Go for it！英语教材例案反思

第一篇：Go for it！英语教材例案反思

Go for it！英语教材例案反思

任务的设计是令大家意外的，从谈论学校规章制度到笔者一位学生的家庭及其家庭成员的爱好，要求学生们根据所给材料为他的家庭成员选取礼物。“这无论如何都无法与本课主题结合起来！”高歌老师当时就暗暗为我捏了一把汗。而这也正是我故意设的一个“局”，果然不出所料，学生纷纷中了圈套，他们根据材料中的“My father can drive cars, he can drink three bowls of Shaoxing wine.”“My mother can cook delicious food, but she usually plays mah-jong with her friends.”……就为Father选了A（一坛绍兴酒）和F（一本交通手册），为Mother选了D(一副麻将牌)和J(一本烹饪书),诸如此类，最后学生的讨论结果如幻灯片三所示。

幻灯片三 幻灯片四

当笔者在肯定学生的答案时，运用body language模仿Father喝了酒，遥遥晃晃地去开车，学生笑了，也一下子明白过来了，于是Don’t drink wine.Don’t play mah-jong.Don’t smoke.Don’t eat too much KFC.Don’t play computer games.脱口而出（如幻灯片四所示）。Family Rules“家规”由此生成。课上到这，“使学生所学语言知识如同是在现实生活的氛围中进行了一次有意义的运用，所学的语言不再生硬和死板，而是学生思考后灵活的使用。同时，又让学生体会了一把被牵着鼻子走的无奈，而当他们明白言行一致的意义所在时，也体会到了学习语言、运用语言的乐趣。”这是高歌老师对这一任务设计给予的点评。

[案例反思]

《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》指出：英语教材是英语课程资源的核心部分（《标准》：46）。可见，教科书在英语教学中扮演着非常重要的角色。目前我们所使用的Go for it!教材图文并茂，网络上相关的资源也是丰富多彩，所以很多教师在铺天盖地的教学资源中迷失了自我，在运用Go for it!教材的过程中，或一味寻求时尚的素材，或照搬他人的设计，在忙忙碌碌中而忽视了教材所提供的大量优质的资源。但是，如何开发利用Go for it!教材中的教学资源呢？

美国著名教育心理学家布鲁纳说过：“对学生的最好刺激，乃是对所学教材的兴趣。”只有让学生对你的课感兴趣，愿意学，才能有所收获。课堂上，教师应当摒弃那种传统的从书本到作业，从作业到考试，再如此封闭循环的教学模式，而是通过使用各种生动活泼的教学方法，充分挖掘所学教材中的资源，辅之以各种教具、学具，吸引学生的注意力，并让学生对所学内容感兴趣。

语言产生于生活，又服务于生活，两者相互联系不可分割。英语作为一门与人交际的语言，只有在真实的场景中运用才能发挥其价值，对于学生来说，英语离开了生活，就失去了生活体验，练习就会变得枯燥和乏味。作为教师,应尽量引导学生在真实的生活场景中感知、理解和运用。教师应该创设在贴近学生自己的生活情境中，鼓励他们运用所学英语，这样一来既能增强亲近感，又可以在课堂教学中引起其他学生的共鸣。学生也只有把自己课堂上获得的英语知识应用于实践，才能更深刻地理解和掌握，才能促进平时生活中更主动地应用英语。现代课堂教学设计要体现“以学生为本”是时代发展所赋予的要求，强调以学生发展为本位的价值观并非不要传授书中知识，而是要把传授书本知识服从、服务于促进学生的发展，学生有个性的、可持续的、全面和谐的发展。

因此，我们英语教师可以充分发掘Go for it!教材源于生活，贴近生活的特点，在自己的教学中，把教材中的语言环境和学生自己的学习、生活相结合，把学生真实的生活体会放置于教材中，让他们感受到所学的语言是和学习、生活密不可分，让他们意识到所学语言在现实生活中的意义和价值，让他们体会到所学语言在现实生活中得以交流的喜悦。这样的英语课，是学生喜欢的英语课，是教师轻松的英语课，是符合新课程要求的英语课。可以让学生真正品味到“所学英语课，如在书中游”的境界。在满眼是资源的时候，教师就要具有善于发现、果断取舍和价值判断的能力，教师如果把课程资源的开发与利用简单化、机械化了，那就大大削减了课程资源的教育价值。课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。课堂中课程资源的开发与利用要服务于教学的整体目标，合理的开发与利用，将以其独特的优势发挥其独特的价值。

无论使用哪套教材，我们都应牢牢把握这样一个理念：在实施教学过程中要做到以教材为样本，创造符合学生实际的教材。教师在读懂、读透教材的基础上，做到挖掘、深化、跳出教材，使教材服务于学生，真正体现“带着学生走向教材”“帮助学生在教学中体会生活”这一理念。

故笔者浅以为把Go for it！教材“生活化”应该是用好该教材的一个“突破口”吧！

>以上所思所想仅是笔者拙见，如有欠妥之处，谨请方家批评指正。

第二篇：个人简历例案

个人简历

个人信息

姓名：白芊出生年月：1982年12月17日 性别：男婚姻状况：未婚

联系电话：1 3 6-2 1 9 9-7专业：家具设计

Email:Baiqian_happy@126.com身份证号：1427 3319 8408 家庭地址：山西省太原市尖草坪区滨和东路

联系地址：上海市闵行区罗锦路未名园10栋健康状况：健康

软件操作：3DMAXPOTOSHOPAOTOCADPPTWORDEXCEL操作熟练 毕业院校：南京林业大学木材工业学院（专科）

申请岗位

区域销售/销售代理工程销售/销售代表销售加盟/市场拓展

工作经历和工作成就

2007年8月——至今：就职于美国HNI集团美时家具上海分公司，任区域销售。负责上海区域销售，工程销售以及品牌的市场推广工作。维护老客户的管理及开发新客户，设计公司从而使提高美时在市场的占有率。至今工作业绩：200万左右

工作单位地址：上海市延安西路1319号利星国际广场3楼

证明人：胡俊电话：***

2005年6月——2007年8月：就职于上海新凯实业有限公司OKELO橱柜，任区域销售经理。负责北京、天津、山东、河北及山西的厨具销售、代理商管理协调工作以及品牌的市场推广和宣传策划工作。（所管区域业绩为公司业绩的一半）

工作单位地址：上海市南丹路169号展厅地址：宜山路555号1楼

证明人：焦建钢电话：***

2005年3月——2005年6月：就职于上海雅风家具制造有限公司，任销售代表。负责上海地区的产品销售工作。（主要为实习）

工作单位地址：上海沪太路555号3楼

证明人：李军电话：***

2004年7月——2004年9月：就职于南京家饰建筑装潢有限公司。任设计师（暑期实习）2003年7月——2003年9月：就职于南京中冠建筑工程有限公司。任设计助理（暑期实习）专长

在学校和社会工作中所学和所拥有的工作经验能让我与贵公司的要求有机会的结合起来，为公司带来更多的回报。经过社会生涯让我在人际关系交往、承受压力和面对突发事件的心态等能力方面有着与别人不同的优势，使我拥有丰富的经验和良好的交际能力。同时，本人还拥有良好的创新意识和拼搏精神，不畏困难，勇于挑战自我。拥有很好的执行能力和敏锐的洞察。能很快的适应任何环境。有良好的市场营销、市场策划的思想和方法。

教育水平

2005年毕业于南京林业大学，木材工业学院专科毕业

英文水平

大学英语听读写熟练。自己对事业、生活的信念（Nevergiveup）

第三篇：高中英语教材教改反思

高中英语教学论文：对高中英语新教材的反思

一、前言

以“素质教育、培养学生的创新精神和实践能力”为目标的新一轮的教学改革正在全国各地如火如荼地进行着；教育部又在2003年秋季开始在全国各地颁布执行重新修订后的新的教学大纲和与之相配套的采用话题、功能结构相结合的“任务型”的新教材，要求课堂以结构和结构功能为主线，组织和安排听、说、读、写的活动。教材要求教师教学活动的设计，主要是为了启发学生思考，提倡创新，给学生提供思维和想象的空间。在培养听、说、读、写能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、分析信息、分析问题和解决问题的能力，以培养学生综合运用英语为目标的教学贯穿于整个教学中。新的教材和课标不仅要求教师向学生传授系统的英语知识，更要培养学生英语技能。为此，教师有必要对课堂教学效果、教学过程中的每个环节及时进行全面系统的反思和重新认识，这有助于发现学生学习中的困难，自己教学过程中的成绩和不足，发扬成绩，改进不足，提高课堂质量，提高学生的英语能力，探索出一条既符合新教材的要求又适合学生特点的新的教学模式。

二、教学理念的反思

面对新教材，首先思想观念要转变，有了新的观念才能接受新事物。才能避免“穿新鞋，走老路”；新课程的实施不能简单地被视为换一个大纲、换一套教材、调整一些课程内容。在语言环境的欠缺中不仅要崇尚“苦读”、“勤教”，更要以人为本；对学生“乐学”的潜能大力的开发，英语教学过程既重视语法和词汇知识的讲解与传授，更要对学生实际语言运用能力的培养。这样才能使教学观念与新课程标准要求相适应。因此，要突出“以学生为主体”的思想，教师在教学活动中要做到：．培养学生自我激励学习动机。学生英语学习动机对学习兴趣的形成起着积极的促进作用，它是促进学生学习兴趣形成的基本条件。学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。课堂教学是教师激发学生学习兴趣，提高学生参与行为的重要场所之一，教师应尽一切努力和方法培养学生对英语的兴趣。英语学习的兴趣产生之后，学生的学习态度和方法会逐步改善，继而产生强烈的参与愿望。学生在课堂教学过程中发挥出的主体作用反过来又促进了教师的课堂教学质量的提高，教与学真正进入良性循环。一个有强烈学习动机的人，才可以有强大的学习动力，也才能主动地投入到英语学习中去。．充分调动学生学习的主动性。学生要自觉地确立学习目标，制定学习计划，总结学习方法，建立认知结构。从学习知识、解决问题的过程中获得某种满足感，并以兴奋活跃的思维状态去面对英语语言知识和技能，在加强基础知识和基本训练的同时，使基础知识转移为语言技能，并发展成运用英语进行交际的能力。．建立“以学生为中心”的主体观。教学活动以学生在课堂上做事为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。使学生正确认识自己在学习中的作用。学习是获取知识的过程。建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的。第二语言习得理论认为 English can not be taught.It must be learned.学生们必须认识到只有通过自己的努力，方可获

得良好的学习效果。．建立“以能力为中心”的教育质量观。传统教学是由老师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，教师注重学生在课堂教学中接受现成的知识和结论。这种“守成性”教育严重影响了对学生创新精神和创新能力的培养。为了适应知识经济时代的要求，更好地培养具有创新精神和创新能力高素质人才，要求课堂教学不仅仅是传授基础知识、基本技能的过程，同时也是一个不断培养学生创新精神和实践能力的过程，教师所讲授的知识应该成为培养学生英语能力的“火种”。也就是说，课堂教学是一个在老师引导下学生主动参与、独立思考、自主发现、不断创新和培养实践能力的过程，让学生由“学会”转变到“会学”。

三、把英语作为一种交流工具进行使用而教学

语言是一种交流的工具，不是一套死的规则，在平时教学中，我们过分注重语法规则的讲解而忽视它的交际功能，不注意培养学生正确、得体、灵活地运用所学语言的能力，课堂教学大体上就是教师讲，学生听，记笔记，课下做永远也做不完的作业。为了改革传统教法弊端，适应这种全新的“任务型”教学，教者要做到：．课堂要有互动交往的教学设计

教育活动，教学活动实际上是一种典型的交际(交往)活动，课堂教学是一个有目的的教学过程，它是师生之间或是学生之间为了协调沟通，达成共识，联合力量去达到教学目的而进行的互动。在教学中存在着师生之间的交往和学生之间的交往。在教学中要围绕教学内容，教师要千方百计地创造各种交往情境，设法使静态的文字变成生动活泼的交际活动，使学生在语言运用中学习语言。在真实与互动的情境中，教材是脚本，教师是导演，学生是

演员，师生双方共同参与，频繁交流，形成主动参与，探究合作的课堂气氛。学生在轻松愉快的气氛中学到了知识。同时，活化了教学内容也能激活学生的思维，促使他们主动学习、乐意学习，让他们充分发挥自己的想象力和创造力，从而越学越爱学。．要有可行的教学任务

英语新课程倡导任务型教学模式。在平时的教学中，我们应给予学生明确的任务，同时强调完成任务是值得珍惜的学习机会，是对他们语言运用能力的提高。同时，教师要从任务的真实性、实用性、功能性三个方面保证任务的可行性，并且确保学生明确领会并全面执行教师布置的任务。在教学新知识时，教师应以大多数学生的语言知识技能为基点，设计难度适中，切实可行的活动或任务，使学生敢于去尝试用不同难度的任务让不同层次的学生在一堂课中都能被关注到，并都能解决问题。

四、教学活动要发展学生的创新能力

在我们的平时课堂教学中，大多数教师把职责主要定位在知识的讲授和传递上，就像是把知识从一个仓库搬到另一个仓库，我们好像是一个知识的“搬运工”，在这种单调乏味，简单重复的机械“操作”中，我们成了缺乏创新意识的“教书匠”。而新教材理念是，课堂教学是一个在教师引导下学生主动参与、独立思考、自主发现和不断创新的过程，而不是简单被动地接受教师和教材提供的现成的观点与结论。我们教者要探索和构建创新学习的模式，加强自主、合作探究性学习的研究，坚持以学生发展为本的理念，培养学生的创新能力。所以我们要在新教学理念的引领下，进行不断反思、实践、探索和构建有利于培养学生创新能力和提高教学质量的新的教学模式。

五、结束语

学习语言离不开创造性思维，教学语言离不开反思研究。我们只有不断反思，才能有所创新。在反思中继承和吸纳传统教学中的宝贵经验，摒弃传统教学中陈旧的教学思想、教学方法等不符合时代发展要求的东西，如“填鸭灌输、题海训练”等。通过英语教学反思，注重理论与实践相结合，不断地认识自己、发展并完善自己、提高自己，培养出更多的符合时代要求的，具有创新精神和实践能力的合格的新型人才，完成时代赋予我们的使命。

第四篇：宣传策划例案

餐饮休闲娱乐业广告宣传策划方案

一、宣传目的：

“xxxx”是一家集中西餐饮、豪华KTV、足浴、保健推拿、专业美容美发、棋牌娱乐、咖啡语茶等汇于一体，为xxxxx市独特的一家高档次、高品位的餐饮休闲娱乐行业，引领着xxxxx餐饮休闲娱乐新潮流。现开业在即，如何确保“首战必胜”是所有新生项目的首要问题，对于“xxxxx”来说，开业时的兴衰决定了

“xxxxx”的命运。为了确保“首战必胜”，不同的项目遇到的症结也有所不同。“xxxx”开业成功所必须克服的症结问题是：既要有轰动的场面，又要有实实在在的营业额，而要使经常发生矛盾的两者兼具，就要求助于开业前期的广告渲染。对““xxxx”来讲，它的开业活动是否别致新颖即“首战是否能大获全胜”，给人以耳目一新并最终一炮打响，对于此餐饮休闲娱乐行业在“xxxx先声夺人并立稳脚跟有着至关重要的影响。如果正式开业留下种种缺憾，将对以后各项的开展会造成相当的被动。另外，任何一个餐饮休闲娱乐行业的生存，很重要的是看它的经营手段如何，营业业绩的好坏，这是我们都回避不了的问题。如何在““xxxx”开业庆典上成功的同时，同时也让““xxxx”有很好的营业佳绩，是摆在我们面前的不容忽视与回避的问题。因此，本次““xxxx”的开业前期广告宣传工作无论在广度和深度上都要形成浪潮之势，要达到以下几个方面：

1、在“xxxx乃至周边县市都要产生积极广泛的社会影响，有利的促进““xxxx”开业庆典的成功举办。

2、完善和树立““xxxx”的品牌形象。

3、适时地宣传““xxxx”的服务设施和产品。

4、做好““xxxx”的招聘宣传及员工的培训工作。

5、提升 ““xxxx”宣传的主题及社会形象和影响力。

二、宣传策略：

1、开业前期宣传的时间上可大致分为五个阶段，层层递进，逐步掀起高潮。

A、预热阶段：9月上旬至9月中旬，属于整个开业前期的宣传预热期，作好““xxxx”的员工招聘宣传工作，组织3台宣传车进行““xxxx”的车身包装，深入“xxxx五县市一方面进行资料发放，进行品牌形象宣传，一方面到了所在县市，宣传车停下来打出横幅进行员工大型现场招聘，届时与当地新闻媒介提前联系，可作为当地的一大新闻热点（为当地解决就业问题）进行渲染，这样的效果比做纯粹的报纸和电视广告要好且不用花什么钱，何乐而不为。

B、初期阶段：9月中旬至9月下旬对““xxxx”的整体形象进行初步的宣传报道，包括员工的军训和业务培训。

C、中期阶段（品牌形象树立及概念渗透期）：9月下旬至10月下旬，对““xxxx”的整体形象进行深入宣传，重点报道。

D、高潮阶段：10月下旬至11月上旬，根据““xxxx”的各项筹备工作就绪进行现场深入报道。

E、结尾阶段：11月上旬至正式开业时间，总结回顾开业前期的宣传，分析评估广告投放的效果，以便做好““xxxx”正式开业庆典的整体活动宣传策划。

2、空间上进行辐射式宣传，形成冲击波效应：“xxxx-行业-全区，主要在媒体选择上，“xxxx地方媒体、全区各县市媒体、互连网媒体相结合。

3、立体全方位宣传：报纸、电台、电视台、互连网、DM邮政快递、户外广告等全方位冲击

4、在进行时空交叉、立体宣传的同时，注意突出重点，深入报道。

三、宣传要点：（新闻点）

1、以““xxxx “xxxx “xxxx ”为主题，进行开业前期的渲染造势。

2、通过下到全区五县市进行宣传及大型员工现场招聘活动，作为当地一个新闻的热点进行宣传炒作，营造出很好的““xxxx”品牌效应和服务形象。

3、经过系列宣传攻势，在“xxxx全区的消费者心目中，初步建立““xxxx”品牌的知名度和好感度，促进、保证““xxxx”在正式开业时一炮打响，并且以此为契机，吸引周边城市的消费者。

4、通过宣传，使““xxxx”经营理念和品牌形象深入消费者，5、通过宣传，吸纳更多的有识之士加盟到““xxxx”，与““xxxx”共创伟业。

6、着重宣传体现““xxxx”的社会性与“xxxx企业的爱心，为企业夺得社会效益的最大回报。

7、突显出群众性、参与性强的要点，把““xxxx“xxxx“xxxx“xxxx”活动推往一个高潮。

8、作为“xxxx地区上规模、上档次、多功能的餐饮休闲娱乐行业，宣传““xxxx”的品牌形象及影响。

9、做好““xxxx”正式开业的庆典剪彩仪式等开业后系列活动的宣传预告及在开业当日将举办大型的““xxxx“xxxx“xxxx“xxxx“xxxx“xxxx的广告宣传。

四、特别宣传活动：

1、““xxxx”的员工军训活动：深入员工军训现场拍摄员工的军训画面，然后通过媒介播出或通过图片刊出，体现““xxxx”员工的精神风貌和军事化管理的工作作风。

2、““xxxx”员工业务培训：在员工的业务培训上将邀请业内知名专家讲课。

3、“““xxxx”工程进展现场报道活动：在““xxxx”现场，以“最后备战？天，给“xxxx人民交上一份满意的答卷“为主题，举行员工、施工单位、装饰公司的百人签名大活动。以此造成社会热点，从而使““xxxx”变成社会的时尚。

4、在开业前期的宣传期间，自办一期““xxxx”专刊（四开单页彩报），举办““xxxx有奖知识答卷竞赛”活动，内容包括““xxxx”的经营理念、简介、图片等。色彩鲜明、图文并茂、内容翔实、印刷精美。设置优厚的奖品（可以是“xxxx产品作为奖品）以此激励起群众参与的热情。

五、新闻发布会：

1、第一次：-

时间：拟于10月下旬举行

内容：对““xxxx”进行整体介绍，宣布正式开业信息。

目的：主要是通过新闻界向社会各界传递信息，对““xxxx”进行整体形象宣传，提前将这一大型开业庆典告知大众，形成一个公众期待的焦点。

2、第二次：

时间：拟于11月中旬举行

内容：重点介绍““xxxx”的实施进展，向新闻界透露开业庆典将举办系列重大活动。

目的：为““xxxx”开业拉响前奏并进行深入报道，为““xxxx”提供强大宣传攻势。

六、宣传与媒介形式：

鉴于“xxxx媒体的特殊性，缺乏强势媒体。因此以“xxxx区为中心，覆盖周边，辐射“xxxx“xxxx“xxxx等县市。以平面印刷媒体（宣传册、海报、DM宣传单等）、宣传车等传统媒介为主体，整合电视、报纸、广播、网络、户外广告等宣传途径；重点进行新闻、专题报道、软文宣传。““xxxx”

广告宣传诉求在前期以理性、感性相结合，中期重理性诉求，末期侧重于感性。广告媒介选择的基本原则

为：平面印刷媒体为主导，展开““xxxx“xxxx”功能和特色的宣传；户外媒体（巨幅布幔、广告牌、灯箱、横幅、T型旗、彩旗、彩带、空飘、POP挂旗等）全面支持，渲染“湘中休闲”气氛，扩大宣传影响面和持续力；电视媒体配合，进行““xxxx”形象宣传；报纸媒体辅助，侧重于“xxxx全区的宣传和开业告之。

1、报纸：

可以选择《“xxxx广播电视报》、《“xxxx晚报》、《“xxxx》等报纸宣传。开辟““xxxx”专栏、专版，对““xxxx”进行深入报道。广告形式以软广告为主，配合少量新闻炒作，投放收费低廉的通栏广告；

2、电视台

制作““xxxx”专题广告片，选择好的频道在黄金时段播出。广告形式以30秒形象广告为主，配合15秒广告；电视台可选择“xxxx“xxxx“xxxx“xxxx“xxxx“xxxx“xxxx。

3、广播电台

充分利用“xxxx电台《交通频道》的热门直播节目，进行各种形式的采访报道。

4、DM“xxxx专递

由于“xxxx缺乏强势媒体，因此自创媒体进行派发成为我们解决传播的主要手段，我们专门设计一期““xxxx”DM广告专版（四开铜版纸双面彩印），发行2万份，一是通过邮政网络直接夹报投递，二是入户直投到周边居民区；三是组织员工在街道沿街散发（要与工商局广告科联系）可将设计精美的DM可以达到最佳宣传效果，宣传期长，可作为重点推广媒体。

5、宣传车及公交车车身广告

由集团办公室出面协调，请求交警队，城管局同意““xxxx宣传车”，组织3—4辆车在“xxxx等地沿线进行宣传。宣传车具有时效长，流动性大，宣传面广的特点，并且比较经济，另外可以选择在市内跑的几条主要干线的公交车，做几台““xxxx”的车身形象广告。

6、广告礼品

设计精美的适合于送给不同身份宾客的有宣传性质的广告小礼品（比如：T恤文化衫、明信片、打火机、领带、钥匙扣等等带有广告性质的小礼品）在相关活动中赠送。

7、软性广告（相关报道）

邀请相关报社记者组织座谈会（或者新闻发布会），以““xxxx”现象为主题展开新闻，各方位、各角度进行宣传报道，做到报纸有文字、电视有图像、电台有声音。到了““xxxx”正式开业的前一个星期各主要媒体再刊播总结性的深度报道。

效果：经过精心策划，缜密组织，全方位多角度宣传，各部门要协调配合和努力，相信可以换来可喜的回报。

8、网络广告

网络广告作为一种现代化的手段，可以进行广泛的宣传、报道。在《“xxxx人才网》、《“xxxx信息港》、《“xxxx人事信息》等网站发布招聘信息。

可以建立““xxxx”自己专门网站，与各大相关专业网站进行连接，进行广告推广，扩大传播力度，如：“xxxx“xxxx“xxxx“xxxx“xxxx“xxxx“xxxx“xxxx》等。

9、手机和小灵通短信广告：

可以与移动公司和联通公司、电信局联系，通过通讯网络不定期的发布““xxxx”招聘广告和开业时间的讯息。

内容：“xxxx“xxxx“xxxx万元的““xxxx”餐饮休闲娱乐“xxxx“xxxx开业在即，现高薪诚聘有识之士加盟共创伟业，详情请电话咨询：“xxxx“xxxx“xxxx“xxxx“xxxx

七、广告投放区域

——平面印刷广告：“xxxx（随宣传车出去宣传发送）

——户外广告：“xxxx现场、“xxxx“xxxx“xxxx“xxxx“xxxx“xxxx“xxxx、火车站；

——电视广告：目前以“xxxx范围为主、“xxxx“xxxx“xxxx“xxxx“xxxx等县市考虑在高潮阶段后开始投放；

——报纸广告：全区和全国公开发行的“xxxx报纸；

八、资金预算

1． 3台宣传车租用费：5000元（200元/台/天）

2． 3台宣传车车身包装制作费：3000元（写真喷绘，1000元/台）

3． 互联网发布费：2000元（先选择3家发布招聘广告及形象宣传）

4． 通讯短信发布费：1000元（移动、联通、小灵通）

5． ““xxxx”DM自办报费：3000元（2万份，彩色铜版纸张印刷）

6． ““xxxx”宣传册：3000元（1万份，彩色铜版纸张印刷）

7． 电视台：10000元（中期阶段以后开始逐步投入）

8． 报纸： 10000元（中期阶段以后开始逐步投入）

9． 广播电台：3000元（中期阶段以后开始逐步投入）

10． 户外广告：5000元（高潮阶段开始投入）

11． 公交车车身广告：5000元（中期阶段以后开始逐步投入）

12． 广告小礼品：10000元（中期阶段开始购买制作）

13． 其他：1万元（不可预见费用）

总计：70000元

一个成功的宣传推广，应整合运用广告、公关、POP、促销、DM等手段全方位立体传播。但目前根据““xxxx”的财务状况及现阶段的工程进展情况，还不适合进行大规模的全面的广告宣传活动，因此““xxxx”将在实践中去开拓自己的品牌与市场，““xxxx”开业前初期阶段的宣传重点以组织宣传车下到县市边派发宣传资料宣传边进行大型的员工现场招聘，然后结合互联网进行““xxxx”品牌形象和员工的招聘进行宣传，以相关报纸软文和电视新闻报道为辅，以顾客为传播的主要介质，突出以人为本的人性化的宣传策略。中期阶段以后的宣传可统一策划、统一口径、统一部署、分层负责、分步实施即“三统两分”的原则展开，采取点、线、面结合的方式，广泛利用电视、报刊、广播、网络、户外广告和商函、邮送广告、海报等媒体，再全方位地宣传

““xxxx”的服务功能和设施，传达““xxxx”的全新经营理念。开业前期的宣传在兼顾普遍的基础上将以消费能力强、消费潜力大、容易接受和尝试新鲜事物的中年和青年一族为重点。

第五篇：求职信的例案

求职信

某某领导：

你好！

感谢你在繁忙的事务中抽出一点时间审阅的我的求职信，您的审阅就是我即将就业的第一步。这里的每一个字都是一名等待就业大学生用竭诚的心写出来的。

贵单位是要物色一个优秀的员工或是助手，我要谋求一个能够

发挥我个人能力的理想工作。我是一名即将毕业的大学生，我愿意用我的能力为贵单位更辉煌的事业添砖加瓦。

随着人才竞争的日益激烈，在大学期间我除了刻苦学习专业知

识外还不断的充实自己，提高自己实践能力与动手能力。寒窗苦读，脚踏实地不为别的只为在将来的挑战中积累一点积蓄。我愿意接受挑战，开创未来。

学校只是一个小小的空间，社会才是一个大大空间，从学校

到社会是人生一个成长的过程。很高兴我生活的是一个充满挑战的年代，只要有奋斗进取不止的信心，我就有前进的动力。这是一个新的开始，对未来我有信心去追求去探索，对事业我有着强烈的执着和热爱。无论贵单位是否审阅这封自荐信，我都充分准备面试，因为在这个机会稍纵即逝的时代机会总留给那些有准备的人。贵单位给如果我一个机会，那么我会紧紧抓住这个机会来展示我自己。我会用实践证明贵单位的选择是对了。

此致

敬礼

自荐人：

2012年3月15日