给我一个机会,还您一个惊喜[大全]

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第一篇:给我一个机会,还您一个惊喜[大全]

给我一个机会,还您一个惊喜

作为老师我们都知道一节好课,不光要有好的导入来吸引学生,好的情景来激发学生,还需要好的问题来启发学生。如果没有合适的设问引导学生思考,情境就如同聋子的耳朵成为一种摆设。可是,在教学过程中我们也发现这样的问题:老师认真钻研了教材,对教学活动做了充分的准备,对于课堂问题的设计也做到了有梯度性、有指向性、有启发性,但却未取得好的教学效果。

比如在生活中我们可能会遇到过这样的情形:下课了,某老师垂头丧气的端着书进了办公室,书往办公桌上一放,就开始抱怨,“真烦人,我费了这么多功夫备的课,精心制作的课件,到了班里,提出个问题,这个也不会,那个也不会,你说这课怎么上下去呀!”

在教学中遇到这种情况,我觉得教师不应太着急,我们要相信学生的能力,要给学生机会。

1.要给学生思考的机会。对于我们老师来说,这些教学内容是老生常谈,再熟悉不过了,但对于学生来说这都是新事物,对于新事物学生需要有一个从了解到接受的过程。因此老师千万不要太急于求成,力求出现一提出问题就抢答的局面。比如说我在讲《学会与父母沟通》一课时,设置了这样的情景:

是什么让我们疏远?

伤心的父母:“女儿是我们无微不至的呵护中成大的,可她上了初中以后,与我们的交谈逐渐减少了,问她学校的事,总是一句‘不知道’就打发了我。平日里,我们叫她往东,她偏要往西;我们认为是美的,她都嗤之以鼻;我们认为丑的她都津津乐道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了?难道这就是我们付出无数心血换来色结果吗?”针对这个情景我设计了这么个问题:

从父母的倾诉中你发现了哪些影响我们与父母沟通的因素?

很显然这个问题很具有思考性,需要学生重新审读材料,经过归纳之后才能回答。如果此时我们耐不住性子,一抛出问题,就让学生回答,等待我们的肯定是“不会”。给学生一个思考的机会,因为学生思考的过程,就是一个求知和探索的过程。

2.要给学生讨论的机会。在教学中当我们遇到上面提到的情况:一个问题抛出来,叫起一个同学来不会,再叫起一个来还答不上来,一连叫了几个都不会,而且他们又是不同层次的学生,我们就应该考虑到这个问题对于同学们来说可能是个难点,靠个人的力量难于突破,这时我们需要给同学们一个机会,让他们讨论讨论,集思广益来解决。俗话说的好啊,三个臭皮匠还顶个诸葛亮呢。在教学过程中遇到这样的情况我就喜欢把难题抛给学生,先让学生独立思考,有了自己的思路后参与小组讨论,每个小组把组员们的思路进行整理,归纳后,再进行班内交流。有时对于难度大的问题,经过小组讨论后效果还不好,我就让每个小组选一名同学作为“特派员”,带着自己小组的观点到其他小组去交流、取经,然后再回到自己小组对自己的观点和其它小组的观点进行融合,最后再确定自己小组的最终观点。很多时候课堂上就会出现几个小组的“特派员”集中在一起进行争论、讨论的热闹场面,甚至有时同学们会为了一个观点、一句话争得面红耳赤。只有给同学们讨论的机会,才会出现思维火花的碰撞,才能实现情感和认识的升华。兵教兵的效果可比我们的灌输式教学效果好多了,它不但会激发学生学习思想品德课的兴趣,而且对于开阔思维,提高分析问题、解决问题的能力也大有益处。

我们教师的价值就在于给学生解惑,如果直接把结论抛给他,就缺乏“解”的过程,教学的实效性就会大打折扣。在教学中我们要善于给学生机会,让学生去思考、去讨论,而我们只需做好学生思路的引导者、学生发言中重要信息的捕捉者、学生发言后的点拨者就可以了。作为一名教师我要为学生做一次呼吁:老师,给我一个机会吧,我会还您一片惊喜的!

第二篇:给我一个机会还您一个奇迹

求职信

尊敬的领导:

您好!非常感谢您在百忙之中批阅我的材料,谢谢!

我是郑州轻工业学院民族职业学院软件技术专业2013届应届毕业生,2013年6月将进入社会实习。我渴望能在贵公司找到合适的工作,为贵公司贡献一份力量。恳请您给我加入贵公司的机会。自从考上大学以后我不但努力学习专业知识,而且主动参与各种社会实践,经过大学两年的学习和社会锻炼,我具备了以下几个方面的能力:

一、扎实的专业基础知识和先进的思想观念。

二、丰富的社会实践和突出的工作能力。

三、强烈的品牌理念和合作的团队精神。

诚实正直、勤劳务实是我的原则,多年来的求学生涯使我形成了 优良的处事作风和先进的思想观念,并有了独特的思维方式、和谐的 人际关系。我是一个有能力而且有团队精神的人,我能很快地适应一个新的工作环境,并能在新环境既定的团队环境下做好工作。

为了方便您更详细地了解我的情况,请审阅我呈上的简历以及相关材料。给我一个机会还您一个奇迹,期待您的回复。祝贵企业事业 蒸蒸日上、硕果累累!

此致

敬礼

申请人:***

2013年*月

第三篇:给我一次机会,还您一个满意总务主任

尊敬的各位领导、评委:

大家好!

我今年28岁,96年6月毕业于宁化师范,小学一级教师,现任长安小学信息技术教师。在这里我以平常人的心态,参与长安小学总务处主任岗位的竞聘。首先在这里要感谢领导为我们创造了这次公平竞争的机会!提供了一次展示自我的舞台。这次机会对我来说是一个机遇,但更重要的是一次挑战!此次竞聘,主要是为了响应人事制度改革的召唤,在有可能的情况下实现自己的人生价值。中层干部实行公平、公正、公开地竞争上岗,这是深化人事制度改革的重大举措,也是加强干部队伍建设的有益尝试。今天我本着锻炼自己,为大家服务的宗旨站到这里,竞选总务处主任一职,希望能得到大家的支持。我的演说主要分为三个部分。一是我对总务工作的认识。二是我的优势。三是假如我当选总务主任后的工作思路。下面我先讲第一个方面,我对总务工作的认识。

众所周知,总务处工作具有综合性、广泛性、从属性、服务性和琐碎性等特点,头绪繁杂,任务艰巨。总务后勤工作将会随着教育事业的发展而日趋繁重,教学手段现代化的发展会对总务工作的业务知识要求标准越来越高,一位合格的总务管理人员必须全面了解学校管理、教学、社会动态、商品价格、基建维修等情况。具体的讲有以下几个方面:

一、总务工作必须为教学服务,为课改服务。教学工作是学校的重点工作,而课改工作又是重中之重。俗话说,大军未动,粮草先行。总务处作为学校的后勤保障部门,它在提供教学设备、物质供应、改善教学条件等方面起着重要的作用。总务工作的首要任务就是为教学服务,为课改服务。这就要求总务工作人员必须树立为教学服务的思想,明确总务工作的主要任务是为教学、为课改创造良好的工作环境和必要的物质条件,使总务工作在期初、期中、期末各个阶段与教学工作和课改工作紧密配合,保证教学工作和课改工作的顺利进行。

二、总务工作必须为广大师生的生活服务。搞好全校师生的生活、福利是总务工作者应尽的职责。总务工作者应努力改善师生的生活和搞好集体福利,让全校师生有一个良好的工作和学习环境。解除教师的后顾之忧,保证师生的健康,使他们有足够的时间和充沛的精力投入到教育教学工作中。

三、总务工作必须坚持经济性原则。自力更生,开源节流。工作中坚持勤工俭学,勤俭办学的原则。合理使用资金,事事精打细算,量力敷出,保证重点,发扬自力更生、艰苦奋斗的精神。因陋就简、修旧利废,能自己干的自己干,能自己做的自己做。尽可能地节约开支,把有限的经费用到教育和教学急需上。

四、总务工作必须有整体规划。在当前教育经费不足的情况下,工作中一定要作出常年规划,有计划、有目的地逐步把学校建设好,为师生创造一个整齐、清洁、舒适、优美的教学环境。

五、总务工作必须贯彻教育性原则。总务工作是一种群众性工作,它与广大师生有广泛的接触。通过总务工作对学生进行关心集体、爱护公物、勤俭节约、艰苦奋斗等思想品德教育,是它特有的教育任务。因此,学校总务工作必须贯彻教育性原则。每做一件事情,都要考虑对学生是否产生积极影响,每个工作人员都要注意一言一行,成为学生的表率。还要通过贯彻有关总务工作的各种规章制度,向学生进行思想品德教育。

以上是我个人对总务工作的一些理解。刚才参加总务主任竞选演讲的几位老师,每个人都有自己的优势。那么,我的优势是什么?我要说,我的优势就在于以下几个方面:

第一,我思想活跃,接受新事物快,爱学习、爱思考、爱出点子,工作中注意发挥主观能动性,超前意识强,这有利于开拓工作新局面。我认为这是作好总务工作的基础

第二,我有较强的敬业精神,爱岗敬业。工作认真负责,勤勤恳恳,任劳任怨,干一行,爱一行,专一行。有严明的组织纪律性、吃苦耐劳的优良品质、雷厉风行的工作作风。我认为这是做好总务工作的关键。

第三,我在工作中能做到以人为本,以德养身、服务教学、办事稳妥,处世严谨,严于律已、勤政廉政、廉洁自律。我认为这是做好总务工作的保证。

第四,我具备一定的专业知识和能力。总务主任不仅要有专业知识、现代管理知识,更要有现代信息技术水平:不仅要有管理能

第四篇:给我一次机会,还您一个满意总务主任竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、评委:

大家好!

我今年岁,年月毕业于宁化师范,小学一级教师,现任长安小学信息技术教师。在这里我以平常人的心态,参与长安小学总务处主任岗位的竞聘。首先在这里要感谢领导为我们创造了这次公平竞争的机会!提供了一次展示自我的舞台。这次机会对我来说是一个机遇,但更重要的是一次挑战!此次竞聘,主要是为了响应人事制度改革的召唤,在有可能的情况下实现自己的人生价值。中层干部实行公平、公正、公开地竞争上岗,这是深化人事制度改革的重大举措,也是加强干部队伍建设的有益尝试。今天我本着锻炼自己,为大家服务的宗旨站到这里,竞选总务处主任一职,希望能得到大家的支持。我的演说主要分为三个部分。一是我对总务工作的认识。二是我的优势。三是假如我当选总务主任后的工作思路。下面我先讲第一个方面,我对总务工作的认识。

众所周知,总务处工作具有综合性、广。

自己干,能自己做的自己做。尽可能地节约开支,把有限的经费用到教育和教学急需上。

四、总务工作必须有整体规划。在当前教育经费不足的情况下,工作中一定要作出常年规划,有计划、有目的地逐步把学校建设好,为师生创造一个整齐、清洁、舒适、优美的教学环境。

五、总务工作必须贯彻教育性原则。总务工作是一种群众性工作,它与广大师生有广泛的接触。通过总务工作对学生进行关心集体、爱护公物、勤俭节约、艰苦奋斗等思想品德教育,是它特有的教育任务。因此,学校总务工作必须贯彻教育性原则。每做一件事情,都要考虑对学生是否产生积极影响,每个工作人员都要注意一言一行,成为学生的表率。还要通过贯彻有关总务工作的各种规章制度,向学生进行思想品德教育。

以上是我个人对总务工作的一些理解。刚才参加总务主任竞选演讲的几位老师,每个人都有自己的优势。那么,我的优势是什么?我要说,我的优势就在于以下几个方面:

第一,我思想活跃,接受新事物快,爱学习、爱思考、爱出点子,工作中注意发挥主观能动性,超前意识强,这有利于开拓工作新局面。我认为这是作好总务工作的基础

第二,我有较强的敬业精神,爱岗敬业。工作认真负责,勤勤恳恳,任劳任怨,干一行,爱一行,专一行。有严明的组织纪律性、吃苦耐劳的优良品质、雷厉风行的工作作风。我认为这是做好总务工作的关键。

第三,我在工作中能做到以人为本,以德养身、服务教学、办事稳妥,处世严谨,严于律已、勤政廉政、廉洁自律。我认为这是做好总务工作的保证。

第四,我具备一定的专业知识和能力。总务主任不仅要有专业知识、现代管理知识,更要有现代信息技术水平:不仅要有管理能力,更要有协调能力等。我认为这是做好总务工作的重要性。

第五点,我信奉诚实、正派的做人宗旨,我也正是朝着这方向努力的,我能够与人团结共事,而且具有良好的协调能力。我认为自己具备担当此任所必须的知识和能力。

优势固然重要,但仅有优势也难以在工作中做出成绩。要使总务处工作开展得有声有色,还必须有自己的思路和设想。如果我有幸当选为长安小学总务处主任!我将本着尽职尽责,服务学校、服务教学、服务广大师生的宗旨,做好以下几个方面工作:

一是献计献策,当好“咨询员”,总务处是学校的后勤部门,它的工作好与坏,直接关系到学校教学工作的正常运转。如果我能当选总务处主任,我将积极主动地站在全局的角度思考问题,做好校长的助手,本着为学校服务、为教学服务、为教师服务的宗旨。经常联系全体教职员工、收集各种信息。有计划提前组织好办公、教学、维修、卫生用品等各种物品和设备的采购、保管和供给的工作。为领导决策提供信息、出谋划策,当好“咨询员”。

二是立足本职,当好“服务员”。为学校后勤服务是总务处主任义不容辞的职责,领导交办的事要不折不扣地完成,但是为领导服务的出发点和落脚点是为全校师生服务。

第五篇:给我一个机会 我将还您一份精彩

给我一次机会,还您一份精彩

尊敬的老师:

您好!

我叫、、、,今年七月份本科毕业,出身于电气专业的我却对英语教学有着浓厚的兴趣,因此我在此申请贵校的初中英语老师一职。

在校期间,我阅读了大量的英文文献,积累了一定的英语基础,三年的英语协会副会长经历不仅锻炼了我的英语口语表达能力,同时也增强了我的组织协调能力,而在校期间的家教经历也让我积累了一定的教学经验。

虽然我不是师范类专业毕业,可能在一些教学理论上会有些欠缺,但我相信人在一个全新的领域内的可塑性更高,凭着我对英语教学极大的热忱,我相信我可以胜任这项工作,我真心希望贵公司能给我一个提升自我的机会,我定将以我的真诚和能力还您一份精彩!

真心希望能与贵校有进一步的交流,同时也祝贵校的业绩蒸蒸日上!

此致

敬礼!

求职者:、、、

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