班主任工作体会：每一个人都很重要

第一篇：班主任工作体会：每一个人都很重要

班主任工作体会：每一个人都很重要

程晓静

每一位学生都有平等接受教育、平等接受教师关心爱护的权利。作为一名教师，我的体会是我们不能戴着“有色眼镜”来看学生，要呵护好每一位学生，不管他成绩是好是坏。只有这样，我们才是合格的教师，才对得起教师这份神圣的职业。我们教师永远都要记住一句话——每一个人都很重要。

（一）上学期四月份的一天，我在晨检中发现班里的吴佳俊同学没有按时来上学。我马上电话联系其母亲，然后始终无法联系上对方。于是，我迅速向政教处报告，马上骑上电瓶车赶赴学生家中。我在门外大声叫着吴佳俊的名字，可是一连叫了十几声也没有人答应。看看邻居家都关着门，我一时也没人问。忽然，发现门似乎微开有条缝，我一边叫着学生名字一边慢慢推开了门。这时，才见他慢悠悠地从楼上走下来。我就上前去问他是不是身体不舒服？需不需要去看医生？看他精神不怎么好又吱吱呜呜的，我猜想他可能是作业没完成、身体又不太舒服就不愿来学校上课。

不过，好在他还在家里，我的心终究是放下了一些。因为，当天学校里还有很多堂课要等着我回去上。我马上赶到他母亲工作的地方，叫他母亲带他去医院看看，并嘱咐他母亲好好照看好他。可是，没想到他母亲不仅不知道自己的孩子生病了，还以为他来上学了。对于家长如此不关心孩子的学习生活，我在放学后马上赶到学生他家中，在确认学生身体没什么事后，开始了和家长的谈话。我很直接的告诉他们，以后不应该让这样的事情再度发生，作为家长应当多关心孩子。家长很诚心地接受了我的意见，我才回到了家里。

（二）去年五月份的时候，我们班几个学生在周末偷偷跑到网吧玩游戏。因为平时对学生去网吧玩游戏特别留意，我很快知道了这件事。周一一上课，我马上把去网吧玩的学生集中起来谈心教育，告知玩游戏的危害性。并将情况和几位学生的家长进行了沟通，要求他们加强对孩子的关心，防止孩子周末泡网吧。第二天晨检的时候发现去网吧玩的徐凯锋没有出现在课堂上，这又让我有点担忧起来。我马上拨打了他家的固定电话，可是整整打了三次电话才打通。电话那头的徐凯锋拿起电话只说了句：“老师，我不来上课了！”之后，就把电话挂了。我再连着打，他始终没接电话。于是，我约了几位老师一同赶往本镇毗溪村，迅速找到他家里。还好，看到他正在家里写作业。我便问他为什么不来上学。他一五一十地告诉了我。原来，徐凯锋家长知道他上网的事情后，没有进行文明妥当的教育，而是狠狠地骂了他一顿，叫他不要去读书了。没想到徐凯锋的脾气十分的倔，第二天真的不来上课了。而父母因为早早地出去干活了，根本没管孩子，更不知道他真的会不来上课。虽然，学生没出什么事情，但我们还是有点担心。我们几位老师又马不停蹄地赶往他父亲干活的地方，和他父亲就孩子教育问题和教育方式进行了沟通，要求他以后要更加委婉、妥当的教育孩子，多和孩子谈心谈话。当得到家长的认可后，我们才把徐凯锋一起带回了学校上课，并继续和他谈话沟通，帮助他改掉坏习惯。

第二篇：小学生演讲稿：每一个人都很重要

每个人都很重要，不要认为这个世界只是自己的重要。

在他自己的眼里，他是重要的;在别人的眼中，他自己也很重要。每一个生命都有神圣的价值。

第三天他终于来了，饮水机终于咕噜，咕噜正常工作我们开始喝酒。

喝这个平常常小的东西，因为叔叔不及时送，已经成了一件小事。类似的东西还是很多，有一天停了，我们马上觉得水资源很有价值;有一天停了，我们马上意识到了多么珍贵的电。

普通的东西往往是普通的，有很普通的人。每个人都变得非常重要。

在国内，他可能只工作很谦虚，但如果没有他们，世界是什么现场。如卫生工作者，如果不是他们，世界应该如何脏。如街头商店，如果不是他们，购物必须去大商场，那么花费很多时间。这些微不足道的工作，这对人们很重要，更不要说别人。如艺术家，让世界充满美好;如科学家，让世界继续前进......每个人都是如此重要，以至于每个人的生活都如此重要。

第三篇：机会对每一个人都很重要

·当争则争，力求自我

（1）机会对每一个人都很重要。

竞争充满了现代社会的每一个角落，因此，机会对于每个人来说只有一次。作为一个组织的领导者，工作中与同级展开竞争，不仅是个人的需要，更是集体利益的需要。

实际场景中，当自己发现一个难得的机遇，是你盼望已久的，同时你的同级也有人正在虎视眈眈。这个时候，聪明的领导者多是隐去锋芒，韬光养晦，暗中用劲，出其不意克“敌”制胜。也就是说，如果发现竞争者比自己拥有更多优势，就应该不要声张，更不要在别人面前露出你在觊觎这次机会，尤其是在那位同级竞争者面前。

合适的办法就是，表面上要像平时一样，态度随和，不慌不忙，尽可能做到“任凭风吹浪打，胜似闲庭信步”。总之是要让别人对你放心，为自己创造一个宽松的竞争环境。而在暗地里，就应该好好思量一番，不要放过每一个细节、每一个步骤。可以找自己信得过的人，商量一个万全之策；或者拿出一些过硬的、能够说服人的东西，增加自己“分量”；甚至可以去拜访一下上级领导，向他展现一下自己的优势，让上级对自己产生好感等。

在得到了这次机会时，对于同级领导，自己也应像以前一样尊敬他，不要得意忘形。这样往往还能赢得竞争者的祝贺，而不是怨恨。

（2）灵活取舍，争大放小。

换句话说，有的东西值得一争，而有的事情就不值得一争。所以，同级间的竞争应有取有舍。

一方面，每个人的精力都是有限的，每件事情都要争一争，恐怕任何人都难以做到。硬要每事必争、寸利不让，那只会把你自己弄得筋疲力尽；而且事事插手，力量必然分散，以自己的一部分力量与同样很有“能力”的同级领导竞争，也往往不会如愿，更不会有好的效果。

另一方面，事事都要争一争，也会让自己的交际环境发生变化。从而影响自己的心态和工作效果。毕竟你敬别人一尺，别人才会敬你一丈。

（3）保持风度，争而不吵。

文明社会中的一个领导者，无论是面对何种机会或有利的事情，在与同级竞争的过程中，都不应忘了风度，大吵大闹。否则，对双方来讲都是有害无益的。

这是因为，发生争吵——相互指责——人身攻击——贬损侮辱，就是争吵的发展逻辑公式。双方在争吵的过程中，出于维护自己的利益的目的，情绪会越来越激动，理智的控制力会越来越弱，这时候往往一切都不顾，竞争的目的也会随之发生根本性变化，“批倒批臭”对方已成为首要的甚至唯一的目标。

更为重要的是，争吵只会导致双方皆输。因为在争吵中，如果自己词锋不利，气势虚弱，最后无话可说，必然会输；而如果自己强词夺理，气势逼人，使对方招架不住，看起来象是赢了，实质上也同样是输了。不仅输了领导者的形象，也输了自己的人际环境。所以，争吵只能两败俱伤，最终渔利的是别人

第四篇：感恩每一个人

感恩每一个人

感谢每一个汽修2班的同学，正是你们一个个同学组成了我们这个班级。

感谢认真学习的同学，感谢刻苦练习技能的同学，感谢早上及时出操的同学，感谢打扫卫生的同学，感谢遵守纪律的同学，感谢按时返校的同学，是你们撑起了汽修2班的脊梁，没有你们就没有汽修2班。

个别旷课的同学，偷爬墙头的同学，偷偷抽烟的同学，违纪的同学，撒谎的同学，是你们抹黑了汽修2班，你们胡作非为想过父母吗？想过自己的将来吗？

汽修2班在慢慢变好，人人都在进步，你呢？出操的人多了起来，值日的打扫越来越好，你呢？

我们汽修2班不比任何一个班级差，你们看呢？我看到了希望，你们呢？

大家积极行动起来，从我做起，创建一个和谐文明的班集体。

班主任：董辉

第五篇：尊重每一个人

尊重每一个人

一天下午，位于纽约曼哈顿的著名企业巨象集团总部大厦楼下的花园里，一位头发花白的老人正在聚精会神的修剪低矮的灌木。

突然，一团卫生纸抛落在刚剪过的灌木上。白花花的卫生纸在青翠的灌木上显得特别刺眼。老人抬眼望去，是坐在花园边一张长椅上的一个中年妇女扔过来的。中年女人一边对孩子说着什么，一边满不在乎的看着老人。老人什么也没说，捡起那团纸丢进了旁边的垃圾桶。

这时，有一团纸飞了过来。“妈妈，你要干什么？”儿子奇怪的问。中年女人只朝他摆了摆手，示意他不要吱声。这时，老人仍然没说什么，走过去又将那团纸放进了垃圾桶。可是，老人刚拿起剪刀，第三团纸又落在了他眼前的灌木上。如此这般，老人一共捡起了中年女人扔的六团纸，但始终没有流露出不满和厌烦的神色。

“我希望你明白，如果你现在不努力学习，将来只能跟着老园丁一样没出息，只能干低贱、卑微的工作！”中年女人指着老人在教育儿子。

她要让儿子明白学习的重要性，而老人成了她“现身说法”的“活教材”。听到中年女人的话，老人家放下剪刀走过去说：“夫人，这是巨象集团的私家花园，按规定只有集团的员工才能进来。”

中年女人掏出一张证件，趾高气扬的说：“我是巨象集团的部门经理！” “我能借你的手机用一下吗？”老人沉思了一会儿说。

中年女人极不情愿的把手机递给老人。老人拨了一个号码，简单的说了几句话。中年女人又趁机教育儿子：“你今后千万要努力啊！”

这时，中年女人突然看到巨象集团人力资源部的负责人急匆匆的走过来，满脸堆笑的迎向老人，毕恭毕敬的站好。老人指着中年女人对来人说：“我现在提议免去这位女士在巨象集团的职务！”“是！总裁先生，我立刻按您的指示去办！”人力资源部负责人应声答道。

老人走到男孩面前，抚摸着他的头，意味深长的说：“孩子，我希望你明白，虽然你要学习的东西很多，但你首先要学会尊重每一个人。”