浅议加强学生思想道德建设的原因和方法

第一篇：浅议加强学生思想道德建设的原因和方法

注重思想品德学科的主功能

——浅议加强学生思想道德建设的原因和方法

摘要：育人为本，德育为首。充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，采取扎实措施，开创未成年人思想道德建设的新局面。本文从三个方面谈加强学生思想道德建设的重要性。

关键词：课堂教学学生思想道德现状紧迫性加强未成年人思想道德建设的方法

新华社北京3月22日电，22日公布的《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出，要充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，采取扎实措施，开创未成年人思想道德建设的新局面。而课堂教学是加强学生思想道德建设的重要途径，德育课程要把加强学生思想道德教育作为根本任务之一。

加强中小学思想品德、思想政治课的改进和建设，充分利用和整合各种德育资源，深入研究中小学生思想品德形成的规律和特点，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中。育人为本，德育为首。加强学生的思想道德建设，注重政治学科的主功能尤为关键。下面我就从目前学生思想道德建设的现状、加强学生思想道德建设的紧迫性以及方法等三个方面，结合思想品德教材来谈谈一些认识。

一、目前学生思想道德现状

加强学生的思想道德建设，有利于学生的健康成长，有利于形成正确的人生观、世界观和价值观，但在学校里，许多老师都感叹现在学生难教。难在不听话，难在态度不端正，怕吃苦。表现在学习上态度不端正、学习不刻苦，得过且过，抄袭作业、考试作弊；表现在生活上懒惰、怕劳动（不能认真完成自己的值日工作，住宿生换洗衣服要带回家给父母洗等），追求时尚，贪图享受（吃好的，穿好的）；表现在与人相处上不诚实、言而无信、说脏话、行为粗暴等。这些种种表现严重影响青少年思想素质的提高，严重制约了青少年的健康成长．成才必须先成人，因此，加强对青少年的思想道德建设显得更为重要。

二、加强学生思想道德建设的紧迫性

1、从当前国际形势看，当今，国际竞争日益激烈。国际竞争的实质是以经济实力和科技实力为基础的综合实力的较量，归根到底是人才的竞争。谁拥有了高科技的人才，谁就拥有了对未来经济发展的主动权，谁就拥有了竞争力。所以,加强学生思想道德建设，培养四有新人尤为重要。

2、从国家的发展角度上，实现现代化的关键在于提高公民的文化和科学素质，而青少年是祖国的未来，民族的希望，将来，要肩负起建设祖国的重任，成才必须成人，一个品德不高尚、素质不高的人是难以成为祖国的栋梁的。

3、从青少年的自身成长角度，青少年要树立正确的世界观、价值观、人生观，要成为一个负责人的人，要成为德智体全面发展的人，成为一个祖国和社会需要的人，没有良好的思想道德素质是不行的。而青少年正处于人生发展的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，极容易受外界不良习气的诱惑和影响。据调查，由于种种原因，未成年人犯罪逐渐已成为严重的社会问题。

三、加强未成年人思想道德建设的方法

政治教师要充分地利用好教材，抓住课堂教学这个主阵地，运用多种方法，有机地加强对学生的思想道德教育，全面提高学生素质。

1、潜移默化法：政治教师要肩负起提高学生思想道德建设的重任，利用思想品德教材上的相关知识，正确地引导学生在学习中感悟，在学习中提升品德，在学习中提升人格。如在学习粤教版八年级下册第一单元“树立公民意识，做个合格公民”中“要树立国家观念，作为公民,我们忠于自己的国家,不仅源于发自内心的爱国之情,也因为我们在法律上享有受国家保护的权利,我们有责任和义务效忠自己的国家.我们还应该关心国家的重大决策,关心国家和社会发生的重大事件,关心国家在世界上的地位以及在国际事物中所发挥的作用”着一段时，教师可指导学生多读，可以集体朗读，也可小组、单个朗读，让学生在读中领悟国家观念，在读中净化灵魂，在读中孕育忠于自己国家的爱国情怀。

2、身临其境法：《意见》要求，各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄、杰出人物的诞辰或逝世纪念日，建党纪念日，红军长征、辛亥革命等重大历史事件纪念日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，都蕴藏着宝贵的思想道德教育资源，要抓住时机，整合资源，集中开展思想道德主题宣传教育活动，要组织丰富多彩的主题班会、队会、团会，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情怀，提高道德素养。如利用学校每周升旗仪式的机会，要求学生在升国旗、奏国歌时，要自己肃立，不要嬉笑打闹，随意走动，要能随着音乐唱国歌，从而激发学生心中的爱国情感；再如今年是周恩来总理诞辰110周年，政治老师可组织学生观看《周恩来》这部影片，随着周恩来总理光辉业绩而让学生心中激发起“为中华之崛起而读书”的信念，立志成才，报效祖国。

3、时事评判法：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，青少年将来要肩负起建设祖国的重任，关注国内外发生的重大时事也尤为重要。如2008年，是中国的奥运年，关注奥运火炬在各国的传递，能有机培养

学生的民族自尊心、自豪感。特别是对**喇嘛之流的暴行，教师可列举相关材料，让学生通过阅读材料，展开讨论，进行评析。如材料“2008年3月10日以来，**集团在西藏地区有组织、有预谋、精心策划煽动了一系列的打、砸、抢、烧事件。呼喊“西藏独立”等反动口号，并暴力冲击公安派出所、政府机关，抢劫银行、商铺、加油站、学校、市场等。教师可提出一些问题：**的险恶用心是什么？他的阴谋最终会得逞吗？我们青少年应怎样同破坏民族团结的行为作斗争？等等通过对材料的分析、问题的讨论，学生能了解**集团的别有用心，也能区别哪些行为是正义的，哪些行为是非正义的。也从而能感悟只有中国共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国，我们要珍惜今天的幸福生活。学生通过对时事的评判，有利于在心中形成正确的是非善恶观，有利于形成正确的人生观、价值观、道德观。

4、理论联系实践法：未成年人天真烂漫，活泼好动，求知欲强，对他们进行思想道德教育一定要适应其身心成长的特点和接受能力，政治教学要坚持贴近实际,贴近生活，贴近未成年人,深入浅出，循序渐渐，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，教师要注重实践行动，让学生在实践中接受教育，从而把知和行统一起来，用知指导行，用行深化知、升华知、发展知，形成高尚的情操、正确的信念、良好的修养，将来成为祖国需要的人才。如七年级上册第一单元学习孝敬父母的内容，教师可以给学生布置一道家庭作业：“给父母做一件有意义的事，哪怕说一句温馨的话”让学生在做中体现父母的恩情，感受父母的伟大。从而形成感恩之心，进而肩负起赡养扶助父母的责任和义务。再如：在学习八年级上册第二单元“善良是一颗真诚广博的爱心，帮助他人，体验生命的快乐”这一课时，教师可组织学生参加社会实践活动，如组织学生到敬老院献爱心，帮助孤寡老人扫扫地，擦窗子，或为孤寡老人献上一支歌，乃至说一句温馨的话等等，让学生通过自己的亲生体验，感受到助人是快乐的，助人为快乐之本。通过教师的精心组织，学生的主动参与，学生对这一部分知识既有了较清楚的认识，又培养了学生亲社会的行为，也能更好地有利于加强学生的思想道德教育。

第二篇：加强和改进青少年学生思想道德建设

加强和改进青少年学生思想道德建设

工作总结

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年学生思想道德建设的若干意见》，扎实推进我校思想道德建设工作，根据市教育局工作安排，结合我校实际，我们深入有效地开展了加强青少年学生思想道德建设系列活动，现将活动情况作结如下：

一、加强领导，提高认识，积极发动，营造浓厚的舆论氛围。首先，我们召开了校委会，学习了上级有关文件，统一了思想，提高了认识。成立了以校长为组长的领导小组，制定了《新安初中加强和改进青少年学生思想道德建设实施方案》，并召开了学校负责人会议、全体师生大会，传达了上级会议精神，集中学习了国家、省、市、县有关加强和改进未成年人思想道德建设的文件，明确了活动的指导思想和目标，全体教干教师紧紧围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战，当前社会上存在的不良现象对学校德育工作的影响及对策，增强学校德育工作时效性的对策，不规范办学行为对学校德育工作的影响及对策，当前师德教育存在的问题对德育工作的影响及对策，建立德育工作长效机制的政策措施，在多元道德观念并存的情况下如何促进青少年学生正确道德观念的形成，如何把青少年学生思想道德实践教育和实践活动紧密结合，提高工作的时效性，如何把社会、家庭、学校有机结合在一起，形成青少年学生思想道德教育的合力，如何充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用等十个议题进行了集中学习和研讨。

在学习和研讨中，大家认为：要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切是可行的行为规范引导人。要以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，为市级文明单位、市级文明示范学校的建设而献计献策。

二、深入调查研究，明确要求，紧紧围绕青少年思想道德教育这个主题，立足长远，着眼未来，拓宽层面，认真分析、研讨当前影响青少年学生健康成长面临的各种的问题。针对存在的问题积极探索解决问题的方法和对策，有针对性地开展了系列丰富多彩的活动，达到加强和改进青少年学生思想道德水平的目的。

1、加大宣传力度，营造浓厚的校园文化氛围。新安初中在醒目的位置制作了永久性的新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》大型宣传板块。各小学也充分利用板报、墙报、手抄报、宣传栏等阵地进行宣传教育。

2、积极开展了学、用新《守则》、《规范》活动。抓住新生入学和新学年开始的有利时机，集中开展了背诵新《守则》、《规范》活动。进行了新《守则》、《规范》知识竞赛和问卷调查。中高年级的学生还写了学习心得体会，并张贴于室内学习园地。

3、广泛开展了诚信教育，建立了学生诚信档案。学生写了诚信保证书。开展了以“创建成新校园、争当诚信学生”为主题的思想教育活动和演讲比赛活动，评出了诚信标兵。

4、坚持升降国旗制度。学校坚持做到了每周一和重大节日举行升旗仪式，精心设计了国旗下讲话内容，突出了国旗下讲话的教育性和实效性。开展了“国旗在我心中”征文比赛活动。

5、开展了革命传统教育活动。举办了革命歌曲演唱比赛，观看了爱国主义图片展。

6、结合爱国教育，进行了热爱家乡“弘扬红军精神”主题班会活动，教育学生从小热爱家乡、长大报效祖国的理想信念。

7、开展了学生理想信念教育。充分利用少先队员入队仪式进行理想信念教育，做到了有计划、有措施、有记录、能落实。教育学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观。

8、加强了国情教育，利用《中小学课外读本》等新闻媒体资料，通过读书会、读报会等形式，让学生及时了解国内外大事，增强了学生的民族自尊心和自信心。并举办了时事政治知识竞赛。

9、加强了学生法制教育。请派出所所长作了题为《法律在我身边》的报告。教育学生知法、学法、用法、守法。

10、开展了网络安全教育。印发了《整治网吧安全领导小组致全体家长的一封信》。教育学生文明上网，坚决屏蔽不利于学生健康成长的网络信息。

11、广泛开展了“古诗文背诵”活动。每个学生背诵古诗文都达到了20首以上。进行了古诗文背诵竞赛活动。

12、建立健全了学校、家庭、社会三结合教育网络。教师能做到每学期对每个学生至少家访一次，并定期召开家长会，对学生在校表现及时与家长进行沟通与交流。对后进生或家庭情况特殊的学生及时进行家访，建立了后进生转化档案，及时解决学生思想认识上的各种问题。

总之，通过开展加强和改进青少年学生思想道德建设系列活动，活动的开展，教育学生在成长过程中，正确辨别真、善、美，使学生增长了知识，纯洁了思想，陶冶了情操。同时，也使全体教干教师进一步统一了思想，提高了认识，明确了青少年学生思想道德建设工作的总体目标，更加牢固树立了教书育人、育人为本、德育为首、五育并举的观念。

六安市新安镇新安初中

第三篇：学生调皮原因和科学的治疗方法

学生调皮原因和科学的治疗方法调皮学生是全球各个学校，也是教育史上“疑难杂症”。各个国家均没有很好的治理办法。在各个班里真正调皮的学生就那么几个人，在我们上学的时候，老师曾经说过：“一粒老鼠屎坏了一锅汤”。首先要明确孩子为什么那么调皮？那么多动？第一、我们认为首先是他们的生理出了问题，缺乏某些营养食物。他们控制不住自己，不能很好的约束自己，身不由己。第二、是智力出了问题。学习不好，自卑，但是又非常渴望在全体学生中展示自己的“才华”：胆大——抗拒老师、玩笑话、恶作剧等各种哗众取宠以博得大家“开心一笑”。他们用另类的方式表现自己，实现自身“价值”。大家也可以回顾一下中小学时代的那些“闹将”，长大后大多一事无成，非成功者。他们由于后悔自己当年的幼稚，往往对自己的子女要求之严格超出常人，特别不希望自己过去“精彩的表演”在孩子身上续演。可以想象，每当他们想起自己胡闹没有好好学习一定会深深自责，甚至叹息。在一次中学聚会上，我曾经跟一个同学说：“上中学时你挺聪明的，怎么那么淘？”。他回答说：“傻呗！”。调皮严格的讲是病，是一种心理、智力疾患，虽然只是很少一部分学生，百分之几，但是，他们人数虽然不多，危害却不小，影响了大多数学生的正常学习，是全球学校全球性的难题。解决调皮、自暴自弃学生的对策，我们认为最好办法是通过膳食平衡调整心理和智力。

第四篇：开展未成年人思想道德建设的思路方法和策略

开展未成年人思想道德建设的思路、方法和策略

青少年是祖国未来的建设者，是建设有中国特色社会主义事业的接班人。切实加强未成年人思想道德建设，是确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”，是实践“三个代表”重要思想，办好人民满意教育的“民心工程”，是提高全民族素质，建设社会主义精神文明的“基础工程”。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。当今社会转型变迁的环境条件，给未成年人思想道德建设工作创造了机遇也提出了挑战，针对当前未成年人思想道德现状和存在的问题，就如何净化未成年人成长环境，建立健全学校、社会、家庭“三位一体”的未成年人思想道德建设网络，唱响未成年人思想道德建设合奏曲，谈点本人初浅的看法。

一、通过调查了解一团中小学，学生的思想道德中主要存在以下几方面的问题：

1、缺乏崇高的理想和正确的世界观、人生观、价值观，只看眼前，图实惠；

2、劳动观念十分淡薄，不懂得勤俭朴素，不珍惜劳动的果实；

3、沉溺于玩手机游戏和网吧；

4、过早学会抽烟、喝酒、早恋；

5、大多数孩子存在任性、自私、缺乏同情心，不懂得感恩。做起事来，以自我为中心，为所欲为，很少顾及他人利益，不谦让，少宽容。

二、存在以上问题的原因有以下几方面

（一）经济建设快速发展，道德建设相对弱化

当前，一团正处于城镇经济的飞速发展时期，职工的思想观念也发生着巨大的变化。在“坚持以经济发展为中心”的大背景下，社会精神文明领域的建设相对弱化，有些人的社会观，道德观、价值观都发生了巨大的变化。一些腐朽落后的思想文化沉渣泛起，为拜金主义、享乐主义的滋长提供了土壤。在这样的情况下，社会的教育功能明显弱化。在场所建设方面，能吸引青少年光顾的博物馆、图书馆、少年宫、健康娱乐中心等少之又少，而一些不利于青少年身心健康的网吧、游戏厅却比比皆是。

（二）部分学生缺乏应有的家庭教育

家庭是未成年人的第一学校，父母是孩子的启蒙教师。父母的人生态度、道德观念、言行举止可以影响孩子的一生。当前，家教方面存在的问题很多，主要

表现为：

1、部分家长教育素质低，对孩子进行错误教育。孩子捡了钱要交老师，父母反对：现在哪有交公的，自己留着吧。在教育孩子刻苦学习、立志成才方面，父母也把来自生活的焦虑和对现实的不满传递给了孩子：学习不好，一辈子都不会有出息。不好好学习，那就去包地干苦力，只有好好学习，才能出人头地，才能当官赚大钱。这种出于爱心的错误教育，使孩子失去了许多优秀的品质和善良的本性，造就了孩子的平庸自私，唯利是图。

2、一些家长对孩子太过溺爱，照顾的太多，满足的太多，孩子要什么给什么，把孩子培养教育成了一个“小皇帝”，以自我为中心、骄傲自大，盛气凌人、无法无天，只知道索取，不懂得奉献，在思想道德方面存在许多缺陷；

3、一些家长，自身缺乏成就感，把愿望寄托到孩子身上，对孩子批评指责多，赏识鼓励少。特别是孩子学习困难，行为不良被老师找家长后，经常不问青红皂白，对孩子打骂相加。孩子因为老师“看不起”，家长“看不上”而产生严重的自卑心理，或唯唯喏喏，自甘堕落，或对父母、老师怀有抵触、仇视心理；

4、随着一团小城镇建设发展，很对连队的职工在团部购房，在农忙时节让孩子独自在家生活，缺乏沟通、监管，使孩子与父母的感情越来越淡薄，要么交给爷爷奶奶照顾孩子，“隔代教育”，使青少年普遍存在心态早熟、心理脆弱等问题，严重影响着未成年人的身心发展，尤其是品德、心理健康成长方面问题日益凸显。

6、还有一些家长，要求孩子刻苦学习，自己却沉浸在麻将桌、游戏厅，棋牌室等，不注意给孩子创造文明的家庭环境，不注意给孩子树立一个好的榜样。

（三）学校思想政治教育存在薄弱环节

我们应该承认，新时期学校德育工作在不断总结和反思的基础上，思想政治工作得到了一定的加强，德育工作正向着科学化、制度化、规范化、实效化的方向迈进。然而我们也应该看到，学校德育工作还存在一些薄弱环节。1.“德育首位”没有得到真正的贯彻落实。在市场经济状态下，质量是学校的生命。而在许多人看来，“学校质量”就是“考学成绩”。社会评价学校，学校评价教师，教师评价学生，都是以升学率、教学成绩和学习成绩为标尺，而德育工作成了难以量化的、无关紧要的软性指标。

2、任课教师只管教学，很少主动地通过课堂主渠道对学生渗透思想道德教育；有的班主任只抓制度管理，不重视思想教育。如对学习不好、经常违纪的“后进生”，不仅缺乏深入的了解，真诚的耐心细致的思想工作，而且存在歧视心理，经常小题大作的乱发脾气，对学生恶语中伤，造成学生心灵受到压抑，对他人和社会容易产生抵触不满情绪。

3、部分教师职业道德滑坡，对未成年人思想道德产生负面影响。有的教师随意发表对社会不满的言论，动摇了青少年对党、对社会主义的信念；有的教师奉献精神萎缩，名利之心膨胀，丢失了教育工作者应有胸怀和品格。工作中，他们不能公平公正地对待每一个学生，对当官的、有钱的家长一副面孔，对平民百姓家长又是一副面孔；对学习好的学生一种态度，对学习差的学生又是一种态度；

（四）部门认识不到位、配合不够密切、投入不足

目前，没有形成全社会共同参与做好青少年思想道德教育工作的良好氛围。青少年学生的学习压力很大，社会专门向青少年开放的娱乐文体活动场所不足，青少年的课余活动和社会实践活动偏少，使青少年在很少的业余时间里却无处可去，更缺乏有专人指导的活动场所，不利于他们的身心健康成长。

三、开展未成年人思想道德建设的方法和策略

（一）、更新育人观念，育人先正师。欲教学生，先正师德。教师是未成年人思想道德建设的组织者、引领者和实施者，教师的道德观念、育人水平以及他们本身所掌握的育人方法，将直接影响到未成年人思想道德建设工作的开展及其成败，因此，我校每学期都要组织一次师德演讲比赛，把教师中的先进典型和他们的感人事迹宣传到全体教师中去，让老师们学习、借鉴，让学生感知教师崇高师德，潜移默化地教育引导学生言行，锤练品质，陶冶情操。

其次，利用教研组活动、教职工大会等，组织教师学习研讨《未成年保护法》、《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等相关材料。进一步更新全校教师对学生思想教育的观念，逐步形成与壮大一批执教有方，育人有术的德育工作队伍。

（二）、在课堂教学中积极渗透德育教育。制定并落实课堂教学德育教育目标责任制，把教师执教过程中的德育渗透情况作为推荐优质课、评价教学能力、评选优秀教师的重要内容。根据学生年龄特点和学科特色，每个教研组都要定期对教材中的德育因素进行讨论，对教师在德育工作中的困惑和难题予以指导解决。每月召开班主任例会，汇报各班级上一月的德育工作情况，总结经验，找出问题，布置下一月的工作。

（三）、精心组织各种形式的实践活动。要采取多种方式对学生进行传统教育、诚信教育和学习新守则活动，积极创设条件，引导学生在“动手做”中进行创新实践，推进未成年人思想道德建设工作再上台阶。

1、组织学生观看《最美孝心少年》、《感动中国十大人物》等教育意义较强的视频。

2、组织学生进行“我的中国梦”等征文比赛。

3、利用国旗下致辞的时间，教育学生讲诚信，弘扬雷锋精神，做文明美德少年，传承民族美德。

4、以“不说谎话”为突破口，对学生进行诚实守信教育，开展“诚实守信”主题班、队会，指导学生撰写“诚信”征文。同时，开展“无考试作弊、无作业抄袭”公开承诺宣誓活动，将考试不作弊，作业不抄袭深入学生心中。形成诚信氛围。

5、将新守则内容张贴于每个教室，要求学生处处以《守则》规范自己的言行，并结合《守则》内容和学生实际，开展学生规范知识竞赛，引导学生参与积极、健康、有益的课外活动，促进学生身心健康发展。

（四）、高度重视校园环境和校园文化建设。充分认识环境育人的重要性，抓好校园的绿化、美化、净化工作。标语引导、挂像感召、图片影响、墙壁说话，营造浓厚的文化氛围，校园处处体现育人的功能。充分发挥少先队的战斗堡垒作用，办好“红领巾广播站”“红帆广播站”《红帆》校刊，通过播出爱国主义、诚信守法、勤俭节约、勤奋好学等方面材料，对学生进行好理论方面的思想道德教育。同时，广泛开展读优秀书刊，看优秀电影、电视，唱优秀歌曲，做优秀小公民活动，让学生在健康向上的文化氛围中形成良好的道德品质。

（五）、注重对特殊学生的教育。作为一所学校，学生的状况各不相同，特别是有些特殊学生，更要采取了不同的思想教育措施：一是对品行较差学生采取集中教育、个别谈话、真情感动等办法进行帮教。使得这部分学生在思想道德教育方面吃上了“小灶”，进步较大。二是对“学困生”采取了多作鼓励、单独辅导、区别作业的方法，降低学习难度，减轻了学习压力，使他们在学习上找到了自信心。三是对单亲生、孤儿学生，采取多给机会、消除阴影、爱心帮助、心理矫正等方法，使他们感受到班级和学校温暖，防止了他们自暴自弃，帮助他们形成健全的人格和健康的品行。

（六）、家庭、学校、社会通力配合，齐抓共管。未年人思想道德建设是一个系统工程，我们深知，要做好这项工作，需要社会各方面的理解、支持和参与。

1、与家长配合，广泛宣传学生思想道德建设的重要性。学校先后给家长印发《弟子规》等学习材料1000余份，每学期召开专题家长会，学校领导对家长就《思想教育、人人有则》、《孩子品行教育的方法》、《家庭教育知识讲座》等专题进行了报告、培训和辅导，家长们对此较为满意。

2、与职能部门配合，推进未成年人思想教育社会化。学校每年都要邀请法制副校长做法制报告2次，讲解法治消防知识，这样使学生逐渐知法、懂法、守法。

3、建成青少年活动中心等场所，引导未成年人参加积极向上的活动。

4、成立心里咨询室，了解学生的心灵动态，防范于未然。

我们在未成年人思想道德建设方面做了一些尝试和探索，取得了一些成绩和经验，今后我们将进一步拓宽学生德育教育的内容和形式，勇于创新，全面推进，努力把未成年人思想道德建设工作做的更好，取得更大实效，工作再上新台

第五篇：未成年学生思想道德建设工作汇报

市妇联加强和改进未成年人思想建设 工作落实情况汇报

**市妇联在市委、市政府的支持重视下，发挥妇联优势，整合社会资源，积极推进家庭教育工作,使家庭教育工作声势浩大，影响深远，我们发挥妇联职能优势，抓了以下方面的工作。

1、三月初聘请家庭教育专家、讲师团在社区及村级家长学校进行家教讲座，同时还请家庭教育先进典型做经验介绍。为了进一步加大家庭教育知识的宣传力度，和龙六中家长张庆兰介绍教育孩子的成功经验，从而加强家庭教育理念，普及了科学的家教知识，引起了社会的共鸣。

2、三月下旬，开展家长与学生共同参与的以“我所希望的孩子”与“我所希望的父母”为主题的座谈会。

3、加强家庭教育阵地建设，办好学校、街道、社区和镇村的家长学校，提高广大家长的文化素质、道德修养，增强广大家长科学教育子女的观念和能力。我们建立了市、镇、村（社区）三级家庭教育领导机构,并制定了家庭教育工作总体目标和实施方案，在协助市教委规范管理家长学校的基础上，建立社区与村家庭教育指导中心，要求年内各村、社区家长学校创建率达到100％，达标率60％。

4、为了把保持共产党员先进性教育活动落到实处，更好地激发广大党员干部践行“三个代表”重要思想的自觉性和积极性，以“立党为公、执政为民”为宗旨，切实发挥好各级妇联组织联系

党和妇女群众的桥梁纽带作用，为妇女群众办好事、办实事，经市妇联保持共产党员先进性领导工作小组研究决定，在全市妇联系统党员干部中，广泛开展“我与妇女群众心连心”爱心助困活动，在活动中市妇联要负责包保扶持一户贫困家庭妇女和儿童，要求镇、街妇联、社区妇联、村妇代会和团体会员（单位）要联系一户贫困户，定期走访，并为其协调解决困难，目前在以市妇联为牵头，全市8个镇、3个街道、86个村12个社区全部包保了一名贫困儿童和其母亲。另外市妇联还利用三八节前夕走访慰问了李万淑等五户贫困妇女，每户资助500元，共2500元，让她们感受到娘家人的温暖。

5、以妇联牵头形成教育、关工委，民政局等各方面力量，建立家庭教育工作统筹协调，综合发展运行机制，推进家庭教育社会化。各职能部门都明确自己职责，齐抓共管，共同促进的良好局面。

6、我市目前有4.7万未成年人,而单亲、无亲学生就有3536人。为了解特殊家庭（包括单亲、无亲、特困、残疾、离异、犯罪）学生的学习、教育和生活，我们向全市家长下发500份问卷调查表，了解掌握基本情况。目前，和龙有22名孤儿和贫困学生受此资助。为了解决偏远地区农村孩子教育落后问题，市妇联通过春雷桥对三名贫困学生进行包保，通过州企业家协会对西城镇一小的10名贫困学生进行包保，另外，为了迎接全国爱耳日，也为了更好的保护妇女儿童的合法权益，与市残联、市防疫站等十二个部门联合，到东城小学，为听力障碍儿童提供了免费检查，还免费赠送一台助听器和一些药品，当场给贫困儿童资助了200元。

7、为配合中央提出的“以德治国”方略，我们以家庭为阵地，开展了家庭文明建设。光明街妇联以“妇女喜欢不喜欢、家庭需要不需要、群众欢迎不欢迎”为出发点，在全区重点开展了“美德在我家”活动，开展“五方面知识”进家庭活动，即：文明道德、法律法规、优生优育和卫生保健、环保和婚姻家庭知识进家庭等系列活动，使600多人受到教育，在整个社区形成了一种热爱社区、热爱生活、自觉抵制邪教的良好风尚，提高了广大家长的整体素质和文明水准。

加强和改进未成年人道德建设是一项功在当代、利在千秋的社会系统工程。我们将在市委的统一领导下，求真务实，开拓创新，为把未成年人思想道德建设落到实处，为培养新世纪合格建设者和接班人做出我们的贡献。