学校要发展我该怎么办

第一篇：学校要发展我该怎么办

学校要发展我该怎么办

张利静

学校承载着家长的希望，民族的未来。我校从常规入手，树立形象，作为一名人民教师，在学校向纵深发展的关键时刻，深深感受到肩负的责任，更应该扬鞭催马自奋蹄。

1、热爱学生，一切以学生为中心，强化服务意识，在教育教学工作中努力为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务，实践教育要为人民服务的教育方针；强化以人为本的意识，教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本

2、做为一名人民教师，要有奉献精神，当我们个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，我们就应该以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益；在工作中有自己的追求和目标，维护自己的正当的权利，但不过分计较个人的得失。

3、事业心强，以事业为重，能为学校的发展作出自己的贡献；有爱心，热爱学生，全心全意为学生服务。教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。

4、老师要与时俱进，要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，受教育者是有血有肉

有生命的人，由于他们的遗传因素、社会生活条件和生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同，这就要求教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。

5、做学生的朋友，做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的二十一世纪，教师的角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。教师必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。

6、要努力提高自己的业务水平。作为教师，就必须是教育教学的能手。为此我要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者，成为教育创新和改革的示范者。教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识，它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。要勇于实践，大胆尝试，积累经验，在探索中努力增长才干。让我们携起手来，做好自己的本职工作，在平凡的岗位上做出不平凡的事，努力将学校打造成一所令社会承认、家长放心、学生乐学的学校吧。

第二篇：学校要发展我该怎么办？

学校要发展我该怎么办？

程连英

我从事教学工作已有27年的时间了，虽然没有亮丽的外表，也没有特别标准的普通话，但是我还是一直很自信地站在讲台上，因为我有信心、努力和责任，为了适应学校的发展，我决心要做的更好，我要努力做到以下二点：

1、在教学上，我将认真备课，钻研教材，研究教法与学法，塌实肯干，虚心向我校数学老师们请教，充分利用课堂的时间，发挥同学们课堂的主人翁作用，提高课堂教学效果，争取在教学质量有更大的突破。

2、在工作上，我将积极发扬学校“团结、敬业、奉献、争先”的精神，爱岗敬业，勤恳工作。想学生所想，急学生之所急。多听课，多思考。同时诚诺：我一定会向老师们一样，真诚、坦诚的关心每一位同学，在学习和生活上尽我们最大的努力去帮助学生们，不仅要成为学生的老师，也要成为学生的朋友。

新的学期，新的起点，让我本着勤奋、向上、敬业、乐业的态度，努力工作，成为一名合格教师的同时争取成为一名优秀的教师！

第三篇：学校要发展我该怎么办

学校要发展，我该怎么办

新的发展，新的征程。天上的飞鸟早已懂得了一个道理——“物竞天择，适者生存”，因而它会勇敢地将生命置于努力的飞翔中，不敢有一丝的懈怠。那么，我们呢？

学校发展是我的责任。面对学校发展的大好机遇，面临新的教育任务对我们提出的挑战，我感到重任在肩，征途漫漫。不过，作为示范小学的教师团队是一支英雄的团队，更是一支屡创教育奇迹的团队，站在新的起点，我们定会背好行装，大步向前，号令所指，所向披靡。

作为示范小学的一员，我深感自己肩头的责任。学校的发展是每个个体的发展，是无数个细微发展的有机组合。每个人有机会享受学校发展的成果，每个人也有义务为学校的发展增砖添瓦。面对学校的要求和召唤，感受着身边同事们决心为学校奉献的高涨热情，我又岂能甘居人后，我愿与所有人一起，用自己的实际行动，为学校发展的火焰增添自己的光和热。

学校要发展，教师怎么办，需要与时俱进，要树立先进的教育思想、教育观念。

教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他们的遗传因素、社会生活条件和生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同，这就要求教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。学校要发展，教师怎么办，要努力提高自己的业务水平。

作为教师，就必须是教育教学的能手。为此我要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者，成为教育创新和改革的示范者。教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识，它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。要勇于实践，大胆尝试，积累经验，在探索中努力增长才干。

学校要发展，教师怎么办，需要不断强化竞争意识。

面对当今社会激烈的竞争，我们每个人只有把自己的发展建立在学校发展这一平台之上，靠集体的力量和智慧来推动学校发展，才能更好地实现个人目标。作为一名普通教师，我们要把学校作为实现人生价值和奉献社会的平台，把为学生服务的态度、质量、效果作为衡量自己人生价值的尺度。荀子说：“凡百事之成也必在敬之，其败也必在慢之；故敬胜怠则吉，怠胜敬则灭。”工作岗位即为擂台，切磋，积累经验；竞争，赢得成就。

学校要发展，教师怎么办，要有良好的奉献心态。

每个人都要积极适应形势变化，调整心态，不怨天尤人、不牢骚满腹，只为成功找方法，不为失败找理由。老教师学高资深、经验丰富，这就意味着要担当责任，意味着带头，意味着示范，意味着榜样，意味着传承，意味着呕心沥血、甘当人梯；年轻教师才思敏捷、精力充沛，那就意味着要承担义务，意味着先锋，意味着主动，意味着虚心，意味着学习，意味着一代新人胜旧人。我们每一个人都要充满信心、满怀激情对待学校，最重要的还要从提高自身素质做起。俗话说：活到老学到老。

在工作中不断学习，在学习中不断提高。同时，还要具有创新意识、效率意识、进取精神、科学精神，并切实做到依法执教，努力使自己成为一个学习型、创新型教师。

学校要发展，教师怎么办，要有合作共赢意识。

要树立“校兴我荣、校衰我耻”的荣誉观和集体观，强化团队精神和敬业意识，在学校大发展中与学科组老师形成一股合力，为学校发展谋一策、出一力。“学校发展，人人有责”，我们要主动承担责任，进一步增强责任心和事业心。修炼师德，教书育人。充分发扬干事创业的精神、求真务实的态度，少说话，多做事，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。越是关键时刻，越是要踏实工作；越是困难时期，越是要鼓足干劲。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。只要我们努力干好工作，赢得学生的爱戴，赢得家长的信赖，就能实现自身价值，就能为学校的大发展做贡献。

学校要发展，教师怎么办，要做学生的朋友，做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的二十一世纪，教师的角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。教师必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。

学校要发展，教师怎么办，要有勇于实践大胆改革的精神。

我认为，要当好一名合格的小学语文教师，要有勇于实践，大胆改革教学方法的精神。时代在前进，一切事物都不是一成不变的，而是无时无刻都在变。在变化、发展中前进，在前进中变化发展，因此，时代促使我们改革语文教学，不断提高教学质量。在进行改革时，只要看准了就要勇于实践，大胆尝试，不断地探讨，不断总结经验教训，要有一股大胆革新的劲头，不能总是按老方法去教。不要死教书，教死书，要教会学生学习方法，要教活书。

当然，进行改革不是那么容易的，这得需要领导换脑筋，支持改革者，如果只是口头喊改革教学方法，而又给一条绳子绑住你的手脚，或是改革暂时失败，而被扼杀了，那改革教学就只能是一句空话。

学校要发展，教师怎么办，要从身边的小事做起。

作为一名普通教师，就是要从设计好每一个教案、上好每一堂课、批改好每一次作业的点滴做起。小事见精神，只有做好每一件小事，最终才能成就大事。捡起一张废纸，美化一片校园；随手关灯，节约一度电；关起流水的龙头，节省一分钱。积少成多办大事。人人视校如家、人人爱校如家，把个人利益融入学校整体利益中去，学校就会发展，学校也一定会发展。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。学校已经为我们搭建好了搏击的舞台，让我们八仙过海、各显神通。“学校发展我受益，我与学校共奋进”，让我们用满腔的热情、渊博的知识、冲天的干劲去拼搏、去奋斗，让示范小学实现新的大跨越、大发展，抒写更加绚烂的教育传奇。

第四篇：学校要发展我该怎么办大讨论发言稿

“学校要发展，我该怎么办”大讨论

近年来，我们学校在刘校长的英明领导下，在所有干部的团结合作下，在老师们的辛苦努力和教工的积极支持配合下，学校形象和声誉都有了很大的改观，家长和社会对我们学校的认可度越来越高。在学校的爬坡阶段和教学质量的攀升阶段，我们更要一如既往地坚持正确的方法和策略，争取学校向着更高的目标、更好的方向发展。下面我谈谈自己的想法和做法，不当之处，请大家批评指正。

一、教育从热爱学生开始

平时我努力做到心中有学生，备课时想着不同程度的学生学到这个难点，怎样才能易于接受，有几种方案可以帮助突破。有的知识点对于我们来说认为这个不难，学生应该会，但经过检查学生未必真正掌握，这就要求自己多和学生交流，沟通，了解他们的感受，调整自己的备课方案，提高教学效果。我从不歧视任何一个学生，一视同仁，尊重学生，平等对待，既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，乐于帮助学生排忧解难，得到了学生的信任，有的同学把自己的烦恼写给我或讲给我听，我也尽力地开导他们，是他们全力投入学习。

二、干好本职工作，努力提高自己的业务水平。

作为教师，就必须是教育教学的能手。为此我要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教学改革，在实践中提高自己的教育教学能力，与学生共同成长。教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识，它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。思想品德学科是和国家政治

紧密相连的，随时关注国家大事、路线方针政策，用正确价值观引导学生。特别是面对毕业生，我总是根据本科每年的中考信息，及时调整复习计划，关注新的知识点、时政专题。面对众多的模拟题，我总是先跳进题海，自己先做，看看哪套题、那几个题有价值，进行精选，然后再适当调整，才让学生做，只有教师跳进题海，学生才能跳出题海。

三、做好分管工作，有良好的奉献心态。

“学校发展，人人有责”，学校的发展是每个个体的发展，是无数个细微发展的有机组合。我们要主动承担责任，进一步增强责任心和事业心。我们要树立“校兴我荣、校衰我耻”的荣誉观和集体观，强化团队精神和敬业意识，充分发扬干事创业的精神、求真务实的态度，高效率，多创新。越是关键时刻，越是要踏实工作；越是困难时期，越是要鼓足干劲。

我牵头学校德育工作，负责校园文化、宣传、少年宫。分管团委、政教处。学校的德育活动既实现日常化、常规化，又争取多样化、丰富化。学年初，我们对全体学生进行了军训，既加强了纪律、规范教育，又培养了自立能力和吃苦耐劳品质。2017年元旦举办了盛大元旦晚会，刚结束的五月文艺汇演我们经过精心准备，丰富了师生的校园生活，锻炼了学生的能力，也获得了很好的社会反响。四月份我们举行了春季运动会，团委规范了升旗仪式，国旗下讲话实现了正常化，全体共青团员在“五四青年节”那天开展了“重温入团誓词”活动。学校的卫生工作也有了很大的改观，宿舍内务整理实现了规范化，标准明确，在四月份的全县观摩评估中得到了检查领导的好评。政教处牵头开展了法制报告会，聘请了侯庆辉所长任我校的法制副校长，四月底召开了学生家长会，之后成立了家长委员会，选举了主任和副主任，加强了家校联系和沟通，必将带来家校之间更好的合作，促进家校共育。

在少年宫工作方面，虽然我们近年来全力抓教学质量和教学成绩，没再开展社团活动，但是在上学期初的少年宫上报材料进行的评估检查中，我们社团分工教师积极准备材料，经过十几天的辛苦工作，我们报送的材料在全县排名第四位。

校园文化方面，在11月份的标准化验收期间我们教学楼、宿舍楼、班级、楼道的校园文化牌匾按照不同主题共设计了150余块，扮靓了校园，丰富了文化氛围，对学生起到了潜移默化的教育。

在学校宣传方面，我们一方面努力抓好教学成绩，一方面又注重宣传，我们在东平县教育局、今日东平报及微信版、东平信息港、东平共青团网站发表新闻稿件30多篇，宣传了学校，树立了学校良好的形象。

只要我们努力干好工作，赢得学生的爱戴，赢得家长的信赖，就能实现自身价值，就能为学校的大发展做贡献。

在今后的工作中，我将继续带领团委抓好学校卫生，给大家一个良好的校园环境。带领政教处抓好学生管理，逐步实现学生的自主管理，让监督无时不在，无处不在，为同学们创造良好的学习环境。

面对学校发展的大好机遇，面临新的教育任务对我们提出的挑战，我感到重任在肩，征途漫漫。“学校发展我受益，我与学校共奋进”，让我们用满腔的热情、撸起袖子加油干，努力将学校打造成一所令社会承认、家长放心、学生乐学的学校，让学校实现新的大跨越、大发展。

第五篇：疾控中心要发展我该怎么办

疾控中心要发展我该怎么办

爆竹声中，我们迎来了新的一年。新年新气象，随着疾控中心新领导班子的形成，疾控中心也将迎来发展的春天。新的一年中，我将认清自身的定位，踏踏实实干好活，遵守单位的各项规章制度，在办公室主任的领导下完成好办公室的各项工作。

一、遵守单位各项规章制度

新的一年，我将严格要求自己，正确认识自身的工作和价值，遵守疾控中心的各项规章制度，勇于发现和纠正自己工作中的缺点、错误，不断调整自己的思维方式和工作方法。

二、做好小事，干实事

增强全局意识，树立“办公室工作无小事，领导身边无小事”意识，努力做好身边每一件小事。坚持从小事做起，从大事着眼，努力提高服务水平。增强工作的前瞻性、主动性和服务性，宁愿多跑几趟路，多吃一点苦，多受一次委屈，也要把领导和各科室交办的任务保质保量完成。

三、提高自身的工作能力

加强学习，勇于实践，博览群书，不断积累，在向书本学习的同时注意收集各类信息，广泛汲取各种“营养”。协助办公室主任做好办公室的各项工作，进一步提高自身的写作能力，在写作时努力做到把握政策精神，吃透领导和上级的精神，领会领导意图。

在新的一年里，我将在中心领导和办公室主任的正确领导下，进一步发扬精神，克服困难，创新工作，争取取得更加优异的工作成绩。

办公室史伟卫

2011年2月20日