桥头初中学生评教成教学质量试金石

第一篇：桥头初中学生评教成教学质量试金石

桥头初中学生评教成教学质量试金石

“有激情，上课幽默，有很大的鼓舞性。”“声音抑扬顿挫，重点突出。”“上课提问的次数应该增多些”……这是日前桥头初中的学生对该校一位语文老师作出的评价。而这些评价及分数，在学校对教师进行考评时充当重要角色，甚至在“年度考核”评优中能够“一票否决”。

据了解，学生评教工作在该校已形成制度，成为每学期末的规范动作。每学期末，由学校教导处牵头，组织全校学生参与对教师的教育教学工作进行全面的评价。评教的内容包括综合评价、工作态度、课堂教学水平、为人师表、思想工作、对学生态度、自习辅导、作业与个别辅导八个方面。教导处将评教结果及时反馈给任课教师，对教师改进教学行为起到了积极的作用。学生评教活动的开展促进了学校的教学工作的有序开展，反映了学生对学校教学工作的要求，提高了教师的教学水平，强化了学生的主体地位，提高了学生参与学校管理的积极性。

第二篇：大桥头乡初中学生请假制度

大桥头乡初中学生请假制度

为加强对学生的管理，保障学生的安全，规范学生出入校门的手续，特制定本请假制度，要求全体师生遵照执行。

一、请假规则

1、请假分事假、病假、公假三种。事假，因私人或家庭亲属的重大事件无法按学校规定时间上课而提出的请假，一般情况下不得请事假；病假，因身体健康原因无法按时上课而提出的请假, 病假同时须提供医院的相关证明；公假，因参加学校的重大活动，并经有关学校领导证实后确无法按时上课而提出的请假。

2、学生因病、因事、因其他原因不能按时上课或参加全校性集体活动，必须办理请假手续，否则按旷课处理。

3、学生请事假，必须家长到校当面或打电话与班主任联系，说明原由。

4、学生在校请病假，必须由学生当班主任面打电话与家长联系后，经家长同意并由家长到学校来接方可同意准假。不得由学生单独回家。

4、考试、考查期间，一般不得无故请假。如必须请假，不论时间长短，均须报校长审批，同意请假后方准予请假。

二、请假程序

1、请假条由班主任负责管理。请假的同学应按要求如实完整填写请假条。说明请假的原因和时间。请事假要有充足理由，一般应从严掌握。请假条写好后，交班主任签署意见，并送当日值日领导签字备案，最后上交学校保安保存方可离校。

2、班主任批假前做好“四必须”：必须把自己的联系电话告知学生；必须询问学生到达目的地大约需要多少时间；必须询问学生以什么方式去目的地；必须提醒学生路途安全注意事项和到达目的地后及时电话告知班主任。

3、学生请假条上必须如实填写联系电话，学生到达目的地后必须立即电话告知班主任已平安到达，最好取得家长证实；如果学生在约定的时间内未打电话告知班主任，班主任应及时主动与请假学生联系，以防发生意外事故。

4、急需请假的，家长可先与班主任联系，通过电话请假，如班主任暂时联系不上可直接与政教处（***）联系，告知请假事谊，先进行记录，请假手续后补。

三、准假权限

1、二天以内的请假，由班主任审批；

2、三天以内的请假，由政教处审批；

3、三天以上的请假，由主管校长审批。

四、补假手续

学生因紧急情况无法事先请假的，应在一天内由学生家长或班主任老师代为办理补假手续。请假期满，按时返校，逾期不归者必须办理补假手续，否则按旷课处理。

五、其它

1、学生请假，如果学生以欺骗手段请假，离校前被查出，则取消该生的请假资格，并进行批评教育；离校后被查出，立即与家长取得联系，学校并给予处分。

2、如学生违反请假制度，均作旷课处理。

3、所有学生、班主任等都应当严格按照本制度规定的程序履行自身的义务和职责。

大桥头乡初中政教处

2011年9月

第三篇：初中学生自评

我是一名活泼开朗积极上进的初中生，在这一学期的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。

在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；但在学习上不很努力，思维不活跃。不过，我会努力考到优秀。目前我最差的科目是英语，听力听不清，自己也不太会做，所以我要加油，考得更好.希望今后努力学习的同时，能更加好问。相信我会迎来自己崭新的一页。

在家里，我孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得

家庭关系更加融洽，使我能更好地投入学习，为将来的事业打下坚实基础。在社会上，我讲文明，懂礼貌，在车上主动为老人和小朋友让座，得到了不少街坊邻居的好评，我以后会继续努力。

我觉得这在这段时间没有达到的自己的要求，应该给自己一个“差“。虽然差是差，但我还是收获了很多的知识，像数学老师讲的方程；语文老师讲的文言文，英语老师讲的单词，还有最重要的我交到了好朋友。面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报，我会在下个学期里继续努力.

第四篇：初中学生自评评语

我是一名活泼开朗积极上进的初中生，在这一学期的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。

在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。希望今后努力学习的同时，能更加好问。相信我会迎来自己崭新的一页。

在家里，我孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得家庭关系更加融洽，使我能更好地投入学习，为将来的事业打下坚实基础。

在社会上，我讲文明，懂礼貌，在车上主动为老人和小朋友让座，得到了不少街坊邻居的好评，我以后会继续努力。

面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报，我会在下个学期里继续努力，为不久的中考作好充足准备。

第五篇：初中学生自评专题

能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。希望今后勤学的同时，更应好问。相信你会迎来自己崭新的一页。

你是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的女孩子。老师和同学都很喜欢你。你很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能探索出适合你的高效的学习方法。

能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。你容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析识别能力。老师希望你在学习上能够独立自觉，自己管理自己。

你尊师爱友，有较强的集体荣誉感；学习上，有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，你要用自己的行动来表明你的决心，老师期待着你的成功。

你很聪明，你现在的成绩，处于班级中游，原因是你的努力还不够，俗话说：早起的鸟儿捉到虫。好好努力，老师还会关注你的每一次进步。

能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。听话懂事，善解人意，各科基础知识比较扎实，学习刻苦，能从严要求自己。希望你能坚定信心，持之以恒，不断进步。

你待人有礼，尊师爱友，是一个明白事理的女孩子；有集体荣誉感，乐于为集体做事；上课能专心听讲，作业认真，书写工整。希望今后能保持已有成绩，并多问多思。

你不仅对人有礼貌，而且乐于帮助别人；在学习上你也很努力，可能没有找到适合自己的学习方法，所以成绩不是太理想。希望你以后在不断学习的过程中，能够找到自己最好的学习方法。

为人热情大方，品行优良，善于与同学交往，人缘好，值日生工作能够服从安排，认真完成。学习上你很努力，老师希望你能多思多问多练，大胆向老师和同学请教。

你是一个听话、懂事，文静的女孩子，自觉遵守纪律，热爱劳动，常常为班级做事。老师和同学都很喜欢你。毕业在即，愿教师的信任、同学的微笑伴你走向一个个新的奋斗目标。

你是班级的生活委员，工作认真负责且卓有成效，老师和同学们感谢你，平日里也总能看到你真诚可爱的笑脸，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。好样的！

你的身影像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律。三年来，你的进步老师也看在眼里，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础。

对学习有着浓厚的兴趣，各科成绩的优秀都是你聪明、刻苦、严格要求自己的结晶，你热心帮助同学，能虚心接受他人意见，有较强的责任心，是老师的好助手。

眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，应该是一个有出息的女孩子。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次作业，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？

你是一个聪明活泼、上进心较强的女孩子，课堂上你那响亮清脆的回答，给老师留下了深刻的印象。“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

你是个心灵手巧、性格开朗的女孩子，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生。你懂礼貌，尊敬老师，关心集体。还写得一手文情并茂的好文章，深得老师和同学的赞赏。

常能看到的是你略带害羞的笑脸，常能感受到的是你一颗好学上进的心，你尊师爱友，助人为乐，学习刻苦，进步突出，是老师的好助手。

能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。对学习的兴趣浓厚，学习刻苦，各科基础知识比较扎实，能从严要求自己。希望你能坚定信心，持之以恒，不断进步。

常能看到的是你略带害羞的笑脸，常能感受到的是你一颗好学上进的心，你的热情有礼，友爱助人，你的勤奋认真，都给老师留下了很好的印象。

眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，应该是一个有出息的女孩子。今后如果在学习上你能更加严格要求自己，不满足于现状，有竞争意识，那么你一定会和“优秀”靠的更近一些。

你容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析识别能力，你有时做事，仅凭个人主观喜好，没有考虑后果，以后做事要三思而后行。学习上不够主动，老师希望你在学习上能够独立自觉，自己管理自己。

你很聪明也很机灵，学习上有较强的上进心，但是付出的努力还不够，这影响了你学习成绩的提高。愿你能对自己多一分严格，少一分松懈；多一分勤奋，少一分懒惰，把握好自己的航向，不要随波逐流。

生性好动，这不是缺点。但是上课不够专心，还有些小动作，自觉性不强，导致成绩不够稳定，这可是缺点啊！聪明好动的你，如能改掉这些缺点，你会是个出色的学生。

为人热情大方，能和同学友好相处，在学习上，你能认识到自己的不足，有学好各科的愿望，但有时不能坚持，有些虎头蛇尾，不过，没关系，“笑在最后的才是真正的胜利者”，只要你坚持到最后，你一定会给深爱你的父母一个惊喜！

你是体育竞赛场上的强者，用汗水和拼搏精神为我班争得了荣誉。学习上，你也渴望进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。老师希望你把球场上的拼搏劲头用到学习上来。