土门关小学上半学期教育教学工作汇报材料（5篇模版）

第一篇：土门关小学上半学期教育教学工作汇报材料

土门关小学上半学期教育教学工作汇报材料

前半学期我校在全体师生的共同努力下完成了各项工作，现在对各项工作进行如下总结：

开学初，由于合班并校，学校规模较大重新分班，安排课时，定员定班，制定具体目标，分工明确，及时完成各项工作。

德育方面：召开了全校性家长会，对上学期成绩突出的学生和优秀班干部进行了表彰，并对家长和学生进行了详细的安全讲座，其主要针对学生校内外安全，住宿、学生乘车、饮食、卫生、防火、放电、走读生往返等方面教育与宣传，并层层签订了目标责任书。

为净化校园育人环境，结合城乡环境综合治理，我校德育处组织四五年级学生在3月9日、3月22日、4月17日对学校周边的白色垃圾进行了彻底的清理。获得了周边群众的好评。通过几次垃圾清理，净化了学生出入校园的通道，使学生受到一次爱护环境卫生的教育，培养了学生良好的卫生养成习惯，同时也影响了周边群众的环保意识。

为进一步加强学校消防安全工作，切实提高广大教师及学生的消防安全意识，提高师生防灾及突发事件应急处理能力，我校于2012年3月21日下午举行了“消防疏散演习”和安全教育活动。对此次活动的成功和不足之处，德育处及时的进行了总结，其效果良好，进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，培养了学生听从指挥、团结互助的精神品质，为今后面对灾害，及时采取有效的措施、安全疏散 学生积累了宝贵的经验。3月21日下午，县交通大队的干警们拿着十多张宣传展板，对我校的全体师生进行了交通安全宣传，并发放了宣传单，师生看的专心听的认真，通过此次活动，增强了师生们交通安全意识。

3月30日，少队部组织部分学生进行清明扫墓活动，缅怀革命先烈，进行爱国教育。

4月6日，少队部组织全校学生进行放风筝比赛，培养了学生热爱大自然，增强了集体荣誉感。

后勤管理方面：完善了制度，制订了卫生量化细则，制做了管理机构和星级宿舍评比栏，增加了12个餐具柜和40个宿舍置物柜，增加了100张新床，从土门关中学也借了20套床，还对旧床进行加固，焊接了梯子和护栏。清理改造渗水井一口,改造了开水房排水问题．正在改造生活区厕所45㎡.教学区修建了40㎡门卫房，整理和安装了科学实验室并摆放了实验器材，整理了地下室仓库，对体育器材归室摆放，安装了3副篮球架、六副兵乓球案，单、双杠，五步连环器等体育器材，使学生体育活动有了场所，保障了体育课的正常运行。学校与总中联系，捐助课桌94张，凳子300条，解决了我校课桌不足的问题。本学期增加了走读生营养午餐，提高了住宿生三餐伙食标准，改善了师生生活。通过以上措施我校后勤总务各项工作有了明显的改观。

校本教研方面：

县教研室派县级专家吕炳春、安永民与2月28日到我校进行数学、科学专题培训，3月16日，我校邀请专家李积雄到我校进行语文组口语交际专题培训，同时对4月份的口语交际展示会做了部署。为全面推进“有效教学 高效课堂”，提高课堂教学的针对性和有效性，提升教师队伍素质，发挥优秀教师在教师队伍建设中的引领、促进作用，3月21日，我中心校的综合组全体成员在中心校李多宝老师的组织下，在土门关小学进行了“送教下乡、同课异构”活动。这月还

外派教师进行学科培训，3月23日----3月28日，语文组派王秀英赴西安参加“名师之路”小学语文生态教学研讨会； 4月10日----4月20日，数学组派王尚寿赴西安参加“名师之路”小学数学生态教学研讨会；4月18日派张霞、关顺兰、杜得良到湟中一校观摩特色学校展示活动，为我校的4月份国家级课题展示做好铺垫。我校教师基本功大赛正在进行中，语文组以“口语交际”课展开，数学组以“如何提高数学课堂教学效率”展开。

课题研究动态:

语文组，名师基地校本阶段活动主题是“情景中快乐交际 交际中发展语言”口语交际课的研究，老师们正在课堂中揣摩研究。分别由张霞、严香、刘启超上了三节研究课，3月16 日由教研室领导亲自指导评课，生成结果，预设目标，再探索、再揣摩。

4月20日，我校2012年语文研讨交流活动暨国家级课题“小学语文综合能力培养的研究”展示会如期举行。展示活动结束，县教研室领导对本次活动给予高度评奖，宋继仓老师这样说：“这次活动是对我县阅读教学课堂的一次精炼与提升，是对口语交际这一语文教学薄弱环节的帮扶与指导，希望到会语文老师以这次活动为契机，将学到的方法贯穿于自己的课堂教学中，重视方法的研究，重视学生能力的培养，并希望将方法以教研活动的方式加以全县推广。”

电教方面：依据上学期的不足，对所增班级和各室、坏的仪器进行了新增、更换和维护。每班现已配备班班通设备。接通了新教学楼各室互联网，新添置一套校园广播系统、一台打印机、10台EVD，5台电脑，基本保障了教师办公的需求。邀请专业人员来校，对部分打印机、电脑、一体机进行了维护和维修，使每个电教仪器都能正常的运行。三月下旬移置安装了五（1）班投影式多媒体教室、五

（2）班电子白板多媒体教室。四月中旬新安装了两个触摸式的多媒体教室，维修了原有的打印机、一体机。

在完成上述工作的基础上，配合教导处顺利完成了学校青年教师的讲课比赛及全县的语文综合素养的展示等各项教研活动。

下半期的工作思路和方法措施：

1、多开展德育特色活动，增强学生的爱好与情操。多加强安全专题讲座，提高

师生的安全意识。多进行安全演练（防火、防震、防中毒、放电）等，提高学生的自我保护能力。加强学生的养成教育和文明礼仪教育。搞好运动会和六一文艺汇演活动。

2、提高教育教学方面：狠抓教学常规，深入课堂，严格量化月考核，完善考核细则。提高教师综合素养（三笔一画一话一特长），语文组继续以“口语交际”课展开，数学组继续以“如何提高数学课堂教学效率”展开课题研究。抓好早读、晚自习、预习本的检查工作，通过月考、学生各项竞赛来提高学习成绩。加强散学前十分钟的经典诵读。继续参加国家级课题《中国传统文化与当代教育》课题，制定方案并实施。

3、电教工作方面：配合继续安装五（3）班一台多媒体教室和一个微机室。广泛应用触摸式多媒体教学。安装调试移动多媒体及幕布一台。

确保电教仪器的正常使用，做好对每位教师的培训，让每位教师能够运用于教学之中，为提高教育教学质量做好准备工作。

4、住校生管理：实行一日三查制度，即加强食堂卫生、食品卫生、库房管理。

防止食物中毒，保证学生的身心健康。进一步加强食堂卫生管理，提高师生的饭菜质量，让师生吃好、吃饱。合理开支，真正做到每一分钱用到学生的身上。

5、总务管理：搞好校园绿化美化工作，继续安装部分体育器材。整理和安装科学实验室，使科学仪器摆放有序，归类存放，借用明确有记录。完成对图书室改装和扩装图书架，确保图书摆放有规有序，有阅览室。逐步建立美术、音乐室，对美术、音乐器材归室存放，管理有帐有记录，有效使用，提高音乐、美术教学质量。建立医务室，使学校有小病及时之治疗，但学校缺医务人员，需培养。

土门关小学

2012年4月24日

第二篇：土门关小学两基汇报

“两基”验收汇报材料

2011-8-1 几年来，我校校容、校貌发生了巨大变化，办学条件不断改善，办学水平正稳步提高、教学质量也在稳步提高。学校已发展成为“团结向上、文明实效”的富有特色的农村寄宿制学校。为科教兴村做出了应有的贡献，赢得了社会的广泛称赞。为总结经验，继续开创教育工作新局面，现将近几年来我校在“两基”工作的开展情况汇报如下，敬请各位领导批评指正。

一、基本情况

土门关小学坐落在湟中县土门关乡土门关村，是一所乡级中心小学。这里经济条件比较落后，信息比较闭塞。学校距离省城西宁和县城鲁沙尔各约28公里。

学校始建于1921年，是湟中县建校历史较久的完全小学之一。曾经被命名为“湟中县第七高级小学”。当时师资力量雄厚，教学质量高，在全省都享有一定的名气。自从一九七五年确定为乡级中心小学以后，生源由原来的两个行政村逐步扩大到现在的十一个行政村，学校软硬件设备在上级部门的关怀和支持下，发生了很大的变化。

如今的土门关小学招生覆盖土门关、贾尔藏、王沟尔、牙加、上下阿卡、业隆等11个行政村，人口有12000人。学校现在有教学班14个。学生616名，其中寄宿制学生328名。学校有专任教师40名。取得中级职称的教师30名。大专以上学历的教师24名，教师学历合格率为100℅。学校占地面积22647平方米，校舍建筑面积为5283平方米。学校教室由原来简陋的土木结构的瓦房逐步扩建为现在的砖混结构的两幢三层教学楼。学校现在拥有一个图书室，一个微机室，一个电子备课室，一个多媒体教室，一个科学实验仪器室。学校已经开通宽带网，拥有一定规模的教育信息资源库。

我校有计算机有52台，投影仪有1台，班班都配备了34寸彩色电视机、DVD以及实物展台。还有价值达3万元的体、音、美器材设备。学校的各种现代化教学仪器、设备、器材以及教学软件总价值达25万元，这些硬件设备的建成和投入运行，已基本满足学校教育教学的需求，加快了信息化建设的步伐，促进了教学质量的逐步提高。

二、“两基”巩固成果

（一）普及程度

2010年学校所招生范围内0至18周岁人口2056人，其中女953人；0至6周岁人口574人，其中女243人；7至12周岁746人，其中女364人，小学入学率为100%，女童入学率为100%；13至15周岁407人，其中女189人，初中入学率为100%；16至18周岁人口457人，其中女212人，完成率为96.21%。（不含贾尔藏、关跃两村）

（二）成教工作

学校所管招生区15—50青壮年人口5097人，其中女2332人；15-24总人口1123人，女617人。15—50青壮年人口中非文盲人口5067人，非文盲率99%；其中女子非文盲人口 2314人，非文盲率99%。（不含贾尔藏、关跃两村）

三、主要措施

l、加强领导，强化职责。

在乡党委、政府和县教育局的领导下，几年来我校一直把“两基”工作作为学校工作的重中之重。首先成立“两基”工作领导班子，由校长亲自抓“两基”资料工作，分工负责，密切配合，形成了主要领导亲自抓，分管领导负责抓。

2、努力改善办学条件

近几年来，学校逐年增大对硬件设施的投入，努力使学校办学条件和育人环境规范化。

近四年来学校由上级主管部门多方筹措资金近两百万元，于06年和08年先后新修了两幢教学楼。09年根据学校布局调整的要求，将周边村子的学生并入土门关小学。学校对校园进行美化和绿化，营造了校园文化氛围。近年上级主管部门配备了图书、科学实验仪器，学校添置了书柜、课桌凳等。学校实验仪器配备按标准配齐，达到了小学《实验教学仪器规范》的标准。学校尽最大努力改善了办学条件，为学校全面推行实施素质教育提供了物质保障。投入近20万元添置多媒体教室、电子备课室、学生微机室。

3、加大对“两基”工作的宣传力度

首先组织全校教师认真学习有关“两基”工作的文件，对各项具体要求逐条领会，要求每个教师要从提高全民族素质、推动社会全面进步，落实“科教兴国”战略，促进国家兴旺发达的高度来认识“两基”工作的重要性和必要性，调动教师的积极性。做到向学生、父母、社会义务宣传，让义务教育法规深入人心，让适龄少年儿童知道有享受读完九年义务教育的权利。

四、办学的主要成绩与经验

（一）办学目标明确

多年来始终以邓小平同志的“三个面向”为指导，全面贯彻教育方针，学校以“质量立校，全面育人”的办学思想为指导，以“追求卓越，争创一流”为宗旨，努力创建“爱校、敬业、求实、创新”的教风和“勤奋、乐学、善思、创新”的学风，营造出了一个校风正、学风浓的农村寄宿制学校。

（二）制定和实施计划

学校有中长期发展规划，每有学校各类工作计划，规划和计划具有可操作性，符合乡情，校情。把各类计划有机整合，形成具体的日工作和周安排，围绕计划开展工作，领导到位，实施到位，效率高，质量好，时候认真做好总结。

（三）学校内部管理方面

一是领导班子

学校要求班子成员始终谨记：领导就是服务，职务就是责任，为了学校的生存和发展，在加强学习，不提高自己业务能力和管理水平的同时还要努力做到：⑴紧密团结，形成凝聚力。⑵率先垂范，增强感召力。⑶心装群众，激发内动力。关心群众，密切联系群众，想教工所想，急教工所急，千方百计调动教师工作积极性。

二是教职工队伍建设

1、强化师德师风建设。认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，教师向学生承诺，进一步提高我校教师的职业道德素质。

2、强化骨干教师培训，以学校管理、新课程理念、现代教育理论、信息技术教育等方面为主要内容。全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师到外地学习、听课，认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法，校长亲自抓好教学。

3、增强教师教研意识。成功的教研活动是提高教师教学水平的平台。每学期我们开展多次教研活动，各学科组成员轮流主持，按自己的模式人人上课，每次都有主题，对听课教师进行分工，定观课点，课后授课教师反思、大家议课，最后生成结果。让教研活动真正成为展示自己、互动交流、提高自己的水平，对成功的经验、收获及时记录下来，再研究，再体会。将平时的学习所得、点滴体会与精彩片段都写下来，充实自己，充实课堂的效果。

比如“语文综合性学习”课题实施以来的工作，令我们感到欣慰的是：我们积累了一些活动材料，装订了一本优质课案例，也许不太成熟，但很真实。在课题研究过程中我们的成绩是显而易见的，从2005年到上一学期，语文成绩上升八个百分点，教师语文教学水平大力提升，撰写了许多关于这一课题的优秀论文，特别是王秀英老师的研究论文《问题导读》获阶段性论文成果一等奖，彭小英老师研究论文《让说话训练行之有效》获阶段性论文成果二等奖，以上种种虽然不值得炫耀，却是我们努力的结果。

（四）我校把德育工作放在首位，建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度，健全学校德育机构，由教导主任、少先队辅导员、班主任、品德课教师层层负责。学校每学期都制定德育工作计划，有措施、有方法、有经验总结。以爱国主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动。

1、抓一日常规，养成良好行为习惯

学校结合不同年级学生身心发展情况、开展”五爱”教育和德育“六个一”教育活动，利用班队活动，升国旗讲话对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，到校见到教师问好，课堂教学有规章制度，小学生尊敬父母，教师爱护学生以慰然成风。

2、充分利用活动，强化德育教育的实效性

建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。思想品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中。上好班会课，内容丰富，形式多样，发挥学生自我管理能力和自我教育作用。

积极开展社会实践教育活动，配合乡政府开展“整脏治乱”活动和平安校园创建活动，开展警校共建活动，聘请派出所长任法制副校长，每学期到校进行普法讲座。

每学期召开一次家长座谈会，形成家长、社会、学校三结合教育网，建立与家长联系制度，重视教师家访活动，解决学生学习上、心理上等负担。把班级管理中上好晨会做为日常规范来抓，每学期评选一次优秀学生，优秀干部，使人人争做好学生，学生遵守纪律，学校秩序井然。

（五）安全第一不放松，我校高度重视学校安全工作，加强安全演练，防汛演练等进一步规范和强化学校安全工作，安全工作形成了领导重视，分工明确、齐抓共管，制度健全，落实到位的良好局面，维护了学校的稳定、和谐及发展。

（六）新课程实施

1、规范教学管理，执行教学法规

健全教学常规管理，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、分析和改进措施，主要领导每学期听课不少于16节，校长经常参加教学活动，认真落实减负文件精神，学生在校时间不超过6小时，一、二年级不留作业，三四年级半小时，五六年级每天不超过一小时。

全面执行国家课程方案和课程标准，开齐开全各类课程，无增减课程。认真落实国家、地方和校本课程，学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。

2、转变教学观念，改变教学方法

转变传统教学观念，注重基础，探索符合本校学生实际的教学方法和模式，注重教学中基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法，情感态度与价值观的形成，努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探索、合作交流动手实践。开展教研活动，是进一步深化教学改革，抓好薄弱环节，教学向四十五分钟要质量，全面提高教育教学质量。

3、认真落实卫生工作条例

学校认真执行卫生工作条理，搞好校园环境和个人卫生，做到室内外卫生天天净，个人卫生周周评，培养学生良好的卫生习惯，落实常见病、多发病、传染病的预防措施。

4、重视英语教学，重视信息技术对教学的作用。学校从三年级开始开设英语课，配备了专业英语教师，学生已经初步掌握使用英语口语的能力。教学实验仪器标本，满足演示和分组实验需要、演示和分组实验开题率达100%。

（七）教师专业发展

1、加强教师专业道德建设

学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有教育计划有内容，具体可行。教师爱岗敬业、具有高度责任感。教师早来晚走、教书育人、无私奉献、尊重学生、尊重家长，不训斥、不责备家长，未有体罚和变相体罚现象。教师有自我发展意识，注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。

2、教师理念更新

理念是实践的先导，观念不转变，实践行为也不会转变，通过培训，丰富和提升教师理论水平和理念的更新。全体教师积极参与课程改革中，并形成新的教育教学方法。跳出了旧有的观念“框框”，倡导和鼓励教师勇于展现对教材的独到见解。教师综合素质水平较高，形成骨干教师队伍。运用多媒体设备设计教学方案和教案，不断提高应用信息技术教学手段和在课堂教学中应用和整合的水平，教师中能应用现代化教育技术占80%以上。

开发和利用校内外教育资源，适应学生已有的经验、知识水平、理解能力和兴趣爱好，教师善于与学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探索、合作交流的机会，全面正确的了解，研究、评价学生、尊重学生，师生之间建立一种民主平等、相互鼓励，教学相长的师生关系，赢得社会的信任和尊重。

积极主动与学生家长、同事、学校等进行交流和沟通，能对自己的教育观念、教学质量进行反思改进，教师有明确自我的发展目标，坚持校本培训，重视通识培训、专业培训、信息技术培训，骨干教师培训，努力提高教师自身的综合素质。

3、加强校本培训

教师的理论培训水平和工作能力有明显提高，教学设计、课题开发、教学评价能力不断提高，现任教师人人普通话过关，并取得证书。

4、借专家的智慧，育自己的新人，有效提高教育教学质量的全面提高，经常组织教师观看教育科研专题影碟片，学习、讨论。到外乡、县名优校听课学习，交流体会，并作为汇报课，全校示范，达到一人学习，全校受益。

5、加强骨干教师和名师的培养，树立典型，以点带面，有效地带动学校教学质量全面提升。

教研工作：我校语文教研工作在县教研室领导下稳步有序地展开，向45分钟要质量，听说读写同步训练，向教学模式求发展。我校的两名学科带头人张霞、严香的教学模式“自主参与，合作交流”与“以导促学”这两种模式适应用中高年级阅读教学在全县推广。语文教研重在学生语文素养的提升，弘扬中国古诗词加强课内外阅读，让阅读教学的效果攀到最高点。作文教学按“八种类型”展开训练，教研活动轮流主持，按自己的模式人人上课，有主题、有分工、有观课点、有反思、有成果。教研活动真正成为展示自己，提升自己，互动交流的平台。

6、是加强了校园文化建设，学校的宣传栏里，专门陈设优秀作文、优秀诗篇，楼道悬挂名人书画，学生每天诵读一首古诗文或《论语》、《百家姓》、《千字文》等，营造了浓厚的学习氛围，使学生有一个舒心宽畅的学习环境，培养了学生团结向上、积极进取的精神风貌，树立了浓厚的爱校意识，培养了文明的举止和健康的审美情趣。

获得的荣誉如下：作为首批国家级基础教育课程改革实验校，自2001年扎实有效地改革为本地区的基础教育注入了生机和活力。2002年4月，首批列入教育部李嘉诚基金会全国西部远程教育扶贫示范工程项目教学示范点，2004年8月教育局命名为校本教研先进单位。2009年2月被教育局命名为信息技术示范校。2008年2月被县教育局命名为县级标准化学校，2009年3月由县委宣传部、县教育局、县城乡建设环境保护局评定为“湟中县绿色学校”。2009年10月被评为“西宁市绿色学校”。

总之，好的做法是成功的前提，为了更好的提高教学质量，提升整体素质，今后将以扎扎实实、认认真真的工作态度促进学校的长远发展，取得更好的成绩。

土门关小学 2010.8.2

第三篇：土门关小学垃圾分类工作总结

土门关小学开展垃圾分类工作总结

我校在中心校的领导下，师生群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。

一、领导重视，健全机构制度，为创建垃圾分类提供了坚实的保障。

垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组织机制保障，为此我校成立了由张校长为组长的小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，具体小组名单如下： 垃圾分类领导小组 组长： 张海燕

副组长：韩建虎、赵隆飞

主要组员：各班主任、各班科任老师

领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理论、经验，及时反馈相关工作的进度和实施情况，尽早调整垃圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。在开展垃圾分类进校园的过程中，我们还加强对该活动的监督管理，通过检查评比，进一步提高该项工作的实效性和可持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建设和学校发展。

二、大力宣传，营造氛围

为了让师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，我校利用了一切可利用的渠道，进行垃圾分类知识的宣传。土门关小学的举措是：

1、开展班级主题班队会。

2、垃圾分类签名活动

3、开展以垃

圾分类为主题的手抄报比赛

4、垃圾分类知识问答比赛。

5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。

6、开展校外垃圾分类的实践活动。

7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实等。

三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。

课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传活动，营造人人爱护环境的氛围。

我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值日队干每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。举行了多次的垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。

四、垃圾分类工作中推行的问题

1、师生垃圾分类的总体参与度还有待提高。

2、来校垃圾回收的人员经常不到位，影响正常的回收安排。

3、师生垃圾分类回收的品种还是比较单一，有待对师生课回收分类物的更多认识。

在下一步的工作中，土门关小学将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

第四篇：土门关小学寄宿生早操管理制度

土门关小学寄宿生早操管理制度

为了使学校的管理工作更加规范有序，以确保学校的教学工作能够正常进行，从而使学生在德、智、体、等方面得到全面发展，根据我校的实际情况，特制定《土门关小学寄宿生早操管理制度》。具体内容如下：

一、行政值班领导工作职责

1、行政值班领导负责当天住校生早操管理和各部门的协调工作。

2、负责对生活老师和体育老师的考勤工作。

3、及时处理各类突发事件。

二、带队老师工作职责

1、早操安排：由体育组统一协调轮流安排一名老师值班。

2、值班老师必须按时到岗，不得无故迟到、缺席。有事请及时协

调并履行请假制度。

3、认真履行职责，组织学生开展好晨练运动。

三、生活老师职责

1、负责早晨6：30准时叫醒学生起床。

2、认真组织的学生迅速到操场集合，认真清点学生到场人数并作

好记载，及时向值班领导汇报。

3、协助带队老师管理好住校生纪律。

四、住校生管理要求：

1、按时就寝，早上6：30准时起床。不得无故恋床。

2、五分钟之内迅速到操场集合，不得无故迟到、早退、缺席。

违者将按学校相关管理制度给予严肃处理。

3、认真服从老师的指挥，严格按照老师的要求做好各项规定动作，以达到锻炼身体的目的。

4、学生有病或其他特殊原因，及时向生活老师请假，经老师批准后，方可停止晨练。

土门关小学

2012.3.1

第五篇：土门关小学 义务教育均衡解说词

土门关小学迎接义务教育均衡发展

参观路线及解说词

路线规划：

教学区：学校大门 → 学校简介，四个特色（土门关小学近年来呈现出四个特色：一是学校的经典诵读；二是住校生管理；三是集中供餐；四是学校开展的大课间。）（门额奖项）→门厅 → 门厅开放图书屋，“一训三风” →一楼图书室。→二、三楼微机室 →三楼美术室

→求知楼简介

→操场→体育器材室

→ 致远楼→一楼左边音乐室→少队室→一楼右科学实验室

→二楼开放图书屋→二楼右语音室

→三楼开放图书屋→三楼右边梦想室→办公室。

生活区：大门→墙壁文化→公寓（寝室）→食堂→餐厅

解

说

词：

尊敬的各位专家、领导： 大家好！

（门前讲解）我代表全体师生欢迎各位领导莅临我校检查指导。向你们表示崇高的敬意。

土门关小学办学指导思想 是“质量立校，全面育人”。

我校地处交通相对落后，信息比较闭塞的青海省湟中县小南川地区。因以明朝时期为“斩龙脉”而修建的悠久的历史文物古迹“土门关”而得名，学校始建于1921年。我校是一所农村寄宿制小学，在校学生645人,其中住校生166人。在岗教师36人。

近几年，政府不断加大对学校的投入，我校现有三栋教学楼，一栋五层学生公寓，一栋能供500名学生就餐的食堂。各种功能室基本俱全。站在这里可以看看校园的绿树 红墙。学校建筑物的主体呈现红色，它象征着幸福、快乐，体现我们学校让每个学生健康快乐、让每位教师温暖幸福、让家长、社会放心满意的办学目标。

体现出四个特色：

一是学校的经典诵读，打造文化校园品牌；

二是学校校本课程的开发与开展给学生全新的天地，感受当地文化的魅力； 三是让住校生体验生活，发展自我，增强学生自我生活意识，不断探索寄宿制学校管理模式；

四是学生营养餐、寄宿生就餐学校统一供餐，为学生营养搭配、提高身体素质，身心健康发展提供保障。

各位来宾：我左右两边的是明德楼、求知楼和致远楼。

首先随我一起参观明德楼。（看门额介绍奖项）：学校被命名为《西宁市留守儿童之家》、《市级绿色学校》、《县级标准化学校》、《湟中县信息技术示范校》、《湟中县教学常规管理示范校》、《湟中县文明校园》、校本课程“乡下人家美食”荣获县级课题一等奖---门厅---各位领导，这里彰显的是学校的主题文化（指导方针、校徽、校歌等）。一楼左边的门厅处是全开放的图书屋，左右两边是学校简介，一训三风。学校校训为“勤奋、求实、团结、进取”；校风为“崇实、尚勤、笃学、诚行”；教风为“敬业、严谨、博学、善导”；学风为“熟读精思、勤学好问、明辨笃行”。

一楼左面是学校图书室，右面是五年级一班、二班教室。

学校拥有图书二万三千四百五十五册，生均近36.4册，室内藏书共分为五大类，22小类，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学和艺术等多个方面。在电子阅览室，同学们每周根据老师的推荐目录，自主到图书室查资料、借阅；每学期我校都开展“读书活动月”活动，撰写读书笔记、心得体会、习作征文。为了满足同学们的阅读需求，学校在每班设有图书角，实现图书馆管理自主化，让每位学生都成为图书馆的小主人。

我校每学期的借阅量达到6300册左右，生均借阅量达到20册左右，学校要求每个月给每个班借出70册左右的书，班主任将这些书放到自己班的图书角，由学生自己管理，学生之间还可以互换借阅，据我调查，同学们每个月可以看三四册左右。另外，我校还设有三个楼道书吧和一个梦想教室，书吧内放置小登子，学生可以在课间随时 阅读，梦想教室也放置了一千多册书，供学生在上梦想课时按需借阅，同时让管理员定时更换书籍。

为了最大限度管理好和使用好图书，学校制定了《图书管理员岗位职责》、《图书管理制度》、与《图书角管理制度》。

图书室分时段对全校师生开放。学生采取一、三、五分班级集体借阅，教师采取登记造册的方式借阅。

请看我们的楼梯文化，主要是“惜时”的名人名言，我们用这些名言让学生们时刻谨记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。

各位领导,二楼、三楼各有一个计算机室：

它们为我校师生与全国各校互通信息搭建了平台，成为我们与世界各国学生相互沟通的桥梁，让我校师生切身感受到了“天涯若比邻”的神奇，在这里老师、学生可以在网上查资料，下载材料，观看视屏，学习绘画、设计手抄报等等。

二楼微机室：于2014年9月正式投入使用，配有学生机50台，教师机1台，共投资28多万元。满足了学校信息技术课教学要求。学校开通了上网专线，为学生学习提供了网络平台。

在教学和管理方面我校严格按照上级要求，健全了各项规章制度。学生上机操作有严格的使用记录，做到一人一机。

我校三至六年级开设信息技术课，每周一节，同学们在这里画自己喜欢的图画，设计自己的作品，能在教师的指导下有目的地浏览网页。

三楼微机室建于2014年（美国欣欣基金会捐赠、学校配套），于2014年10月正式投入使用，微机室建筑面积70平方米，拥有在全省内比较先进的学生机 30台，教师机（服务器）3台，符合小学标准，满足了信息技术教学要求。总价值24万元，现用于小学信息技术课的教学工作，由欣欣教育基金会（美国）住上海分站监控我校的信息技术课，开出率为100%。学校开通了上网专线，为教师培训和学生学习提供了网络平台。

在教学和管理方面我校严格按照上级要求，健全了各项规章制度。上机操作有严格的使用记录。做到了月汇报。

我校三至六年级学生经常借助网络平台学习、查阅资料，同学们在这里画出了自己喜欢的图画，设计了自己的作品，上网查找了自己需要的资料。2016年与美术室联合组织了欣欣小画家创作活动，学生作品经过教师筛选后上传到欣欣教育基金会即将出版 画册。

今后，我们会充分地利用好优质教育资源，更好地服务于教学。请各位领导多提宝贵意见。

学校建立了“远程教育资源平台”，做到了“三网合一”，即天网（卫星接收）、地网（互联网）、人网（学校教研组）。通过这个平台，我们对一些优秀的教育资源进行整合、归类，充分服务于师生的教和学，为每个学生的均衡发展打下了良好的基础。

三楼右边是学校美术室：

各位领导好，欢迎来到美术室。美术室是我校实施美术课程和美术兴趣小组开展活动的场所，自2010年投入使用以来，在上级教育主管部门和中心校领导的大力支持下，先后添置了写生灯、画板、静物台、石膏像类、静物，绘画工具，泥工工具，制作工具等，截止目前美术室共有总价值为六万八千零八十元的器材（其中，易耗品二千六百二十二元，耐用品一万二千九百七十五元，固定资产五万二千四百八十三元）。为美术课教学打下了坚实的基础。

学校根据我校学生人数多，班容量大的实际情况，美术室由管理员安排，三到六年级学生轮流上课，同时参加美术社团的学生也在这里开展活动。

在这里，美术老师通过讲解、示范指导等教学方法和手段，使学生能够发现美、鉴赏美、创造美。走进这方寸小天地，室内散发着浓浓的墨香。请看，两边的墙壁上是书画作品。说实话，师生的作品还显得稚嫩，通过这些习作，时时提醒师生：向同伴学习，不断完善自己。现在你们看到的这些泥工制作、及绘画作品，都出自我们师生之手。先后有三十多幅学生作品获得了奖项（其中五年级三班赵芳同学的“遨游太空”作品获得县级少儿科幻画优秀奖，二年级二班马玉浩的“鹦鹉啼春”获得少儿作品一等奖。

今后我们将进一步开展好美术活动，给学生搭建一个展示，发挥自己特长的平台，通过美术教师的辛勤努力，提高学生的审美能力，培养出更多的美术特长的人才。

请各位领导指导，为我们的进步，提出宝贵意见。

与明德楼接连的是求知楼，主要是教室和教师办公室。

这是学校操场，我校领导和城南南联商砼联系取得他们的大力资助，学校总投资 万元与2015年建成，设有运动场，足球场、篮球场、羽毛球场和乒乓球场。为孩子们每天运动一小时提供了优越的条件。体育器材室：这是我校的体育器材室！内设各种体育器材，其中球类、体操类等体育器材在教学中发挥了巨大的作用。课间同学们形式多样的跳绳、踢毽子比赛，既锻炼了学生的身体，有展示了我们的素质，这些体育器材为我校阳光体育运动的开展起到了积极的推动作用。

致远楼：请看致远楼一楼左边我们的音乐室，欢迎参观音乐教室，并留下宝贵的意见。

步入音乐教室，就会带给大家一种温馨、愉悦的音乐气氛。我校音乐教室的布局设计力求做到充满轻松、喜悦的色彩，充盈着音乐的气息，让学生在一个优美的环境中学习音乐。

我校音乐教室中有一架钢琴、22架学生电子琴，5箱打击乐器以及柜子里的吹管乐器等。共投资51744元，这些先进的设备，拓宽了教师视野，拓展了学生学习空间。

音乐教室里，三到六年级的班级每周轮流上课，课余时间管理员赵晓玲老师专门指导学生学习电子琴弹奏。另外，在中午还有大课间活动，为孩子们开放音乐教室，在这里，陶冶了孩子们的情操，激发了孩子们对音乐的兴趣，为他们迈向艺术的殿堂奠定了基础。

请随我到右边的少队室：这是我校少先队少先队大队部。这里少先队的设备齐全，有两面大队鼓，12面小鼓、一整套小号，一个鼓号队用的礼服等。在每个学期都根据需要选拔出三到五年级的学生为鼓号队队员进行训练，目的是高一点年级的学生带领低年级学生练习演奏。开学典礼、运动会等大型学校活动都进行演奏。

实验室：

各位领导，这里是科学实验室，包括学生仪器室、准备室和实验室三部分，面积160平方米，符合中小学实验室建设标准。实验室通风良好，有防火、防盗、防尘、遮光等设备，线路、插座电源规范，室内规章制度上墙，营造了实验室科学、严谨、安全的环境

仪器室有仪器柜35个，储存各类教学仪器6000余件，价值5.8万元，各种仪器分别按照通用、专用、标本、挂图、玻璃仪器、药品和其它实验材料等类别有顺序的整齐摆放，做到了不挤压、不侧放。

实验室共有实验桌6张，凳子48个，在日常教学中，严格按照上级规定开足开齐 实验，各位科学教师认真备课，耐心指导学生，学生实验开出率达100%，实验过程有完整的记录，做到每个分组实验都有实验记录单。

科学实验器材为学生课内外活动提供了有力保障，比如：三年级一班的学生在祁春娥老师的指导下到校园中观察小动物、观察植物的叶、花，拓印树皮，制作标本等，充分利用里观察仪器。

通过几年的努力，我校的科学教学取得了一些成就，学生的科学小制作，科幻画多次获奖；2016年6月，实验室承担了县级课题的现场会，效果良好，得到了与会领导和同事们的一致好评。由县教研室张守贵老师指导的《培养小学生科学探究能力的实践研究》被评为2016年县级课题二等奖，我校教师韩建虎、李得胜、王秀英、李增奎、陈国瑜、王燕慧、赵桂萍、李明菊等获得个人课题研究成果一到三等奖。

以上是我们学校科学实验的基本情况，望各位领导提出宝贵意见！

请注意脚下台阶，我们到二楼的语音室。（价值10万元）功能主要放在学校英语教学上，教师和学生进行一对一的听力训练，也可单独交流。使英语课堂高效。

请上三楼到梦想室：这是我校的梦想室。总投入近10万元，与2012年秋季建成使用教室里有八个学生学习机、一套教师控制系统。两边四个图书架上近两千册图书，是真爱梦想基金会专门配备的。还有能供八个小组开展活动的桌子，48个折叠凳。梦想教师是个全新的空间，全校一到六年学生每周都有一节可在这里上，因为梦想理念与其他课程不一样，在这里学生可以畅想未来，可以畅说欲言，不管你学习成绩如何，只要你愿意，每堂课上都是开放的，因此学生非常愿意在这里上课。

接下来，请看看我校的各类档案（略）最后请到我校到生活区

公寓楼：这栋五层楼是我们的师生住宿楼，共有40间宿舍，可容纳300名学生住宿。每层楼内设有学生洗漱间和卫生间。

本学期我校共有 166 名住宿生。每个宿舍8名学生，都按照标准化寄宿制学校标准进行配备，真正让这儿成了学生们的第二个家。

我校是撤校合班后我乡唯一一所寄宿制学校，住校生的管理在不断探索中逐步形成模式，首先是将学生按照年级统一安排住宿，学校要求学生统一着装，统一被褥。住校生由学校宿管员负责，值周教师协作管理学校有专人管理住校生，负责住宿楼卫生、学生作息，管理到位，住校生安排一个半小时的晚自习，专人指导学习，为提高学生的学习成绩起到了一定的作用，一直以来受到上级领导的肯定和表扬。

学生按照年级统一安排住宿，住校生由学校宿管员负责学生的就寝管理、内务管理，被褥、洗漱用物摆放有序。值周教师协作管理。每天都由值周教师、宿舍管理员进行检查评比，每周一次量化考核。每月评选“文明班级”“文明宿舍”和“文明个人”直接给班主任班级管理挂钩，在班主任考核中具体体现。

请随我到食堂楼----餐厅：各位领导，这儿就是我们的餐厅。

一楼有两个储物间，管理员祁得臻老师负责做到食品的“三防”、领取发放、操作加工等工作。一个学生大灶，管理员经常负责加工，要求炊事员做到卫生、健康保障。还有一个教师灶，专人负责食物加工。

食堂操作间：各位领导，这里是我们的食堂操作间。我们本着确保安全、注重营养原则，为学生提供一日三餐。住校生按照上级要求安排食谱，每周统一按要求采购食物，搭配营养膳食。从原材料采购、保管到加工，做到层层把关，食品不无证采购，不私自采购，存放不过期，搞好三防、卫生健康。

从业人员定期培训，持证上岗，操作专人监督，食品及时拍照、留样、上报。每餐为师生们提供安全、营养的一日三餐。墙壁上张贴的图片、制度，也是我们对孩子们进行食品安全、卫生习惯、合理膳食、勤俭节约等的教育基地。使所有的学生感受大家庭的温暖，吃得饱、住得惯，安心学习。

另外学校还设有一个清真灶，一个回民大师傅专给我校和中学的二十几名回族学生就餐。

再次感谢各位领导的亲临指导，诚挚希望领导们对我们的学校建设、管理提出宝贵的意见和建议。

土门关小学 2017.5.3

迎接义务教育均衡发展

参观路线及解说词

土门关小学 2017.3.15