我有幸成为“广东省名班主任”培养对象, 从2006年7月开始,我

第一篇：我有幸成为“广东省名班主任”培养对象, 从2006年7月开始,我

班主任叙事

揭阳榕城邱金元纪念小学范曙明

我有幸成为“广东省名班主任”培养对象，从2006年7月开始，我参加了为期三年的培训。回首这一年多的点点滴滴，我发现，这次培训，是我生命中的“一份无法预约的美丽”！

这一年多来，我参加了两期省名班主任培训和班主任专业能力大赛，还参加了省《品德与社会》骨干教师培训。这些培训和比赛，使我在思想认识和专业能力方面成长了许多。学习是为了更好地工作，理论是用来指导实践的。带着累累的硕果，我踏上了新的教育征程。每一次培训之后，回到工作岗位上，我都觉得像又充了一次电，把学习到的东西运用的实际工作中，使班主任工作更加得心应手，管理班级，管理学生的方法更加灵活而多样，教育智慧就在每一个信手拈来的教育故事里面体现。

1．创建良好的班级环境

古人云：“橘生于淮南为橘，生于淮北则为枳。”环境对人的影响虽不像动植物那样直接，但那种无形的陶冶作用，是每一个教育工作者都能感受到的。良好的班级环境包括教室的环境布置，一个教室的环境布置，体现了一个班级的文化氛围。简简单单的一版黑板报、一面国旗、一个书架、一幅字画„„甚至几盆绿色植物，加上干净的地面，整齐的课桌椅，都能为班级营造一种积极向上、清静优雅的书香环境，使学生在这样的环境中获得归属感，增强集体的荣誉感和责任感。

我们教室里有一个引人注目的角落，那是我们每个人心中美好的角落。教室不大，空地极小，但在同学们热情洋溢的建议下，硬是开辟了这么一个生机勃勃，绿意盎然的角落——花的角落。那天，小宜等几位同学向我建议：在教室里摆一些植物，可以美化环境，净化空气。我说：“主意不错，看来我们的环保教育收到效果了。但你们会照顾好花吗？可别糟蹋了花！”他们一个劲儿保证：能养好花！看着他们一张张如花的脸，我“屈服”了，真是一群“花的使者”！养花活动如火如荼地开展起来了。我刚同意了他们的建议，第二天走进教室就大吃一惊！我好像来到了花的世界。教室黑板左边原本有一个书架和一个幻灯机箱，这就成 1

了养花的“宝地”。大大小小十几盆花，就那么错落有致地摆满了这个角落：清秀挺拔的文竹，翠色葱茏的绿萝，小巧玲珑的芦荟，逗人喜气的“开心果”„„仔细看看，更多的感动充溢我心头：有的花土上面铺上了一层绿茸茸的草皮，或者是一层亮亮的白石子，有的是一个憨态十足的小泥人，最难得的是很多花盆上还贴了写有“种花要领”的字条，交代了浇花的时间，施肥的次数„„为了谁负责浇花的问题，我又伤了脑筋，因为谁都想参加。我选中了两个男孩，一个是捐花积极分子小宇，另一个是说过“没有阳光的世界是黑暗的，没有花儿的教室是苍白的。”的“爱心使者”小旸，我刚宣布完，他们就乐颠颠地开始行动了„„我还有一个顾虑：这班学生特淘气，会不会有人“损花”呢？虽然在活动开始前我已经作了教育，可我还是有些担心。但观察了几天，并没有出现“敌情”，我很纳闷，后来发现，原来班里有一支“护花队”呢，如果有谁敢去破坏花，马上就出现“横眉冷对千夫指”的情景，我心中暗喜。在一次班会上，我“狠狠”地表扬和奖励了这次养花活动中的好人好事。每天走进教室，看到那些养眼的花，我都会由衷地高兴。我相信，在同学们的心中，一定也盛开着一朵朵灿烂美丽的花。

这样的班级环境，培养了学生强烈的责任感，使他们的凝聚力更强，也更有爱心了。

2．建立和谐的师生关系

教师和学生的人际关系是教与学实践活动过程中通过交往而形成的相互认识，理解，情感的亲近与信赖的关系。教师的爱是打开学生心灵的“钥匙”，是学生个性健康发展的“养料”及健康成长的精神力量。教师建立和谐的师生关系是开发学生创造潜能和为学生提供心理安全和自由的基础。对每一个学生都给予关注，投以亲切的目光，创造一种相互尊重、信赖、平等的氛围，尊重学生的人格，使学生的智慧和才能得到最大发展。另外，和谐的师生关系可以及时地发现学生心理问题而给予解决。

（1）学会换位理解。换位理解是建立良好师生关系的前提之一，有助于双方沟通，使教师更全面准确地掌握学生的情况，还具有心理治疗的作用。然而换位理解并非易事，它需要教师有一颗真诚的爱心去关心学生，真心诚意地帮助学生。

有一次，班里有同学慌慌张张地来报告，小腾同学带了打火机和几根香火，准备和小庆同学放学去放鞭炮。我听了，又紧张又生气，安全问题可是天天讲的，可他们就是不听话！把他们找来，我刚想好好地训他们一顿，但转念一想：有效果吗？我也来个换位理解吧。于是，我跟他们讲起去年过年时我和孩子放鞭炮的快乐情景，引得他们也呵呵笑了起来，紧张的气氛消除了，这时候我再跟他讲安全的问题，他们就很容易接受了，非常乐意地作了检讨。

（2）教育无处不在学校无小事，处处有教育，我们要善用情境，抓住时机，教育将无处不在。有时候，精心设计的教育未必能达到预期的效果，而一些信手拈来的不经意的“借题发挥”却起到很好的作用。记得有一次，班里的一位经常违反纪律的学生告诉我吃完饭不能马上喝茶，这是一件小事，我却抓住了教育的契机，写了一则教育随笔，发表在当地的《教育周刊》（很多学生有订）上：

一种感动很简单

今天，我的学生给了我一份很简单的感动。

上午第二节课下课，我到教室去，“捣蛋大王”小郭凑到我跟前对我说：“老师，以后你要注意，吃完饭后不能马上喝茶，至少要隔二十分钟才能喝茶，不然会贫血的。”看他说得一脸认真，我问他：“你怎么知道的？”他说：“综合实践课上刚学的。”

我当时并不在意，后来越想越感动。其实这个健康常识我是知道的，不过作为一名经常被我批评的学生，把刚学到的健康知识告诉我，这种关爱难能可贵，想想我昨天下午还在声色俱厉地批评他，可现在他却不计前嫌，关心起我来。唉，我这几天还总抱怨这班学生怎么那么不懂事，尽给我找麻烦呢，现在居然让我拥有这份感动，虽然这份感动很简单，但我觉得心里暖暖的。

下午我在班里说了这件事，谈了我的感动。没想到榜样的作用那么大，下课的时候就有学生争着要帮我拿书，尽管当时我手里只有两本书；放学，我碰见一个学生，他开口就问：“老师，有什么事需要帮忙吗？”这真是一场信手掂来的“爱的教育”！

望着窗外依然灿烂的秋阳，我突然觉得有了好心情，疲劳烟消云散。

这篇随笔发表后，小郭同学的纪律和学习都有了很大的进步，而班里也悄然形成了互相关爱，互相帮助的好风气。

还有一次，我看见班里一位很优秀的学生的课桌上竟然有用涂改液涂着的“爱的宣言”：“陈老师，我爱您一万年！”陈老师是她去年的老师。我立即对她

进行了批评，什么这样做是不爱护公物的表现啦，是违反校纪校规的行为啦，我还要求她赶紧把课桌处理干净，可她却很不服气。我知道他们现在的年龄正是个性张扬的时候。于是我冷静下来，肯定了她爱老师的情感，然后说了这样一句扭转局面的话：“爱是要放到心里的。”她听后若有所思。我相信这位智商情商都不错的学生是会一点就通的。果然，后来我发现课桌上的“爱的宣言”不见了，再后来我在她的QQ空间里看到了她写的日记《爱，是要放在心里的》，里面有这么一段：现在的我对“爱”这个字已经有了全新的理解全新的诠释：爱，不需要张扬，也不需要证明，那是一种无法言表却刻在心中的永恒。……

教育无痕，教育无处不在。少一份限制，多一份包容与期待，我们的学生会拥有高质量的学习生活；少一份刻板，多一份灵活，我们的教育会漾起飞扬、灵动的浪花。

（3）利用现代化的教育手段，因势利导。

记得参加广东省骨干教师培训，时间是18天。作为班主任，离开学生这么长的时间，班级管理的难度可想而知。不出所料，我在广州学习还不到一周，代理班主任就向我倒苦水了，怎么办呢？我可是“远水救不了近火”啊！这回，我可要发挥发挥“名班主任”的教育智慧了！我决定以“情”来打动学生，遥控学生。我利用“校讯通”这个平台，对全班学生发了这样一条短信：“同学们，老师身在省城，心系六（4）班。希望你们遵守纪律，学好功课，不让老师太挂念！”没想到很多学生甚至是家长给我回了短信，有的说：“老师，我们想您。”有的说：“老师，您放心，我们会表现好好的。”有的说：“老师，您出门在外，一定要注意身体哦。”原本是我想感动他们，结果是他们把我给感动了。过后我就每个星期发两条信息给学生，让他们知道老师心里装着他们，就像老师在身边一样。代理班主任反映，他们后来懂事多了。教育的效果也就体现出来了。所以我想，只要我们多研究，多学习，一定可以使教育工作多姿多彩，更加有效起来。

这样的教育灵感，来源于“名班主任”培训，这样的教育智慧，体现了我在学习中的成长和提高，这不也是一份无法预约的美丽吗？

第二篇：绿色生活 从我开始

绿色生活 从我开始

因为地球上的资源是有限的,所以我们要保护地球资源.珍惜地球资源.维护地球资源.保持生态平衡.尽管现在的环境污染很严重,但是生活在地球上的我们都不能灰心丧气,只要我们齐心协力,我们所生存的环境就会变得美好起来,这样才能过上绿色的生活.绿色生活,从小事做起,从我做起.上周星期六,我和爸爸去吃早餐,我发现餐馆里使用的全部是一次性筷子,皱着眉头走过去,大声说:“老板,你为什么要用一次性筷子?”老板被我吓了一跳,疑惑不解地问:“怎么啦?”“你知道筷子是用什么做的吗?”“当然知道了,是用木头做的.”“那你也应该知道这样浪费多少树木,你为什么不用能够重复使用的筷子呢?只要严格消毒就行.这样一来就可以少砍一些树木,为国家的绿化做贡献.”老板连连点头说:“孩子,你的建议真好,我接受.”我和爸爸兴高采烈的回到家,刚进屋,他就打开空调,我马上把空调关掉说:“爸爸,现在国家提倡节约资源,天气还不是特别冷,你不要开空调.”爸爸连忙点头.保护地球是一个神圣的责任,绿色生活,从我开始.请大家都行动起来,保护地球,绿化地球吧

玉潭镇 实验小学131班贺世航

第三篇：中国梦从我的梦开始

中国梦从我的梦开始

梦想，是振翅的鸟儿，摘一片蔚蓝在胸口，与云朵追逐嬉戏，猜星星的故乡在何方？ 问月宫执斧人，可否留下参天大树让鸟儿筑巢有所依？梦想是我们在成长过程当中，最要好的朋友。它陪伴着我们长大长高。要想人生有意义，就要为梦想去拼搏去奋斗。回想起，李连杰叔叔的梦想：就是以一颗感恩的心来回馈这个社会，把具有东方特色的运动—太极，推向世界。这是一个绽放梦想的时代，每个人都是梦想家。中国梦从我的梦开始。

下面这个故事又一次让我理解了什么是梦想的力量：从小失去双臂的杨孟衡，凭着自己坚强的意志参加了残奥会，让自己的课余说更加丰富。尽管他没有完成自己的愿望，但他在学习上作出了优异的成绩。从这个事例中我懂得了这样一个道理：光有梦想是不够的，还学要勇敢执着地去追求。坚持梦想的过程，是一个不断超越自我的过程。抬头看着你的梦想，脚踏实地努力每一天都离梦想更进一步。“少年智则国智，少年强则国强！”我们承载者祖国的未来，所以从现在开始，我们必须有一个梦，并且为实现梦想努力奋斗！同学们，正是因为我们每个人心中都有梦想，所以每一个小小的梦想加在一起，就构成了国家的梦想，这就是中国梦

学校：太白县黄凤山小学

班级：五年级三班姓名：刘钊荣

指导老师：刘小镌联系电话：***

第四篇：信任,从我开始……

信任，从我开始……

气质就是这样一种东西：人人都有，但并非人人满意。

我们自小开始接受的气质训练往往是：要善于发现自身的缺点，并加以纠正。于是人的一生变得总在被动地弥补着、修正着某种过失。自信，便在这样不断重复弥补与修正的过程中慢慢地磨蚀殆尽，自卑的心态却在此时渐渐地萌芽。

自信与自卑，正如享受一盘水果，若从最小最坏吃起，那就彻头彻尾成为一盘坏水果；反之，挑最大最好吃起，每一颗都是盘中的佼佼者，始终与美好结伴同行。吃完之后，感觉实在是一盘好水果。充满心理错觉和心理暗示，主动与被动仅一线之隔，而生命的情调也就神情悬隔。

后者将希望留在前头，希望一步步渐入佳境，折射出懂得生活的艺术。

一个自信的人，并非浑身都是优点，只是他在灵魂上开了一道天窗，让阳光照进来。即使是阴雨天气，他也懂得去创造阳光，他的太阳就是对自己充满信心。于是，心灵感染外表，外表也如太阳，昂首挺胸，目光灼灼，精力充沛，神采飞扬。即使貌不惊人，甚至外表极其平凡，在人群中依旧亮眼、抢眼，感染着周围的人，使他们也有了同样的精神。

一个自卑的人，也并非全是缺点，但他拒绝看到自己的闪光点，而是用放大镜对付自己的短处。使自己像被泄了气的皮球，松松垮垮，两眼无神，心灰意冷。纵是置身于辉煌的宫殿，也会被畏缩的心态逼向阴暗的一隅。纵是置身于热闹的人群中，也会被自卑逼向寂寞的一角。一个人，若时常处于自卑的状态，自己便会成为自己的地狱。

相信自我，肯定自我，回归自我，发现所需一切尽在心中。孟子相信自我，才有“舍我其谁”的气魄；李白相信自我，才有“天生我材必有用”的呐喊„„只是我们不了解自己多么富有，潜藏着多大的能量，才使自己生活多了许多盲点。

相信，是最美的；相信，就是魅力！

相信是个性的松绑，自我凸现，是对生命的看重。它也许不能让你赢得整个世界，但至少我们已经赢得自己的精神世界。

第五篇：节能环保从我开始倡议书

“节能环保从我开始”倡议书

致全体家人：

节能环保，从我做起，从小事做起，从现在做起！在此，行政人事部向公司全体家人发出倡议：

一、节约每一度电：

1、自然光照较好时，尽量少使用照明灯具，充分利用自然光源；做到人走灯灭。

2、气温在10度以上、30度以下时，请不使用空调，多开窗利用自然风调节室内温度；当需开启空调时，请关闭门窗及换气扇，温度设定应不低于24℃，下班前20分钟关闭空调，既不会影响工作，又可节约电能。

3、办公电脑显示器设置合适亮度，节电又护眼；直接关显示器比起任何屏幕保护都要省电；要经常保养，注意防尘防潮，集尘过多将影响散热效率，显示器集尘将影响亮度；定期除尘，卫生环保。

二、节约每一份办公用品

1、充分利用网络资源传递文件，节约每一张纸，努力做到无纸办公；除正式存档或报上级有关部门的文

件用纸外，其他打印纸都可以双面使用，如果想打印时，请排版后再进行打印；复印、打印纸用双面，单面使用后的复印纸，可再利用空白面影印或裁剪为便条纸或草稿纸；把可以再利用的纸纸张按大小不同分类放置，能用的一面朝同一方向，方便别人取用。

2、妥善保管自己的办公用品，笔、本之类的小物品，他人借用时及时要求其归还；减少使用含苯溶剂产

品，多使用回形针、订书钉，少用含苯的溶剂产品，如胶水、修正液等；重复利用公文袋，公文袋可以多次重复使用，各部门应将可重复使用的公文袋回收再利用；办公用笔再次领取时尽量领取笔芯。

3、请自带水杯，节约一次性纸杯；在单位尽量使用自己的水杯，纸杯是给来客准备的。

三、节约每一滴水

1、不要在洗杯子的时候大量的放水,在洗墩布时,洗摸布时最好是用桶和盘接好水后再进行洗。

2、饮用水时，喝多少盛多少，避免浪费。人走后，饮水机电源记得关闭。

3、避免跑水、冒水、滴水、漏水；

4、小水量配上正确的洗手方式；

四、节约、环保在每个细微之处：

1、电话的使用：能通过网络解决的问题，尽可能采用网络方式，需使用电话交流时尽量言简意赅。

2、电池的使用：巧用电池，使其100%完成能源储存转换的使命！电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一颗纽扣电池产生的有害物质，可污染60万升水，相当于一个人一生的用水量，并可造成永久性公害。

3、节约粮食：少浪费0.5 千克粮食（以水稻为例），可节能约0.18 千克标准煤，相应减排二氧化碳0.47 千克。如果全国平均每人每年减少粮食浪费0.5 千克，每年可节能约24.1 万吨标准煤，减排二氧化碳61.2万吨。

工作和生活是我们日常生活的两大基本组成部分，无论是在家、宿舍还是在办公室、车间，还是在社会的某个角落，都不能让资源就在大家的不经意间白白流失；节约是我们中华民族的传统美德。让我们携起手来同心协力，从我做起，从身边做起，把工作岗位和生活区的垃圾及卫生彻底清扫，对资源多一份珍惜，少一分浪费；对环境多一份关爱，少一份破坏。

行政人事部

2014-7-19