转洞小学

第一篇：转洞小学

转洞小学“庆祝元旦”活动方案

一、活动主题

唱红歌颂经典

二、活动目的为了加强年级组各班同学之间的交流，展示同学间的凝聚力和团队的协精神，激发同学们的集体荣誉感，体现整体精神面貌，陶冶学生的情操，提升学生的艺术水平。在元旦，我校开展“唱红歌颂经典”庆祝元旦活动。希望在一首首慷慨激昂的歌曲中，同学们能更加坚定共创和谐校园的信心。

三、活动时间、地点

初步定在12月31日上午9:00（如有特殊情况，再另行通知）在校操场举行。

四、活动准备及人员安排

（一）学生活动

1、活动要求：

（1）中心校以班为单位，每班至少一个节目，红歌不得少于两首。

（2）村小以村为单位。一个村一个节目。

（3学生参与面要广，节目要紧扣主题，合唱歌曲要主题分明，内容健康积极向上，能够激发学生的爱国情怀。可以有领唱、伴唱、重唱、朗诵等形式，可以变换队形，老师、学生指挥均可。

（4）按抽签顺序进行。

2、人员安排

（1）会场布置：张兵 李正国 唐字辉

（2）安全保卫：蒋光芬 唐字辉

（3）评委：周发友 刘顺刚 刘学华 于万红 唐帮定 于又新（统分）

（3）主持人：学生。

（二）教师活动

1、活动内容：

唱红歌

2、活动形式：

（1）全体教师大合唱。

（2）部分教师合唱。

3活动要求：

（1）全体教师参加。

（2）歌曲内容健康，积极向上，能够激发学生的爱国情怀。

（3）精神饱满，服装整齐。

五、评分标准及设奖

1、评分标准：歌曲内容健康。（2分）声音整齐，洪亮优美，有感染力。（2分）演唱节奏准确鲜明。（2分）精神饱满，着装干净整洁。（2分）出场、退场过程安静、整齐、有序。（2分）

2、设奖：一等奖2名，二等奖3名，其余均为三等奖。

六、注意事项

1、请全校教师以积极的主人翁精神参与到本次活动，利用课余时间自行组织练习，以最佳的状态展现本班学生的精神风貌。

2、各班教师组织好各班学生，注意各项安全。

3、注意环境卫生。操场上不乱丢果皮纸屑等废弃物，并能主动捡去身边的垃圾。

七、未尽事宜另行通知。

第二篇：转洞少先队工作总结

转洞明德小学2010——2011学

少先队工作总结

本学期我校大队部在学校领导的关心和指导下，在各部门及各位老师的支持配合下，本学期少先队按计划，随时事，开展了丰富多彩、寓教于乐的各种体验教育活动。引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。使他们道德水平和文明素质得到提高。让队员们在活动中学会合作，学会做事，学会做人，收到了较好的效果。

现就本学期的少先队工作做如下总结：

1、构建了合理完善的少先队组织管理体系。在新一届大队部中进行新老交替的“传、帮、带”活动，培养一批思想服务意识高、组织管理能力强、有团队合作精神的学生加入了德育工作管理的队伍。同时坚持“以团带队”的理念，大队部协同教导处共同合作，切实开展学校的德育工作。在团队工作一体化的体系中，层层落实计划，有效开展活动。

2、根据学校计划组织了丰富多彩的活动。深入开展学习“十佳”少先队员活动，今年争取做到“正面红旗”“抓一个重点”同时抓好“优秀小队”“优秀少先队员”的竞赛和评定工作。加大开展了科技活动和文化教育艺术活动的力度，继续全面的 开展“手拉手”还母亲河一片绿色为主题的红领巾。总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。

总之，今后的少先队工作，要在针对我校少先队工作中出现的新情况、新问题，结合少年诚信的年龄特点，以务实的态度、创新的工作思路，使教育工作再上一个新台阶，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

2011年6月

第三篇：木洞小学图书室资料

木洞小学图书室资料

我校图书室有学生阅览室1间，面积平方米，教师阅览室1间，面积平方米，藏书室4间，面积平方米。

学校共计图书23056本（均衡统计），管理平台20644本，录入惠尔区域化图书馆管理系统13986本，总价值16万1千元，学校报刊书籍共计种，每周星期一至周四下午2点到4点对学生进行开放借书，我们采取的是学生借阅和班级借阅结合的方式，学生阅览室每周一到周四下午3点25到4点25对学生进行开放。

我校本学年借书情况：至图书录入管理系统后，共计借出图书1328本，生均借书量达到了1.21.

第四篇：福洞小学卫生保健工作总结

学校卫生保健工作总结

(二○一二学年第二学期)学校卫生保健教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一年里，我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。

一、完成工作情况

在过去的一年里，我校健康教育、卫生保健已完成的具体工作如下：

1、开展了多种形式的健康教育宣传活动

在健康教育的活动中我校所采取的形式是多样的，根据上有关部门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具体做法是：

（1）利用广播、板报进行宣传教育

利用两种宣传阵地是我校健康教育必不可少的，每月进行1次的卫生讲座宣传教育、每个季节更换1-2次的板报内容，根据学生的年龄特点设计板报的内容，图文并茂，真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如春季预防肺结核、夏季预防痢疾肠炎，秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。

（2）积极开展青春期健康教育

在青春期健康教育中，我们认真制定计划，并根据计划的内容认真执行，重点进行五、六年级的青春期教育，在过去的一年里，我校针对年龄的特点单独出了板报，使学生的生理、心理得到均衡发展。

（3）进行了1－6年级的健康教育画报比赛

为了使健康教育搞得有声有色，我校进行了1－6年级的健康教育画报比赛，同学们积极性十分高涨积极进行投稿，经过美术教师、教导主任等多人的评选，各年级评选出了各人一、二、三等奖，各班总分前三名荣获集体一、二、三等奖，发给个人奖品和奖状，集体发给奖状，通过此次比赛，调动了学生学习健康知识的积极性，促进了学校健康教育的向前开展。

2、上好健康教育课

多年来，我校把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道，我校健康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课有专职的教师上课，教师认真备课，上好每一节课。并以学生为主体的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，有教材，有年终考核成绩，使健康教育能从多层次，多角度，宽领域，面向学生进行教育。

3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治

向学生宣传吸烟的危害，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开展此项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学 生面前吸烟，给了学生一个清新，健康的学习生活环境。在“碘缺乏病”的防治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特别是缺碘对青少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育，而且可以患地方性甲状腺肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。

4、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作

每年的体质监测工作在上半年完成，根据有关部门的规定，我们做好了检测前的准备工作，利用广播对学生进行培训，让学生了解了体质监测的重要意义，了解了如何配合医生做好体质近侧，完成了监测任务。下半年做好了检测后的统计工作，上报有关报表，整理了有关资料。在近侧过程中发现的学生患病问题，及时统计出来，及时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的目的。

5、积极进行常见病的防治工作

在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主，治疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙眼，视力不良当作了重点来抓。

教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力不良患病率稳中有降。

教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗，是控制龋齿发生和发展的有效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。

6、积极对学校卫生工作进行监督

在这项工作中，我校重点进行了教学卫生的监督、体育卫生监督、学生的个人卫生监督、眼保健操的监督、卫生的监督、学生饮用豆奶的卫生的监督。

教学卫生监督医生意见为原则，及时指出和解决教学中出现一些问题，学生个人卫生监督，抽查学生的指甲，脸，脖子，头发，衣服，鞋帽等。眼保健操的监督，抽查各班学生的做操情况，穴位是否准确，力度是否适中，监督员是否到位等。学校食堂卫生也要定期检查，并有检查记录，有效地促进了学校健康教育的发展。

第五篇：冰洞小学近年来工作汇报

冰洞小学近年来工作汇报

尊敬的：

2004至2005学：我刚到冰洞小学任教时，只有一位本村教师，剩下的都是外面来的老师，住宿相当的紧张，只好动员合住或合租的方式解决当时的困难。那时候我的第一个想法就是拟好第一个“五年规划”并把建房解决住宿困难放在了头一年要解决的大事。由于建设资金很困难，于是在我的积极努力协调下，获得了一定的社会与个人捐助和局里3000元的帮助，加上在我动员下的本校教师的近一年的投工投劳，自2006年“五〃一”前，两栋能遮风避雨的宿舍就先后建成并投入使用，解决了5位教师的住宿问题，同时为学校增添了1间图书室和1间仪器室，为我校的“两基”、“普实”复查验收工作顺利通过作了重要的保证。在此期间，为了缓解住宿压力，我选择了走教，整整一年半，一千多个来回，风雨无阻。

2005至2006学：本学，除了要继续建房工作以外，我们还积极开展第二阶段“小继教”的筹备工作。我清楚地认识到，在教育教学的新课程、新理念的下，需要的不仅是传统教学的扎实基本功，更需要的是现代教育教学手段。根据当时的办公经费，在“两基”工作验收前，我们力所能及地实现了两台电脑、三台打印机和一套数码设备的目标，再加上远程教育设备一整套和“义教工程”传统设备，这基本满足了我校教师的教学与办公需求，为我校“两基”材料攻坚阶段提供了重要的硬件保障。同时，也为我校此后几年内的教学成绩名列乡内第一奠定了良好的基础。此阶段，我校的教学设备，可以讲是乡内较为先进，我们作了总结，我校的教学成绩不是赢在教学方法上，而是赢在了教学设备上。2006至2007学：在继续加强“小继教”工作外，我们把工作重心转移到了迎接“两基”复查与“普实”工作验收上来。在这期间，学校工作面临着诸多困难，主要是：

1、近十年来的“两基”工作致使部分教师产生了厌倦情绪；

2、学校办公经费不足；

3、农技校普及率和文盲毕结业率呈下降趋势等。针对这些问题，我不得不开了一次又一次的调度会来调整教职工的工作心态。态度端正了，积极性也上来了，工作自然就好搞了许多。在大家的共同努力下，我校辖区适龄儿童入学率达100%；辍学率一直稳稳地控制在1%以内；实验条件超“三类”标准；学生实验开出率达100%；脱盲率达100%；农技培训普及率达99%以上。以上数据使我校顺利地通过了各级检查组对我佼的“两基”复查与“普实”验收。2007至2008学：本的工作重点是“亮丽工程”建设。为了把“亮丽工程”建设搞好，我秉着“亲自抓，具体抓”的工作原则，亲自设计规划，亲自参加选料，在别人都休息的时候，我还在亲自监工。功夫不负有心人，我冰洞小学成了马号乡“亮丽工程”的第一个亮点。美化、绿化工作也得到了前所未有的改观。

2008至2009学：我校的主要工作是开展《教师绩效考核办法》的前期工作和“小继教”工作。

“小继教”工作进行到此阶段，光靠埋头苦干是不行的，于是我断然决定，只有采取“请得进来，走得出去”学习方式，才能把我校的新课程新理念学得更深、理解得更透彻。只可惜，5%的培训费实在不怎么高，难以满足本校教师全员均有机会“走得出去”，虽然这样，在我的精心安排下，“请得进来，走得出去”的学习方式还是取得了一定的成效，虽不敢说在人前，但绝不在人后。

2009至2010学第一学期：本期是教师绩效工资“事改”工作重要时期，广大教师情绪极其波动，我校也不例外。为此，我以身作则，通过班子会议、全体教工会议和个人沟通交流，“三管”齐下，才使我校教师波动的情绪趋于平静。通过四个阶段的思想工作，最终如期顺利通过我校的《教师绩效考核办法》，并体现了合法、公正、公开、公平的原则，为我校的“事改”工作画上了一个圆满的句号。

由于近两年学校学生工作开支较大，学校经费极其紧张，所以学校教学楼顶的漏雨问题一直没有得到解决，在没有办法的情况下，我们不得不伸手向作为我冰洞村的帮扶单位的你们求助。在雨季将来临之际，望请帮扶单位的领导在力所能及的范围内给我们以帮助，在此我校全体教师替学生们感谢你们了！

冰洞小学

2011年03月29日