个人总结作业

第一篇：个人总结作业

顶岗实习个人总结

王冬冬

我于2011年3月16日至2011年7月5日在张家口市万全县郭磊庄初级中学中学进行了四个多月的顶岗实习。大三的上学期是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到教师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。不短不长的四个月多实习对我来说是进入职场前的培训，但是我已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。

在这四个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们河北师范大学化学与材料科学学院的形象，给实习学校留下比较好的印象。

我的顶岗实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、理化生教研。本人主要做了如下工作：

一、班主任工作

班主任工作是实习的一项重要工作，在进入万全县郭磊庄初级中学的第一天，学校就安排我作为九年级（5）班的实习班主任，在张绍兵和郝丽琴老师的帮助下，顺利的完成了之后的各项任务。

我的班主任生活是从早上6点开始的，简单的洗漱，就要带领学生早锻炼并督促学生做好值日，检查学生完成作业情况的情况。中午时学生和老师的休息时间，我们可以好好的休息一个多小时，因为我们宿舍周围比较安静，所以我们休息的比较好。下午我们两点开始上课，在办公室里准备教案，晚上我还要守晚自习到十点多。头几天在强烈的兴奋感和新鲜感的支持下还能够坚持，而过了几天之后就会感觉到苦和累。而像老教师他们长年累月都是如此，教师这份工作的辛苦可见一斑。

在实习期间眼观四路耳听八方是很重要的，不能总是问别人该怎么做。班主任工作也一样，用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因

是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。我从班干部入手，从他们的言语中来了解班级情况，同时我也通过他们想起他同学传达一种信号，我愿意和他们成为朋友。

由于我是化学老师，因此平时跟班上课的时间比较少，所以我抓住一切能和他们交流的时间，特别是休息时间，早晚自习时间。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。但是与此同时，和学生的关系还是应该保持一定的距离，90后的孩子都是很叛逆的，他们会试探试探老师的虚实，然后觉得老师好讲话或者容易欺负，他们就会骑到你头上来，所以说一个班主任要把握好对学生的爱和严。

在班级日常管理方面，我在班主任老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个月，我更多的是监督学生的学习、纪律。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。九年级（5）班是这个学校初三年级的很差的班，每一个学生都很不用功。毕竟是90后十几岁的学生，才从小学升上来，我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

二、化学教学工作

由于专业的特殊性，教学实习是我实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉不同班级的化学上课情况，以了解现在的学生为主，同时学习指导老师的教学方法和教学模式流程。在听课之后又该思考假如这堂课是我自己上，又该怎么设计，进行前后对比。由于在大学期间有充分的准备，对教师技能这一块也比较自信，所以在听课一个礼拜后第二周就开始上课了。

上一节课，要经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

由于化学与生活联系紧密，与初中相比知识要从感性到理性升华，很多现象要用化学的知识去解释，因此学生很难将所学与实际相结合。经过一个星期的听课,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了四位老师的课，一位活泼，两位严谨，一位严谨中有活泼，从效果来看，后者要好一些。因此要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。

在教学设计中，首先我能够注重情景的设计，也就是导入。在我上《水的净化》这节课时，由于多方原因其中的试验不能做，我找到一个动画播放给学生看，让学了解实验步骤和操作，这样学生就使得学生对实验操作有一定程度的了解了。

其次注重课堂讨论的设计。在讨论的同时，我还在讨论中设置了不同的任务。这些任务都是围绕讨论展开，讨论环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性。

最后注重对教学媒体的设计。在教学媒体上，通过动画、视频有等多种形式来调动学生的学习兴趣。

在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力贯彻新课标的三维目标，以学生为主题，培养学生的自主学习能力。新课标下，教师与学生之间角色关系发生了本质的变化；其有利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养学生解决问题的能力；同时为学生实现自主学习创造了更大的空间。在教学过程中，自己还存在不少缺陷。

（1）个人在讲授知识点时，在突出重点、难点的同时却对学生的自主探索学习有所忽略。

（2）我上课的对象是初三年级，课程以理论可为主，因此相对枯燥和乏味，在整堂课的教学设计还要加强，同时要多设计学生活动，避免让自己成为课堂的主角。

三、其他方面

除了教学和班主任工作，我还完成了教育调查报告。在这任务中大部分都是

需要小组协作完成的，因此小组成员之间分工一定要明确，而且要体现团体合作精神，我认为自己在这方面做得还是有一定的缺陷。

从这次实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深入，比如在实验课中还存在很多细节问题，在学校是没有足够的重视，实验技能还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些理论的基础，而且在大学里也没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识，这些知识会让我的人生变得更丰富！

第二篇：期末作业,个人总结

个人总结

没上大学之前，学长告诉我在大学不论做些什么都是有收获的，只是别让自己闲下来。我卸下高中炼狱一般的黑暗，憧憬着我的大学生活。

总体大一的生活分三个阶段：讨厌-----适应-----习惯

备受煎熬的日子

从东北跑到大西北，背负着想家的无奈，我不知道我当初的选择是不是正确的。刚到这个城市的时候，满眼的陌生，脑中不断闪现的是关上屋门妹妹的眼泪，关上车门妈妈的泪眼，送老爸时我转身的哭泣。。。我讨厌这个城市，总是忍不住对比家里的所有。干燥的天气，没有关心的叮咛，没有认识的好友，空白的日子我只能用信息，偷偷抹眼泪，痛煞的，煎熬的，开始我曾经无限向往的大学生活

适应的日子

也不记得昏暗的生活持续了多久，当阳光普照的时候，我开始为了上课满世界地找教室，开始弄明白在食堂怎样的刷卡方式，开始和我可爱的室友天南海北的侃差异了，开始让自己学着在不同的场合各种自我介绍了，开始抬头看银川的天，开始享受银川宽阔的街道，开始适应着，适应着本来就应该精彩的生活。

习以为常的日子

每天早上爬起来去吃早餐，每天按部就班的上课，每天和室友说说笑笑，时不时的用睡觉打发百无聊赖的时间。偶尔和同学聚聚，这时才发现原来一切本该这般自然，这般习惯。只是我走的过程有点长。

这学期能搬回家和老爸老妈说的就是演讲比赛一等奖，投稿优秀奖，最佳辩手，最最想说的是期末考试没挂科。

下学期上课认真听课，不要再在期末一起突击，让时间能更充分的利用起来，而不至于有时闲的闹人，多看点书，免得写点资料要磨很长时间。。

总之，有则改之，无则加冕。我会继续努力的。不辜负父母的期望，不枉费我千里迢迢地来到这学校。加油!加油！加油！

第三篇：作业--个人社会实践总结

作业--个人社会实践总结

今年我像往年一样暑假放假没有立刻回家，而是响应学校的号召参加暑期社会实践。我应征到绿意文化传媒有限公司做了一名普通的文员。

因为绿意公司位于学校的工程楼二楼，又因为绿意的负责人是从我们学校毕业的，所以听说他们要招人我就毫不犹豫地报了名。经过简单的面试我成了绿意公司的一名普通的文员。

文员嘛，顾名思义就是输入文字人员，平时无非是打打字之类的，本以为就是一件很轻松的事情，可是干了之后才方知此事要躬行，切不可眼高手低、好高骛远。

刚去的时候是两个人，介绍以后知道那个女孩也是我校的，很快便熟悉了。我俩分工合作，配合的很好，相处的也很好。由于是两个人所以也不感觉有多累。可是三四天后他就回家，所有的工作都要靠我一个人来完成了。

其实做了之后才知道文员并不是单纯的打打文字。除此之外还要一会儿给这个负责人端端茶，一会儿给那个负责人倒倒水。有了文字材料还要整理输机，俨然公司里一个基层小职员。

半个月很快过去了，我也结束了这个暑假的文员生涯。回顾这半个月的文员生活，真是有苦又有甜。

苦的是每天的工作很琐碎，很繁杂；甜的是他锻炼了我不少，教会了我不少。

和同学的相处，让我学会了团结同学，分工合作，与人为善，还一次又让我多了一个朋友，俗话说多一个朋友多一条路嘛！

做端茶倒水这些杂活时，让我学会了充分利用时间，也因此提高了工作效率。

最大的收获还是来自文字工作，这一工作的主要方面。所有的文字并不都是整理好的，确切的说大部分都是未经整理的。说实在的，刚开始面对这么多的从未处理过的文字，头都大了，可是慢慢的我学会了怎样去捋顺材料，怎样将材料分类，怎样简单的组织材料。看着一沓沓亲自整理好的材料，工作起来也有劲多了。这大大锻炼了我的耐心，也锻炼了我的思维能力。一天文字的输入工作做完后，手指头好疼啊！可多天的锻炼也让我的文字输入速度提高了很多，输入文字的质量也提高了很多，输错率越来越少。

半个月很短，转眼即过，可这半个月却让我学到了很多从教科书上学不到的知识，增长了不少见识，开阔了视野，丰富了阅历，让我走出了学门，走向了社会。让我明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。让我一颗浮躁不安的心多了一份成熟，多了一份稳重，也让我在以后大学路上的每一步都走的更扎实，更稳健。

总之，有了那半个月的文员经历，我暑假的之后这些天也过得很充实，很有意义。他为这个暑假的多彩和有意义开了一个很好的头。

暑假已经过去，新的学期也即将开始，可一切都仿佛是在昨天，特别是那段当文员的日子，他将是我成长过程中不可或缺的一部分。

第四篇：思修作业——个人总结

个人总结

度过了漫长的暑假，怀着对大学美好的憧憬，敲开了大学之门,我们的人生翻开了新的一页。理想中的大学生活与现实中的大学差异是很大的，在大学中同学们有了更多的自由时间，更多的选择余地。然而正是这样一片乐土，充斥着太多诱惑。当我们不再受到家长老师的诸多约束，有的人有坚定的信念朝着理想的康庄大道奔去，有的人渐渐的在衣食无忧的生活中迷失自我„因此,大学生活中同学们面对的首要问题是认识现实与理想之间的差距。从而重新结合现实，重新设定自己的理想，设计人生的康庄大道，大学生追求远大理想，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。因此，进一步了解和分析当代大学生的理想状况显得十分重要。为此，我们近期在南通大学钟秀校区展开了一次关于大学生现实与理想差距的调查

通过近一个月的调查研究，我们自身对大学生理想这个课题思考了很多很多。问别人，也问自己“想要大学生活是什么样子？”“我们有对大学生活规划过吗？”“我们的目标实践程度又如何？”“对于当下的大学生活是否满意？„„”我们更加深刻地理解了理想信念的重要性,通过问卷调查,从别人身上看自身。我从中获益匪浅

首先，通过问卷的结果数据分析，我发现大多数大一新生没有明确的大学生活规划，占据可用调查比例的70%以上，还有部分根本就们没有规划，紧紧只有一少部分学生有明确细致的规划，通过对他们的调查，反思了自己的问题，才发现自己就是其中没有细致规划的一员，发现自己身上存在的大量毛病与不足之处，对自己的目标虽时不时想起，但总感觉有心无力，讨厌自己的专业，只是牵强的完成基本的作业，时不时的感到迷茫„„

在不断的分析问卷，不断的文自己，终于在问卷完成之际，自己的问题也有所解决，我为自己规划一套切实可行的前途规划，一改之前浮夸的模样。虽然看起来很简单，但是我一定会按部就班的走好每一步，对于而今的专业，虽然不是我喜欢的，正所谓“不是喜欢一行，做一行，而要做一行，喜欢一行”我要认真对待每一门学科，不断培养自己的兴趣，无所事事总会感到迷茫，以后会多花时间参加学校或是社会上的各种活动，使自己的生活更加充实，丰富„„

其次感觉自己的心里素质有所提升，知识技能上也获益颇多。团队中的每一员思修课本中最熟悉的恐怕就是理想这一章了，通过去图书馆查阅相关书籍，我们获得了很大一笔精神财富。在活动过程中，我们学会了如何进行统计，如何用电脑分析数据，如何制作电子问卷调查表„当然也锻炼了胆量，拓展了自己的交际范围，发动了一切可利用人力，包括一些之前几乎没有聊过天的好友，将问卷发送给他们，并且请其完成。这对于我们部分组员来说，真的不是易事

当然，这次调研活动的收获不仅如此。作为一个团队，我们分工有分工：设计问卷、发放问卷、整理数据、资料收集、资料整合；我们有合作：谁手头上的任务先做完的，会主动帮着其他人做，我们一起讨论，一起皱眉，一起欢笑„像是真正兄弟姐妹。

这次活动我们无疑都付出了很大努力，上百份有效问卷我相信，在今后我们仍旧会延续这份努力，在学习上，也在生活上。让我们的大学生活更加充实、精彩！

第五篇：党校作业 学习心得 个人总结

党校作业

（六）计算机科学与技术2091班三班九组汪羽 问题一：写一篇党校学习心得，一千五百字左右。（必须包括以下方面：学习目的和态度、出勤情况和组织纪律、学习情况与效果、参加劳动和实践情况、主要收获以及自身的不足。）答：这次党课的学习，首要的目的是要加固我对党知识的认识，通过学习党章、党史、“三个代表”思想等等，提高自身综合素质，加强党性修养，坚定思想信念，较自觉的同胡锦涛同志为核心的党中央保持政治上、思想上的高度统一，将所学的知识运用于实践中。时刻鞭策自己在同学当中起到先锋模范作用，发挥自己菲薄之力，响应组织安排。当然要作为一名合格的共产党员，仅仅做这些事是远远不够的。

在这次党课的学习中，从始至终，我没有缺课逃课，包括各种活动，如神山扫墓，社会实践活动比赛等。在这当中，严格遵守党的纪律。积极响应组织安排。在上课学习的过程中，认真听讲，认真做笔记，学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。通过党课的学习，我感慨中国共产党的伟大，在此又不由自主的回望伟大的中国共产党走过的历程。在这艰苦过程中，中国共产党都处于既无经验可据，也无相当可仿的困难局面，但伟大的中国共产党人坚持以马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合为指针，披荆斩棘、前仆后继，开创了中国人民解放的道路。建设有中国特色的社会主义道路，实现了党的指导思想向科学性的历史飞跃。

在党校实践中，我们积极参加劳动实践。劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作

也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。通过党校的学习,主要收获是让我在自身的政治思想觉悟上有了很大的提高。从党的性质,宗旨，最高纲领等各方面都有了更清楚的认识。党的知识是博大精深的,党的历史是曲折的。在新民主主义革命时期,人民的根本利益是推翻压在人民头上的三座大山,建立新中国,我们党就提出了符合全国各族人民意志和要求的民主革命纲领和路线,新中国成立以后,人民根本利益是建设一个社会主义现代化国家。我们党就根据人民群众的根本利益和要求,在建国初期及时提出了过渡时期的总路线,完成了从新民主主义到社会主义的过渡,这是我们党的骄傲。通过党校的学习,让我更加坚定了向党组织靠拢的信心和决心。

我最大的不足还是缺乏学习。当今时代是要求人们终生学习的时代。特别是我们年轻人，不加强学习，不实现知识的不断更新就必然被社会淘汰，就不能成为新时期一名合格的共产党员。加强学习是当前一项最紧迫的任务。对于我本人来说，在今后的学习生活和工作中要严格要求自己，提高自己的理论水平和综合素质，更加认真的学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观，学习当今社会发展的新知识，认真学习业务知识。

这段时间的党校学习，使我有了更明确的努力方向：作为新时代的先进青年，在校大学生，我们应该在生活中克勤克俭，严格要求;不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义事业过程中建功立业;在工作中，身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党的基本路线的自觉性。这不仅仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。作为一名入党积极分子，我感到一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件严格要求自己，在周围同学当中时时处处体现出先锋模范作用，只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。