我心中的教育唐紫轩[全文5篇]

第一篇：我心中的教育唐紫轩

我心中的教育

保太镇中心小学 二年级一班 唐紫轩 家长 李芬 我是一名家长，也是一名教师。

我心目中的教育首先是育人的教育，付出我们全部爱心的教育。陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”。是的，没有爱的教育如同无水之鱼，无根之木。爱与教育同在。爱是教师教育学生的前提，也是教师的一种教育能力。教师的爱对学生的学习成绩、个性乃至今后的发展都有很大的影响。

多年的班主任工作经验告诉我：作为班主任，必须要有“爱心”。这是一种素质，也是一种能力。我的班是前年接手的，刚接手时感觉班级工作很吃力，班里大大小小的事很繁杂，班干部工作不主动，什么事都需要我亲自过问，一个偶然的机会，学校要求各班上报贫困学生名单，以便申请救助。当我当众宣布名单时，一个爱说话的学生说：老师，怎么没有郑萍萍啊？我当时一愣。郑萍萍，平时穿戴干干净净，学习成绩也不错。真看不出她会有个不幸的家庭。当我把目光投向郑萍萍时，她虽然含笑不语，但我分明看到了她眼眶中的泪水。我没再多问便把他名字记了下来。第二天，我趁午休时找到郑萍萍了解情况，原来因父亲不走正道母亲远嫁了，父亲也外出常年不回家，年迈体弱的奶奶还需要她照顾，她实际上成了可怜的孤儿，衣服都是别人不穿的旧衣服。自那以后，我总是有意无意地找机会让她去我那吃饭，或是找理由给他学习用品等去关心他。有一天，她对我说：“老师，您让我找到了久违的母爱。做您的学生跟做您的孩子一样，我很

幸福！”说完就哭了。那一刻，我眼睛酸酸的，趁机跟她讲了很多做人做事的道理。她回去以后在作业本里给我留言：老师，您放心，我一定能走好属于自己的路！从那以后她像换了个人似的。学习成绩每次都名列前茅。现在郑萍萍正以自己积极地学习态度与高尚的人格魅力感染着班里的每一个学生，她成了我最得力的助手。而对于我，再调皮的学生也很听我的话，别班的学生都说很想调到我的班里来。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须默默地、持之以恒地爱着学生，使学生的心田随时得到爱的滋润，接受着爱的洗礼，这样，学生才能健康成长，我们才能创造一个个的教育奇迹！

我心目中的理想教育更是“教师乐教”“学生乐学”师生关系融洽的教育。

“教师乐教”“学生乐学”，首先要有和谐的师生关系，要用我们的爱走进学生的内心。

记得我刚参加工作时接的一个班，当时那个班是全校有名的乱班。我认为这时候的老师，特别是班主任，应当是爱的使者，一句话，一个眼神，都应该洋溢着诚挚无私的爱。这样才能与他们建立感情，更好的开展班主任工作。下课时间，我充满爱意的摸摸他们的头，拍拍他们的肩，与学生无拘无束的聊聊天，和他们谈谈自己的爸爸妈妈，聊聊自己的快乐和烦恼，对学生倾注全部热情，亲近孩子，慢慢地走入孩子的精神世界，渐渐地，同学们越来越喜欢围在我的身边，叽叽喳喳的讲个不停，身体不舒服了，和同学闹矛盾了学生都乐意来告诉我，当他们来到我的身边时，无论多忙，我都会放下手头的活，倾听

他们。当他们的生活、学习遇到困难时，我总是竭尽全力地帮助他们。“爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。事实上当学生对你说悄悄话的时候，你的教育就真的成功了”

我心目中的教育就是这样的。但是“园丁”的培育，还需要我们家长的配合。让我们携手努力，让学生从小做起，培养学习的兴趣，养成勤奋好学、吃苦耐劳、认真扎实、善于独立思考的良好学习习惯。让我们的这些花朵在辛勤的园丁的精心培育和家长的呵护下茁壮成长、快乐的成长，长大后或百花争艳、或成为参天大树！

第二篇：我心中的太阳——中国共产党唐乐乐

我心中的太阳——中国共产党

管理学院 2010级社会保障 唐乐乐 201012040408

岁月的长河淌过浸透血泪和屈辱的近代史，终于汇入了21世纪的洪流．看着五星红旗冉冉升起，眼前一片欣欣向荣，我想起了母亲，想起了那位养育了我们90年的母亲，我期待着，期待着七月一日的到来，衷心为母亲献上一曲颂歌。

1921年7月1日，中国共产党的诞生，仿如一道曙光划破夜空，在东方闪烁．中国革命史从此翻开了崭新的一页．“弹指一挥间”90年过去了，旧中国千疮百孔，民不聊生已成为历史，取而代之的是生机勃勃、一片繁荣的景象．昔日的穷乡僻壤，而今牛羊成群、五谷满仓；昨日的茅檐瓦舍，已被今天的林立高楼所取代。

九十个寒暑，九十个足迹。九十年的风雨，九十年的辉煌。

在这90年里，中国共产党作为中国工人阶级的先锋队，始终站在解放和发展生产力的最前列，领导全国各族人民推动历史不断进步。无论是在新民主主义革命时期，还是在社会主义现代化建设时期，她都坚持马克思主义与时俱进的理论品质，把马克思主义的基本原理与中国的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等一系列中国化的马克思主义理论，并以科学的理论为指导，引领全国人民奋勇前进，战胜了一个又一个艰难险阻，夺取了一个又一个辉煌胜利，把一个备受帝国主义列强欺凌、贫穷落后的旧中国建设成独立自主、初具繁荣的社会主义新中国。特别是改革开放以来，我们党总结历史的经验教训，不断加强自身建设，大胆进行探索实践，领导全国人民成功地走出了一条中国特色社会主义道路，开创了改革开放和社会主义现代化建设的新局面，使我国进入了全面建设小康社会、和谐社会的新时期。社会主义事业在中国呈现出蓬勃的生机与活力，社会主义中国正以文明强盛的新形象屹立于世界的东方！

回顾90年的光辉历程，我们深深地体会到：中国共产党是肩负着中国人民和中华民族希望的伟大的党，是始终坚持和忠实实践马克思主义科学真理的伟大的党，是带领中国人民信心百倍建设中国特色社会主义、全面建设小康社会的伟大的党。中国共产党不愧为中华民族的脊梁，不愧为领导中国人民的核心力量。

只有坚持中国共产党的领导，我们的事业才能走向胜利辉煌我们坚信，在党中央的正确领导下，在党的基本理论、基本路线和基本纲领的指引下，沿着建设中国特色社会主义道路继续前进，我们的目标就一定能够实现，到本世纪中叶，中国必将屹立于世界强国之林，中华民族必能昂立于世界民族之中，实现中华民族的伟大复兴！

忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。我们作为一名在校研究生应以时代为己任，把自己的一切献给党，要把实现自身的人生追求同党的事业、国家的富强紧密联系在一起，沿着正确的方向不断前进。要高举邓小平理论的伟大旗帜，积极践行“三个代表”的重要思想，胸怀祖国，努力学习，掌握扎实的专业技能，为社会主义现代化建设贡献出我们的全部才智。

第三篇：赵紫轩《走进夏天》教学设计

大班音乐活动：《走进夏天》教学设计

一、欣赏《闻着荷花的香气》

1、课前的沟通交流

师：小朋友，知道现在是什么季节吗？ 生：夏天

师：对，夏天气温很高，不过可以吃到甜甜的大西瓜和美味的冰淇淋啊，你们喜欢夏天吗？今天老师要邀请大家去夏天的池塘走一走，看一看，那儿的景色可美啦！

2、出示多媒体展示池塘画面

师：让我们闻着荷花的香气，一边欣赏美景，一边倾听优美的歌曲吧！（老师坐到学生中间和学生一起欣赏）

3、欣赏后提问

师：你从这首歌中听到了什么？ 生：夏天来了、夏天来了 小蜻蜓、小蜜蜂 „„

4、启发学生根据歌词设计律动

师：看着这么美的景色，听着这么好听的歌曲，我真想变成一棵柳树，对着池塘梳洗我的长发，你们呢？你们有没有好的想法把池塘装扮得更美丽？生：我想变成„„

5、全体听歌表演

师：我们再来听一遍歌曲《闻着荷花的香气》，并请“岸边”的小朋友表演柳树，“池塘”里的小朋友表演荷花，“蜻蜓”、“蝴蝶”绕着荷花飞舞。小朋友，跟着旋律翩翩起舞吧！（师生共同用肢体语言表现歌曲）

二、学唱《爱唱什么歌》

1、导语

师：夏天的池塘真是一个热闹的舞台，这里不仅有舞姿翩翩的舞蹈家，还有歌声嘹亮的歌唱家，想听他们的歌声吗？一起去听听吧！

（老师坐到学生中间和学生一起欣赏）

2、提问

师：你听到的是谁的歌声？ 生：青蛙、蜜蜂

师：它们是怎么唱歌的？它唱的是什么歌？

生：青蛙是“呱呱呱”地唱歌的，它唱的是清清的小河；蜜蜂是“嗡嗡嗡”地唱的，它唱的是甜甜的花朵。

3、先学歌词，解决生字

师：你们愿意和青蛙、蜜蜂一起歌唱美丽的夏天吗？ 那我们就一起来学唱这首《爱唱什么歌》（出示歌名）

学生有节奏地跟老师拍手读歌词

4、整体听唱

师：我们请青蛙、蜜蜂当老师，轻声跟着它们唱好吗？

（操作多媒体，歌词中分别有青蛙和蜜蜂的图标滚动引导学生看歌词）

5、师生接龙唱巩固

6、用打击乐器伴奏

①、启发学生用多种方式演奏打击乐器

②、“这些乐器用在歌曲的那些部分最恰当呢？”（学生回答并示范）③、齐奏为歌曲伴奏

7、用“呱呱呱”“嗡嗡嗡”的衬词伴唱，独唱的小朋友带上头饰。

三、创编歌词

1、导语

师（指着独唱的孩子）：青蛙和蜜蜂唱得真棒！你们知道还有哪些小动物会唱歌？

2、创编

师：你能根据歌词唱一唱它们的歌吗？

3、升华——歌唱家乡

师：每人选一个自己最喜欢的小动物，唱唱美丽的夏天，唱唱我们的家乡，好吗？

（师弹琴，学生边唱边表演——《动物大合唱》）

四、听辨高低音《青蛙合唱》 １、导语

师：大家唱得这么好，池塘里的青蛙再也等不及了，它们纷纷跳上岸，也组成一个合唱团，正要唱歌给我们听呢！（师生齐欣赏乐曲）

２、欣赏《青蛙合唱》

师：你听出这首乐曲是用什么乐器演奏的吗？可不可以帮它取个好听的名字？ 生：夏夜音乐会、青蛙音乐会、青蛙合唱„„

3、听辨高低音

师：取得都不错，这首乐曲表现了大青蛙和小青蛙一起愉快唱歌的情景，你们听出来了吗？低沉浑厚的声音是谁的歌声？清脆嘹亮的呢？（老师同时在钢琴上范奏）

４、再次欣赏，并用肢体语言表现出高低音

师：我们再来听一遍，但有个要求：听到小青蛙的歌声就站起来，是大青蛙的歌声就蹲下去。（老师在钢琴上演奏乐曲）

师：你们会用动作表演大青蛙和小青蛙唱歌时的样子吗？

（老师引导学生用“站着跳”表现小青蛙；“蹲着跳”表现大青蛙）

五、听着《萤火虫》的音乐律动下课 １、导语

师：青蛙们唱得真起劲儿，一直唱到天都黑了，看，天空中飞来一群打着灯笼的小精灵，是谁啊？

生：萤火虫

师：来，让我们跟着萤火虫的歌声慢慢儿地飞起来！２、学生随音乐做飞翔律动，同时老师总结

师：小朋友，今天我们在池塘边跟小动物们度过了愉快的一天，歌唱了美丽的夏天，歌唱了我们的家乡，你们开心吗？

（灯笼上闪烁“再见”二字）

让我们和萤火虫说再见，和夏天的池塘说再见吧！（师生在音乐声中挥手再见）

赵紫轩

年6月6日

2016

第四篇：我心中的教育

我心中的教育

太和县第三小学 孙如杰

十年树木，百年树人，教育作为百年大计一直是人们关注的话题。教育是造就未来的事业，今天的教育就是明天的生产力，今天的学生就是明天的建设者。但是教育不是企业工厂，可以实行机械化的大规模生产，生产出整齐划

一、规格一致的产品。所以，在我的心中，教育过程是重视个性化发展的过程，让学生快乐学习的过程，教育的目的不再是让更多的学生考试时获得更多的A,而是在于使学生能够在未来世界生活得更美好。

在我心中，教育过程中，重视学生个性化发展，是对心灵的悉心关照。每一个孩子，不管他来自何方，出身尊卑，也不管他的穿戴与长相万千差别，心灵都是一样的，充满着对未知世界的好奇，对真善美的向往。我们必须小心翼翼地呵护，细致入微地聆听和感受，让它纤尘不染，让它不受伤害，让它快乐而健康地跳动。

人生而有差异，每个人的智力、能力是有差异的。我们只有承认这一点，才能去包容他们。我觉得教育不能以成绩而定论。就算是成绩，也不能只是文化成绩，而我们的教育体制却只局限在这个狭小的夹缝中求生存。我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖，可能会有今后的诺贝尔奖获得者，可能会有各种各样的可能。只要你精心地去照料他们，哺育他们，只要你帮助他们去找回自信，只要你帮助他们去挖掘潜力，他们的能量是不可限量的，是会远远超出你所能想象的，一份耕耘会给你多倍的回报！对于后进生，我有一种特殊的感情，因为他们个性鲜明，他们有青少年独有的特征，如有激情、讲义气、敢于说不；当然也有生活习惯差，如迟到、旷课、上课开小差，学习习惯差，经常不交作业、上课讲话、甚至考试舞弊等等。所以，对待这些同学，我们应该因势利导，不应该忽视他们、放弃他们：文化知识学的很差的学生，能不能让他去学足球、篮球、排球呢？能不能让他去学裁缝、学插花、学服装设计呢？只有重视他的个性化发展，他才能把最大的潜力发挥出来。

陶行知先生曾在诗中写道：“你这糊涂的先生，你的鞭子下有瓦特；你的冷眼里有牛顿；你的讥笑声中有爱迪生、贝多芬；你的偏见中有达尔文、爱因斯坦、安吉尔、托尔斯泰、罗丹……”阅之深为惭愧！

在我心中，教育的过程也是让学生快乐学习的过程, 教育应该让更多的学生体会学习是一种乐趣。作为教育中重要角色的教师，他们“给予”的将一去不复返，教师不再是知识和技能的权威，只是学生的引路人和探索的伙伴，而学生，他们的头脑将不再是“一个等待填满的容器”，而是一个“需要被点亮的火把”。教育应该让更多的学生体会学习是一种乐趣，目前，世界教育研究有一个共同鲜明的主题是“儿童参与”，然而儿童参与在中国的教育界却始终是一件非常困难的事情。在长期的教育教学实践中，我们发现，如果没有学生的主动而充分地参与，新的课堂改革和素质教育就很难落实到位，也就很难推向深入。课堂不应是教师死板的讲堂，而应成为学生快乐的学堂。而要促使学生主动学习，教师要善于创设和谐愉悦的教学情境，引导学生情境交融地进入角色。课堂上，教师要走下讲堂，关注每一位学生的成长，放心、放手，把课堂还给学生，给学生足够的探索空间，成为学生知识构建的引路人。

在我心中，教育的目的不再是让更多的学生考试时获得更多的A,而是在于使学生能够在未来世界生活得更美好。大量事实表明，知识不等于智慧。知识是人类对生活事实进行研究得出的规律性结论，生活是知识的源泉。运用知识解决具体问题的过程中表现出的创造性才是智慧。教师不应当仅仅是知识的传授者，更应当是智慧之树的浇灌者。在全球一体化的今天，个人能否与社会环境相协调，不但关系到他个人的前途、命运和生活质量，而且关系到整个社会的文明进步。我们必须培养学生适应社会环境的能力：能顺利地融入到新的社会群体中，能在新的社会环境中找到发展的机会，能经受困难和挫折的考验，能妥善地处理各种关系。所以，教育必须把目光投向未来，根据未来的需要设计教育方案，教育是创造未来的人，必须具有对未来负责的强烈责任感，使学生能够在未来世界生活得更美好。

在教育中，我希望跟着学生一起走过她神奇有趣的学习生活，我可以感动着，思索着，体会最真诚的关爱，最平等的友谊，最快乐的学习。这就是我——一个普通教师心中的教育。

第五篇：丹东导游王紫轩解说丹东旅游景点

丹东导游王紫轩解说丹东旅游景点大全

丹东是全国优秀旅游城市，随着旅游事业的发展，到丹东的游客的人数有增无减。我是丹东资深导游王紫轩，国家一级导游，辽宁省旅游服务中心副主任，丹东旅游咨询中心常务理事，下面有请丹东著名导游王紫轩博士为大家讲解一下丹东旅游概况及丹东主要旅游景点：

丹东历史悠久，远在1.8万年以前的旧石器时代晚期，就有人类劳动、生息、繁衍在这片土地上。

公元前六世纪，这里属周朝统辖。西汉时期在此设西安平县(今媛河上尖村古城址)和武茨县(今凤城市刘家堡城址)，而后历朝历代都在这里建制。安东由唐总章元年(公元668年)设置安东都护府而得名。1876年，清政府设立安东县。1882年，清政府与朝鲜订立《中江通商章程》，在安东开辟市场与朝鲜直接通商。1907年，清政府宣布安东为贸易港。开港后，民族工商业兴起，中外商贾云集，内外贸易兴盛，城市经济迅速发展，安东成为东北部地区的物资集散地和东北三大贸易口岸之一。1937年12月1日正式成立安东市，先后成为安东省和辽东省省会所在地。1954年6月起为辽宁省省辖市。1965年，国务院决定将安东市更名为丹东市，其含意“红色东方之城”。

丹东市的自然资源十分丰富。其中，土地资源包括粮食种植、园地、林地、牧草和水哉在内的土地综合利用率达92.2%;水稻、玉米等粮食作物，烟草等经济作物，柞蚕、草莓、板栗等林果业，以及土特产品等，品种和产量都十分可观。丹东市是辽宁省重要林业基地之一，全境森林覆盖率达61%，木材蓄积量3500万立米，居辽宁省首位，是辽宁东南部的天然屏障，丹东市的野生植物种类众多，分布很广，是国际市场的畅销商品。丹东市的矿藏资源品种很多，已发现的有56种矿产，其中，25种矿产已探明储量，45种矿产已开发利用，1982年被国家列为全国59个重点成矿区之一。主要金属矿产有金、铅、锌、铜等，主要非金属矿产有硼、菱镁、大理石、红柱石、高岭土，大理石、红柱石、高岭土等。其中，硼矿已探明储量达3亿多吨，占全国固体硼矿储量的80%左右;菱镁矿远景储量和开采量在国内都占有重要地位;高岭土，大理石，红柱石等矿储量丰富。丹东市河流众多，总经流量93.6亿立方米，全市水资源总是达90.3亿立米，取水量8.6亿立方米;水质优良，水的总硬度，ph值，生物原生质和透明度都优于国际标准;人均占有水量3968立方米，是辽宁省人均占有水量的4倍，高于全国人均占有水量，为发展工农业生产提供了良好的条件。

丹东市临江沿海，自然风光优美，人文景观独特，有风景名胜区、森林公园、自然保护区文物古迹可供旅游观光。凤凰山风景区是国家级风景名胜区，位于风城市境内、凤凰山险、幽、奇、秀、文物古迹比比皆是。鸭绿江风景区是国家级风景名胜区，位于丹东市境内鸭绿江的浑江口至江海分界处的沿江区，全长210公里面积约4000平方公里，由6大景区100多个组成，江中游可观赏中朝两国风光。大孤山风景区是省级风景名胜区，位于东港市西部，由大孤山古建筑群、小岛和鹿岛三个景区组成，文明遐迩的中日甲午海战的主战场就在鹿岛景区内。青山沟风景区是省级风景名胜区，位于宽甸满族自治县的北部，由清山湖、飞瀑涧、虎塘沟3个景区126个景点36条瀑布组成。

鸭绿江，古称浿水、马訾水，唐朝始称鸭绿江，是位于中国和朝鲜之间的一条界江，发源于长白天池。鸭绿江风景名胜区位于鸭绿江中下游丹东市境内，东起浑江口，西至大东港，全长210公里。鸭绿江因为水的颜色而得名，那碧绿的江水，犹如雄鸭脖颈的莹绿。两岸青峰耸立，风光旖旎，江水蜿蜒曲折，急流险滩不断，在鸭绿江4个梯级电站 云峰、渭原(老虎哨)、水丰、太平湾形成的人工湖，犹如四颗明珠，构成了鸭绿江国境旅游区和鸭绿江风景名胜区两个国家级著名风景区。鸭绿江大桥位于丹东市城区，是鸭绿江风景名胜区的核心景区，与朝鲜新义州市隔江相望。

跨于鸭绿江上的鸭绿江断桥是丹东的标志性景点之一，它紧挨着鸭绿江大桥(中朝友谊桥)，是抗美援朝战争的历史见证。走上大桥，看着桥体上遗留的累累弹痕和被炸弹撕毁的桥梁钢架，能感受到枪炮声与战机划破长空的声响仿佛就在耳边。站在桥上还可饱览中朝两岸风光。

如果不想花钱上桥，在江边同样可以遥望到断桥的身影。桥附近有游船码头，坐船(约每人60元)游江欣赏断桥会有另一番感觉，还可以遥望朝鲜。江边有租借民族服装的地方，可以照相留念，价格不算贵。夜晚，靠近丹东这边的几座桥梁上会有霓虹灯闪烁，来江边走走、看看边境夜景感觉不错。

鸭绿江断桥是鸭绿江上诸多桥中的第一桥，1911年由当时殖民机构日本驻鲜总督府铁道局所建。桥长944.2米，从中方数第四孔为开闭梁，以四号墩为轴，可旋转90度，便于过往船只航行。1950年11月至1951年2月，侵朝美军飞机多次对大桥狂轰滥炸，使这座桥成为废桥。

中方所剩四孔残桥保留至今，习惯上称之为“断桥”，断桥上现有原桥旋转及炸断处观赏台各一处、炮楼一个、断桥史话展板30块。桥身漆为浅蓝色，意喻不忘殖民统治和侵略战争、祈盼和维护世界和平。断桥上的成千上万处弹痕，至今遗留宛然，成为抗美援朝的见证。

白石砬子自然保护区是国家级自然保护区，位于宽甸满族自治县的北部，方圆近百公里有国家重点保护的珍惜动植物，其固有的生态环境具有重要的科研价值。虎山长城是明长城的东部起点，位于鸭绿江畔，爱河之滨与朝鲜隔江相望。修复后的明长城依山就势，蜿蜒北去，是鸭绿江的重要景点。锦江山公园、鸭绿江公园、鸭绿江端桥和抗美援朝纪念馆等是丹东市城市区内的主要旅游景点。商贸旅游区以鸭绿江大桥为起点，沿江而建，与朝鲜新义州市隔江相望，是新的游览区。

天桥沟国家森林公园，座落在宽甸县西北边缘，与本溪县桓仁县毗连，距宽甸县城65公里，距丹东市中心157公里，林区面积40平方公里，森林公园面积10平方公里。

全区内山峰俊秀，奇石林立，古树参天，溪流潺潺，泰山的巍峨、黄山的俊秀、张家界的神秘„„几乎我国所有的名山在这里都能寻到它们的缩影，具有“奇、特、俊、险”的景色特点，素有关外“小庐山”之美誉。

这里曾是著名抗日英雄扬靖宇将军战斗过的地方，他曾以天桥沟为根据地，建立了东北第一个红色革命政权-四平乡人民政府。经过几年来的开发建设，开桥沟国家森林公园已初具规模，现有四个景区对外开放：

1、山中晓月景区：山中晓月、原始古桦林、双树功、情侣树、仙人洞、小庐山、龟拜佛等七个主要景点。

2、擎天四友景区：有擎天四友、人工湖、玉兔峰、蛤蟆石、黎明峰、黑熊洞等六个主要景点。

3、园门景区：有山门、独拱桥、龟寿石、天桥峰、红枫潭、双松飞瀑、金鸡峰等七个主要景点。

4、大黑沟景区：有白云屏、西湖、正湖、东湖、抗联遗址等五个主要景点。

这里还是一个天然的动植物园，木本植物有50科、170多种。草本植物有987种之多。野生动物有黑熊、野猪、水獭等十几种，鸟类有鸳鸯等数十种，还有丰富的林蛙资源和我国稀有的高山冷水鱼--细鳞鱼。

这里还是一个天然的动植物园，木本植物有50科、170多种。草本植物有987种之多。野生动物有黑熊、野猪、水獭等十几种，鸟类有鸳鸯等数十种，还有丰富的林蛙资源和我国稀有的高山冷水鱼--细鳞鱼。这块神秘的森林每年都吸引着众多的游客，书法、美术、摄影爱好者在这里挥毫、泼 墨、描绘这秀丽的自然山水，拍摄千姿百态的四季风光。

青山湖风景区位于宽甸县北部的青山沟乡，与桓仁县接壤，主要有青山沟、飞瀑涧、虎塘沟三个景区。青山湖水域面积146.7公顷，有丁香崖、龟头戏水、松神、中国国家村等景点。

飞瀑涧景区的青山飞瀑高32米，宽30米，是辽宁省最大的瀑布。谷底有镇水石、仙女潭、瞰溪等。飞瀑涧北面山峰有旧时杨靖宇将军的指挥所和抗联烈士陵园。虎塘沟景区清幽奇妙，有黑熊盼月、响溪、九曲天水、老虎背、仙姑瀑、黑龙泉等景点。

青山湖景区位于全区的东南部，上下长达近百里，湖区水面2.2万亩，湖水清澈碧绿，水深30-50米。从青山湖口登船。依丁香崖北上，沿湖可见山花烂漫的花仙台、垂钓绝佳去处的钓鱼台、云雾绕绕的白云峰、神话流传的望夫台、传奇般的千年松神、峡谷幽深的大峡谷、盛夏冰凌奇观遍布道家的足迹，胜过蓬莱的仙人谷。东端耸立着八仙台、参王峰，西谷丛林中密藏着聚仙台、鹿鸣泉、飞云瀑、道士墓碑林，南端仰卧着仙人石、五龙泉和云海飞舟。

飞瀑洞景区的青山飞瀑据说是辽宁第一大瀑布。水从32米高的断层峭壁上腾空直下。犹如玉带银河.气势磅腐。瀑布下游200米处是仙女潭、小石径、镇水石，沿石阶上行就到了观瀑厅，此处可以将瀑布及村庄山色一览无遗。

从飞瀑涧西行8公里便进入虎塘沟景区，仿佛进入原始的天然境界。幽幽山谷间，有跳跃的香溪、清清流长的九曲天水和人称险中险的老虎背、虎穴。末代皇帝博仪之弟傅杰犹为欣赏虎塘沟，题词“虎塘幽境“。

青山沟风景区不仅山水雄浑秀丽，还是天然的动植物园。全区盛产山植、板栗、元蘑、针蘑、木耳、核桃、椽子、人参等山货野果，不仅观赏到奇山秀水的景色，还可品尝山珍野味，令你满意而归。