评职工作总结.doc许琼（全文5篇）

第一篇：评职工作总结.doc许琼

工 作 总 结

许琼，女，汉族，身体健康，1977年6月25日出生于四川省仪陇县周河镇方坝村三社，最高学历大学专科，毕业于四川师范大学（小学教育专业），自1997年8月参加工作至今，主要从事数学教学工作，现任中学数学二级教师，职业技能考核均已达四等级，普通话水平测试确认为二级甲等，历年工作考核均为 “称职”以上等次，2005——2006学年度为“优秀”。现就自己的工作，作一个总结汇报。

一、为师德馨

自工作以来，我始终坚持党的四项基本原则，拥护党的方针、政策，忠诚党的教育事业，以“三个代表”思想为指针，强化政治学习，强化法律法规的学习，积极参加教师“形象工程”活动，积极参加“铸师魂，展师风，树形象”活动。我热爱学生，敬业爱岗，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不挑肥拣瘦，以实际行动履行了自己应该履行的职责。因此，常受到领导的表扬，同行的称赞，家长、学生的爱戴。我也曾被评为校级 “师德标兵”。这进一步坚定了我献身教育事业的信念，也激励我把心中的关爱送给每一个学生的心田。对学生，每次面对面的交往，都捧出了一颗真心，想学生之所想，急学生之所急。

二、学为高师

前苏联的伟大教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说：“应使教科书成为你科学知识海洋中的一滴水。”的确，作为一个教师，必须有扎实的基础知识、广博的相关学科知识、精深的专业知识（其中包括教育科学知识）。“学高为师”，我始终把它作为我的座右铭。

怎样才能学高？一个字——学。刻苦地学、不间断地学，“活到老，学到老”嘛。学什么？学基础知识、学相关学科知识、学专业知识（其中包括教育科学知识），主要是学专业知识。为此，在前些年来，我不间断地提高自己的学历层次，2003年获得专科学历后，现又通过数学本科的各科考核，学历证书下月即可到手。我还将进一步充实自己，为自己更为党的教育事业永不停息地积聚。

为了学好教育科学知识，我不满足于学校仅有的教育报刊与《教学技能》、《教师素质

与形象》、《现代教育技术》、《四川教育》、《南充教研》、《仪陇教研》等教育教学杂志，自费订阅了《教师博览》、《中学数学参考》、《读者》等杂志，尽其所能地使自己成为一个博览教师。

三、力做能师

教师应具有的能力，主要娴熟的教学能力、有效的思想教育能力、坚定的教育科研能

力、良好的创造能力。

以上能力中最基本的又是娴熟的教学能力。因为它是教师从事教学工作的实际本领，是教师顺利有效地进行教学活动的保证，是开发学生智力，培养学生能力的重要条件，是

提高工作效率和工作质量的重要基础，也是巩固教师思想的重要因素，还是教师进行教学

改革，开拓教育科学新领域的基本条件。

那么怎样才能使自己的教学能力娴熟呢？两个字——“学”、“练”。一学有关教学的理论书刊，以把握最新的教学理念，用以指导教学实践。二学优秀教师的课堂教学。在观

摩时，我除了认真地做好笔记外，还和自己的课堂教学结合起来，总结出可资借鉴的经验

和应努力避免的过失，并以教学手记的形式把它记载下来。数年来，我年年都有成册的理

论学习笔记，我的听课笔记、教学手记都是我校份量最多的。学的方式呢？除了毫不缺席

地参加学校安排的各种大大小小的培训，我还自费参加了一些培训，并挤出大量时间在校

在家为自己“充电”，使学习无时不在，无处不在。那么练又练什么呢？当然首先是练课

堂教学。我把所学来的东西（教学理论、观摩所得），大胆地运用于实践，在实践中及时

反思得失，收集学生反馈的意见，并请同行前来参考，指导，以利于自己教学的扬长避短。其次是练教师职业技能。为了使我的字不得罪学生，我曾长时间地临帖。为了矫正我的普

通话，我一遍又一遍地模仿电视主持人的说话，这也使我在语委会第一次检测中就顺利地

获得了二级甲等。为了掌握现代教育技术，200１年督导组举办此项培训时，白天机房电

压不稳，我就改在晚上11点后上机，一直熬练到凌晨6点。这些学、练，也确确实实使

我的教学能力娴熟了，因而我在学校举行的竞教中，能数次拿到了较好的名次。

四、勤奋执教

执教以来，勤奋是我主要特点，我的勤奋体现在教学的各个环节上。

备课是教师上好课的前提。因此我首先抓的就是备课。

大纲是教师从事教学活动的纲领，教材是教师从事教学活动的重要资料。因此，在备

每一节课时，我都力图熟悉大纲，深钻教材，准确把握教材结构体系，并在此基础上熟悉

学情，确定出科学的目标及重难点，并力图探幽发微以求“深”，辨别比较以求“准”，变

幻角度以求“新”，纵横联系以求“活”。使教学方案做到理论性和实践性的统一，为下

一步的课堂教学作好充分的准备。

第二、认真抓好课堂教学这一关键环节，向45分钟要质量。

“授人与鱼，不如授人与渔。”差的教师是奉献给学生真理，好的教师是教会学生如

何发现真理。在我的课堂上，我尽可能地只充当“导师”、“主持”，让学生充当“主角”，让学生积极参与，积极思考，积极探索，把课堂真正地交给了学生。其次是灵活运用各种

教学媒体，实现了课堂教学的多样性。再次是灵活处理教与学的关系，注重学法指导，使

学生真正地学会学习。

第三、认真批改作业、加强课外辅导。

布卢姆认为：“只要给予学生充分的学习时间，95%的学生可以达到教学规定的要求，其差异仅在于掌握快慢，而不在于能否学会。”这说明学生课堂学习虽是接受知识的主渠

道，但有部分学生要消化、巩固知识，还离不开课外。为此，我利用我的休息时间，为该

部分学困生提供了力所能及的帮助，使他们也得以发展，尽可能的使全体学生都得到发展。为了寓教于乐，我组织了数学知识应用大赛、奥林匹克数学竞赛等系列活动，这既丰富了

学生的课余生活，又培养了学生的成就感和自信心，还使学生的学习训练课内外有机结合了起来，弥补了课堂教学的不足。

第四、勤检测。

为了对“教学目标”达成情况进行监控，我常对学生的达标情况进行及时的检测；每一次检测后，及时整理反馈信息，对学生在学习上还存在的问题及时进行收集，并对尚未

达标的学生及时进行补救，以促使达标最大化。

勤奋执教，时间是保障。我数年来如一日，我无一旷课，几乎没有迟到、早退，每每出工差，都马不停蹄，使教学有了时间保障。

五、硕果累累

“丹心育桃李，热血铸辉煌。”有了付出，就会收获。数年来的辛勤耕耘，可谓是硕

果累累。现只将近四年的成绩罗列于下。

2004年秋，我所任教的初二00六级二班在期末考核中荣获我校同级第一名。

2005年春，我所任教的初二00六级二班在期末考核中荣获我校同级第一名。

2005年秋，我所任教的初二00六级六班在期末考核中荣获我校全级第二名。

2006年春，我所任教的初二00六级六班在会考中荣获得优异成绩。

2006年春，我撰写的论文《浅谈和谐教学》被仪陇县教科室评为三等奖。

2006年秋，我所任教的初二00九级一班在期末考核中荣获我校全级第一名。

2006年秋，我所任班主任的初二00九级一班荣获我校“优秀班集体”称号。

2007年春，我所任教的初二00九级一班在期末考核中荣获我校全级第一名。

2007年秋，我所任教的初二00九级一班在期末考核中荣获我校全级第一名。

2007年秋，我所任班主任的初二00九级一班荣获我校“优秀班集体”称号。

2008年春，我所任教的初二00九级一班在期末考核中荣获我校全级第一名。

2008年春，我撰写的论文《多方激趣，提高实效》在《南充教研》第四期上发表。

在总结成绩的同时，我清醒地看到了自己的不足。一是用在教学科研上的时间还是不

够。二是工作效率有待提高。

我深信，数年的成功经验一定会使我的教育教学越搞越好。

这——就是我的心愿。

柳垭职中：许琼2008、11、10

第二篇：职评工作总结

专业技术工作总结

xxxxxxxxxx中学 xxxxxx 我于2000年毕业于xxxxxxxxxxxxxx教育专业，当年进入xxxxxxxxxx中学工作至今。11年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，结合本校的实际条件和学生的实际情况，兢兢业业，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结如下：

一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

自2000年以来，转眼已是11个春秋，虽然一路走得跌跌撞撞，但从未见异思迁，而是牢牢扎根于教育事业，以服务学校为宗旨，以振兴教育为己任，以“脚踏实地，积极进取”为座右铭，默默奉献，用心耕耘。

在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《中小学教师师德规范》这面镜子来要求自己。为适应新时期教学工作的要求，认真学习新的教育理论、新的教育理念和新课程标准；认真学习党的基本理论和重要著作，坚持四项基本原则，不断提高自己的思想道德水平，充实自己，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点；认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。除此，我还积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到：作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。

二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力提高专业能力。

教学工作中认真备课是第一位的。作为一名物理教师，课前，我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，查找资料，精心备课，拟定采用的教学方法，并对教学过程的安排作详细的记录，认真写好教案。每一堂课都做好充分的准备，真正做到“有备而来”。课堂上，我特别注意调动学生的积极性，努力创设宽松愉悦的学习氛围，加强师生交流，在教给学生知识的同时，培养他们正确的学习态度、良好的学习习惯和方法；更培养他们的物理兴趣，教会他们求知、合作、竞争，从而使学生学得有趣，学得实在。课后，我及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集，努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、生动化，做到条理清晰，逻辑合理，言简意赅，深入浅出。除此，我切实抓好单元过关及期中、期末质量检测，真正将考试定位为促进学生全面发展的手段，而非目标。

学习暂时落后学生的转化工作也是教学工作中一项非常重要的任务。对后进生的辅导，并不限于学习知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到

学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。对于潜能生，我坚决一个不放弃，耐心细心地给他们以帮助，通过让他们体验细小的成功，从而提高学习兴趣，不断提高自己的成绩。

积极推进素质教育，提高学生素质一直是现代教育的主导思想。为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。平时，我不但自己认真研究高考，认真研究新课程标准，探索物理教学的新思想、新方法，而且还经常和全组老师交流心得体会，积极教研，积极探索，积极听评课，共同研讨，共同提高。工作中，我加强与同事间的交流，虚心向其他老师请教，有疑必问。在每个教学单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，从而提高自己的专业能力。

三、兢兢业业，勤勤恳恳，做学生认真对待学习的榜样。

11年来，我一直担任三个教学班的物理课。在这些年中，我十分注重用自己的行为影响学生，每周18节课和3个晚自习，无论夏日炎炎高温不降，还是冬雪飘飘寒风割脸，我从不因贪图一时的享受而迟到早退。平时，从不旷工旷课，从不因个人原因而懈怠工作，连病假也极少请，事假就更不用说了，一心放在教育事业上。由于学科性差异，直接决定高中物理的难教、难学，但我从不怨天尤人，能够做到兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。我希望自己能给学生带个头做个榜样，希望他们也能认真对待自己的学习和生活，并养成好的学习习惯。平时，我用高尚的思想引导学生，做学生的思想工作，坚持德育为首的原则，耐心细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，及时同他们谈心，缓解他们的心理压力，以免影响他们的学习和身心成长。

我爱我的学生，所以我走进他们的情感世界，把他们当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐；我爱我的学生，所以我以尊重和依赖为前提，经常从小处着手，从他们关心的事去寻求最佳教育时机，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度；我爱我的学生，所以我对自己严格要求，兢兢业业，勤勤恳恳。在我心中，学生的认可就是我最好的奖励。

我还主动帮助其他同事干一些力所能及的事情，在做的过程中自己得到了锻炼，也拉近了同事间的距离。对待学校工作，我能顾全大局，服从学校安排，做到任劳任怨，宽以待人。即使困难重重，也能尽力为之，迎难而上；即使心有委屈，也能淡看名利，宠辱不惊。不喜勾心斗角，不爱明争暗斗。在我心中，同事学校的认可就是我最好的荣誉证书。

四、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。

想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了更好地适应教育教学工作，我们必须不断地加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。我们说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作就是为了学生明天的事业，而学生明天的事业就是国家的大业。教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作，这样，教师需要在教学中不断提高自身的素质。除了对书本专业知识的学习外，还要不断拓展自己的知识范围，扩展知识的广度和深度。物理教师素质的高低，直接影响着物理教学的效率，而成功的物理教育，总离不开执教者先进的教育理念、丰富的学科知识、过硬的教学基本功和睿智的头脑。

所以在工作中，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，写了大量教学笔记和课后感悟；积极参加各种培训以及公开课活动。随着时间的推移，我积累了相当的教学经验。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩得到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业而努力奋斗。

总之，从2000年参加工作以来，我听从组织、领导的安排，努力工作，虚心学习，钻研业务，提高思想，任劳任怨，总是以一名优秀教师的标准要求自已，在教育教学中，体现了一名教师应有的素质。今后，我会不断地努力，追求更高的目标，争取使自已成为一名更加优秀的人民教师！

2011年8月24日

第三篇：评职工作总结

工作总结

黄先竹

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已任教十一年。回顾近十来年的工作，我感慨万千。这十来年，在学校领导的带领下，在学校的这个平台中，我在不断成长。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、政治思想、工作态度

始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

二、教育教学

本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。

三、教学改革和继续教育

我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，2006年2月，通过专业技能的学习和训练，考取了计算机操作员高级技能操作证；2007年2月通过专升本自学考试，取得大学本科学历，2010年5月通过自学考试，《教育学》与《教育心理学》考试合格，并在2010年11月取得中等职业学校教师资格。

四、其他工作

我对教师“教书育人”这一观点，做到了既教书又育人，教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱。在值班过程中，找个别谈心，并参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步；在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信。

经过多番努力，也取得一定的成绩，2005年,被我校评为“优秀教师”；2009年，荣获通用职教集团首届技能节“计算机操作员”项目“优秀指导教师”；2010年，被评为“罗江县职教中心—国家级重点中等职业学校创建先进个人”；2011年，参加我校电子科大自考专业“国家级计算机等级考试”合格率为97%；近年来，参加通用职教集团期末统考均获得优异成绩。

在今后的工作中我会再接再厉，不断学习，争取有更好的成绩

2012年10月15日

第四篇：小学教师职评工作总结

个人

总

结

本人崔俊峰，现从教于上孟小学，专科学历，中共党员，1994年6月参加工作，2005年11月被评聘为二级教师。自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任小学数学教学和班主任工作。

自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。

在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六认真”。以教学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢地上好每一节课。对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更融洽，使学生从督促学到自觉学。备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力，摸清学生知识底数，注意处理好学生的认知规律与所学知识、结构的关系，使学生利于接受所学的知识，作为小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的自我发展的道路。作为班主任，我知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。因此，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结合所教学生特点，以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。在教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣，让学生在不知不觉中学到了知识。通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。

我一直担任班主任工作，几年的实践告诉我班主任工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解，了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱还是尊重，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。要信任学生的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。对差生的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，充分利用好学生的好胜心理，使其能为班级着想，起到好的带头作用，如每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助„„。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。爱还是责任，作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

一份耕耘，一份收获。2011年10月我撰写的论文《如何培养学生创造性思维能力》获中国教育教学丛书编委会一等奖，2014年11月撰写的论文《如何培养学生创新思维能力》获中国基础教育研究会三等奖。2011年9月被评为燃点向先进教育工作者，2014年2月被评为冉店九年制学校先进教师。

个 人 工 作 总 结

崔

上 孟 完 全 小 学

俊

峰

第五篇：中学评职工作总结

工作总结

光阴似箭，岁月如梭，转眼间，从事教育已十年有余，为了更好地做好今后的工作，现将十多年来的工作从德能勤绩四个方面陈述如下，欢迎大家批评指正。

一、德

因历史学科的关系，本人十分关心国家大事，热爱祖国、热爱教育事业。在十多年的教育教学中本人孜孜不倦、思想端正、作风正派，积极响应教育部门相关法律法规，配合学校各部门各项工作，顾全大局、认真负责，把自己的精力、能力集中用于学校工作中，自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。同时主动与同事研究业务，互相学习，团结协作，配合默契，教育教学水平得以共同提高，圆满完成各项教育教学任务，我们的努力也得到了家长和学校老师的认可。

二、能

1、在教学中，本人一直本着教学“六认真”的原则来严格要求自己，努力做到“学高为师、身正为范”，根据学校的实际情形和学生的具体情况，结合自己的特长制定教育教学计划，写好教案，努力上好每一节课。

2、在对学生的教育中，特别是班主任工作中，努力营造个性化的教育氛围，促进优良班风的形成，改革班级制度，放手学生管理，两度获得旌阳区优秀班主任称号，多次获得学校优秀班主任称号。

3、在教研活动中积极参加各级各类教研活动，过去在担任政史地教研组组长期间，组织过市级教研活动，并获得旌阳区优秀教研组称号，参与《初中生意志品质培养》课题的研 究，荣获市政府二等奖；到二中后，本人也积极在教研组中谏言献策，参与《提高自主学习能力的初中历史生本课堂建设研究》课题的研究并担任主研，该课题获得旌阳区一等奖、市三等奖。同时也有多篇论文的发表。

三、勤

在十年中，本人一直是超工作量工作，但从未迟到和缺席，积极参加市区各级各类培训和研究活动。在工作中勤勤肯肯、任劳任怨，从未因为个人原因而落下工作，特别是我是班主任，更不能疏于对学生的管理。

四、绩

正是因为对教育教学的热爱和执着，所以还是取得了一定的成绩，现将各种荣誉称号概述如下，以求共勉。