第一阶段总结报告

第一篇：第一阶段总结报告

第一阶段总结

此课题于2012年5月提出的，具体实施阶段是2012年5月—2013年5月，具体实施阶段分三步进行。第一步是满足求趣、求奇、求新的心理。截止到现在，第一阶段实验已经结束，为了便于方案的顺利进行，现在对第一阶段的实验进行如下总结。

兴趣是最好的老师，学生对所学内容感兴趣，才会被吸引，才能积极主动合作学习，自主探究，顺利完成学习任务。

一、创设良好的学习氛围，唤起学生的求知欲望。一堂课，开端如果良好，便可以激起学生的求知欲望，成为主动探究、合作学习的主体，从而提高学生的思维。

二、放手让学生大胆尝试、灵活思维。

三、鼓励学生发散思维，培养学生思维的独创性。大胆尝试，不拘一格。

在课题实施的过程中，也出现了一些不足和问题。

1.教学手段不够先进，不能满足学生追求兴趣的心理。所以必须改进教学手段，多利用现代化教学手段和设备，以直观、形象的教学方式及其学生的求知欲望。

2.学生课堂参与还不够主动，还没有充分的调动学生学习的积极性和主动性。今后，在课堂上还要加强指导学生如何主动参与到学习中去。

第二篇：第一阶段总结报告

群众路线教育问题查摆阶段总结

成武县工商局党的群众路线教育实践活动第二环节重点围绕“为民务实清廉”这一主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮的办法，认真查摆突出问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评与自我批评，以党群路线教育实践活动的宗旨作为我们行动的指针。

揽镜自照查摆问题

1.自己主动找问题。县局领导班子和领导干部对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，特别是要找出“四风”问题的具体表现、典型事例。重视从基层反映、群众诉求中查找问题。

2.互相帮助找问题。县局党组成员之间、各工商所、科室、直属局负责人之间、班子成员与分管部门负责同志之间、领导班子和离退休老干部之间要深入开展谈心交心，互相沟通交流，既主动谈自己存在的“四风”问题，也诚恳地指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实。

3.上级提醒找问题。县局党组综合运用纪检监察部门和 1

督导组提供的干部考察、民主测评、巡视工作情况，针对存在的问题，及时点明提醒，督促找准问题。对民主评议、个别谈话、征求意见和有关部门提供的情况比如公车私用、上班时间溜号、干私活、玩手机等问题，都原汁原味进行反馈。

4.对照典型找问题。以观看的教育影片中的主人公朱彦夫、杨善洲、焦裕禄、周恩来等的先进典型为镜，对标定位，找出差距和不足，提出学习先进的措施和办法。以先进典型激发党员干部参与教育实践活动的热情，推动教育实践活动深入开展。

5.突出重点找问题。在查找问题时，既要查找“四风”方面的共性问题，更要紧密结合实际，有针对性地查找个性问题。重点查找部门利益至上、特权思想严重、文山会海、脱离实际、脱离基层、脱离群众等问题。执法部门和窗口单位重点查找门难进、脸难看、事难办，不依法行政，办事效率低下，作风粗暴、吃拿卡要、与民争利等问题。

查摆问题立改立行

坚持立说立行，边查边改。对查摆出来的“四风”问题，要突出边查边改，不要等，不要拖，能改的马上改，抓一件、成一件，积小胜为大胜，让群众看到改进作风的成效。在领导干部中开展以公务用车、住房和办公用房等方面问题为主的自查自纠。开展“门难进、脸难看、事难办”问题专项整治，针对群众反映强烈的机关作风问题，分析原因，查找根

源，立行立改。

强化宣传，营造氛围。组织开展以“践行群众路线，维护消费权益”为主题的党的群众路线教育实践宣传活动。以“新消法宣传”、“送政策下乡”等活动为契机，深入宣传法律法规，进村入户宣传，重点安排了政策法规、农资真假辨别、食品安全、消费维权等内容深入基层消保维权，向群众公布乡镇设立的12315投诉点，鼓励群众就近投诉。组织干部定期深入乡村社区查民解民忧，认真倾听每一位群众反映的问题，并详细纪录，对于能现场答复、解决的问题当场给以答复，现场解决不了的，安排有关工作人员做好记录，提出解决问题的思路和方法，逐步解决。

结合职能，凸显成效。县局勇于创新活动载体，丰富活动内容，把服务企业、服务群众、服务基层作为全县工商系统教育实践活动的着力点和落脚点，结合“万家企业大走访”、“四非车专项治理”、反不正当竞争专项治理、重点领域消费维权等活动，进一步提升服务水平和监管效能，更好地服务群众、服务企业、服务社会，增强活动实效，推进教育实践活动深入开展，做到两手抓、两不误、两促进。结合“走、听、解、促”活动，县局领导认真倾听了企业的心声。了解了企业的生产经营情况、当前面临的主要困难、需要工商机关帮助解决的具体问题等，了解了企业对工商机关和工商干部履行职责情况的总体评价、存在问题的具体意见和建

议等。县局刘强同志向企业宣讲工商机关主要职能和工作思路、扶持企业发展的政策措施、下一步工商改革和职能转变的具体内容等，解释涉及市场规范的法律法规和工商机关规章，回答企业相关疑问等。走进位于成武县大田集的集农产品种植、收购、冷藏、产品深加工、食品生产、科研开发、出口为一体的天鸿集团，刘强副局长建议天鸿集团依托农民专业合作社，采用企业入股、农业订单的形式保障产品供应。另外，他针对中国地理标志商标使用情况以及如何利用商标把“成武大蒜”做大做强作了详细指导。刘强局长带领领导班子和业务骨干到位于成武工业园主要从事于220KV级以下电力变压器、非晶合金变压器、组合式变压器、箱式变电站、高低压成套开关设备的开发、制造与销售的山东华驰变压器股份有限公司指导工作，鼓励相关的领导干部申办山东省著名商标，并且对申请条件、申请流程、认定标准给与了详细的解释。

当前，外出务工人员逐年增多，学校存在大量的留守儿童，他们缺少管理，缺乏自制力，不少人迷上了网络游戏、网络交友等，有的面对各种各样的游戏，形形色色的网站，就再也无法挣脱网吧之“网”。为营造一个和谐安详的社会氛围，按照中央、省、县的有关精神，切实改善我县管辖范围内的校园周边环境，给广大师生营造一个安全、和谐的教学环境。取缔清理和整顿校园周边地区非法、违规经营场所，特别是网吧和游戏厅。县局联合公安机关突击入户检查，查处了10多家黑网吧，当场依法扣留从事经营的电脑主机三十多台。成武县工商局将加大力度继续开展联合整治活动，形成常态化管理机制，切实加强对校园周边环境、网吧的管理和查处力度，积极为成武县未成年人创造良好的社会文化环境。

党中央的“八项规定”和整治“四风”专项行动是我党立足于全党的实际，成武县工商局局务必立足于本局的工作实际，求真务实，扎实推动，时刻在思想作风上“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，将落实党中心“八项规定”与狠刹“四风”长效工作机制，努力打造学习型、创新型、务实型、高效型的成武工商。

第三篇：第一阶段总结报告

体育系党总支科学发展观活动第一阶段总结

根据校党委的部署，我系深入学习实践科学发展观活动自4月份开展以来，紧紧围绕校党委提出的“服务管理上水平，校园活动出精品，学生素质有提高，和谐校园呈局面”的具体目标，采取多种措施，较好地完成了科学发展观活动第一阶段的各项规定动作，并取得了初步成效。现将该阶段工作总结如下：

一、加强领导，精心部署，把学习实践活动抓好抓实

为加强领导，明确责任，体育系党总支成立了以党总支书记唐明松为组长，体育系主任王萍、副主任赵永斌、校团委书记蒋鸿、刘强、胡少娟等成员的学习实践活动领导小组，成立了践行科学发展观调研小组，并在各班成立了学习小组。4月10日召开体育系党总支领导小组会议，及时传达了校党委《关于印发中共文山师范高等专科学校委员会关于深入学习实践科学发展观活动得实施方案得通知》精神及《关于印发文山师范高等专科学校大学生深入学生实践科学发展观活动实施方案的通知》精神，制定了《文山师专体育系党总支深入学习实践科学发展观活动实施方案》，4月13日召开全系党员干部动员大会。党总支书记唐明松在大会上作了动员讲话，向全体党员干部进行广泛深入的动员，使大家充分认识到学习实践科学发展观的重要意义，明确本次活动的指导思想、基本原则和目标任务，全面部署学习实践活动的步骤和方法。同时，制定了党员领导干部和党员学习计划，落实学习计划到人，为深入贯彻科学发展观做了充分的准备。

二、采取多种形式，结合实际开辟学习园地

体育系党总支把理论学习作为学习调研阶段的基本环节来抓，教育引导党员干部进一步深化对科学发展观精神实质、深刻内涵的认识和理解，努力在吃透精神、领会实质、武装头脑、提高认识上下功夫。先后组织全体党员干部集中学习党的十七大精神、《毛泽东邓小平江泽民科学发展观论述》、《科学发展观重要论述摘编》、胡锦涛中央领导同志有关重要讲话及其他相关学习资料。认真组织党员干部统一集中学习，坚持集中学习与个人自学相结合，学习文件与撰写读书笔记相结合，学习讨论与集中交流相结合，努力提高学习效果。特别强调领导干部要边学习、边实践，撰写有份量的专题调研报告。

体育系党总支组织党员干部及学生党员、学生代表于4月22日召开践行科学发展观座谈会，把科学发展观理论与体育系、团委、成教处得实际工作结合起来，组织全体党员干部及学生，提意见、建议，把科学发展观真正落实到具体工作中。

体育系党总支高度重视宣传推广工作，在体育系校园网上、体育楼开设学习实践活动专栏，及时发布有关信息。

三、明确主题，广泛开展调研活动

围绕校党委提出的努力达到“坚持科学发展理念，建设合格本科院校，提高教育教学质量，续促进校园和谐稳定”的主题开展进行专题调研。目前，调研问卷已经制成，并且发放，调研对象主要是体育系教职工，其中教师：20人，调研率达100%，学生120人，调研率达35%。调研问卷现已全部回收，正在进行问卷得分析，将于第二阶段撰写调研报告。

四、存在问题

总的来看，我系深入学习实践科学发展观活动取得了明显成效，基本上达到了预期目的，但与校党委的要求和教职工的期望相比，还有一定的差距。主要表现在：个别党员对开展学习实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待于增强；常规性工作仍然较多，工学矛盾比较突出，以致个别党员干部集中学习能够做好，但自学时间与交流时间不充分。不论是哪方面的不足，我们都将在第二阶段的教育中，不断改进，认真总结经验，把深入学习实践科学发展观活动深入扎实有效地开展下去。

体育系党总支

2009年4月30日

第四篇：综合第一阶段总结报告

综合实践活动与语文课程整合的策略研究

第一

阶

段

实

验

总

结

山东省济宁市微山县昭阳街道彭联小学子课题组

2010年2月

综合实践活动与语文课程整合的策略

第一阶段总结报告

本课题为国家级级综合实践活动立项课题，也是我校唯一的一个综合实践学科的课题，当初申报此课题，就是因为在语文、数学、英语等大学科的影响下，综合实践学科发展艰难，任课教师们都觉得活动开展难、指导不深入、学生难以出成果。因此我们想开展此课题，来切实引导老师开展综合实践活动，同时有效地推动综合实践活动课程的常态化实施。

自课题2009年7月开展以来，我们课题组在各级领导的关怀指导下，做了大量的实质性的工作，取得了较为丰富的成果，获得了良好的社会效应，同时大大地提高了综合实践和语文老师的活动指导能力。

一、历届学校领导都非常重视本课题的开展，抓住一切机会请专家指导、送教师外出学习。如学校曾送杨秋花老师到杭州参加年会、参观学习，送张婷、王叶美等老师到深圳市市多个优秀学校观摩学习，老师们的理论与实践能力都得到了大大地提高。

二、规范了课题的规章制度。如要求每位老师每学期要组织学生开展一到两个典型的完整的综合实践活动，收集好学生的活动资料，并撰写上交论文、活动案例、指导策略、活动反思等。

三、课题组老师进行了合理的分工，将研究的十种课型分别分配给了课题组的几位老师，让他们有针对性地进行研究。

四、课题组组织开展了几项大型活动：

1、国家级级综合实践开放活动（2009年9月10日）

杨秋花老师进行了课题开题报告，刘伟老师进行了学校综合实践活动课程校本化实施的汇报，活动是由张延义校长主持的，教研室靳主任全程参加并指导，全街道多所兄弟学校的教师参加了此次活动，并给予了高度评价。

2、全国综合实践活动课程理论培训研讨活动（2009年10月16日）

活动的会场设在我们学校阶梯教室，教研室靳主任为我们作的《综合实践活动课程指导纲要》解读辅导报告，靳主任思路清晰、态度谦和，他从自己特有的教育视角，以他前卫的教育理念、独特的教育思考、富有个性的教育见解，为我们客观分析了教育改革和发展趋势、自己对“教育”的全新理解和界定，详细解读了《综合实践活动课程指导纲要》的性质、意义、目标、主要内容、实施、评价、管理与保障等，让我们受益匪浅、收获颇丰。培训其实是一个反思、进步的过程。这次培训提升了实验教师的课程意识，深化了实验教师对综合实践活动课程的理解和价值认同，也解决了很多疑惑。在学习中，我们真切窥见了综合实践活动课程教学的亮光，心境豁然开朗。

五、教师论文、学生成果获奖：：

1、一等奖：

刘伟老师的论文《在综合实践活动中开展英语学习》荣获国家级二等奖。

满再梅老师的论文《以读唯美，情在读中》荣获市级一等奖。

2、二等奖：

杨秋花老师的论文《因校因地制宜开发综合实践活动课程》荣获国家级二等奖。

王叶美老师的论文《让 “情趣”走进综合实践活动课》荣获国家级二等奖。

张欣老师的论文《浅谈综合实践活动在农村学校的开展》荣获省级二等奖。

3、三等奖：

王叶美老师的论文《利用多媒体软件优化小学古诗教学》获省级三等奖。

朱广艳老师在“迎全运、迎国庆、祖国在我心中”诗歌朗诵比赛中获青年组县级三等奖。

学生朱倩如、种珊珊、周子靓、狄坊同学在“迎全运、迎国庆、祖国在我心中”诗歌朗诵比赛中获少年组县级三等奖。

另外，张延义校长在第二届全国青少年文明礼仪普及活动中荣获全国青少年文明礼仪教育标兵称号。

六、课题边开展边拓展：

1、与学校经典诵读课题相结合，由综合实践课题组的教师充当骨干力量，带领其他教师参与此项工作，这样综合实践活动课题便不断拓展开来，也越来越广泛。

2、与其他学科整合。将综合实践活动融入到语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、健教等学科，组织学生开展相关学科活动，进一步拓宽学生活动的领域，收到了良好的活动效果。

虽然，在前段时间我们课题组取得了一些成绩，但是我们后段要做的事情还很多很多，希望今后能继续得到各级领导、各位兄弟学校的支持与帮助，让我们的课题越走越好，取得优异的成果！谢谢！

第五篇：新进大学生第一阶段总结报告——人力资源

第一阶段总结报告

年月日我开始了我在 的第一天，也开始了我工作生涯的第一天。来到公司的短短一个月的时间里，也开始了从学生到职场新人的转换，成为一个真正的 人。在公司领导和各位同事的关心与帮助下，在近一个月的学习过程中，渐渐适应了自己员工关系专员的岗位，也明白作人事关系的重要性，更要多学习多与人交流，只有真正去做才会知道如何能去做好。现将我这一阶段的学习工作总结汇报如下：

一、培训

1、入厂培训

安全培训：由郑峣为我们介绍在工作中需要注意的安全注意事项及相应的应急处理措施等，提高了安全意识。

规章制度培训：由黄丹仪组织我们学习了员工手册，包含公司概况、行为规范、奖惩措施、薪酬制度等，了解了公司的规章制度与规范行为。

高管见面会：学习了导师制度，并与优秀导师及优秀实习大学生进行了经验交流，了解了企业的发展历程、企业在行业中的地位及企业文化等方面，了解了自身的发展方向与公司的培训制度等相关内容。增强了对企业的认识与认同，提升凝聚力。车间参观：参观 及 三个厂区，了解了 流程及加工原理：从等工序了解钨丝生产工艺流程及加工原理。、生产工艺流程及加工原理：从、、、等方面了解、的生产工艺流程及加工原理，以及如何进行产品的质量检验。

2、外部培训

日常招聘分析与管理：

在日常管理中我们也可以应用QC7大手法（检查表、直方

图、散布图、柏拉图、管理图、鱼骨图、层别图）进行日常工作管理，如利用柏拉图和鱼骨图进行离职原因等原因分析。同时我们也要按照PDCA（plan+do+check+act）的方式进行，首先分析现状找出存在的问题，然后分析影响原因并找出主要原因，接着制定措施提出计划，plan之后就可以进行计划的实施即do的步骤，之后进行check即评估结果，最后进行标准化和进一步推广；而在进行这些工作的同时也要进行5W2H+28问，即遇到问题要多问who、when、where、why、what、how、how much，并就每个问题再次提问为什么是这个，还有更合适的么，为什么更合适，以及最后的结论。

而针对招聘，我们首先要作的就是招聘的需求分析，而对于我们公司我所了解到的似乎是由相关部门进行计划，提出需求，再由人力资源部进行招聘，所以对于现金公司的工作情况并不适用，不过对于将来人力资源部职能强化后还是有很多值得借鉴的地方。做完招聘需求分析后，首先要考虑期望的应聘者的样子如什么风格、什么能力等等，其次要了解应聘者对于薪酬福利的要求，接下来就是准备一些相关的面试题目。在招聘会上或者是公司的宣传海报都应注重员工关心的有关公司的介绍，应包括岗位、薪酬、简介、优势、平台、培养及发展等相关内容，其次要能够体现企业的文化、工作氛围，可以通过一些故事、和学长前辈的经验分享和寄语来体现，增强企业的亲切感。在面试的过程中要用STAR方法，即situation、task、action、result，并在面试过程中注意其假的行为描述，假的行为描述的特点是含糊的、主观的、理论性或不切实际的叙述。

心理测评与人才甄选：

心理测评与人才甄选主要针对在职员工的测评，针对测评不同的人物性格等相关内容，但考虑到公司职员不是很多，很多测试

也不是必要的，包括测评的成本等相关东西，综合看来暂时大规模的人才测评手段在我们公司还是不适用的，不过在公司制度等一系列章程规范完整后，对于招聘和在职人员的测评还是可以进行的。

3、内部培训

由于工作关系，内部培训参加时间有限，因此学习内容不够完整。QC七大手法：仅学到柏拉图和鱼骨图的内容。

柏拉图和鱼骨图常用于原因分析，便于分清原因的主要与次要，找到产生问题的主要因素，并能够针对这些主要的因素进行处理。柏拉图往往利用2/8原则，将问题产生的80%的原因找出来并进行处理，是一种有效的解决问题的方法。而鱼骨图更多的是利用头脑风暴，综合所有的原因，并在此基础上进行分析整理，得到主要原因。在实际应用中往往采取两者结合的方式，即利用鱼骨图找到问题产生的所有的原因，而后利用柏拉图找出这些原因中的主要原因，然后再进一步进行分析处理。

总之，这些处理方法在处理日常事务的过程中也是很重要的手段，通过这些手段我们可以更清楚的明确一些现象产生的原因，如离职率等。

二、报道落户

学习并处理应届大中专毕业生的报到落户的相关手续，并除个别应届学生的一些特殊情况外，其余应届大学生的报到落户手续已经全部完成，流程如下：

1、报到：持毕业证原件、报到证原件、户口迁移证原件或《普通大中专院校毕业生就业情况登记表》至人事局进行应届大学生报到。

2、落户：有户口迁移证的可持报到盖章后的户口迁移证原件，本

人身份证原件、报到证复印件、在职证明、近期一寸照片、空白户口页、人口信息采集表、毕业证复印件至侨英派出所进行落户手续。

无户口迁移证的，需准备报到时有人事局盖章的《普通大中专院校毕业生就业情况登记表》和入住的户口簿复印件、身份证原件及复印件、本人户口簿复印件、在职证明、单位营业执照及复印件等相关资料至集美公安分局办理准迁手续，省内办理准迁手续三日后可凭迁单替代有户口迁移证进行有户口迁移证的办理方式办理落户。

3、户口：保管公司员工集体户口，并处理户口外借等相关事宜。在职员工借户口页需登记，另借户主页需押金100元；离职人员除需登记外借本人页需押金100元，借户主页需押金200元。退还押金需凭押金条和户口页领取。

三、员工满意度

针对公司7月份进行的满意度调查进行分析，并编写了一份员工满意度调查的报告，针对满意度调查中发现和反映的问题进行了较为详细的说明，已送交公司高管。通过满意度调查的分析与整理不仅加深了对于公司的了解，同样了解了员工对于公司不是很满意的地方，对于今后处理员工关系也有很大的帮助。

四、合同

处理日常合同的签订相关事宜。

1.用工报备：

大中专应届毕业生毕业后两个月实现就业且尚未办理《厦门市居民失业证》的⑴到厦门人力资源网做网上报备；

⑵准备材料：①《厦门市职工花名册》一式四联（需盖公章）；

②《毕业生就业报到证》复印件；

⑶到劳动力大厦用功报备科上门报备；

2.合同鉴证

由于改革，后续签订的合同无需鉴证，因此在此就不详加叙述了。

五、外部职称

进行了外部职称的准备和审核工作，并进行上交，但仍有后续的审核工作需要完成。

(1)登陆厦门经发网 http://职称评审下载、填写表格。

(2)准备相关证件及复印件：毕业证、学位证、职称证、单位聘任证、继续教育证、计算机合格证（或国家计算机二级以上）、获奖证明、两寸彩照（贴在最高学历复印件右上角）其中：聘任证由公司开具红头文件 ；获奖证明部分无证书的需单位开具相关红头文件或证明；继续教育证鉴证由人力资源部统一到培训与军转处（人事局5楼）进行鉴证（需提供培训计划表，培训签到表）。提交《评审表》、《简明表》、《考核表》各一份至人力资源部对其进行审核。

现已完成以上步骤，后续工作正在开展中。

六、总结

通过一个月的培训与学习，初步掌握了员工关系工作的部分相关内容，包括合同签订，外部职称评审等内容，收获颇多。感谢部门各位同事对我的照顾，教给了我很多东西，我今后也会更加努力，做好每一份工作。