上寨中学暑期安全和心理健康动员工作总结

第一篇：上寨中学暑期安全和心理健康动员工作总结

上寨中学暑期安全和心理健康动员工作总结

2012.7．20

学校安全涉及千家万户，关系社会稳定。长期以来，我们始终绷紧着“安全”这根弦，把安全工作放在压倒一切工作的首位，警钟长鸣，常抓不懈，基本上保证了校园平安，多年来未发生一起安全事故。根据教育局及中心学校关于安全工作的通知精神，在暑假来临之际，在强化学校安全工作中，我们主要做到了：

一、高度重视，认真落实各种安全规章制度，全方位设防学校领导对安全工作高度重视，“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。校领导经常用八个字来告诫全校党员干部和教职工重视安全工作，就是“责任重大，如履薄冰”。并为此要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈”。在学校领导重视下，学校成立了安全工作领导小组”。做到了责任到人。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

二、积极开展学生安全教育活动。

增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是这次暑期安全讲座的一项重要内容。主要从以下几方面进行：

1、教育学生不玩火、不放火；

2、加强交通安全知识的宣传教育，教育学生节假日往返途中注意乘车安全，不乘坐无证驾驶车辆，不乘坐车况不好的车辆，不乘坐不准载客的车辆，不乘坐超载的车辆，宣讲对车辆的识别知识；

3、开展食品卫生安全教育，正面引导学生不食用无证、不卫生的食品、食物等；

4、进行防溺水教育，教育学生不私自到校外游泳、洗澡；

5、开展防疾病宣传教育，教育学生讲究个人卫生和公共卫生，严防疾病感染；

6、开展师生心理健康教育，教育师生珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严防恶性纠纷事件的发生。

总之，通过本次动员会，让同学们明白了假期安全的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。增强了自我保护意识。

第二篇：上寨中学心理健康教育工作总结2010--2011

上寨中学心理健康教育总结

以“三个代表”重要思想为指导，努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质，让每一位小学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。使学生不断正确认识自我，增强自我调控，承受挫折，适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

现将本期学校心理健康教育活动的工作总结如下：

一、心理健康教育课在规范性、有序性、系统性、生动性方面取得显著的进步。

心理健康教育课是心理健康教育主要渠道之一，是我校课程改革的重要一环。上好心理健康教育课有利于我校心理健康教育工作的整体开展。基于以上的认识，我们在充分利用现有资源，规范课堂进程和课堂内容，活跃课堂气氛方面做了不少努力，取得了可喜的成绩。

首先，为了给学生充分的接受心理健康教育机会，我们调动了所有可用的资源。因为考虑到班主任对学生比较了解，平时和学生接触的时间也比较多。本学年，从事心理健康教育工作的教师主要由班主任来担任。同时，充分利用课外时间增加心理健康教育咨询的时间。

其次，继续转变观念，从“以教师为中心，教材为中心，教室为中心”的旧框框中解脱出来，真正确立“以学生为中心，以学生的学用为中心，以全体学生的主动参与为中心”的教学理念。教师不再是课堂的主角，而是课堂的组织者和设计者，课堂进程的引导者。

以上的改进使心理健康教育课真正成了学生放松身心，完善自我的催化剂，也达到了我们学校开设心理健康教育课的目的。

二、扎实工作，拓宽渠道，促进学生心理健康发展。

1、专门教育与学科渗透相结合。强调学校全员参与全过程，参 与心理健康教育培训，提高广大教师实施心理健康教育的水平。在此基础上，各科教师联系自己所任教的学科适时、适度、有机渗透心理健康教育内容，使各科都能在培养学生良好的心理素质中发挥积极的作用。

2、集体指导与个别疏导相结合。心理健康教育的目标是使全体学生形成良好的心理素质结构，为学生当前生活及将来发展奠定良好的心理素质基础。实施过程中，我们进行多次心理健康教育讲座，定期对学生的共性问题集中指导，提高广大学生对心理健康重要性的认识，普及心理健康基础知识，教会形成心理健康的基本技能。而个性问题与特殊问题需要进行个别辅导，多渠道地为学生提供心理服务。

3、利用宣传栏和校园广播宣传一些心理知识，帮助学生解答心理疑难，播放学生喜爱的对人生富有启迪意义的心理故事。节目的时间虽然并不长，但这细细的点点滴滴也足以引起学生心理的触动和共鸣。同时，我们结合音乐疗法，在《心灵之窗》节目中，还有上下午放学时间，有选择地播放不同疗效作用的音乐，让一个个音符带着份份阳光温暖学生的心灵。

（2）电话辅导。如果学生有某种心理问题，又觉得不便与辅导老师口头交流的，就通过“心语热线”联系沟通。

（3）个案分析与工作总结相结合。学生个性的差异性、心理问题的多样性决定开展心理健康教育要重视个案分析与研究，做到因材施教。为此我们建立了一份咨询记录本和师生的心理档案。把学生中出现的心理状况及解决办法及时记录整理，分析了解各个学生的身心发展状况，把准教育脉搏，对学生进行心理疏导。

(4)学校指导与家长配合相结合。学生生活的环境主要是家庭和学校。学校在实施心理健康教育过程中起主导作用，但不可忽视家庭因素。据调查，影响孩子心理健康的首要因素是家庭气氛，不同的家庭气氛，对孩子的心理健康会产生不同的影响。如何采取民主型的教养 2 方式，营造和睦、温馨的家庭气氛是家庭教育首要问题。家长是孩子最好的心理医生，学校心理健康教育要赢得实效，必须赢得家长的支持。我们着力修筑学校与家庭之间沟通的桥梁，开办好家长学校，普及心理教育基本知识，交流先进经验与做法。不定期召开家长会，共同探讨孩子心理健康问题，形成学校、家庭教育合力。

我校的心理健康教育实验取得了较满意的效果，学生的心理品质有了提高，情商、智商得到了开发，人际交往面扩大了，社会适应能力增强了，心理障碍消除了；教师也转变了教育理念，改进了教学方法；学生的家庭建设也得益匪浅。我校在学校心理健康教育工作上，踩过去的是一行坚定的脚步。新的机遇，也给我们带来了新的思考、新的挑战，我们将以课改为契机，与时俱进，扎实推进我校心理健康教育工作的深入开展。

总之，通过本次活动，我校心理健康教育工作在学校领导、老师的大力关注下，始终坚持做好日常工作，开展形式多样的心理健康教育活动，在帮助学生培养健全人格，保持心理健康及全面推进素质教育的工作方面取得了一定的成效。

第三篇：上寨中学反邪教工作总结

上寨中学关于《全县中小学开展反邪教警示

教育宣传月活动》的工作总结

根据教育局《关于全县中小学开展反邪教警示教育宣传月活动的通知》的文件精神，结合我校实际，四月份我校展开了一系列反邪教活动，现总结如下：

一、明确指导思想和工作目标

以照教育局和中心学校的有关文件精神。本着“覆盖全员、注重实效”的原则，以“弘扬科学精神、认清邪教本质，坚定理想信念，坚决抵制邪教”为主题，以广大学生、教师为主体，以“两课”教学、校园文化活动和党团组织生活为载体，密切结合当前开展的保持共产党员先进性教育活动，全面、持续地展开反邪教警示教育工作，不断提高广大师生员工，特别是党员干部对反邪教斗争的认识，增强责任感、使命感和防范意识，提高抵制邪教与邪教作斗争的能力，切实维护学校的安全稳定，为构建和谐校园创造良好条件。

二、成立反邪教警示教育工作领导小组。

根据教育局文件要求，为配合此次教育活动，经校校办研究决定，成立了反邪教警示教育工作领导小组，成员如下：

组长：申国财

副组长：尚国旭

成员：申忠山、文占鹏、各年级组长及班主任

三、教育活动开展

1.提前做好了准备工作。学校通过网络等途径收集有关学习宣传教育材料。反邪教警示教育工作领导小组成员与全体教师先行学习，充分做好各项准备工作。向各年级发放学习宣传教育材料，确保“反邪教警示教育活动周”期间的安全、有序。

2.启动反邪教警示教育工作。按照学校反邪教警示教育活动周的日程安排，以班级为单位，采取知识广播、主题班会、放映专题片、反邪教专题板报、反邪教知识学习心得等活动形式，集中展开教育活动。学校德育处根据工作实际有计划、有组织、有步骤地开展丰富多彩的活动。全面营造反邪教警示教育的文化环境和氛围，以确保反邪教警示教育活动周取得实效。

3.纳入日常学习和宣传教育工作。在“反邪教警示教育活动周”中，根据学校实施方案，科学、合理、系统、有机地将反邪教警示教育内容，纳入课堂教学、校园文化活动之中，纳入日常的师生工作和学习的思想政治工作之中，提高师生员工的反邪教意识，形成长效的工作机制和教育体系。

通过反邪教系列宣传教育活动的开展，将大大增强全体师生对邪教危害性的认识，增强师生反邪教的责任感和使命感，提高防范和抵御邪教的能力。

第四篇：上寨中学安全保卫工作预案

上寨中学安全保卫工作预案

为了加强学校的安全教育和防范措施，维护学校正常的教育教学秩序，积极预防、妥善处理在校师生的安全事故，保护学校师生的合法权益，根据中华人民共和国教育部《学生伤害事故处理办法》和互助县教育局《关于开展集中整治校园及周边治安秩序专项行动的实施意见》，学校决定建立健全学校的安全保卫工作预案，具体办法如下：

一、学校安全保卫工作基本要求

（一）日常管理制度

1、学校、班级经常对学生进行安全教育，严禁学生玩火、玩水、玩电、攀高。禁止学生在校园内做危险的游戏或危险的动作，发现不安全的苗头及时抓，防患于未燃。

2、要做到下班及时关闭门窗，对出纳室、仓库、档案室、仪器室、实验室、体育器材室、微机房、电教教室等重要部门则更应更加注意。

3、学校建立安全值班制度，确保安全工作有专人负责，节假日实行轮流值班制度，值班人员负总责，做到职责落实到人。

4、学校、班级、教师、学生集体组织外出旅游、参观、春秋游等活动，必须向上级主管部门申请并办理好外出审批手续，禁止未批擅自外出，外出时严格组织纪律，乘坐公交客车或国营单位的包车。

5、教师在上课期间，一律实行不会客制度。

7、学校的电器设备由阮开成专门负责管理，严防失窃，同时要定期检查校舍、线路、电灯、电风扇等，严防事故的发生。

8、安全保卫人员、班主任要每学期定时检查学校和班级的安全工作，如发现的事故隐患，要及时报告校长室，学校及时落实整改措施。

9、教职工应提高警惕，增强防范意识，必须做到妥善保管和使用贵重物品，应避免宿办室上课时间处于无人状态而不锁门。

10、教师到校上班时，不准把巨额现金、票证和贵重物品带到学校，平时携带的现金、手机、金银首饰等贵重物品不能放在宿办室或教室，因随身携带，以防被盗。向学生收取的学费、代管费等项目应及时上交出纳处，禁止随意丢放。

（二）饮食卫生安全。

1、严格按照《食品卫生法》的要求，师生食堂要办理卫生许可证制度，由阮开成负责加强对学校食堂、师生集体用餐的管理。

2、学校定期组织食堂炊管人员，进行健康体检，保证持证上岗，对未经体检或体检不合格者，学校一律拒绝聘用上岗。

3、食堂采购人员及订购师生集体用餐的人员要切实树立食品卫生意识，严格把好食品的采购关，杜绝向无证摊点或单位采购食品。

4、对过夜的食品食堂人员必须放入冰箱，对过夜的熟食必须在确认的无变质的情况下，经高温处理后，方可使用。

5、学校的食堂人员必须对师生用餐的餐具进行杀菌消毒处理，确保餐具卫生。

6、学校的食堂人员，必须保持环境整洁，坚持每天食堂环境卫生的打扫，消除苍蝇、蟑螂、老鼠等有害生物及其滋生的条件。

7、食堂人员要安全使用燃具、锅炉，蒸笼等，禁止违章操作。

8、确保师生的食物安全，闲杂人员未经同意不得进入学校食堂。

9、食堂人员要加强对热饭、热菜、热汤及其食堂用具的管理，不得违章操作。

10、师生灶炊事人员，要把热菜、热汤放在安全的位置，特别是热汤不能放在凳桌上，也不能让学生分发或学生自己勺菜汤。

（三）学生安全教育

1、把对学生的安全教育作为每周一集会的必讲内容，做到天天讲，周周小结，把“安全教育的弦”始终绷得紧紧的，切实在学生中树立安全意识。

2、结合贯彻《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校制订的《中学生一日常规》进行安全教育，用行为准则“养其行，教其习”。

3、强化实施带班领导、值周教师制度。带班领导、值周教师应各施其责，在校园或教室或走廊巡视，加强对学生的管理。

4、确定校园活动范围的安全，教育学生不爬围墙、栏杆、拉线，不入禁区（变电压房）等。

5、课间、午间建立检查打分制度，督促检查学生的文明话动。一发现违纪现象，及时记录、汇报，强化教育，对屡教不改的提出严肃批评。

6、学生晨会、广播操等集体集会活动，以班级为单位按学校的规定次序排队进场，班主任站在队前、课任教师站在队后，一定要组织学生，在教室、楼道、楼梯等处要注意纪律，不准跑步，学生之间更不能推拉，把安全工作放在第一位，7、学生不在本班教室上课，如：体育课、音乐课、电脑课等，任课老师一定要组织学生排队离开教室，做到轻声慢步。

8、建立安全落实制度，不准学生把头伸出窗外，禁止学生站在窗门上擦玻璃。杜绝学生擦教室外侧的窗户玻璃。

9、建立每天的值日护校和排队放学制度。小学生先天性活泼、好动。为避免学生在放学路上发生意外事故，我们要求学生排队放学，有条件的家长能及时做好接送工作。

10、上体育课要注意学生的安全，特别是投掷的铅球、铁饼、手榴弹、垒球等项目，体育老师一定要组织好学生，在确保安全的前提下方可进行，课前一定要做好学生身体状况的摸底调查工作，对特殊学生可带凳子观看，允许不参加有伤身体的活动。

（四）建立防火安全

1、建立安全防火制度，落实防火责任制。

2、学校消防器材统一购买和管理，指定专人负责，并定期检查、更换，按规定配置。

3、图书馆、档案室、电教室、广播室、微机房、仪器室均属重点防火部位，由专任教师负责管理，严禁烟火。

4、消防设施及各配置的灭火器材、防火标志，除发生火警火灾外，任何个人不得随意动用或挪做他用。

5、一旦发生火警，校长室要及时组织人员疏散，应立即报警，并组织扑救。在可能的情况下，保护好现场，以便查明原因，据实处理。

（五）车辆管理

1、禁止学生骑自行车、乘坐摩托车、农用车上学，教师的车辆自行寄存停放在安全的地点，骑车者进出校门一律下车。

2、教师的车辆管理依据“峦庄镇中心小学教职工摩托车及贵重物品存放安全责任书”中的条款执行。

3、车辆保管由安全保卫室负责，实行每天停放管理。

4、车辆管理负责人要及时制定和修改《教师车辆管理条例》，必要时发放停车证，不定期检查，督促车辆停放整齐，并有权处理一切违例行为。

5、有关规定

（1）凡教师骑的摩托车、自行车都应钉好牌照，证件齐全。

（2）摩托车、自行车的刹车、车铃、车锁、转向灯必须完好无缺，定时检修。

（3）未满十二周岁的学生不准骑自行车来校，对年满十二周岁的学生，经家长和学校同意签订合同方可骑自行车来校。

（4）凡师生骑车来校至校门口，一律自觉下车，按指定地点停放车辆，排列整齐，并随手上锁。

（5）骑自行车不准双手离把，攀扶其他车辆或手中持物，不准扶身并行，相互追逐或曲折竞驶。

（6）应严格遵守交通规则，在有信号灯指挥的路口，要严格遵守指挥信号，遇红灯时须停车等候，不准超越停车线，不准闯红灯，不准停在人行横道线内，不准与机动车抢道。

（7）教师车辆自己负责制度，被盗车辆学校实行不赔偿制度。

（六）安全保卫室和值周、带班管理

1、门卫人员对出入校门的外来人员，要实行检查。对校内住校学生实行封闭式管理，对校内走读学生实行半封闭式管理。学生有事外出时，一定要严格履行请假手续（写请假条—班干部填字—课任教师签字—班主任签字—门卫人员登记—班级保存）

2、凡骑车进出校门的老师等，应主动下车进入。

3、安全保卫室设立来客登记制度，外来人员进校时必须登记，必要时应出示有关个人身份证件。

4、禁止非本校教职工车辆入内停放，拒绝小商贩在校门口设摊。制止外来人员进校上厕所、游玩、打球、学骑自行车等。

5、学校财物出校门时，必须有一定手续，无手续，值周老师或门卫人员有权扣物。

6、未经学校允许，外来人员严禁携带各种交易物品进校从事贩卖活动，违者没收物品并罚款。

7、外单位车辆进校门前，应检查证件、问明事由；车辆出校前，应示意停车接受检查。外单位机动车未经许可，不得在校内停车过夜。

8、人员在放晚学后，宿办楼、教学楼门应及时上锁，未经学校同意校职工不得任意更换门锁或配备锁匙。

9、禁止门卫脱岗或做违法乱纪的事，要严格执行门卫管理制度，认真履行门卫人员职责。

10、安全保卫人员必须会用灭火器。发生火灾时，应立即切断电源，及时报警，及时扑救。

（七）法制教育

1、学校把法制教育作为学校德育工作的重要组成部分。成立以校长为组长的领导小组，以班主任、思想品德课任课教师为骨干的教育队伍。

2、法制教育要形成三位一体的教育网络，健全家长委员会，社会教育委员制度。

3、以普法教育为主流。每学期组织普法知识宣传。有普法知识教学课等。

4、以交通法制教育为特色，与交警大队、派出所挂钩，每年组织交通知识、法规教育报告、图片展等，并有主题活动。

5、法制教育与安全教育相结合，认真贯彻《未成年人保护法》，积极参与文明创建活动，节假日做好安全教育工作，每学期对学生进行法制安全教育。

6、丰富多彩的活动为载体，如社会活动、法制知识竞赛等，渗透法制教育。

二、紧急安全事故处理办法

1、班主任要建立每个学生家长的联系家庭、工作单位的电话档案，以便及时联系。

2、教师如发现学生的伤害、安全事故或流行传染病学生病危时，因及时采取救助措施，以最快的速度送往医院。并及时通知家长（监护人），向校长室汇报，做好对事故的处理。

3、学生在校园受到校外人员伤害时，学校领导和老师都要挺身而出，情况紧急时，及时报警（电话：110）和向上级主管部门汇报。处理现场事故。

4、学校发生重大险情时，应立即向校长室汇报，打报警电话。（正副校长不在时向学校其他领导汇报），体师生一定要听从校长的其他学校领导的统一指挥。

5、当发生不可抗拒的自然灾害时，如地震时，老师要按学校平时安排的上下楼梯的集会顺序，按最快的速度组织好学生进行疏散。

6、学校发生重大火灾时，要把师生的安全放在第一位，及时报警（电话：119）和疏散有关人员，切断电源，进行灭火。

7、当学生集体发生事物中毒事件时，马上打急救电话（120），学校及时组织有关人员进行自救，食堂人员要采样当天的饭菜、饮料食品等带到医院进行化验，并要保护现场。

8、当发现学校的财产被盗时，一定要妥善保护好现场，马上通知校长室并及时报警。（电话：110）。

第五篇：上寨中学安全演练方案

上寨中学安全演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。

二、演练指挥小组 现场总指挥： 现场副总指挥：

一号教学楼第一教学部： 一号教学楼第二教学部：

现场疏导员：班主任和任课教师

三、演练准备

1.演练前召开动员大会，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发地震谣传。

2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3.在校园广播上发出信号，学生在老师的组织下有序离开教室。4.各班主任提供参加演练人员名单，控制人数，严肃纪律，如有故意破坏且造成恶劣影响者将严加处理直至开除学籍。

四、演练要求

1.听从指挥，服从安排，保持安静。

2.动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。

3.按规定线路疏散，不得串线。

4.在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

5.各教学部在楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。

五、演练疏散程序

1.听到安全演练信号发出后，每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。2.教室内学生疏散安排如下： ⑴靠近门的学生先疏散。

⑵前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。

⑶出门后变成一路纵队，按指定方向跑步前行。

3.学生疏散到指定的安全地带后，各班班长迅速集合、清点人数，向班主任报告，再由班主任向教学部主任报告，教学部主任把整个教学部的情况及时、准确地报告总指挥。

4.总指挥把各个教学部报告的情况进行汇总并召集副总指挥及成员对此次演练进行总结，宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。5.现场疏导员（班主任和任课教师）职责：

⑴安全演练信号发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

⑵班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、教学楼内疏散安排 1.一号教学楼疏散安排

⑴一楼北侧自东向西依次三个班级，出教室后向东疏散，走北门到一号教学楼和实验楼之间的草坪上集合。

⑵一楼北侧自西向东依次三个班级，出教室后向西南门疏散，经甬路到外环路上集合。

⑶二楼、三楼南侧自东向西依次四个班级，出教室后向东楼梯疏散，沿南侧楼梯或靠南边快速撤离，下到一楼后走东南门，二部在春晖亭东侧集合，按班级撤出的顺序自南向北排列。一部在春晖亭西侧集合，按班级撤出的顺序自南向北排列。

⑷二楼、三楼南侧自西向东依次两个班级，出教室后向西楼梯疏散，沿楼梯南侧快速撤离，下到一楼后走西南门，经甬路到指定地点集合。

⑸二楼、三楼北侧自东向西依次四个班级，出教室后向东楼梯疏散，沿北侧楼梯或靠北边快速撤离，下到一楼后走东北门，到一号教学楼和实验楼之间的草坪上集合。

⑹二楼、三楼北侧自西向东依次两个班级，出教室后向西楼梯疏散，沿楼梯北侧快速撤离，下到一楼后走西南门，经甬路到指定地点集合。

2.二号教学楼疏散安排

⑴三楼南侧自东向西依次2个班级，出教室后向东楼梯疏散，沿南侧楼梯或靠南边快速撤离，下到一楼后走东南门，经草坪到候车亭以东内环路上集合。⑵三楼南侧自西向东4个班级，出教室后向西楼梯疏散，沿南侧楼梯或靠南边快速撤离，下到一楼后走西南门，到候车亭以东的外环路上集合。

⑶二楼、三楼北侧自东向西依次四个班级，出教室后向东楼梯疏散，沿北侧楼梯或靠北边快速撤离，下到一楼后走北门，到二号教学楼和实验楼之间的草坪上集合。

⑷二楼、三楼北侧自西向东依次两个班级，出教室后向西楼梯疏散，沿楼梯北侧快速撤离，下到一楼后走西南门，经草坪到候车亭以东内环路上集合。

4.环行路上各教学部区域划分

九年级学生在进入一号教学楼路口以南的内环路上集合，按班级撤出的循序自南向北排列。

八年级学生在进入一号教学楼路口以南的外环路上集合，按班级撤出的循序自南向北排列。

七年级学生在候车亭以东内环路上集合，按班级撤出的循序自东向西排列。

六年级学生在候车亭以东外环路上集合，按班级撤出的循序自东向西排列。

五年级学生在候车亭路口以西的内环路上集合，按班级撤出的循序自东向西排列。

一至四年级学生在候车亭路口以西的外环路上集合，按班级撤出的循序自东向西排列。

七、演练时间

2012年3月12日下午课间，要牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的思想，认真组织好本次演练活动。