的识记能力。

（2）在计算题训练方面，每天上数学课之前都要进行口算比赛，评出“口算大王”，或用开火车的形式，让每一位学生都参与，或用抢答的形式，让他们形成竞争意识，促使自己不断努力、不断学习。为了评上“口算大王”，学生会开动脑筋，细心思考，认真作答，这样的训练提高了计算能力及计算速度。

（3）复习课时，要进行归类，总结，而不是一味的重复，使“温故而知新”的作用充分发挥出来，多用习题吸引学生，变换方式，才不至于空洞乏味，关键在于出新，要让学生自己编出习题，变被动于主动，从不重复，一人一样，让他们有主人翁的感觉，让复习课花样百出，效果显著。

2、注重落实“高效课堂”，向40分钟要效益，尤其是在包班的情况下，避免一课拖一天，要在规定的课时内完成教学任务。我们没有先进的多媒体教学设备，就只能自己创设情境，利用现有的教学资源进行教学，学生结组学习，提高了学习的活跃性，使课堂不在显得呆板生硬，小组内互相提问，学习，质

疑，不但使学生能发现问题，而且能去解决问题，从很大程度上帮助了老师，不必费心的去设计什么什么问题，他们会，而且是以他们的认知水平、思维方式提的，教师做好引导就好，这样的课堂会精彩无限，一个孩子就是一个世界，请相信孩子们！

3、重视评价，建立健全激励机制，每个孩子都渴望得到赞赏，我们就充分满足孩子们的愿望，建立了评比专栏，有班级评比栏，小组评比栏，个人评比栏，无论哪一方面表现好，都要予以奖励，虽然只是一颗小小的图标，在他们看来却是无尚的荣耀。在语文课堂上，课文读得好，问题提的好，回答的棒，奖；数学课上，计算题能快而准的完成，应用题解得快，奖；小组合作中，率先完成合作任务的，奖。

自信是一种力量，竞争是这种力量的延续，自信，竞争是我们不断向上的动力！

东洞小学

石丽梅

2012.06

第二篇：东林小学学习心得汇报

百年老校，彰显东林文化意蕴 ——东林小学学习心得体会

“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”一副名闻天下的对联，让“东林”这棵大树的根基深深扎在历史的深处，也让她以岁月的年轮，记录成长、见证沧桑。从东林书院到东林小学，古今相连、血脉传承，在校训“勤、毅、朴、诚”熏陶下，历经百年，积淀了深厚的文化底蕴，形成了“求真、崇美、向上”的校风。

壹

参观东林小学的校园，你会发现这所底蕴深厚的名校，每一个角落无不呈现着“润物细无声”的特点。体现在：

一、安静、整洁、有序的校园环境，无声地教育着校园中的孩子

校园里干净的小操场，一尘不染的功能室，课桌学具摆放整齐的教室，明镜般的教学楼道，充满着智慧的读书角，会说话的楼梯及楼柱，精彩纷呈的学生作品展示栏，还有培养学生自理能力的集体供水区，甚至学生洗刷间等，到处干净卫生，给人一种幸福、舒服、甜美的享受。校园中随处可见“走路轻轻、说话轻轻”的提示语，时时刻刻提醒孩子在校园中轻声漫步，不奔不跑不喧哗。地面上印有小脚丫，默默地在提醒着每个学生要养成靠右走的良好习惯。

二、有限的空间充溢着浓浓的文化气息

东林小学处处设有开放式书架，有的叫“图书阅读区”，有的叫“图书漂流柜”，有的叫“静阅角”，里面摆放着许多优秀儿童读物，学生课间随时就可以拿起一本喜欢的图书，静静地阅读。学校为学生营造了良好的阅读氛围，让学生畅游在书的海洋里，使学生潜移默化地养成阅读的习惯，爱上读书。

东林小学的墙壁会“说话”：蕴含着巨大教育意义的“校史廊”向东林学子讲述着东林百年的风风雨雨；各楼层的走廊成为“科普长廊”，陈列着上百种的蝴蝶标本、贝类标本、矿石等供学生们随时观看，营造浓厚的科学氛围；学生作品展示厅中有同学们彩绘的手抄报和拍摄的照片讲述着一次次精彩的活动；楼梯的墙壁成为“百科知识窗”——百慕大三角之谜、古代地图之谜、探寻外星人基地，伊瓜苏瀑布、珠穆朗玛峰、亚历山大港灯塔的简介等等；所有的这一切经常让孩子驻足观看。学生在不知不觉中学到了很多知识，同时也会因为自己的作品上墙感到无比自豪，这种潜移默化、无形之中的教育具有滴水穿石的功效，正如查有梁先生所说的“成功的教育应该是使学生在没有意识到受教育的情况下，却受到了毕生难忘的教育”。

贰

学校高度重视学生自主能力的培养，充分发挥学生“自我管理、自我教育、自我服务”的作用，尽量给学生机会，让学生参与到校园管理工作中。体现在：

一、通过调查问卷的方式了解孩子的兴趣、爱好，根据孩子的兴趣组建社团；在此基础上调查学生期望的社团上课形式、上课内容，从而开展学生所喜爱的社团课。教师在社团活动中只是起引导作用，更多地是孩子来参与组织管理。这样的社团活动既能引起孩子的兴趣，调动学生积极参与，同时也能让学生在社团中得到锻炼，真正有所收获，体会到社团带来的乐趣和意义。

二、学校的安全隐患排除也体现了以学生为中心进行管理的理念，学校中许多安全隐患不一定能被老师全面仔细地找到，东林小学通过让学生观察发现易发生危险的地方，让学生自主了解学校哪些地方、哪些时间容易发生危险，再在相应地方设置提示语，这样更有助于提高学生的安全意识，避免这些危险的发生，使学校的安全管理工作得心应手。

三、学校阅览室诚聘热爱读书、责任心强的四、五年级学生担任图书管理员，让学生参与到阅览室的图书分类整理工作中，拉近了学生与图书阅览室的距离，既解放了教师的部分工作，同时也培养了学生的责任心与管理能力。

这些鲜明的特色让我想起了在东林小学门口挂着的那条横幅，上面写着“东林传道 求实存真 行知并重 遗风久远，小学奠基 天性自然 幸福人生 前程无限”。小学生天性自然、对未知事物有强烈的探知欲和好奇心，可塑性强，综合这个年龄段孩子的优质特性，再基于学生的实际需求为他们营造适宜的学习和生活环境；给予他们自我展示的平台，给学生更多展示自己的机会，增强学生的归属感和存在感；教导学生在实践中学习知识，在实践中学习生活，同时引导他们将知识应用到生活实践中，知行合一，充分调动学生的积极性，挖掘潜能，让学生真正实现为了兴趣学习，为了自己学习。

叁

学校不仅重视孩子幸福地成长，也注重教师的专业成长，校本培训助教师专业发展一臂之力。

此次东林小学之行，还参加了该校举行的科学、思品、语文的赛课活动。东林小学十分重视通过有效地多层次教师培训，帮助教师提升教学专业能力，激发持续的教学热情；通过推进“行知课堂研究”，促进学生自主学习、合作学习、高效学习能力的发展，形成一种既有界限又开放的课堂文化。学校几乎每天都有外来参观学习的领导、老师，各个层面的教科研活动经常开展，各学科组、备课组组织的各种赛课活动已趋于常态化，骨干教师示范课，青年教师汇报课，学科组全体教师的接龙课，区、校级层面的公开课、优质课等经常可见。学校的整个教研活动呈现出立体发展的态势，每个学科组、备课组都有自己的小研究课题，课题内容主要在以学生学习为中心的框架下进行选择，研究立足课堂，方法多样，突出实效。应该说他们的卷入式、综合式、专项式教研各具特色，各学科课堂均领风骚。以语文赛课为例，连续几堂语文课，精彩纷呈，高潮迭起，师生们在这种浓浓的语文氛围中情绪高涨，激动不已。几位老师的课均能从文本特点与价值入手，合理设计教学流程，使教材得到有效使用。反观我们的常态教学，常常以处理生字词、完成背诵为主要目标，而忽视了文本选入教材的初衷，导致语文教学的枯燥。东林小学教师精心组织的优质课赛课，一方面能给常态教学以正确的引导，另一方面也为常态课提供了一面自照的镜子。通过名师的点评与指导，能够及时发现问题并得以纠正，使年轻教师能够迅速地成长。学校的教研围绕着有意义的活动而展开，教师的专业成长具有内驱力，是自主的、主动地，教师们借助学科组、备课组的团队力量助推了自己的专业成长。在这样的大环境里，教师们的工作热情无比高涨，责任心、主人翁意识比较强烈，勇挑重担，敢于担当。学校王主任介绍说每位教师总把能有机会提供公开课视为一种荣誉、一次激励、一种信任、一次提高。这种敬业乐业的精神非常值得我们学习。

这次去东林小学学习，大大开阔了我的视野，也让我深知作为新教师在起步阶段存在诸多不足，我们的业务水平有待提高，教学经验有待丰富，知识领域有待拓宽。作为新教师，请允许我表一下决心：

一、继承和发扬老教师爱岗敬业、埋头苦干的工作精神，教书育人，严谨治学的教学态度，成为一名有爱心、耐心、上进心的教师。

二、多研读教育教学的著作，不断积累，勤于思考，敢于实践，做教育教学上真正的思考者和实践者。

三、积极参与各种有益的教学研讨活动。珍惜每一次向别人学习的机会，多交流、多讨论、多听课，吸取他人的优点，弥补自己的不足。

四、利用各种培训的机会，努力向专家、名师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进步。把学、思、行、研四者结合起来，形成自己的教学风格，走出自己的教研之路。

我相信，有各位领导和老教师的言传身教，再加上我们诚恳认真的学习态度，不断进取的工作热情，我们一定会在最短时间内取得最大的进步！我更加相信，在校领导的带领下，通过所有师生的不懈奋斗，我们凤凰小学一样可以做得更好，为此，我愿贡献自己的绵薄之力。谢谢！

第三篇：先锋小学德育工作经验汇报材料

先锋小学德育工作经验汇报材料

我校以常规德育工作为抓手，振奋精神，开拓进取，扎实有效地围绕在我校中心开展青少年的行为规范及思想道德建设工作，用社会主义核心价值体系提升青少年的综合素质，促进青少年的健康成长。

一、加强未成年人思想道德教育，促进学生健康成长

1．配合德育处、少先队，利用校会、晨会、班会、队活动、红领巾广播、橱窗、黑板报等宣传阵地，对青少年进行爱国主义教育。通过红领巾广播站，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，树立学生民族自豪感，激励学生学习和践行社会主义荣辱观，教育学生热爱祖国，热爱生活，磨砺意志，陶冶情操，立志成才报效祖国，树立共产主义道德新风尚。

2、根据学生的实际情况针对不同的年级学生开设了革命传统教育、弘扬民族精神、心理健康教育、绿色网络、法制等教育，在学生的思想道德建设方面作出了自己的努力。

3、利用各个节日，配合学校少先大队部组织开展主题教育。

（1）强化养成教育。每学期开学初的三月、九月为养成教育强化月，重点开展《守则》、《规范》教育。在五月和十一月，召开家长座谈会，了解并帮助学生养成文明行为习惯。

（2）积极开展了一系列爱国主义教育主题活动：

二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由领导负责进行，每周都有不同的教育内容。每位领导都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、主题板报评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

三、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项德育活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、三月份，我校主要开展了学雷锋的系列活动。少先队员们帮助王大爷打扫了室内外卫生；观看了英雄影片《离开雷锋的日子》；完成了有关学雷锋的手抄报和板报。

2、四月份，我校完成了“网上祭英烈”活动;开展了全校少先队员汉字书写比赛。完成了主题板报的评比；

5月，学校结合“五一劳动节”活动要求，开展了学生体验劳动实践的活动；我校圆满完成了与六完小“手拉手”活动任务;本月，我校举行了放风筝比赛；

3、校园艺术节，增强学生爱国情感

六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们以“我的节日我做主”主题，积极开展校园艺术节。艺术节分为三个板块，书法、绘画等才艺展示给了孩子尽情挥洒想象力的舞台，孩子们用充满智慧的画笔绘出了一幅幅美丽动人的精彩画卷，形成了校园里一道亮丽的风景线。“文艺汇演”活动更凸现了教师和学生的创新思维，文艺节目精彩纷呈。忘不了有洋溢着爱国情感的歌曲串烧《祖国，祖国，我们爱你》，忘不了充满诗情画意的诵读演唱《虫儿飞》，也忘不了俏皮可爱的表演合唱《共产儿童团歌》。这一幕幕别出心裁的表演印刻在了每一个人的心中；运动会展现了运动员们的能力与体力。

9月-11月，我校举行了“勿忘国耻，圆梦中华”-纪念中华人民共和国抗日战争胜利70周年系列活动，我校开展了大型唱红歌比赛，大型朗诵比赛,征文，手抄报，板报等活动：

4、开展法纪安全、消防等教育，做到警钟常鸣。

学校认真贯彻《教育法》、《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规，通过校园内的板报、广播、橱窗等阵地，并邀请专家为全校师生做交通安全、消防安全、周边环境安全、疾病防控等方面的讲座。进行多次的防震、防火逃生演练，设立警示牌，每到学校有大事放假、集会、活动，均以书面形式告知家长或代理监护人，多方面配合搞好学校安全工作。

5、我校开展七个主题教育日活动。

我校利用每周一升旗时国旗下讲话，校领导轮流做主题演讲，对学生进行主题教育，班主任利用班队会和平日里，对学生进行教育并做好记录：

四、关心学生成长，给孩子们一个健康的未来

学校在这一年中，非常关心孩子们的成长锻炼，开设了各种锻炼项目，羽毛球、排球、乒乓球、下象棋、跳绳大联动，舞动大课间等丰富多彩的锻炼形式，孩子们根据自己的爱好参与其中，坚持每天锻炼一小时，在“锻炼身体、勤奋学习、舞动健康、快乐阳光”的召唤下，孩子们个个情绪高涨，积极投入到打造健康校园的活动之中。除了身体锻炼外，还注重心理健康的辅导，为孩子们上心理健康课，设立心理咨询室，与有心理状况不佳的孩子谈心，沟通，排除障碍。特别是六年级的毕业生，面临选择，工作更是做到细心细心再细心，让他们当中亢奋激动的心态得以控制。塑身塑心，给孩子们一个健康的未来。

五、建立“学校、社会、家庭”三结合的德育教育网络

家庭教育是未成年人教育的重要环节，同时，家庭教育又是学校、社会教育的基础；良好的家庭教育，可以促进学生的健康成长；良好的家庭教育，可以促进社会形成尊师重教的良好氛围，净化社会风气；家庭教育的社会地位无可替代，所以我校为营造学生健康成长的良好环境，每学期我校都会定期召开两次家长会，与举办家庭教育专题讲座，做好教师和家长的沟通工作。

学校以举办的“家长会”为平台，不仅为家长、教师和学生提供学习、交流的机会，而且有利于搭建学校、家庭、社会“三结合”德育教育网络，内容丰富，形式多样；其次，我校还以“加强和改进未成年人思想道德建设”为活动主题，从多个角度、细致入微地在学校和家庭中广泛开展未成年人思想道德建设活动；我校的教育主题有：（1）加强家庭思想品德教育；（2）小学生责任心的培养；（3）小学生学习习惯的培养；（4）小学生心理健康教育；（5）开展法制教育。在这些主题里，除了有学校校长、老师上课，也还会邀请一些专家来校进行深层次的指导。

家长老师互相信任。有效地帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作!在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。

总之，在这一学年工作中，我校德育工作在上级领导的支持下与全校师生的共同努力下，取得了一些成绩，但成绩只代表过去，我们必将发扬成绩，克服工作中不足，决心在“新”、“活”、“实”上做文章，努力将这一工作提高到一个新的水平。

第四篇：长安小学党建工作经验汇报材料

科学规划谋发展，力创佳绩展新貌

牡丹江市长安小学党建工作经验汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

首先感谢教育局党委能给长安小学这样一个机会与大家共同交流的机会，今天我汇报的题目是“科学规划谋发展，力创佳绩展新貌。”

长安小学隶属于市教育局，始建于1940年，学校占地面积21000平方米，现有45个教学班，2300多名学生，教职工140人，60名党员，占教师总数的42.9%。多年来，学校的党建工作始终以“团结、奋进、务实、创新”为目标，加强班子建设、加强党员队伍建设，以党员为引领，扎实的开展教育教学工作，走“双亲心育”特色发展之路，先后取得了省文明单位标兵、省标准化学校、行风最满意学校等殊荣。

一、围绕中心抓党建 推动学校的提档升级

多年来，长安小学的党建工作始终围绕着中心工作来开展，每年支部制定的党建工作计划及“三会一课”的学习内容都会以特定时期的中心工作为核心，开展切实有效的党建活动。如“关注一名学生、深入一个家庭”家校联谊活动；“如何培养孩子养成良好的学习习惯”讲座；“如何消除学生的马虎习惯”讲座；“如何过一个有意义的假期”等系列活动，为我校“双亲心育”办学特色的发展，注入了新的活力。2009年，我校申报了省文明单位标兵单位，在这项工作中支部充分发挥党员干部的带头引领作用，在抓好党建的常规工作的基础上，开展了“做文明长安人”、“创建 1

文明科室”、“树师德典型”等活动，为长安校园营造出了文明和谐的氛围。10年的标准化学校建设中，支部更是一马当先，倡议全校教师做长安的主人，树立主人翁意识，每人出个点子让长安靓起来，每人想个办法让长安强起来，每人献出一份力量让长安火起来。在党员责任区的影响下，全校教师都主动的为标准化建设行动起来，操场上随处可见弯腰捡纸的人，楼里每处都能看到维持秩序的党员干部。支部时时围绕着中心工作开展党建活动，不仅为学校营造了和谐的氛围，也使党员的形象深入人心，使得我校在许多重要工作中取得了成功。如首批特色学校命名，省文明单位标兵，省标准化学校均通过了验收。

二、围绕队伍抓党建 促进学校的持续发展

“思想决定高度、细节决定成败”党支部的工作决定着思想的高度，而这种高度的根源来队伍建设，因此抓好队伍建设是我校党建工作的重中之重。

1.抓好班子建设，强化核心作用。

学习是个永恒不变的话题。学校领导班子和中层干部是学校党建工作的核心，是学校施政成效的关键环节，因此在每周中层以上干部的工作例会上，支部书记都会选择一个敏感的话题与大家进行交流，如当甲流肆虐时，大家共同交流如何提高党员责任意识、保护学生安全；学校建楼时，大家讨论如何改变管理模式、为学生服务；当物欲横流、金钱至上的风气左右了很多老师的思想、产生了职业倦怠时，大家讨论如何审视职业、阳光面对生活。这些看似小的专题学习与讨论，提高了中层干部的思想境界和责任意识，增强了集体的凝聚力，强化了班子的核心地位，使“学习、奉献、敬业、创新”成为了长安的时代气息，长安小学的上下呈现出了前所未有的和谐氛围。同时，支部在校园网上建立了党建专区，这里即有理

论学习的内容，也有党员先进典型的事迹；即有政务公开的栏目，也有征集意见的专区；即有党建活动的简影，又有党建工作的成绩。老师们在这里能更加了解学校的发展，参与学校的民主决策，使得学校形成了“正义、公开、公平、民主” 的良好风气，使领导的决策深入民心，强化了领导班子的核心地位。

2.抓好队伍建设，把握时代脉搏。

要想将学校的发展立足于不败之地，就要树立终身学习的理念。学校党支部紧跟时代的脉搏，捕捉政治形式的瞬息变化，找准切入点组织党员教师进行学习，从而增强集体的凝聚力和战斗力。如两会期间我们组织教师学习政府报告；教师节期间组织教师学习教师法和教育法；教育工作会议期间组织教师学习师德纲要、教育规划纲要；课改期间组织教师学习课程标准等等。不仅如此，我们还结合当地教育部门的重要文件，组织教师进行学习，如：争先创优学习规划、师德规范、让寒冬暖起来纲要、如何打造有效教学等等。这些学习不仅使教师们了解了国家与教育的发展形式，吸收了先进的教育理念，同时也提高了老师们的思想认识和责任感、使命感。党支部结合教工思想实际，开展了一系列的学习活动：“书香校园”的创建活动；“说说身边感人故事”的师德征文活动；“师德感言”征集活动；“温馨教室”的创建活动；“文明科室”的评比活动；“党员责任区”的服务活动；“师德报告会”的展示活动等。这些活动计划详实、形式多样、内容丰富、针对性强、实效性高。

三、围绕师德抓党建 树立学校的品牌形象 1．注重实效，抓好党员日常管理。

我校在党建的日常管理上建立了岗位透明、责任到位的党员文明岗。也就是每位党员的办公桌上都会有一个标明党员姓名、职务、分工范围的桌签，时时刻刻提醒党员干部，要以党员的标准严格的要求自己。同时，每 3

位党员都佩带着一个党员标志牌，无论走到校园的哪个角落，都接受全校师生的监督，也提醒党员干部无论做什么都要率先垂范。不仅如此，我校党支部还设立了“支部工作月报表”将支部的活动在每月的中层以上干部的工作会议上进行公布，对支部活动简讯进行及时的发布，再以中层干部辐射到全校。让每一位教师、每一位学生都了解党员活动，让支部的思想和活动覆盖到学校的每一个角落。几年来，我们先后开展了“联系一名教师，服务一名学生”的活动；筹集“长安小学党员爱心善款”活动；每年坚持以各种形式慰问学习家庭困难学生服务活动等。这些主题实践活动的开展，提升了党员的服务意识，更增强了党组织的凝聚力。

2．注重先优，抓好党员队伍发展。

长安小学党支部十分重视党员的发展工作，注重从中层干部和青年骨干教师中培养和发展党员。而且每年发展的新党员不少于1名，并形成了培养发展新党员的梯队，即预备党员、积极分子，从而促进了教师政治觉悟的提升，就近几年来讲，新发展的党员各方面素质都比较好。

3．注重内涵，抓好党建制度建设。

长安小学党支部十分重视党建制度建设，把制度建设作为学校内涵发展的保证。近几年来，学校先后制定了“党支部工作实施细则”、“党风廉政责任制的实施方案”、“重大事项决策制度”等十多个规章制度，使党支部工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。

4.注重管理，促进学校和谐发展。

支部十分重视学校内各群团组织的发展，并及时督促检查其工作的开展。如定期对工会、团支部、少先大队进行督导，在此工作的带动下，团队组织的工作有了很大的提升。如学校团支部开展了“五四红旗团支部”创建活动；“青年文明岗与困难学生结对活动；特色主题团日活动等。团员青年积极参与，锻炼了能力。学校工会围绕中心工作，卓有成效地开展了联系群众、服务学生的各项活动。如“羽毛球比赛”“沙包投准比赛”

“送平安果”“送五彩线”“三八节送温暖”“元旦联欢会”等活动，维护了教职工的合法权益，更融洽了党群关系。学校大队组织开展了“做长安小主人”“心系祖国、情系长安”等主题教育。这些活动的开展，使长安上下形成了和谐的氛围。

5.争先创优，提高党员的竞争意识。

上学期，我校结合市教育局的争先创优活动，在老师中开展了“敬业爱岗事迹报告”活动，将哪些敬业爱岗、乐于奉献的教师树起来，带动全校教师开展“做学校主人”的活动。这项活动学校从开学初就进行了详细的谋化，各年级段首先组织教师进行了争先创优方案的学习，并在段内进行了“敬业爱岗”的事迹报告会。老师们以典型为榜样，在自己平凡的岗位上开展了“比、学、赶、帮”超等活动，同时我们鼓励老师，发现身边同志的优点，在各段内形成了良好的工作氛围。在历经一个多月的活动当中，请假的人少了、勇于校务分担的人多了；缺课的人少了，为学校做贡献的人多了。为了进一步弘扬这种敬业的精神，学校根据各段开展的活动情况，12月1日，学交选出9名“敬业爱岗”的典型人物，进行嘉奖，其中有四名教师代表不同层面、不同角度进行了事迹材料的全校交流，可以说交流大会上有的教师被感动得流下了热泪，有的教师被老师们的教法所感染，这项活动不仅在教师当中树立起了敬业爱岗的思想洪流，同时也增进了老师们之间的了解与信任，增强了学校的凝聚力。教师思想境界的提升也带动了学校德育工作的发展，10年我校学生爱我中国的开学式教育活动，被刊登在人民日报的头版头条，得到了社会各界的认可。三年五的学生突发重病，学生自发捐款，全校共4万多元，无声的支持与帮助，给了这个孩子莫大的鼓励。可以说老师的改变带给学生的是一生的信念。

6.家校联谊，把工作落到实处。

当今的教育现实告诉我们，除学校教育以外，家庭教育起着主导的作用。因此，支部在抓教现思想教育的同时，也十分注重家长学校的建设工作，定期召开家长学习的学习，如党员教师刘俊虹做得“如何培养孩子良好的学习习惯”；李秀梅做得“如何培养学生的习作习惯”；学生家长会员会成员做的“多给孩子一点空间”等主题讲座，都引起了家长和社会的共鸣。与此同时，支部还积极组织全体任课教师每学期面向社会进行为期一周的家长开放课，家长可以根据自己的时间随时地选择科目，进行课堂听课，可以对老师的教学提出意见。学校由专人负责对意见进行了整理，对好的建议进行整合，并组织教师听取建议，改进自己的教学，达到家长满意、社会满意。在测评中，家长的满意率逐年提升，就上学期而言老师的课达到了99.5的满意率，这个数据是喜人的，这是对长安整体工作的认可。这项活动有力的加强了学校与家长的沟通，为孩子的健康成长提供了保障。结合开放周，学校还同时召开校园艺术节展示大会。会上邀请了数百名家长参加，舞台上孩子们多才多艺的展示，赢得了家长们的一致好评，家长与教师的真情对白更是彰显了“双亲心育”的特色。每一阵掌声不仅是对学生才艺的认可，更是家长、社会对学校整体工作的认可。同时，我们还召开了家长座谈会，听取家长对学校发展、教育发展的相关建议，会上家长没有把自己当成一个教育的旁观者，以长安一员的身份畅所欲言，提出了一些好的建议和意见，如“操场的重修等问题”。支部结合家长们的意见和建议，对能及时整改的建议及时落实到位，对不能及时整改的制定计划，逐步落实。

四、围绕教学抓党建 提高学校的办学品味 1.抓好校本研修工作，把工作落到实处。

教学工作是学校的生命线，我校支部结合具体的教学工作开展了丰富的教学活动，让党员教师带动全体老师大练基本功、提升教学技能、勇于展示自己。开展“争先创优活动以来”我校的党员教师中掀了树典型、勇争先的活动，在青年教师三梯队的培训工作中，很多党员教师一马当先、脱颖而出，先后由34人次党员骨干教师上示范课，有10名党员教师代表学校参加省市教研活动，为学校争得了荣誉。如楚晨光在全省的作文大赛中获一等奖第一名、王崇巍在全省数学大赛中获一等奖第二名、安毅在全省说课大赛中获特等奖第四名、李秀梅在全国百名名师中金榜题名等。这些平台成为了我校党员教师一展风采的舞台。在他们的带动下，一大批青年教师逐渐的成熟起来。今年，我们还在梯队教师中优中选优，成立了校内的研修班，班任由支部书记担当，让这些敢于冒尖的老师有更多学习和锻炼的机会，实行月月有主题、周周有台阶、天天有内容的培训，让他们尽快的成长起来。

2.抓好学校特色发展

把工作落到实处。

长安以“双亲心育”为载体赢得了家长的认可、社会的赞誉。在“双亲心育”的大氛围下，各种特色都绽放异彩。京剧、武术、国画等都已经名扬省内外。儿歌更是长安教学工作中的一大特色，每个孩子都能触景生情，挥笔成文，虽说文章略显稚嫩，但字里行间却渗透着热爱生活的气息。新楼建成以后，学校还进行了校园文化建议，一楼墙上贴得作品都是孩子们亲自写出的儿歌，这一首首儿歌谱写出了长安发展、壮大的华彩乐章。

二楼以古诗文为特色，二楼门厅里的古文长廊、三楼的京剧艺术长廊，四楼的集邮知识长廊都是学生课间休闲与学习的好场所，它不仅给了学生文化知识，也让学生感受到了中华文化的博大精深。

多年来，我校党建工作的扎实开展使学校形成了积极向上、乐观和谐、开拓创新的良好氛围，促进了学校工作全方位的发展，使得长安成为了省市小有名气的学校，得到了社会的认可和赞誉。

第五篇：长安小学党建工作经验汇报材料

科学规划谋发展，力创佳绩展新貌

牡丹江市长安小学党建工作经验汇报材料

尊敬的各位领导： 大家好！

首先感谢教育局党委能给长安小学这样一个机会与大家共同交流的机会，今天我汇报的题目是“科学规划谋发展，力创佳绩展新貌。”

长安小学隶属于市教育局，始建于1940年，学校占地面积21000平方米，现有45个教学班，2300多名学生，教职工140人，60名党员，占教师总数的42.9%。多年来，学校的党建工作始终以“团结、奋进、务实、创新”为目标，加强班子建设、加强党员队伍建设，以党员为引领，扎实的开展教育教学工作，走“双亲心育”特色发展之路，先后取得了省文明单位标兵、省标准化学校、行风最满意学校等殊荣。

一、围绕中心抓党建 推动学校的提档升级

多年来，长安小学的党建工作始终围绕着中心工作来开展，每年支部制定的党建工作计划及“三会一课”的学习内容都会以特定时期的中心工作为核心，开展切实有效的党建活动。如“关注一名学生、深入一个家庭”家校联谊活动；“如何培养孩子养成良好的学习习惯”讲座；“如何消除学生的马虎习惯”讲座；“如何过一个有意义的假期”等系列活动，为我校“双亲心育”办学特色的发展，注入了新的活力。2009年，我校申报了省文明单位标兵单位，在这项工作中支部充分发挥党员干部的带头引领作用，在抓好党建的常规工作的基础上，开展了“做文明长安人”、“创建

文明科室”、“树师德典型”等活动，为长安校园营造出了文明和谐的氛围。10年的标准化学校建设中，支部更是一马当先，倡议全校教师做长安的主人，树立主人翁意识，每人出个点子让长安靓起来，每人想个办法让长安强起来，每人献出一份力量让长安火起来。在党员责任区的影响下，全校教师都主动的为标准化建设行动起来，操场上随处可见弯腰捡纸的人，楼里每处都能看到维持秩序的党员干部。支部时时围绕着中心工作开展党建活动，不仅为学校营造了和谐的氛围，也使党员的形象深入人心，使得我校在许多重要工作中取得了成功。如首批特色学校命名，省文明单位标兵，省标准化学校均通过了验收。

二、围绕队伍抓党建 促进学校的持续发展

“思想决定高度、细节决定成败”党支部的工作决定着思想的高度，而这种高度的根源来队伍建设，因此抓好队伍建设是我校党建工作的重中之重。1.抓好班子建设，强化核心作用。

学习是个永恒不变的话题。学校领导班子和中层干部是学校党建工作的核心，是学校施政成效的关键环节，因此在每周中层以上干部的工作例会上，支部书记都会选择一个敏感的话题与大家进行交流，如当甲流肆虐时，大家共同交流如何提高党员责任意识、保护学生安全；学校建楼时，大家讨论如何改变管理模式、为学生服务；当物欲横流、金钱至上的风气左右了很多老师的思想、产生了职业倦怠时，大家讨论如何审视职业、阳光面对生活。这些看似小的专题学习与讨论，提高了中层干部的思想境界和责任意识，增强了集体的凝聚力，强化了班子的核心地位，使“学习、奉献、敬业、创新”成为了长安的时代气息，长安小学的上下呈现出了前所未有的和谐氛围。同时，支部在校园网上建立了党建专区，这里即有理

论学习的内容，也有党员先进典型的事迹；即有政务公开的栏目，也有征集意见的专区；即有党建活动的简影，又有党建工作的成绩。老师们在这里能更加了解学校的发展，参与学校的民主决策，使得学校形成了“正义、公开、公平、民主” 的良好风气，使领导的决策深入民心，强化了领导班子的核心地位。2.抓好队伍建设，把握时代脉搏。

要想将学校的发展立足于不败之地，就要树立终身学习的理念。学校党支部紧跟时代的脉搏，捕捉政治形式的瞬息变化，找准切入点组织党员教师进行学习，从而增强集体的凝聚力和战斗力。如两会期间我们组织教师学习政府报告；教师节期间组织教师学习教师法和教育法；教育工作会议期间组织教师学习师德纲要、教育规划纲要；课改期间组织教师学习课程标准等等。不仅如此，我们还结合当地教育部门的重要文件，组织教师进行学习，如：争先创优学习规划、师德规范、让寒冬暖起来纲要、如何打造有效教学等等。这些学习不仅使教师们了解了国家与教育的发展形式，吸收了先进的教育理念，同时也提高了老师们的思想认识和责任感、使命感。党支部结合教工思想实际，开展了一系列的学习活动：“书香校园”的创建活动；“说说身边感人故事”的师德征文活动；“师德感言”征集活动；“温馨教室”的创建活动；“文明科室”的评比活动；“党员责任区”的服务活动；“师德报告会”的展示活动等。这些活动计划详实、形式多样、内容丰富、针对性强、实效性高。

三、围绕师德抓党建 树立学校的品牌形象 1．注重实效，抓好党员日常管理。

我校在党建的日常管理上建立了岗位透明、责任到位的党员文明岗。也就是每位党员的办公桌上都会有一个标明党员姓名、职务、分工范围的桌签，时时刻刻提醒党员干部，要以党员的标准严格的要求自己。同时，每位党员都佩带着一个党员标志牌，无论走到校园的哪个角落，都接受全校师生的监督，也提醒党员干部无论做什么都要率先垂范。不仅如此，我校党支部还设立了“支部工作月报表”将支部的活动在每月的中层以上干部的工作会议上进行公布，对支部活动简讯进行及时的发布，再以中层干部辐射到全校。让每一位教师、每一位学生都了解党员活动，让支部的思想和活动覆盖到学校的每一个角落。几年来，我们先后开展了“联系一名教师，服务一名学生”的活动；筹集“长安小学党员爱心善款”活动；每年坚持以各种形式慰问学习家庭困难学生服务活动等。这些主题实践活动的开展，提升了党员的服务意识，更增强了党组织的凝聚力。

2．注重先优，抓好党员队伍发展。

长安小学党支部十分重视党员的发展工作，注重从中层干部和青年骨干教师中培养和发展党员。而且每年发展的新党员不少于1名，并形成了培养发展新党员的梯队，即预备党员、积极分子，从而促进了教师政治觉悟的提升，就近几年来讲，新发展的党员各方面素质都比较好。

3．注重内涵，抓好党建制度建设。

长安小学党支部十分重视党建制度建设，把制度建设作为学校内涵发展的保证。近几年来，学校先后制定了“党支部工作实施细则”、“党风廉政责任制的实施方案”、“重大事项决策制度”等十多个规章制度，使党支部工作逐步走上了制度化、规范化的轨道。4.注重管理，促进学校和谐发展。

支部十分重视学校内各群团组织的发展，并及时督促检查其工作的开展。如定期对工会、团支部、少先大队进行督导，在此工作的带动下，团队组织的工作有了很大的提升。如学校团支部开展了“五四红旗团支部”创建活动；“青年文明岗与困难学生结对活动；特色主题团日活动等。团员青年积极参与，锻炼了能力。学校工会围绕中心工作，卓有成效地开展了联系群众、服务学生的各项活动。如“羽毛球比赛”“沙包投准比赛” “送平安果”“送五彩线”“三八节送温暖”“元旦联欢会”等活动，维护了教职工的合法权益，更融洽了党群关系。学校大队组织开展了“做长安小主人”“心系祖国、情系长安”等主题教育。这些活动的开展，使长安上下形成了和谐的氛围。5.争先创优，提高党员的竞争意识。

上学期，我校结合市教育局的争先创优活动，在老师中开展了“敬业爱岗事迹报告”活动，将哪些敬业爱岗、乐于奉献的教师树起来，带动全校教师开展“做学校主人”的活动。这项活动学校从开学初就进行了详细的谋化，各年级段首先组织教师进行了争先创优方案的学习，并在段内进行了“敬业爱岗”的事迹报告会。老师们以典型为榜样，在自己平凡的岗位上开展了“比、学、赶、帮”超等活动，同时我们鼓励老师，发现身边同志的优点，在各段内形成了良好的工作氛围。在历经一个多月的活动当中，请假的人少了、勇于校务分担的人多了；缺课的人少了，为学校做贡献的人多了。为了进一步弘扬这种敬业的精神，学校根据各段开展的活动情况，12月1日，学交选出9名“敬业爱岗”的典型人物，进行嘉奖，其中有四名教师代表不同层面、不同角度进行了事迹材料的全校交流，可以说交流大会上有的教师被感动得流下了热泪，有的教师被老师们的教法所感染，这项活动不仅在教师当中树立起了敬业爱岗的思想洪流，同时也增进了老师们之间的了解与信任，增强了学校的凝聚力。教师思想境界的提升也带动了学校德育工作的发展，10年我校学生爱我中国的开学式教育活动，被刊登在人民日报的头版头条，得到了社会各界的认可。三年五的学生突发重病，学生自发捐款，全校共4万多元，无声的支持与帮助，给了这个孩子莫大的鼓励。可以说老师的改变带给学生的是一生的信念。篇二：2015长安小学群众路线教育实践活动后续整改工作汇报

长安小学群众路线教育实践活动

后续整改工作汇报

督导组各位领导： 根据市委督导组和市教育局第四督导组通知要求，现将我校近期党的群众路线教育实践活动后续整改工作开展情况汇报如下：

我校始终把组织开展党的群众路线教育实践活动作为重大政治任务，作为抓班子、带队伍、提升素质、推动工作的重大机遇，作为对领导班子和领导干部的重大考验。在后续整改工作阶段，班子成员认真落实管党主体责任，履行组织者、推进者、监督者的职责，身体力行、率先垂范，针对查摆的问题，坚持即知即改、立查立改、边查边改，对整改方案及问题清单进行了公示，认真研究制定了专项整治工作方案。

一、开展师德专项整治活动 确保教师思想的纯洁性。

（一）加强理论学习方面的措施落实情况。

我们一直围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”，组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及国家、省、市教育工作会议精神。学校严格落实了牡市机关风纪，强师德、塑形象、学习《十不准》，焦校长亲自为全体教师授课，在学习过程中教师态度严谨、严肃。课后教师们也纷纷表示赞同，并认真签署遵守条例。同时，学校和教师之间还共同学习和签订了一份《师德师风诚信承诺书》，并组织教师开展师德师风反思，并对照师德师风诚信承诺书要求进行自查自纠，对重点事、重点人、重点环节，开展结合群众路线教育系列活动，以“热爱学生、教书育人”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提升师德素养，树立潜心育人的教师形象，努力造就了一支让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。借些，学校先后开展了党员示范岗、党员标志桌签、党员标志胸牌、党员会面日等丰富多彩活动，“梯队培养”、“党员爱心奉献” 等，将服务学生、服务他人的党建工作理念落实到实处，让长安的党员教师时时走在教育教学的第一线，处处彰显着一名党员教师的榜样示范引领作用。

（二）加强廉政建设方面的措施落实情况。

学期末，是学校师德廉政建设问题的高发时期，一是因为元旦来临，教师的思想松懈，觉得辛苦了一年，接受一些家长的小礼物是礼所应当的事。二是处于即将期末考试的时期，教师的急躁情绪和作业量过大会有抬头的趋势，势必会产生体罚和变项体罚的现象发生。鉴于此翻考虑，学校在1月初召开了“廉政过节、轻松过考”的专项会议，引导教师树立为人民服务的思想，树立为学生服务的意识，放平心态，把工作做在平时，取得了良好的效果。我校在过节期间，组 织教师开展了娱乐性的游戏活动，本着勤俭的原则，大家在自编的小节目中，展现出了一个人民教师的乐观向上、积极面对生活的态度。同时过节期末无一违规情况发生，无一上访现象出现，让长安教师在社会上得到了广泛的认可与赞誉。

（三）加强治理三乱方面的措施落实情况。

假期是三乱的高发期，向校外办学机构推荐学生、乱收费、乱补课的情况屡见不鲜。学校把这项工作作为群众路线活动的重点工作来抓。主要采取的措施有：一是开展了“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育。利用政治学习及业务时间，经常组织教师观看、学习优秀师德故事、先进教师事迹等。学习了“师德标兵”们的先进事迹，每位教师深受感染。观看之后，学校组织了讨论，谈感想，写体会。并且举行了讲师德小故事、育人心得交流、小主题沙龙等主题活动。在研讨活动中，教师们都决心以“师德标兵”为榜样，努力学习，认真工作，力争成为一名合格的教师。二是成立了治理三乱工作领导小组，由一把手亲自挂帅，召开专项会议向全体老师公布市教育局及学校在三乱方面的详细规定，签订责任状。同时学校中层以上干部分成四个小组，对周边民办校进行暗访，一是要看看有没有推荐学生的现象发生。二是要看有没有本校在职教师在民办校兼职的现象发生。经过一个假期的暗访和巡查，我校在各方面均没有发现违规的行为，取得了良好的收效。

二、班子成员的整改清单的完成情况。

学期初我们召开了全校教职工代表大会，结合党的教育实践活动，收集和整理了老师们对领导班子“四风”方面存在的问题和建议，共梳理出了七个方面共35条建议，一年来我们逐步加以解决，情况如下：

（一）治理领导班子深入教师不够，不能很好的了解教师的疾苦，真正解决教师的实际问题。

解决方法：一是领导班子成员每周都要深入班级听课。每天每人一节。领导和学段一对一，党员和群众一对一，骨干教师和年轻教师一对一，从思想上、工作上甚至生活上解决群众亟待解决的问题。二是各主管领导要多从教师的角度审视自己主抓的工作，在布臵工作前领导要仔细协调，能精简的精简，能合并的合并，尽可能地给教师减轻负担并切实地提高工作效率。如评价制度的改革工作。三是校领导在布臵工作和处理问题时要多调查、多调研，多从群众角度看事情想问题，不只凭以往经验和主管愿望做决定。如绩效工资方案的制定，就收到了良好的效果。四是在群众性劳动中，领导既要指导检查又要参与其中，与群众同甘苦，增强集体凝聚力。如工会参与比赛，工会主席带头参与其中。这项工作现已经得到了教师们的认可，取得了良好的效果。

（二）管理方法简单，业务研究不深不细，指导教学能力不足，思想陈旧，深化课改不积极、不主动。

解决方法：一是领导加强学习，提高自身业务水平。利用周一例会学校中层领导会上进行专门的辅导讲座，班子成员每周都有一人主讲，结合工作实际，如何加强管理，如何 指导教师业务提升。二是学习方式要创新。一年来通过学习培训、理论测试、知识竞赛等活动，增强学习的趣味性和实效性，营造人人爱学习，人人参与学习的良好氛围。实现过去的要我学向我要学转变。

（三）治理音体美教学质量不高、内容单薄的问题。解决方法：一是通过听课、查课提高教师的授课质量。如学校的推门课、教研课、赛课活动。二是开展活动促进教师的课堂教学。如校园艺术节和体育技能艺术节等。开展活动的同时，加大了宣传的力度。让社会和家长都了解了学校，消除了误解，得到了认可。同时，支部倡议每位党员选择一名贫困学生，深入学生的家中了解情况，在学习上给予辅导，在生活中给予物质帮助，学校广大党员发挥个人特长，开办免费特长班，让学生的生活变得丰富多彩，接近了师生间的距离；教学开放周中，党员教师们99.5%的满意率，赢得了社会和家长的一致认可。

（四）治理教师队伍中存在职业倦怠的问题。

解决方法：一是加强工会的职能，消除教师的倦怠情绪。如一年来学校一直都非常重视师生身心健康，把“教师职业倦怠”问题作为落实工作的突破口，深入开展“运动健身、活动健心”活动，每月利用工会活动时间组织教师开展一次丰富多彩的体育健身活动，缓解老师们的倦怠情绪；学校充分发挥工会“第一知情人作用”，遵循以人为本原则，组织全面落实“三要访、四要帮”：职工生病住院要访；职工红白喜事要访，教职工家庭发生纠纷要访；思想上有问题要帮，篇三：长安小学文明学校汇报材料

三元区长安小学

创建“文明学校”汇报材料

三元区长安小学位于三明化工厂，原名为三明化工厂子弟小学，1998年8月从企业剥离,更名为三元区长安小学。现有教职工36人.学生530人，12个教学班。这是一所历史悠久，具有光荣革命传统的学校。近几年来，在上级领导和教育主管部门的正确领导和支持下，我校全面贯彻党的教育方针，大力开展素质教育，不断进行课堂教学改革，教育教学质量逐步提高，每学年教育教学工作综合考评名列区前茅，特别是在区文明办的大力支持和关心帮助下，学校党建、德育教育、及精神文明创建等活动得到了深入开展，成绩显著。一直以来，我校始终坚持两个文明一起抓，积极开展“创先争优”活动，学校广大教职工同心同德，真抓实干，倾力铸师魂，精心育桃李。全校上下团结一致，已达成共识：把创建文明学校，搞好精神文明建设当成学校的龙头工作，并以此带动其它工作的顺利开展！通过努力，广大师生的精神面貌大为变化，校园环境明显改观，教育教学质量显著提高，为我校的教育事业和社会发展做出了积极的贡献，取得了显著成效。积极开展“文明与我同行”、“学弟子规、做文明人”主题活动在三明电视台“七彩阳光”播出。在三元区“关爱明天、普法先行”知识竞赛中得了一等奖，提升了学校形象，培养了学生健康的情感。先后被为“三明市红领巾示范学校” “三明市暑期学生教育先进单位”“三元区平安校园” “三元区先进党支部”。现将我校文明学校创建工作情况汇报如下：

学校成立了文明单位创建领导小组，制定文明单位创建规划，并将规划分解至每学期的学校各项工作中去，我校每月由校长牵头，定期召开年级组长会议，定期总结一个阶段各班的创建情况，及时总结表彰创建过程先进事迹并加以发扬和推广。从而形成了我校文明单位

创建工作一级抓一级，一环扣一环的过程性管理模式。

二、加强思想道德建设，促进文明校园建设

“让每一个孩子受到最好的教育，使每一位学生得到充分的发展”，是我校的办学宗旨，更是老师们的共同承诺。学校教育，德育为首，抓好学校德育工作是我校教育教学的首要任务。学校成立以校长为组长的德育工作领导小组，调动各方面积极性，齐抓共管，明确职责，发挥优势，密切配合，形成全员、全程、全方位整体推进德育工作模式。定期召开由校长主持的德育研讨会，认真研究未成年人思想道德建设中出现的新情况、新问题，从未成年人身心成长的实际出发，根据他们的心理、生理和思想特点，紧紧抓住影响他们思想道德观念形成和发展的关键环节，区分不同年龄层次，确定德育重点内容，各有侧重，循序渐进。坚持与时俱进抓德育，实践体验养德育，做到知行统一，用知指导行，用行深化知、升华知、巩固知、发展知。强化校园环境和文化阵地建设，以环境辅德、以环境育德、以环境促德。同时，健全德育管理制度，完善激励性评价体系，把教育与管理结合起来，在引导中规范，在规范中引导，逐步形成了“管理育人、教书育人、服务育人、活动育人、环境和文化育人”的德育工作格局。

三、坚持以德立校，构建诚信友爱、团结互助的和谐校园 德育是精神文明建设的重要内容。在长期的德育实践中，我校形成了独具特色的“四化”德育模式，也成为了我校一大办学优势。

1、养成教育常规化。主要以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的有关规章制度为行为准绳，通过争先创优活动、爱心捐款活动、班级值日制度等，让学生通过自我教育，培养良好的行为生活习惯。

2、主题教育系列化。近年我校积极唱响了“爱国主义”教育为旋律的宣教活动，并深入开展了公民道德教育、弘扬和培育民族精神、奋发有为奔小康、安全教育以及保持先进性等为主题的系列教育活动，取得了很好的教育效果。把“礼仪在我心中”为主题的礼仪教育作为德育特色之路来抓。几年来，认真拟定“礼仪在我心中”实施方

案，分阶段落实礼仪教育内容，加强礼仪习惯训练。同时加强劝导队的组建和培训工作；在校门口和各楼层设“文明礼仪示范岗；在红领巾广播站开设“文明礼仪”栏目；在演播室开设“礼仪在我心中”访谈栏目；召开家长会，要求家长配合搞好礼仪教育；使礼仪教育在原有的基础上得到升华、提高，使之成为德育特色。

3、节日专题教育制度化。利用每年的元旦、国际劳动妇女节、清明节、国际劳动节、五四青年节、建党节、建军节、教师节、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育已成为我校一项德育活动制度。如清明节组织四年段师生到麒麟山祭扫烈士陵园，组织五年段师生到三明消防特勤中队参观；三月份学雷锋月，和和三化关工委组织四、五年级学生到白沙街道群二社区、三化老年活动室义务大扫除；母亲节结合感恩教育以“爸爸、妈妈我想对您说”为主题开展征文比赛；五一节开展《手抄报》活动；六一节开展“庆六一”为主题的文艺汇演和游园活动；每年的九月份开展“弘扬和培育民族精神日”活动，制定详细的活动实施方案。

4、教育形式多样化。主要有“读”：开展爱国主义读书活动，进行读书心得、征文竞赛；“看”：看新闻、优秀影视片、图片展览，参观革命传统教育基地等；“听”：听先进人物、英模事迹报告等；“做”：开展青年志愿者活动，上街为民服务活动，假期社会实践调查活动等；“赛”：开展各种富有意义的竞赛活动，让学生在比赛中受启迪、受感染、受教育。

四、全员参与，共建健康高雅、积极向上的和谐校园

1、加强精神文明宣传载体建设。目前，学校宣传橱窗、文化长廊、班级黑板报、校园广播，并同时利用了校园多媒体等的舆论宣传功能得到充分发挥,学生社团、兴趣小组活动非常活跃。

2、积极开展争先创优活动。主要是以学校为主体争创各级各类先进集体，在学生中开展“三好学生”、德育标兵、优秀班干、优秀学生、文明班级等评比活动，在教职工中开展师德标兵、优秀教师、先进党员、教学骨干等评比活动，培养师生积极向上的精神风貌，带 动文明风气的上升。

3、以创建学习型组织为带动,倡导学习研究之风。主要是从“四个点”为切入口：以师德教育为动力点，抓好思想政治学习；以校本培训为立足点，抓好业务学习；以现代教育技术为发展点，抓好技能培训；以教育科研为制高点，抓好教育教学研究。

4、群体性文体活动丰富多彩。学校组织开展的体育运动会、文艺晚会、球赛、歌咏比赛、趣味竞技活动等，极大地丰富了师生的业余生活，使广大师生远离了低级趣味、黄赌毒。

5、执行《公民道德建设实施纲要》，按三明市教育局和市禁毒委员会文件通知，组织三至六年段学生观看禁毒宣传教育电影和图片，并开展观后感征文活动。继续与公、检、法、消防等单位共建共育，做好法制教育，安全教育和防范工作，增强师生法制观念，提高法律意识。12月份的“12．4”全国法制宣传日开展教育活动。

五、坚持民主管校，构建公正平等、安定有序的和谐校园 我校坚持民主管校，推行校务公开，到目前基本形成了对内公开和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局，做到了决策过程公开化、公开内容具体化、公开时间及时化。同时，我校一直坚持和完善了教职工代表大会制度、民主理财、民主评议行政领导等民主管理制度。这些在促进民主政治建设和党风廉政建设，建立和谐融洽的人际关系，树立学校和干部良好形象等方面的作用日益凸现。

六、加强校园环境建设，构建绿色生态、自然和谐的校园

1、校园“四化”建设成绩显著。近几年来，在上级行政主管部门直接倾斜和关心下，学校先后投入数万多元推进学校的硬化、美化、绿化、亮化建设，绿化覆盖率达到95.1%以上。如今校园内景点别致，一年四季绿树成荫，芳草如茵，鸟语花香，与文化长廊、宣传栏等交相映衬，形成了“喜有绿荫伴书香”的浓厚校园文化氛围，充分发挥了环境育人的作用。

2、环保卫生工作卓有成效。学校重视通过各种途径培养学生环 保意识，积淀了“学校是我家，人人都爱她”的优良校风，坚持“每天一小扫，每周一大扫”的良好习惯。经过有力的整治，确保了校园操场、走廊，教室卫生的清洁。

七、积极开展共建活动，构建周边环境安全文明、秩序井然的和谐校园

我校自2009年开始便与消防特勤中队开展军民共建活动，军民双方优势互补，共同提高。我校与白沙派出所和三化保卫处保持了良好的警民共建关系，与学校所在的团结社区建立了治安联防关系，与工商行政管理局等有关部门共同整治了学校周边乱摆乱卖的行为等，为学校教育教学创造了一个安全稳定、文明有序的周边环境。

八、牢固树立“安全第一”，促进平安校园建设 学校领导班子牢固树立“安全第一”的责任意识，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为创建平安校园做了大量工作。成立了以校长为组长的安全专项治理领导小组，对专项治理的重点部位做了详细安排，为综合治理社会环境尽心尽责。认真开展“安全教育月”、“安全教育日”宣传教育活动，围绕 “交通安全”、“法制安全”、“人身安全”的主题进行富有教育意义的活动。各班出专刊，学校挂标语，还通过红领巾广播，国旗下讲话等学生喜闻乐见的活动，班主任必须利用晨会、队会对学生进行安全教育，教育内容都必须记录在册；加强门卫管理，禁止外来人员进入学校；对值周教师，学校要求课间、午休时间一定要进行巡视，放晚学时，必须到校门口站岗。切实做好学校安全工作，把安全隐患消灭在萌芽阶段。校长与各班主任、各任课教师签订教育教学安全责任状、交通安全责任状，并在寒假将至时，协同政府相关职能部门共商学生安全工作，分发《告家长书》，召开家长委员会，督促家长要紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管的局面。学校认真做好流行性疾病的预防与控制工作。十月份，区平安创建小组对我校进行的“平安先行校园”评估验收并给予充分肯定和高度评价。成绩只代表过去，未来还需创造。我们将把创建文明单位的活动篇四：小学党建工作汇报材料

小学党建工作汇报材料

汇报材料

一、基本情况 xx支部在职党员教师10名，退休党员教师15名，共计25名。在职党员教师中学校校委会成员6人，班主任2名，学科教师2人。其中党的十八大代表1人，多数党员教师获得过镇党委表彰的“优秀共产党员”称号。党员教师中省级骨干教师1人，镇、县级骨干教师、骨干班主任5名。

二、完成的主要工作

（一）加强学习，锤炼师能，强化学习型支部建设。

1、我们始终把创建学习型支部放在首要位置。加强党员政治理论和党的基本知识学习，学习形式不拘一格，有上党课、看录像、开辟专题宣传栏、印发问答题、进行自测、写学习心得体会等。学习以自学和集中学习相结合。每位党员教师有一本学习笔记本，支部对自学提出了要求，不以简单的抄写为目标，而是在摘抄或剪贴之后要有自己的“时政点评”，即对一项政策或者是一种现象给出自己的评论或反思。除平时的自学以外，每月由支部书记或支委寻找素材，组织党员教师、班子成员集中学习一次。并围绕党的中心工作及单位中心工作，适时调整学习时间，使学习更有时效性。比如：在十八大召开后，学校支部立即请从北京载誉归来的十八大代表“英子姐姐”刘xx副校长为全体教师宣讲十八大精神，把党中央的声音带回到自己的学校。刘校长以《聆听总书记报告，见证新两委诞生，表达“两个盼望”，光荣完成出席十八大各项任务》为主题，与老师们分享了出席十八大的光荣和自豪、责任和使命，向老师们传达了十八大提出的新观点、新亮点和新表述，还畅谈了作为十八大代表、基层教育工作者和“网络助学第一人”对未来工作的设想。全体教师为刘校长光荣出席十八大并圆满完成各项任务深感骄傲和自豪，纷纷表示要深入学习十八大精神，深刻领会十八大报告精髓，用报告精神指导今后的工作，把报告精神化为工作的精神源泉和不竭动力。

2、加大对党员骨干教师的培训力度。近一年来外派党员骨干教师赴上海、武汉、襄阳、宜昌等地学习，不断提高自己的业务能力。

（二）大力开展党员示范岗活动，充分发挥党员先锋模范作用。

十八大党代表刘xx老师出自于xx支部，这应该说是我们这整个支部的光荣，她的先进事迹和优秀品质也激励了我们支部的每一位党员教师。党支部委员和党员行政干部，在工作中率先垂范，树立党员干部形象；教师党员争做教学能手、学科带头人；积极承担高质量的公开课（示范课），带头进行学术讲座，并成为学习组、研修组交流发言的带头人。全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，创一流业绩。党员在群众中树立了良好形象，党群干群关系密切，在评先评优中，得票数高的绝大多数是党员。党员教师刘xx处处身先士卒，工作严谨细致、勤勉踏实；党员教师李xx工作雷厉风行，面对繁重的管理和教学工作处理的井井有条，韩xx老师承担着二年级的语文教学、班主任工作；党员教师唐xx工作不分份内份外，热心助人，分管工作尽职尽责，对学校交办的其他事情也不折不扣完成，李xx老师克服爱人身患重病的困难，坚守岗位，对学校安排的工作一丝不苟的完成。每位党员教师在自己平凡的工作岗位上，认真履职，充分发挥了模范带头作用，用实际行动兑现了岗位承诺，也很好的诠释了“一个党员就是一面旗帜”这句话。

（三）扎实开展群众路线教育实践活动。

1、召开群众路线教育的动员会。3月18日，xx小学党员老师齐聚“英子姐姐”网络助学工作室，开展党的群众路线教育。老师们首先参观了室内工作环境，感受到这个团队

热心助学的赤诚，也感受到助学工作的严谨与规范。然后集体观看了党的群众路线教育的短片《一切为了群众》，让各位党员深入了解这一路线的历史背景与现实意义。紧接着还观看了题为《托起大山的希望》的报道视频，让老师们再次感动于英子姐姐的大爱无私。大家还一起学习了《xx小学教育支部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》、《在灵魂深处“爆发革命”》、《开展教育活动23问》等内容。

2、开展党员教师与三困生、留守生“结对帮扶”、“师生心连心”、“贫困生资助”活动。党员教师对于“三困”学生在情感上疏导，在生活上关心，在经济上资助。通过“英子姐姐”网络助学平台，资助我校及我校结对帮扶学校贫困学生共计100多人。加强与退休教师的沟通和联系，实行了每一位在职党员联系一名退休党员教师的办法，及时宣讲相关政策，赢得了他们对学校工作的支持和理解。

3、每学期坚持召开一次党员教师、班子成员民主生活会。特别今年在开展群众路线教育，党员教师对照标准要求，进行了深刻的反思。党员教师刘红会在民主生活会中这样讲：根据学校的动员部署和工作安排，我认真学习了本次活动的精神，积极投身到活动中来。作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。党员教师李毅反思到：不能因为职称已经没有追求，不能因为岗位不再变化就失去往日的热情。作为一名党员教师，不仅要严格要求自己，还有用自己积极的行动带动其他教师，营造良好的工作氛围。

4、积极参加党员巡讲活动。我校党员教师、十八大党代表刘xx义务参加县、市群众路线教育讲座13场次，被省委宣传部、省委讲师团聘为“我们的价值观 我们的中国梦”百姓宣讲团讲员，奔赴十堰、襄阳、随州、武汉、孝感等地参加巡讲7场。

（四）抓好作风建设，增强拒腐防变能力。

1、加强师德师风教育。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、总书记教师节的讲话精神等。广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动。大力弘扬“正风纪，规范从教行为；访万家，树立师表新风”的精神，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，进一步规范教师从教行为。

2、深化党风廉政建设。组织全体干部党员认真学习《廉政准则》，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。开展反腐倡廉专项教育活动，组织观看廉政纪录片，撰写心得体会，自查报告，整改措施，个人总结，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。

（五）加强党对群团工作的领导，努力构建文明和谐校园

1、发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。

紧紧围绕学校中心工作更好地履行工会职能，认真组织召开学校教代会，集思广益、凝聚人心。实施送情感暖心工程。工会组织全体教师每两年进行一次健康体检；平时做好对生病教职工的关心慰问工作；每逢重大节日，组织教师开展一系列丰富多彩的活动。通过开展活动，促进教师之间的融合沟通，使我们这个集体、阳光向上，无私奉献，乐于助人。2013年，教师群体获得宜昌市文明办表彰的“学雷锋先进集体”荣誉称号。

2、指导少先队开展工作。

领导做好少队部日常工作及发展队员工作。举行庆祝中国少年先锋队建队60周年活动，少队部开展一系列有利于提高素质、富有特色的少先队活动。比如开展了“文明伴我成长”系列主题美育实践活动：召开班会让学生“学美”，走上街头清理垃圾和“野广告”、向市民开展文明行为劝导、宣传文明交通常识，让学生“践美”。从学生个人到班级、到学校、到家庭、到社会，以点及面地倡导文明、践行文明，共筑和谐、美好的社会公德形象。

3、进一步加强学校文化阵地和队伍建设。

广泛组织学生开展文体活动，组织教职工开展丰富多彩的业余活动，不断提升学校内部活力。

多年来，我们通过扎扎实实抓党建常规工作、抓支部自身建设，认真完成镇党委及中心校党总支交办的工作任务，做了一些工作。但也存在薄弱环节。

三、存在问题

1、学习理论时间不够充足。

2、学校经费紧张，教学工作繁忙，开展党日活动比较少。

3、党员教师的模范带头作用还需进一步加强。

四、今后工作的打算

今后，我们将继续按照先进党支部的标准及科学发展观要求，努力工作，全面加强党的建设，推动学校各项工作又好又快发展。

1、加强学校支部自身建设，提升党组织的吸引力和凝聚力，争取让更多的优秀、骨干教师加入到我们的党组织中来。

2、支部多组织党员教师开展组织活动，过好组织生活。

3、为了给党员及教师提供更好的活动场所，办好党员活动室，开辟“党员书屋”，让党员教师有学习、交流、活动的场地，学校准备购进一台集打印、复印、扫描一体的打印机，约需资金12000元；党员活动室及书屋需配套大会议桌一套，条形桌40张，椅88个，约需费用50000元。学校资金较紧张，恳请党委政府给予支持篇五：社区党建工作经验汇报材料

社区党建工作经验汇报材料 随着改革开放的不断深入、城市化进程的不断加快、城市综合实力的不断增强和城市基层管理体制改革的不断深化，社区在城市工作中的地位越来越重要，加强和改进社区党建工作己成为新时期增强城市基层组织的凝聚力和战斗力，加强城市社区建设和管理，促进社区三个文明建设的必然要求。近年来，我市社区党建工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在夯实基础、创新载体、完善机制、整合资源、服务群众、队伍建设、典型示范等方面狠下功夫，在实践中逐步摸索出了一条加强和改进社区党建工作的有效途径。

一、拓宽思路,创新组织设置，夯实社区党建基础 2000年以来，根据全国街道社区党的建设工作座谈会精神和形势发展的需要，我市积极学习借鉴外地先进经验，在试点的基础上，从加强社区建设和党的工作的需要出发，积极构建街道党工委领导下的、以社区党组织为核心的社区组织体系，构筑党在城市执政的组织基础。

一是创新组织设置。将原有的25个街道党委改建为22个党工委，明确了其发挥领导核心作用的职责和任务。将四区310个居(家)委会调整为128个社区，在三县建制镇新组建了37个社区。截止目前，全市165个社区全部组建了党

组织。其中党委2个，党总支23个，党支部140个。社区党组织设置的调整优化，扩大了党的工作的覆盖面，增强了党的工作的有效性。

二是建立协调机制。为强化街道(镇)、社区党组织在地区性、社会性、群众性工作中的组织协调能力，普遍成立了由区(县)委、街道(镇)和社区党组织牵头的三级社区党建联席会、研究会、协调会等，分别制定了相应的《章程》、《规则》，明确了联席会、研究会、协调会的职责、任务等，以共同需求、共同目标、共同利益为纽带，协调驻区单位，整合社区资源，以党建带共建，以共建促发展。

三是加大经费投入。在省委组织部等单位的大力支持和借助“星光计划”项目建设，改善了社区党组织的软硬件环境。目前，全市165个社区已配备电脑292台，电教设备147套；已有149个社区有了党员活动室。

二、创新载体,不断完善标准，大力开展创建活动 2000年，制定下发了《关于开展创建“六个好”街道党工委、“五个好”社区党组织活动的意见》，全面开展了街道、社区党建创建活动。此项工作的开展，不仅充分发挥了党的建设在巩固基层政权、保持社会稳定、开展群众工作中的重要作用，而且也大大拓宽了城市党建工作的领域，为创造富有生机的城市党建工作新体系积累了经验,形成了“在实践中前进，在推进中加强”的工作格局。截止去年底，全市已

有16个街道党工委达到了“六个好”，53个社区党组织达到“五个好”的创建标准。为不断总结推广创建活动经验，去年下半年组织召开了全市社区党建工作现场观摩暨经验交流会，通过展示观摩社区党建工作先进典型，总结交流加强社区党建工作的成功经验，分析查找问题，研究部署改进措施，推动了全市社区党建工作的深入开展。

在总结前几年创建工作的基础上，为适应形势发展的需要，根据党的十六届四中全会和前不久召开的全国街道社区党的建设工作座谈会精神，我们对街道社区党组织创建标准和考核办法又进行了修订完善，统一为“五个好”，即：“领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、工作业绩好和群众反映好”。并已着手组织实施新一轮创建活动。

三、拓展外延，整合社区资源，构筑共建工作格局 为有效地依托社区资源优势，形成党建合力，共同探索一条“资源共享、相互联动、共同发展”的社区党建工作新路子，2003年我市制定下发了《关于社区党组织与辖区单位党组织资源共享、共驻共建的意见（试行）》，通过完善协调机制，有效整合社区资源，不断增强社区的整体服务功能。一是通过组织载体整合社区资源。在各街道进一步健全完善辖区单位党组织参加的社区党建工作协调委员会或联席会议，发挥街道党工委统揽全局、协调各方的核心作用，形成党在社区工作的政治优势和组织优势，确保党的各项任

务顺利完成。二是通过活动载体整合社区资源。协调组织驻区单位党组织与社区党组织开展结对帮扶活动，增强驻区单位的共建意识。目前已有150余个省、市、区(县)单位党组织与社区党组织结成了共建对子，并已初见成效。以社区群众为主体，组织各方面的力量，广泛开展了“社区为人人、人人为社区”、“社区是我家，建设靠大家”等形式多样、丰富多彩的文化体育活动，扩大党的群众工作影响力，密切党群、干群关系。不仅加强了社区与驻区单位、驻区各单位间的沟通与联系，而且丰富了社区党建工作的内容。

三是通过物质载体整合社区资源。通过党建协调委员会动员和组织辖区学校、医院、服务中心等单位的硬件设施向社区群众开放，真正做到社区资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展的区域性党建合力。

四、健全体系，搭建服务平台，强化社区服务功能 几年来，我市坚持把以人为本，以民为先，服务群众做为社区党建工作的根本出发点和落脚点，突出重点，延伸领域，创新载体，不断推动社区服务上水平。

一是注重构建社区服务体系。去年以来，市、区(县)两级共投入资金1350万元，在75个社区已建成社区就业服务中心，分别建立了便民小超市、饭馆、干洗店、粮油店、花卉市场、幼儿园等服务设施。建立了社区劳动和社会保障管 理站，对失业人员、下岗职工开展职业培训、职业介绍、安置就业等社会化服务。

二是不断拓展服务领域。广泛开展了便民利民、救助保障、医疗保健、计生服务、普法维权、文化娱乐、体育健身等10个系列，30多项社区服务活动。以“警务进社区”为主要内容，在全市建成社区警务点93个，警务室45个，社区治安综合治理网络初步形成。工商、就业、文化、工、青、妇等部门分别结合各自职能，积极参与社区服务，社区服务功能逐步增强，服务水平不断提高。

五、提高认识，适应形势需要，加强流动党员管理 随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立和完善，党员管理工作遇到了前所未有的新情况，新问题。近年来，省市关停并破国有、集体企业先后已有10000余名离退休和下岗失业职工党员转入社区，使我市起步不久的社区党建工作，特别是党员教育管理工作面临巨大挑战。鉴于这一情况，我们统一建立了全市纳入社区管理党员台帐。制定下发了《关于加强和改进党员管理工作的暂行办法》，按照属地管理、归口管理和动态管理的原则，对离退休和下岗失业职工党员等纳入社区管理作出了具体规定。