第一篇：班级现状分析
班级现状分析：
本班共有学生45人，其中女生26人，男生19人。经过两年的学习，班集体形成了比较好的班风。学生热爱自己的集体，有较强的集体观念，同学之间团结友爱，乐于互助，大部分学生养成了比较好的行为习惯。在学习方面，在班内形成了比较好的学风。大部分学生都热爱学习，努力上进，养成了较好的学习习惯，所学的知识也学得较好，各科的学习发展比较均衡。班级的发展需要努力的地方主要是：
1、有少数学生学习较吃力，特别是作业的动作较慢；
2、少数学生学习不主动，需要教师的提醒；（3）有几个比较调皮的男生，对班内纪律有一定影响。
创建目标：
针对学生的现状，本学期重点培养学生良好的学习习惯。具体培养上课认真倾听、仔细审题、作业当堂完成等学习习惯；学会合理安排学习和生活的时间，做学习的小主人。
班训：
说当说的话，做该做的事！
班级文化创建核心：
养成良好的学习习惯和行为习惯以及遵守规范，做集体的小主人；珍惜时间，做时间的小主人是本学期班级文化建设的核心内容
创建措施：
1、组织学生认真学习五项奖评比新规定，讨论自身的优势与不足，明确今后的努力方向。
2、通过班级加分扣分、学校积分等活动，表彰那些在学习习惯和行为习惯好或是有较大进步的学生，让他们在表扬和鼓励中不断成长。引领后进的学生不断成长。
3、认真开展好晨会课、主题教育课、班队课、夕会课对学生的表现给予及时的点评和正确的引导，让学生从身边的人、事上受到启发，提高学生明辨是非的能力。
4、在遵守规范、珍惜时间方面不仅要进行思想教育，而且要通过一次次的训练使学生强化意识，掌握方法。
5、继续“小故事，大智慧”的教育，让学生在生动的故事情境中学会做人。
6、充分利用班内一些先进学生，“一促一，一带一，一帮一”，以先进带动后进的发展。
8、充分利用好家校联系簿进行家校联系，对个别特殊学生应进行家访。促进家校的沟通合作。
第二篇：班级现状分析
班级现状分析
每接手一个新的班级，作为班主任，我们总会先了解学生，了解班级状况„„开学有几天了，今天在与刘校长的谈话中，我将自己这几天对六（2）班的观察说了出来。
首先是我观察到的学生身上存在的一些问题：
1、整个班级的学生总体来说比较内向，属于比较安静的孩子，这样在课堂上就需要老师充分的调动、引导学生参与学习。根据第一节课我的观察，当我提问后，47人的课堂只有5个人举手回答问题。随着讲课的进行，我的引导，一节课下来，总算有15、6个学生回答过问题。这个数据还不足全班人数的三分之一。由此可见，如何设计教学、激发学生主动地参与学习，在我以后的教学中应该占据重点地位。
2、学生的听讲状况不好，有五分之一的学生爱搞小动作，走神。这从他们今天的升旗仪式上体现出来了：在介绍旗手时，我从队伍后面向前走了一趟，发现有5、6个学生在掰自己的手指玩，一个学生在后面捅前面的学生。另外，在课堂上，学生的注意力总是分散的。我认为可能是有的学生听不懂，所以选择了放弃。我想在以后的教学中，对课堂情景的创设要多下功夫，同时也应该加强班级的纪律管理。
3、学生身上缺乏好的学习习惯。在讲完课做课堂练习时，我对孩子说：“自己先检查一遍再交上来。”可是大部分学生只听到了“交上来”根本没有自己检查的意识，可见拾缺乏检查的习惯。„„
当然在发现学生不足的同时，我也发现这个班的一些优点：
1、班级凝聚力较强，能齐心协力的完成学校交给的劳动任务。例如在开学初的拔草劳动中，学生们干地又快又干净。
2、班干部管理能力较强，能帮助老师管理班级，组织学生开展活动。比如这在班干部组织学生办板报一事中体现出来了。
对于发现的问题，我向刘校长说出自己的一些想法：在培养学生好的检查习惯上，我想在批改作业时，对学生有错误的题，我暂时不勾画出来，让学生自己在题中找，这样就可以慢慢地培养学生进行检查。刘校长针对我的这一想法，给了很好的建议：这种方法要分层次，对能力强的学生可以“大撒把”；对中等生可以给他们10道题或8道题的范围去找；对学困生就可以缩小范围，给3～4道题让学生去找。这样，长此下去，学生的自我检查能力一定会提高的。
对于我的想法，刘校长表示很赞同，她还为我举例“洋思中学”，说这个学校的校长提出一种“静静等待学生反省”的教育思想和我想法很相似。这让我受到极大的鼓舞，以前，自已有了一些新的想法，只是想得出来，却缺乏支持它的理论依据，这次有了刘校长的指点，我受益匪浅，守着这样一位“名师”我何愁不会提高！
第三篇：班级现状分析
自动1203班级现状分析及发展对策研究
一、班级简介
自动化1203班隶属于控制与计算机工程学院，开设的基础课程有高等数学、工程制图、高级语言程序设计、信息技术基础、大学英语。本班现有21人，其中14名男生，7名女生。由王震宇老师担任班主任，薛明磊老师担任辅导员。
二、班级现状分析
时光飞逝，转眼间开学已经两个月了。这两个月里，我们一起经历了军训，开学典礼，宿舍文化节等多种活动，同学们之间已经有所了解，彼此不再那么拘谨。而且每位同学心中已逐步形成了班级意似。
对于我们这些90后，大多都是独生子女，从小在父母的呵护下长大，也许上大学是我们第一次离开父母自己独立的去处理生活的问题，这是一件不容易的事。另外，北京的天气多变，温差较大，使刚到北京的部分南方同学很不适应。但是，他们也学会照顾自己，并已经做好了准备去过一个精彩的大学生活。
从开学到现在，为了加强班级同学们之间的熟悉程度，以及更好的交流，班委和团支部成员积极开展各类活动来使大家更快更好的熟悉班里的每一个人。记得第一次班级聚餐时，男女生同学之间都还叫不上对方的名字，正是由于这样一些活动使大家开始熟络起来。之后再十一期间，班里组织部分未回家的同学集体去香山游玩，同学们兴致都很高，再到现在正在策划的11.11的联谊活动，更好的使同学展示了他们的特长，也使班内同学之间有了一个好的了解，与此同时，班级凝聚力也得到了增强。
刚步入大一的我们，大都还保持着高三那种勤学奋进的学习精神，同学们学习都很认真，时刻把学习放第一位，无论平时的活动有多忙，但他们从不落下学习任务；部分同学通过加入英语协会养成了每天晨读的习惯；还有同学可以坚持作业到12点之后，他们坚持一个观念：今日事今日毕！他们的学习劲头带动了全班同学，在整个班内营造一种你追我赶，谁也不服输的学习劲头。刚进入大学的时候，很多同学还对自己专业不是很满意，认为只有电气专业才是最好的，但通过刘吉臻校长精彩的专业介绍会之后，同学们纷纷表示他们都渐渐喜欢上这个专业了，通过两个月的大学生活，他们已经初步构建了自己的大学四年生活奋斗方向，通过了解，制作下面的图表：
100806040200考研出国找工作人数
三、主要问题
1.班级凝聚力稍有欠缺
这算是我们班目前的主要问题，班级凝聚力还不是特别强，在经过军训和几次班级活动
后，发现在有些活动中大家的合作团结精神比较好，而有些则不尽如人意。比如篮球赛，大家团结意识很强。队员在球场上拼尽全力，场下拉拉队也是呐喊助威，虽然因球员受伤，部分同学送其去医院，我们班弃权后面比赛而止步第二轮，但大家是团结一心的，竭尽全力的。也如在DV大赛上，我们班每一位同学都参与了拍摄，没拍好的也进行了多次重拍，也对DV的内容进行了增加与补拍，同学们都很认真很投入，最终我们班的DV也进入到了决赛并取得了奖项。但也有不好的一些，由于由于军训是男女分开，所以自然地，女生之间比较合得来，男生之间亦然，但作为一个班集体，就好像被分成了两部分，当然会缺少凝聚力，就在班里班团委的选举过程中，出现了男生投男生、女生投女生的情况，导致最终班团委中女生只有少数的两人，当然这些情况在后面的班级活动中得到了很好的解决。不过好的是班团委选举时班内有三分之二以上的同学参与到了选举中，这也说明了同学们对班级的热爱和愿为班级献一份力的想法。大学里，班的概念虽然不像中学里的那样在一个固定的教室，但是却给予了我们一个更自由的平台，因此，不同于在中学有老师的带领，我们要学会自己安排活动，自己管理自己，锻炼自己的能力，学会团队合作，在班主任只能偶尔参加班级活动的情况下，班级凝聚力就显得十分重要，缺乏凝聚力，不积极投身参与的结果就是整个班级真正的成为了一盘散沙。所以，继续增强班级凝聚力是我们班下一步班级建设的重点。
2、学习生活
开学以来，大家对新的学习生活都充满热情，学习气氛高涨。但是在同学中存在着重视自己本专业学科而忽视某些学科的现象，上课不认真听讲，笔记不认真记。对于这种情况，我们应该杜绝，因为大学是培养人综合素质的地方，任何知识对于我们日后的学习工作都是有好处的，我们应该以一个高标准要求自己。
在对班级同学的一些调查中得到以下及几点问题：
①：晚自习比较懒散，有的同学经常不去自习，喜欢呆在宿舍或去上网。②：少部分同学早上起得便晚，没有早读习惯。
③：高数、工图、C语言较难，有的同学有点跟不上。除了这些问题外，大部分同学都做得很好，很多同学在上早上第一节课之前都会提前半小时去教室然后预习等老师来了后有问题的便向老师询问，也有同学晚上在自习室自习回来后又在宿舍自习到12点才睡觉的，也有同学能坚持到将近晚休时间才离开自习室。这些都是值得鼓励的但同时也需要提醒他们要注意自己身体健康。
3、体育锻炼
由于高中生活的结束，强制性的晨练似乎也从同学们的生活中消失不见了，缺乏体育锻炼成了大多数大学生的一个问题。加之生活环境的变化和高考之后在家里宅了2个月，同学们的身体素质严重下降。
在对同学的调查中发现同学们每天早上起床时间在6:30~7:30之间，而上课时间为8:00，所以只有少数几个同学有早锻炼的习惯，然而在除去体育课和早上的时间，同学们一天就没有其他时间去进行锻炼了。
四、解决方案
1、俗话说的好，无规矩不成方圆。要想让自己的班级不成为一盘散沙，班级管理制度的建设是至关重要的。自动1203班的班级制度还是比较完善的且合理的。将各项工作和责任细分下去，在日常工作中能做到有章可循，有据可依。
2、班内每个寝室都有寝室长也有班团委的干部，晚上自习时间为19：00~21:00，自习都由班团委与寝室长一起督促同学们去自习室自习，若有事未到应与班委请假得到批准后，方可不到；学习委员积极鼓励与引导同学们早读英语，并以身作则；对于一些科目偏难的问题，①在寝室内部提出，全寝室人一起讨论；②寝室解决不了的问题，可以交给学委，由学
委组织班里人讨论问题；③班内每人一份老师的联系方式或者邮箱，有不懂得可以直接请教老师；④班级建立QQ群与公共邮箱，同学有什么可以在群或邮箱中讨论。
我希望我们的班级能保持良好的学习风气，坚持每天去自习，当天作业当天完成，并且每时每刻都有一种竞争感。
3、伟大领袖毛主席曾说过“野蛮其体魄，强健其精神”，身体是革命的本钱，所以根据这一指导思想，我们提出三点方案：①体育委员在班级内调查同学们所喜爱的运动，并定期举办体育比赛可，用班费设立一些小奖品；②也可以举办一些外出登山、野炊之类的活动，但活动要拿出详细的策划方案，要能够保证同学们的安全；③同学们也可以向班团委任意一人提出建议，经班团委讨论后决定是否实施。
我们相信在几个甚至更长期的坚持下，会有显著地提高，良好的锻炼愉悦人的精神更有利于学习与工作，又强健体魄，希望在今后的学习生活中发挥其坚持体育锻炼的优点，以应对未来大学四年的生活。
五、未来规划
就个人而言，由于本专业是华北电力的王牌专业之一，在就业方面的前景是非常不错的。但我班同学的目标志向远大，不仅仅是为了一份工作的选取，都会努力学习，充分利用好学校的各种社会资源对自己不足的方面进行改进，让自己在自动化专业领域内有更扎实的专业基础，从而使自己成为专业化高素质人才。在未来四年中，班级为着重于个人学习与班级凝聚力的加强，通过加强凝聚力与个人学习热情，使全班处于一种团结奋进、积极向上、互利合作的班风中，让班里每一个人都能打造好一种良好的“基底”，为以后考研或工作奠定坚实的基础。
六、总结
我们自动1203班考入创新班的人数可能最多，到达8人，这更可以显示出我们是一个优秀的整体，虽然他们考入了创新班，但这并不意味着我们实力大减，因为我们班里还有一批优秀的同学。我们三班，绝不一般！每个人都会付出自己艰辛的汗水，创造我们志在必得的辉煌！
具体来说，我们作为一个班集体，每个同学都要有强烈的班级荣誉感，每个同学都是家里的一员，大家要互相帮助，互相关怀。在这种和谐的氛围之下努力学习，奋发进取，共同进步，将班级建设成为一个美好团结的大家园。虽然我们班级建设的路还很长，但是我们全班同学都团结一心，众志成城，为把我班建设成一个团结好学积极进取的优秀班级而不懈努力。
第四篇：班级现状分析报告
2011通用2班现状分析
（一）学生基本数据
我班现有39名学生，全是男生，其中1人军训期间已退学回家复读。班级同学中有38名是应届生、1名往届生，这名往届的同学在理发店已工作学习一年。全班39人中最小的同学只有15岁，最大的同学19岁，其中93年出生的同学有2人、94年出生的有3人、95年出生的有20人、96年出生的有13人、97年出生的1人，全班大多数是15、16岁的同学，由于年龄上的差距，以致于在平时的处事中多数同学还不懂事、活泼好动、顽皮。班里共有8人为走读生，占全班21%，我班从开学就已组班，军训期间有一人回家复读。军训期间有29人出满勤，10人请假（其中请假2.5天的2人，2天的1人，1.5天的1人，1天的3人，0.5天的3人），请假人数占25.6%。全班参加中考的同学有38人，中考成绩350分以上3人，300—350分3人、250—300分5人、250分以下27人。
（二）入校前的家庭情况及生长的环境背景
本班未有犯罪人员子女，也不存在离异家庭的孩子。班上有2位同学父亲早逝，不存在单亲家庭。有6个同学父母只有一方工作，有5人属于留守家庭的孩子，小学、初中时期都是和爷爷奶奶等亲戚共同生活。另有1人是往届生，已在发廊做小工一年。班里有23人为独生子女，大部分学生家庭条件比较优越，家庭经济相对宽裕，有7个学生家长是做生意的，为孩子提供较好的生活、学习条件。但就是在这样的群体中，性情急躁、易怒，任性骄横，不懂得尊重别人。不爱学习的同学就有好几个，各种各样 1的宿舍内务不规范层出不穷。还有更严重的是，有二位同学有错不愿承认、错了不想改正，一错再错，问其原因“忘记了”三字常挂嘴边，这个问题成了学生停步不前的最大障碍。
目前发现本班学生现在最大的发展需要是尽量能做到上课期间不随意讲话、影响任课教师的上课情绪，影响教学进度和教学质量。本班学生活泼好动，话多的同学有那么四、五个，课余时间这几个同学都喜欢表现自己，但对正规的上课不感兴趣，喜欢把老师的话展开来说不停。本班学生有9个烟瘾，10个网瘾，早恋的同学有3个。在这个全是男生的集体里，整体纪律较差，晚自习较吵，而且在宿舍内务整理及个人卫生、遵守纪律、尊敬师长等方面欠缺，极少数学生性格怪异、自私，自主精神和自主能力都差，也缺少劳动自觉性。
本班级近期的任务是争取在班级多开展一些有益同学身心健康的体育和文娱活动，教育学生学会正视自己的错误，正确地开展批评和自我批评，不能让经常犯错成为前进路上的绊脚石。
（三）宿舍内务方面
宿舍里生活用品摆放不规范，被子折叠不规范，鞋子随意摆放，经常被男生部扣分，轮流值日的同学没有做到位，问原因时，“我做好了”常挂嘴边。午睡、晚睡讲话，下午早课打瞌睡。两休日作息时间没有规则，过度玩乐，星期一开始上课就无精打采。生活上的随意，直接影响了学习的效率，影响良好性格的形成。也许，正可以通过班级生活的组织化来改变这些现象，使学生不再“自然”地成长，而是“主动”地发展。
（四）学习动机分析
大部分学生热爱学习、上课能认真听讲，但还有一部分同学，由于接受能力、学习习惯等种种原因，作业不能按时完成。近期的学习任务是让班委和会学习的同学起到一定的作用，照顾不会的学生，尽量帮助学不会的同学，提高学习效率。让学习不好的同学，也能感受到成功的喜悦。所以，努力形成一个相互竞争、又互相帮助、理解和支持的集体氛围。
（五）学生兴趣的基本情况
本班学生兴趣在活动，对打篮球、乒乓球、羽毛球、台球等比较感兴趣。平时的德育导训课和班会，多开展学生感兴趣的活动,积极引发学生兴趣点。让学生明白到守秩序的重要性，知道有备无患、居安思危的必要性，掌握了一些自然灾害逃生、突发事件应急的措施。在有条不紊的现场学习、方法训练中，形成了良好的习惯，改变一部分同学拖拉、随意的坏习惯。
（六）本学年学生管理目标：
为给学生营造一个良好的学习环境，保障本学年班级各项工作能够正常有序地开展，本学年的班级目标是：“以整顿班风和学风为主，让每位同学尽快适应学校的各项规定，适应校园活动，逐步提高学生的基本素质”。争取顺利完成学校布置的任务。
（七）具体的方法与措施
新学期一开始就着力从学生的发型、考勤、文明礼貌诸方面下手，培养学生良好的生活、学习作风，坚决杜绝不良习气，防止出现纪律松懈的现象。针对生管老师反映的学生宿舍内务整理不够理想，采用集体教育和个别谈话的教育方式，取得一定的效果，八项评比能够有所进步。
（八）充分发挥班干部的自主管理意识
通过观察发现大多数班干部在初中的时候都是学习不太好的学生，目前工作处于被动状态，需要班主任手把手教，因此，我选了一些具有主动性和责任心，又具有一定威信的同学作为班委，主动管理班级，及时与班主任沟通，共同管理好班级。例如，现在每晚安排两位班委站在讲台前，记录每晚的晚自习情况，我可以通过查看班委值日记录了解班级的每天学习、纪律等情况。平时加强班委队伍建设，定期召开班委会，既要了解班级，同时又要尽可能教会学生有效科学的班级管理方法。
第五篇：八6班班级现状分析
八6班班级现状分析
班主任：任毅
我班的学生的来源很广，每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，积极回答问题的孩子集中在少数孩子身上。本学期，我班的工作以成才进步为目标，以素质为根本，以活动为载体，以班集为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征，形成一个良好的班级氛围，让学生在愉快的环境中轻松地学习，有效地培养学生的学习兴趣。
一、班级基本情况分析
我班人数的42人。其中男生15人，女生27人，男女比例不均衡。
1、班级学生能遵守学校的校纪校规，班风正、学风浓、整个班级呈现出积极向上的良好风貌。是具有集体凝聚力、集体荣誉感的班集体。学生们热爱关心集体，同心协力创建和谐文明班集体。
2、班干部队伍有明显的号召力。在班长秦怡晨同学的带领下，他们团结、有素养、有集体荣誉感，在几次重要活动中都体现了较好的自我管理能力。班级内部管理中，各种规范检查有专人负责，如课堂纪律、作业质量、卫生情况（桌面整理桌内整洁地面干净等）、午餐晚餐情况、自习课、大课间……有效地培养了学生的自我管理能力和改正错误的能力。
3、大部分学生热爱学习，上课能认真听讲，学习成绩稳定并有所上升，这次期中考试，我班42名同学均排名在全年级50名之内。期中考试中有13人进入前500名，30人进入全区前1000名。但还有一部分同学，由于接受能力等种种原因而成绩提高不快。作业不能按时完成，极个别学生由于个体的差异逐渐掉队。
4、班级中大部分学生有良好的学习习惯；仅有部分学生学习主动性差，只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的成绩会有所进步。
5、课堂上，具有表现欲望的学生不是很多，大多孩子的性格较为内向。
二、班级存在的主要问题：
学习方面：
1.成绩问题是平均水平尚可，优生不优。五次大考中我班仅有两次，每次仅仅有一人进入过全区前100名，而且名次相对靠后，培养精英是重中之重，必须集中集体力量和最优师资力量发掘并培养更多能进入前100名的种子选手。
2、有相当缺少科学有效的学习方法，部分同学没有改错本，在一些爱错的地方不断的犯错。不能够做到“吃一堑、长一智”
3、部分同学课堂效率不高，表现为一些同学不会听课，不会记笔记，有些忽视听讲，不注意听思路的分析及探索过程。对于课堂知识的当堂掌握还存在死角，吃夹生饭。
4、有的同学不注意归纳知识，不注意经常回顾，对学过的知识置之千里，而不去经常巩固、练习。时间长了，又“生锈”了。
5.时间利用率不高，不善于经营时间，对于自己的学习许多同学目标意识差，缺乏计划性。
6、不求甚解，不深入思考、不爱问问题,怕问题,懒得想问题。
7、学习不够主动,缺乏自觉性和理想抱负。放假的时间越长,作业完成的越不好。回学校后越散漫。
思想、行为和价值观方面：
1.我班的学生行为习惯还不够好，比如大课间少数同学不够重视。卫生习惯也不太好。甚至午休前打扫好的卫生，大晚的时候后地面就会有纸屑出现，不能持续保持。
2.、有的学生在学习、思想、行为上的反复性较强，自我管理较差，总会钻家长和老师的空子，因此总有不尽人意的地方，教育起来比较困难，是对我在时间、精力、耐心等方面的严重考验。
3.极个别学生在思想上比较成熟，有早恋、叛逆的苗头。对整个班级也有一定的消极影响。基本上是遍布眼线，及时扼杀在萌芽状态，由于眼线同学及时提供的情报，有两对已经处理。对此还需密切关注。
4.读书习惯不好，对书籍的选择有误区。
三、班级的奋斗目标：
1.在原有基础上稳定、提升良好班风、学风，提高成绩，创设出适合学生静心学习成长的和谐环境，争取期末考试前100名稳定1人外，能稳中有升。
2.进一步引导学生改进学习方法，提高学习效率，发掘更大潜力；尤其在中后期要促进尖子生的飞跃，中间层的超水平发挥，和确保后进生的尽力而为，使每一个学生都有所进步。
3.密切关注学生的心理情绪变化，帮助其建立信心，提高心理承受能力，保持积极学习的持久恒动力。
4.以不放弃任何一个学生为准则。5培养良好习惯，包括：
（1）、整洁的卫生习惯。
不乱扔垃圾，不随地吐痰；着装干净整洁，经常检查学生仪容仪表，女生不烫发，男生不留长发。学生不佩戴首饰。保持教室环境卫生整洁。课桌椅整齐，书本摆放整齐；教室内外侧门窗、玻璃、地面干净，课间黑板擦干净；窗台无积尘；墙上张贴规范、美观。公共卫生区及值日工作到位，效果良好。
（2）、文明的行为习惯。
升旗仪式、文体活动、集队时不拖拉，不逃避，动作迅速、整齐、规范，做到“快”“静”“齐”；言语文明，举止文雅。衣着整洁，勤俭节约，讲究公德，遵守公共秩序。孝敬父母，尊重老师，关爱同学，善待他人，团结协作，尊重别人的劳动成果。发扬传统美德，诚实守信，实事求是，增强集体意识，热爱班集体。按时到校，不迟到、不旷课，有事或有病须向班主任请假。不在校内大声喧哗、追逐打闹，不乱涂乱画；不欺负同学，不给别人起绰号。
（3）、良好的学习习惯。
主动预习复习，按时完成作业，认真思考，积极回答问题，及时归纳总结。结队帮扶，共同发展。奋斗目标要明确，要讲究学习方法，提高学习效率。课外时间多读书、读好书，勤做笔记，勤查字典，注意积累材料。
四、班级改进措施：
1、提高学习兴奋度，培养竞争意识。对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立 “进步就是成绩”、“进步就是100分”的观念，让他们人人都有信心，只要不断的攀登高峰，不畏劳苦就一定会有收获的。
2、通过与科任教师沟通协商，采用异质结合的办法，重新安排学习小组，实行小组捆绑制，纪律方面相互约束，学习方面互相帮助。
3、大多数同学都养成了较好的行为习惯和学习习惯，但千万不能因此而松懈，对每位同学都要强调良好学习习惯和行为习惯养成的重要性，从细节入手，多注意观察，规范学生的言行。加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教育。
4、加强班干部队伍建设，明确各个班干部职责，做到分工明确，责任到人。每半个月召开一次班干部会议，让班干部分别针对他所负责的部分和其他值得注意的班级状况作分析，以便及时发现问题，然后群策群力，想出解决问题的
措施和执行方案，对班级中发生的现象及时进行反馈。
5、在学习上：由班长和学习委员牵头，成立学习互助小组，监督作业完成情况，对那些学习上有困难的同学及时提供帮助，帮助其他同学订正默写。经常与科任教师及课代表联系，主动协调好各学科之间和各科老师与学生之间的关系。
6、随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。同时继续开展写随笔活动，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时把握学生的心理状态，及时疏导解决学生的问题。做到和学生时刻保持心灵上的沟通。八年级学生情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态。根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导，因材施教，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，切忌简单粗暴，急于求成。开展心理素质教育和心理辅导工作，以鼓励为主，提高竞争意识，树立信心，以多种形式消除对考试恐惧、紧张情绪，以良好的心态应考。
7.抓好班级一日常规，抓好课间和自习纪律，提高学习效率，推进课间文明休息，营造良好的学习氛围。教室卫生时时监督，大课间活动天天检查等。
8、充分利用家校通这一家校联系的桥梁，加强和家长之间的联系和沟通，让双方都能更全面地了解孩子的身心状况并及时进行调整和引导。
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