第一篇:教师师德建设目标责任书
洪绪中学教师师德建设目标责任书
一、指导思想:
为了切实加强师德师风建设,不断提高教师师德修养,营造优良师德师风氛围,树立教师的新形象,增强教书育人的责任感,做人民满意教师,特与全体教师签订如下师德建设目标责任书:
二、责任对象:
学校全体教职员工
三、责任内容
1、敬业爱岗,依法执教,全面贯彻党的教育方针,时刻践行规范,遵循教育规律,做师德表率。
2、严谨治教,钻研业务,精益求精,认真备课、上课、批改作业,做好辅导,在教学中不出现科学性、知识性错误。
3、更新观念,积极探索教育教学方法,掌握现代化教学手段。
4、热爱学生,不讽刺、歧视、侮辱、排斥、挖苦学生;不体罚、变相体罚学生;不随意停学生的课;尊重学生的人格,关爱每一位学生,主动关心贫困家庭的学生。
5、因材施教,注重学生个性发展,对学生全面评价,不以分数作为评价学生的唯一标准。
6、廉洁从教,不向学生推销任何教辅资料或物品,不搞有偿家教,不私自到校外兼课。
7、遵章守纪,上课不迟到、不早退、不拖堂,不擅自调课、停课、缺课;不在校园内吸烟,工作日内不饮酒,上课时不使用移动通讯工具。
8、尊重家长,虚心听取学生家长意见,密切保持家校联系,认真做好家访工作。不训斥、侮辱、刁难、“传唤”家长。不向家长索要、变相索要财物、不让家长办私事。
9、为人师表,注意自己的仪表举止,在教学工作中使用规范的职业用语,诚实、守信、公正、严格,处处做学生表率。不在上班时间及工作场所打牌、下棋、串岗、网聊和玩电脑游戏;不参与邪教、迷信、赌博活动或传播有害学生身心健康的言论。
四、本责任书一式二份,教职工和学校各存一份。
负责人签字:
责任人签字:
2013年3月
第二篇:师德师风建设目标责任书
师德师风建设目标责任书
师德师风建设目标责任书 篇1
为了全面贯彻恩施市教育局文件精神,加强教师队伍管理工作,进一步规范教师行为、规范师德行为、提高师德水平和业务能力,充分展示我校教师的时代风貌,促进学校教育教学事业的健康发展,结合我校实际制订师德师风责任书。
一、责任对象 :
学校所有领导、教师。
二、责任内容
(一)职业道德
(1)教师要以身立教,为人师表,把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好榜样。
(2)忠诚党的教育事业,矢志不渝,坚持全身心投入教学工作,反对拜金主义和利己主义。
(3)爱护尊重学生,诲人不倦,关爱每一位学生,尊重学生人格,反对家长作风,严禁体罚和变相体罚学生。
(二)劳动纪律
(1)、遵守劳动纪律,不迟到早退;
(2)上班期间不闲谈,;
(3)严禁上网聊天玩游戏;
(4)请假要履行请假手续,上班要准时签到。
(三)教风建设
(1)上课要按时进教室,不准无教案上课或无故不完成教学任务;严禁坐着上课;
(2)严禁在课堂上吸烟或使用通讯工具;
(3)提高课堂效率和课堂教学艺术。
(四)师德师风
(1)反对奇装异服、穿拖鞋、浓妆艳抹;
(2)严禁在学校或学生面前说脏话、做不文明举动。
(3)严禁参与“黄、赌、毒”和封建迷信活动。
(4)不准在上班前饮酒或酒后上课。
(5)不准擅自停课、随意放假。
(6)不准挖苦、讽刺、体罚、侮辱学生或家长;不准劝学困生转学或退学。
(7)严以律己,举止文明,为人师表,接待家长要有礼貌;
(8)严禁在工作日及工作场所搓麻将、打扑克、玩电脑游戏、浏览非法网站、听看不健康读物或视频。
(9)尽职尽责,抓好学生安全工作,避免意外伤亡事故。
(10)教师不得在校外兼课、搞有偿家教,严禁乱办班、乱补课。
(五)会风建设
(1)开会要准时参加,不迟到;
(2)在开会期间不走动、不抽烟;
(3)会议期间要关闭所有通讯工具。
三、责任追究
实行一票否决制,以上各条要求教职员工要严格执行,学校将组织不定时的进行检查,对于在师德师风活动中违纪违规的`人和事,一经查实,将视情节轻重,追究当事人的责任,并与绩效工资挂钩,情节严重的人和事要上报上级教育主管部门。
四、附则
本责任书签订之日起生效,有效期至20xx年xx月。
xxxx初级中学
校长(签字):_______学校教师(签字)
xxxx初级中学
20xx年xx月xx日
师德师风建设目标责任书 篇2
为进一步加强行风建设,树立教育良好形象,增强教师的责任感、使命感,提高教师队伍的整体素质和职业道德水平,促进教育事业稳步、健康发展,根据《教师法》、《教师职业道德行为规范》、《教师职业行为准则》和江阴市教育局有关要求,特制定师德师风建设目标责任书:
1、忠诚教育事业,发扬奉献精神。
坚持高尚的情操,为人师表,敬业爱岗,淡泊名利,克己奉公,将“一切为了学生利益、一切着眼学生发展、一切落实学生成人成才”的宗旨贯穿在管理、服务、教学的始终。
2、忠于教师职守,履行教师职责。
遵守社会公德,遵守教育法律法规,实践优良教风,坚持廉洁从教,勤勉工作,尽职尽责。不向学生家长谋私利,不从事有偿家教,不乱办或组织学生参加各种名目的补习班,不强制学生集体购买复习资料、教辅读物,不以各种名义向学生摊派钱物。
3、热爱本职工作,努力钻研业务。
认真备课、上课、批改作业,严格执行教育教学常规。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高工作能力和工作水平。积极促进学科建设,推进教学教研成果的转化,努力创造优良业绩。
4、坚持正确导向,锐意改革创新。
既严谨求实、精益求精,又勇于探索、大胆创新。积极探索新形势下教学科研工作的'有效模式,始终站在南菁改革与发展潮流的前列;时刻保持创业的勇气、创新的锐气、创优的志气。
5、传承南菁文化,坚持育人为本。
积极实践“忠恕勤俭”的校训精神,坚持“重实、求严、图新”的教学风尚和“自主为先、学科培优、国际融合、审美见长”的南菁特色。坚持育人为本、德育为先,努力传承南菁优秀的文化传统和中华民族古老的文明,造就合格的社会主义建设者和可靠接班人。
6、尊重团结同事,正确有序竞争。
关心学校,共同维护学校集体荣誉,不做不利于集体的事。顾全大局,维护同事在学生中的威信,不诋毁同事,杜绝不利于团结的言行。提倡良性竞争,通过协作竞争提高自己的教育教学水平和学校的教育教学质量。
7、关心爱护学生,加强家校联系。
尊重学生人格,关心学生生活,保护学生安全,重视学生健康,维护学生权益。引导学生健康成长,努力成为学生的良师益友。加强家校联系,尊重理解家长,虚心接受家长的意见、建议。
8、建立师德师风责任追究制。
对违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的,学校有权及时制止、调查,经调查属实者,按有关规定给予相关处分,触犯法律的移交司法机关依法处理。
本责任书一式二份,学校和教师各存一份。
学校:
教师:
x年x月x日
师德师风建设目标责任书 篇3
为了进一步贯彻落实新《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》和《中小学教师职业道德规范》,提高教师的思想政治素质、道德修养,弘扬爱岗敬业、乐于奉献精神,树立教师的良好形象,推进我校健康、快速和谐发展,特与全体教师签订本目标责任书。
一、组织领导
1、各科室、各校点为学校师德师风建设责任单位。各分管领导为第一责任人;各科室、各校点负责人为具体负责人。第一责任人对本分管处室的师德师风建设负总责。
2、做好督办和信息反馈,并设立举报电话,电话号码:0871—2518004。
二、考核办法
中心学校对各科室、各校点考核实行定期、不定期检(抽)查。不定期走访教师、家长、学生,对群众反映的问题及时核查。
三、责任目标
(一)教师有下列行为之一的,实行一票否决,年终考核为不合格等次。
1.宣扬封建迷信和歪理邪说,传播有害学生身心健康的观点和思想。
2.参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。
3.从事有偿家教,违规从事校外教学、培训辅导。
4.体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。
5.向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。
6.向学生、家长索要钱物,托办私事。
7.擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学生作业。
8.上课时间接听私人电话或与课堂教学无关的事。
9.弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
10.参加法lungong等邪教组织。
四、责任兑现
被否决的教师当年不评先、不评优、不晋级,情节严重的`交纪检监察部门查处;
五、附则
签订本责任书的责任人如有工作变动,继任者承担本责任书的责任。
本责任书签订之日起生效,本责任书一式两份,签字双方各执一份。
学校党支部书记(签字)_______
学校教职员工(签字)________
师德师风建设目标责任书 篇4
为了全面贯彻教育局关于开展行风建设活动、结合机关建设年活动的具体要求,进一步规范教师行为、规范师德行为、提高师德水平和业务能力,充分展示我校教师的时代风貌,促进学校教育教学事业的健康发展,结合我校实际制订师德师风责任书。
一、责任对象
学校所有领导、教师、员工。
二、责任内容
(一)职业道德
(1)树立终生学习理念,不断学习相关法律法规、职业道德和业务知识,积极参加行风、师德师风、“机关作风建设年”活动;
(2)忠诚党的'教育事业,矢志不渝,坚持全身心投入教学工作,反对拜金主义和利己主义。
(3)爱护尊重学生,诲人不倦,关爱每一位学生,尊重学生人格,反对家长作风,严禁体罚和变相体罚学生。
(二)劳动纪律
(1)、遵守劳动纪律,不迟到早退;
(2)上班期间不闲谈;
(3)严禁上网聊天玩游戏;
(4)请假要履行请假手续,上班要准时签到。
(三)教风建设
(1)上课要按时进教室;
(2)严禁坐着上课;
(3)严禁在上课时间使用通讯工具;
(4)提高课堂效率和课堂教学艺术。
(四)师德师风
(1)严格依法治教,廉洁从教,反对以生谋私;
(2)严禁参与“黄、赌、毒”和封建迷信活动;
(3)严禁滥发或代购复习资料。;
(4)勇于开拓创新,好学上进,反对因循守旧,不学无术;
(5)顾全工作大局,服从工作需要,听从组织安排;
(6)反对极端个人主义、工作上讨价还价、待遇上斤斤计较;
(7)严以律己,举止文明,为人师表,接待家长要有礼貌;
(8)反对奇装异服,举止粗俗,出言不逊,不接受家长的吃请;
(9)居安思危,警钟长鸣,尽职尽责,抓好学生安全工作,避免意外伤亡事故,反对麻痹大意,心存侥幸;
(10)教师不得搞第二职业、有偿家教,严禁乱办班、乱补课。
(五)会风建设
(1)开会要准时参加,不迟到;
(2)在开会期间不走动、不抽烟;
(3)会议期间要关闭所有通讯工具。
三、责任考核
1、学校建立师德师风、“机关作风建设年”领导小组,由校长任领导小组组长,全面负责学校师德师风、“机关作风建设年”建设工作,分管领导任副组长,负责对教师的监督、检查。
2、师德师风、“机关作风建设年”领导小组经常组织教师学习有关法律法规和师德规范,积极组织开展师德师风、“机关作风建设年”建设有关活动,把师德师风、“机关作风建设年”工作落到实处。
3、师德师风、“机关作风建设年”领导小组要在学校网站上设立师德师风、“机关作风建设年”监督信箱收集信息,更好地开展师德师风、“机关作风建设年”建设工作。
4、学校要成立督查组对师德师风、“机关作风建设年”活动进行指导、检查、总结
5、学校督查组要对师德师风进行检查,重点检查教师的劳动纪律、有偿补课、乱定复习资料等问题。
6、政教处要对学校教师在接待家长的态度、安全工作的履行、值周工作的到位、体罚和变相体罚学生等问题进行检查和考核。
7、教务处要对教师在教学过程中的情况、课外有偿补课进行检查和考核。
8、工会要对教师工作之余的娱乐活动进行指导和检查,严禁教师在工作之余参与“黄、赌、毒”
四、责任追究
以上各条要求教职员工要严格执行,学校将组织督查组不定时的进行检查,对于在师德师风、“机关建设年”活动中违纪违规的人和事,一经查实,将视情节轻重,追究当事人的责任,情节严重的人和事要上报教育局。
五、附则
签订本责任书的责任人如有工作变动,继任者承担本责任书的责任。
本责任书签订之日起生效,有效期至20_____年____月。本责任书一式两份,签字双方各执一份。
学校党支部书记、校长(签字)_______
学校教职员工(签字)________
二0一一年三月十二日
师德师风建设目标责任书 篇5
为加强师德师风建设,不断提高教师师德修养,营造优良的师德师风氛围,树立人民教师的新形象,增强教书育人的责任感,争创人民满意的教育,特与全校教师签订如下师德师风责任书:
一、知法守法遵守规章以律德。
“知法守法,遵守规章”是师风师德建设的保障。没有规矩不成方圆。教师要严格遵守《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等国家法律、法规,严格按照有关规定实施教育教学活动,严格执行课程标准,确保正常的教学秩序。
二、爱岗敬业,坚定理想以立德。
“爱岗敬业,坚定理想“是师德师风建设的基础。教师要以认真负责、精心施教的工作态度和一丝不苟、精益求精的敬业精神对待教育事业,要不断更新教育思想和教育理念,真正做到干一行,爱一行,专一行,精一行。
三、坚持读书,加强学习以明德。
“坚持读书,教书育人”是师德师风建设的源泉。教师要多读书、勤读书,要通过持之以恒的学习不断加强对课堂教学的思考,对学生发展的思考,对教育改革的思考和对自身发展的思考,在反思中成长。
四、弘扬师爱,教书育人以践德。
“弘扬师爱,教书育人”是师德师风建设的灵魂。教育是爱的事业,教师要热爱学生,要用发自真心的爱,去赢得学生的爱,不断促进学生获得新知,发展身心,真正实现教育的根本功能。坚持素质教育,切实减轻学生课业负担,坚持高效课堂,绝不允许超量增加学业、排名分数成绩。
五、自尊自律,为人师表以弘德。
“自尊自律,为人师表”是师德师风建设的重点。教育工作者要珍惜岗位,淡泊名利,廉洁从教,要拒绝有偿家教,为学生提供无偿服务;要坚决抵制体罚和变相体罚学生,严慈相济,让学生健康快乐成长;要规范教辅资料的'征订,把“五严”规定落到实处;要用自身特有的师德修养和人格魅力感染学生,在学生中树立威信。
六、文明和谐,团结友善以厚德。
“文明和谐,团结友善”是师德师风建设的标杆。教师要积极加强自身修养,说话和气、举止优雅,以诚相待、相互尊重,严以律己、宽以待人,与人为善、团结和谐。
教师的师德表现和师风状况是学校目标管理的重要内容,是教师聘任、职称评定、评先评优和考核奖惩的重要依据之一,具有一票否决权。
责任人:xxx
20xx年xx月xx日
师德师风建设目标责任书 篇6
为进一步落实师德师风建设的有关规定,加强全校教师职业道德教育,塑造全体教师的良好形象,根据《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的'意见》、《昆山市实验小学教师职业道德十不准》、《昆山市实验小学师德师风建设十倡导》,明确对师德师风建设的责任,学校与教师本人特签订本责任书。
1.认真学习领会《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德行为规范》的精神实质,为人师表,树立良好的教师形象。
2.认真学习有关法律法规和方针政策,不断提高职业道德修养、法律意识、工作能力和业务水平,杜绝有损教师形象的行为发生。
3.自觉遵守《昆山市实验小学教师职业道德十不准》,养成良好的职业行为习惯,做一个人民满意的教师。
4.教职工对学生负有保护责任,通过多种方式加强对学生的政治思想、法制教育,教育学生提高自我保护意识,抵御不法侵害,依法维护自身合法权益。
5.自觉接受学生、家长、学校和社会各界对师德师风情况的监督和评议。
6.学校把教师师德师风情况作为绩效考核的重要内容,严格按教师职业道德考核标准进行师德师风考核,同时还要与教师晋职、晋级、评先评优、工资奖金挂钩,实行一票否决制。
本责任书一式二份,教职工和学校各存一份。若有意见或建议,请反馈到学校工会。
实验小学(盖章)
法人代表(盖章):
教职工(签名)
师德师风建设目标责任书 篇7
为进一步落实师德师风建设的有关规定,加强全校教师职业道德教育,塑造全体教师的良好形象,根据《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《xx市实验小学教师职业道德“十不准”》、《xx市实验小学师德师风建设“十倡导”》,明确对师德师风建设的责任,学校与教师本人特签订本责任书。
1.认真学习领会《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德行为规范》的精神实质,为人师表,树立良好的教师形象。
2.认真学习有关法律法规和方针政策,不断提高职业道德修养、法律意识、工作能力和业务水平,杜绝有损教师形象的行为发生。
3.自觉遵守《xx市实验小学教师职业道德“十不准”》,养成良好的职业行为习惯,做一个人民满意的教师。
4.教职工对学生负有保护责任,通过多种方式加强对学生的`政治思想、法制教育,教育学生提高自我保护意识,抵御不法侵害,依法维护自身合法权益。
5.自觉接受学生、家长、学校和社会各界对师德师风情况的监督和评议。
6.学校把教师师德师风情况作为绩效考核的重要内容,严格按教师职业道德考核标准进行师德师风考核,同时还要与教师晋职、晋级、评先评优、工资奖金挂钩,实行一票否决制。
本责任书一式x份,教职工和学校各存一份。若有意见或建议,请反馈到学校工会。
实验小学:xxx(盖章)
法人代表:xxx(盖章)
教职工:xxx(签名)
第三篇:教师师德师风目标责任书
淇滩中学教师师德师风目标责任书
为了切实加强师德师风建设,不断提高教师师德修养,营造优良师德师风氛围,树立教师的新形象,增强教书育人的责任感,争创人民满意的教育,落实“全面、求实、灵活、创新”的教风,让每个学生享受到充分、优质的教育,特与全体教师签订如下师德师风责任书:
l、热爱祖国,热爱中国共产党,拥护党的路线、方针、政策,坚持四顼基本原则,忠诚人民的教育事业。
2、认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规,做到学法、知法、懂法、守法,切实提高自身的法制意识,依法施教,依法管理。遵守学校各项规章制度,服从集体,服从全局。不参与迷信、赌博等活动;不向学生推销、代购教辅用书资料和其他商品。
3、全面贯彻党的教育方针,关心、爱护学生。按教学工作要求,认真制订教学计划,认真备课,上课、(上课和开会不接、打电话、发、看短信,不擅自离开课堂和会堂)批改作业.辅导学生,组织课外活动,开展学科综合性评价。积极推进素质教育,努力减轻学生负担,全面提高教育教学质量。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动,不无故迟到、早退、缺课、擅自调课或请人代课。不搞第二职业,不有偿补课。
4、尊重每个学生的人格,坚持正面教育,严禁体罚与变相体罚学生,与家长沟通不训斥、不指责。
5、加强自身修养,说话和气,以礼待人,尊重别人,热情接待来访,言行举止文明,衣着整洁大方,为人师表。
6、勤奋学习,锐意进取。努力提高理论水平、业务素质和综合能力,完成规定的继续教育任务,使自身各方面在原有基础上不断得到提升。
7、关心学校,处处维护学校集体荣誉,加强团结,严以律己,宽以待人,不说不利于团结的话,不散布不负责任的言论,杜绝有损于集体的言行,光明正大,勇于开展批评与自我批评。
8、教师的师德表现和师风状况纳入学校目标管理重要内容,作为教师聘任、职称评定、评先评优和考核奖惩的重要依据之一。
学校盖章:(党支部书记签名):教职工签名:.2014年3月6日
第四篇:幼儿园教师师德目标责任书
xxxxx幼儿园
教师师德目标责任书
为积极推进幼儿园师德建设,努力办好人民满意的教育,争创家长满意幼儿园,争做家长满意教师,灌南县苏州路实验学校幼儿园(甲方)与教师(乙方)签订本责任书。
乙方在师德建设中负有以下职责:
1.依法执教。自觉学习和贯彻有关教育法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不在园内外散布有悖于教师身份的言论,不做违背党和国家政策的事。
2.爱岗敬业。热爱教育,热爱幼儿园,尽心尽责,育人教书。潜心研究教材,认真备课,认真组织活动,上班时间不做与工作无关的事,不传播有害幼儿身心健康的思想,注意培养幼儿健全的人格和良好的道德品质。
3.热爱幼儿。善待每一位幼儿,尊重幼儿的人格,对幼儿合理严格要求,耐心引导,不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不放弃学困儿,不体罚或变相体罚幼儿,保护幼儿的合法权益,促进幼儿全面发展。
4.尊重家长。主动与幼儿家长联系,热情接待家长园访,态度诚恳。家访中要认真听取家长的意见和建议,以取得家长的支持和配合。
5.牢记安全。维护好园舍、电器、教育装备等设施安全,经常教育幼儿注意交通、饮食、活动安全,组织幼儿户外活动时,教师的双目不离开幼儿。
6.廉洁从教。守高尚情操,扬实干之风,自觉抵制不良风气,不利用职责之便谋取私利,不给自己所教的幼儿有偿家教,不收受幼儿及家长馈赠的礼物、礼金、礼券。
7.为人师表。模范遵守社会公德,维护教师良好形象,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。不参与赌博、迷信、黄毒等活动,不在幼儿园抽游烟,不在幼儿面前使用通讯工具。
8.严谨治学。刻苦钻研业务,认真参加区和幼儿园的教科研和专业化培训。以上各条要求乙方严格执行,甲方负责进行考核,作为教师评先评优、职务晋升和考核等重要内容之一。如有违反责任书的情况,根据发生事情的情节轻重,影响大小,由幼儿园组织进行谈话帮助、发出整改建议书、教师检查整改和园内通报。
本责任书一式两份,甲乙双方各执一份。甲方:乙方:(盖章)教师(签字)
2017年9月1日
第五篇:师德目标责任书
为人师表树行业新风 办好教育让人民满意
师德承诺目标责任书
为进一步加强学校教师职业道德建设,提升纪律观念和职业道德观念,推进依法治教,形成以身垂范、以德施教、讲求诚信的教风,提高教师队伍的整体素质,根据《教育法》《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》以及滕州市教育局文件精神,特与每位教师签订师德承诺目标责任书,内容如下:
一、责任内容
一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
二、奖惩办法
(一)、奖励办法:教师在本责任书规定的范围内如有立功表现或被评为师德标兵,学校则给予奖励,奖励办法由学校根据情况研究决定。
(二)、惩罚办法:
1、责令进行整改。由学校根据违规情节及有关规定,通过诫勉谈话、通报批评、发出整改意见书等形式,责令纠正违规行为,消除影响,挽回损失。
2、作出组织处理。由学校根据违规情节及有关规定,对责任人给予诫勉谈话、通报批评、取消当年评先评优资格、当年考核为不合格、调离工作岗位、解聘等处理。
3、给予纪律处分。对责任人需要给予党政纪处分的,按照党政纪处分的有关规定办理。涉嫌违法犯罪的,移送司法机关依法追究责任。
4、单位党政领导干部不履行或者不正确履行职责,对本单位内发生的违反本规定的行为不制止、不查处、不纠正的,按照党风廉政建设责任制有关规定追究责任。
教师在工作期间出现下列情况之一者,师德判零分,在评优树先时一票否决。
(1)有违法乱纪构成犯罪或行政处分的。
(2)违反计划生育规定的。
(3)无理取闹或与学生家长、社群发生争端,造成恶劣影响的。
(4)拒不服从学校工作安排的。
(5)玩忽职守,出现安全事故,造成较大影响的。
(6)从事第二职业影响本职工作的。
(7)体罚或变相体罚学生、侮辱、讽刺、挖苦学生,强迫学生转学或退学,造成重大社会影响的。
(8)打架斗殴、酗酒闹事,工作时间严重失态,造成恶劣影响的。
三、本责任书一式二份,教职工和学校各存一份。
四、本责任书自签订之日起执行。
清泉小学(盖章)
教职工(签字)
2017年9月