2010.9五个一计划方案（共5篇）

第一篇：2010.9五个一计划方案

2010年9月五个一计划方案

七年级三班

刘宝财

五个一计划方案

为贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照潍教字[2005]40号文件精神，在过去一年中，我校积极开展了“五个一”成长工程的实施活动。目的为培养和提高我校广大初中学生的思想道德素质，促进学生全面、和谐、健康发展，认真实施素质教育。

一、“五个一”成长工程的内容：

1、发现一位心中崇拜的英雄，2、确立一条激励向上的人生格言

3、练就一项受益终生的体育项目

4、培养一种愉悦身心的艺术爱好，5、拥有一个服务社会的社区岗位。

二、活动组织

班主任积极拥护和号召，把“五个一”活动纳入班级量化管理中，充分调动班主任和团队干部的工作积极性形成了强有力的组织保障，保证了活动的顺利实施。

三、活动原则

1、就近辐射原则。立足于学生所在社区、乡村，让学生广泛参与，同时带动区内小学共同进行活动。

2、辅助教学原则。活动设计和安排目的是让学生开阔视野，增长知识和动手能力，为更好的学习服务。

3、安全第一原则。要教育学生增强安全意识，落实保障措施，认真负责地做好学生的安全工作。

4、内容开放原则。让家长、学生、社会、专家共同参与，制定切实可行的方案，合作进行。

四、活动奖惩措施

学校制定了《“五个一成长工程”实施活动细则》，对活动宗旨和原则以及奖惩做了详细规定。建立“五个一”活动专项档案，学生的档案可以和学生成长袋合为一体，班级的档案有学校统一布置，要有详实的文字、图片、音像资料保存。学校教导处负责对学生参加活动的情况做好记载，并在每学期末做严格认证，存入学生个人成长记录袋中，并把学生参加活动的情况，纳入对学生的综合素质评定，作为中考招生录取的重要依据。对活动中成绩突出的学生、班级进行表彰，宣传典型，推动活动持续开展。对市县两级教育行政部门组织开展的经验交流会做主题发言的优秀学生进行大会表彰和物质奖励。

五、活动计划

1、发现一位心中崇拜的英雄。

学校开展学做“小雷锋”系列活动，让学生围绕学校、家庭、社会三部分开展“学雷锋”活动：

A．争做学习好模范

B．我为学校每天做一件好事

C．帮助同学解心结

D．每周送给母亲一份爱

E．节约每一滴水，每一度电

F．我为社区添一份绿。

同时还举行了“英雄在我心中”资料搜集、征文比赛、“我心目中的英雄”故事（演讲）比赛等形式，让每位学生都在自己的心目中确立起至少一位崇拜的人物，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观。通过活动的开展，学生人生观发生了变化，积极向上的态度让老师和家长感到欣慰。

2、确立一条激励向上的人生格言。

学校教导处组织开展了历史上“名人名言”征集、“我印象最深的人生警语”征集等活动，让每位学生至少确立一条格言，激励学生时常戒勉自己，养成良好的道德情操。要求学生在活动中互相交流，讲身边事，做正直人，在成长的路上有伟人领航。还要求学生写自己的人生座右铭，很多学生从此树立了人生基准。学校将学生自己写的座右铭配上图片张贴在了学校的宣传栏中，起到了很好的引导的督促作用。在进行学习先人圣贤们的名言，指导激励学生的同时，学校还充分利用心理健康辅导室，开设学生心理信箱，定期举办心理健康讲座，通过各种渠道加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

3、练就一项受益终生的体育项目。

每人一项项目，不为竞赛，只为健身，取得良好效果，达到了强健学生体魄的效果，社会反响强烈；学校春季中小学运动会上，处处可见学生们矫健的身影，在县里举行的运动会上也取得不错的成绩。学校还组织开展了“我当体育小健将”、“健美操比赛”等学生喜爱的体育活动，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，使学生拥有健康的体魄，培养了顽强的意志，锤炼了团队意识。尤其突出的是我校的乒乓球选手组队参加县乒乓球比赛获得初中组二等奖的好成绩，这也要归功于五个一工程的实施。

4、培养一种愉悦身心的艺术爱好。

在学校组织实施五个一活动后，先后在学生们中间开展了英语、电脑、手工、绘画、舞蹈、书法、电子琴等各种兴趣小组活动，并能使学生做到“学有所好，学有所成，学有所用”。另外，学期末还举行了英语演讲比赛、电脑科技制作比赛等竞赛活动。

每年的六月一日是我们学校的艺术节，在艺术节上，学生们的爱好得到极大的发挥；学校还号召和组织了全开发区中小学参加的青少年“歌咏比赛”、“我是歌唱家”、“我是书画家”等特长展示等丰富多彩的艺术活动，培养每位学生都能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活，激发中小学生的生机和活力。

总之，在以上这些学生组织中，老师正确地发挥了主导作而非包办作用，充分调动了学生的积极主动性，锻炼了他们的自理、自学等各方面综合能力。

5、拥有一个服务社会的社区岗位。

学校还组织学生到附近农民的大棚中学习农业生产技术，体验农民的艰辛，知道珍惜农业生产的成果。学校积极多方联系，争取让每位学生至少拥有一个服务社会的社区岗位，在实践中学习农业生产、市场营销、人际交往、日常生活事务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会教育，锻炼学生适应社会的能力，做文明公民，争当我家乡的典范。

六、在教师间创造性地开展新的“五个一”读书学习活动。

“读一本教育理论书籍，丰富理论涵养；记一本学习笔记，促进积累与思考；做一项课题研究，改进自身的工作；上一次研究课（讲座），汇报学习成果；写一篇教育研究论文，提升教育理念”的“五个一”要求是我县采取促进教师理论学习的具体措施之一。伴随着学生成长工程的同步进行。经过一年的实践，该活动已经产生了积极的效果。

第二篇：五个一计划

郾城区农林局开展“五个一”活动计划

为认真贯彻落实漯河市农业局《关于在全市农业系统专业技术人员中开展“五个一”活动的实施意见》（漯农[2013]22号）文件精神，切实加强对农业专业技术人员的管理，充分发挥农业技术推广人员在推进现代农业发展、促进农民增收中的重要作用，致力推进学习型、创新型、服务型系统建设，在我区全面开展“五个一”活动，现将“五个一”活动计划安排如下：

一、联系种植大户。

凡参加五个活动的科技人员，在原包村入户的基础上，挑选出一户种植大户作为“五个一”活动的联系人。对农户进行科技指导。

二、推广新技术

科技人员以联系的种植大户为载体，精选出一项或者多项实用技术，指导农民采用新技术、新品种，积极开展农业科技推广活动。

三、研究一项新成果

科技人员要积极开展学习，提高自身业务素质。积极与上级业务部门联系，与市 农科院联系，积极参加农业项目，参与课题研究。在项目实施过程中，努力提高自己业务能力，研究工作中出现的问题，并积极解决它每人每年联系一个种植大户、推广一项新技术、、发表一篇专业论文、做一次技术讲座

四、发表论文

科技人员要积极钻研究业务知识，选准自己研究方向。把自己研究的心得体会，写成文章，向各类农业杂志投稿。

五、开展技术讲座

科技人员要充分利用下乡进村入户指导农民的时机，组织科技讲座，扩大科技推广面，让更多的群众能够学到新技术、新知识，帮助农民增产增收。

漯河市郾城区农林局 2013年4月3日

第三篇：禁毒五个一计划

毒品预防教育 “五个一”活动实施方案

为深入贯彻落实中央、省、市、县关于进一步加强禁毒工作的部署和要求，继续全面推进小学毒品预防教育工作，根据市区教育教科局精神，特制定本方案。

一、活动目标

将毒品预防教育工作纳入学校教育工作计划，以“珍爱生命、拒绝毒品”为目标，以宣传合成毒品危害为重点，着力引导青少年学生形成良好的道德品质和行为习惯，牢牢守住学校这块阵地和净土，最大限度地防止青少年学生沾染毒品、阻断吸毒群体的蔓延。

二、活动时间：:2018年9月至12月。

三、活动内容

（一）组织学生参观一次禁毒展览。结合本校实际，多形式组织学生参观学习禁毒教育知识。

（二）组织学生观看一部禁毒影视片。要充分发挥影视作品的教育作用，积极履行禁毒宣传教育职责，依托校园网络、电教设备等，采取多种形式组织学生观看禁毒警示教育影视及其他禁毒题材影视。

（三）组织学生上一堂禁毒教育课。学校组织学生观看毒品预防教育专题片，各班班主任以专题课程的形式组织学生观看、讨论。

（四）组织开展一次禁毒征文比赛。组织学生开展一次以“珍爱生命、远离毒品”为主题的征文比赛。通过征文活动的开展，引导青少年学生对毒品预防教育展开理性思考，组织学生和家长互动，进一步发挥社会教育的作用，形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年学生毒品预防教育新格局。

（五）组织学生召开一次禁毒主题班会。各班班主任依据学生成长特点，以毒品预防教育为重点，组织好形式多样的主题班会，使学生认识毒品危害，自觉远离毒品。

四、工作要求

（一）学校安全负责人要高度重视，加强领导，少先大队及各班主任要细心组织，注重效果，有计划、有步骤地开展宣传教育活动。

（二）广泛动员，全员参与。学校各年级各班要紧密围绕“五个一”活动要求，周密策划，广泛动员。确保每个学生都参与活动，实现毒品预防全覆盖。

（三）健全机制，形成合力。学校落实校长、德育处、班主任层层负责制，将毒品预防教育落实到工作计划之中。

（四）加强督察，确保实效。各年级各班要将活动的开展落到实处，确保有记录，有效果。学校学期末将毒品预防教育纳入各班评比，同时，要及时收集整理活动资料以迎接上级部门对毒品预防教育工作的专项督察。

第四篇：五个一活动计划

为响应上级教育部门组织的“五个一”工程的顺利开展的号召，我校专门召开了有关人员会议，根据学校制定的《“五个一”成长工程实施方案》，结合我班学生的实际情况，制定出了本学年的活动计划。

一、在学生中大力宣传市教育局的“五个一”成长工程的内容，并为学生、班级实施该工程创造良好的物质与精神上的条件。我班初步确定从以下几个方面入手：、发现一位心中崇拜的英雄。学校向学生开放图书室，开设阅读课，增设阅报栏，加大学生的阅读时间，加强校园广播力度等方式开阔学生的视野，让学生尽可能多地熟悉英模人物的事迹，让他们自己确立一位心中崇拜的英雄，树立心中的榜样。并通过举办“我心中的英雄”讲故事活动，激励学生向英雄模范学习。、确立一条激励向上的人生格言。让学生轮流每天都在班内的宣传黑板上写一条自己最喜爱的人生格言，并将评选出的学习标兵的人生格言制作成宣传手册，在班内宣传，让所有的学生都受到启发、教育，得到鼓励，共同提高。、练就一项受益终生的体育项目。班主任根据每位学生的不同情况和个人爱好，让学生自由选择一项自己最喜爱的体育项目，通过体育课和课外活动时间，加强锻炼。例如：篮球、乒乓球、排球、体操、武术、呼啦圈、跳绳、羽毛球等，以强健自己的体魄，发展自己的爱好。并组织一系列的比赛，激发学生对体育活动的兴趣。、培养一种愉悦身心的艺术爱好。学校通过定期举行音乐比赛、绘画比赛、普通话比赛、舞蹈大赛、文艺汇报演出、体育节等形式，确保每一位学生都参与，让每一位学生都能在活动中有所感受，有所提高，为学生提供展示才能、体验成功的宽广舞台。并评选出“明星歌手”“小小舞蹈家”“绘画能手”“小小书法家”“优秀主持人”等，激励学生对艺术的追求。、拥有一个服务社会的社区岗位。通过开展定期到敬老院清理卫生、帮助老人整理物品，到公路两边清理冬青丛杂物，清扫教室、校园内及周边卫生，清理社区内的小广告等方式，让学生们参加力所能及的社会实践活动。再就是组织学生到附近农村参观大棚，了解农作物的种植方法，体会农民的辛苦，养成勤俭节约的好习惯。还可以组织学生进行社会调查，了解垃圾给生活带来的危害；以及组织学生深入调查了解家庭环境对学生健康成长的影响。让学生在实践中增长知识，得到锻炼。

二、具体实施：

2010年9月：

1、“我是班级的小主人”班级内班干部的选聘。每一位热心班级事务的同学都可在班内发表竞选演讲，让同学们选出自

己的班干部，提高同学们自我管理的能力。

2、庆祝教师节文艺演出。各班组织学生排练文艺节目，在教师节前在班内演出，选出的优秀节目参加全校教师节庆祝大会的文艺演出，向教师节献礼。

2010年10月：

“庆祝祖国60岁生日，重温英雄事迹”演讲比赛。“讲英雄故事”活动，搜集我们当地在辛亥革命、抗日战争、解放战争、抗美援朝、对越反击战中涌现出的革命英雄，在班内举行的主题班会中讲述其英雄故事。通过学生搜集、整理革命英雄的事迹，使学生在心目中树立起榜样。

2010年11月：

“我的人生格言”评选。组织学生在黑板上抄写自己的格言，并评选出本班中优秀的格言，参加学校的人生格言评选。2010年12月

以村为单位组织学生参加社区义务劳动：照顾孤寡老人、打扫社区卫生、清除小广告等。

2010年元月：“攥紧手、弯弯腰”主题活动。各项活动总结。

第五篇：“五个一”竞赛方案

北师大株洲附属学校小学部2010——2011第一学期

课堂教学“五个一”竞赛活动实施方案

一、活动目的：

为了进一步加强教师队伍建设，培养教师处理教材、设计教学、制作多媒体教学课件的能力，鼓励教师积极开展有效高质的课堂教学研究，提高教学水平。学校开展课堂教学“五个一”竞赛活动，力图通过这次活动为广大教师搭建一个展示自我的舞台，希望活动能为我校广大师生提供一个相互启发、相互学习的平台。

二、领导小组成员：

黄军智 郑 权 丁昌金 朱尚清 郭 静

三、比赛内容和形式：

比赛内容：“五个一”指：一堂课、一篇教案、一篇论文（或者课件）、一口普通话、一笔规范字。

比赛形式：本次比赛以学科为单位，分语文、数学、英语进行。无论申请“单项”还是“全能”竞赛老师都必须有课堂教学、教案、论文三个环节。

四、参赛人员：

小学部40岁以下语文、数学、英语老师。（欢迎40岁以上老师参加）

由于条件限制，本期其他学科暂时不作课堂教学竞赛要求，放在明年进行。

五、奖励办法：

本次比赛设单项奖各1人（共5人），全能2人。报学校教学工作委员会进行决赛。优秀者在全校进行表彰。

六、课堂教学时间安排：

1、宣传阶段：11月17日—11月20日。

学部宣传，制定竞赛方案。

2、学部预赛阶段：11月22日——12月8日

由各备课制定预赛方案，11月23日交教研组长，教研组长于11月24日交教务处。要求确定评委名单，安排好时间（随堂进行）。12月9日各备课组长统计成绩，排列名次，上报教研组。12月10日各教研组按照30%的比例上报复赛名单以及所有老师的课堂得分。

各教研组12月13日制定出复赛方案。（复赛在研学室集中进行）。

3、学部复赛阶段。12月15日——12月22日

语文组：

12月15日—12月17日

（负责人：吴

暇）数学组：

12月20日—12月21日

（负责人：向科技）英语组：

12月22日

（负责人：王海燕）

12月22日，请各教研组统计竞赛成绩，交教务处汇总。教务处23日上报学校教科室。

4、学校决赛阶段。12月25日—12月30日。

七、其他项目竞赛安排：

1、教案电子稿：12月9日交备课组长，备课组长交教研组长，教研组整理后12月10交教务处。

2、论文电子稿或者课件：12月16日交备课组长，备课组长交教研组长，教研组整理后12月17交教务处。

3、规范字竞赛：由教务处提供统一的书写纸，集中时间比赛。时间将另行通知。

4、普通话竞赛：根据课堂教学语言进行评价，推选选手参加学校决赛。

八、注意事项：

1、本次竞赛参加面广，时间紧，请各教研组严格按照各阶段时间安排实施。

2、预赛、复赛评分结果、评价纪录等原始资料要求上报学校，请注意保存。

3、作为成果展示，学校将出《教案集》《论文集》，决赛课堂讲进行全程录像，请大家认真严肃对待，发挥自己的最高水平。

4、比赛项目较多，未尽事宜，另行通知。

祝老师们竞赛成功！

北师大株洲附校小学部

教务处

2010-11-17