女大学生培养教育工作总结

第一篇：女大学生培养教育工作总结

女大学生培养教育工作总结

随着我们国家日新月异的变化，随着社会主义市场经济的发展，社会对大学生的要求越来越高，尤其是对女大学生更加的严格，它不仅要求大学生具有扎实的专业知识，而且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力，培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。同时也决定了我们这些从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作的辅导员与时俱进、不断调整工作思路的紧迫性。

二、思想政治工作

对于学生群体，我们不能开展同一模式的思想政治教育。首先我把学生分类，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点的、分层次的对不同类的学生进行教育。

1、政治理论学习

首先，我带领学生开展每次的政治理论学习，引导学生从理论上掌握正确的指导思想，从实际行动上，结合理论知识，正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题。把枯燥的理论知识与实际生活中的问题结合起来，帮他们分析，使他们了解到自己身边的小事也能与自己所学的理论知识挂钩，从而使他们发现政治理论学习的必要性。

1.随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂，“人类已经进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会的组成部分，当代的大学生对社会心理这块时代的“晴雨表”十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。我们在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理

压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教育。这一工作现在对我们的要求还很高，一是我们专业知识的匮乏，二是我们多重事物缠身。但学生工作的使命感和责任感告诉我们必须加强学生的心理素质的培养。平时要多关心学生，注意观察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

2.注重女大学生的心理健康教育

3.女大学生在女性群体中是极富个性的一类，位于女性群体的较高层次上。与男生相比，她们面临着更为复杂的环境和机遇。一方面，她们受传统文化中消极因素的影响以及习惯势力的机遇。一方面，她们受传统文化中消极因素的影响以及习惯势力的束缚，背负着“男尊女卑”的沉重包袱；另一方面，现代社会的要求，市场经济的发展，又使她们与男生同样跻身于生存空间的竞争和拼搏后

4.重视各项比赛，4培养女大学生创新精神

第二篇：女大学生村官工作总结

一、工作开展情况

1、立足本职工作，狠抓村级党组织建设工作。

一是优化设置模式，培育壮大村级党组织。协助村“两委”其它班子成员开展了村企“共驻共建”、“村企领导班子交叉任职”活动，本着“就近相邻、便于活动”的原则，开展了小组并大组及党小组长与村民组长“一人兼”，把原25个村民组合并为19个村民组，党小组长与村民小组长“一人兼”19人，发挥党小组和村民小组在落实“富民强村、发展现代农业、维护农村与锰矿的和谐稳定”三大任务中的重要作用。二是积极探索农民党员联系和服务群众的工作机制。协助村“两委”开展无职党员设岗定责活动，针对农民群众的所事、所想、所盼，做到什么工作难以推动就设什么岗位、群众需要解决什么难题就设什么岗位、村里什么矛盾突出就设什么岗位，共设置了新农村建设示范岗、村级党员活动室管理使用岗、政策法制宣传岗、计划生育促进岗、党务村务监督岗、文明新风倡导岗、环境卫生保护岗、社会治安维护岗、“双带”示范岗、流动党员联络岗等10个岗位，使无职党员设岗定责符合了农民群众的需求。按照“要求明细、操作简便、实施有效”的原则，设定了无职党员设岗定责的“党员自我认岗、党支部审核定岗、乡群众公示明岗、资金措施履岗、定期考核评岗”等五个基础环节，切实解决了无职党员愿不愿干、能不能干、真不真干、群众认不认可等问题。

2、围绕村级经济社会发展需要，做落实工作的实践者。

去年，下溪乡3万吨电解锰厂在我村落户，因为建厂征地的地方，不但有很多老百姓的土和粮田，而且还有好多坟地。当时，动员老百姓迁坟墓，可老百姓说什么也不肯迁，工作难度大。我们充分发挥村组干部和党员的作用，实行村“两委”干部包片区、党小组长和村民小组长包户、党员包群众的办法，分别耐心细致地做群众的思想政治，帮助解决实际问题与困难。经过村党员干部多次家访、反复做工作，顺利完成了征地和迁坟工作。现在，3万吨电解锰厂正在如火如荼地建设之中。

“整脏治乱”工作在农村来说是一项很让人头疼的工作。因为老百姓每天都有许多农活要做，根本就没有时间和精力去搞什么“整脏治乱”工作。于是，我和“政策法制宣传岗”党员，就深入到每家每户做宣传解释工作，坚持赶集天党员活动室播放“整脏治乱”专题教育片，每周督促检查1次以上服务区的卫生打扫，引导村民“爱卫生、爱清洁、不乱堆乱放、不随地吐痰、不随手扔白色垃圾和果皮纸屑”，讲文明、树新风。现我村“整脏治乱”工作走上了新台阶，许多村民从原先乱扔、乱丢、乱放的陋习转变成为有纸屑、白色垃圾就扔进垃圾箱，不在家里、街道上随便乱堆杂物的良好习惯。

3、运用专业知识，协助解决村里的实际问题。

平时，利用所学财会专业知识，帮助、指导“党务村务监督岗”党员核对村级帐目，定期与不定期地监督检查村财务帐目，充分发挥村务监督岗党员的作用，顺利实现了“村财乡管村用”。此外，还经常深入到各村民组，与“双带示范岗”党员一道，发放远程教育课件，到田间地头亲手辅导群众如何利用远程教育搞养殖业和种植业。

二、工作感想与体会

必须根据群众的需求开展主题实践活动，否则村级经济社会发展很难见成效。一开始，我没有结合村里实际，只是机械地遵照上级党委、政府的安排与部署开展各项活动，投入了许多时间与精力，但效果不明显，群众不理解。只有结合群众的需求来找准活动载体开展工作，既促进了工作又让群众得到了实惠。

必须转变“角色”，放下架子，加深对农民群众的感情，否则，工作寸步难行。其实像我们这样刚出大门的大学生，有工作激情，但缺乏工作经验和社会经验，特别是象我这样一个女大学生，就更难实地深入到农民群众之中。通过一年多的培养锻炼，我深知，不要以一个大学生的身份去看自己，一定要深入实际，密切联系群众，和农民群众交朋友，与他们打成一片，公道正派，吃苦耐劳，才能赢得群众的信任和支持。

必须把加强农村基层党组织建设作为抓手，否则工作推动难度较大。作为组织选派到村工作的“村官”，相对于民选“村官”而言，其优势在于有知识，工作时间充裕，而劣势在于社会阅历少，工作经验不足，更没有农村干部相对较为普遍的家族势力的支持。因此，要想工作打开局面，除了自身公道正派、全心全意为群众服务外，还要强化党组织建设，发挥党组织的政治核心作用，才能为组织选派的大学生“村官”有所作为创造条件。

必须加强对大学生“村官”的教育培训，否则，难以适应工作需要。大学生“村官”，直接从校门到村，一方面工作经验不足，另一方面所学专业不一定能够用得上，需要一定的任前培训，同时经常性的开展政策、法律、经济、党务等方面知识的培训，不断提高大学生“村官”的工作能力。同时，还需要省、地、县三级创造条件，建立大学生“村官”创业基金，为服务期满未能顺利就业的大学生“村官”提供一定的自主创业资金。

第三篇：学生品德培养教育工作总结

2011年学生品德培养教育工作总结

为了深入开展学生品德培养教育工作，使“规定动作”落到实处，我们根据学院党委品德教育《实施方案》，结合京东的实际，2011年品德培养教育工作主要体现在以下几项工作：

一、制定计划，确定重点

根据《京东校区关于星级班导评选方案中的“品德教育100分”考评细则》，星级班导的评选中“品德教育”内容，细化为品德教育课、《手册》填写、主题班会、班风学风建设、成果展示、先进典型、表现档案、做学生思想工作等8个内容共100分。组织各系党务干事培训，主要是学习、领会院党委品德教育《实施方案》和京东校区考评文件精神；

我校区品德培养教育的重点是，认真落实于果董事长关于学生品德培养“从基础抓起，在日常中养成”的教育理念，突出强调“关键是要抓学生的日常表现，使学生在平时的学习、生活中养成良好的行为习惯。”引导学生结合主题教育，制定《大学生职业生涯规划》、《学期计划》和《一日常规》等，使他们不仅“人生有规划，学习有目标”，而且每天晨练、晨读、上课、自习等各个日常生活、学习环节有要求，从而强化了学生的自我教育和自我约束能力，培养了学生良好的习惯。品德培养教育不仅仅着眼于解决实际问题，但更重要的意义乃是“培根”，即培植学生的灵魂，这是品德培养教育的根本。

二、重点突出，抓好落实

1、各系和班导在品德教育工作中，均能自觉贯彻于果董事长 “从基础抓起，在日常养成”的要求，紧密联系学院“三风”建设的实际，制定了《大学生职业生涯规划》、《学期计划》和《一日常规》等，学生日常行为更规范了。

2、是品德教育的“规定动作”比较到位，如在品德课教案、教育手册、主题班会记录、经典摘抄、心得体会、教育作品等方面均有进一步提高。

3、是各系对班级的品德教育均进行了认真自查并按要求给各班 评分，有力地促进了班级品德教育工作的深入开展。

土木工程系领导对学生品德培养工作高度重视，做到早动员、早布置，并与日常工作有机结合，有针对性地开展教育工作，系制定的实施方案可操作性强，学生受教育面广。学生品德教育成果展示内容丰富，特别是注重理工科学生动手能力的培养，开展自主创新，学生创意作品多。如张晓峰老师的“爱心情缘”，“红色爱心电话”，“放飞爱心，与爱同行”等活动。

工商管理系在学生品德培养中坚持“一个中心”：即以学风建设为中心；注重“五个结合”：即做好日常工作与学生品德教育相集合、强化教育与完善管理相结合、解决思想困惑与实际问题相结合、继承优良传统和改进创新相结合、探索学生工作运行机制与实施学生工作量化考评体系相结合。由于工作思路明确，措施有力，执行到位，该系主题班会活动新颖多样，强化了品德教育效果，学风和班风大大改观。在全校皆知的陈金义之外，该系又涌现出多名优秀的师生典型。

数字技术系把学生品德培养作为工作常态来抓：（1）、抓好手册填写指导；（2）、抓好主题班会的落实；（3）、抓好亮点展示和典型宣传。努力达到“三到位”：（1）、思想认识到位；（2）、手册发放和使用到位;（3）、教师备课到位。特别是该系结合设计类专业特点，开展学生品德培养漫画设计活动，利用漫画形式开展品德教育，学生参加省内外屡次获奖。

机电工程系开展品德培养教育工作“三到位三结合”，通过“思想到位、组织到位、措施到位”，教育活动中学生与本专业相结合，开展免费义务维修活动等；与日常管理工作相结合，加强学生日常纪律管理，如“啄木鸟在行动”活动等；与社会现象相结合，利用当前发生的新闻时间进行学生教育。涌现的杨永刚、曹艳飞等师生典型，事迹突出、感人至深。

三、落实到位，成效明显

整个校区安全稳定，学风浓厚，缴费率、到课率、报考率、通过率、稳固率、就业率均有所提高。

工商管理系主要做法：采用多媒体形式，丰富“爱心”教育主题班会内容，细化教育目标，深化教育内涵，突出主题教育的丰富性，开展生生互动，实现教育形式的多样性。效果：强化主题教育的深刻性，深化班会效果。通过主题班会教育活动，极大地提高了学生的思想道德水平，也使班风和班级整体面貌发生了巨大变化心得体会408篇、教育作品（56）份、其中活动照片3册、书法27件、绘画16件、活动策划书66次、典型事例12本等。除此之外，还有品德教育实施方案72篇、品德教育工作总结408篇、品德备课资料38本、其中比较突出的作品有：陈齐《关于班级招生工作的心得体会》、胡映庆《有关减少流失率的几点心得体会》。典型事例是胡映庆老师所带两个班稳固率为100%，考试通过率达90%。

土木系培养学生能牢记：不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，让学生学会反思，善于发现别人的优点，体会到温暖，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格，学生参与，自己组织，自己策划，效果很好，诞生的作品也很多。李红文老师10级造价三（1）班开展的诚信为主题的主题班会班会主题：“如何创建诚实守信的学习氛围”主题班会，切实将诚信教育融入到教书育人中，时时处处突出诚信教育，结合平时考试、缴纳学费的诚信、助学贷款、就业要求学生做到诚信，效果很好。蒋梦洁老师09造价四（2）班开展的以自强为主题的 “自强不息、敢为人先”为主题的思想大讨论活动的也有声有色，在思想观念上做到“三破三立”。一是破除“等、靠、要”的依赖思想，树立“拚、抢、闯”的进取意识。大力倡导“自强不息、敢为人先”的意识和理念。全班参与，自我组织，效果显著。

机电工程系10级班导杨永刚老师，虽身体残疾，但他那种积极进取，乐观向上的健康心态感染着每一位学生，推动着本班品德教育的开展。用他的话说：“残疾不是缺点而是特点；残疾不要自卑而要自强。”在他影响下，所带班级各项工作开展良好；毕业班班导罗琴老师在工作中以“四心”（爱心、耐心、细心、恒心）严格要求自己，赢得了学生的尊重和理解，班级缴费率、就业率等工作名列前茅，多次受学院领导的认可与表扬；班导王鑫、赵大伟、张业波、郝锐等老师工作兢兢业业，踏实稳重，始终把品德教育放在首位；学生曹艳飞、张年军、李克兵等同学学习努力刻苦认真，家庭贫困，为了支持班导工作，借钱交清了学费，同时积极参与学校的招生工作，并取得了优异的成绩，为了发辉同学们的模范作用，我系开展了文明班级、星级学生、自考之星等评先活动，树立典型，让学生学有榜样，形成争当先进，你追我赶的良好氛围。通过以上活动,有效地促进了我系学生品德教育工作,使我系学生品德培养教育工作迈出了新的一步，各项工作有了明显的进步和提高。

数字系自选动作鼓励百花齐放，形成该系品德教育特色。积极引导学生制作了符合青年学生特点的漫画宣传册，愚教于乐，效果显著，班级形成了积极向上的和谐气氛。将品德教育工作和维护校园稳定相结合，旨在让学生知法、守法、拒绝犯罪，从而达到加强大学生法纪教育的目的，有效控制减少违法犯罪活动，全面提高学生的法纪意识，培养学生明辨是非的能力，同时掌握一定的法纪知识，懂得运用法律的武器，保护自己。规范自己的言行，预防犯罪。08艺术设计四（1）班、09艺术四（1）、（2）班开展了“一日生活台帐”活动，通过活动，以上班级的同学们，看到了自己花钱的途径和费用的高低，明白了家长供其读书的不容易，体会到了父母的苦心。他们自觉遵守班级纪律，充分发挥了大学生的“三自”教育功能，班级整体学风优良，通过率、稳固率高，到课率、出勤率等稳居本系前列。

四、不足之处

在学生品德培养教育工作实施过程中，由于各种主客观因素，还存在一些不足之处需要进一步加以改进和完善。

1、学生品德培养创新元素还不多，教师备课和主题班会的内容不能过于单一，案例陈旧，缺乏吸引力，不能得到学生欢迎。需要加大对教师培训，更新教育理念。

2、学生品德培养工作不能单一的停留在《手册》的填写上，在规定动作和自选工作基础上，进一步提升创新力度，重新定位品德培养工作。

3、学生品德培养基础在班级，关键在班导。班导队伍的不稳定性影响了学生品德培养教育的延续性和传承性。多开展一些学习和互相交流的活动，加强班导之间的“传、帮、带”。学校能够根据主题分类，征集各系、各班比较扎实有效的案例进行全校推广。

4、学生品德培养工作发展失衡，重形式，轻内容的现象比较普遍。学生主动性不高，反映教育手册填写内容繁杂，填写时间不一，存在应付心理。应设计出简便、利于实际操作的教育内容，进一步发挥校、院（系）、班广大学生干部的能动性和创造性，真正发挥“自我教育、自我管理、自我服务”功能。

5、在学生品德培养教育活动的实施过程中，偏重于强调教师授课的主导作用，学生在教育过程中互动思考、主动参与等方面偏弱，潜移默化的功能还没完全体现。部分品德教育课教案理论与实际脱节，部分教学内容较为陈旧，流于形式，对社会道德、学生价值观、社会责任等问题不能明确解答，品德培养教育工作还要讲究实效，着力解决学生存在的热点、难点问题。

五、下年的工作计划及打算 来年的学生品德培养教育工作，要以科学发展观为指导，进一步贯彻执行学院制定的学生品德培养教育《方案》，具体抓好以下几项主要工作：一是提高认识。通过多种途径宣传学生品德培养教育的重要性和必要性。二是办好培训班，加强骨干队伍的建设。三是加强常规管理，形成日常管理系列。四是加强班级管理，着重加强班集体建设。五是加强学生自我管理，增强自觉学习的能力。六是开展阅读活动，让学生接受中国古代优秀传统文化的熏陶，激发学生的内动力。促使常规管理、班级管理和学生自我管理内化为学生自觉的良好行为习惯，力求达到学生品德培养教育工作的最佳成效。

第四篇：入党积极分子培养教育工作总结

入党积极分子培养教育工作报告

为了确保发展党员质量，根据我支部年初制定的入党积极分子培养教育工作计划相关安排，我支部坚持政治思想上入党和组织上入党相统一的原则，把培养教育工作作为关键环节来抓，认真审查确定入党积极分子，科学制定培养教育计划和培养教育内容，积极探索有效工作方法和途径，切实做好培养教育工作。现将我支部2015年入党积极分子培养教育工作总结如下：

一、认真抓好对培养联系人的指导

我支部根据已接受的入党积极分子的情况，通过会议和走访交流的形式，经常性地与入党积极分子培养教育联系人取得联系，加强对培养联系人在培养入党积极分子过程中的指导，使培养教育的标准符合要求，程序规范、内容具体、效果明显。

二、从内容上抓好入党积极分子的教育

1、加强党的基本理论和知识的学习教育，提高他们的政治觉悟和思想素质，给已经确定的入党积极分子发放系统的学习材料，积极引导他们认真学习党的建设理论的新思想、新观点、新论断等，进一步加强他们的党性修养，提高思想理论素质，增强对党的认识，端正入党动机。

2、开展思想信念教育，提高他们的使命感与责任感。围绕思想与信念、思想与道德、义务与权利、价值取向、身体力行，教育他们热爱教育事业，提高他们的服务意识。

3、积极开展政策形势教育，引导发展对象及时学习党的基本路线、方针、政策，了解国家法律法规和科技动态。努力培养社会注意事业建设的新型人才。

三、注重培养教育的方式，主要采取以下措施。

1、建立培养教育目标责任制，认真落实培养联系人。

2、实行“一帮一”党员结对帮教，谁联系、谁考察、谁负责，要求做到全面分析，跟踪联系教育，及时了解思想动态，对重点发展对象在工作、学习、生活等方面存在的问题及早发现及早纠正，为发展工作打下良好基础。

3、科学指定培养教育计划，提出具体要求和明确达到的目标，建立与发展对象定期“谈心”制度及思想汇报制度，以制度作保障，确保工作到位，保证党员培养发展质量。采取集中培训和自学相结合的方式，切实从思想深处提高他们对党的认识。利用党员培训以及其他学习机会，积极组织参加培训学习，进行信仰教育、党史教育和党员形象教育，及时向他们提供《党的建设》、《求实》、《党章》、党的十八大精神及党的基本知识等方面的学习材料，要求他们加强自学，提高政治素质和思想认识能力。

4、积极组织开展各种活动，进一步明确入党动机。开展“入党为什么，入党之后做什么，明天你将留什么”的讨论活动，从政治上和思想上进行自我剖析，撰写出思想汇报，围绕如何深刻理解党的十八大精神和实践“三个代表”重要思想；做合格党员等方面展开讨论，使他们明白加入党组织的真正目的和内涵，激发他们在政治上的进取心和加入党组织的热情。

四、培养教育取得的成绩

2014年2月份以来，我支部共有入党积极分子1名，通过一年的培养教育，在2015年12月26日的支委会上，已被入党积极分子通过支委会决议，列为党员发展对象。

总之，在入党积极分子的培养教育方面，我支部取得了一定的成绩，但离上级党组织的要求还有很大的差距，今后我支部将进一步加大工作力度，在入党积极分子的培养教育方面力争取得新的成绩。

驻马店市第九小学党支部

第五篇：入党积极分子培养教育工作总结

中共嘉鱼县人力资源和社会保障局

2009年入党积极分子培养教育工作总结

为了确保发展党员质量，根据我支部年初制定的入党积极分子培养教育工作计划相关安排，我支部坚持政治思想上入党和组织上入党相统一的原则，把培养教育工作作为关键环节来抓，认真审查确定入党积极分子，科学制定培养教育计划和培养教育内容，积极探索有效工作方法和途径，切实做好培养教育工作。现将我支部2009年入党积极分子培养教育工作总结如下：

一、认真抓好对培养联系人的指导

我支部根据已接受的入党积极分子的情况，通过会议和走访交流的形式，经常性地与入党积极分子培养教育联系人取得联系，加强对培养联系人在培养入党积极分子过程中的指导，使培养教育的标准符合要求，程序规范、内容具体、效果明显。

二、从内容上抓好入党积极分子的教育

1、加强党的基本理论和知识的学习教育，提高他们的政治觉悟和思想素质，给已经确定的入党积极分子发放系统的学习材料，积极引导他们认真学习党的建设理论的新思想、新观点、新论断等，进一步加强他们的党性修养，提高思想理论素质，增强对党的认识，端正入党动机。

2、开展思想信念教育，提高他们的使命感与责任感。围绕思想与信念、思想与道德、义务与权利、价值取向、身体力行，教育他们热爱教育事业，提高他们的服务意识。

3、积极开展政策形势教育，引导发展对象及时学习党的基本路线、方针、政策，了解国家法律法规和科技动态。努力培养社会注意事业建设的新型人才。

三、注重培养教育的方式，主要采取以下措施。

1、建立培养教育目标责任制，认真落实培养联系人。

2、实行“一帮一”党员结对帮教，谁联系、谁考察、谁负责，要求做到全面分析，跟踪联系教育，及时了解思想动态，对重点发展对象在工作、学习、生活等方面存在的问题及早发现及早纠正，为发展工作打下良好基础。

3、科学指定培养教育计划，提出具体要求和明确达到的目标，建立与发展对象定期“谈心”制度及思想汇报制度，以制度作保障，确保工作到位，保证党员培养发展质量。采取集中培训和自学相结合的方式，切实从思想深处提高他们

对党的认识。利用党员培训以及其他学习机会，积极组织参加培训学习，进行信仰教育、党史教育和党员形象教育，及时向他们提供《党的建设》、《求实》、《党章》、党的十七大精神及党的基本知识等方面的学习材料，要求他们加强自学，提高政治素质和思想认识能力。

4、积极组织开展各种活动，进一步明确入党动机。开展“入党为什么，入党之后做什么，明天你将留什么”的讨论活动，从政治上和思想上进行自我剖析，撰写出思想汇报，围绕如何深刻理解党的十七大精神和实践“三个代表”重要思想；做合格党员等方面展开讨论，使他们明白加入党组织的真正目的和内涵，激发他们在政治上的进取心和加入党组织的热情。

四、培养教育取得的成绩

2009年1月份以来，我支部共有入党积极分子10名，通过一年的培养教育，在2009年12月26日的支委会上，已有2名入党积极分子通过支委会决议，列为党员发展对象。

总之，在入党积极分子的培养教育方面，我支部取得了一定的成绩，但离上级党组织的要求还有很大的差距，今后

我支部将进一步加大工作力度，在入党积极分子的培养教育方面力争取得新的成绩。

中共嘉鱼县人力资源和社会保障局党支部