任市初级中学班主任工作量化管理考评细则(正式)

第一篇：任市初级中学班主任工作量化管理考评细则(正式)

任市初级中学班主任工作量化管理考评细则

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。班主任工作是学校教育教学工作的主阵地，是贯彻落实学校各项工作的主渠道。为了更好地加强学校管理，严格学校的各项规章制度，做到奖罚分明，调动广大班主任老师的工作热情，增强班主任队伍的凝聚力和责任感，鼓励班主任做好本职工作，在班级管理和学生教育中努力创造出优良成绩。经学校研究决定，特制订本细则：

班主任考核成绩由日常考核和期末综合考核两部分组成。日常考核由值周教师填写《班主任日常工作量化考核表》，值周结束后交政教处存档；期末综合考核由政教处和学校行政综合评比量化，填写《任市初级中学班主任工作学期综合量化细则和评估标准》。

计算公式：日常考核×60%+期末考核×40%=实得分

一、日常考核

（一）班会(10分)

每周星期日晚上为班会时间，要求有教案（5分）、有记录（5分）。存档备查。

（二）班级日志(10分)

学生每天认真填写《教学日志》（5分）和《安全日志》（5分），每周交相关部门存档。

（三）到场(30分)

班主任必须在每个教学日坚持早（10分）、中（10分）、晚（10分）三次到班指导班务工作。

（四）班容卫生(15分)

坚持每天早（5分）、中（5分）、晚（5分）三次的教室打扫，并注意保持工作。

（五）公区卫生(15分)

坚持每天早（5分）、中（5分）、晚（5分）三次的公区打扫，并注意保持工作。

（六）寝容寝貌（10分）

坚持每天早（2分）、中（2分）、晚（2分）三次的寝室打扫，并注意保持工作，物品摆放整齐（2分），有良好的就寝纪律（2分）。

（七）班级纪律（10分）

1、学生在校打架斗殴，每发现一次扣1分。课间疯狂打闹每一人次扣分。

2、班主任严禁体罚学生，每出现一次口2分，体罚学生造成的后果由班主任全部承担。

3、每发现所在班一人次抽烟，喝酒，打牌，穿拖鞋，外出上网一次扣班级1分。

4、校内严禁骑自行车，或自行车未按指定位置停放，发现一人次扣1分

5、上课或自习，学生在教室外逗留，每发现一人次扣1分。

二、期末综合考核

（一）政治思想（10分）

1、坚持四项基本原则，坚决执行党的教育方针、法规和政策，德育思想端正，热爱班主任工作。（2分）

2、遵纪守法，师生关系、群众关系好。（2分）

3、对学生严爱结合，工作责任心强，具有较丰富的教育管理学生的经验和较强的组织能力。（3分）

4、注重师德修养，能身传言教，成为学生表率。（3分）

（二）班主任管理和思想教育（30分）

5、能根据德育大纲、学校要求和学生实际制订班级计划，目标明确适中，活动内容丰富，中心突出，有自己的特色。（3分）

6、能按计划开展各项活动，活动组织严密，效果较好。（5分）

7、掌握学生学校、家庭生活的思想状况，能对每位学生提出符合其个人实际的期望目标，把握班级的思想动态和发展趋势，并能把事故消灭在萌芽状态。（3分）

8、每学年找学生谈心不少于二次。（3分）

9、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合年级、政教处处理好偶发事件，或无偶发事件。（3分）

10、对后进学生、学困生教育有具体安排，教育方法得当，效果显著，或无后进学生。（2分）

11、班、团组织健全，学生干部职责明确，班委、团支部活动正常（班委每二周一次，团支部每一周活动一次，有记录），学生人人都有为集体服务的岗位，各项工作责任到人。（2分）

12、制订健全的班规班纪和各项工作的具体要求，学生行为习惯和完成工作严格量化，量化结果定期公布，有健全的考核机构和机制，资料完整。（3分）

13、积极发挥班、团干部的作用，班级日常管理以学生为主，师生关系密切，受到学生信任。（3分）

14、自习课、广播操、课外活动等，能够到位检查督促。（3分）

（三）班会及班集体活动的设计与开展（15分）

15、能独立设计和指导学生设计活动方案，方案具有明确的教育性、针对性、有效性，并能组织实施和指导他人组织和实施活动，成效显著，受到学生欢迎。（4分）

16、能根据形势发展、中心工作、学生实际开展社会调查和服务活动，有常年坚持的学雷锋活动小组。（3分）

17、组织和鼓励学生积极参加校园文化活动和第二课课堂活动，两课两操活动正常，班级生活丰富多彩，有自己的特色。（4分）

18、参加社会、学校、年级、学科等活动成绩显著，名列前茅。流动红旗获得次数达到两次以上。（4分）

（四）争取家长、社会及各方面的配合情况(10分)

19、能经常进行家访，与家长联系密切，方法对头，效果显著，获家长好评，有记录。（5分）

20、能主动经常听取任科教师的意见，积极发挥任科教师的积极性，关系融洽。（5分）

（五）班集体建设情况（25分）

21、所任班级德智体诸方面在原有基础上进步显著，获得公认。（6分）

22、形成坚强的班级核心和健康的舆论导向，人际关系良好，科任教师对班级风气满意，后进学生进步较大。（4分）

23、学习气氛浓，有良好的学习习惯，各科成绩良好。（4分）

24、创造性地完成学校布置的各项工作，工作有计划、有检查、有记录。（6分）

（六）德育工作与论文（5分）

25、参加学校政教处的德育主题教育或班级有明确的德育工作目标，学期、学年工作有经验和论文。（5分）

（七）特色工作和突出成绩（10分）

26、热爱班主任工作，事迹动人；班级管理个性鲜明，成效显著。（10分）

（八）其它

27、凡是严重违反教育方针、师德规范，班级集体活动和学生发

三、履行职责方面：

1、服从学校安排，一次不听、不完成扣10分。（校领导负责）

2、完成学校布置的各项任务，办事拖拉、发牢骚，给学校造成不良影响的扣8分。（校领导负责）

四、奖励办法：

1、班主任学期基础津贴： 1.50元×学生人数×5个月。

2、班主任奖金按考核成绩，每学期评三个等级：

（1）实得分80-100：优秀等级，奖金500元；

（2）实得分60-79：合格等级：奖金300元；

（2）实得分低于60分：不合格等级：0元。

3、一学期连续两次获得文明班集体的班级，另奖100元。

开江县任市初级中学政教处

二00九年五月 生较大责任事故的，实施一票否决，学期综合考核为不合格等级。

第二篇：班主任工作量化考评细则

班主任工作量化考评细则

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。为了对班主任工作进行评价，并力求做到公开、公正，根据“小学班主任暂行规定”和我校 “班级工作量化评估细则”，经学校研究决定，拟定如下量化考核细则：

1．班级工作手册（本项基本分值为40分，由德育处负责考评、统计）

1）班级基本情况、学期计划（有月阶段计划）、周历安排填写完整、清楚。达到要求得5分，没填写不得分；不完整或未按时上交扣1分。

2）班会记录有时间、目的和主要内容记录。达到要求的得10分，不完整每节扣0.5分。

3）家访人数每学期应占全班人数二分之一，必须要有内容记录。达到要求得8分，少一次扣0.5分，没有记录扣0.5分，直至扣完为止；家长会每学期至少1次，并及时上交记录，达到要求的得2分。没有上交记录扣1分。

4）学生活动每学期至少5次，活动时间、内容填写具体，得3分，活动少一次或填写不完整每次扣1分；学生获县级以上奖励和三好生、优干等名单如实记载。达到要求得2分，每缺一项扣1分。

5）特殊生情况登记内容具体，并有帮教的措施和成效举例得5分；没有填写不得分；填写不完整每项扣1分。

6）班组工作期未总结具体完整得5分；没有填写不得分；填写不完整扣1分。

2．参加会议活动情况（本项基本分值为20分，由校长室考评）

每周一次的晨会、班会课、班主任会、德育研讨会、班会观摩课、家长会、校运会、劳动、文体活动以及以班级为单位的报告会等班主任须参加。缺席者每次扣1分；迟到或早退者每次扣0.5分。

3．主题班会（本项基本分值为20分，由政教处考评）

每学期各班至少召开两次主题班会，主题班会召开后要及时交记录材料。主题班会少开一次扣10分；教案及记录未及时上交扣2分；由学校政教处组织有关人员对主题班会进行打分。

4．控辍情况（本项基本分值为40分，由教务处考评、统计）

班主任应严格控制辍学，以学期初的人数为准，每辍学一人扣2分，扣完为止，有特殊情况的由校长室出据证明。

5．期末上交材料情况（本项基本分值为5分，由教务处、政教处考评统计）

每学期末应上交三好生申报表等，下学期初应上交假期社会实践表、学生个人鉴定表等，并按要求签字和盖章，每缺少一项扣2分；未按要求填写每项扣1分，所交材料不齐全的扣1分，不按时上交的扣1分。

6．班级奖惩（本项基本分值10分，由政教处和活动单位共同考评）

全班同学或班级大多数同学参加校级或校级以上单位组织的大型学习、文体活动或竞赛。不参加活动或竞赛每次扣5分；获奖班级根据主办单位评比得分为该班得分。对班级中的好人好事，学校表彰的加2分，受到学校以上单位表彰的加5分。

7．安全教育（本项基本分值为20分，由政教处、级部共同考评）

班主任每周进行一次安全备课,每少一次扣1分,直到扣完为止;班级出现的安全事故分三级:级部处理、学校处理和司法部门处理，经级部处理的每次扣2分，经学校处理的每次扣5分，有司法部门处理的安全事故的班主任该项不得分，并且不能评为各级各类先进。

8．班级财产管理情况（本项基本分值为10分，由后勤处考评、统计）

根据后勤处对各班级财产管理情况进行综合的考评结果予以打分。

9．任课教师评价（本项基本分值为10分，由教务处考评）

根据教务处收集的任课教师对班级的评分情况进行综合评价

第三篇：班主任管理量化考评实施细则.3

班主任管理量化考评实施细则

细则本着为推动学校各项工作的顺利开展和落实到位，特从以下几个方面对班主任进行管理量化考评。

1.每周一国旗下的讲话班主任到位并签到10元.缺一次扣2元.2.每晚班主任寝室跟班签到10元.用当月的总钱数除以当月总签到次数得到一次多少钱.再乘以每位班主任当月签到的次数.最后得到该班主任当月所得金额.3.宣传；体育共10元.有负责宣传和体育的主管教师提供数据，进行核算.用该月的总钱数除以当月的总分，得到一分多少钱，再乘以当月该班的总分，最后得到该班主任当月所得的金额。

4.每晚各班学生就寝表10元.用该月的总钱数除以当月的总份数，得到一份多少钱，再乘以当月该班的总份数，最后得到该班主任当月所得的金额。

5.教室卫生10元.用该月的总钱数除以当月的总分，得到一分多少钱，再乘以当月该班的总分，最后得到该班主任当月所得的金额。

6.卫生区卫生20元.用该月的总钱数除以当月的总分，得到一分多少钱，再乘以当月该班的总分，最后得到该班主任当月所得的金额。

7.餐厅卫生20元.用该月的总钱数除以当月扫的总次数，得到一次多少钱，再乘以当月该班的总次数，最后得到该班主任当月所得的金额。

8.寝室卫生30元.用该月的总钱数除以当月的总分，得到一分多少钱，再乘以当月该班的总分，最后得到该班主任当月所得的金额。

9预收自费材料10元。在规定的时间内完成任务的10元，没在规定的时间内完成任务的 5元。

10.购置校服.牛奶20元。1.完成90%以上的20元；2.完成80%以上的15元；3.完成70%以上的10元；4.完成70%以下的没有奖励。

备注.1.在每月每项中扣除的钱用来再奖励给本月中前三名的班主任.2.在各级领导检查中卫生（寝室.清洁区.餐厅）受到点名批评的班级，扣班主任10元用来讲给受到表扬的班主任.

第四篇：班主任工作量化考评办法修改稿

陈大中心小学班主任工作量化考评办法

为了进一步树立科学发展观，适应基础教育课程改革需要，充分发挥班主任的教育管理作用，促进班级管理工作的制度化、规范化，特修改制定陈大中心小学班主任工作量化考评办法如下：

一、考评的原则

1.科学性与可行性相结合的原则：班主任工作考评既要客观、公正、讲究科学，又要简便易行，便于操作。

2.评价与指导相结合的原则：考评是手段，通过考评，使被考评者受到启发和教育，自觉地发扬优点，克服缺点，修正错误。

3.可比性与激励性相结合原则：考评尽可能突现可比性，有比较才有鉴别。通过比较，激励班主任奋发向上，努力搞好本职工作。

二、考评奖励办法

1.量化考评以量化考评为主，定量与定性相结合，考评结果作为每学期班主任月考评奖励和班主任评先评优、绩效考核和聘任的主要依据。

2.每学期一个月考评一次，奖励按年段（一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段）分为A、B、C三个等级，具体津贴如下：A级（年段总积分第1名的班级），120元；B级（年段总积分第2、3名的班级），100元；C级（年段总积分第4名的班级），80元。以上等级如遇并列影响具体津贴安排，由考评小组综合班主任上交材料和组织活动两项工作（详见

三、考评内容及量化细则）的具体情况再定等级。

3.评先评优时，总积分高者优先。

有下列情况之一的，扣除班主任月考评津贴，取消评先评优资格，并进一步追究其相关责任。

⑴无故不完成上级、学校布置的有关工作，并造成不良影响或后果的。

⑵教育方法不当，有讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生等违反师德现象的，经查实，或家长来电来信上访反映情况，造成不良影响的。

⑶校内或班内发生重大伤亡、伤害事故，班主任需负直接教育管理责任的。

⑷班内学生有违法犯罪现象，在校内外造成不良影响的。

三、考评内容及量化细则 总分（100分）1.班级评比（20分）

班级评比的总分按名次得分如下：年段总积分第1名的班级，得20分；年段总积分第2、3名的班级，得18分；年段总积分第4名的班级，得16分。由德育室组织相关人员按照班级评比要求对各班进行评比记分，未按班级评比要求进行布置的，按评比要求扣分。

2.常规评比（20分）

常规评比以获得流动红旗的总面数为排名标准，年段总积分第1名的班级，得20分；年段总积分第2、3名的班级，得18分；年段总积分第4名的班级，得16分。由德育室、少先队组织晨检、劝导队按照《常规评比实施细则》每天按时对各班进行常规评比并记分。班主任应主动做好班级卫生、纪律等常规工作，并积极配合晨检、劝导队实施评比监督。如遇评比学生有扣错或乱扣现象的，应及时给德育室相关负责老师反馈，并协商解决。凡有拒绝或严重影响晨检、劝导队工作者，每次酌情扣0.5—5分。

3.上交材料（20分）

认真完成德育室布置的工作，并按时上交相关材料。能按时上交材料者得15分，按时上交材料并工作出色者一次加0.5分，加分不封顶；未交一次扣1分，迟交一次扣0.5分，扣完为止。（以相关记录为准）

4.活动获奖（20分）

在上级或学校组织的与班主任工作有关的各项活动中，获一等奖（或第一名）一次加3分，二等奖（或第二名）一次加2分，三等奖（或第三名）一次

加1分（每次只选一个最高等级记分）；区级另加3分，市级另加5分，省级另加10分，国家级另加15分。加分不封顶。

5.组织活动（10分）

学校升旗、集会等活动及个人卫生、守则规范等检查，及时到位并认真做好组织工作者得10分。关于活动，未及时到位或组织不认真者，每次酌情扣0.5—5分；关于检查，组织工作不合格者按年段名次一次扣0.1、0.2、0.3、0.5分，扣完为止。

6.其他工作（10分）

学校其他处室布置的有关德育的工作，能认真完成者得10分，不认真完成者一次扣1分。

四、考评方法

1.学校成立班主任工作考评小组，由分管副校长、德育室、少先队总辅导员组成。

2.班级评比记分、常规评比记分、上交材料记分、组织活动记分四项有关材料由德育室相关负责老师提供；其他工作记分有关材料由其他处室相关部门提供；活动获奖记分有关材料由各班主任及时上交到德育室。

3.每个月的月底由班主任工作考评小组计算各班总得分并公示，公示期为3天，如有异议，请及时给德育室反馈。公示结果作为班主任考评奖励和班主任评先评优、绩效考核和聘任的主要依据。

陈大中心小学德育室 二O一二年十月二十二日

第五篇：水塘初级中学班主任工作量化管理方案

水塘初级中学班主任工作量化管理方案（试行）

为了进一步提高学校班主任工作水平，进一步提高德育工作的实效性，学校在原有的《班级量化考核方案》的基础上，作出进一步修改和完善，并力求对班主任工作做出较全面、较客观、较公正、较科学的量化评估考核，更好的推进我校教育教学工作。

量化考核分年级考核和政教处考核两大部分，总分值为300分，其中年级考核60分，政教处考核240分。

A 年级考核（60分）

一、班级午休纪律、自习纪律和课堂纪律（20分）

1、自习时间特别是午休、晚自习，教室要保持安静，不得在教室内听录音机，高声谈笑大声吵闹，不得在走廊上追赶、喧哗、逗闹，发现一次以3分/人次扣除班级积分，扣完为止。

2、课堂上学生不得从事与课堂无关的事，如不得睡觉、讲小话、吃零食、看与课堂无关书籍等，发现一次以3分/人次扣除班级积分，扣完为止。

二、班主任与学生谈话（20分）

班主任必须深入班级，了解学生实际情况，经常与学生谈心、交流。

1、经常谈话（20分）；

（0分）

三、班主任工作纪律（20分）

1、凡在升旗、清洁大扫除、班会、班集体活动、学校组织的大型文体活动以及班会时间内，班主任无故迟到、不到、早退一次，扣3分。

2、在没有学校同意情况下，私自将学生开除，导致学生流失，每流失1人

扣除班级积分3分；若学生因在其它方面流失的，必须交书面材料于年级主任。

3、班主任不得体罚或变相体罚学生、不得向学生罚款、不得随意将学生赶出教室，每发现一次，扣除班级积分3分。

4、在没有学校或年级通知情况下，班主任不得向学生收取任何费用，每发现一次，扣除班级积分10分，并做出严厉处罚。

5、班级学生出现违规违纪情况，班主任应主动配合年级、政教处进行教育处理，未达到者，每次扣除班级积分5分。

6、学校或年级布置的临时任务，班主任应积极配合，不得推诿。

四、年级考核班主任及班级工作的结果，由年级主任在每月的次月2日前集中报政教处，纳入每月量化分值。

2、偶尔谈话（10分）；

3、不谈话

B 政教处考核（240分）

政教处考核内容由两部分组成，总分值为240分。其中一部分是“班主任工作日常量化”，分值为60分，它反映班主任日常工作态度。另一部分是“班级工作日常量化”，分值为180分，它体现了班主任班级工作的实际效果。

一、班主任工作日常量化（60分）

班主任要以身作则，言传身教，自觉遵守学校各项规章制度。要坚持深入班级、深入学生，及时观察了解学生，掌握学生学习生活情况及思想动态。其具体量化为：

1、早自习、午休（30分）

每月内班主任早自习及午休出勤次数之和多于或等于45次得量化分30分，少于26按次数每次扣1分。

2、晚自习考勤及晚查寝（30分）

每月内班主任晚自习出勤次数及晚查寝签到次数之和多于或等于45次得量化分30分，少于26次按次数每次扣1分。

二、班级工作日常量化（180分）

1、学生考勤（60分）

凡迟到、早退、旷课学生根据校务日志记载每发现一人次扣1分，扣完为止。

2、清洁卫生（40分）（高一40分、高二40分、高三教室及走廊40分）①教室及走廊（30分）

由学生会、团委会每天检查与政教处抽查相结合，实行扣分制，每发现一次不清洁者，扣除3分。

②清洁区卫生（10分）

由学校后勤、学生会、团委会进行检查与平时抽查相合，实行扣分制，每次不清洁，酌情扣除1-3分。

3、班会活动（20分）

班会是班主任对学生开展思想道德教育、指导和激励学生立志勤学的主要课堂，应充分利用。要结合本班实际和学生特点开展丰富多彩、求真务实的教育活动，不得流于形式。提倡班主任一切从实际出发，有针对性、有计划地开展教育活动，鼓励创新。对班会检查考核主要从“班会计划（主题、内容）”、“班主任到位”、“班会纪律”。三点检查评分。

①班会组织好，有针对性，有具体内容，班主任始终到位，班会纪律好班会考核分满分。其中基础年组每次班会5分，九年级每次班会10分。

②班会组织松散，班主任迟到，中途离开或不能到位，班会纪律不好，酌情扣1-5分，没有按时组织班会不计分。

③基础年级每月班会不得少于4次，九年级每月组织2次高质量班会。

4、寝室管理（40分）

由宿舍管理员根据当日夜间学生到位，纪律内务整理等情况给每个寝室打分。班级寝室得分按各寝室均分计算，综合寝室同奖同罚。

5、升旗仪式、集会管理（10分）

学校统一组织的集会（含每月两次升旗式），要求学生集合迅速、队形整齐、出勤率高；集合期间学生保持安静，遵守纪律，保持场地卫生；集会结束有序退场。凡不符合要求的班级每次酌情扣除班级积分1—5分。

6、《班务日志》管理（10分）

班务日志制度是一种在班主任指导下，由学生自主对班级日常事务进行管理和记录的制度，它对教育管理学生优化班风、促进学生全面发展有重要作用。

①《班务日志》要求记载详细，班主任每天对《班务日志》要审查签名，对学生反映问题要及时解决，并在《班务日志》上形成书面材料。没有达到上述要求的扣1-5分。

②月底班主任要将《班务日志》及时上交政教处，对于迟交或不交者，不计分。

C 积分奖励、扣减及统计办法

一、积分奖励

1、活动奖分：

在学校组织的各大类大型活动（如演讲比赛、征文比赛、公益活动、军训会操、专项检查、体育竞赛等）中，取得较好成绩者，按项目在当月对获得一、二、三等（或一、二、三名）的班级分别奖励6、4、2分

2、示范寝室、文明寝室奖分：

依据《寝室内务整理及评分细则》，凡一月内寝室无扣分和无违纪的评为文明寝室，再从文明寝室内挑选优秀者评为全校示范寝室。凡被评为示范寝室、文明寝室分别奖励班级积分10分、5分，同一个班多个获奖寝室奖励分可累加，综合寝室同奖同罚。

3、好人好事

①对于学生中拾金不昧的好人好事，以校务日志记载为依据，酌情奖1—3分。

②对于班级学生在校内、外参加的各项公益活动受到好评，班主任写出书面材料，经政教处审核后，酌情奖2—5分。

③对学生中助人为乐、见义勇为等产生影响的典型事迹，由班级班委会、团支部整理事迹材料，班主任审核后交政教处，审核后酌情奖5—10分。

4、每学期开始、期末结束，班主任及时上交规范合格的《班主任工作计划》、《班主任工作总结》，奖励班级积分10分。

二、违规扣分

1、乱丢乱扔：

学校实行值日人员（含学校领导、教师、学生干部）清洁维护督查制。凡发现学生在校园内乱丢乱扔、乱泼饭菜，在教室内向教学楼前后扔垃圾等，每发现一次，扣除班级积分3分。

2、其它违纪：

根据学校《水塘中学学生寝室管理》、《水塘初级中学学生管理奖惩条例》等制度，对检查中发现的其它违纪现象酌情扣分。

三、统计及奖励办法

政教处实行每月考核量化，统计班主任工作当月得分值。（平行班在量化得分的基础上上浮10分）。根据所得分值。

评比每月先进班级、优秀班级。学校给先进班级颁发流动红旗和奖状，给优秀班级颁发奖状，给优秀班主任发放班级管理奖金。

在年级中排位，由政教处确定班主任工作月考核等次。考核等次分A、B、C三级。学校对获A、B两上等次的班级颁发奖状，对班主任依等次和学校实际发给月考核奖金。班主任月量化考核结果由政教处存档，作为评选学期（）优秀班主任和其它评先表模的重要依据。

水塘初级中学政教处

2011年3月15日