上洞小学教育教学监控制度

第一篇：上洞小学教育教学监控制度

上洞小学教育教学监控制度

为了进一步推进素质教育，使“面向全体学生，使学生全面发展”的教育目标得到落实，针对我校教育教学的现状，特建立三级质量监控网络，采取一定的质量监控措施，对教育教学工作加强管理，对教学质量进行监控。

一、建立学校、教研组、教师三级监控网络

学校监控职责：校长负责制，组织学校监控领导小组，定期全面检查本校教育教学质量。

学科教研组监控职责：组长负责制。组长对本教研组教学质量负责，制定相应计划、措施，监控该学科教师的教学质量。

教师的监控职责：制定相应计划、措施，全面监督学生，提升课堂教学质量和学科教学质量。

二、具体内容与措施

一级监控：学校监控（由学校监控领导小组负责）

(1)加强课程管理。细化教学常规，加强学科课程、活动课程的过程管理。每学期监控领导小组成员听课不少于15节，每学期表彰改革课堂教学的先进教师。

(2)学校监控小组成员每天巡视校园，检查各班的教学常规执行情况。

(3)每学期至少召开2次教研组年级组长会议。了解教研组活动情况，研究、讨论、分析教学中存在的主要问题。每学年评比表彰优秀教研组一次。

(4)随机抽查教师的备课情况。要求超备一周课，课后反思记载率不少于30%，对后进生的辅导要有跟踪记载。

第二篇：教育教学质量监控制度

教育教学质量监控制度

一、指导思想

以深化教育改革，全面实施素质教育为指导，面向全体学生，促进学生全面发展，改革课程、教材及课堂教学，进一步改革完善学生的考试制度，教师的考核制度，学校的评价制度，加强学校管理和提高教师队伍素质，培养全面发展的、具有创新精神和实践能力的人才。

二、监控目标

严格按照国家和省级教育行政部门颁发的课程计划，依据各科教学大纲和教材，开齐开足上好各门功课，保证学校教育教学质量的进一步提高。

各学区和县直小学根据学校的实际对各完小和各年段提出每学期监控的目标，并定期组织考核验收。

三、监控办法

1.课堂教学的监控。

（1）课程：要严格按照课程计划组织教育教学活动，不得随意增减课程和课时，学校的课程表应按分级管理的要求，报送上级部门备查。

（2）备课：教师要写好所教学科的教学计划，认真钻研教材，上课之前应有教案。学校每学期定期检查，并把检查情况分等级记入业务档案。

（3）上课：每位教师每学期至少上一节公开课，学区或学校要组织有关人员对教师的上课情况进行评价，并记入业务档案。

（4）听课：每位教师每学期必须听课，并要做好听课记录，写好评课意见。

（5）作业：作业的份量和难度要适中。教师要认真批改学生作业，并及时讲评和辅导；每学期各校抽查两次，并将抽查情况记入业务档案。

（6）单元检测：教师要深入钻研大纲教材，每个单元教学完成后，要进行单元检测，做好单元质量分析，及时发现问题，补缺补漏并适当调整教学计划，以利全面实现教学质量的监控目标。

（7）经验总结：每学期结束，教师对自己所任教的学科进行认真教学总结，形成文字材料归入业务档案。同时，每位教师每学期写好一篇教育教学经验总结。学校组织评选，并汇编其中的优秀论文。

2.教学质量的监控。

（1）考试科目（语、数）：抽查测试。由市组织命题、监考、评卷和质量分析。单元检测，由学校或教研组组织命题。期末考试；由学区组织命题和组织考试。要改革考试内容和考试方法，增加单项考试，如语文的朗读、说话，数学的口算，操作题、实践题等。学生考试成绩报告分为“优秀、良好、及格、不及格”四个等级。

（2）考查科目：体育、音乐、美术、劳动，由学校组织科任教师进行考查；品德与生活、科学、品德与社会由上级教育部门组织命题指导，学校自行考查。

（3）抽查：上级教育行政管理部门将组织人员不定期抽查各学科教学情况和教学质量。学校也有计划地组织抽查，随时掌握各学科教学进度和教学质量情况。

3.开展教学竞赛活动。

（1）教师竞赛：内容包括骨干教师和教学能手的评选，教学基本功、现代教育技术、论文评选、优质课评选等内容和项目，每位教师每学期至少参加一项竞赛活动。

（2）学生竞赛：包括音乐、体育、美术、劳动、计算机等技能和其它学科内容的竞赛。

（3）每次竞赛活动要有竞赛方案、竞赛结果等情况记载。

4.教育教学质量评价。

对每个教师所任的每一门学科（含考试科目和考查科目）都必须进行单科教育教学质量的量化评价，担任多学科的教师全面教育教学质量评价取各学科评价结果的平均值。评价结果记入教师业务档案，作为业务考核、考核、评优评先、职称聘和提拔使用的依据。

5.全面提高教师的综合能力。

（1）终身学习的能力。随着知识经济时代的到来，知识更新周期日益加速。面对教育和专业知识加速老化，教师必须具有终身学习的能力，才能不断更新思想、观念，掌握新的信息和教育技术，才能不断更新自己的知识、能力或素质结构，才能适应不断变化的教育、社会和时代，才能不断创新教育以满足人和社会发展的需要。

（2）反思教育的能力。随着社会、经济的急遽变革，教育改革将更加频繁、广泛和深刻，教师将面对各种新的教育思想、资源、模式、过程、手段与方法，因而要求教师不仅要自觉地在感情、意志上不断调适，而且要具备能够分析、讨论、评估和改变其教育思想与教育实践的能力。教育的基本问题不仅是“教什么”、“怎么教”，更重要的是“为什么教”。因而教师必须思考各种教育行为的社会与个人后果以及伦理背景，给教育以终极关怀。

（3）基于网络资源教育的能力。因特网的飞速发展与广泛应用使教育和学习的数字化生存成为可能。21世纪网络技术将有更大的发展，网络资源将更加丰富，人类创造的最新资源也将以最快捷最优先的方式上网储存传播。谁不学会基于资源的学习，谁就将成为文盲。而教师则应成为学生基于资源学习的引导者、辅导者、促进者和合作者。

（4）激活创造性的能力。21世纪的教育必须将学生培养成为会创造之人，使他们通过一个个会创造的头脑和一双双会创造的手，创造出新的生活、新的时代和新的世界，这是教育的根本追求。因此，教师必须具有通过创造性教育培养学生的创造性人格、创新精神和激活学生创造性的能力。

（5）心理辅导的能力。21世纪的社会竞争将日趋激烈，通过合作共同应对面临的各种严峻挑战也日益成为必然选择。面对激烈竞争人们将承受巨大的心理压力，面向合作又要求人们能相互理解和支持。无论是竞争与合作都要求人们和谐相处。因此，教师必须具有心理辅导的能力，通过助人自助促进学生心理素质的提高。

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第三篇：小学教学质量监控制度

教学评价制度

落实全面素质教育管理的重要一环是狠抓教学常规管理。为此，要抓好两件事：一是教学常规的落实与评价；二是课堂教学的评价。通过落实常规来全面提高学生素质来提高教学质量，来衡量教师素质水平。

一、教学常规的落实与评价

1、布置：每学期一开学对各科学期教学计划，教研专题的制定进行布置。教学计划独立完成，教研专题在教研组集中讨论下由个人决定。

2、检查：

A、学期初教导处检查教学计划、教研专题。

B、常规性检查。对教案的检查，每月一次，最后一周进行。

C、不定期抽查。教导处对教案，作业不定期抽查，同时检查组长工作。

D、每期一次终结性检查。期末考试前两周，教导处组织分管教导，分组对全体教师进行一次系统全面的检查。此项检查是对教师落实教学常规进行评价的主要依据。

3、听课：课堂教学是教学常规的中心环节，是教师教学水平、专业素质、业务能力的集中反映。学校领导和教导处必须了解教师课堂教学情况，定期听课。

一般听课分以下几种类型：

A、研究型听课：目的在于对教研教改的探索，对优质课探讨。

B、随堂听课：事先不通知，目的在于了解教师上课真实情况，检查落实教学常规的实际情况，课后查看教案，考查学生本节学习效果。

C、跟踪听课：即连续听课，在于对教师教学或问题有一个完整的了解。

4、评价：每期做好教师落实教学常规的评价，是促进常规落实的关键工作。只有认真做好评价工作，才能保持教师落实常规的积极性，才能使教学常规坚实稳定的生根，才能使常规落实，质量不断提高。

二、课堂教学评价

每期一次课堂教学评价是全体教师一次大的教学研究活动，是一次比武，是一次学习，也是对全体教师课堂教学的一次检阅，要求讲课质量高，教学经验总结好。

（一）早布置，选好教学研究问题。

开学初，各教研组围绕本学科特点与现今本学科动向，结合本校本班情况选好预期研究解决的问题。

（二）组织全员参加课堂教学评价活动。

1、语文组、教学组、非工组分别进行，各教研组长、教导处与校领导参加。

2、教师每听完一次课要记好听课记录，填写一份课堂教学评价记分表，背靠背记分，组长汇总，交教导处。

（三）教学经验总结。

教师在本组课堂教学活动结束后一周内完成好教学经验总结。交组长汇总记分，然后交教导处综合评价。

（四）评价方式。可制定《课堂教学评价表》和《教学工作综合量化评估细则》，对教学工作进行量化评价。

唐北小学教学质量监控制度

一、教学质量监控评价指导思想

1、教师教学质量评价工作总的指导思想是“以评促教，以评促学，教学相长，提高质量”，使评价工作成为推动我校教学质量提高的有力措施。

2、教学质量监控工作要坚持把严肃、认真、科学、合理地考核与对教师进行督促指导结合起来，帮助教师发现问题，改进提高。

3、教学质量监控工作要有利于引导和鼓励教师在教学实践中进行改革和创新，充分发挥教师的个人专长，鼓励教师在教学内容和教学方法上努力进行探索和尝试。

二、教学质量监控方法

㈠实施“一周一抽查，二周一检查，一月一评价”检查制度

各教研组要高度重视教学检查工作，充分发挥教学检查工作对教学管理、教师教学与教学改革、学生学习、教

学条件、实验室建设等各方面的监控作用，及时发现和解决教学过程存在的问题，保证学校教学各环节良性循环状态，促进教风学风建设，提高教学质量。

㈡定期和不定期检查

学校领导、教学管理部门人员采取定期和不定期方式对教师上课情况进行检查，并将检查过程中发现的问题进行纠正，做好记录报教务处。

㈢多层次听课制度

1、公开课

组内公开课由教研组组织，每学年每人1次以上，课后就任课教师上课内容的取材、教学方法等组织进行讨论，并作好记录交教务处。

2、教学管理部门听课

每学期听课节数要求：校长（主要负责人）不少于30节；业务校长及教导主任不少于50节

⑴深入课堂听课，对教师教学效果做出评价。⑵了解教学任务的落实情况，掌握教学动态。⑶了解学生对教学工作的意见和建议，协调教学工作，避免发生教学事故。

3、教师听课

每学期教师听课要求20节以上，课后填写听课表交教科室。

㈣学生评教

教师授课对象学生是教学效果的受益者，因此，学生对教师的课堂教学评价能较真实地反映教师课堂教学的质量，每学年组织学生进行满意率测评。

4、成绩分析

试卷成绩分析是反馈教学效果，了解试卷难度，提高教学质量的重要一环，每次考试成绩作统计分析并公布。教研组、备课组、任课教师要认真分析成绩并写好试卷分析，对教师存在的问题找出原因并及时解决。

三、教学质量评价结果处理

监控评价结果及时反馈给教师，对存在问题的教师进行质量跟踪，帮助教师改进和提高教学质量，并对存在问题的教师限期整改。

扬中市实验小学评教评学制度

为了全面贯彻党的教育方针，切实推行素质教育，加大管理力度，提高教师的思想水平和业务能力，为把我校建设成为团结、勤奋、文明、创新的品牌学校，依据中小学教师管理考核办法特制订扬中市实验小学评教评学制度。

一、评教评学采用公开、公平、公正的原则，对全校教职工德能勤绩等方面进行综合考评。主要考核师德师风、教学态度、教学成绩等等。

二、评教评学由学校办公室具体负责组织评教评学活动。

三、评教评学活动按期进行，通过学生网上问卷调查、家长无记名信件调查和座谈会等形式开展每学期不得少于一次。

四、评教评学活动要广泛收集学生或家长等各方面的意见。

五、评教评学所提出的成绩或问题有采用合适的方式进行反馈。

六、评教评学要采取实事求是的工作态度，保障评判人和被评人的合法权利。

七、评教评学中对待出现的问题要调查核实、分析研究后才能作出结论，对于存在问题分管校长诫勉谈话。

第四篇：上洞小学作业有关要求doc

上洞小学作业有关要求

作业是学生巩固知识，形成技能的重要环节，是课堂教学的拓展和延伸，是检查课堂教学效果的主要方法，是改进教学方法的依据。为统一我校学生作业要求，现对我校学生作业做以下要求：

一、布置要求：

1、作业分量适中，难度适当，照顾不同层次学生；数学每周布置3次（含三次）以上课堂作业，语文要求每篇讲读课文布置一次综合练习。

2、题型要多样，灵活多变，训练要严格，布置作业要有明确的目的性和计划性，要突出训练重点，力图突破难点。

3、课堂作业的布置与教案中的作业设计相对保持一致。

二、书写要求：

1、字体书写正确、端正，行款整齐。符合段落格式要求。

2、内容不准乱图乱画，不准过多使用涂改液、保持纸面干净、清洁。

3、字体不得写出方格（横线）外，不准写错别字，标点符号要占格，破折号、省略号占两格，引号的上下引号各占一格。

三、格式要求：

1、在第一行中间标明日期、星期、作业出处（第几课或第几页）。然后另起一行做作业。

2、下一次作业必须与上次作业相隔一行间开；如只剩三行或不足三行必须另起一页。

3、语文作业大题目必须顶格书写，大题目下的小题目必须空两格再书写；数学作业抄题目后须另起一行再解答。

四、批改要求：

1、作业要全批全改，精批细致，对有错误的作业要圈画、指正。

2、作业的批改要及时，相隔一天后要发还给学生。

3、要有批改日期和评分等级，评语要有针对性，能对学生起到积极和鼓励的作用。

五、其他要求：

1、教师要特别重视作业的讲评。

2、作业本要保持清洁，不准在背面和封面乱涂乱画；不准用来做练习。

3、作业要随时经得起上级检查或抽查。

上 洞 小 学二0一一年九月

第五篇：监控室上墙制度

监控室值班制度

为树立良好的企业形象，维护大楼的管理秩序，保障业主的生命财产安全，现结合公司相关规定，制订物业服务中心护管班监控室值班制度。

1.遵守国家和地方政府的法律法规以及福田区残联和公司的各项规章制度；

2.服从管理，听从指挥，廉洁奉公，敢于同违法犯罪分子作斗争；

3.坚守岗位，忠于职守，严格执行岗位责任制；

4.仪容整洁，按照公司要求佩戴工牌、统一着装，制服应干净、整齐、笔挺；

5.按要求每周参加护管班早会、培训，不得迟到、缺席；按时交接班，保持岗位物品齐全，卫生整洁；

6.业务技能达标，熟练掌握相关设施设备的操作；当出现报警信号时，应根据报警位置，立即通过对讲机或电话通知当值巡逻岗前去核查信号真伪情况，如属火灾应指挥巡逻岗扑灭，并视情况冷静地启动消防设施、报警、疏散人群；如属误报应及时消音复位并登记。

7.监控室禁止无关人员进入，禁止随意查看监控，除公安机关出示工作证及查阅申请外，任何人不得拷贝、流出录像资料。

8.配合大门岗、大堂岗，注意观察来访人员是否按照登记地点访问；如发现闹访、上访、闹事、暴力活动或可疑人员在辖区内活动等情况应马上通知班长并调整摄像头采集数据，重要数据应保存备查。监控录像资料保存一个月，同时应对重要资料进行备份，涉及公共安全的重要录像资料保存须二年。

9.如遇电梯困人事故，应立刻通知机电班及电梯公司救援，并通过对讲安抚被困者；对于咨询类信息能确定的及时予以回答；不确定的核实后回答或礼貌告之不确定，请其到服务中心或大楼管理办公室咨询；涉及公司及政府机密的应告知不清楚。

10.值班岗位的电脑、电话、联动柜、监控设备、消防设备等均属甲方财产，值班员应爱惜使用，认真交接；禁止拨打非工作电话，禁止使用电脑上网或查询、复制内部信息；每月、每日按要求对设施设备进行检查、登记、交接。

11.其他详尽规定参照工作规程。

12.以上制度即日生效，适用于物业服务中心护管班所有成员。按照公司规定，表现优异者予以奖励，违反规定者将予以处罚或追究相关责任。

编制人：____________批准人:____________

物业服务中心

二O一四年四月 制