班级安全小结

第一篇：班级安全小结

我班在学校的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全关心和支持安全工作的局面，从而切实保障学生安全和财产不受损失，维护正常的教育教学秩序。

一、教师重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的开展，我班把安全工作列入重要工作计划，班主任具体抓，并配备班级学生安全员两名，随时观察班级情况并及时向班主任汇报。

二、制度保证，措施到位

1、签订责任书。学校与班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。

2、不断完善班级安全保卫工作规章制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、制定了意外事故处置预案。

三、齐抓共管，群防群治

班级安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。班级组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。积极推行一周安全提醒，利用周前会议，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，对校舍进行全面的安全检查。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我班安全保卫工作水平。

第二篇：班级安全排查小结

时间：2011年11月24日

地点：小一班

事件：班级安全隐患排查

内容：

安全工作是我们幼儿园工作的重中之重，加强幼儿的安全教育和防范措施是我们班级工作中的一项重要内容。结合本周安全主题教育“安全知识在我心”，我们对本班活动室内的设施及物品摆放进行了安全排查，并及时排除了班级中存在的一些安全隐患。

经过排查发现班级内的安全隐患有：

1.个别幼儿用品的摆放不合理；

2.较低处的电源没有包装好，只是做了装饰；

3.暖水瓶、消毒药水的摆放位置不合理；

根据已排查出的隐患采取的措施：

由于小班幼儿年龄较小，对于活动室内的各项设施短期内要进行检查，物品的摆放要合理。根据排查的结果我们三位教师采取了以下措施：首先对室内的墙角进行了包装以防碰伤幼儿；对较低地方的插座进行了包装并教育幼儿不动电；消毒用品归类放到卫生间上柜中，并把暖水瓶放到了幼

儿碰不到的地方。

在今后的工作中我们会不断改善工作中存在的问题，发现影响幼儿安全的因素及时解决，加强对幼儿的安全教育，及时消除安全隐患。

第三篇：班级学期安全小结2篇

本学期我担任中2班主班教师工作，我和宣文瑞、陶小容，三位教师共同负责中2班幼儿的教育保育工作，我班

三位教师对班级安全工作要有具有强烈的责任心，我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任。

开学初，我班共计33人，大多数孩子基本上都有一定的集体生活经验，幼儿年龄为3至5岁，幼儿有初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强，幼儿的安全意识也有所降低，因此本学期的安全工作的任务仍然很重。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，本学期我们依据《纲要》，以《规程》为指导思想，在幼儿园健安全工作的基础上，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，为确保目标达到，还制定了具体的内容和措施。

良好的常规管理是幼儿安全活动的保障，开学初，我就根据以往的工作经验，共同确定幼儿在园一日生活常规，并认真按常规管理的要求去做。由于我们都非常年青，对幼儿一日生活管理还缺少经验，但我们就越发重视平时与有经验教师之间的交流。根据计划我和班里的老师每月开一次安全工作例会，针对近期工作或园内较大的集体活动，制定安全活动预案，另一方面日常安全管理工作不放松，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。三位老师总能相互配合，在户外活动时确保有两位教师在场，即使在室内活动时发现不安全因素教师也能及时制止。

对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如罗月婷小朋友，由于体制不是很好，生活自理能力比较弱，特别容易尿床，每天中午午睡时，老师要给她垫上毛巾，午睡后要定时提醒她入厕。另一方面，我们鼓励她积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在罗月婷变得更加健康，更加活泼了。

每月我班都有重点地开展安全教育活动，如2、3月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。

4、5月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。6月卫生安全保健教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。结合季节变化，引导幼儿知道天气热时要注意降温，及防中暑的具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。此外我们对日常的常规工作抓得也很紧，包括幼儿上下楼梯、入厕、午睡、进餐等各环节，教师们都作出了统一的要求，并坚持按统一的要求来教导幼儿，使幼儿形成一定的日常行为习惯，这也是保证我班幼儿安全的重要条件。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，但在临放假之前的一个星期出现了安全事故，曾运熙小朋友在午睡时间准备回自己的床位时，韦均宝出其不意的把运熙推倒在床的边缘，以至于发生此次事故，我们的意识仍然薄弱，没能保持安全责任的意识。因此次教训，我们更加认真细致地开展安全工作，始终保持高度的安全责任意识，使我班幼儿在本学期，安全工作圆满结束。

班级学期安全小结（2）：

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“密切结合幼儿生活进行安全、营养和保健将于，提高幼儿的自我保护意识和能力。”……这些都一再地说明并强调了幼儿园安全工作的重要性与日常性。我班在园领导的关心支持下，行坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合每个月的安全重点对幼儿进行安全教育，在增强幼儿自我防护意识的同时锻炼了幼儿自我保护能力。我们班在开展安全教育活动方面总结如下：

1、每日安全检查，防范未然。每天早晨，我们三位保教人员即对活动室内的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生。而在进行户外活动前，更是注意检查户外活动器械的牢固性与安全性，确保幼儿各项活动的安全。

2、树立安全标志，警示幼儿。在活动室的周围、楼梯过道、盥洗室都贴上必要的安全警示标志，提醒幼儿在这些地方活动时应该注意的安全事项。

3、提供安全书籍，学习常识。在阅读区提供安全教育丛书《安全教育大迷宫》、《儿童安全自救手册》等，让幼儿在阅读中学习安全常识，培养自我保护意识。

4、组织教育活动，掌握技能。每周，我们根据幼儿近段时间出现的的情况、季节气候、月安全重点等，组织内容有趣的安全教育活动，引导幼儿玩中学，掌握一定的自我保护技能。如：《锋利的物品怎样用》引导幼儿学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。

5、发现幼儿异常，及时处理。平时的各个环节中，我们注意观察幼儿的异常行为，及时发现幼儿的异常情况，及时处理，防范安全事故与未然。)-

6、进行撤离演练，加强管理。在汶川大地震一周年之际，配合幼儿园进行安全撤离演练，教育幼儿冷静处理突发情况，有序撤离至安全地带，加强对幼儿的安全管理。

7、妥善管理药品，以防意外。遇到幼儿生病带药入园时，我们及时与保健医生做好药品的交接，并妥善保管好药品，记清幼儿的药名、剂量、用法等。服药时，核对药名、剂量、用法，并督促幼儿吃完，做好交接班记录。班里的消毒药品，能放到幼儿够不到的地方，不让幼儿接触有毒药品和盛放有毒物品的容器，以免发生意外。

8、安全宣传专栏，家园配合。我们充分利用安全宣传专栏、电访、家访等多种形式，达成家园共识，加大安全教育的宣传力度。

9、把好入离园关，防止走失。每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿安静的集体活动。不认识的人即使有接送卡，我们也问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

10、严格执行制度，防传染病。我们及时配合、督促保育员，严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。

11、离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会认真检查班内各处，如：水、电、门、窗，注意关水、关闭电源等，并将晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况。

安全，是落实在时时处处的，这样才能尽最大的可能保证幼儿、教师的人身安全，幼儿园的财产安全，才是最有现实意义的。)-

第四篇：班级小结

红蜻蜓幼儿园2012学年第一学期班级小结中三班2013、1

班级工作小结

当点点雪花飘落在人们发间时，当孩子们的欢声笑语渐渐隐没在凛凛北风里时，当2013年即将打开新的篇章时，我们这学期的各项工作也便开始进入尾声了。回顾这一学期中，孩子们的点滴进步与成长，反思这一学期的疏漏与不足，现将本学期的班级工作做一个总结：

一、保教并重，巩固一日活动的常规。

本学期开始培养孩子建立“值日生”机制，给予每个孩子锻炼的机会。每天请值日生承担着照顾自然角、记录天气预报的工作。这让孩子们找到了自己在班级群体中的价值和归属感。幼儿升入中班后觉得自己长大了，是幼儿园的哥哥姐姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，结合主题活动《我们的身体》，把重点放在体验自己在长大，并为自己长大而高兴，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。如：脱衣后会将衣服叠整齐，起床穿衣注意自己衣着的整齐，学着折叠被子，冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，掌握束裤子衣服的技巧，在我们的努力下，幼儿动手能力有了明显的提高。午餐时能安静吃饭，保持桌、地、碗都能干净，饭后漱口的习惯等，一段时间下来，幼儿的卫生习惯有了很大的提高。而且有的孩子还非常懂事，回家帮助大人一起承担力所能及的事。家长们反映孩子在家里懂事多了，为孩子的进步而高兴。受到了大人老师的赞赏，孩子也更自信了。

在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，开展了丰富多采的体育活动，大部分幼儿已经会拍皮球了，不少孩子学会了投掷飞镖等技能,基本动作有了明显的进步，身体发展比较协调，体质增强，发病率也低了。活动中时刻关注幼儿的衣着是否合适，及时为幼儿增减衣物、擦汗和垫毛巾。对个别体质较弱和某些动作较弱的幼儿进行有针对性的指导，本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，尽量避免幼儿安全事故的发生。

二、利用多种教育资源，积极开展主题活动。

由于年龄特点的限制，幼儿自己生成活动机会较少，主要还是要求教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期，我们根据幼儿的兴趣和需要，有选择的开展了《我爱我家》、《我们的身体》、《在秋天里》、《在马路边》

等主题活动。并围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。如在开展《在马路边》这一主题时，我们带孩子们外出去观察马路上的车辆，孩子们非常专注的观察，对车子的兴趣一下子提高了，纷纷从家里带来了许多的玩具车，我们和孩子一起共同商讨，还怎么来管理这么多的车呢？于是区角活动时就有了我们的停车场管理员，让孩子们自由的来停车，可以分大小排，也可以按颜色，可以按功能，在一次次操作中，引导幼儿在探索中自己发现和学习,诸如此类的活动，举不胜举。

在主题的开展过程中，我们充分挖掘并利用多种教育资源积极丰富幼儿的经验，如在主题《我爱我家》开展时，我们结合了重阳节，请爷爷奶奶一起来过节吃重阳糕等等，潜移默化地培养了孩子敬老爱幼的思想；每月的庆生日活动，增进了同伴间的友谊和感情，以体验、分享快乐为情感主线展开，促进了幼儿的社会性发展；家长的开放半日活动以及家长做一天教师一系列活动等等，让家长来体验，感受幼儿园的学习生活、孩子的情况。这些活动都取得了较好的效果。

三、创设良好的区域环境，关注每位幼儿的发展。

本学期，我们结合主题自制区域材料，开展了个别化的区域活动。活动中，为幼儿提供了丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了小手真能干、神奇的小蜡笔、我会说。。。和奇妙的吸铁石等多个区角，根据幼儿的年龄特点、现有水平和正在进行的主题活动，更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。如在主题活动《在秋天里》，为孩子提供了刮蜡画，让孩子们通过小竹棒刮出秋天的美丽景色，有的是丰收的水果，有的是秋天的菊花等等，孩子们看着自己的作品，进一步培养了他们的自信心，体验到成功感。

四、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

对于家长工作，我们一直是非常重视的。对部分孩子进行家访，了解其在家的一些情况，使在园的教育更具有针对性。每月按时填写好《宝宝成长记录》，结合剪纸作品、绘画作品、文字记录、照片等使家长了解到孩子在园的表现，并且反映孩子在家情况，使我们更好地做好教育工作。认真办好每月的《家园桥梁》，让家长更全面地了解科学育儿知识。及时的将孩子们各类活动以照片的形式张贴出来，供家长欣赏。

其次，积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。例如家长们配合主题活动爸爸的调查表、动物尾巴的作用等，取得了较好的效果。我们在家园联系栏，也出了感谢信，由衷的谢谢家长的支持。

五、存在的问题。

本学期孩子们虽在各方面取得了不同的进步，但其中还是有部分孩子在常规上或者学习能力上、生活自理上还存在问题，我们的教育上存在疏漏，如: 良好的学习习惯仍需要巩固培养；少数孩子做事爱拖拉，动作慢，时间观念差；部分孩子上课发言不够积极，注意力易分散；个别孩子不太爱运动等。

以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后工作的方向与目标，它将促使我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。

梅静芬、朱琼

第五篇：班级小结

班级小结

2010第一学期

小十二班

在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期我班共有幼儿30名，其中男孩18名，女孩12名。绝大部分孩子从未上过幼儿园，没有集体生活的经验，但我们两位老师和保育员配合默契，都能踏踏实实地干好每一件工作，使得班级的各项工作开展的井然有序.现将本学期几个方面的工作进行总结。

一、抓好班级常规，做好保教工作

由于我班幼儿大都没过过集体生活，在家长都是爷爷奶奶宠爱的小皇帝，所以生活自理能力较弱，使本班护理工作量及难度都大大增加了，而且在常规中表现出来的是自由散漫、无所顾忌、骄横自私。面对这些现象，我们并没有产生畏难抱怨情绪，而是不断提高自身素质，思想上树立为经济建设服务，为幼儿家长解忧的观念，激励自己耐心细致地照顾好幼儿，安排好幼儿一天生活。我班每天都有一两起幼儿尿裤及呕吐等情况发生，除了即时给幼儿清洗污染衣裤外，我们还在生活中加强观察，采取对应措施，减少这类情况发生，尽量用心感受着他们就是我的孩，需要我们的尊重、研究和了解，提供给他们合适的教育，对他们的需要给予即时帮助，让他们感受到爱，感受到“安全”。

作为老师我们很明白孩子这些习惯是如何形成的，但是更重要的是如何引导孩子提高自身的生活自理能力。我们根据本班幼儿的特点，采取了一系列的措施，如通过“找找新朋友”的游戏，让幼儿认识了自己的床、杯子； “玩具宝宝找家”的游戏让幼儿学习整理和收拾玩具；“星星的好朋友”的活动中提醒幼儿学习自己穿脱衣裤、安静入睡。我们把游戏活动贯穿于孩子的一日活动中，让幼儿初步养成了一定的生活习惯。他们能有序地喝水、上厕所，一个挨着一个不要拥挤。知道洗手时在水手龙头前排好队，一个个轮着来，而且洗手前要拉拉袖子不弄湿。能自己动手吃饭，不挑食，当然现在还有个别孩子在这方面仍需要努力。在生活中鼓励孩子做自己能做的事情。如穿脱衣服叠衣裤、穿袜穿鞋等，在家园共同配合的基础上大部分幼儿基本都能自己动手。对少数能力弱的幼儿多一些手把手地帮助，使他们在原来的基础上有所提高。经过一个学期的努力，我们班的孩子自我服务能力提高了很多。

二、开展主题活动，体现班级特色

本学期我们结合小班幼儿的年龄特点和班级实际情况，开展了主题活动：《高高兴兴上幼儿园》、《娃娃家》、《好吃的水果》、《小司机》、《小兔乖乖》、《学本领》和《不怕冷》。在整个主题活动开展过程中，我们老师充分利用家长资源和周围的环境，根据孩

子的当前活动的需要，在一定程度上能为活动的顺利开展打下良好的基础，我们请家长参与主题活动，共同收集资料和信息，家园一致地共同关注主题的进展。开展主题活动以来，我们教室的墙面也显得丰富多彩，我们充分利用空间，根据小班孩子的年龄特点，为孩子创设了美观、生动、童趣、有一定的游戏情景的主题环境，提供与主题相互的操作材料，把主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现一定的秘密，提升相关的经验，激发他们在这样的环境中积极参与、认真倾听、大胆表达、主动探索，促使孩子的自主性发展。

通过一学期的尝试，最突出的成效是幼儿动手能力有了明显的提高，看，小朋友折的飞机都飞上了墙，小狗躺在大房子里正舒服地休息呢，还有各种花争相开放。总之，一眼就能看出我班的幼儿的进步，而且培养了幼儿自信心、成就感，独特的想象和表现力，培养他们的进取精神，发展幼儿良好的个性品质，我们还通过各种形式对他们进行开展活动，写好观察记录，个案分析等，从而把保教质量逐渐提高。

（四）做好家长工作，共促幼儿发展：

我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法；对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，或使用“幼儿成长档案”将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续发展。同时还多次开展家园活动，如：家长会、开放日；组织家长参加亲子活动，这些活动都得到家长的支持和一致好评。

（五）不足之处：

本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处：幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉；个别幼儿喜欢打人；对如何开展主题也不是很了解，使得在开展中常有一些不明了的地方，无从下手等等。

在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作计划，以崭新的面貌迎接新的挑战！

2009.1.18