第一篇：聚精会神抓工作
濮阳双语实验学校教师教学反思
时间：2011年10月16日教师：李国林
聚精会神抓工作一心一意谋发展
金秋十月，硕果飘香。濮阳双语实验学校各项工作在有序进行，今天我想借此机会谈谈关于办好濮阳双语实验学校的一些具体问题，希望广大教师统一认识，行动一致，通过大家的努力能在短时间内做出显著的成绩，为实现濮阳双语实验事业的伟大目标而努力工作。我主要谈谈以下几个方面的问题：第一、办校的原则：先进的理念，精心的管理，一流的质量。我们要向管理要质量，想效率要成绩，向自信要分数，向特色要发展。第二、学校发展目标：高标准、高定位、有特色、中国民办教育新模式标准的创造者。利用小班化教育教学、弹性成长、连锁加盟这三种优质教育资源，把学校办成高标准、高定位、有特色、后劲足的学校。把学生培养成为会学习、懂规则、大器早成的高素质人才。第三、善待每一位学生，以每一位学生为本，对每一个家庭负责，让每一位孩子都能在其自身基础上成长。学生交费上学，为我们创造了就业机会，创造了发展机会。所以，我们应视家长为上帝，视学生如亲子。相信每一位学生就是要相信每一位学生有发展的潜力。应从最后一位抓起，“让每一位孩子都能在其自身的基础上成长”是我们教育的出发点和最终目标，我们要严格要求自己的一言一行，使之符合这一理念。
第四、培养身心健康，善于学习，可持续发展的高素质人才。当代教育家斯霞有著名的“三品”之说。智育不好是次品，德育不好是危险品，身体不好是废品。我要加上一句“心理不健康是易碎品”。我们不能让
他们的爱心，既让他们成才，还要让他们成人。第五、管理的宗旨：为了师生的共同发展，学生、老师的命运和发展是紧密相连的；成就学生也就是成就了老师，最终成就了学校；第六、管理策略：工作要抓早，常规要抓好，细节要抓严，过程要抓实。工作要抓早既要有超前意识，要有计划性，包括一天计划、一周计划乃至整
个学年计划。常规要抓好指教学管理，教研教改，德育管理，后勤管理，要讲究规范性、科学性。只有管理行为科学而规范，工作才会扎实有效。因此，抓好常规是开展好学校管理工作的前提。常规工作真正落实到位，学校肯定会出成绩。管理行为主要包括：①课程管理，开足开齐课程，确保上好每节课；②教学常规管理要认真落实，严格按照备课----上课----作业设计----批改-----纠错评讲-----考试-----总结这一流程进行。不打无准备之仗，不打无把握之仗，做到知己知彼，以度定度，能使学生基础扎实，能举一反三；③学生日常行为养成教育，应常抓不懈，始终如一，制度要健全，要求要明确，督察要细致，考核要严格。学生一日常规包括：起床、内务、就餐、做操、跑步及听课、作业、考试都要有严格的规章制度。督察工作要查到具体的人和事，好人好事要及时表扬，弘扬正气，偶尔事件要及时处理，公平公正。细节要抓严。细节问题要从严入手，这是开展管理的关键环节。主要包括早读课、自习课等。早读课目标要明确，做到入室即读，自习课（日清）要“入室即静“；通过严抓细节，让学生能专注地学习，专注地活动，专注地休息。过程要抓实，即要树立质量目标意识，全面推进素质教育，培养良好的行为习惯和生活习惯。教育的本质就是让学生养成良好的习惯。考试方面，要抓好三个环节：“考前宣传，主要是正学风，考试组织，培养考风；考后分析，主
励评价，以度定度，教少致多，知新温故，异步发展，在“类化、量化、序化、强化”的原则指导下，施情感、用爱心、多鼓励、低起点、小步走、多活动、分层次、耐心帮、扫障碍、小循环、多参与、快反馈、强矫正、抓落实。语文重阅读，提高写作水平；作文日记化；数学要组织限时训练，确保学生独立思考的时间；英语要提高听、说、读、写、背等综合能力；其他学科要当堂训练，巩固，要注意拓宽学生知识面，多了解社会时政。第八、育人的途径：思想上引导、学习上辅导、心理上疏导、生活上指导。
一、以严格的要求规范学生，落实各项常规让学生专注地学习、活动、休息。
二、以高尚的师德感染学生，我认为品德高于能力，性格大于才干，校园无小事，教师无小节。要永远牢记：我们的一言一行都是学生的榜样。我们面前的每一名孩子就是一个家庭。
三、以扎实的课程发展学生，要丰富学生的知识面。
四、以丰富的活动提高学生，教师要精心组织一些有意义的活动。
五、深入学生内心，实现学生的自主管理和自我管理，凡是学生能做的，教师不要包办，相信学生人人都是管理者，争取事事有人管，人人有事做。第九、学风建设目标：乐学、勤学、会学。乐学就是要做到“目标明确，动力巨大，兴趣浓厚。我们老师要制定阶段目标，不断激励学生，激发学生的内驱力，使学生树立自信，对学习产生浓厚的兴趣。勤学，就是要做到意志坚强，毅力持久，心态健康。全力以赴，贵在专注；持之以恒，贵在坚持，态度端正，贵在认真。会学，就是要做到习惯良好，方法正确，效果显著。把我们的孩子培养成让下一位老师满意受欢迎的学生。为此，我给老师们提出“一、二、三”方略。“一”即一个“突出”，即突出学生主体地位，决不包办代替。学生自己能弄懂的东西，让学生自己学，上课时教师要“精讲”，节省时间让学生思考、讨论、精练、巩固。“二”为
到“会”，需要“用”的过程，由“会”到“准”需要“悟”的过程，其中 “用”和“悟”都强调的是学生的主体作用。“三”为三个“远大于”即①做学生思想工作，激发学生学习积极性，“指导学习方法”所取得的成绩远大于“认真备课，认真上课，认真批改”作业所取得的成效。②“认真做好个别辅导”所取得的成效远大于“题海战术”加班加点，盲于补课“所取得的成效。③“1×100”远大于“100×1”，在培养学生思维能力和成效上，对一个问题从不同层次和维度上开掘100次，比100个问题各自只分析一次效果要好的多，这要求我们教师讲课要讲透，讲在点子上，讲一个是一个，不在多。我们提倡适当的课业负担，较高的课堂效率和教育质量。第十、校风建设目标：乐于奉献、善于合作、勤于反思、敢于争光。乐于奉献是做好一切工作的前提，而教育不是个体劳动，不是乒乓球单打，而是场“篮球赛”,需要我们全体教师发扬团队协作精神，形成合力；心往一处想，劲往一处使。勤于反思就是要求我们不断学习书面知识及他人经验，丰富自己，提高教育教学自我监控能力，不断反思、总结，从而使自身获得进步。最后同志们记住一句话“今日我们成就濮阳双语实验学校，明日濮阳双语实验学校成就我们！”在今后的工作中，我们要多一点大局，少一点计较；多一点理解，少一点抱怨；多一点真诚，少一点顾忌；多一点宽容，少一点苛刻；为濮阳双语实验学校目标的实现贡献自己的力量，把热情化为行动，以主人翁精神投入工作，做拨亮濮阳双语实验学校的盏盏明灯。
第二篇：聚精会神抓落实心得体会
学习《关键在于落实》心得体会
今年是十二五规划的开局之年，是建党90周年，也是我行实现“一年打基础、二年上台阶、三年见成效”目标的最后一年。根据市分行党委“结合正在开展的创先争优活动，集中时间在全行开展一次以“聚精会神抓落实、一心一意谋发展”为主题的学习教育活动”的安排，分行党委组织集中学习了习近平同志在出席中央党校春季学期开学典礼时发表的题为《关键在于落实》重要讲话精神。通过学习，我的体会如下：
在我们实际工作中，诸如有令不行、有禁不止，上有政策、下有对策，以会议落实会议、靠文件落实文件等等，不重视抓落实、不善于抓落实，或者抓而不紧、落而不实的问题时有发生。有些工作上级行早就安排了，可有的行或迟迟不见动作，或措施不力、动劲不大，或消极应付、等待观望；有些政策规定上级行三令五申，可总有人充耳不闻、视而不见，合意的就执行，不合意的就抛之脑后；有些制度形同虚设、得不到落实，有些问题屡查屡纠、屡纠屡犯。之所以会存在这些现象，关键就是抓落实的环节出了问题。
所谓“落实”，就是各级管理人员要切实负起责任，自觉地引导全体员工立即行动起来，自觉地将上级行所制定的工作规划、方针政策、目标任务、工作意见及其措施、要求等内容付诸实施。计划落实的关键在于管理精细化。对于抓好细节来说，领 导重视是关键，中层干部是中坚力量，他们所作所为对整个分行的业务发展有很大的影响，每个管理人员的思想、认识水平、责任心、管理能力对我行的发展都起着关键的作用。
落实是一种责任。说它是责任，是因为岗位职责所使然，“责任到此，不容再推”。落实要成为一种企业文化，就需要我们全体员工在工作实践中长期坚持落实的观念、责任和意志，并养成一种职业行为习惯。具体地讲，要将各个岗位工作责任制、工作标准、操作规程、检查考核制度等内容落到实处，成为全体员工自觉的执行行为。
完成任务的本身只是一个过程，而我们要的是结果。我们必须要把完成任务和得到结果区分开来。要知道上级行把任务交给我，他不是要看我如何去做的，他要的只是我完成的结果。如果得不到结果，也就没有任何理由和借口为自己的无能来辩解。只要结果，不要借口。在面对结果时，我们需要一个“一定要实现”的决心。认准结果，努力前进，就一定能得到它。为了结果我们要坚持信念，勇敢面对，永不放弃。只有行动才能出结果。“坐而言，不如起而行”。结果来自行动。虽然行动不一定有结果，但不行动一定是没结果的。无论你如何思考，无论你思考了什么，也不论你思考的水平有多高，都不能通过思考获得结果。结果永远只能从行动中获得，不可能是通过思考获得。执行是最基本、最本质的东西，想要结果，先要行动。追求结果是我们的目标，这需要我们每位员工用实际的行动、同事间的互相合作及个人的 坚持不懈来获得。
总之，工作是否有成效关键在于落实，因此在以后的工作中，自己要坚定不移的贯彻、落实上级行指示精神及工作安排，尽职尽责干好自己的本职工作，进一步提高自身综合素质，高标准、严要求，创新性的开展各项工作，努力做一名落实型的员工，争取在今后的工作中取得优异的成绩，为农发行打造建设新农村的银行贡献力量。
二〇一一年五月十七日
第三篇：一心一意抓质量 聚精会神谋发展
一心一意抓质量
聚精会神谋发展
——学习实践科学发展观心得体会
（嘉兴市中医医院办公室
何林丰）
根据党中央的部署和各级党委的要求，结合医院的工作实际和医院的实施方案，通过集中学习、专题辅导和自学相结合，对科学发展观的有了更深一步的理解，对现实的工作也进行了思考，得到了一定得启发和提示。
胡锦涛总书记在十七大报告中指出：科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思、列宁主义的立场、观点、方法认识和分析社会现代化建设的丰富实践，深化对经济社会发展一般规律认识的成果，从而成为我们推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的根本指导方针。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
理论来源于实践，又为实践服务。我认为：学习实践科学发展观，不是空对空，不能就学习而学习，而是要通过学习，用理论武装自己的头脑，理清发展思路，结合自身工作特点，分析工作现状，明确工作目标，确立发展规划，制定工作措施，脚踏实地的做好工作。这是对科学发展观的最好践行。也就是人们常说的“思路决定出路”；“不能只管埋头拉车，不抬头看路”，都有相同的含义。
医院是卫生工作地重要组成部分，承担着为广大人民群众防病治病、保障人民身体健康的基本职能，也是民生的重要组成部分。随着经济社会的不断发展，人们的健康意识越来越强，需求越来越大，要求越来越高。面对这样的新形势、新任务和新要求，我们必须从我院医疗工作的现状出发，根据政府的要求、群众的需求，对照科学发展观的总体要求，深入调查研究，发现问题、分析原因、研究策略、制定措施从而达到解决问题的目的。
落实科学发展观，医院怎么办？发展是第一要义，因此，“发展是硬道理”应该适用于每个单位和部门，应该理清思路，考虑发展什么？怎么发展？采取什么措施？要达到怎样的目标„„
胡锦涛总书记在纪念毛泽东同志诞生一百一十周年座谈会上，要求全党“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”。什么是医院的发展？检验医院是否得到发展的标准是什么？通过学习，我认为：医院的发展就是具备能更好地承担医疗任务所必须得硬件设施和基本功能（医疗用房、设备和门类齐全的诊疗科目）；拥有更多的具有丰富临床经验的技术人员队伍和可开展的技术指标；具备更好的服务软环境（良好的服务态度）；具备更好的与临床需求相配套的行政管理和后勤支持系统。
医院发展的核心是以病人为中心，而其根本是提高医疗质量，医院其它部门，都应该围绕临床一线提高医疗质量而服务；作为临床一线的医务工作者，就应该以提高医疗、教学、科研的能力和水平为己任，尤其是应该重视提高医疗质量，教学、科研的方向也应该紧紧围绕医疗这个中心。按照“以人为本”的要求，医院应该把患者的利益放在第一位，患者的要求就是我们的责任。患者来医院的最终目的是治愈疾病，因此，提高医疗质量，是我们工作的重中之重。作为我们医院，应该做到“一心一意抓质量
聚精会神谋发展”。从具体的来讲，就是应该按照高文庆院长在五届三次职代会上的报告，以“创三甲”为抓手和突破口，不断提高医疗质量，使得医院有更好的发展。也只有这样，才能符合科学发展观的要求，医院才能和谐发展。
第四篇：聚精会神抓党建 真抓实干促发展
聚精会神抓党建
真抓实干促发展
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是我们开展各项工作的前沿阵地。随着XX新区建设的有序推进，基层党组织转型发展的不适应，基层干部能力素质的不适应等问题日益凸显，因此，我们将基层党组织建设作为促进新区建设的“一号工程”，围绕“强责任、强班子、强功能、强实力、强规范，创建基层组织建设示范区”为主要抓实，狠抓工作落实，不断提高新区党建工作水平。
一、统一思想，提高“抓好党建是政绩之本”的认识。
思想是行动的先导，有思想的自觉才有行动的自觉。要抓一把手，一把手抓。抓一把手是方法手段，一把手抓是责任使命。通过抓党组织书记，来形成党建工作齐抓共管的良好态势；要抓经常，经常抓。将工作安排部署与日常检查督办相结合，将每月党建工作专题调研与党建工作研究相结合；要抓重点，重点抓。要把“如何在新区高速建设中提高基层党组织服务中心的建设水平，加强对基层党员干部的教育管理，提高运用法治化思维推进新区开发的能力”作为全区党建工作重中之重，集中精力抓出成效，向市委交出一份满意的答卷。二、建强队伍，夯实基层党建工作基础。
基层队伍是基层党建的工作对象，也是开展党建工作的主要力量。要加强基层党组织班子队伍建设，建立外出务工经商能人、退伍军人、本村能人等数据库，拓宽选人用人渠道，把“守得住、讲奉献、有本事、德行好”的优秀党员选配进班子。通过举办基层党组织负责人培训班，对新当选“两委”班子成员进行一次轮训，增强能力，提升素质，加强对基层党员干部的教育管理，提高运用法治化思维推进新区开发的能力；加强农村党员队伍建设，继续推行发展党员公示票决制度，严把党员“入口关”。开展处置不合格党员试点工作和民主评议党员工作，疏通党员“出口”。通过严格“三会一课”制度、深化教育实践活动进一步增强基层党员宗旨意识，发挥党员先锋作用。三、完善机制，保证基层党建工作任务落实。
建立合理的党建机制是落实党建工作的有效途径和保证。建立引领机制，继续深化教育实践活动，完善党工委中心组学习制度和党员干部机关夜校制度，引导党工委班子成员和各级党组织书记树立正确的政绩观、切实担负起管党的政治责任，增强党建工作的内生动力。认真落实党建示范创建联系点制度，逐步形成示范效应，以局部带整体、全面推进党建工作的良好局面；建立考核机制，健全区直机关单位党组织书记抓党建工作责任，形成齐抓共管的党建工作机制。继续推行基层党委书记党建工作定期述职制度，实时研究基层党建工作，掌握基层党建动态。严格日常管理，加强过程控制，确保任务落实；建立落实机制，实行乡镇党委书记抓党建工作问责制度，强化考核问责。乡镇党委下设若干个农村党建工作片区，重点抓好管片党建工作；落实保障机制，今年全区基层党组织活动经费、村干部待遇增长×%。四、发展经济，增强基层党组织活力。
依托XX新区建设，发展壮大村级集体经济是加强新区基层党组织建设的强大动力。要充分利用XX新区建设的土地优势、区位优势、工业优势、人才优势，大力发展内环路沿线村餐饮业、服务业、建筑业、房屋出租业；进一步盘活集体经营性资产，采取多种方式开发经营；起步区外的村，要从实际出发，培育特色产业。大力发展蔬菜种植、水产养殖、生猪养殖、荒山开发等多种产业。五、严格执纪，履行管党治党责任。
履行党建责任，落实管党治党责任，重在执纪。执纪不严，从严治党就无从谈起。全区各级党组织要继续强化正风肃纪，对各种违法违纪和腐败案件以及“四风”问题实行“零容忍”，始终保持高压态势；要以“好干部标准”和“三严三实”要求为重要标尺，加强对党员干部的监督和管理，同时教育引导广大党员干部争当“两为”干部；要以“忠诚、责任、干净，争做好干部”为主题，深化“假如我是服务对象”大讨论活动，深化教育实践活动整改落实，紧紧盯住作风领域出现的新变化、新问题，密切关注“四风”问题变异、变种，及时跟进相应对策措施。第五篇：聚精会神抓教学 一心一意谋发展
聚精会神抓教学一心一意谋发展
——辛桥小学2014年上学期工作总结
时光飞逝，转眼间一年即将过去。一年来，在上级领导的正确领导和关心下，在全体教师的帮助和支持下，辛桥小学各方各面的工作取得较好的发展，在此，从工作体会、工作业绩、存在问题和今后的发展方向四个方面，将一年来的工作予以总结如下。
一、工作体会。
1、深入师德学习，树立服务意识。“师者，传道授业解惑也”。所以为师者不可以不明道，明道则需要先修德。只有师德高尚的老师才能真正做到爱学生、爱学校、爱岗敬业。做为农村基层学校，由于设施缺乏，条件艰苦，课务繁多，再加上个别教师服务意识不高，难免产生一些消极的工作态度。因此，我校在工作中倡导陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，加强师德师风教育，努力提高教师的政治修养，树立全心全意为农村教育事业服务的意识，从而推动学校各项工作有效开展。
2、坚持以身作则，树立模范形象。有人说：“无功就是过，平庸就是错，不进就是退。”做为学校的一员，如果不能促进学校的进步与发展，那就是一种罪过。一年来，我校要求教师把学校做为自己的家，自觉遵守学校的各项规章制度，对学校大大小小的工作都以身作则，树立良好的模范形象。严以律己，宽以待人，每天坚持早到校、晚回家，各项教学常规带头落实，用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。
３、明确目标管理，树立学校新形象。目标就是方向，有了正确的目标，再制订好实施目标的合理规划，工作就能有条不紊。一年来，我校本着‘站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点’的工作理念，不断摸索工作经验，掌握了解每一个管理细节，解决落实每一个工作难题，逐步规范学校的各项常规，稳步提高教学质量。
４、加强领导班子建设，发挥团队协作精神。学校最重要的两样东西是：培养一支优秀的教师队伍和培养一种好的校园文化。在学校管理上，我校认真规划，让年轻教师充分展现创新实践、科学教研的能力，也让老教师发挥经验丰富、勤恳塌实的作风，努力营造和谐宽松的工作环境，积极培育一支团结协作的师资队伍。我校几位较长的教师爱岗敬业，模范遵守学校制度，工作认真负责；中青年教师不怕艰苦，勇挑重担，虚心向老教师学习经验，事事尊重老教师的意愿。良好的人际氛围，使学校的管理富有人情味，领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。
5、重视德育工作，创建和谐校园。德育工作关系到人才培养的素质，我校始终把学生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，对学生提出：在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年的“三好”要求，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教育。在具体工作中，注重在校内健全以学校、少先队大队、班级为主的三级德育责任教育网，并通过家长会和家访等形式，形成学校、家庭、社会相结合的教育网络。通过开展一系列不同形式的活动，不断培养学生良好的道德行为习惯，形成良好学风、班风和校风，促进了和谐校园的建设与发展。
6、健全科学的管理制度，保障学校健康发展。“管”要依法而治，管而有度；“理”要依情而理，理而有节。好的制度，它是一种强身剂，也是一种催化剂。为此，我学校先后制订了各项规章制度，这些制度对校长、教导主任、班主任、科任教师、教研组长的职责做了详细的规定；对德育、教学、体卫、美育等目标化、制度化，形成了规程；对财务、校产管理、校园净化绿化、书籍档案管理、学生行为规范管理等进一步健全、量化，使学校各项制度更完善，岗位责任更明确，更能客观、公正地衡量教师的各项工作业绩，有效调动教师工作积极性。在学校的日常管理中，既体现灵活的人文关怀，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全与公正，就能使全校师生在稳定、有序的环境中工作学习，只要每位教师严格按制度办事，就能保证各项工作正常开展，形成良性循环，保障学校健康发展。
7、加强安全与卫生工作，促进学生全面发展。安全工作是学校的重要工作，学校的安全负责人坚持做好每周的安全隐患排查和整改工作，要求每位教师把安全教育挂在嘴上，放在心上，做到天天讲、时时念，我校全年没有发生重大的安全事故。今年我校组织了安全知识讲座，进行了安全演练，提高了学生的安全意识，防止了意外事故的发生。特别值得一提的是由于近年针对学校暴力犯罪的恶性事件的增多，我校特制定了预防学校暴力事件应急预案，安排教师每天值班，特别是上下学阶段重点值班，保卫学生安全。卫生工作也是学校的重要工作之一，我校通过洁净校园活动，结合每天的卫生和纪律检查评比，做到人人讲卫生，减少和预防疾病的发生，严格落实预防传染病方案。通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报，严格晨午检、消毒和患病学生追踪记录，保障学生的身体健康。我校还积极组织大课间体育活动，增强学生体质，开足体、音、美和学校课程，促进学生全面发展。
二、工作业绩。
１、我校全体教师上下团结，齐心协力，人人都把工作做好，没有一人出现违纪事件。今年，我校在各级各类比赛中均获奖。
2、学校各项制度更健全。形成了校长负责、教师参与的民主治校的管理体制，教师积极性得到充分调动，竞争意识加强。学校校务公开,财务制度得到严格执行，无乱收费现象。
3、学生勤学守纪、文明向上，富有爱国主义、集体主义精神。我校学生在办事处组织的各项活动中均取得优异的成绩。
4、体育、卫生、美育等各项工作成效显著。学校卫生工作常抓不懈，校园净化、美化、绿化，育人环境优美。大课间体育活动丰富多彩，锻炼高质有效；学生个性得到发展,素质不断提高，学生“全面发展＋特长”得到充分体现。
5、我校的安全工作成绩突出，安全教育深入人心，安全演练效果显著，安全隐患及时排除，全校师生的安全意识高，全年没有重大安全事故。
三、存在问题。
成绩来自全体教师的共同努力，但它的背后也突显了我校在工作中的许多不足之处：
１、在平时的学校管理工作中，校领导还缺乏对学校工作的深刻思考，出现盲从现象，处事不够灵活果断，工作水平还有待提高；对教师的思想工作不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关心还不够，教师工作压力大，政治思想工作有待加强。
2、对教师的要求还不够严格，一些不良习惯还不能彻底改正，理论的学习和提高还不够，不能完全起到模范作用；
3、一些制度还不够完善，有些制度落实不到位，责任落实到人但不够明确，使得一些工作不能及时高效地完成。
4、教育教学水平有待提高，校本研究活动不够深入，还没有充分调动起教师的积极性，致使教学常规落实不到位。
四、发展方向。今后的工作设想：
一个根本——教育、管理“以人为本” 二项建设——领导班子建设，师资队伍建设
三个提高——提高运用现代教育技术的数量与质量，提高校园环境建设质量，提高学校特色教育的质量。
一年来，学校的工作取得了一定的成绩，但是与一所优秀学校的标准仍有一定差距，工作上仍有不少的缺点和不足，主要表现在全体教师理论修养和专业知识水平尚有待提高，必须不断学习和吸收现代科学管理的知识和经验。探索新课改的教学路子，要树立终身学习的理念，不断丰富自己的文化知识，经常给自己充电。
今后，我校要不断总结，发扬优点，克服缺点，“聚精会神抓教学，一心一意谋发展”，将不断地完善自我，努力提高管理水平，我校有决心在上级领导与老师们的帮助下，把今后的工作做得更好。
2014年7月4日
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